七年级道德与法治期末模拟卷（重庆专用，七上全册）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B A C D C A C B B B C D 二、非选择题：本大题共4小题，其中11题12分，12题12分，13题16分，14题12分，共52分。 13.【答案】学校：老师要主动关心凡凡，找凡凡谈心，告诉他老师批评他的用意是出于对他的关心。（3分） 理由：老师要与学生之间建立教学相长的关系，主动沟通，相互理解。（3分） 家庭：父母要主动和孩子沟通，了解孩子的看法，尝试换位思考，感受孩子的所思所想。（3分） 理由：父母要主动关心孩子，让孩子感受亲情之爱与父母建立和谐的关系。（3分） 14.【答案】(1)通过转移注意来调节情绪。（4分） (2)内心坦荡，言谈得当，举止得体地与小娟交往。（4分） (3)自觉遵守学校规定，按学校要求，穿校服上学。（4分） 15.【答案】动力系统：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 助力系统：建立友谊，需要开放自己；呵护友谊，需要用心去关怀对方。 自检系统：呵护友谊，需要学会正确处理冲突，处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 其他系统：学会宽容，学会结束一段友谊。安装理由：呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。（每个安全系统8分，任答两个得满分） 16.【答案】（1）面对人生的风雨坎坷，张桂梅老师： ①不排斥借助外力，获得了他人的支持和帮助。当她快要绝望的时候，一次又一次地坚持了下来；（2分） ②面对身体被疾病折磨，她努力发掘自身的生命力量，勇毅前行，不屈不挠，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；（2分）努力增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （2分） （2）①伟大在于创造和贡献，我们要运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值。（2分） ②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（2分） ③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间45分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）七上全册。 4．难度系数：0．70。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 在华南师范大学建校90周年大会上，钟南山回顾并分享了自己中学时代的故事，表达了对中学汪德亮老师的感谢和怀念。汪德亮老师对于钟南山要好好锻炼、好好成长、打好基础的教导，让他受益匪浅。这说明（ ） A．中学时代是我们人生成长最重要的时期 B．中学时代为我们的一生奠定重要基础 C．中学时代见证着一个人从青年到少年的生命进阶 D．中学时代是人生中唯一最具有独特价值的阶段 2． 习近平总书记指出：“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”习总书记的话启示我们（ ） ①青少年要勇担民族复兴大任 ②树立远大理想，为中国梦不懈奋斗 ③将个人的人生目标与国家命运联系起来 ④国家为我们提供了广阔的平台，个人梦想一定能实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3． 88岁高龄的“学霸爷爷”王大康每天坚持学习的故事让我们佩服。如今有越来越多的老年人把学习当作终身事业，通过学习来丰富自己的精神世界，追求更加“有品质”的老年生活。他的故事告诉我们（ ） A．学习不是轻而易举的事情 B．学习是一个苦乐交织的过程 C．学习没有终点，要树立终身学习观念 D．学习能满足人的一切需求，让人变得充实 4．教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生善读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A．学而不厌，诲人不倦 B．不学礼，无以立 C．交友投分，切磨箴规 D．学而不思则罔，思而不学则殆 5．图中漫画《羊与长颈鹿》启示我们要（ ） ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道；那些温馨，浪漫，抑或拌嘴、磕绊，也都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家，是因为（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家是代代传承，血脉相连的生活共同体 ③只有漂泊在外才会感受到家的重要 ④拥有了家，我们就会拥有一切 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．2024年9月10日是我国第 40 个教师节，教育部号召各地各校组织做好教师节宣传庆祝工作，传播和弘扬中华民族的师道传统。这是因为（ ） ①只有教师才值得被他人尊重 ②教师是人类文明的传承者 ③教师承担着教书育人的使命 ④教师对社会发展贡献最大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（ ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（   ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．巴以冲突爆发以来，引发国际社会广泛关注。对此有着不同立场和观点的声音。有一种声音值得我们关注和倾听，那就是生命无关立场的声音。这种声音不是站在任何一方的角度，而是站在人类的角度，关注普通老百姓的生命安全，呼吁善良的人道主义。下列观点可以支持上述立场的有（ ） ①生命的价值高于一切，对生命要有一种敬畏的情怀 ②我们不仅要珍惜自己的生命，也要关怀他人的生命 ③生命是脆弱的、艰难的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ④我们与周围的生命休戚与共，不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 11．司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.如果你确定了人生的目标并踏上征程，就不要再回头张望，只是一往无前、无怨无悔、努力奋进，其实不会太久，突然有一天的黎明，你就会发现，你梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺、触手可及。这说明（ ） A．人生目标能让我们少走弯路，找到成功的捷径 B．人生目标很难实现，我们要随时变换目标 C．只要我们早早地确立了人生目标，就一定能实现 D．实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，其中13题12分，14题12分，15题16分，16题12分，共52分） 13． 家校合力，如光万丈照亮孩子的成长之路，润泽教育的光辉前途。请你阅读下列内容并回答问题。 请结合材料，运用师生之间和亲情之爱相关知识，完善故事情节并说明理由。（12分） 14．【直面困惑拥抱青春】（12分） 日月如梭，时光飞逝，七年级的学习生活即将结束。回首这一年，每个人都有成长，有收获。请你结合《道德与法治》所学知识，回答下列问题。 情境一：因期末考试即将来临，小涛觉得自己还没复习好，一下午都很烦躁，一想到考试他就十分紧张，情绪低落，不知怎么办…… （1）正确做法： 情境二： 七年级学生小于：我感觉自己越来越喜欢热情开朗、善解人意的小娟了，难道自己陷入“爱情”了，我开始有些迷茫…… （2）正确做法： 情境三：进入中学后，学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式小玲实在不喜欢，她很想穿裙子…… （3）正确做法： 15．如何才能让“友谊的小船”永不翻船？在学习完“友谊的天空”相关知识后，某校初一（5）班的孩子们围绕“做最好的水手，‘Hold’住友谊的小船”主题为“友谊的小船”安装了一套安全系统。请你和他们一起完成相关内容。 动力系统：彼此信任，真诚相待 安装理由：____________________ 助力系统：敞开心扉，相互关怀 安装理由：____________________ 自检系统：正视问题，化解冲突 安装理由：____________________ 其他系统：____________________ 安装理由：____________________ 请你运用友谊的相关知识，任选两个安全系统进行完善说明。（16分） 16．（12分）11月24日，根据张桂梅真实事迹改编的电影《我本是高山》上映热播。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。她的事迹值得我们每一位同学学习。请阅读下列内容，运用所学知识回答下列问题。 【坎坷人生初心不改】 她的一生坎坷而不幸，年少丧母，中年丧夫，晚年无子，历尽人世千般苦。面对一个个打击，当她快要绝望的时候，身边的人向她伸出援手，又让她一次次地坚持了下来；由于常年劳累，她的身体已经千疮百孔，被肺气肿、小脑萎缩等十多种慢性病折磨着，但她依然勇毅前行，不屈不挠，笑对人生风雨坎坷，未曾改变她对山区教育事业的信仰。 【立德圆梦时代楷模】 张桂梅老师是平凡的，她日复一日地在三尺讲台上教书育人。张桂梅老师又是伟大的，她终其一生，用生命践行使命，用情怀抒写担当。她扎根山区教育一线40余年，始终坚守在祖国西南边陲的教师岗位上，创造了大山里的“教育奇迹”。她以凡人之力绽放出绚丽的生命之花，这是何其崇高的事业。 （1）运用“增强生命的韧性”知识，分析张桂梅老师是如何面对人生的风雨坎坷的。（6分） （2）张桂梅的事迹启发我们怎样在平凡中创造伟大，让生命熠熠生辉？（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间45分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）七上全册。 4．难度系数：0．70。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 在华南师范大学建校90周年大会上，钟南山回顾并分享了自己中学时代的故事，表达了对中学汪德亮老师的感谢和怀念。汪德亮老师对于钟南山要好好锻炼、好好成长、打好基础的教导，让他受益匪浅。这说明（ ） A．中学时代是我们人生成长最重要的时期 B．中学时代为我们的一生奠定重要基础 C．中学时代见证着一个人从青年到少年的生命进阶 D．中学时代是人生中唯一最具有独特价值的阶段 【答案】B 【解析】本题考查中学时代的重要意义。A、D中学时代是我们人生成长最重要的时期说法错误，过于绝对；C说法错误，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2． 习近平总书记指出：“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”习总书记的话启示我们（ ） ①青少年要勇担民族复兴大任 ②树立远大理想，为中国梦不懈奋斗 ③将个人的人生目标与国家命运联系起来 ④国家为我们提供了广阔的平台，个人梦想一定能实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查勇担历史重任。 ①②③：题干中习总书记的话启示青少年要将个人的人生目标与国家命运联系起来，勇担民族复兴大任，树立远大理想，为中国梦不懈奋斗，①②③说法正确；④：“一定能实现”的说法太绝对，④说法错误；故本题选A。 3． 88岁高龄的“学霸爷爷”王大康每天坚持学习的故事让我们佩服。如今有越来越多的老年人把学习当作终身事业，通过学习来丰富自己的精神世界，追求更加“有品质”的老年生活。他的故事告诉我们（ ） A．学习不是轻而易举的事情 B．学习是一个苦乐交织的过程 C．学习没有终点，要树立终身学习观念 D．学习能满足人的一切需求，让人变得充实 【答案】C 【解析】本题考查正确认识学习。 C：88岁高龄的“学霸爷爷”每天坚持学习，把学习当作终身事业，告诉我们学习没有终点，要树立终身学习观念，故C符合题意；AB：说法正确但题干没有体现，故AB不符合题意；D：“一切需求”说法太绝对，故D说法错误；故本题选C。 4．教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生善读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A．学而不厌，诲人不倦 B．不学礼，无以立 C．交友投分，切磨箴规 D．学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】D 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 A：学而不厌，诲人不倦形容坚持学习而不满足，教导别人从不疲倦，A说法与题不符； B：不学礼，无以立意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，B说法与题不符； C：交友投分，切磨箴规意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告诫，C说法与题不符； D：学而不思则罔，思而不学则殆意思是只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑，只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险；能体现“善读书”，D说法符合题意； 故本题选D。 5．图中漫画《羊与长颈鹿》启示我们要（ ） ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：分析题文，漫画中羊与长颈鹿各自有自己的长处和不足，启示我们要学会欣赏他人，全面客观地认识自己，有利于自己更好的发展，故②④符合题意； ①：勇于揭露他人缺点，说法过于绝对，对于揭露他人缺点，我们要选择对方能够接受的方式，故①说法错误； ③：敢于挑战他人的权威在漫画中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 6．一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道；那些温馨，浪漫，抑或拌嘴、磕绊，也都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家，是因为（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家是代代传承，血脉相连的生活共同体 ③只有漂泊在外才会感受到家的重要 ④拥有了家，我们就会拥有一切 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①②： 依据教材知识，分析题文，我们想家，是因为家是生命的居所，是心灵的港湾；家是代代传承，血脉相连的生活共同体，故①②符合题意；③：即使在家中也能感受到家的重要性，故③说法错误；④：夸大了家的作用，故④说法错误；故本题选A。 7．2024年9月10日是我国第 40 个教师节，教育部号召各地各校组织做好教师节宣传庆祝工作，传播和弘扬中华民族的师道传统。这是因为（ ） ①只有教师才值得被他人尊重 ②教师是人类文明的传承者 ③教师承担着教书育人的使命 ④教师对社会发展贡献最大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的职业意义。 ②③：依据教材知识，分析题文，设立和庆祝教师节是因为教师是人类文明的传承者，教师承担着教书育人的使命，故②③符合题意；①：其他职业也值得被他人尊重，故①说法错误；④：教师对社会发展有着重大贡献，但不是最大贡献，故④说法错误；故本题选C。 8．某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（ ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与集体。 ①④：某校开展的丰富的课后服务课程，为学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩，有利于同学们参与集体生活，互学共进；发展个性，不断完善自己，故①④说法正确；②：观点与题文中丰富的课后服务课程无关，故②不符合题意；③：学习压力可以缓解，但不会消除，故③说法错误；故本题选B。 9．某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（   ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与集体。 ①④：某校开展的丰富的课后服务课程，为学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩，有利于同学们参与集体生活，互学共进；发展个性，不断完善自己，故①④说法正确；②：观点与题文中丰富的课后服务课程无关，故②不符合题意；③：学习压力可以缓解，但不会消除，故③说法错误；故本题选B。 10．巴以冲突爆发以来，引发国际社会广泛关注。对此有着不同立场和观点的声音。有一种声音值得我们关注和倾听，那就是生命无关立场的声音。这种声音不是站在任何一方的角度，而是站在人类的角度，关注普通老百姓的生命安全，呼吁善良的人道主义。下列观点可以支持上述立场的有（ ） ①生命的价值高于一切，对生命要有一种敬畏的情怀 ②我们不仅要珍惜自己的生命，也要关怀他人的生命 ③生命是脆弱的、艰难的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ④我们与周围的生命休戚与共，不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 【答案】B 【解析】本题考查对生命的认识。 ①②④：依据教材知识，题文中的关键信息“生命无关立场的声音”，关注普通老百姓的生命安全，呼吁善良的人道主义，表明生命的价值高于一切，对生命要有一种敬畏的情怀；我们不仅要珍惜自己的生命，也要关怀他人的生命；我们与周围的生命休戚与共，不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，故①②④符合题意；③：生命是脆弱的、艰难的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③不符合题意；故本题选B。 11．司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ①③④：司马迁身处逆境时，从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史，这告诉我们逆境也可以成为人生成长的阶梯，面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，正确对待得失，受挫而不短志，故①③④符合题意；②：逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故②说法错误；故本题选C。 12.如果你确定了人生的目标并踏上征程，就不要再回头张望，只是一往无前、无怨无悔、努力奋进，其实不会太久，突然有一天的黎明，你就会发现，你梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺、触手可及。这说明（ ） A．人生目标能让我们少走弯路，找到成功的捷径 B．人生目标很难实现，我们要随时变换目标 C．只要我们早早地确立了人生目标，就一定能实现 D．实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力 【答案】D 【详解】本题考查人生目标的设立。 D：依据题文如果确定了人生的目标并踏上征程，那就一往无前，努力奋进，总有一天会发现梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺，这说明实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力，故D符合题意；A：正确的人生目标会让我们排除干扰，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，而不是找到成功的捷径，故A说法错误；B：人生目标很难实现，需要我们长久付出艰苦努力，随时变换目标增大了目标实现的难度，故B说法错误；C：确立人生目标还要脚踏实地，付出艰苦努力才有可能实现目标，而不是一定能实现目标，故C说法错误；故本题选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，其中13题12分，14题12分，15题16分，16题12分，共52分） 13． 家校合力，如光万丈照亮孩子的成长之路，润泽教育的光辉前途。请你阅读下列内容并回答问题。 请结合材料，运用师生之间和亲情之爱相关知识，完善故事情节并说明理由。（12分） 【答案】学校：老师要主动关心凡凡，找凡凡谈心，告诉他老师批评他的用意是出于对他的关心。 理由：老师要与学生之间建立教学相长的关系，主动沟通，相互理解。 家庭：父母要主动和孩子沟通，了解孩子的看法，尝试换位思考，感受孩子的所思所想。 理由：父母要主动关心孩子，让孩子感受亲情之爱与父母建立和谐的关系。 【解析】 【分析】考点考查：建立良好的师生关系、建立和谐的家庭关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校、家庭，需要运用建立良好的师生关系、建立和谐的家庭关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：凡凡不愿意举手回答问题，还顶撞老师→老师要主动关心凡凡，找凡凡谈心→理由是建立良好师生关系。 关键词②：凡凡学习不适应，也不愿意参与到集体中→父母要主动和孩子沟通，了解孩子的看法→理由是建立和谐的家庭关系。 第三步：整合信息，组织答案 14．【直面困惑拥抱青春】（12分） 日月如梭，时光飞逝，七年级的学习生活即将结束。回首这一年，每个人都有成长，有收获。请你结合《道德与法治》所学知识，回答下列问题。 情境一：因期末考试即将来临，小涛觉得自己还没复习好，一下午都很烦躁，一想到考试他就十分紧张，情绪低落，不知怎么办…… （1）正确做法： 情境二： 七年级学生小于：我感觉自己越来越喜欢热情开朗、善解人意的小娟了，难道自己陷入“爱情”了，我开始有些迷茫…… （2）正确做法： 情境三：进入中学后，学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式小玲实在不喜欢，她很想穿裙子…… （3）正确做法： 【答案】（1）通过转移注意来调节情绪。 （2）内心坦荡，言谈得当，举止得体地与小娟交往。 （3）自觉遵守学校规定，按学校要求，穿校服上学。 【分析】考点考查：调节情绪的方法、正确对待异性情感、正确对待集体规则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：因期末考试即将来临，小涛觉得自己还没复习好，一下午都很烦躁，一想到考试他就十分紧张，情绪低落，不知怎么办。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小涛应该通过转移注意来调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：我感觉自己越来越喜欢热情开朗、善解人意的小娟了，难道自己陷入“爱情”了，我开始有些迷茫。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小于应该内心坦荡，言谈得当，举止得体地与小娟交往。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：进入中学后，学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式小玲实在不喜欢，她很想穿裙子。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小玲应该自觉遵守学校规定，按学校要求，穿校服上学。 第三步：整合信息，组织答案。 15．如何才能让“友谊的小船”永不翻船？在学习完“友谊的天空”相关知识后，某校初一（5）班的孩子们围绕“做最好的水手，‘Hold’住友谊的小船”主题为“友谊的小船”安装了一套安全系统。请你和他们一起完成相关内容。 动力系统：彼此信任，真诚相待 安装理由：____________________ 助力系统：敞开心扉，相互关怀 安装理由：____________________ 自检系统：正视问题，化解冲突 安装理由：____________________ 其他系统：____________________ 安装理由：____________________ 请你运用友谊的相关知识，任选两个安全系统进行完善说明。（16分） 【答案】动力系统：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 助力系统：建立友谊，需要开放自己；呵护友谊，需要用心去关怀对方。 自检系统：呵护友谊，需要学会正确处理冲突，处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 其他系统：学会宽容，学会结束一段友谊。安装理由：呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 【解析】考点考查：友谊；能力考查：分析和描述能力；核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用友谊的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：动力系统：彼此信任，真诚相待→联系朋友的重要性。 关键词②：助力系统：敞开心扉，相互关怀→联系建立友谊需要开放自己，呵护友谊需要用心去关怀对方。 关键词③：自检系统：正视问题，化解冲突→联系呵护友谊需要学会正确处理冲突。 关键词④：其他系统→联系学会宽容，学会接受友谊的结束→联系呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害等。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（12分）11月24日，根据张桂梅真实事迹改编的电影《我本是高山》上映热播。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。她的事迹值得我们每一位同学学习。请阅读下列内容，运用所学知识回答下列问题。 【坎坷人生初心不改】 她的一生坎坷而不幸，年少丧母，中年丧夫，晚年无子，历尽人世千般苦。面对一个个打击，当她快要绝望的时候，身边的人向她伸出援手，又让她一次次地坚持了下来；由于常年劳累，她的身体已经千疮百孔，被肺气肿、小脑萎缩等十多种慢性病折磨着，但她依然勇毅前行，不屈不挠，笑对人生风雨坎坷，未曾改变她对山区教育事业的信仰。 【立德圆梦时代楷模】 张桂梅老师是平凡的，她日复一日地在三尺讲台上教书育人。张桂梅老师又是伟大的，她终其一生，用生命践行使命，用情怀抒写担当。她扎根山区教育一线40余年，始终坚守在祖国西南边陲的教师岗位上，创造了大山里的“教育奇迹”。她以凡人之力绽放出绚丽的生命之花，这是何其崇高的事业。 （1）运用“增强生命的韧性”知识，分析张桂梅老师是如何面对人生的风雨坎坷的。（6分） （2）张桂梅的事迹启发我们怎样在平凡中创造伟大，让生命熠熠生辉？（6分） 【答案】（1）面对人生的风雨坎坷，张桂梅老师： ①不排斥借助外力，获得他人的支持和帮助。当她快要绝望的时候，一次又一次地坚持了下来； ②面对身体被疾病折磨，她努力发掘自身的生命力量，勇毅前行，不屈不挠，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；努力增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （2）①伟大在于创造和贡献，我们要运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值。 ②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【解析】考点考查：增强生命的韧性、活出生命的精彩 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强生命的韧性的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对一个个打击，当她快要绝望的时候，身边的人向她伸出援手→可链接不排斥借助外力，获得了他人的支持和帮助； 关键词②：她依然勇毅前行，不屈不挠，笑对人生风雨坎坷→可链接培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发掘自身的生命力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用活出生命的精彩的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张桂梅老师是平凡的，她日复一日地在三尺讲台上教书育人。张桂梅老师又是伟大的，她终其一生→可链接伟大在于创造和贡献，我们要运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值； 关键词②：她以凡人之力绽放出绚丽的生命之花，这是何其崇高的事业→可链接为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题（本大题共4小题，其中13题12分，14题12分，15题16分，16题12分，共52分） 13.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（12分） 15.（16分） 16.（12分） 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 答题卡 二、非选择题（本大题共 4小题，其中 13题 12分，14题 12分，15题 16分，16题 12分，共 52分） 13.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（12分） 15.（16分） 16.（12分） 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间45分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）七上全册。 4．难度系数：0．70。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 在华南师范大学建校90周年大会上，钟南山回顾并分享了自己中学时代的故事，表达了对中学汪德亮老师的感谢和怀念。汪德亮老师对于钟南山要好好锻炼、好好成长、打好基础的教导，让他受益匪浅。这说明（ ） A．中学时代是我们人生成长最重要的时期 B．中学时代为我们的一生奠定重要基础 C．中学时代见证着一个人从青年到少年的生命进阶 D．中学时代是人生中唯一最具有独特价值的阶段 2． 习近平总书记指出：“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”习总书记的话启示我们（ ） ①青少年要勇担民族复兴大任 ②树立远大理想，为中国梦不懈奋斗 ③将个人的人生目标与国家命运联系起来 ④国家为我们提供了广阔的平台，个人梦想一定能实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3． 88岁高龄的“学霸爷爷”王大康每天坚持学习的故事让我们佩服。如今有越来越多的老年人把学习当作终身事业，通过学习来丰富自己的精神世界，追求更加“有品质”的老年生活。他的故事告诉我们（ ） A．学习不是轻而易举的事情 B．学习是一个苦乐交织的过程 C．学习没有终点，要树立终身学习观念 D．学习能满足人的一切需求，让人变得充实 4．教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生善读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A．学而不厌，诲人不倦 B．不学礼，无以立 C．交友投分，切磨箴规 D．学而不思则罔，思而不学则殆 5．图中漫画《羊与长颈鹿》启示我们要（ ） ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道；那些温馨，浪漫，抑或拌嘴、磕绊，也都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家，是因为（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家是代代传承，血脉相连的生活共同体 ③只有漂泊在外才会感受到家的重要 ④拥有了家，我们就会拥有一切 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．2024年9月10日是我国第 40 个教师节，教育部号召各地各校组织做好教师节宣传庆祝工作，传播和弘扬中华民族的师道传统。这是因为（ ） ①只有教师才值得被他人尊重 ②教师是人类文明的传承者 ③教师承担着教书育人的使命 ④教师对社会发展贡献最大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（ ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（   ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．巴以冲突爆发以来，引发国际社会广泛关注。对此有着不同立场和观点的声音。有一种声音值得我们关注和倾听，那就是生命无关立场的声音。这种声音不是站在任何一方的角度，而是站在人类的角度，关注普通老百姓的生命安全，呼吁善良的人道主义。下列观点可以支持上述立场的有（ ） ①生命的价值高于一切，对生命要有一种敬畏的情怀 ②我们不仅要珍惜自己的生命，也要关怀他人的生命 ③生命是脆弱的、艰难的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ④我们与周围的生命休戚与共，不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 11．司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.如果你确定了人生的目标并踏上征程，就不要再回头张望，只是一往无前、无怨无悔、努力奋进，其实不会太久，突然有一天的黎明，你就会发现，你梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺、触手可及。这说明（ ） A．人生目标能让我们少走弯路，找到成功的捷径 B．人生目标很难实现，我们要随时变换目标 C．只要我们早早地确立了人生目标，就一定能实现 D．实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，其中13题12分，14题12分，15题16分，16题12分，共52分） 13． 家校合力，如光万丈照亮孩子的成长之路，润泽教育的光辉前途。请你阅读下列内容并回答问题。 请结合材料，运用师生之间和亲情之爱相关知识，完善故事情节并说明理由。（12分） 14．【直面困惑拥抱青春】（12分） 日月如梭，时光飞逝，七年级的学习生活即将结束。回首这一年，每个人都有成长，有收获。请你结合《道德与法治》所学知识，回答下列问题。 情境一：因期末考试即将来临，小涛觉得自己还没复习好，一下午都很烦躁，一想到考试他就十分紧张，情绪低落，不知怎么办…… （1）正确做法： 情境二： 七年级学生小于：我感觉自己越来越喜欢热情开朗、善解人意的小娟了，难道自己陷入“爱情”了，我开始有些迷茫…… （2）正确做法： 情境三：进入中学后，学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式小玲实在不喜欢，她很想穿裙子…… （3）正确做法： 15．如何才能让“友谊的小船”永不翻船？在学习完“友谊的天空”相关知识后，某校初一（5）班的孩子们围绕“做最好的水手，‘Hold’住友谊的小船”主题为“友谊的小船”安装了一套安全系统。请你和他们一起完成相关内容。 动力系统：彼此信任，真诚相待 安装理由：____________________ 助力系统：敞开心扉，相互关怀 安装理由：____________________ 自检系统：正视问题，化解冲突 安装理由：____________________ 其他系统：____________________ 安装理由：____________________ 请你运用友谊的相关知识，任选两个安全系统进行完善说明。（16分） 16．（12分）11月24日，根据张桂梅真实事迹改编的电影《我本是高山》上映热播。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。她的事迹值得我们每一位同学学习。请阅读下列内容，运用所学知识回答下列问题。 【坎坷人生初心不改】 她的一生坎坷而不幸，年少丧母，中年丧夫，晚年无子，历尽人世千般苦。面对一个个打击，当她快要绝望的时候，身边的人向她伸出援手，又让她一次次地坚持了下来；由于常年劳累，她的身体已经千疮百孔，被肺气肿、小脑萎缩等十多种慢性病折磨着，但她依然勇毅前行，不屈不挠，笑对人生风雨坎坷，未曾改变她对山区教育事业的信仰。 【立德圆梦时代楷模】 张桂梅老师是平凡的，她日复一日地在三尺讲台上教书育人。张桂梅老师又是伟大的，她终其一生，用生命践行使命，用情怀抒写担当。她扎根山区教育一线40余年，始终坚守在祖国西南边陲的教师岗位上，创造了大山里的“教育奇迹”。她以凡人之力绽放出绚丽的生命之花，这是何其崇高的事业。 （1）运用“增强生命的韧性”知识，分析张桂梅老师是如何面对人生的风雨坎坷的。（6分） （2）张桂梅的事迹启发我们怎样在平凡中创造伟大，让生命熠熠生辉？（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$