七年级道德与法治期末模拟卷（天津专用，七上全册）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （天津专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）七上全册 4．难度系数：0．75。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“良好的开端，等于成功的一半。”从中学生活的角度来看，这句谚语给我们的启示是（ ） A．中学生活，意味着新的挑战和机会 B．在中学时代，我们的身心不断发展 C．跨进中学时代，就会取得人生成功 D．我们要珍惜中学生活这个新的起点 【答案】D 【详解】本题考查对中学序曲的认识和理解。 D：依据教材知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点，分析题干可知，“良好的开端，等于成功的一半”，从中学生活的角度来看，这句谚语启示我们要学会珍惜美好的中学新起点，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，要为以后的成功打下坚实的基础，故D说法正确； A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A不符合题意； B：该说法正确，但与题干主旨不符，故B不符合题意； C：该说法太绝对，跨进中学时代，我们要不断努力奋斗才可能取得成功，故C说法错误； 故本题选D。 2．著名理论物理学家杨振宁一开始做的是物理实验，很快他发现了自己在物理实验方面存在着很多不足，但他没有气馁，他相信自己在物理学上的天赋，于是转变思路，专攻理论物理，最终获得极大的成就。这说明（ ） A．正确认识自己比认知周围的事物更重要 B．要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好 C．正确认识自己有助于正确处理个人与社会的关系 D．正确认识和评价自己就一定能成为优秀的人 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 B：著名理论物理学家杨振宁看到自己的不足，认识到自己的优势，专攻理论物理，最终获得很大成就，表明要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好，做更好的自己，故B说法正确； A：正确认识自己和认知周围的事物都重要，故A说法错误； C：说法正确但题干没有体现，故C不符合题意； D：一定的说法太绝对，夸大了认识自己的意义，故D说法错误； 故本题选B。 3．“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会‘失重’。”这段话启示我们（ ） A．梦想和现实是两条无法相交的平行线 B．放弃梦想，任何人都无法生存下去 C．梦想能不断激发我们生命热情和勇气 D．梦想多的人必然能取得更大的成就 【答案】C 【详解】本题考查梦想的重要性。 C：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们梦想能不断激发生命的热情和勇气，故C符合题意； A：努力是梦想与现实之间的桥梁，有的梦想通过不懈的努力可以实现，并不都是无法相交的平行线，故A说法错误； B：这夸大了梦想的作用，故B说法错误； D：梦想的实现需要努力，并不是梦想多的人必然能取得更大的成就，故D说法错误； 故本题选C。 4．青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，为实现人生目标树立一座灯塔。下面古语所蕴含的思想，与材料主旨相关的有（ ） ①志不强者智不达 ②有志者事竟成 ③千里之行，始于足下 ④功崇惟志，业广惟勤 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查立志的知识。 ①：诗句意思是志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥，体现立志问题，①正确； ②：诗句意思是有志向的人做事终究会成功，与立志有关，②正确； ③：诗句意思指走千里远的路程，是从脚下迈第一步开始的；后多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累，与立志无关，③错误； ④：诗句意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与立志有关，④正确； 故本题选B。 5．上网、报班、玩伴少、学习压力大······“90后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，需要家庭成员之间（ ） A．换位思考、体谅包容 B．顺其自然、各行其是 C．否定其他成员的一切观点 D．不用理会，产生矛盾很正常 【答案】A 【详解】本题考查化解亲子矛盾的方法。 A：家长抱怨孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”，亲子之间出现矛盾。要想解决矛盾，就应该相互沟通，相互理解，学会换位思考，平等交流，体谅包容，A正确； B：是消极的做法，这样的后果会使双方的隔阂还存在着，B错误； C：这样做只能使矛盾激化，两败俱伤，C错误； D：明显不可取，不利于交流沟通；D错误； 故本题选A。 6．第31个“国际家庭日”来临之际，为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭、注重家教、注重家风重要论述精神，充分发挥“最美家庭”的示范带动作用，某市妇联决定以“线上+线下”的方式开展“国际家庭日”暨家庭家教家风主题宣传月活动。这样做（ ） ①有利于促进优良家风家教的形成 ②能够全盘吸纳我国的传统家风 ③有利于弘扬中华民族的优良家风 ④能够引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查家风的作用。 ①③④：市妇联决定以“线上+线下”的方式开展“国际家庭日”暨家庭家教家风主题宣传月活动，有利于促进优良家风家教的形成，有利于弘扬中华民族的优良家风和传统美德，能够引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦，能够营造积极向上的良好社会氛围，故①③④正确； ②：“全盘吸纳”说法太绝对，故②错误； 故本题选D。 7．课堂上，小明发现老师讲错了，举手向老师表达自己的观点，老师纠正了自己的错误并表扬了小明。这启示我们要（ ） A．合理表达，敢于说出想法 B．敢于争辩，质疑老师的教学 C．尊重老师，不向老师提出任何反对意见 D．人云亦云，善于同老师沟通 【答案】A 【详解】本题考查尊重老师。 A：发现老师上课讲错知识点，举手表明，启示我们要恰当地表达自己的观点，培养质疑的精神和勇气，敢于说出想法，故A说法正确； B：敢于争辩，但是要选择合适的场合提出老师的错误，故B说法错误； C：尊重老师，发现老师错误要采取合适的场合表达，故C说法错误； D：人云亦云是缺乏主见的表现，故D说法错误； 故本题选A。 8．班主任在综合评价中对笑笑作出这样的阶段性评价：你学习成绩优异，但文静有余活力不足，对班集体工作不够热心。对于班主任的评价，笑笑应该（ ） A．心生厌烦，要和老师好好理论 B．接受老师的评价，放下学习去关心集体 C．充耳不闻，沉默应对这些评价 D．正确对待老师的表扬和批评，完善自己 【答案】D 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 D：分析材料，老师对学生笑笑进行评价，说明笑笑还存在不足，所以对于学生来说，应该正确对待老师的表扬和批评，扬长补短，认真听取评价，有则改之，无则加勉。故D符合题意； A：这是不尊重老师表现，故A说法错误； B：放下学习的做法是不对的，应该既努力学习又关心集体，故B说法错误； C：充耳不闻，沉默应对是消极对待老师评价的表现，故C说法错误； 故本题选D。 9．下列观点中，属于友谊的特质的有（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是可以用金钱衡量的 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，友谊的特质包括友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，故①③④说法正确； ②：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、 家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合，故②说法错误； 故本题选C。 10．我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对在集体中遇到的冲突，认识正确的是（ ） ①个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 ②坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 ③找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决冲突 ④遵循个人的意愿，不需理会集体共同的规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持集体主义。 ②③：依据教材知识，在面对在集体中遇到的冲突，应该坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上；找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决冲突，故②③符合题意； ①：个人意愿与集体的共同要求之间是一致的，有时候会发生冲突，故①说法错误； ④：我们需要坚持集体共同的规则，故④说法错误； 故本题选C。 11．2024年5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。这背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明建设美好集体要（ ） A．坚持个人利益，崇尚自我管理 B．依赖团队合作，避免内部竞争 C．凝聚共同愿景，善于分工合作 D．共同商定规则，保持团体稳定 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 B：分析题文，神舟十八号航天员乘组圆满完成任务，背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作，体现了集体团结和共同愿景的重要性，启示我们取得成功，需要共同制定目标，凝聚共同愿景，善于团结合作，故B符合题意； A：激发团队活力，需要正确对待集体内部的竞争，竞争是不可避免的，故A说法错误； C：坚持个人利益，崇尚自我管理，是个人主义的体现，我们要坚持集体主义，反对极端个人主义，故C说法错误； D：题文材料没有体现共同商定规则，故D不符合题意； 故本题选B。 12．一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（ ） ①人的生命是代代接续的 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查生命接续的表现。 ①②③：“让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材”，说明人的生命是代代接续的，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故①②③符合题意； ④：生命的接续，不仅仅是指身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，故④说法错误； 故本题选A。 13．孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（ ） ①伟大的思想 ②崇高的信仰 ③高尚的道德 ④社会的地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对精神生命的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，人的精神生命是不断传承的，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，故①②③说法符合题意； ④：社会的地位不是精神生命的体现，故④说法不符合题意； 故本题选A。 14．平时我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。这表明我们要（ ） A．提高危险预判能力 B．提高避险和逃生能力 C．加强防护知识的学习 D．做好个人防护就行，不用管其他人 【答案】B 【详解】本题考查提高防护能力的做法。 B：依据题文描述，在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生，根据所学知识可知这表明我们要提升自我保护和应急逃生避险能力，故B说法符合题意； AC：提高学生的危险预判能力，防患于未然；加强防护知识的学习也是提高防护能力的方法，题文中没有体现，故AC说法不符合题意； D：在做好个人防护的同时，也要救助他人的生命，故D说法错误； 故本题选B。 15．“环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（ ） ①牢固树立规则意识，增强风险意识 ②放松身心，远离身边潜在的危险 ③掌握一些防护和急救的知识 ④拥有科学自救和救他的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对自救自护的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，学校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育，这有助于学生掌握一些防护和急救的知识；同时让学生拥有科学自救和救他的能力，故③④说法正确； ①②：此两项说法正确，但与该校的做法无关，故①②不符合题意； 故本题选D。 16．下列关于守护生命的说法不正确的是（ ） A．守护生命首先要关注自己的身体健康 B．缺乏健康的生活方式是不负责的表现 C．人的精神发育完全受物质条件的制约 D．要积极解决问题以面对生命中的挫折 【答案】C 【详解】本题考查守护生命。 ABD：依据教材知识，守护生命首先要关注自己的身体健康，缺乏健康的生活方式是不负责的表现，要积极解决问题以面对生命中的挫折，故ABD说法正确； C：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 17．某班级出了一期专题板报，其中有四幅插图，分别是：体育运动、勤于洗手、诵读经典、学习绘画。用“珍爱我们的生命”的有关知识拟定板报标题，下列合适的是（ ） A．爱护身体 B．滋养心灵 C．增强安全意识 D．保持身心健康 【答案】D 【详解】本题考查保持身心健康。 D：根据题文、结合所学可知，保持身心健康是提高生命质量的关键，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，因此，体育运动、勤于洗手，强调的是爱护身体；诵读经典、学习绘画，体现的是滋养心灵，据此，题文内容说明体现了保持身心健康，故D符合题意； ABC：题文内容强调的是保持身心健康，故ABC不符合题意； 故本题选D。 18．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这句话说明了（ ） A．人的活动是有意识、有目的的活动 B．人的生命活动方式和动物相同 C．动物有自己的生命规划 D．动物能够进行创造性劳动 【答案】A 【详解】本题考查人的活动。 A：题干中马克思的话体现了人的活动是有意识、有目的的活动，故A符合题意； B：人的生命活动和动物是不同的，故B说法错误； C：动物没有自己的生命规划，故C说法错误； D：动物不能够进行创造性劳动，故D说法错误； 故本题选A。 19．小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生目标的因素是（ ） A．学习成绩 B．性格特征 C．家庭环境 D．知识能力 【答案】C 【详解】本题考查树立人生目标。 C：题干中，小明因父亲是警察，他树立人生目标是长大也要当警察，说明影响小明树立人生目标的因素是家庭环境，C说法正确； ABD：说法与题干影响小明树立人生目标的因素无关，ABD说法不符合题意； 故本题选C。 20．“人生就像一条河流，有涨有落，但它总是向前流动，你越是认真活在当下，你就越能憧憬未来。”这句话告诉我们（ ） A．人生总是顺境 B．正确对待顺境和逆境 C．人生只是偶尔出现逆境 D．经历挫折会丧失斗志 【答案】B 【详解】本题考查正确看待逆境和顺境。 A：人生并不总是顺境，也有逆境，故A说法错误； B：题文中将人生比喻成一条河，有涨有落，告诉我们人生既有顺境也有逆境，我们要正确对待逆境和顺境，故B符合题意； C：逆境是不可避免的，不是偶然出现的，故C说法错误； D：经历挫折，不一定会丧失斗志，故D说法错误； 故本题选B。 21．司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ①③④：司马迁身处逆境时，从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史，这告诉我们逆境也可以成为人生成长的阶梯，面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，正确对待得失，受挫而不短志，故①③④符合题意； ②：逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故②说法错误； 故本题选C。 22．某位科学家曾说：“为了心中的梦想，18年来我没有休过节假日。对我来说，科研本身带来的愉悦是最大的报酬，科学奉献祖国是我最大的幸福。”这说明（ ） A．只有科学家才能实现人生目标 B．人生目标就是一个长远的目标 C．实现人生价值就不能追求报酬 D．要在奉献中实现人生价值 【答案】D 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 A：只有……才能，观点绝对化，每个人都有可能实现自己的人生目标，故A说法错误； B：人生目标包括长远目标和近期目标，故B说法错误； C：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，但实现人生价值并不是不能追求报酬，故C说法错误； D：题文中某科学家用科学奉献祖国，表明要在奉献中实现人生价值，故D符合题意； 故本题选D。 23．教育部印发《义务教育劳动课程标准》，要求初中生主动承担一些日常生活劳动。小秦同学认为自己的主要任务是学习，日常劳动没必要。以下能批驳小秦观点的是（ ） ①培养劳动技能可以更好地适应社会生活 ②人生价值是通过劳动创造的 ③学习劳动技能就能实现自身价值 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加社会实践劳动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动的重要性。 ①②④：题文中小秦同学的观点没有认识到劳动的重要性，他应该认识到培养劳动技能可以更好地适应社会生活 ，人生价值是通过劳动创造的，中学生要增强劳动意识和观念，积极参加社会实践劳动，故①②④说法正确； ③：学习劳动技能有利于实现自身价值，故③说法错误； 故本题选B。 24．为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（ ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大 ②发掘生命力量，绽放生命之花 ③不言代价与回报，肩负责任勇担 ④爱民如子，争做模范当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查在平凡中创造伟大、积极承担责任等。 ①②③：依据教材知识，张桂梅坚守贫困山区40多年，帮助贫困女孩圆大学梦的事迹，无私奉献，体现了用行动照亮他人，从平凡中创造伟大，发掘生命力量，绽放生命之花，不言代价与回报，肩负责任勇担当，故①②③符合题意； ④：张桂梅的主要事迹是改变贫困地区女孩失学、辍学现状，与爱民如子无关，故④不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共8小题，共52分。 杨焕明院士自小就热爱自然，并产生了探索科学世界的想法。“为了不让自己的梦想睡去”，在他人都认为读书无用时，他四处找书，阅读大量的生物教材，学习微生物的知识。凭着这股认真劲，他走出山村、出国深造、走向世界，成了生命密码的破解者。 25．（6分）结合所学知识，请你分析在他人都认为读书无用时，杨焕明院士仍然坚持读书学习的原因。 【答案】①读书学习是成就梦想的重要路径，学习关乎个人的前途和命运。为了不让自己的梦想睡去，杨焕明院士努力学习，勤于学习；（3分）②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，杨焕明院士通过读书学习让面前的世界更广阔、更精彩，让他得以拥有实现梦想的持续力量。（3分） 【分析】考点考查：学习的意义 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“为了不让自己的梦想睡去”，在他人都认为读书无用时，他四处找书→可链接学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 学有所成后，杨焕明决定回国报效祖国。那时人类基因组计划的工作几乎被发达国家瓜分完毕，中国迎难而上。资金不足，杨焕明捐出了100多万元供团队渡过难关。在不到半年的时间里，他的团队创造了奇迹，他们研究的重大项目让中国的基因组研究跻身于世界前沿。 26．（6分）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，请你对杨焕明的事迹进行评价。 【答案】①杨焕明立足岗位作贡献，将所学知识学以致用，为国家进步和发展贡献自己的力量，在奉献社会中创造自身价值；（2分）②杨焕明干一行、精一行，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章；（2分）③杨焕明在奉献中走向伟大，成就精彩人生。他将个人的命运与民族、国家联系在一起并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。（2分） 【分析】考点考查：在奉献中成就精彩人生 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学有所成后，杨焕明决定回国报效祖国→可链接将所学知识学以致用，为国家进步和发展贡献自己的力量，在奉献社会中创造自身价值。 关键词②：资金不足，杨焕明捐出了100多万元供团队渡过难关→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 关键词③：他们研究的重大项目让中国的基因组研究跻身于世界前沿→可链接将个人的命运与民族、国家联系在一起并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 马龙从年少时期就展现出惊人天赋和对乒乓球的敏锐感知。他在日复一日的训练中将自己的优势发挥到极致，克服反手位的不足，成为“六边形战士”。赛场上的他“不问终点，全力以赴”，场下的他在各种训练中不断挑战自己的极限，突破自己的技术局限。 27．（6分）请你从马龙的事迹中提取有关成就更好的自己的有益借鉴。 【答案】①成就更好的自己，要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己；（3分）②不断发掘自己的潜能，在奋勇前进中不断提升自己的能力。（3分） 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他在日复一日的训练中将自己的优势发挥到极致，克服反手位的不足→可链接要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，不断完善自己。 关键词②：在各种训练中不断挑战自己的极限，突破自己的技术局限→可链接不断发掘自己的潜能，在奋勇前进中不断提升自己的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 班级的集体活动分为两类：一是课堂学习活动，二是班级组织的各种教育活动。班集体作为展示和锻炼学生个性的舞台，应当通过上述两类活动的配合，发挥互动作用，让学生作为活动的主人，去展示和锻炼个性。在班级的集体活动中，可以让每个学生充分展示自己的爱好特长。可以让每个学生大显身手，同时，在集体生活中可以发展学生正直、责任心强、关心他人、努力进取和善于交往等良好个性品质。克服松懈、忌妒等消极的个性和心理。 28．（8分）运用所学知识，分析参与集体生活有何重要作用。 【答案】①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（1分）②集体生活能带给我们温暖。（1分）③集体生活有助于我们学会与人交往。（2分）④集体生活有助于培养我们的责任感。（2分）⑤集体生活有助于我们发展个性。（2分） 【分析】考点考查：集体力量的来源及作用、集体生活对发展个性的作用、感知集体的温暖 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班集体作为展示和锻炼学生个性的舞台，应当让学生作为活动的主人，去展示和锻炼个性→链接集体生活有助于我们发展个性。 关键词②：在集体生活中可以发展学生正直、责任心强、关心他人、努力进取和善于交往等良好个性品质→链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；能带给我们温暖；有助于我们学会与人交往；培养我们的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，正是湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。 29．（8分）请从生命的角度，对权兆莹的行为进行评析。 【答案】①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、崇高的、神圣的，我们要对生命有一种敬畏的情怀。（3分）②生命是宝贵的，生命价值高于一切。（2分）③我们必须从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命。（2分）④权兆莹的行为是敬畏生命、珍爱他人生命的表现，体现了生命至上、生命价值高于一切的理念。（1分） 【分析】考点考查：敬畏生命 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把守护人民群众生命财产安全放在第一位→可链接坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 30．（6分）结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极人生态度的表现的认识。 【答案】①积极的人生态度体现为乐观向上。（2分）②积极的人生态度体现为认真务实。（2分）③积极的人生态度体现为勤奋进取。（2分） 【分析】考点考查：人生态度的含义和影响、积极的人生态度的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他和朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》→链接积极的人生态度体现为乐观向上。 关键词②：苏轼率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的文学创作中→链接积极的人生态度体现为认真务实；体现为勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 31．（8分）请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ 【答案】①我们要学习俞鸿儒在树立人生目标时，与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；（4分）②要将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力。（4分） 【分析】考点考查：树立人生目标。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用有关树立人生目标应考虑的因素知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚决服从祖国分配，用母校教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国→可链接在树立人生目标时，与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业的教材知识。 关键词②：潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺→可链接要将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 32．（4分）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①____； 当下规划：②____； 【答案】①成为航天领域的工程师；②努力学习科学文化知识，参加各类社会实践活动，提升科研能力和创新能力。 【详解】本题开放性题目，作答言之有理，逻辑通顺即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年七年级上学期期末模拟卷（天津专用） 道德与法治 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上 标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )·答题卡 ( 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 25. 26. 27. ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 27. 29. ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 30. 31. 32. ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1 1 25. 26. 2024-2025 学年七年级上学期期末模拟卷（天津专用） 道德与法治·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、选择题：本大题共 24小题，每小题 2分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 27. 28. 29. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30. 31. 32. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （天津专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）七上全册 4．难度系数：0．75。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“良好的开端，等于成功的一半。”从中学生活的角度来看，这句谚语给我们的启示是（ ） A．中学生活，意味着新的挑战和机会 B．在中学时代，我们的身心不断发展 C．跨进中学时代，就会取得人生成功 D．我们要珍惜中学生活这个新的起点 2．著名理论物理学家杨振宁一开始做的是物理实验，很快他发现了自己在物理实验方面存在着很多不足，但他没有气馁，他相信自己在物理学上的天赋，于是转变思路，专攻理论物理，最终获得极大的成就。这说明（ ） A．正确认识自己比认知周围的事物更重要 B．要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好 C．正确认识自己有助于正确处理个人与社会的关系 D．正确认识和评价自己就一定能成为优秀的人 3．“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会‘失重’。”这段话启示我们（ ） A．梦想和现实是两条无法相交的平行线 B．放弃梦想，任何人都无法生存下去 C．梦想能不断激发我们生命热情和勇气 D．梦想多的人必然能取得更大的成就 4．青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，为实现人生目标树立一座灯塔。下面古语所蕴含的思想，与材料主旨相关的有（ ） ①志不强者智不达 ②有志者事竟成 ③千里之行，始于足下 ④功崇惟志，业广惟勤 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．上网、报班、玩伴少、学习压力大······“90后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，需要家庭成员之间（ ） A．换位思考、体谅包容 B．顺其自然、各行其是 C．否定其他成员的一切观点 D．不用理会，产生矛盾很正常 6．第31个“国际家庭日”来临之际，为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭、注重家教、注重家风重要论述精神，充分发挥“最美家庭”的示范带动作用，某市妇联决定以“线上+线下”的方式开展“国际家庭日”暨家庭家教家风主题宣传月活动。这样做（ ） ①有利于促进优良家风家教的形成 ②能够全盘吸纳我国的传统家风 ③有利于弘扬中华民族的优良家风 ④能够引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．课堂上，小明发现老师讲错了，举手向老师表达自己的观点，老师纠正了自己的错误并表扬了小明。这启示我们要（ ） A．合理表达，敢于说出想法 B．敢于争辩，质疑老师的教学 C．尊重老师，不向老师提出任何反对意见 D．人云亦云，善于同老师沟通 8．班主任在综合评价中对笑笑作出这样的阶段性评价：你学习成绩优异，但文静有余活力不足，对班集体工作不够热心。对于班主任的评价，笑笑应该（ ） A．心生厌烦，要和老师好好理论 B．接受老师的评价，放下学习去关心集体 C．充耳不闻，沉默应对这些评价 D．正确对待老师的表扬和批评，完善自己 9．下列观点中，属于友谊的特质的有（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是可以用金钱衡量的 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 10．我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对在集体中遇到的冲突，认识正确的是（ ） ①个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 ②坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 ③找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决冲突 ④遵循个人的意愿，不需理会集体共同的规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2024年5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。这背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明建设美好集体要（ ） A．坚持个人利益，崇尚自我管理 B．依赖团队合作，避免内部竞争 C．凝聚共同愿景，善于分工合作 D．共同商定规则，保持团体稳定 12．一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（ ） ①人的生命是代代接续的 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（ ） ①伟大的思想 ②崇高的信仰 ③高尚的道德 ④社会的地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．平时我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。这表明我们要（ ） A．提高危险预判能力 B．提高避险和逃生能力 C．加强防护知识的学习 D．做好个人防护就行，不用管其他人 15．“环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（ ） ①牢固树立规则意识，增强风险意识 ②放松身心，远离身边潜在的危险 ③掌握一些防护和急救的知识 ④拥有科学自救和救他的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．下列关于守护生命的说法不正确的是（ ） A．守护生命首先要关注自己的身体健康 B．缺乏健康的生活方式是不负责的表现 C．人的精神发育完全受物质条件的制约 D．要积极解决问题以面对生命中的挫折 17．某班级出了一期专题板报，其中有四幅插图，分别是：体育运动、勤于洗手、诵读经典、学习绘画。用“珍爱我们的生命”的有关知识拟定板报标题，下列合适的是（ ） A．爱护身体 B．滋养心灵 C．增强安全意识 D．保持身心健康 18．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这句话说明了（ ） A．人的活动是有意识、有目的的活动 B．人的生命活动方式和动物相同 C．动物有自己的生命规划 D．动物能够进行创造性劳动 19．小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生目标的因素是（ ） A．学习成绩 B．性格特征 C．家庭环境 D．知识能力 20．“人生就像一条河流，有涨有落，但它总是向前流动，你越是认真活在当下，你就越能憧憬未来。”这句话告诉我们（ ） A．人生总是顺境 B．正确对待顺境和逆境 C．人生只是偶尔出现逆境 D．经历挫折会丧失斗志 21．司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．某位科学家曾说：“为了心中的梦想，18年来我没有休过节假日。对我来说，科研本身带来的愉悦是最大的报酬，科学奉献祖国是我最大的幸福。”这说明（ ） A．只有科学家才能实现人生目标 B．人生目标就是一个长远的目标 C．实现人生价值就不能追求报酬 D．要在奉献中实现人生价值 23．教育部印发《义务教育劳动课程标准》，要求初中生主动承担一些日常生活劳动。小秦同学认为自己的主要任务是学习，日常劳动没必要。以下能批驳小秦观点的是（ ） ①培养劳动技能可以更好地适应社会生活 ②人生价值是通过劳动创造的 ③学习劳动技能就能实现自身价值 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加社会实践劳动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（ ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大 ②发掘生命力量，绽放生命之花 ③不言代价与回报，肩负责任勇担 ④爱民如子，争做模范当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共8小题，共52分。 杨焕明院士自小就热爱自然，并产生了探索科学世界的想法。“为了不让自己的梦想睡去”，在他人都认为读书无用时，他四处找书，阅读大量的生物教材，学习微生物的知识。凭着这股认真劲，他走出山村、出国深造、走向世界，成了生命密码的破解者。 25．（6分）结合所学知识，请你分析在他人都认为读书无用时，杨焕明院士仍然坚持读书学习的原因。 学有所成后，杨焕明决定回国报效祖国。那时人类基因组计划的工作几乎被发达国家瓜分完毕，中国迎难而上。资金不足，杨焕明捐出了100多万元供团队渡过难关。在不到半年的时间里，他的团队创造了奇迹，他们研究的重大项目让中国的基因组研究跻身于世界前沿。 26．（6分）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，请你对杨焕明的事迹进行评价。 马龙从年少时期就展现出惊人天赋和对乒乓球的敏锐感知。他在日复一日的训练中将自己的优势发挥到极致，克服反手位的不足，成为“六边形战士”。赛场上的他“不问终点，全力以赴”，场下的他在各种训练中不断挑战自己的极限，突破自己的技术局限。 27．（6分）请你从马龙的事迹中提取有关成就更好的自己的有益借鉴。 班级的集体活动分为两类：一是课堂学习活动，二是班级组织的各种教育活动。班集体作为展示和锻炼学生个性的舞台，应当通过上述两类活动的配合，发挥互动作用，让学生作为活动的主人，去展示和锻炼个性。在班级的集体活动中，可以让每个学生充分展示自己的爱好特长。可以让每个学生大显身手，同时，在集体生活中可以发展学生正直、责任心强、关心他人、努力进取和善于交往等良好个性品质。克服松懈、忌妒等消极的个性和心理。 28．（8分）运用所学知识，分析参与集体生活有何重要作用。 吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，正是湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。 29．（8分）请从生命的角度，对权兆莹的行为进行评析。 苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 30．（6分）结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极人生态度的表现的认识。 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 31．（8分）请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ 32．（4分）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①____； 当下规划：②____； 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （天津专用） 参考答案 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D B C B A D A D C C B A 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A B D C D A C B C D B A 二、非选择题：本大题共8小题，共52分。 25．（6分）①读书学习是成就梦想的重要路径，学习关乎个人的前途和命运。为了不让自己的梦想睡去，杨焕明院士努力学习，勤于学习；（3分）②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，杨焕明院士通过读书学习让面前的世界更广阔、更精彩，让他得以拥有实现梦想的持续力量。（3分） 26．（6分）①杨焕明立足岗位作奉献，将所学知识学以致用，为国家进步和发展贡献自己的力量，在奉献社会中创造自身价值；（2分）②杨焕明干一行、精一行，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章；（2分）③杨焕明在奉献中走向伟大，成就精彩人生。他将个人的命运与民族、国家联系在一起并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。（2分） 27．（6分）①成就更好的自己，要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己；（3分）②不断发掘自己的潜能，在奋勇前进中不断提升自己的能力。（3分） 28．（8分）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（1分）②集体生活能带给我们温暖。（1分）③集体生活有助于我们学会与人交往。（2分）④集体生活有助于培养我们的责任感。（2分）⑤集体生活有助于我们发展个性。（2分） 29．（8分）①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、崇高的、神圣的，我们要对生命有一种敬畏的情怀。（3分）②生命是宝贵的，生命价值高于一切。（2分）③我们必须从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命。（2分）④权兆莹的行为是敬畏生命、珍爱他人生命的表现，体现了生命至上、生命价值高于一切的理念。（1分） 30．（6分）①积极的人生态度体现为乐观向上。（2分）②积极的人生态度体现为认真务实。（2分）③积极的人生态度体现为勤奋进取。（2分） 31．（8分）①我们要学习俞鸿儒在树立人生目标时，与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；（4分）②要将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力。（4分） 32．（4分）①成为航天领域的工程师；②努力学习科学文化知识，参加各类社会实践活动，提升科研能力和创新能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （天津专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）七上全册 4．难度系数：0．75。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“良好的开端，等于成功的一半。”从中学生活的角度来看，这句谚语给我们的启示是（ ） A．中学生活，意味着新的挑战和机会 B．在中学时代，我们的身心不断发展 C．跨进中学时代，就会取得人生成功 D．我们要珍惜中学生活这个新的起点 2．著名理论物理学家杨振宁一开始做的是物理实验，很快他发现了自己在物理实验方面存在着很多不足，但他没有气馁，他相信自己在物理学上的天赋，于是转变思路，专攻理论物理，最终获得极大的成就。这说明（ ） A．正确认识自己比认知周围的事物更重要 B．要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好 C．正确认识自己有助于正确处理个人与社会的关系 D．正确认识和评价自己就一定能成为优秀的人 3．“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会‘失重’。”这段话启示我们（ ） A．梦想和现实是两条无法相交的平行线 B．放弃梦想，任何人都无法生存下去 C．梦想能不断激发我们生命热情和勇气 D．梦想多的人必然能取得更大的成就 4．青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，为实现人生目标树立一座灯塔。下面古语所蕴含的思想，与材料主旨相关的有（ ） ①志不强者智不达 ②有志者事竟成 ③千里之行，始于足下 ④功崇惟志，业广惟勤 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．上网、报班、玩伴少、学习压力大······“90后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，需要家庭成员之间（ ） A．换位思考、体谅包容 B．顺其自然、各行其是 C．否定其他成员的一切观点 D．不用理会，产生矛盾很正常 6．第31个“国际家庭日”来临之际，为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭、注重家教、注重家风重要论述精神，充分发挥“最美家庭”的示范带动作用，某市妇联决定以“线上+线下”的方式开展“国际家庭日”暨家庭家教家风主题宣传月活动。这样做（ ） ①有利于促进优良家风家教的形成 ②能够全盘吸纳我国的传统家风 ③有利于弘扬中华民族的优良家风 ④能够引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．课堂上，小明发现老师讲错了，举手向老师表达自己的观点，老师纠正了自己的错误并表扬了小明。这启示我们要（ ） A．合理表达，敢于说出想法 B．敢于争辩，质疑老师的教学 C．尊重老师，不向老师提出任何反对意见 D．人云亦云，善于同老师沟通 8．班主任在综合评价中对笑笑作出这样的阶段性评价：你学习成绩优异，但文静有余活力不足，对班集体工作不够热心。对于班主任的评价，笑笑应该（ ） A．心生厌烦，要和老师好好理论 B．接受老师的评价，放下学习去关心集体 C．充耳不闻，沉默应对这些评价 D．正确对待老师的表扬和批评，完善自己 9．下列观点中，属于友谊的特质的有（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是可以用金钱衡量的 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 10．我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对在集体中遇到的冲突，认识正确的是（ ） ①个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 ②坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 ③找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决冲突 ④遵循个人的意愿，不需理会集体共同的规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2024年5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。这背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明建设美好集体要（ ） A．坚持个人利益，崇尚自我管理 B．依赖团队合作，避免内部竞争 C．凝聚共同愿景，善于分工合作 D．共同商定规则，保持团体稳定 12．一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（ ） ①人的生命是代代接续的 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（ ） ①伟大的思想 ②崇高的信仰 ③高尚的道德 ④社会的地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．平时我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。这表明我们要（ ） A．提高危险预判能力 B．提高避险和逃生能力 C．加强防护知识的学习 D．做好个人防护就行，不用管其他人 15．“环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（ ） ①牢固树立规则意识，增强风险意识 ②放松身心，远离身边潜在的危险 ③掌握一些防护和急救的知识 ④拥有科学自救和救他的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．下列关于守护生命的说法不正确的是（ ） A．守护生命首先要关注自己的身体健康 B．缺乏健康的生活方式是不负责的表现 C．人的精神发育完全受物质条件的制约 D．要积极解决问题以面对生命中的挫折 17．某班级出了一期专题板报，其中有四幅插图，分别是：体育运动、勤于洗手、诵读经典、学习绘画。用“珍爱我们的生命”的有关知识拟定板报标题，下列合适的是（ ） A．爱护身体 B．滋养心灵 C．增强安全意识 D．保持身心健康 18．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这句话说明了（ ） A．人的活动是有意识、有目的的活动 B．人的生命活动方式和动物相同 C．动物有自己的生命规划 D．动物能够进行创造性劳动 19．小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生目标的因素是（ ） A．学习成绩 B．性格特征 C．家庭环境 D．知识能力 20．“人生就像一条河流，有涨有落，但它总是向前流动，你越是认真活在当下，你就越能憧憬未来。”这句话告诉我们（ ） A．人生总是顺境 B．正确对待顺境和逆境 C．人生只是偶尔出现逆境 D．经历挫折会丧失斗志 21．司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．某位科学家曾说：“为了心中的梦想，18年来我没有休过节假日。对我来说，科研本身带来的愉悦是最大的报酬，科学奉献祖国是我最大的幸福。”这说明（ ） A．只有科学家才能实现人生目标 B．人生目标就是一个长远的目标 C．实现人生价值就不能追求报酬 D．要在奉献中实现人生价值 23．教育部印发《义务教育劳动课程标准》，要求初中生主动承担一些日常生活劳动。小秦同学认为自己的主要任务是学习，日常劳动没必要。以下能批驳小秦观点的是（ ） ①培养劳动技能可以更好地适应社会生活 ②人生价值是通过劳动创造的 ③学习劳动技能就能实现自身价值 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加社会实践劳动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（ ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大 ②发掘生命力量，绽放生命之花 ③不言代价与回报，肩负责任勇担 ④爱民如子，争做模范当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共8小题，共52分。 杨焕明院士自小就热爱自然，并产生了探索科学世界的想法。“为了不让自己的梦想睡去”，在他人都认为读书无用时，他四处找书，阅读大量的生物教材，学习微生物的知识。凭着这股认真劲，他走出山村、出国深造、走向世界，成了生命密码的破解者。 25．（6分）结合所学知识，请你分析在他人都认为读书无用时，杨焕明院士仍然坚持读书学习的原因。 学有所成后，杨焕明决定回国报效祖国。那时人类基因组计划的工作几乎被发达国家瓜分完毕，中国迎难而上。资金不足，杨焕明捐出了100多万元供团队渡过难关。在不到半年的时间里，他的团队创造了奇迹，他们研究的重大项目让中国的基因组研究跻身于世界前沿。 26．（6分）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，请你对杨焕明的事迹进行评价。 马龙从年少时期就展现出惊人天赋和对乒乓球的敏锐感知。他在日复一日的训练中将自己的优势发挥到极致，克服反手位的不足，成为“六边形战士”。赛场上的他“不问终点，全力以赴”，场下的他在各种训练中不断挑战自己的极限，突破自己的技术局限。 27．（6分）请你从马龙的事迹中提取有关成就更好的自己的有益借鉴。 班级的集体活动分为两类：一是课堂学习活动，二是班级组织的各种教育活动。班集体作为展示和锻炼学生个性的舞台，应当通过上述两类活动的配合，发挥互动作用，让学生作为活动的主人，去展示和锻炼个性。在班级的集体活动中，可以让每个学生充分展示自己的爱好特长。可以让每个学生大显身手，同时，在集体生活中可以发展学生正直、责任心强、关心他人、努力进取和善于交往等良好个性品质。克服松懈、忌妒等消极的个性和心理。 28．（8分）运用所学知识，分析参与集体生活有何重要作用。 吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，正是湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。 29．（8分）请从生命的角度，对权兆莹的行为进行评析。 苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 30．（6分）结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极人生态度的表现的认识。 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 31．（8分）请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ 32．（4分）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①____； 当下规划：②____； 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$