（高频材料论述题40题）专题14 选择性必修二-【好题汇编】备战2024-2025学年高二历史上学期期末真题分类汇编（新高考通用）

专题14 选择性必修二 精选高频题40题·论述题 1．（2023秋·浙江嘉兴·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  纵观中国作物栽培发展的历史，从1～1．2万年前的植物采集驯化开始到公元前2070年夏朝的建立，大约经历了6000～8000年左右，我们称其为植物采集驯化，也就是原始农业阶段；夏商周春秋时期大约经历了1600年左右，是原始农业向传统农业转型的阶段。从春秋战国到清末大约2400年左右时间里，传统农业完成了三次大发展。第一个800年左右北方旱作农业发展成熟；第二个800年左右南方水田稻作农业发展成熟；第三个800年左右形成以多熟制为中心的农业制成熟完善。可见，传统农业的发展与社会的变革息息相关，当然也与科技进步密不可分。 ——刘旭《中国作物栽培历史的阶段划分和传统农业形成与发展》 结合中国古代史的相关知识，围绕“中国古代农业的发展”，以材料中提示的阶段或自主划分的阶段，自拟论题，进行阐释。（要求：论题明确，论据充分，史论结合，逻辑清晰，给出结论，表述成文） 【答案】示例： 论题：秦汉至隋唐是我国南方水田精耕细作的农业技术体系的形成与完善时期 论述：秦汉时期，铁犁牛耕得到推广。汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。东晋以来，北方战乱，人口大量南移，南方土地大量开垦，农作物品种增加。隋代，大运河的开通及隋唐大一统的发展，加速了南北农业技术的交流，进一步推动南方农业技术的提升。唐代曲辕犁出现，成为当时最先进的耕具，在江南水田大力推广，生产工具的进步，推动南方农业生产力水平进一步提升。这一时期，南方水利工程的兴建和灌溉工具的改进，也保障了南方农业技术水平的提升。总之，秦汉至隋唐，我国南方农业发展获得了显著的进步。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题。时空是古代的中国。首先，选取阶段，确定主题。根据材料“第一个800年左右北方旱作农业发展成熟；第二个800年左右南方水田稻作农业发展成熟；第三个800年左右形成以多熟制为中心的农业制成熟完善”与题干“中国古代农业的发展”结合所学知识可知，秦汉至隋唐是我国南方水田精耕细作的农业技术体系的形成与完善时期。 其次，依据材料信息结合中国古代的相关知识进行证明。根据材料“第一个800年左右北方旱作农业发展成熟”结合所学知识可知，秦汉时期，铁犁牛耕得到推广。汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式；再结合魏晋时期的知识可知，东晋以来，北方战乱，人口大量南移，南方土地大量开垦，农作物品种增加；根据材料“第二个800年左右南方水田稻作农业发展成熟”结合所学知识可知，隋代，大运河的开通及隋唐大一统的发展，加速了南北农业技术的交流，进一步推动南方农业技术的提升；再结合所学知识可知，唐代曲辕犁出现，成为当时最先进的耕具，在江南水田大力推广，生产工具的进步，推动南方农业生产力水平进一步提升。这一时期，南方水利工程的兴建和灌溉工具的改进，也保障了南方农业技术水平的提升。 最后，总结归纳，深化中心。总之，秦汉至隋唐，我国南方农业发展获得了显著的进步。 2．（2023秋·江西九江·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  著名农史学家石声汉曾根据引进瓜果蔬菜的命名规律，划分出了“胡”“番”“洋”等各大“家族”。 “胡”族 两汉、两晋直至隋唐，从陆路引入的作物种类，多数用“胡”字标明。《博物志》曰：“张骞使西域，得大蒜、胡荽。”《齐民要术》中写道：“收胡瓜，候色黄则摘”，成熟之后皮会变成黄色，也就是我们今天称为“黄瓜”的原因 “番”族 宋元至明清时期，从域外传入的作物多冠以“番”字，表示是由“番舶（外国海船）”带来的。万历二十一年（1593年），福建人陈振龙出海到菲律宾经商，期间“目睹彼地朱薯被野，生熟可茹，功同五谷”，历尽困难带回国内，称为番薯。西红柿在我国最早的记载，见于明万历四十一年（1613年）山西的《猗氏县志》，在其中被称为“西番柿”，由欧洲传教士引入 “洋”族 清代传入中国的作物，有不少也用“洋”字冠名。这一时期引种推广的外来作物最出名的当属“洋芋”，也就是马铃薯。除了洋芋，洋白菜也在这一时期进入寻常百姓家，它在今天常被叫卷心菜、包菜、莲白或甘蓝。也有一些曾经是“胡”字辈儿的，在这一时期被改成了“洋”姓。比如洋葱，西汉时期被张骞引入，当时唤“胡葱”；在世界各地广泛传播后，又由欧洲白人传入澳门，然后从广东开始向中国内地推广，过去的胡葱换了个洋名又回来了 ——摘编自石决明《几千年来，古人用“胡”“番”“洋”给这些外来蔬果轮番起名》 根据上述材料并结合所学知识，从瓜果蔬菜的“三大家族”中任意选取一个，进行阐释。（要求：紧扣材料，思路清晰，逻辑性强，言之有理，持之有据） 【答案】示例一：“胡”族阐释：春秋战国时代，中原诸侯并称“诸夏”或“中国”，周边少数民族则被称为“胡”“夷”“蛮”“狄”。汉代“胡”指北方和西方的其他少数民族，隋唐时期，由于对外贸易迅猛发展，“胡”进一步引申为西域诸国，来自这些国家和地区的商人统称为“胡商”，他们带来的东西，会被冠上一个“胡”字。汉武帝派张骞出使西域，开辟丝绸之路，开启了中西方农业科技文化交流的繁荣时期。汉唐时期，中央政府在西域设立西域都护府、北庭都护府、安西都护府等，保障了丝绸之路的畅通。 这些外来蔬菜，不仅影响着我们的口味，在民以食为天的中国，也同样影响着我们的历史和文化。 示例二：“番”族阐释：带“番”的名字，往往从闽粤地区流传开来，根据闽粤地区的方言，外国人被称为“番人”或“番鬼”。随着新航路的开辟，原产于美洲大陆的许多瓜果蔬菜传遍世界，今天的番薯、番茄等都是这一时期传入中国。这些高产作物的引进，对于靠天吃饭的古代百姓可谓荒年的“救命粮”。 这些外来蔬菜，不仅影响着我们的口味，在民以食为天的中国，也同样影响着我们的历史和文化。 示例三：“洋”族阐释：鸦片战争前，“西学东渐”，西方文化逐步传入中国，被冠之以“洋”字。鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，西方资本主义生产方式、思想概念等传入中国，由于中西方发展的差距，在中国有了“土”“洋”之分。随着中国民族工业的发展，“洋”字在中国逐步失去了魅力。 “洋”的出现及在人们眼中的淡化，反映了中国社会的发展和进步。 【解析】本题是论述题之历史阐释题。时空是两汉至明清中国。首先，阅读材料，选取类别，如材料两汉、两晋直至隋唐时段，从陆路引入的作物种类，多数用“胡”字标明，得出通过西域丝绸之路与少数民族交流的物种为“胡族”。其次结合物种历史来源和文化交流轨迹的史实进行阐释。如春秋战国时代，中原诸侯并称“诸夏”或“中国”，周边少数民族则被称为“胡”“夷”“蛮”“狄”。汉代“胡”指北方和西方的其他少数民族，隋唐时期，由于对外贸易迅猛发展，“胡”进一步引申为西域诸国，来自这些国家和地区的商人统称为“胡商”，他们带来的东西，会被冠上一个“胡”字。汉武帝派张骞出使西域，开辟丝绸之路，开启了中西方农业科技文化交流的繁荣时期。汉唐时期，中央政府在西域设立西域都护府、北庭都护府、安西都护府等，保障了丝绸之路的畅通。最后总结这些外来蔬菜，不仅影响着我们的口味，在民以食为天的中国，也同样影响着我们的历史和文化。 此外，阅读材料提取类别，如宋元至明清时段从域外传入的作物多冠以“番”字，表示是由“番舶（外国海船）”带来的，得出海上丝路物种为“番族”。然后结合新航路开辟史实进行阐释。如带“番”的名字，往往从闽粤地区流传开来，根据闽粤地区的方言，外国人被称为“番人”或“番鬼”。随着新航路的开辟，原产于美洲大陆的许多瓜果蔬菜传遍世界，今天的番薯、番茄等都是这一时期传入中国。这些高产作物的引进，对于靠天吃饭的古代百姓可谓荒年的“救命粮”。最后进行归纳总结。 另外，通过阅读材料提取类别，如清代引种推广的外来作物冠之“洋”字，表明西方传入的作物为“洋族”。然后结合清代中外之间交往及世界物种交流的史实进行阐释。如鸦片战争前，“西学东渐”，西方文化逐步传入中国，被冠之以“洋”字。鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，西方资本主义生产方式、思想概念等传入中国，由于中西方发展的差距，在中国有了“土”“洋”之分。随着中国民族工业的发展，“洋”字在中国逐步失去了魅力。最后总结归纳，“洋”的出现及在人们眼中的淡化，反映了中国社会的发展和进步。 3．（2023秋·四川泸州·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界近现代史事（部分） 时间 史事 1492年 哥伦布到达新大陆 16世纪初 马、牛被引进到新大陆 1555年 中国出现最早的玉米种植记录 16世纪80年 巴西成为世界最重要的蔗糖产地 1600年 英国东印度公司成立 17世纪初 英国殖民北美 约1700年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%—90% 18世纪初 咖啡风靡欧洲和中东，巴西和印度尼西亚开始生产咖啡，新英格兰成为世界贸易中心之一 1750—1850年 美洲人口增长6倍 约1800年 运往新大陆的奴隶数量达到750万 1850—1859年 世界贸易额增加了80% 1900年左右 埃及的棉花种植造成200万农民失去土地 ——据（美）菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》编制 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） 【答案】示例1：论题：新航路开辟改变了世界的人文地理格局 阐述：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口大大减少。同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。人口迁移促进了世界动植物的大交流。美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄等传到欧洲、亚洲和非洲，欧亚的小麦、水稻等农作物和鸡、牛、羊等禽畜传入美洲。物种交流改变了世界动植物的地理分布格局，丰富了人们的饮食结构和社会生活。人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播，造成原住民的死亡和原有社会的解体。 总之，新航路开辟打破了世界各地相对隔绝封闭的状态，推动了人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局。 示例2：论题：商品流动推动文化交流国际化 论述：国际贸易的过程伴随着文化的传播。新航路开辟后，随着商品的流动，各国文化也传播到世界其他地区。茶是中国先民的伟大发现，是中国文化的符号之一。16世纪以后，中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。各国在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化，如在日本形成了“日本茶道”，在英国形成了“下午茶”。 18世纪，法国的服装设计融入了中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式。明治维新后，作为“文明开化”的一部分，西服在日本流行。20世纪初，法国设计师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系列，有吸收了中国服装剪裁方法的“自由”套装，有杂糅了日本和服样式的午茶便装。 总之，商品的世界性流动，促进了各国的文化交流。各国文化随同其商品一道，传播到世界其他地区。文化在不断交流、借鉴中向前发展。 示例3：新航路开辟改变了世界格局 示例4：新航路开辟促进近代商业贸易变化 示例5：人类历史逐步从分散走向整体示例6：殖民扩张推动人口结构发生改变…… 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是：1492-1900年的世界。首先，从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，根据材料“1492年哥伦布到达新大陆和16世纪初马、牛被引进到新大陆和约1800年运往新大陆的奴隶数量达到750万”，可得出观点新航路开辟改变了世界的人文地理格局。其次，围绕观点进行论述，阐述须有史实依据，可从新航路开辟后的人口迁移和物种交流的影响进行论述，如：随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口大大减少。同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。人口迁移促进了世界动植物的大交流。美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄等传到欧洲、亚洲和非洲，欧亚的小麦、水稻等农作物和鸡、牛、羊等禽畜传入美洲。物种交流改变了世界动植物的地理分布格局，丰富了人们的饮食结构和社会生活。人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播，造成原住民的死亡和原有社会的解体。最后，回扣主题，总结提升，新航路开辟打破了世界各地相对隔绝封闭的状态，推动了人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局。 4．（2023秋·广东·高二年级统考期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 阶段 概况 食物的早期全球化 公元前3世纪中叶，欧亚大陆开始了食物全球化的进程，这进程要远早于丝绸之路。原产于中国黄河流域的粟、黍也不断向西和向东传播……成为东西方经济、文化交流的最早见证者。 食物的大交换 新航路开辟后，新大陆的食物先后进入欧洲、非洲和亚洲同时，旧大陆的一些农作物和家畜也被带到美洲。但食物丰富化背后有着黑人奴隶的血泪史。 食物的工业化 制冷机和冷冻机先后在1835年、1874年被发明，它们成为食品工业化的里程碑。食物生产在日趋工业化同时，也引发了食品安全等问题。 食物的深度全球化 20世纪90年代后，西方食物生产在经历全球化和被“地方化”的过程。随着西方快餐和工业加工食物的快速传播，肥胖等与不健康饮食有关的疾病也在扩散。 ——摘编自胡耀武《舌尖上的中国》、张旭鹏《舌尖上的世界》 从材料中任意选取两个以上前后相连的阶段，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述并得出结论。（要求：观点明确，论述须有史实依据，逻辑清晰，结论不能重复观点） 【答案】示例：阶段：食物的大交换至食物的深度全球化。 观点：近代以来食物从区域向全球深度传播。 论述：新航路开辟后，美洲的农作物陆续传到欧洲、亚洲、非洲等地，其他地区的物种也在美洲推广。19世纪中后期，随着制冷机和冷冻机的发明，以及近代铁路和航运技术的发展，大宗肉类食物的跨国和远洋运输不再是问题，使得食物传播的区域更广。二战后尤其是冷战结束后，随着经济全球化的加快，食物在全球范围内的传播更快更深入。 结论：综上所述，近代以来，随着人类交往范围的扩大及食物生产、贮备技术的不断进步，食物传播由区域向全球扩展，它的发展体现了经济全球化发展的过程。（如选其他角度论述，言之成理亦可） 【解析】本题是论述题之选择观点说明题，时空是古代、近现代世界。以食物的大交换至食物的深度全球化为例，首先，阅读材料，提炼出一个观点，如近代以来食物从区域向全球深度传播。 其次，结合所学，对以上观点进行具体论述。分三个时期论述，即新航路开辟后、工业革命时期和二战后，随着生产力水平的提高和全球化的发展，食物的传播范围不断扩大，由区域向全球深度传播。如：新航路开辟后，美洲的农作物陆续传到欧洲、亚洲、非洲等地，其他地区的物种也在美洲推广。19世纪中后期，随着制冷机和冷冻机的发明，以及近代铁路和航运技术的发展，大宗肉类食物的跨国和远洋运输不再是问题，使得食物传播的区域更广。二战后尤其是冷战结束后，随着经济全球化的加快，食物在全球范围内的传播更快更深入。 最后，总结得出结论，如随着人类交往范围的扩大及食物生产、贮备技术的不断进步，食物传播由区域向全球扩展，它的发展体现了经济全球化发展的过程。开放性试题，言之有理即可。 5．（2023秋·山东泰安·高二年级统考期末）新航路开辟后，开始了全球范围的交换。阅读材料，回答问题。 材料 图1 图2 结合所学知识，以“交流与传播”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；史论结合，逻辑严密。） 【答案】新航路开辟打破了各地区孤立的状态，世界日益连成一个整体，引发了全球范围内人口、物种、商贸的交流与传播。美洲特产向非洲、欧洲、亚洲等地传播，其他地区的物种在美洲推广。世界范围内的贸易流通更加密切，全球贸易网络逐渐形成。物种交流提高了粮食产量，使世界人口激增；有助于缩小不同地区饮食内容的差别，改变了传统的饮食结构和饮食习惯，丰富了饮食文化；对不同地区的生态环境和社会风俗也产生了一定影响；传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势，全球贸易网逐渐形成。（答对其中3点即可）欧洲人也把疾病传染到美洲。传入的病毒和细菌在美洲造成了严重的疾病流行，导致了巨大的人员死亡率，破坏了当地的文化和社会结构，甚至影响了历史的发展脉络。随着全球范围内交流与传播的日益加剧，世界真正连成一个整体，全球化时代到来。 【解析】本题为论述题之历史短文撰写类，时空是：15——16世纪（世界）。要求：主题明确，史论结合，表述成文。 首先，根据材料中设问的信息，围绕“交流与传播”提炼主题，根据图1中物种的交换信息以及图2中世界贸易线路的信息可知，可以提炼主题为：新航路开辟后，世界的交流与传播。 其次，围绕提炼的主题“新航路开辟后，世界的交流与传播”，结合所学知识，可以从新航路开辟后，物种的交换、人口的迁移、对世界经济人口的影响、经济全球化等角度进行详细说明，如：新航路开辟打破了各地区孤立的状态，世界日益连成一个整体，引发了全球范围内人口、物种、商贸的交流与传播。美洲特产向非洲、欧洲、亚洲等地传播，其他地区的物种在美洲推广。世界范围内的贸易流通更加密切，全球贸易网络逐渐形成。物种交流提高了粮食产量，使世界人口激增；有助于缩小不同地区饮食内容的差别，改变了传统的饮食结构和饮食习惯，丰富了饮食文化；对不同地区的生态环境和社会风俗也产生了一定影响；传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势，全球贸易网逐渐形成。欧洲人也把疾病传染到美洲。传入的病毒和细菌在美洲造成了严重的疾病流行，导致了巨大的人员死亡率，破坏了当地的文化和社会结构，甚至影响了历史的发展脉络。随着全球范围内交流与传播的日益加剧，世界真正连成一个整体，全球化时代到来。 开放性试题，言之有理即可。 6．（2023秋·广西北海·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  海外农作物传入中国时间表 作物名称 传入时间 葡萄、首蓿、核桃、大蒜、香菜、黄瓜、芝麻、蚕豆、筑豆、石榴 汉代 波斯枣、巴旦杏、菠萝蜜、油橄榄、胡椒、无花果、菠菜、胡榛子、西瓜、小茴香 唐至五代时期 占城稻、胡萝卜、凉薯、南瓜 宋代 红薯、玉米、马铃薯、烟草、花生、辣椒、番茄、菜豆、结球甘蓝、花菜、洋葱，杜果（芒果）、苹果、荔枝、菠萝、番木瓜，陆地棉、向日葵 明清时期 ——摘编自中国农业博物馆《物种引进》 围绕“食物与物种交流”或“商品贸易与日常生活”，参考表中的一组或几组信息，自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。（要求﹔论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】示例 论题：新航路开辟后（明清时期）的物种交流推动了中国古代商品经济的发展。阐述：据表中信息可知，从汉代到宋代，传入中国的农作物以食物类为主，少有香料经济作物也极少，部分瓜果类特产，也成为封建贵族专享的贡品。明清时期，随着新航路的开辟，大量美洲的物种涌入中国。除了粮食、蔬菜水果类的作物，以花生（油料作物）烟草、陆地棉、向日葵等经济作物传入中国，它们在中国的推广种植，不但丰富了中国餐桌的食谱，也改变了中国人的休闲文化，推动了农村的小农经济缓慢地向商品化生产转变。玉米、甘薯等高产农作物的商品化，也为中国人口的增长及其向城市流动提供了物质支撑。 总之，地理大发现及明清时期中外经济交流的发展，不但使中国民众的物质文化生活得到丰富，也在一定程度上推动了中国新经济因素的出现和发展。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可） 【解析】本题是开放性论文。首先要注意围绕“食物与物种交流”或“商品贸易与日常生活”的主题，结合表中信息和所学知识可知，汉代丝绸之路的开通推动了葡萄、核桃等食物和物种的交流，宋代也从越南引进了农作物占城稻，明清时期随着新航路的开辟，引进了原产自美洲的玉米、马铃薯、烟草、花生等农作物，由此可以拟定一个具体的论题“新航路开辟后（明清时期）的物种交流推动了中国古代商品经济的发展”。再结合新航路开辟以及明明清时期商品经济发展的相关知识进行论证，如明清时期，随着新航路的开辟，大量美洲的物种涌入中国。除了粮食、蔬菜水果类的作物，以花生（油料作物）烟草、陆地棉、向日葵等经济作物传入中国，它们在中国的推广种植，不但丰富了中国餐桌的食谱，也改变了中国人的休闲文化，推动了农产品商品化程度提高。最后小结，理大发现及明清时期中外经济交流的发展，不但使中国民众的物质文化生活得到丰富，也在一定程度上推动了中国新经济因素的出现和发展。 7．（2023秋·广东汕尾·高二年级统考期末）阅读下列材料，回答问题。 材料 国际粮食安全的概念，最早由联合国国际粮农组织（FAO）提出。1974年FAO在罗马世界粮食大会上提出，粮食安全即“保证任何人在任何时候都能得到为了生存和健康所需要的足够食品”。这一概念在1983年、1996年、2001年得到修正。学者们分析认为，粮食安全概念主要包括以下几个内涵：第一，从对象上说，粮食安全是对“所有人”供给；第二，从数量上说，粮食安全供给的数量标准是“足够”；第三，从质量上说，粮食供给是保障“健康”；第四，从时间上说，粮食的供给体现为“在任何时候”；第五，从购买力上说，应当让所有人“既能买得到又能买得起”。 ——摘编自谢莲碧、黄雯《建国以来粮食安全思想内涵的演变：从封闭到开放》 要求：结合上述材料和所学知识，围绕“粮食安全”的内涵。可说明、补充或反驳，写一篇150字左右的小论文（观点明确、史论结合、表述成文）。 【答案】【参考答案1】我认为粮食安全是保障对“所有人”的供给。 中华人民共和国成立前，受列强侵略、战争、天灾等因素影响，我国的粮食总量处于匮乏状态，解决温饱问题是人民的基本期望之一、中华人民共和国成立后，随着土地改革、农业的社会主义改造、国家对农业生产的重视，农业生产力有了较大提高，农民的生产积极性高涨，我国的粮食总产量有所增加，人民的温饱问题得到缓解。1978年中共十一届三中全会后，家庭联产承包责任制的实施及杂交水稻等农业科技的进步，推动了我国粮食产量的大飞跃，粮食安全得到了有效保障。进入21世纪以来，随着中国经济的腾飞，经济全球化的发展，我国借助国际市场对粮食进行合理调配，确保了粮食的充分供给。 综上，在党和政府的领导下，我国保障了对“所有人”的粮食供给，从“吃得饱”向 “吃得好”“吃得健康”迈进。 【参考答案2】我认为粮食安全更要保障“吃得健康” 中华人民共和国成立后至改革开放前，随着土地改革、农业的社会主义改造，我国的粮食总产量有所增加，人民的温饱问题得到缓解。但由于农业生产技术的落后，计划经济模式的制约及人口的过快增长，人民的生活水平长期得不到提高，肉蛋类产品等供不应求。改革开放后，家庭联产承包责任制的实施及杂交水稻等农业科技的进步，推动了我国粮食产量的大飞跃，粮食安全得到了有效保障。人民在生存需要满足后，更重视食品的合理搭配和营养的均衡。国家也推出了“菜篮子”工程等促进我国居民的饮食趋于健康化。 所以，粮食安全要保障“健康”，要帮助国民形成健康合理的饮食结构。 【其他示例】观点1：说明——对中国这样一个人口大国来讲，要保障粮食数量，更要保障粮食质量。 观点2：补充——对不同国家，粮食安全侧重点有所不同，保障发展中国家粮食供给，减少发达国家粮食浪费。 观点3：反驳——粮食安全是政治、经济等现实问题，要重视解决思想观念问题。 【解析】首先解读材料信息，根据材料“粮食安全概念主要包括以下几个内涵：第一，从对象上说，粮食安全是对‘所有人’供给；第二，从数量上说，粮食安全供给的数量标准是‘足够’；第三，从质量上说，粮食供给是保障‘健康’；第四，从时间上说，粮食的供给体现为‘在任何时候’；第五，从购买力上说，应当让所有人‘既能买得到又能买得起’”可得知材料围绕“粮食安全”的内涵有五个关键词：所有人、在任何时候、买得到买得起、足够、健康（的粮食），可从五个内涵分别入手说明或反驳，或是整体阐述。结合所学知识，可得到示例一：我认为粮食安全是保障对“所有人”的供给。中华人民共和国成立前，受列强侵略、战争、天灾等因素影响，我国的粮食总量处于匮乏状态，解决温饱问题是人民的基本期望之一、中华人民共和国成立后，随着土地改革、农业的社会主义改造、国家对农业生产的重视，农业生产力有了较大提高，农民的生产积极性高涨，我国的粮食总产量有所增加，人民的温饱问题得到缓解。1978年中共十一届三中全会后，家庭联产承包责任制的实施及杂交水稻等农业科技的进步，推动了我国粮食产量的大飞跃，粮食安全得到了有效保障。进入21世纪以来，随着中国经济的腾飞，经济全球化的发展，我国借助国际市场对粮食进行合理调配，确保了粮食的充分供给。综上，在党和政府的领导下，我国保障了对“所有人”的粮食供给，从“吃得饱”向“吃得好”“吃得健康”迈进。示例二：我认为粮食安全更要保障“吃得健康”中华人民共和国成立后至改革开放前，随着土地改革、农业的社会主义改造，我国的粮食总产量有所增加，人民的温饱问题得到缓解。但由于农业生产技术的落后，计划经济模式的制约及人口的过快增长，人民的生活水平长期得不到提高，肉蛋类产品等供不应求。改革开放后，家庭联产承包责任制的实施及杂交水稻等农业科技的进步，推动了我国粮食产量的大飞跃，粮食安全得到了有效保障。人民在生存需要满足后，更重视食品的合理搭配和营养的均衡。国家也推出了“菜篮子”工程等促进我国居民的饮食趋于健康化。所以，粮食安全要保障“健康”，要帮助国民形成健康合理的饮食结构。其他示例：观点1：说明——对中国这样一个人口大国来讲，要保障粮食数量，更要保障粮食质量。观点2：补充——对不同国家，粮食安全侧重点有所不同，保障发展中国家粮食供给，减少发达国家粮食浪费。观点3：反驳——粮食安全是政治、经济等现实问题，要重视解决思想观念问题。 8．（2023秋·山西大同·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 上图为厄尔·库克在《能量流》中的社会发展不同阶段能量消费（以每人每天计算）示意图。请从材料中提炼一个历史现象，运用所学的相关史实进行论证。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰） 【答案】示例：现象：从原始社会到狩猎社会以及早期农业社会，人均能源消费量保持在较低水平，从先进农业社会到工业社会以及技术社会，人均能源消费总量显著提升。 阐述：早期社会，受制于生产力水平，生产工具较简单，以打制石器和磨制石器为主，对自然资源的利用程度有限且处于初级阶段，人均能源消费量少。步入农业社会，生产力水平提高，出现了铁犁牛耕，生产效率提升，小农经济兴起，人类能源消费量扩大。工业以及技术社会时期，生产力出现了前所未有的大发展，人类充分利用矿产资源，相继进入蒸汽时代和电气时代，改善了民众生活水平，丰富了日常生活，进一步提高了能源消费总量和利用率。结论：生产力决定生产关系，能源消费量的大小与当时社会的生产力息息相关。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代、近代、现代世界。首先，根据社会发展不同阶段能量消费（以每人每天计算）示意图及所学可得出现象：从原始社会到狩猎社会以及早期农业社会，人均能源消费量保持在较低水平，从先进农业社会到工业社会以及技术社会，人均能源消费总量显著提升。其次，结合生产工具的进步和两次工业革命相关知识加以阐述：早期社会，受制于生产力水平，生产工具较简单，以打制石器和磨制石器为主，对自然资源的利用程度有限且处于初级阶段，人均能源消费量少。步入农业社会，生产力水平提高，出现了铁犁牛耕，生产效率提升，小农经济兴起，人类能源消费量扩大。工业以及技术社会时期，生产力出现了前所未有的大发展，人类充分利用矿产资源，相继进入蒸汽时代和电气时代，改善了民众生活水平，丰富了日常生活，进一步提高了能源消费总量和利用率。最后，总结升华，明确主旨，得出结论：生产力决定生产关系，能源消费量的大小与当时社会的生产力息息相关。 9．（2023秋·河南三门峡·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 社会生产力的发展是人类历史发展中的决定性因素，推动着社会的进步。从手工劳动到机器生产，从蒸汽动力到智能技术，在技术进步的推动下，人类社会产生了复杂的变化。历史上的技术变革层出不穷，人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念，从个人精神面貌到社会结构，都是历史发展的产物。 ——统编高中历史选择性必修二《经济与社会生活》 以“技术进步与社会生活的变化”为主题，根据材料并结合所学知识，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 【答案】示例： 论题：技术进步推动阅读变革。 阐述：阅读是伴随文字产生而出现的一种人类活动。由于生产技术的落后，古代较长时期，阅读一直是少数人的特权。造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，纸日益成为普遍的书写材料，纸质书促进了文化交流和教育的普及。印刷术发明后，书籍的传播速度加快，品种更加丰富，阅读进一步大众化。近代随着机器印刷术的发明，书籍印刷效率得到极大提高，普通民众阅读更加注重实效性、娱乐性。20世纪末，随着信息技术的发展，人类进入数字化阅读时代，电子书广受读者的欢迎阅读方式更加多样化，阅读环境更加开放。由于可获取的阅读物太多，出现了浅层次、碎片化阅读。 总之，技术进步对人类阅读载体、阅读方式等方面产生了持久、广泛影响，其主流是积极的，但一些负面影响也是客观存在的。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释类论述题，时空是近代的世界。根据材料“在技术进步的推动下，人类社会产生了复杂的变化。历史上的技术变革层出不穷，人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念，从个人精神面貌到社会结构，都是历史发展的产物”可以提出论题：技术进步推动阅读变革。 阐述：首先，阐述阅读的性质以及近代以前阅读的基本情况阅读是伴随文字产生而出现的一种人类活动。由于生产技术的落后，古代较长时期，阅读一直是少数人的特权。造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，纸日益成为普遍的书写材料，纸质书促进了文化交流和教育的普及。印刷术发明后，书籍的传播速度加快，品种更加丰富，阅读进一步大众化。结合所学知识，分析近代依赖，随着技术的进步，对于人类阅读产生的影响；近代随着机器印刷术的发明，书籍印刷效率得到极大提高，普通民众阅读更加注重实效性、娱乐性。20世纪末，随着信息技术的发展，人类进入数字化阅读时代，电子书广受读者的欢迎阅读方式更加多样化，阅读环境更加开放。由于可获取的阅读物太多，出现了浅层次、碎片化阅读。 最后对论证进行总结，得出：技术进步对人类阅读载体、阅读方式等方面产生了持久、广泛影响，其主流是积极的，但一些负面影响也是客观存在的。 10．（2023秋·山东东营·高二年级统考期末）中华文明在世界文明史上独具特色，其突出特点是“五千年”而“不断裂”。阅读材料，回答问题。 材料一            中国石器时代古人类遗址和文化遗存分布示意图 各个氏族文化区既相互交流，又逐渐交融，为以后渐渐形成的古代中国文化共同奠定基础。——丁季华《中国文化起源“单一中心”说质疑》 材料二中央和地方行政机构的兴衰变革，是因阶级斗争和统治集团的内部斗争，以及经济和社会发展的客观需要而发生的……既有适应社会需要的调适性变迁，又有满足行政体制规范化需要的结构性变迁。 ——摘编自甘泉、张海鹏、任式楠主编《从文明起源到现代化：中国历史25讲》 根据考古发现，中国畜牧业始终在中国农耕区的周边地区，许多游牧民族逐渐被农耕文化所同化。随着农耕文化的扩张，农耕文化作为中国传统农业文化的主体的格局得到进一步强化。 ——摘编自付少平《中国古代农业生物资源的结构性特点》 多民族国家疆域形成的历史进程还依然延续并有了进一步的发展。造成这种状况的原因是多方面的，但实现局部统一或“大一统”的各王朝都以“中国”正统王朝自居是一个很重要的因素。 ——林文勋《从“天下”到“中国”：多民族国家疆域理论解构》 材料三    汉字及少数民族文字“国” 结合材料和所学，以“五千年·不断裂”为题写一则短文，阐释中华文明“不断裂”的文化基因。（要求：条理清晰，史论结合，言简意赅） 【答案】五千年·不断裂 中华文明在世界文明史上独具特色，其突出特点是“五千年”而“不断裂”，其背后有着深刻的历史文化基因。 中华文明在多个地域起源，多源并起，各地区相互交融，形成了中华文明多元一体的格局，奠定中华文明“不断裂”的基础。 从先秦时期的宗法分封制，到秦及以后的专制主义中央集权体制，中国古代独具特色的政治制度不断地趋时更新，自我调适，有利于保证整个社会的持续稳定运行。 长期以来，中国古代形成的以种植业为主要产业、铁犁牛耕为主要耕作方式的农耕文明具有很强的稳定性、持续性，且不断向周边游牧文明扩散，保证了中华文明绵延不断的经济基础。 以汉族为主体，各民族在相互交融交流基础上，逐渐构建起共同的国家意识和对多元一体中华文明的认同，成为中华文明源远流长的重要基因。 从走向成熟的“甲骨文”到书同文的“小篆”，中华汉字及书法艺术绵延不断，辽、夏、金等少数民族政权模仿汉字创造了本民族文字，以汉字为主体的文字成为中华文明的重要标志和传承载体。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古今中国。首先，阅读材料，材料涉及对中国古代不同时期、不同文明的认识，题干要求以“五千年·不断裂”为题写一则短文，可以拟定论题：中华文明在世界文明史上独具特色，其突出特点是“五千年”而“不断裂”，其背后有着深刻的历史文化基因。 其次，结合史实具体从不同角度阐述中华文明“五千年”而“不断裂”背后的历史文化基因。先可以从中华文化的起源讲起，中华文化具有多元一体的特征；再从国家出现以后（先秦时期）讲起，从政治制度方面着手，周朝的分封制、宗法制到秦朝建立以后的专制主义中央集权制度，中国古代独具特色的政治制度不断地趋时更新；再从经济方面着手，长期以来，中国古代形成的以种植业为主要产业、铁犁牛耕为主要耕作方式的农耕文明具有很强的稳定性、持续性；紧接着从民族关系入手，中国很早就形成华夏族，到汉朝建立以后在民族融合基础上逐渐形成以汉族为主体的统一多民族国家，逐渐构建起共同的国家意识和对多元一体中华文明的认同；最后再讲文化本身，从走向成熟的“甲骨文”到书同文的“小篆”，中华汉字及书法艺术绵延不断，辽、夏、金等少数民族政权模仿汉字创造了本民族文字，以汉字为主体的文字成为中华文明的重要标志和传承载体。 最后，强调中华文化之所以上下五千年而不中断是因为背后有着深刻的历史文化基因。 11．（2023秋·湖南·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下图为西欧现代化的一般进程示意图。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论》 根据材料，围绕“西欧现代化”这一主题，任意选取一个角度，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰） 【答案】示例： 观点：西欧现代资本主义体制的建立是多种因素共同作用的结果。 论述：政治上民主化的实现，通过一系列资产阶级革命与改革，如英、法、美资产阶级革命，俄国1861年农奴制改革、德意志和意大利的统一、日本明治维新等；经济上的工业化，通过两次工业革命，资本主义先后进入“蒸汽时代”和“电气时代”，工业文明取代了农业文明；思想文化上，近代科技革命和思想解放的推动，如日心说、牛顿经典力学、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等；对外推行自由贸易，进行殖民掠夺，为资本主义的发展获取了原料产地和商品市场。 总之，西欧封建社会的没落和资本主义的兴起，推动了世界历史的进步，使人类从农业文明时代进入工业文明时代。 【解析】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：17——19世纪（欧洲）。要求：观点明确，史论结合，论证充分。 首先，根据材料信息，围绕“西欧现代化”这一主题，提炼出观点，如：根据材料“农业革命、机器生产方式、世界自由贸易、殖民掠夺、近代科技革命和理性主义挑战”等信息可知，西欧现代化的进程受到诸多因素的制约和影响，最终确立了现代西方的资本主义体制，据此，可提炼观点为：西欧现代资本主义体制的建立是多种因素共同作用的结果。 其次，围绕提炼的观点“西欧现代资本主义体制的建立是多种因素共同作用的结果”，结合世界近现代史的相关内容，可以从政治上民主化的实现、经济上的工业化、思想文化上，近代科技革命和思想解放的推动、对外推行自由贸易等角度进行论述，如：政治上民主化的实现，通过一系列资产阶级革命与改革，如英、法、美资产阶级革命，俄国1861年农奴制改革、德意志和意大利的统一、日本明治维新等；经济上的工业化，通过两次工业革命，资本主义先后进入“蒸汽时代”和“电气时代”，工业文明取代了农业文明；思想文化上，近代科技革命和思想解放的推动，如日心说、牛顿经典力学、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等；对外推行自由贸易，进行殖民掠夺，为资本主义的发展获取了原料产地和商品市场。 最后，对提炼的观点进行总结升华，再次明确提炼观点的准确性，如：总之，西欧封建社会的没落和资本主义的兴起，推动了世界历史的进步，使人类从农业文明时代进入工业文明时代。开放性试题，言之有理即可。 12．（2023秋·福建莆田·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  某校历史研究小组的同学以《20世纪的中国一—探索创新的时代》为题，研究中国百年的整体特征，试图从全局的视角理解社会各元素之间的关系。研究目录如下： 《20世纪的中国——探索创新的时代》 一、道路的探索创新：尝试走西方的道路—走俄国的道路—走自己的路 二、理论的探索创新：学习西方政治理论—马列主义—毛泽东思想—邓小平理论等 三、制度的探索创新：统一战线的继承与发展、社会主义制度的建立、发展与创新等 四、文化的探索创新：科技教育的发展进步、文学艺术的转型发展、社会生活的日新月异等 请参照上述研究思路，任选世界近现代史上的一个世纪，另拟标题，设计目录，并简要概述设计理由。（要求；标题明确，设计合理，阐释充分，逻辑严密） 【答案】示例：《18世纪的欧洲——扩张的时代》 （一）思想解放运动的发展：启蒙运动高潮的来临 （二）资本主义制度的扩展：美国独立战争与法国大革命 （三）资本主义经济的扩张：工业革命的发生与扩展 （四）海外殖民扩张：英法殖民活动 设计理由：该目录紧扣“扩张”这一时代特征展开研究分别对18世纪的欧洲的思想发展、制度扩张经济发展、殖民扩张等四个方面进行分类阐述，以全面、清晰例证“扩张”是横向辐射且纵向贯穿百年的突出时代特征。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是世界近现代史。以18世纪的欧洲为例，结合所学得出《18世纪的欧洲——扩张的时代》。 首先，说明启蒙运动，这一思想解放运动。其次，说明资本主义制度的扩展，列举美国独立战争和法国大革命即可。再者，结合工业革命的推动，说明资本主义经济的扩张。最后，结合英法的海外扩张，分析此时的海外殖民扩张。 理由：以18世纪的欧洲为例，结合思想发展、制度扩张经济发展、殖民扩张等四个方面进行分析阐述，突出“扩张”的时代特征。要求；标题明确，设计合理，阐释充分，逻辑严密。 13．（2023秋·河南·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下图为世界棉花种植者、制造商和消费者之间不断变化的空间安排。第一阶段：公面前2000年一公元1600年，多极、分离。第二阶段：1600年以后，网络越来越集中在欧洲、，但生产仍然分散。第三阶段：工业革命后，生产网络集中在欧洲，一个多中心的棉花产业变成单极世界。 ——摘编自[美]斯文·贝克特著《棉花帝国：一部资本主义全球史》 提取材料中的信息，结合所学知识拟定一个论题，并予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 【答案】论题：世界由分散走向整体 论述：世界棉花种植者、制造商和消费者之间不断变化的空间安排反映了世界由分散走向整体的过程。公元1600年以前，由于生产力发展水平低，各地相对独立发展，所以这一时期的棉花种植者、制造商和消费者之间的空间分布表现为多极、分离；1600年以后，伴随着欧洲手工工场的发展、新航路的开辟，英、法等国对外殖民扩张，世界各地逐步由分散走向整体，欧洲的地位日益凸显，此时棉花种植者、制造商和消费者之间的网络越来越集中在欧洲，但生产仍然较为分散；工业革命后，欧洲各国的工业生产迅速发展，英国成为世界工厂，欧洲各国加速对外殖民扩张的步伐，越来越多的地区沦为欧洲国家的原料产地和商品倾销地，所以此时生产网络集中在欧洲，多中心的棉花产业变成了单极世界。综上所述，伴随着社会生产力的提高、资本主义经济的发展，世界日益由分散走向整体。 【解析】本题为探究结论论证题。根据材料中所列的三个阶段以及示意图，可以看出，棉花种植逐渐向世界范围扩展，结合材料时间可以得出论题：世界由分散走向整体。论述：采取总分总的论证方式。首先总论，世界棉花种植者、制造商和消费者之间不断变化的空间安排反映了世界由分散走向整体的过程。然后结合材料所列的三个阶段棉花种植的情况以及原因，进行分论。公元1600年以前，由于生产力发展水平低，各地相对独立发展，所以这一时期的棉花种植者、制造商和消费者之间的空间分布表现为多极、分离；1600年以后，伴随着欧洲手工工场的发展、新航路的开辟，英、法等国对外殖民扩张，世界各地逐步由分散走向整体，欧洲的地位日益凸显，此时棉花种植者、制造商和消费者之间的网络越来越集中在欧洲，但生产仍然较为分散；工业革命后，欧洲各国的工业生产迅速发展，英国成为世界工厂，欧洲各国加速对外殖民扩张的步伐，越来越多的地区沦为欧洲国家的原料产地和商品倾销地，所以此时生产网络集中在欧洲，多中心的棉花产业变成了单极世界。最后得出结论：综上所述，伴随着社会生产力的提高、资本主义经济的发展，世界日益由分散走向整体。 14．（2023秋·湖南·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  所示为学者张联朋《用唯物史观整体认识世界近代史》一文中关于世界近代史发展演变的几个视角。 视角一 生产力决定生产关系——资本主义制度初步确立 视角二 生产关系反作用于（促进）生产力——第一次工业革命 视角三 生产力再次推动生产关系——资本主义制度的扩展与加强 视角四 生产关系与生产力相互促进——第二次工业革命 结合所学知识，从上述材料中任选一个视角，据此提出一个观点并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑严密。） 【答案】示例 视角：生产关系与生产力相互促进。 观点：第二次工业革命时期，垄断组织的形成与发达国家的电气化相互促进。 阐述：19世纪中叶，由于资本主义私有制及大工厂制度等先进生产关系在西方国家的普遍确立，第二次工业革命几乎在几个主要资本主义国家（德、美）同时进行。以电力应用为核心的工业革命，人类进入“电气时代”。在科学家与工程师的努力之下，电力、机器、交通工具、新的生产部门大量出现。同时，随着生产力的发展，生产和资本高度集中，垄断组织开始出现。这是资本主义生产关系的重大调整，它一定程度上避免了生产和销售的盲目性，提高了生产的社会化程度，加快了世界市场的形成。 总之，第二次工业革命开展的重要前提是资本主义生产关系普遍确立，第二次工业革命推动了生产关系演变——垄断组织的形成；由此可知，生产力与生产关系二者相互促进。 （“示例”仅供参考，不作为评分的唯一依据） 【解析】本题是论述题之选择观点说明题，时空是19世纪后期的欧美。首先，从材料表格中任选一个视角，如视角四“生产关系与生产力相互促进——第二次工业革命”，然后结合第二次工业革命的史实，从生产关系与生产力的角度提出观点为“第二次工业革命时期，垄断组织的形成与发达国家的电气化相互促进。”阐述部分要明确生产力推动生产关系，生产关系促进生产力。生产关系促进生产力方面结合第二次工业革命的背景思考，19世纪中叶，由于资本主义私有制及大工厂制度等先进生产关系在西方国家的普遍确立，第二次工业革命几乎在几个主要资本主义国家（德、美）同时进行。生产力推动生产关系方面，答出属于生产力方面的电力发明和应用的情况，结合所学知识可知，以电力应用为核心的工业革命，人类进入“电气时代”。在科学家与工程师的努力之下，电力、机器、交通工具、新的生产部门大量出现。接下来阐述生产力的发展促使生产关系的调整，随着生产力的发展，生产和资本高度集中，垄断组织开始出现。这是资本主义生产关系的重大调整，它一定程度上避免了生产和销售的盲目性，提高了生产的社会化程度，加快了世界市场的形成。 最后，进行总结，呼应观点。资本主义生产关系普遍确立是第二次工业革命开展的重要前提，第二次工业革命推动了生产关系演变——垄断组织的形成；由此可知，生产力与生产关系二者相互促进。 15．（2023秋·云南昆明·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的扩展，同时，随着工业、商业、航海业和铁路的扩展，资产阶级也在同一程度上发展起来，增加自己的资本，把中世纪遗留下来的一切阶级排挤到后面去。 …… 资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题：这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。 ——【德】马克思、【德】恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 根据材料并结合所学知识，运用世界近代史的相关知识，围绕“世界市场”自行拟定一个论题，进行论述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合） 【答案】论题：世界市场的形成促进了资产阶级的崛起 世界市场的形成是由地理大发现推动并在大工业革命中进一步发展的过程，而这一过程显著促进了资产阶级的崛起。15世纪末到16世纪初的地理大发现（如哥伦布发现美洲、达·伽马到达印度）打破了中世纪封闭的经济体系，逐渐连通了欧亚非美洲，建立了初步的世界市场。这一时期，新航路的开辟促进了欧洲对外贸易的发展，使得欧洲资本的原始积累加速，为之后的工业革命提供了资金和市场基础。18世纪中后期开始的工业革命是世界市场形成的重要标志。英国首先实现工业化，机械化生产替代了手工工场，生产力大幅提高。由于工业化需要大量的原材料和销售市场，促使英国积极开拓海外市场，将廉价工业制成品销往全球。同时，工业革命推动了其他国家（如法国、德国、美国）的工业化进程，全球性的资本主义市场体系逐渐形成。19世纪后期，资本主义世界市场体系已经形成，并对全球各国的生产和消费产生了深远影响。对外贸易、海外投资和金融资本的自由流动使得各国经济互相依赖，形成全球一体化的经济格局。资产阶级借助这一庞大的市场平台，不仅在经济上确立了自己的统治地位，也在政治上获取了越来越多的权力，推动了宪政、法治和代议制政府的普及。由此可知，世界市场的形成显著促进了资产阶级的崛起。资产阶级利用全球市场不断积累资本、扩展生产和贸易，最终在经济和政治上取得统治地位，深刻改变了世界历史发展的进程。 【解析】本题是论述题之历史事物阐述题。时空是：15世纪后的世界。首先，根据材料并结合所学知识，运用世界近代史的相关知识，围绕“世界市场”自行拟定一个论题，根据材料“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了和同时，随着工业、商业、航海业和铁路的扩展，资产阶级也在同一程度上发展起来，增加自己的资本，把中世纪遗留下来的一切阶级排挤到后面去”并结合所学知识，可得出观点世界市场的形成促进了资产阶级的崛起。其次，围绕观点进行论述，逻辑清晰，史论结合，可从新航路开辟后世界市场的发展、工业革命后世界市场的发展及对资产阶级力量壮大的促进作用进行阐述，如：15世纪末到16世纪初的地理大发现（如哥伦布发现美洲、达·伽马到达印度）打破了中世纪封闭的经济体系，逐渐连通了欧亚非美洲，建立了初步的世界市场。这一时期，新航路的开辟促进了欧洲对外贸易的发展，使得欧洲资本的原始积累加速，为之后的工业革命提供了资金和市场基础。18世纪中后期开始的工业革命是世界市场形成的重要标志。英国首先实现工业化，机械化生产替代了手工工场，生产力大幅提高。由于工业化需要大量的原材料和销售市场，促使英国积极开拓海外市场，将廉价工业制成品销往全球。同时，工业革命推动了其他国家（如法国、德国、美国）的工业化进程，全球性的资本主义市场体系逐渐形成。19世纪后期，资本主义世界市场体系已经形成，并对全球各国的生产和消费产生了深远影响。对外贸易、海外投资和金融资本的自由流动使得各国经济互相依赖，形成全球一体化的经济格局。资产阶级借助这一庞大的市场平台，不仅在经济上确立了自己的统治地位，也在政治上获取了越来越多的权力，推动了宪政、法治和代议制政府的普及。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，世界市场的形成显著促进了资产阶级的崛起。资产阶级利用全球市场不断积累资本、扩展生产和贸易，最终在经济和政治上取得统治地位，深刻改变了世界历史发展的进程。 16．（2023秋·山东滨州·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料一  1570——1649年间抵达马尼拉的中国商船数量与运回白银数量统计表 年代 船只数量 输入白银（万两）） 1570—1579 75 28．5 1580—1589 234 88．9 1590—1599 185 70．3 1600—1609 274 104．1 1610—1619 273 107．3 1620—1629 237 90．1 1630—1639 368 139．3 1640—1649 181 68．6 ——据吴承明《市场·近代化·经济史论》 材料二  隆庆元年（1567年），准贩东西二洋……海澄，水国也，贾杂半，走洋如适市，朝夕皆海供，酬酌皆夷产。同年，颁布诏令：凡买卖货物，值银一钱以上者，银钱兼使；一钱以下只许用钱。 万历九年（1581年）新法规定：一条鞭法者，总括一州之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官……凡额办、派办、京库岁需与存留供亿诸费，以及土贡方物，悉并一条。皆计亩征银折办于官。 ——据《明史》等 材料三  明代中国与世界的现代化进程的趋向性发展是一致的，中国在与全球的互动中前行，为全球化开端做出了重要的历史性贡献。 ——据万明《明代白银货币化的总体视野》 运用材料一、二并结合所学知识，说明材料三的观点。 【答案】示例：明代中国农耕经济发展，商品经济繁荣，白银逐渐成为主要货币，民营手工业中产生了资本主义萌芽。同时期的欧洲，工商业繁荣，资本主义萌芽产生并发展。可见，中国与世界的发展趋向是一致的，为全球经济的互动奠定了物质基础。 伴随着新航路的开辟和殖民扩张，全球经济联系不断加强，大量白银和物种通过马尼拉大帆船贸易等航线涌入中国。明政府主动调整海外贸易政策，“隆庆开海”使中国市场与世界市场顺利衔接并相互促进。明政府颁布诏令，白银成为官方合法货币，张居正改革推行“一条鞭法”，促成白银成为社会上的主导货币。中国白银的需求量增多，随着国际贸易的发展，大量白银流入中国。可见，中国的变革与世界的发展联系在一起，以白银为中心的贸易网络，带来了全球经济的互动。 明朝中后期，中国商业贸易发展，且主动变革融人到全球经济贸易中，促进了世界市场的发展，推动了全球经济体系的初步建构。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是明朝时期的中国与世界。首先解读材料，材料主要讲述了明朝时期，中国与世界的贸易联系，题目要求运用材料一、二并结合所学知识，说明材料三的观点，材料三的主要观点是明代中国与世界的现代化进程的趋向性发展是一致的，为全球化做出贡献。例如明代中国农耕经济发展，商品经济繁荣，白银逐渐成为主要货币，民营手工业中产生了资本主义萌芽。同时期的欧洲，工商业繁荣，资本主义萌芽产生并发展。可见，中国与世界的发展趋向是一致的，为全球经济的互动奠定了物质基础。运用材料一、材料二史实证明该观点，伴随着新航路的开辟和殖民扩张，全球经济联系不断加强，大量白银和物种通过马尼拉大帆船贸易等航线涌入中国。明政府主动调整海外贸易政策，“隆庆开海”使中国市场与世界市场顺利衔接并相互促进。明政府颁布诏令，白银成为官方合法货币，张居正改革推行“一条鞭法”，促成白银成为社会上的主导货币。中国白银的需求量增多，随着国际贸易的发展，大量白银流入中国。可见，中国的变革与世界的发展联系在一起，以白银为中心的贸易网络，带来了全球经济的互动。最后总结，明朝中后期，中国商业贸易发展，且主动变革融人到全球经济贸易中，促进了世界市场的发展，推动了全球经济体系的初步建构。 17．（2023秋·江苏镇江·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1870～1913世界贸易指数和贸易总额变化情况 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》等 材料二  1914～1945年可以描述为世界经济解体和世界贸易下降的时期。1932年，世界输出额的美元价值猛跌到1929年水平的三分之一，出口数量则跌到1913年的水平……1948年以后，世界贸易增长得非常迅速。世界输出额从1948年的540亿美元增加到1963年的1400亿美元以上，在1950～1960年十年中，世界输出额的增长率每年约为6%。 ——摘编自（美）哈勃勒《从历史角度看世界经济一体化与增长》 根据上述材料并结合所学，对1870年以来世界贸易的发展进行阶段划分，并作出合理解释。（要求：明确写出具体阶段、史实准确、表达清晰。） 【答案】阶段划分：第一阶段（1870-1913年）：世界贸易快速增长阶段。 第二阶段（1914-1945年）：世界经济解体和贸易下降阶段。 第三阶段（1948年以后）：世界贸易迅速增长阶段。 解释：第一阶段（1870-1913年）：这一时期是第二次工业革命的高峰期，工业生产力大幅提升，交通运输技术（如铁路、轮船）和通讯技术（如电报）的进步极大地促进了国际贸易的发展。世界贸易指数和贸易总额显著增长，全球经济联系日益紧密。第二阶段（1914-1945年）：这一时期包括第一次世界大战、经济大萧条和第二次世界大战。战争和经济危机导致世界经济解体，国际贸易大幅下降。1932年，世界输出额的美元价值跌至1929年水平的三分之一，出口数量回落到1913年的水平，显示出全球贸易的严重萎缩。第三阶段（1948年以后）：第二次世界大战结束后，世界经济逐步恢复并进入快速增长期。1948年以后，随着国际经济合作的加强（如布雷顿森林体系的建立、关税与贸易总协定的签订），世界贸易迅速增长。到1963年，世界输出额从1948年的540亿美元增加到1400亿美元以上，1950-1960年间年均增长率约为6%，显示出全球贸易的繁荣发展。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近现代世界。首先解读材料，材料主要讲述了1870年以来世界贸易发展情况，题目要求根据上述材料并结合所学，对1870年以来世界贸易的发展进行阶段划分，并作出合理解释。其次，根据材料一图示和材料二文字叙述，可将1870年以来世界贸易的发展分为三个阶段，第一阶段（1870-1913年）：世界贸易快速增长阶段。 第二阶段（1914-1945年）：世界经济解体和贸易下降阶段。第三阶段（1948年以后）：世界贸易迅速增长阶段。最后再对阶段划分进行解释，解释主要是分析呈现出该阶段特征的主要原因，主要结合每个阶段的时代背景从经济、政治等角度分析。如第一阶段（1870-1913年）：这一时期是第二次工业革命的高峰期，工业生产力大幅提升，交通运输技术（如铁路、轮船）和通讯技术（如电报）的进步极大地促进了国际贸易的发展。世界贸易指数和贸易总额显著增长，全球经济联系日益紧密。 第二阶段（1914-1945年）：这一时期包括第一次世界大战、经济大萧条和第二次世界大战。战争和经济危机导致世界经济解体，国际贸易大幅下降。1932年，世界输出额的美元价值跌至1929年水平的三分之一，出口数量回落到1913年的水平，显示出全球贸易的严重萎缩。第三阶段（1948年以后）：第二次世界大战结束后，世界经济逐步恢复并进入快速增长期。1948年以后，随着国际经济合作的加强（如布雷顿森林体系的建立、关税与贸易总协定的签订），世界贸易迅速增长。到1963年，世界输出额从1948年的540亿美元增加到1400亿美元以上，1950-1960年间年均增长率约为6%，显示出全球贸易的繁荣发展。 18．（2023秋·江西赣州·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  如表所示为1000～1973年世界不同地区人均GDP水平（货币单位：1900年国际元）和最大地区间差距。 地区 1000年 1500年 1820年 1870年 1913年 1950年 1973年 西欧 400 774 1232 1974 3473 4594 11534 西方衍生国 400 400 1201 2431 5257 9288 16172 日本 425 500 669 737 1387 1926 11439 亚洲（不含日本） 450 572 575 543 640 635 1231 拉美 400 416 665 698 1511 2554 4531 苏联 400 483 667 917 1501 2601 5729 世界 435 565 667 867 1510 2114 4104 最大地区间差距 1．1：1 2：1 3：1 5：1 9：1 15：1 13：1 注：西方衍生国是指澳大利亚、新西兰、美国和加拿大。 ﹣﹣摘编自姜少敏《经济全球化、反全球化与逆全球化力量的博弈：过程、现状与趋势》 根据材料并结合所学知识，从表格中各历史节点选取两条相互关联的信息，拟定主题，并对其展开论述。（要求：明确列出两条信息，联系符合逻辑，史实准确，论述充分，表达清晰。） 【答案】论题：工业革命使中西方之间人均GDP和生产力水平的差距迅速拉大。 阐述：从1820年和1870年西欧、亚洲的人均GDP数据和地区差距看，西欧国家是亚洲（不含日本）的3～4倍，相比之前差距明显拉大。主要原因在于中国封建专制统治下自然经济占主导地位，明清政府实行海禁和闭关锁国政策，经济发展日渐衰落；西欧国家先后开展工业革命，工业资本主义迅速发展，部分国家实现了工业现代化；在西方国家的殖民扩张之下，中国逐渐成为资本主义世界的经济附庸。总之，工业革命前后中西方的政治体制、经济形态、对外政策等方面的因素导致了中西方之间人均GDP和生产力水平的差距迅速拉大。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是1000～1973年的世界。本题相对开放，答案言之成理即可。如据材料“从1820年和1870年西欧、亚洲的人均GDP水平和地区差”并结合所学可提取出“工业革命使中西方之间人均GDP和生产力水平的差距迅速拉大”这一论题。阐述：结合所学“明清时期以及鸦片战争前后中国政治、经济、思想文化、对外关系”等知识，可先从中国方面展开阐述，如“中国封建专制统治下自然经济占主导地位，明清政府实行海禁和闭关锁国政策，经济发展日渐衰落。鸦片战争后中国统治者仍是天朝上国思想，近代化起步很晚并且缓慢”。然后结合所学“这一时期西方的的两次工业革命”，从西方方面展开阐述，如“以西欧为中心的资本主义世界逐渐形成与发展，西欧国家在两次工业革命中实力大增并加大对外殖民扩张的力度，促使东方日益从属于西方；世界政治经济格局随之发生变动”等，最后归纳总结，升华主题，完成表述。若其它角度言之成理也可。 19．（2023秋·陕西榆林·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：世界经济发展中心是指某一时期内经济发展较为活跃，同时能影响和带动世界经济发展的国家或地区，即世界经济的火车头和动力源。在人类历史的漫漫长河中，世界经济发展中心并非永恒不变，在政治、科技、文化、军事等多重因素的影响下，旧的衰落的经济中心被新的繁盛的经济中心所取代，并不断重复这一过程。 时间 14世纪 16世纪 17世纪 19世纪 20世纪 经济中心 意大利 葡萄牙、西班牙 荷兰 英国 美国 变迁原因 意大利商人垄断欧亚大陆交易，地中海成为当时的经济中心。 在大航海时代牢握海洋霸权，获得发展。 凭借造船技术与海运支配世界经济。 通过工业革命成为拥有世界最大殖民地的大帝国。 以第一次世界大战为契机，一跃成为世界经济中心。 ——摘编自李振福《世界经济发展中心转移与“北冰洋——太平洋时代”到来》等 根据材料并结合所学世界史的相关知识，围绕“世界经济发展中心的变迁”的整体、部分或某一阶段自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合，逻辑清晰。） 【答案】论题：世界经济中心经历了“地中海时代—大西洋时代—太平洋时代”这一转移过程。 阐述：新航路开辟之前，奥斯曼土耳其帝国对陆上贸易进行垄断，而热那亚和威尼斯等地区因地缘优势和手工工场的发展，迎合了国际市场的需求，大宗海陆贸易发展起来，因此地中海地区成为当时的经济中心。15世纪至17世纪是欧洲大航海时代，欧洲国家通过殖民扩张和掠夺实现了原始资本的快速积累。美洲新大陆的发现、欧洲至印度航线的开辟等，拓展了大西洋沿岸国家的海外市场，世界主要贸易航线发生变化，西班牙、葡萄牙、荷兰、英国等大西洋沿岸国家开始了对海上霸权的争夺。位于伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙最早从中获利，占据海上霸主地位长达一个世纪之久，通过海上贸易和海外殖民获得巨额财富。17世纪，世界经济发展中心北移至荷兰。这一时期的荷兰拥有世界上最大的商业船队和最先进的造船技术，垄断了近一半的世界海运贸易，被称为“海上马车夫”。工业革命的开展，引发了英国交通运输业的革命，铁路、轮船的广泛应用推动了世界市场的形成，英国成为“世界工厂”，国际资本从荷兰转向英国，工业资本取代商业资本，大西洋的经济中心地位得到巩固。美国独立后，经过两次工业革命和第一次世界大战的洗礼迅速崛起，大量资本涌入。随着美国的不断发展，在第二次世界大战后取得了世界霸主的地位。太平洋地区逐步成为世界上经贸活动繁忙的地区。总之，国际资本的流动推动了国际航运中心、金融中心和贸易中心的转移，从而推动了世界经济中心的转移。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是近现代史（世界）。据材料“世界经济发展中心并非永恒不变，在政治、科技、文化、军事等多重因素的影响下，旧的衰落的经济中心被新的繁盛的经济中心所取代，并不断重复这一过程”，从世界中心的转移分析，得出论题：世界经济中心经历了“地中海时代—大西洋时代—太平洋时代”这一转移过程。 阐述：说明不同时期世界经济中心的状况即可。首先，说明新航路开辟之前的世界经济发展状况。结合所学可知，新航路开辟之前，奥斯曼土耳其帝国对陆上贸易进行垄断，而热那亚和威尼斯等地区因地缘优势和手工工场的发展，迎合了国际市场的需求，大宗海陆贸易发展起来，因此地中海地区成为当时的经济中心。其次，分析新航路开辟之后，位于伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙最早从中获利，占据海上霸主地位长达一个世纪之久，通过海上贸易和海外殖民获得巨额财富。同时分析荷兰凭借商业船队和最先进的造船技术，成为“海上马车夫”。再者，说明工业革命的推动下，对英国的影响。结合所学可知，工业革命的开展，引发了英国交通运输业的革命，铁路、轮船的广泛应用推动了世界市场的形成，英国成为“世界工厂”，国际资本从荷兰转向英国，工业资本取代商业资本，大西洋的经济中心地位得到巩固。最后，分析美国在两次工业革命和两次世界大战的影响，逐渐取得世界霸主地位。结合所学可知，随着美国的不断发展，在第二次世界大战后取得了世界霸主的地位。太平洋地区逐步成为世界上经贸活动繁忙的地区。总之，国际资本的流动推动了国际航运中心、金融中心和贸易中心的转移，从而推动了世界经济中心的转移。最后总结，得出国际资本的流动推动了国际航运中心、金融中心和贸易中心的转移，从而推动了世界经济中心的转移。 20．（2023秋·甘肃·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  西方历史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆最广为人知的作品是“年代四部曲”，系统阐述了18—20世纪的西方历史，其书名如下：《革命的年代：1789—1848》              《资本的年代：1848—1875》 《帝国的年代：1875—1914》              《极端的年代：1914—1991》 根据“年代四部曲”所划分的时代，并结合世界史相关知识，任选其中一个时代，为该时代确立一个主题，并加以论述。（要求：所确立的主题不得与书名主题重合。史论结合，论证充分，表述清晰。） 【答案】示例： 主题：两种制度竞争与并存：1914—1991。 论述：1914年帝国主义政治经济发展不平衡，一战爆发。一战后期，俄国爆发十月革命，走上社会主义道路，打破了资本主义一统天下的局面，开启了20世纪两种社会制度的竞争与并存局面。 20世纪，两种社会制度相互敌对，曾经有过激烈的竞争。最典型的就是20世纪40年代至90年代的“冷战”，双方维持着既非战争又非和平的对峙状态，形成两大对立阵营，使人类长期处于核战争阴云笼罩之下，阻碍了对人类事业的发展。 同时，两种制度又有相互借鉴吸收对方经验，自我完善的地方。如罗斯福新政和战后资本主义世界国家垄断资本主义的发展，借鉴了苏联计划经济体制的某些经验。中国的经济体制改革，同样借鉴了西方市场经济体制的经验，走上了中国特色社会主义道路。“冷战”结束后，两种社会制度逐渐由对抗走向对话。社会主义和资本主义在一段时间内仍将长期并存，互相竞争。面对人类面临的共同问题，双方应该摒弃冷战思维，构建人类命运共同体，携手应对挑战。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是18—20世纪的西方。首先，阅读材料，材料涉及西方历史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆“年代四部曲”，系统阐述了18—20世纪的西方历史，四部曲以社会阶段特征为依据进行的划分，题干要求从四部曲中任选一个进行阐述，这里选择《极端的年代：1914—1991》，这一时期以1991年为突破点，1991年苏联解体，说明1914—1991存在两种主要社会制度，社会主义也资本主义，标题可以拟定为：两种制度竞争与并存：1914—1991。 其次，要阐述清楚这一时期的阶段特征，作为第四部曲为什么起于1914，1914和苏联的关系，显然是一战，一战激化了社会矛盾，帝国主义链条上最薄弱的环节沙俄最终出现十月革命，走上社会主义道路，打破了资本主义一统天下的局面，开启了20世纪两种社会制度的竞争与并存局面。自从十月革命后，世界上出现两种社会制度的竞争与并存局面，典型的属于冷战时期，双方维持着既非战争又非和平的对峙状态，形成两大对立阵营，使人类长期处于核战争阴云笼罩之下，阻碍了对人类事业的发展。 最后，要强调两种制度又有相互借鉴吸收对方经验，自我完善的地方。社会主义借鉴资本主义的突出表现是中国的经济体制改革，同样借鉴了西方市场经济体制的经验，走上了中国特色社会主义道路；资本主义借鉴社会主义突出表现是罗斯福新政和战后资本主义世界国家垄断资本主义的发展。 21．（2023秋·广东汕头·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 国际组织是现代国际生活的重要组成部分，是国际社会为了适应国家之间的交往日益频繁，交往的领域和地区不断扩大而成立的国际性组织。 19世纪中期以来部分重要国际组织一览表 名称 成立时间 宗旨/职能 国际电信联盟 1865年 促进全球电信发展 万国邮政联盟 1874年 组织和改善国际邮政业务 国际汽车联合会 1904年 推动汽车工业发展 国际公共卫生局 1907年 全球疾病预防与控制事务 国际联盟 1920年 维护世界和平、和平解决国际争端 国际民用航空组织 1944年 促进全世界民用航空安全、有序的发展 联合国 1945年 维护世界和平 世界银行 1945年 促进经济恢复和发展 国际货币基金组织 1945年 稳定各国汇率 世界卫生组织 1948年 使全世界人民获得尽可能高水平的健康 石油输出国组织 1960年 亚非拉石油生产国协调石油政策、反对西方石油垄断 不结盟运动 1961年 第三世界国家争取民族独立，反对霸权主义 世界贸易组织 1995年 促进贸易自由化 从表中提取两项或以上相互关联的信息，围绕“国际组织”，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑严密、表述通畅） 【答案】论题：世界经济向体系化、规范化和法制化方向发展。 阐述：第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化，原有的世界经济格局也发生了深刻的变化。1945年世界银行的建立，有利于促进经济恢复和发展；1945年国际货币基金组织的建立，有利于稳定各国汇率；1947年建立的关贸总协定，有利于国际贸易的自由发展。世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定是第二次世界大战后主要的世界性经济组织。它们构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱，适应了经济全球化的发展趋势，反映了世界经济体系化、规范化和法制化的发展方向。 【解析】论题：根据材料，选择“世界银行”、“国际货币基金组织”等相互关联的信息，确定论题为：世界经济向体系化、规范化和法制化方向发展。阐述：根据材料并结合所学知识，通过“世界银行”、“国际货币基金组织”、“关贸总协定”等相关内容及其作用，对论题进行阐述。如：第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化，原有的世界经济格局也发生了深刻的变化。1945年世界银行的建立，有利于促进经济恢复和发展；1945年国际货币基金组织的建立，有利于稳定各国汇率；1947年建立的关贸总协定，有利于国际贸易的自由发展。世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定是第二次世界大战后主要的世界性经济组织。它们构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱，适应了经济全球化的发展趋势，反映了世界经济体系化、规范化和法制化的发展方向。 22．（2023秋·山东菏泽·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 从“乡土中国”到“城镇中国” 图1 1960-2019年中国与世界城镇化率比较 ——据世界银行《世界发展指标》 图2 1991-2019年全国城市市政公用设施水平变化                 ——据牛天海《中国城镇化 1949-2019》 图3中国城市人口年增长率与城市建城区面积增长率 ——据卢晖临《中国城市化进程中的农民工问题》 分析三幅图片，以“建国以来的中国城市化进程”为题，写一则历史短文。 （要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】【答案示例】标题：建国以来的中国城市化进程 论述：城市化是衡量国家现代化水平的重要标志，建国后，中国城市化进入新阶段。伴随着一五计划的实施，工业化全面展开，城市化水平不断提升；1978年改革开放以来，国家经济飞速发展，中国的城市化进程明显加快；与世界城市化率的差距逐渐缩小直至超出，城市数量增加，城市规模不断扩大，城市的基础设施建设水平不断提升，居民的生活状况得到实质性改善，生活水平显著提高。但在我国城市化进程中也存在环境污染、交通堵塞、城市建城区面积年增长率高于人口年增长率等问题。（言之有理酌情给分。） 综上，民族独立、经济发展为城市化进程提供了切实的保障。在城市化发展进程中，不能一味追求城市化的大规模、高速度，要注重城市化协调发展。（言之有理酌情给分。） 【解析】本题是论述题之历史短文撰写类。时空是现代中国。题目要求以“建国以来的中国城市化进程”为题，写一则历史短文，根据三幅图片可以把中国的城市化分为两个时期，分别是改革开放前和改革开放后，可以先表明城市化的重要性，如城市化是衡量国家现代化水平的重要标志，建国后，中国城市化进入新阶段。然后分析改革开放前的城市化，如伴随着一五计划的实施，工业化全面展开，城市化水平不断提升；重点分析改革开放后的城市化并指出其问题，如1978年改革开放以来，国家经济飞速发展，中国的城市化进程明显加快；与世界城市化率的差距逐渐缩小直至超出，城市数量增加，城市规模不断扩大，城市的基础设施建设水平不断提升，居民的生活状况得到实质性改善，生活水平显著提高。但在我国城市化进程中也存在环境污染、交通堵塞、城市建城区面积年增长率高于人口年增长率等问题。最后总结升华，理性看待城市化，如民族独立、经济发展为城市化进程提供了切实的保障。在城市化发展进程中，不能一味追求城市化的大规模、高速度，要注重城市化协调发展。 23．（2023秋·辽宁丹东·高二年级统考期末）漕，本义是水道运粮。漕运指的是秦汉以来，历朝历代通过水道运粮的方式将粮食运到京师或是其他指定地点的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料  表：中国古代漕运基本概况 朝代 发展阶段 漕运中心 主要运道 秦汉 关东之漕 长安、洛阳 渭河、漕渠、黄河 魏晋隋唐 从关东之漕到江淮之漕 长安、洛阳 漕渠、黄河、汴渠、江南运河 两宋 江淮之漕 开封、杭州 汴渠、江南运河 元明清 江南之漕 北京 京杭运河 ——摘自王明德《论中国古代漕运体系发展的几个阶段》 上述材料包含了中国古代漕运诸多方面的信息，围绕“中国古代漕运”主题，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合。） 【答案】示例：中国古代漕运路线的转向反映了政治中心与经济重心的空间变动。 阐述：中国古代漕运连接着政治中心和经济重心，其线路方向一直处于变化之中。秦汉时期，政治中心和经济重心均在黄河流域，主要通过自然水道黄河和渭河沟通形成东西走向的漕运路线；隋唐时期政治中心在长安和洛阳，而此时南方经济已经有了很大发展，随着大运河的开通，漕运路线逐渐转为东南到西北方向；北宋都城开封处于水陆交通中心，南宋都城杭州处于大运河的要冲，通过汴渠和江南运河连接，漕运的主要路线转为南北方向；元明清时期政治中心在北方，而经济重心在南方，尤其明清时期漕粮多依靠南方地区，京杭大运河成为漕运的主要运道，因此漕运的主要方向是南北方向。（任答三个时期） 因此，中国古代漕运路线的转向，反映了政治中心和经济重心在空间上的地域关系变动，总体趋势是政治中心和经济重心南北分立，南粮大量北运。其他观点：如政治中心和经济重心的变迁影响中国古代漕运的路线；中国古代漕运中心随着政治中心的转移而转移；中国古代漕运路线受到经济重心迁移的影响；中国古代漕运的发展推动水运交通的发展等。标准：论题准确、明确。论证紧扣论题，合理引用史实，史论结合，论证充分，逻辑严密，表述清楚。结论围绕论题有规律性或价值升华。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。根据材料可知秦汉时期漕运为东西方向，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安，唐宋期间漕运逐渐转变为东南——西北方向，由东南至西北，元明清三朝漕运则转变为南北方向，由南至北。可拟定论题为中国古代漕运路线的转向反映了政治中心与经济重心的空间变动。关于阐释可从中国古代清运路线变化、政治重心的转移及经济重心南移的过程等角度进行分析即可，最后进行归纳总结。阐述：漕运连接着政治中心和经济重心，其线路方向一直处于变化之中。秦汉时期，政治中心和经济重心均在黄河流域，主要通过东西走向的自然水道黄河和渭河沟通关中和山东；隋唐定都长安、北宋定都开封，但江南地区已得到开发，经济重心逐渐南移，漕运的重心转移到南方，随着大运河的开通，漕运路线逐渐转为以东南向西北向为主；元明清三代定都北京，漕运路线进一步调整为从南到北的方向。归纳总结：漕运路线的转向，反映了政治中心和经济重心在空间上的地域关系变动，总体趋势是政治中心和经济重心南北分立，南粮大量北运。也可拟定论题中国古代漕运中心随着政治中心的转移而转移；中国古代漕运路线受到经济重心迁移的影响；中国古代漕运的发展推动水运交通的发展等。 24．（2023秋·河南驻马店·高二年级统考期末）中国古代城市的演进历程反映商品经济的发展水平。阅读材料，完成下列要求。 材料：中国古代城市发展历程简表 历史时期 城市发展 夏、商、周 真正的城市产生 春秋战国 城市数量突增，城市职能以军事和政治为主 唐、宋 开端于唐朝中后期的城市变革一直延续到宋朝，奠定了我国的城市规模与特征 明、清 城市发展成熟，出现了以大城市为中心的城市群和大量小型城市 ——根据百度学术文章整理改编 根据材料并结合所学知识，就中国古代城市的整体演进或其中任意一个时期，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】示例： 论题：唐宋时期是我国古代城市发展最为迅速的时期、最关键的时期。    阐述：唐宋时期，商品经济繁荣，早期的市坊制度已不能适应民众的需求。唐朝时期人们拥有了随处设立商铺的权利，而在宋代，城市突破了时间和空间的限制，城市的经济职能加强，进一步促进了商业的发展与繁荣，出现了坊市合一的新型城市格局。唐宋时期城市中的居民人数迅速增长，从事工商行业的人数占比也得到提高。城市人口的迅速增长带动了工商业的发展和市镇的兴盛。 总之，城市的发展是历史的必然结果，历朝历代的城市都有新的变化与发展，尤其在唐宋时期城市发展尤为迅速。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是古代中国。据材料“开端于唐朝中后期的城市变革一直延续到宋朝，奠定了我国的城市规模与特征”，得出论题：唐宋时期是我国古代城市发展最为迅速的时期、最关键的时期。 阐述：首先，分析说明商品经济发展对坊市制度的冲击，进而出现了坊市合一的新型城市格局。其次，分析唐宋时期城市人口数量的增长，带来工商业和市镇的兴盛。 最后总结，得出城市的发展是历史的必然结果，历朝历代的城市都有新的变化与发展，尤其在唐宋时期城市发展尤为迅速。 25．（2023秋·山东滨州·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  下图为北宋东京城东水门内的商业街道及网点分布图。 注：交通空间主要用于过往行人与车马的通行；店铺侵占的街道空间是被店家用来搭建凉棚、摆放货架与桌椅，成为室内营业空间的外延；过波空间则是路人停留、聚集的场所。 ——据朱金等《北宋东京城市商业空间发展特征研究》 结合材料，请以“北宋东京的城市空间”为题写一则历史短文。 【答案】从城市空间特点角度作答，如：北宋东京出现侵街现象，公共交通区域压缩，城市商业空间拓展，商业网点众多，商业气息浓厚。从城市空间形成原因角度作答，如：随着经济发展，东京人口激增，原有封闭的坊市制难以满足商品经济的需要。北宋政府为增加财政收入，商业政策松动，放松对社会的控制。从城市空间影响角度作答，如：城市经济功能增强，推动商品经济发展；助推政府城市治理水平提升；形成开放和具有活力的城市景观；对后世城市布局产生深远影响。 【解析】本题为论述题之历史短文撰写类，时空是：北宋（中国）。要求：史论结合，表述成文。 首先，围绕主题“北宋东京的城市空间”，选定合适的论题，根据材料结合所学知识，可以从城市空间的特点、形成原因以及影响等角度进行提炼论题。如：从城市空间的影响角度，可以提炼论题：北宋东京城市空间布局有利于推动商品经济发展。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识进行说明，如：从城市空间特点角度作答，可以在北宋东京出现侵街现象，公共交通区域压缩，城市商业空间拓展，商业网点众多，商业气息浓厚等方面说明。从城市空间形成原因角度作答，可以从随着经济发展，东京人口激增，原有封闭的坊市制难以满足商品经济的需要，北宋政府为增加财政收入，商业政策松动，放松对社会的控制等方面说明。从城市空间影响角度作答，可以从城市经济功能增强，推动商品经济发展，助推政府城市治理水平提升，形成开放和具有活力的城市景观，对后世城市布局产生深远影响等方面说明。例如：北宋东京城市空间布局有利于推动商品经济发展。北宋建立后，加强了城市的经济功能性建设，与唐朝相比，北宋城市格局打破了市、坊的界限，空间的限制被打破，也就是说，集市贸易的地方与百姓生活的地方的严格界限被打破。在时间上的限制也被打破，出现了早市、夜市，以及瓦肆等娱乐场所，人们的社会生活丰富，也有利于促进商品交换的活跃。同时，商业管理上也有所突破，政府放松了对商业的监控和干预力度，促进市场上商品流通和交换的活跃，促进商品经济发展。随着商品经济发展，货币的使用量逐渐增加，为了应对货币供应的问题，北宋时期出现最早的纸币——交子，对北宋商品经济发展以及长途、大宗贸易提供了便利。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，例如：综上所述，北宋东京城市空间布局的特点以及对时间、空间、地域限制的打破，推动北宋商品经济发展，也为后世城市空间格局的发展与完善产生了一定的影响。 开放性试题，言之有理即可。 26．（2023秋·安徽·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下表是人类城乡关系发展三阶段对比表。 城乡低水平依存 城乡加速分离 城乡高水平融合 时间起点 农业文明开始，城乡差异形成之初 工业革命 第三次工业革命 经济形态 自然经济 古典市场经济 现代市场经济 城市化进程 城市化进程缓慢 快速的“被动城市化” 适度的“主动城市化” 城乡间劳动力 流动极少 农村到城市 农村到城市 城乡差距 城乡有差别，但差距极小 城乡差距逐渐拉大，且分离速度加快 城乡差距缩小，城乡逐渐融合 分工情况 农业、手工业、商业三者分离 农业、手工业、服务业三者分离 农业工业化，工业与服务业既分离又融合 工农业政策 西方世界：重视商业和工业东方世界：重视农业 重视工业，几乎都采取了农业支持工业的政策 重视农业和工业，采取工业反哺农业的政策 ——摘编自吴丰华《中国近代以来城乡关系变迁轨迹与变迁机理》 从材料中提取两条或两条以上信息，结合所学知识，以城乡关系为主题拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐释。（要求：明确写出所拟论题，阐释须有史实依据。） 【答案】论题：工业革命大大加快了城市化进程 阐释：工业革命提高了社会生产力水平，推动了城市化发展的进程，一方面是由于非农就业机会持续增加，使得更多农民选择流动进入城镇工作；另一方面则造成了被动城市化的情况。城市化与工业化进程占用了大量城镇郊区和城乡结合部农民的土地，这部分农民作为被动城市化群体而卷入城市生活，不得不放弃他们熟悉且赖以生存的农业生产方式和农村生活方式。这一阶段，工业革命引致的城市化进程导致城乡分离强化，城市剥削农村、城市统治农村的局面逐渐形成，城乡对立日趋严重。 【解析】本题为历史事物阐述题。根据材料中所列的时间线以及设问要求，可以选择工业革命时期的城市化为视角展开论证。如论题：工业革命大大加快了城市化进程。 阐释：根据所学知识，从工业革命时期的城市化加速的原因、表现以及影响三个维度展开论证。原因角度：工业革命提高了社会生产力水平，推动了城市化发展的进程，一方面是由于非农就业机会持续增加，使得更多农民选择流动进入城镇工作；另一方面则造成了被动城市化的情况。表现和影响角度：城市化与工业化进程占用了大量城镇郊区和城乡结合部农民的土地，这部分农民作为被动城市化群体而卷入城市生活，不得不放弃他们熟悉且赖以生存的农业生产方式和农村生活方式。这一阶段，工业革命引致的城市化进程导致城乡分离强化，城市剥削农村、城市统治农村的局面逐渐形成，城乡对立日趋严重。 27．（2023秋·河南·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  回顾我国1950年至今的城市化进程，大致可分为两个时期，即计划经济时期和改革开放时期。 分期 状况 计划经济时期 城市化起步阶段（1950～1957年） 1957年城市化率达到15．39% 城市化剧烈波动阶段（1958～1965年） 前期城市化率由1957年的15．4%上升到1960年的19．7%；后来城市化率下降到1965年的17．74% 城市化停滞倒退阶段（1966～1977年） 城市化率从1966年的17．86%下降到1977的17．55%，基本上处于逆城市化状态 改革开放时期 恢复阶段（1979～1984年） 城市化率由1979年的19．99%上升到1984年的23．01% 小城镇高速发展阶段（1984～1994年） 城市化率由1984年的23．01%提高到1994年的28．62%，10年间提高了5．61个百分点 城市迅速发展阶段（1994年以来） 城市作为区域经济发展的引擎，它的地位和作用得到政府更大程度的重视，这时各级地方政府大力推动城市化，各地纷纷建立经济开发区和新城区 ——摘编自许迎春《中西城市化发展的比较研究》 根据材料并结合所学知识，选取其中一个或多个历史阶段提炼出一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰。） 【答案】示例： 论题：新中国成立以来的城市化进程具有鲜明的时代特色。 论述：纵观新中国城市化发展的历程，我国的城市化极大地受到时局和政府政策的影响。新中国成立，人民成为国家真正的主人，国民经济不断恢复和发展，伴随着农村进行的土地改革，和逐渐展开的工业化建设，工人农民建设祖国的生产积极性提高，因此，1950～1957年城市化进程加快；1958年，随着“大跃进”运动开展，大炼钢铁，工业发展的需要使得这一时期城市化进程加快；但伴随着“大跃进”和“人民公社”造成的生产力的破坏，国民经济出现严重困难，1960年冬，中共中央对经济进行“调整、巩固、充实、提高”，协调农业、轻工业、重工业的关系，适当地对城市化进程进行了调整，因此，1958～1965年是城市化的剧烈波动阶段；改革开放以来，我国以经济建设为中心，大力发展工商业，对内经济体制改革，对外开放，城乡之间的经济贸易往来增多，同时高校招生考试制度的恢复，很多知识青年逐步返回城市，因此，1979～1984年是城市化的恢复阶段。 我国的城市化进程极大受到时局的影响和政府政策的影响，在改革开放不断深入的过程中，也将不断地形成市场化的城市发展机制，共同促进城乡的繁荣稳定。 （“示例”仅作为参考答案，其他答案言之有理即可酌情给分） 【解析】示例： 论题：据材料“回顾我国1950年至今的城市化进程，大致可分为两个时期，即计划经济时期和改革开放时期。”并结合所学可拟论题为：新中国成立以来的城市化进程具有鲜明的时代特色。 论述：据材料“回顾我国1950年至今的城市化进程，大致可分为两个时期，即计划经济时期和改革开放时期。”并结合所学可知，新中国城市化发展的历程，我国的城市化极大地受到时局和政府政策的影响；据材料“城市化起步阶段（1950---1957年）……”并结合所学可知，新中国成立，人民成为国家真正的主人，国民经济不断恢复和发展，伴随着农村进行的土地改革，和逐渐展开的工业化建设，工人农民建设祖国的生产积极性提高，因此，1950～1957年城市化进程加快；据材料“城市化剧烈波动阶段（1958～1965年）”并结合所学可知，1958年，随着“大跃进”运动开展，大炼钢铁，工业发展的需要使得这一时期城市化进程加快；但伴随着“大跃进”和“人民公社”造成的生产力的破坏，国民经济出现严重困难，1960年冬，中共中央对经济进行“调整、巩固、充实、提高”，协调农业、轻工业、重工业的关系，适当地对城市化进程进行了调整，因此，1958～1965年是城市化的剧烈波动阶段；据材料“恢复阶段（1979～1984年）”并结合所学可知，十一届三中全会实行改革开放以来，我国以经济建设为中心，大力发展工商业，对内经济体制改革，对外开放，城乡之间的经济贸易往来增多，同时高校招生考试制度的恢复，很多知识青年逐步返回城市，因此，1979～1984年是城市化的恢复阶段；据材料“小城镇高速发展阶段（1984～1994年）……”并结合所学可知我国的城市化进程极大受到时局的影响和政府政策的影响，在改革开放不断深入的过程中，也将不断地形成市场化的城市发展机制，共同促进城乡的繁荣稳定。（“示例”仅作为参考答案，其他答案言之有理即可酌情给分） 28．（2023秋·江苏无锡·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 图片 备注    上图名为《妙制飞车》，选自《点石斋画报》。《点石斋画报》创办于1884年， 1898年停刊，是一份传播时事与新知的新闻性刊物。图中关于“妙制飞车”的说明 性文字为：“西人性多机巧，其术艺每多灵妙绝伦。近如火轮船、火轮车等，几已无 足为奇矣。去年有某西人创为天上行舟之举，闻者已叹得未曾有。岂知机械日出， 更有令人不可思议者。法国技艺院中有法人名颠路毕者，心灵手敏，每制一器，务 极精良。近更独运匠心，创设飞车一架，能在半空中行走如飞。其车式形如扇，系用飞空手车制成者。顶有平板，旁有高板，皆藏以机栝。后有一舵，如欲凌空而上，先将顶上之轮搅动，车便渐渐升高。再将座旁之机及座后之舵用力搅动，东西南北皆可任意指挥。凡安坐其上者，飘飘乎有摩荡入云之概。较诸列子御风，不更泠然善乎？按：稗史载僬侥国善制飞车，能从空中行走。昔尝疑其荒诞，今闻此事，该法人或果独得心传欤？” ——转引自陈平原《左图右史与西学东渐—晚清画报研究》 提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。） 【答案】示例： 19世纪末，受工业文明的持续冲击，西学东渐的进程加速，西学在近代中国的传播方式日益多样。以图像为主、文字为辅的画报因其直观具体的特点，受到了大众较高的关注，在传播西方文化方面颇有影响。《妙制飞车》图文并茂地介绍了法国人发明的飞车，详尽地说明了飞车的结构及操作方法，带有想象色彩，表达了对西方文明的推崇。但同时，作品也联系中国传统文化，倾向于认为法国人制作飞车的技艺源于中国，在“西学东渐”的中又有“西学中源”的印记。折射出了当时国人对于西方文明的认知水平。这幅作品，在研究近代大众传媒的发展、晚清国人对于西方文明的态度等方面具有一定的史料价值。但在使用时应重视援引其他相关史料互证、共证，以保证研究的科学性，提高研究的可信度。 【解析】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是19世纪末中国。首先，分析材料内容，材料是1884年《点石斋画报》刊发的《妙制飞车》，提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。根据材料“妙制飞车”并结合列强侵略、民族危机、交通方式的变迁等相关史实，进行撰写。19世纪末，受工业文明的持续冲击，西学东渐的进程加速，西学在近代中国的传播方式日益多样。以图像为主、文字为辅的画报因其直观具体的特点，受到了大众较高的关注，在传播西方文化方面颇有影响。《妙制飞车》图文并茂地介绍了法国人发明的飞车，详尽地说明了飞车的结构及操作方法，带有想象色彩，表达了对西方文明的推崇。但同时，作品也联系中国传统文化，倾向于认为法国人制作飞车的技艺源于中国，在“西学东渐”的中又有“西学中源”的印记。折射出了当时国人对于西方文明的认知水平。这幅作品，在研究近代大众传媒的发展、晚清国人对于西方文明的态度等方面具有一定的史料价值。但在使用时应重视援引其他相关史料互证、共证，以保证研究的科学性，提高研究的可信度。 29．（2023秋·山东聊城·高二年级统考期末）鸦片由西方轮船载运而来，中国近代史也从“鸦片”和鸦片战争屈辱起步。阅读材料，回答问题。 材料  轮船，虽与鸦片同属舶来商品，但它是一种独特的商品，其正常运转需要一整套的体系化运作，包括外交方面的谈判；以科学技术、现代海军及军事战术为主要内容的知识与技能培训；相应的基础设施（港口）及相关管理制度、配套维修与保养；新型人力资源的配合；工业体系的完善及市场体系的扩张等。当社会精英阶层把轮船当作解决各种社会矛盾之利器时，它就被当作了重新调整与布置社会权力的杠杆，成为权力控制与社会治理的象征性权杖，谁拥有了它，谁就能获得掌控晚清命运的能量。 ——摘编自徐敏《鸦片和轮船：晚清中国的物质、空间与历史叙述》 提炼材料的观点，并运用晚清史的相关史实进行论证。 【答案】【示例】 观点：轮船的独特性在于，其运转需要体系化的社会运作作为支撑，并逐渐被看作挽救晚清社会危机的利器。 论证：晚清从全面抵制舶来品的“夷夏之辨”开始向以轮船为中心的“中体西用”转变，把轮船逐渐看作战胜鸦片灾祸的强国利器；基于对轮船的认知深化，晚清精英阶层中的洋务派掀起了洋务运动，相继设立总理衙门、海军衙门，勾画出以轮船为中心的海防强国蓝图；晚清国防战略逐渐转向海防，力图把两次鸦片战争期间被压缩的领土防卫空间向近海加以拓展；相继开办一批军事工业和民用工业，仿造或购买西式轮船，建立了新式海军，造船业及与之相关的工业化、军事化带动国家向近代转型；初步形成以轮船为中心的工业化格局，其中包括以汉阳铁厂为代表的钢铁业，以开平矿务局等煤炭生产为主的能源业，与相关港口及城市基础设施相配套的有线电报、铁路等现代交通与传播体系，共同构成了一个近代化国家防卫体系；以同文馆、广方言馆及江南机器局翻译馆为主，系统性地翻译西方科学技术书籍；设立新式学堂的同时，也派遣留学生出国学习。 综上所述，轮船是导致近代中西文明冲突与晚清社会变革的关键性器物之一。该观点指出了晚清精英阶层对轮船的认知变化，强调了国家拥有以轮船为中心的强大现代物质力量的重要性，阐释了晚清体系化社会转型的内容及其出现的历史必要性、合理性，具有重要的历史启迪作用。 【解析】依据材料“ 轮船，虽与鸦片同属舶来商品，但它是一种独特的商品，其正常运转需要一整套的体系化运作”，得出观点：轮船的独特性在于，其运转需要体系化的社会运作作为支撑，并逐渐被看作挽救晚清社会危机的利器。 论证：从晚晴思想观念的角度分析，得出晚清从全面抵制舶来品的“夷夏之辨”开始向以轮船为中心的“中体西用”转变，把轮船逐渐看作战胜鸦片灾祸的强国利器；从国家决策角度分析，得出基于对轮船的认知深化，晚清精英阶层中的洋务派掀起了洋务运动，相继设立总理衙门、海军衙门，勾画出以轮船为中心的海防强国蓝图；从国防角度分析，得出晚清国防战略逐渐转向海防，力图把两次鸦片战争期间被压缩的领土防卫空间向近海加以拓展；从实践活动分析，得出相继开办一批军事工业和民用工业，仿造或购买西式轮船，建立了新式海军，造船业及与之相关的工业化、军事化带动国家向近代转型；从体系配套分析，得出初步形成以轮船为中心的工业化格局，其中包括以汉阳铁厂为代表的钢铁业，以开平矿务局等煤炭生产为主的能源业，与相关港口及城市基础设施相配套的有线电报、铁路等现代交通与传播体系，共同构成了一个近代化国家防卫体系；从中外交流分析，得出以同文馆、广方言馆及江南机器局翻译馆为主，系统性地翻译西方科学技术书籍；设立新式学堂的同时，也派遣留学生出国学习。 最后总结，得出轮船是导致近代中西文明冲突与晚清社会变革的关键性器物之一。该观点指出了晚清精英阶层对轮船的认知变化，强调了国家拥有以轮船为中心的强大现代物质力量的重要性，阐释了晚清体系化社会转型的内容及其出现的历史必要性、合理性，具有重要的历史启迪作用。 30．（2023秋·山西太原·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下图为四川省广元市明月峡风景名胜区。景区内因集古今六种道路交通遗迹而被誉为“中国道路交通博物馆”和“古今交通的活化石”。 根据材料并结合所学知识，为景区撰写一段解说词。（要求：突出景区历史价值；史实及论述充分；解说主旨或结论清晰；表述简洁通畅） 【答案】示例： 大家好，欢迎来到明月峡风景名胜区。明月峡景区风光秀丽，历史厚重。景区中央嘉陵江水穿峡而过，岸边有古代用于行船的纤夫鸟道遗迹，其上是始建于先秦时期用于行军的木质古栈道，以及古代用于通邮、商客往来行路的驿道交通遗迹，它们共同构成了古代川陕蜀道的重要组成部分。至近代，随着汽车火车等新式交通工具的出现，民国为此修建了汽车公路，新中国政府又在此基础上修建了夹江并行的宝成铁路与国道108线高等级公路，彻底改写了“蜀道难难于上青天”的历史。上下五千年，不同时代的道路交通遗存保存完整、一览无余，故被誉为“中国古今道路交通博物馆”，具有极高的研究考查价值。 【解析】根据设问要求为景区写一段解说词，且解说词中必须突出景区的历史价值，根据题干材料给出的景区为明月峡风景名胜区，该风景区集古今六种道路交通遗迹而被誉为“中国道路交通博物馆”和“古今交通的活化石”，所以在论述的时候主要从古代、近代和现代水路交通的发展所体现出的社会情况及其作为道路研究的一手史料方面去解说，可解说如下：明月峡景区风光秀丽，历史厚重。景区中央嘉陵江水穿峡而过，岸边有古代用于行船的纤夫鸟道遗迹，其上是始建于先秦时期用于行军的木质古栈道，以及古代用于通邮、商客往来行路的驿道交通遗迹，它们共同构成了古代川陕蜀道的重要组成部分。至近代，随着汽车火车等新式交通工具的出现，民国为此修建了汽车公路，新中国政府又在此基础上修建了夹江并行的宝成铁路与国道108线高等级公路，彻底改写了“蜀道难难于上青天”的历史。上下五千年，不同时代的道路交通遗存保存完整、一览无余，故被誉为“中国古今道路交通博物馆”，具有极高的研究考查价值。 31．（2023秋·山东烟台·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 依据上述材料，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求观点明确，逻辑清晰，表述成文） 【答案】举例：论题：国家政策影响交通运输事业的发展。论述：秦朝为了巩固统一，出于军事和政治的需要，在全国主要地区修筑了直道、驰道和五尺道。近代中国遭到西方列强的入侵，尤其是甲午战败后，列强对中国的经济侵略以资本输出为主，铁路大部分为列强修建或控制，清政府自身封闭保守而大量拒绝投资修建铁路，致使晚清时期中国铁路事业发展曲折。新中国成立后，党和国家高度重视工业化建设，铁路等基础设施的取得巨大成就。尤其是改革开放以来，国家重视科技创新，大力支持现代化交通运输的发展，高铁成为中国走向世界的重要表现。因此，交通运输事业的发展离不开国家的支持。 【解析】此题是开放式试题。论题：根据材料“秦朝陆路交通网中主干道”、“1900年西方国家在中国修筑铁路”、“中国第一条‘驶出’国门的高铁”可以归纳国家政策影响交通运输事业的发展、国家独立是交通事业发展的重要前提等。论述：结合所学从与论题相关的政治、经济等因素来分析。做到史实正确且充分，史论结合，逻辑清晰。 32．（2023秋·江西吉安·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 1807年，美国人富尔顿建成第一艘蒸汽机明轮船，并在哈德逊河上试航成功。 1825年，英国建成了世界上第一条铁路，并试车成功。 1843年，英国已有2410公里铁路通车。40年代末，法国铁路总长度接近2000公里。 1850年，丙方进入铁木混结构船（即铁肋船）时代，1860年又出现钢质船。 1865年，在曾国藩创办的安庆内军械所，著名科学家徐寿、华蘅芳等人成功地试制近代中国第一艘蒸汽机木质明轮船“黄鹄”号。 1866、1867年，福州船政局与江南制造局船坞先后建成，是为近代中国最重要的两家造船厂。1867-1885年，江南制造局船坞共造船15艘，总排水量为10490吨。 1872年，德国全国铁路总长度达到22426公里，超过了法国和英国。 1876年，英国怡和洋行在中国领土上修建了一条从上海到吴淞长达14．5公里的窄轨铁路，随后被清政府购回折毁。1881年，清政府修建了一条从唐山到胥各庄长约10公里的轻轨铁路。 ——据张海鹏《中国近代通史》等 19世纪交通运输革命造成了持久、深刻的影响。请你根据材料并结合所学知识，围绕近代交通运输革命的影响，拟定一个论题，并加以说明。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。） 【答案】举例1 论题：近代铁路交通在中国的起步与发展 阐述： 1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，英国建成了世界上第一条铁路，铁路时代到来了。随后铁路开始向世界各地扩展。1876年，铁路出现在中国，英国怡和洋行在中国领土上修建了第一条窄轨铁路。 1881年，清政府修建了一条从唐山到胥各庄长约10公里的轻轨铁路。铁路的修建一方面促进了中国自然经济的逐步解体，加强了各地之间的联系，促进了中国社会的近代化，另一方面也便利了列强侵略扩张，加剧了民族危机，尤其是甲午战争后，列强抢夺铁路修筑权及沿线资源，严重损害了中国的主权。 【解析】此题是开放试题。论题：根据材料问题的要求，以“围绕近代交通运输革命的影响”为主题来拟定题目，根据材料“1807年，美国人富尔顿建成第一艘蒸汽机明轮船”、“1850年，丙方进入铁木混结构船（即铁肋船）时代，1860年又出现钢质船。”可知，近代轮船出现发展的影响；西方铁路；根据材料“1825年，英国建成了世界上第一条铁路”、“1843年，英国已有2410公里铁路通车。40年代末，法国铁路总长度接近2000公里”、“1872年，德国全国铁路总长度达到22426公里，超过了法国和英国。”可知，近代铁路交通的出现发展的影响；根据材料“1865年，在曾国藩创办的安庆内军械所，著名科学家徐寿、华蘅芳等人成功地试制近代中国第一艘蒸汽机木质明轮船‘黄鹄’号、“1876年，英国怡和洋行在中国领土上修建了一条从上海到吴淞长达14．5公里的窄轨铁路，随后被清政府购回折毁。1881年，清政府修建了一条从唐山到胥各庄长约10公里的轻轨铁路。”可知，近代轮船和铁路在中国的出现的影响；阐述：结合所学从近代轮船或铁路在西方所造成的工业化、城市化、城乡发展角度分析；对中国：辩证地分析，结合所学从自然经济的解体、工业的发展、便利列强侵略、损害国家的主权等角度分析。 33．（2023秋·山东滨州·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  19世纪中期，英国公共卫生状况恶化，政府开始全面介入公共卫生管理。1848年通过的《公共卫生法》创设了中央卫生管理主导机构——卫生总署，积极推进“中央化”的公共卫生管理。卫生总署通过设立地方附属机构，赋予地方处理供水、房屋排水、下水道建设与修缮等权力。但这是一部许可性法案，缺乏强制性，加上地方当局抵制中央监管，公共卫生管理成效不高。 英国政府认识到应在突出法律权威与中央执行力的同时，尊重英国的自由自治传统。1858年通过修订1848年法案精神的《地方政府法》与《公共卫生法》，将卫生总署卫生管理权转到枢密院。枢密院特别成立医务部，发挥医生专业作用，重视医学实证研究，为公共卫生管理提供科学指导。地方管控则遵循《地方政府法》，转交给内政部负责。内政部遵从“自愿”原则，赋予地方政府进行消防工作、清除街道障碍物等强制性权力。 卫生总署被撤后，卫生管理机构各行其是。1871年通过《地方政府事务部法》，合并了内政部、枢密院等机构，将其职能归并到新成立的地方政府事务部中。事务部统筹负责地方卫生事务，只在地方卫生机构消极懈怠时，才会干预地方事务，呈现出以地方政府为主导，并适当接受中央监督指导的特色路径。 在整个19世纪中后期，影响英国的主要传染病致死率都大为下降，英国人口死亡率从1841—1850年的22．4降至1891—1900年18．2‰。国内公共卫生管理制度建设稍有成效，被迅速推广到殖民地，并影响欧、美各国。 根据材料，评析英国公共卫生管理制度。 【答案】随着工业革命的开展，城市化进程不断加快，英国公共卫生状况不断恶化。为了解决这一问题，英国政府结合地方自治的历史传统，以立法形式不断推进制度建设，构建了一套自上而下，由政府指导监督、地方主导的卫生管理制度。 英国卫生管理制度改善了英国公共卫生环境，降低疾病威胁，保障了人民身心健康，为国家发展提供保障；对殖民地、欧美国家的卫生治理产生重要影响；对目前我国疫情防控提供借鉴（制度建设中要注重尊重政治传统、处理好中央与地方的关系、发挥卫生知识的作用等）。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代英国。首先解读材料，材料主要讲述了工业革命时期英国卫生状况发展情况。题目要求根据材料，评析英国公共卫生管理制度。其次结合材料，从背景、解决措施及影响等角度评析英国公共卫生状况。从背景角度看，随着工业革命的开展，城市化进程不断加快，英国公共卫生状况不断恶化。从解决措施看，为了解决这一问题，英国政府结合地方自治的历史传统，以立法形式不断推进制度建设，构建了一套自上而下，由政府指导监督、地方主导的卫生管理制度。最后从影响上看，英国卫生管理制度改善了英国公共卫生环境，降低疾病威胁，保障了人民身心健康，为国家发展提供保障；对殖民地、欧美国家的卫生治理产生重要影响；对目前我国疫情防控提供借鉴（制度建设中要注重尊重政治传统、处理好中央与地方的关系、发挥卫生知识的作用等）。 34．（2023秋·山东菏泽·高二年级统考期末）在医学高度发达的今天，疫情席卷近百个国家和地区，堪称百年一遇。瘟疫历史是一部灾难史，也是一部人类文明发展过程中危机四伏的曲折史。 材料一  有多少显赫的姓氏、巨大的家产、富裕的产业遗下来没有人继承！有多少英俊的男子、美丽的姑娘、活泼的小伙子，在早晨还同亲友们一起吃点心，十分高兴，到了夜里，已到另一个世界去陪他们的祖先吃晚饭了。 ——薄伽丘《十日谈》 材料二  万历年间的华北鼠疫大流行使区域经济和社会的发展陷于停滞，崇祯年间的鼠疫则在风起云涌的起义浪潮中加速了它的传播和扩散。明王朝是在灾荒、民变、鼠疫和清兵的联合作用下灭亡的。 ——曹树基《鼠疫流行与华北社会的变迁：1580—1644年》 材料三  黑死病后，医学开始走向职业化。医学的进步表现在医学哲学和机构开始发展，而且医药学变得专业化；公共卫生和健康开始发展，这些公共机构报告流行病的情况，负责实施隔离，出现了专门对付瘟疫的医生。 ——赵立行：《1348年黑死病与理性意识的觉醒》 从上述材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题结合所学具体史实予以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例：疫病带来的影响是多方面的。 在人类历史进程中，疫病对人类社会生活带来了多方面的巨大影响。疫病造成了数量巨大的人口死亡，欧洲中古时期爆发的黑死病造成欧洲人口大量死亡。1918至1919年全球爆发的大流感也造成了巨大的人口死亡。同时，疫病的流行也会影响政治局势，明朝末期的华北鼠疫加剧了社会危机，进一步冲击了明朝的统治。伯罗奔尼撒战争时期，雅典爆发鼠疫，政治走向也明显转变。此外，疫病的流行客观上推动了公共卫生事业的发展，欧洲中古黑死病之后，医学开始走向职业化。为了应对疫病在全球的流行，以世界卫生组织为代表的国际公共卫生事业也在不断发展。 综上所述，疫病的流行让人类饱受痛苦，但客观上促进了医学与公共卫生的发展。（示例答案仅供参考，其他答案言之有理亦可。） 【解析】观点：根据材料一“……到了夜里，已到另一个世界去陪他们的祖先吃晚饭了”，并结合所学可知，黑死病造成了欧洲大量人口死亡；根据材料二“万历年间的华北鼠疫大流行使区域经济和社会的发展陷于停滞，崇祯年间的鼠疫则在风起云涌的起义浪潮中加速了它的传播和扩散。明王朝是在灾荒、民变、鼠疫和清兵的联合作用下灭亡的”，并结合所学可知，疫病影响了明王朝的统治；根据材料三“……医学的进步表现在医学哲学和机构开始发展，而且医药学变得专业化；公共卫生和健康开始发展，这些公共机构报告流行病的情况，负责实施隔离，出现了专门对付瘟疫的医生”，并结合所学可知，疫病客观上促进了医学的发展。由此可拟定观点为：疫病带来的影响是多方面的。 论证：根据材料并结合所学知识，首先总论在人类历史进程中，疫病对人类社会生活带来了多方面的巨大影响。其次结合黑死病造成了欧洲大量人口死亡、疫病导致明朝、雅典政局动荡等史实论证疫病造成的消极影响；再结合疫病客观上促进了医疗卫生事业发展等史实论证疫病的积极作用。最后总结升华。 35．（2023秋·云南大理·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料     时间 事件 中世纪 欧洲爆发三分之一人口死亡的黑死病 1492年 哥伦布到达巴哈马群岛 1513年 马基雅维利撰写《君主论》 1762年 卢梭发表《社会契约论》一书 1785年 瓦特制成的改良蒸汽机投入使用 1792年 英国派遣马嘎尔尼使团访问中国 1789—1830年 法国爆发大革命 1831年 欧洲霍乱大流行 1840年 发生鸦片战争 1850年左右 治疗疟疾的特效药—金鸡纳霜大规模使用 1866年 西门子发明了发电机 1871年 德意志帝国成立 19世纪末20世纪初 资本主义世界市场确立 1914—1918年 人类爆发第一次世界大战 从表中提取两个或两个以上的信息，根据信息间的关联，自拟一个论题，并结合所学知识进行分析。（要求：提取信息，论题明确，史论结合） 【答案】示例信息：1871年德意志帝国成立、1866年西门子发明了发电机和1914—1918年人类爆发第一次世界大战。 论题：第二次工业革命与第一次世界大战存在密切关系。 阐释：1871年德意志帝国成立意味着德国实现了完全统一，1866年，德国西门子发明发电机，标志着德国工业革命开始。德国社会生产力大幅提升，发展资本主义经济急需更多的市场，而当时资本主义政治经济发展不平衡，英法拥有世界上最多的殖民地，德国想要拥有更多“阳光下的地盘”。为了争夺世界霸权，德国发动了第一次世界大战。 因此，第二次工业革命与第一次世界大战两者之间存在一定的逻辑关系。 【解析】本题为观点论述类题目，要求论点正确，史论结合。首先，从表中提取两个或两个以上的关联信息：如1871年德意志帝国成立、1866年西门子发明了发电机和1914—1918年人类爆发第一次世界大战，根据提取的关联信息，提炼观点：第二次工业革命与第一次世界大战存在密切关系。 其次，围绕提炼的论题“第二次工业革命与第一次世界大战存在密切关系”，结合所学知识进行详细的论述，如：第二次工业革命与第一次世界大战存在密切关系。1871年德意志帝国成立意味着德国实现了完全统一，1866年，德国西门子发明发电机，标志着德国工业革命开始。德国社会生产力大幅提升，发展资本主义经济急需更多的市场，而当时资本主义政治经济发展不平衡，英法拥有世界上最多的殖民地，德国想要拥有更多“阳光下的地盘”。为了争夺世界霸权，德国发动了第一次世界大战。 最后，对观点进行总结升华，明确观点的准确性，如：第二次工业革命促进德国发展，与第一次世界大战间存在一定的逻辑关系。开放性试题，言之有理即可。 36．（2023秋·广东深圳·高二年级统考期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  工业革命是人类历史上具有划时代意义的伟大革命。自从阿诺德·汤因比的《工业革命演讲集》出版以来，历史学界和经济学界对英国工业革命进行了深入的研究，各派学者从不同角度对它进行解释。表3为某些学者从消费角度理解的工业革命。   序号 观点 ① 转折点在（18世纪）六七十年代，现实和潜在需求不断增加对工业进一步提高生产率的压力。这导致了一系列的重大技术突破，降低了工业品的价格，大大增加了国内需求，甚至克服关税和交通障碍去占领欧洲的广大市场 ② 工业的发展具有许多既影响供给又影响需求的后果，它增加了按人口平均的产量，有利于增加按人口平均的收入，从而使更多的人要求得到更多的商品和服务 ③ 在新兴工业部门就业的妇女儿童收入的增加既增加了家庭收入，提供了超出生活必须的剩余，藉此购买制造品，又使妇女控制了相当一部分家庭财源，使得妇女能够购买服装、装饰品和瓷器之类的消费品 ④ 英国商品需求的增长来自海外市场和国内市场，两者相互补充，其中更重要的还是国内市场，它规模远远大于海外市场 ——摘编自舒小昀《从消费角度看英国工业革命》等 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）。 【答案】示例论题：英国国内外消费与工业革命相辅相成。 阐述：新航路开辟后，英国成为大西洋航运的中心，资本主义迅速发展起来，到18世纪中期，英国拥有了广阔的殖民地，成为“日不落帝国”，海外市场扩大，再加上圈地运动推动了国内市场的扩大，而工场手工业有限的生产力，满足不了这两个市场的消费需求，一场生产力的革命应运而生，1765年，珍妮机的发明揭开了工业革命的序幕，随后，出现了一系列重大的技术突破。1785年，瓦特改进的蒸汽机，成为了工业革命的标志，推动了机器的普及，到19世纪中期，英国工业革命基本完成。英国工业品物美价廉，在一定程度上满足了国内外市场的消费需求。英国国内外市场进一步扩展，甚至将市场拓展到了整个欧洲和世界各地。 总之，英国国内外消费推动了工业革命的发生，而工业革命物美价廉的商品又进一步扩大了英国国内外市场消费，两者相辅相成。 （示例仅供参考，如有其他答案，只要符合题目要求，言之成理也可） 【解析】首先，根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，如自拟“英国国内外消费与工业革命相辅相成”等论题；然后，运用世界史具体史实进行阐述即可。注意论题明确、持论有据、论证充分、表达清晰。 37．（2023秋·辽宁朝阳·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 根据材料并结合世界近现代史知识，围绕“科技创新”拟定一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【答案】论题：科技创新是影响大国兴衰的关键因素之一。阐述：18世纪60年代，英国率先开始工业革命。瓦特改良的蒸汽机在棉纺织业、冶金采矿、机器制造、交通运输等生产部门得到广泛的推广应用，大机器生产逐步取代传统手工劳动，促使英国成为全球主要科技创新中心。到19世纪三四十年代，率先完成工业革命的英国成为“世界工厂”。但是，第二次工业革命期间，英国技术更新缓慢，丧失科技创新中心位置，国力衰弱，而美国、德国重视科学研究和技术创新，产生内燃机、发电机等重大发明成果，并大力发展电力工业、化学工业等新兴工业，改造钢铁生产等传统产业，迅速超过英法而一跃成为世界工业强国。但是，德国在两次世界大战中战败，丧失发展优势。美国是第三次科技革命的发源地和中心之一，产生计算机，互联网等技术发明，人类进入信息时代，促使其成为世界强国。20世纪90年代后，美国进一步抓住全球化、信息化的机遇，促进科技的持续发展，国力进一步加强。总而言之，近代英美等国的发展历史表明，科技创新是决定国力强弱的重要因素，而一个国家科技创新能力的强弱有赖干社会政治经济制度、科技和产业政策等创新机制和创新环境的建设。 【解析】首先围绕“科技创新”拟定一个论题，根据两次工业革命的发展并结合所学可知，科技创新是影响大国兴衰的关键因素之一。再结合两次工业革命、第三次科技革命的内容进行阐述。可从英国率先率先完成工业革命，成为“世界工厂”；第二次工业革命期间，英国技术更新缓慢，丧失科技创新中心位置，美国、德国重视科学研究和技术创新，迅速超过英法而一跃成为世界工业强国；美国是第三次科技革命的发源地和中心之一，促使其成为世界强国；20世纪90年代后，美国进一步抓住全球化，信息化的机遇，促进科技的持续发展，国力进一步加强等史实进行阐述。最后小结，近代英美等国的发展历史表明，科技创新是决定国力强弱的重要因素，而一个国家科技创新能力的强弱有赖于社会政治经济制度、科技和产业政策等创新机制和创新环境的建设等。 38．（2023秋·山东枣庄·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料一   （18世纪）工业革命纺织机的出现，为劳动妇女提供了走出家庭的机会，中产阶级妇女也逐渐走近变化中的社会。随着社会的进步及各国妇女运动的兴起，英国妇女在1928年也获得了与男子同样的选举权。内部妻子对丈夫，孩子对父亲的经济依赖减弱。父亲由此失去了支撑他对于户内成员权威。维系家庭的主要纽带不再是经济而是男女之间的感情。相对于前工业化时代因经济关系，或为生存而组成的家庭来说，无疑是一种历史的进步。 ——马克垚《世界文明史》 材料二   在英国工业革命时期，妇女们开始大量被现代经济部门雇佣，获得一定经济权利，并在实际的工业生产中成为一支不可或缺的力量。妇女经济的独立为其独立精神意识的形成奠定了基础。对妇女而言，社会工作取代了其往日生活中家庭的基础性作用。改变了家庭的首要地位，从而动摇了妇女家庭观念的基础，使家庭观念发生了根本性变化。包括夫妻趋于平等现象以及夫妻平等感的产生。妇女们从内心不愿再作原先传统社会家庭中男人们的家庭奴仆。从此，女权意识开始萌发，妇女也有了在家庭中和男子平起平坐的愿望。 ——摘编自黄雪蓉《工业革命时期英国妇女家庭观念的变化》 提取材料一、二信息，结合所学知识，围绕其共同反映的主题，自拟题目写一篇历史短文。（要求：史论结合，逻辑清晰，层次分明，表述成文） 【答案】评分要求： 层次3：题目紧扣材料主题，能全面提取有效信息，结合历史背景，基本史实正确，能史论结合，能全面地、历史地、辩证、多角度分析评论。 层次2：题目基本符合材料主题，能提取部分信息有效信息，能结合历史背景，基本史实正确，能史论结合，能从两个以上角度进行评价。 层次1：题目不符合材料主题，不能提取信息有效信息，不能结合历史背景和具体史实进行分析，没有历史评价。 表述成文 示例： 题目：工业革命提高了英国妇女的社会地位 工业革命极大地提高了生产力，也带来了社会生活的变化。妇女受教育的机会增加，社会地位提高。大工厂的生产组织形式，增加了劳动力的需求，妇女更多参与社会经济活动；妇女由家庭走向社会，经济独立意识增强。妇女的独立精神和自立能力提高；家庭观念变化，争取男女平等；妇女社会地位（获得选举权）提高。自由主义理论的不断传播，女权主义运动兴起，女性的政治意识增强。 英国妇女的社会地位的提高，是生产力发展的必然结果；有利于资本主义经济发展；推动了妇女的解放运动；是社会文明进步的重要表现。 【解析】首先解读材料信息，可知材料一、二共同的观点有工业革命提高了英国妇女的社会地位、工业革命影响了英国传统家庭向近代家庭的变化等，结合所学知识，可得到示例：题目：工业革命提高了英国妇女的社会地位 ，表述：工业革命极大地提高了生产力，也带来了社会生活的变化。妇女受教育的机会增加，社会地位提高。大工厂的生产组织形式，增加了劳动力的需求，妇女更多参与社会经济活动；妇女由家庭走向社会，经济独立意识增强。妇女的独立精神和自立能力提高；家庭观念变化，争取男女平等；妇女社会地位（获得选举权）提高。自由主义理论的不断传播，女权主义运动兴起，女性的政治意识增强。英国妇女的社会地位的提高，是生产力发展的必然结果；有利于资本主义经济发展；推动了妇女的解放运动；是社会文明进步的重要表现。 39．（2023秋·湖南永州·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1500年到1800年间的几个世纪中所刮起的洲际物种交流之风给世界带来了惊人的变化。它在不适应人群疾病的土地上酿成了人口锐减的灾难；它也几乎在世界各地提高了食物供应的数量和可靠性；在那些从前没有马类的地区，它还通过提供新的战争手段改组了当地的政治关系。 --摘编自［美］约翰·麦克尼尔《世界历史中的物种交流》 根据材料并结合所学相关知识，围绕“物种交流与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】示例： 论题：全球范围内的物种交流对社会发展具有双重影响。 阐述：新航路开辟，打破了世界各地相对隔绝的状态，密切了世界各地之间的联系，促进了全球范围内的物种交流。世界各地之间的物种交流对人类社会文明发展产生了双重影响。 一方面，全球范围内的物种交流促进了人类社会文明的发展。新航路开辟后，玉米等高产作物传入中国并得到推广，推动了农耕经济继续发展，增加了粮食产量，促进了明清人口的增长；大豆传入美国之后，用途不断拓展、功能不断丰富、价值不断挖掘，大豆的充分利用推动了人类社会文明的发展。另一方面，全球范围内的物种交流也产生了一些消极影响。玉米、甘薯等耐旱高产作物传入中国，使得以前不适宜耕种的荒山、丘陵等得以利用，导致水土流失问题日益突出，破坏了生态环境。 全球物种交流对人类社会发展具有双重影响，我们应该学会趋利避害，努力减少物种交流的消极影响，充分挖掘物种交流的最大价值，推动人类文明的可持续发展。 【解析】此题为开放性试题，答题时应按问题要求做到论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰即可。其中在拟论题时，可以参考教材相关知识，再结合材料找一个合适的角度即可，比如：全球范围内的物种交流对社会发展具有双重影响。论述时，可以从正反两个方面论述，比如一方面，全球范围内的物种交流促进了人类社会文明的发展。新航路开辟后，玉米等高产作物传入中国并得到推广，推动了农耕经济继续发展，增加了粮食产量，促进了明清人口的增长；大豆传入美国之后，用途不断拓展、功能不断丰富、价值不断挖掘，大豆的充分利用推动了人类社会文明的发展。另一方面，全球范围内的物种交流也产生了一些消极影响。玉米、甘薯等耐旱高产作物传入中国，使得以前不适宜耕种的荒山、丘陵等得以利用，导致水土流失问题日益突出，破坏了生态环境。最后对论述进行下总结，比如全球物种交流对人类社会发展具有双重影响，我们应该学会趋利避害，努力减少物种交流的消极影响，充分挖掘物种交流的最大价值，推动人类文明的可持续发展。 40．（2023秋·湖北十堰·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 照片是触摸时代发展、感受社会进步的媒介。围绕“现代海洋科技进步与中国社会发展”，提取以上一幅或多幅照片信息，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰） 【答案】示例一 论题：海水浇灌种植技术的进步有利于捍卫国家粮食安全。 论述：我国是世界人口大国，每年的粮食需求量巨大。我国不但耕地资源紧张，人均耕地面积远低于世界平均水平，而且由于工业和城市用水的增多以及生态环境的破坏，灌溉用水严重匮乏。改革开放以来，我国探索并引进节水农业技术和设备，取得了一定进展，但无法从根本上缓解灌溉用水不足的问题。我国对海洋的认识不断深入，利用取之不尽的海水作为灌溉水源成为科技攻关的重要方向。近年来，我国杂交水稻研究领域，耐盐碱的“海水稻”产量不断提高，有力缓解了我国高质量耕地总体不足的问题；人们对用海水浇灌生产蔬菜的尝试，有利于保护我国“菜篮子”的安全，丰富了国家战略粮食储备的营养结构。 示例二 论题：我国对海洋综合利用水平的提高，反映了我国综合国力的增强。 论述：我国是海洋大国，拥有广阔的海岸线和300多万平方千米的富饶领海。新中国成立以来，即使面对西方国家的孤立、包围和封锁，我们在浙江沿海地区也进行了潮汐能发电的积极探索。新中国成立初期，由于沿海地区长期作为国防战略前线，对海洋的开发有限。改革开放以来，我国经济的快速发展为增加科技研究投入提供了物质支撑，蛟龙号、奋斗者号载人深潜器的研制和运用，不断刷新着国人海洋探索的“深度”海上油气钻井平台的建设，提高了我国海洋油气资源开采率，有力维护了国家的能源安全。随着我国对海洋利用广度、深度的提升，大量的科研人员和一线工人长期在海上“漂泊”，在应对这一挑战的过程中，我国的国防和后勤保障现代化水平也不断增强。在建设海洋强国的过程中，我国的综合国力不断得到提升。 （“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准） 【解析】论题：从图一的内容可得出海水浇灌种植技术的进步有利于捍卫国家粮食安全。论述：根据所学可得出我国是世界人口大国，每年的粮食需求量巨大。我国不但耕地资源紧张，人均耕地面积远低于世界平均水平，而且由于工业和城市用水的增多以及生态环境的破坏，灌溉用水严重匮乏。改革开放以来，我国探索并引进节水农业技术和设备，取得了一定进展，但无法从根本上缓解灌溉用水不足的问题。结合所学可得出我国对海洋的认识不断深入，利用取之不尽的海水作为灌溉水源成为科技攻关的重要方向。近年来，我国杂交水稻研究领域，耐盐碱的“海水稻”产量不断提高，有力缓解了我国高质量耕地总体不足的问题；人们对用海水浇灌生产蔬菜的尝试，有利于保护我国“菜篮子”的安全，丰富了国家战略粮食储备的营养结构。言之有理即可。 ( 54 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题14 选择性必修二 精选高频题40题·论述题 1．（2023秋·浙江嘉兴·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  纵观中国作物栽培发展的历史，从1～1．2万年前的植物采集驯化开始到公元前2070年夏朝的建立，大约经历了6000～8000年左右，我们称其为植物采集驯化，也就是原始农业阶段；夏商周春秋时期大约经历了1600年左右，是原始农业向传统农业转型的阶段。从春秋战国到清末大约2400年左右时间里，传统农业完成了三次大发展。第一个800年左右北方旱作农业发展成熟；第二个800年左右南方水田稻作农业发展成熟；第三个800年左右形成以多熟制为中心的农业制成熟完善。可见，传统农业的发展与社会的变革息息相关，当然也与科技进步密不可分。 ——刘旭《中国作物栽培历史的阶段划分和传统农业形成与发展》 结合中国古代史的相关知识，围绕“中国古代农业的发展”，以材料中提示的阶段或自主划分的阶段，自拟论题，进行阐释。（要求：论题明确，论据充分，史论结合，逻辑清晰，给出结论，表述成文） 2．（2023秋·江西九江·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  著名农史学家石声汉曾根据引进瓜果蔬菜的命名规律，划分出了“胡”“番”“洋”等各大“家族”。 “胡”族 两汉、两晋直至隋唐，从陆路引入的作物种类，多数用“胡”字标明。《博物志》曰：“张骞使西域，得大蒜、胡荽。”《齐民要术》中写道：“收胡瓜，候色黄则摘”，成熟之后皮会变成黄色，也就是我们今天称为“黄瓜”的原因 “番”族 宋元至明清时期，从域外传入的作物多冠以“番”字，表示是由“番舶（外国海船）”带来的。万历二十一年（1593年），福建人陈振龙出海到菲律宾经商，期间“目睹彼地朱薯被野，生熟可茹，功同五谷”，历尽困难带回国内，称为番薯。西红柿在我国最早的记载，见于明万历四十一年（1613年）山西的《猗氏县志》，在其中被称为“西番柿”，由欧洲传教士引入 “洋”族 清代传入中国的作物，有不少也用“洋”字冠名。这一时期引种推广的外来作物最出名的当属“洋芋”，也就是马铃薯。除了洋芋，洋白菜也在这一时期进入寻常百姓家，它在今天常被叫卷心菜、包菜、莲白或甘蓝。也有一些曾经是“胡”字辈儿的，在这一时期被改成了“洋”姓。比如洋葱，西汉时期被张骞引入，当时唤“胡葱”；在世界各地广泛传播后，又由欧洲白人传入澳门，然后从广东开始向中国内地推广，过去的胡葱换了个洋名又回来了 ——摘编自石决明《几千年来，古人用“胡”“番”“洋”给这些外来蔬果轮番起名》 根据上述材料并结合所学知识，从瓜果蔬菜的“三大家族”中任意选取一个，进行阐释。（要求：紧扣材料，思路清晰，逻辑性强，言之有理，持之有据） 3．（2023秋·四川泸州·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界近现代史事（部分） 时间 史事 1492年 哥伦布到达新大陆 16世纪初 马、牛被引进到新大陆 1555年 中国出现最早的玉米种植记录 16世纪80年 巴西成为世界最重要的蔗糖产地 1600年 英国东印度公司成立 17世纪初 英国殖民北美 约1700年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%—90% 18世纪初 咖啡风靡欧洲和中东，巴西和印度尼西亚开始生产咖啡，新英格兰成为世界贸易中心之一 1750—1850年 美洲人口增长6倍 约1800年 运往新大陆的奴隶数量达到750万 1850—1859年 世界贸易额增加了80% 1900年左右 埃及的棉花种植造成200万农民失去土地 ——据（美）菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》编制 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） 4．（2023秋·广东·高二年级统考期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 阶段 概况 食物的早期全球化 公元前3世纪中叶，欧亚大陆开始了食物全球化的进程，这进程要远早于丝绸之路。原产于中国黄河流域的粟、黍也不断向西和向东传播……成为东西方经济、文化交流的最早见证者。 食物的大交换 新航路开辟后，新大陆的食物先后进入欧洲、非洲和亚洲同时，旧大陆的一些农作物和家畜也被带到美洲。但食物丰富化背后有着黑人奴隶的血泪史。 食物的工业化 制冷机和冷冻机先后在1835年、1874年被发明，它们成为食品工业化的里程碑。食物生产在日趋工业化同时，也引发了食品安全等问题。 食物的深度全球化 20世纪90年代后，西方食物生产在经历全球化和被“地方化”的过程。随着西方快餐和工业加工食物的快速传播，肥胖等与不健康饮食有关的疾病也在扩散。 ——摘编自胡耀武《舌尖上的中国》、张旭鹏《舌尖上的世界》 从材料中任意选取两个以上前后相连的阶段，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述并得出结论。（要求：观点明确，论述须有史实依据，逻辑清晰，结论不能重复观点） 5．（2023秋·山东泰安·高二年级统考期末）新航路开辟后，开始了全球范围的交换。阅读材料，回答问题。 材料 图1 图2 结合所学知识，以“交流与传播”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；史论结合，逻辑严密。） 6．（2023秋·广西北海·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  海外农作物传入中国时间表 作物名称 传入时间 葡萄、首蓿、核桃、大蒜、香菜、黄瓜、芝麻、蚕豆、筑豆、石榴 汉代 波斯枣、巴旦杏、菠萝蜜、油橄榄、胡椒、无花果、菠菜、胡榛子、西瓜、小茴香 唐至五代时期 占城稻、胡萝卜、凉薯、南瓜 宋代 红薯、玉米、马铃薯、烟草、花生、辣椒、番茄、菜豆、结球甘蓝、花菜、洋葱，杜果（芒果）、苹果、荔枝、菠萝、番木瓜，陆地棉、向日葵 明清时期 ——摘编自中国农业博物馆《物种引进》 围绕“食物与物种交流”或“商品贸易与日常生活”，参考表中的一组或几组信息，自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。（要求﹔论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 7．（2023秋·广东汕尾·高二年级统考期末）阅读下列材料，回答问题。 材料 国际粮食安全的概念，最早由联合国国际粮农组织（FAO）提出。1974年FAO在罗马世界粮食大会上提出，粮食安全即“保证任何人在任何时候都能得到为了生存和健康所需要的足够食品”。这一概念在1983年、1996年、2001年得到修正。学者们分析认为，粮食安全概念主要包括以下几个内涵：第一，从对象上说，粮食安全是对“所有人”供给；第二，从数量上说，粮食安全供给的数量标准是“足够”；第三，从质量上说，粮食供给是保障“健康”；第四，从时间上说，粮食的供给体现为“在任何时候”；第五，从购买力上说，应当让所有人“既能买得到又能买得起”。 ——摘编自谢莲碧、黄雯《建国以来粮食安全思想内涵的演变：从封闭到开放》 要求：结合上述材料和所学知识，围绕“粮食安全”的内涵。可说明、补充或反驳，写一篇150字左右的小论文（观点明确、史论结合、表述成文）。 8．（2023秋·山西大同·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 上图为厄尔·库克在《能量流》中的社会发展不同阶段能量消费（以每人每天计算）示意图。请从材料中提炼一个历史现象，运用所学的相关史实进行论证。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰） 9．（2023秋·河南三门峡·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 社会生产力的发展是人类历史发展中的决定性因素，推动着社会的进步。从手工劳动到机器生产，从蒸汽动力到智能技术，在技术进步的推动下，人类社会产生了复杂的变化。历史上的技术变革层出不穷，人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念，从个人精神面貌到社会结构，都是历史发展的产物。 ——统编高中历史选择性必修二《经济与社会生活》 以“技术进步与社会生活的变化”为主题，根据材料并结合所学知识，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 10．（2023秋·山东东营·高二年级统考期末）中华文明在世界文明史上独具特色，其突出特点是“五千年”而“不断裂”。阅读材料，回答问题。 材料一            中国石器时代古人类遗址和文化遗存分布示意图 各个氏族文化区既相互交流，又逐渐交融，为以后渐渐形成的古代中国文化共同奠定基础。——丁季华《中国文化起源“单一中心”说质疑》 材料二中央和地方行政机构的兴衰变革，是因阶级斗争和统治集团的内部斗争，以及经济和社会发展的客观需要而发生的……既有适应社会需要的调适性变迁，又有满足行政体制规范化需要的结构性变迁。 ——摘编自甘泉、张海鹏、任式楠主编《从文明起源到现代化：中国历史25讲》 根据考古发现，中国畜牧业始终在中国农耕区的周边地区，许多游牧民族逐渐被农耕文化所同化。随着农耕文化的扩张，农耕文化作为中国传统农业文化的主体的格局得到进一步强化。 ——摘编自付少平《中国古代农业生物资源的结构性特点》 多民族国家疆域形成的历史进程还依然延续并有了进一步的发展。造成这种状况的原因是多方面的，但实现局部统一或“大一统”的各王朝都以“中国”正统王朝自居是一个很重要的因素。 ——林文勋《从“天下”到“中国”：多民族国家疆域理论解构》 材料三    汉字及少数民族文字“国” 结合材料和所学，以“五千年·不断裂”为题写一则短文，阐释中华文明“不断裂”的文化基因。（要求：条理清晰，史论结合，言简意赅） 11．（2023秋·湖南·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下图为西欧现代化的一般进程示意图。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论》 根据材料，围绕“西欧现代化”这一主题，任意选取一个角度，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰） 12．（2023秋·福建莆田·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  某校历史研究小组的同学以《20世纪的中国一—探索创新的时代》为题，研究中国百年的整体特征，试图从全局的视角理解社会各元素之间的关系。研究目录如下： 《20世纪的中国——探索创新的时代》 一、道路的探索创新：尝试走西方的道路—走俄国的道路—走自己的路 二、理论的探索创新：学习西方政治理论—马列主义—毛泽东思想—邓小平理论等 三、制度的探索创新：统一战线的继承与发展、社会主义制度的建立、发展与创新等 四、文化的探索创新：科技教育的发展进步、文学艺术的转型发展、社会生活的日新月异等 请参照上述研究思路，任选世界近现代史上的一个世纪，另拟标题，设计目录，并简要概述设计理由。（要求；标题明确，设计合理，阐释充分，逻辑严密） 13．（2023秋·河南·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下图为世界棉花种植者、制造商和消费者之间不断变化的空间安排。第一阶段：公面前2000年一公元1600年，多极、分离。第二阶段：1600年以后，网络越来越集中在欧洲、，但生产仍然分散。第三阶段：工业革命后，生产网络集中在欧洲，一个多中心的棉花产业变成单极世界。 ——摘编自[美]斯文·贝克特著《棉花帝国：一部资本主义全球史》 提取材料中的信息，结合所学知识拟定一个论题，并予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 14．（2023秋·湖南·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  所示为学者张联朋《用唯物史观整体认识世界近代史》一文中关于世界近代史发展演变的几个视角。 视角一 生产力决定生产关系——资本主义制度初步确立 视角二 生产关系反作用于（促进）生产力——第一次工业革命 视角三 生产力再次推动生产关系——资本主义制度的扩展与加强 视角四 生产关系与生产力相互促进——第二次工业革命 结合所学知识，从上述材料中任选一个视角，据此提出一个观点并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑严密。） 15．（2023秋·云南昆明·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的扩展，同时，随着工业、商业、航海业和铁路的扩展，资产阶级也在同一程度上发展起来，增加自己的资本，把中世纪遗留下来的一切阶级排挤到后面去。 …… 资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题：这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。 ——【德】马克思、【德】恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 根据材料并结合所学知识，运用世界近代史的相关知识，围绕“世界市场”自行拟定一个论题，进行论述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合） 16．（2023秋·山东滨州·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料一  1570——1649年间抵达马尼拉的中国商船数量与运回白银数量统计表 年代 船只数量 输入白银（万两）） 1570—1579 75 28．5 1580—1589 234 88．9 1590—1599 185 70．3 1600—1609 274 104．1 1610—1619 273 107．3 1620—1629 237 90．1 1630—1639 368 139．3 1640—1649 181 68．6 ——据吴承明《市场·近代化·经济史论》 材料二  隆庆元年（1567年），准贩东西二洋……海澄，水国也，贾杂半，走洋如适市，朝夕皆海供，酬酌皆夷产。同年，颁布诏令：凡买卖货物，值银一钱以上者，银钱兼使；一钱以下只许用钱。 万历九年（1581年）新法规定：一条鞭法者，总括一州之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官……凡额办、派办、京库岁需与存留供亿诸费，以及土贡方物，悉并一条。皆计亩征银折办于官。 ——据《明史》等 材料三  明代中国与世界的现代化进程的趋向性发展是一致的，中国在与全球的互动中前行，为全球化开端做出了重要的历史性贡献。 ——据万明《明代白银货币化的总体视野》 运用材料一、二并结合所学知识，说明材料三的观点。 17．（2023秋·江苏镇江·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1870～1913世界贸易指数和贸易总额变化情况 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》等 材料二  1914～1945年可以描述为世界经济解体和世界贸易下降的时期。1932年，世界输出额的美元价值猛跌到1929年水平的三分之一，出口数量则跌到1913年的水平……1948年以后，世界贸易增长得非常迅速。世界输出额从1948年的540亿美元增加到1963年的1400亿美元以上，在1950～1960年十年中，世界输出额的增长率每年约为6%。 ——摘编自（美）哈勃勒《从历史角度看世界经济一体化与增长》 根据上述材料并结合所学，对1870年以来世界贸易的发展进行阶段划分，并作出合理解释。（要求：明确写出具体阶段、史实准确、表达清晰。） 18．（2023秋·江西赣州·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  如表所示为1000～1973年世界不同地区人均GDP水平（货币单位：1900年国际元）和最大地区间差距。 地区 1000年 1500年 1820年 1870年 1913年 1950年 1973年 西欧 400 774 1232 1974 3473 4594 11534 西方衍生国 400 400 1201 2431 5257 9288 16172 日本 425 500 669 737 1387 1926 11439 亚洲（不含日本） 450 572 575 543 640 635 1231 拉美 400 416 665 698 1511 2554 4531 苏联 400 483 667 917 1501 2601 5729 世界 435 565 667 867 1510 2114 4104 最大地区间差距 1．1：1 2：1 3：1 5：1 9：1 15：1 13：1 注：西方衍生国是指澳大利亚、新西兰、美国和加拿大。 ﹣﹣摘编自姜少敏《经济全球化、反全球化与逆全球化力量的博弈：过程、现状与趋势》 根据材料并结合所学知识，从表格中各历史节点选取两条相互关联的信息，拟定主题，并对其展开论述。（要求：明确列出两条信息，联系符合逻辑，史实准确，论述充分，表达清晰。） 19．（2023秋·陕西榆林·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：世界经济发展中心是指某一时期内经济发展较为活跃，同时能影响和带动世界经济发展的国家或地区，即世界经济的火车头和动力源。在人类历史的漫漫长河中，世界经济发展中心并非永恒不变，在政治、科技、文化、军事等多重因素的影响下，旧的衰落的经济中心被新的繁盛的经济中心所取代，并不断重复这一过程。 时间 14世纪 16世纪 17世纪 19世纪 20世纪 经济中心 意大利 葡萄牙、西班牙 荷兰 英国 美国 变迁原因 意大利商人垄断欧亚大陆交易，地中海成为当时的经济中心。 在大航海时代牢握海洋霸权，获得发展。 凭借造船技术与海运支配世界经济。 通过工业革命成为拥有世界最大殖民地的大帝国。 以第一次世界大战为契机，一跃成为世界经济中心。 ——摘编自李振福《世界经济发展中心转移与“北冰洋——太平洋时代”到来》等 根据材料并结合所学世界史的相关知识，围绕“世界经济发展中心的变迁”的整体、部分或某一阶段自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合，逻辑清晰。） 20．（2023秋·甘肃·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  西方历史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆最广为人知的作品是“年代四部曲”，系统阐述了18—20世纪的西方历史，其书名如下：《革命的年代：1789—1848》              《资本的年代：1848—1875》 《帝国的年代：1875—1914》              《极端的年代：1914—1991》 根据“年代四部曲”所划分的时代，并结合世界史相关知识，任选其中一个时代，为该时代确立一个主题，并加以论述。（要求：所确立的主题不得与书名主题重合。史论结合，论证充分，表述清晰。） 21．（2023秋·广东汕头·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 国际组织是现代国际生活的重要组成部分，是国际社会为了适应国家之间的交往日益频繁，交往的领域和地区不断扩大而成立的国际性组织。 19世纪中期以来部分重要国际组织一览表 名称 成立时间 宗旨/职能 国际电信联盟 1865年 促进全球电信发展 万国邮政联盟 1874年 组织和改善国际邮政业务 国际汽车联合会 1904年 推动汽车工业发展 国际公共卫生局 1907年 全球疾病预防与控制事务 国际联盟 1920年 维护世界和平、和平解决国际争端 国际民用航空组织 1944年 促进全世界民用航空安全、有序的发展 联合国 1945年 维护世界和平 世界银行 1945年 促进经济恢复和发展 国际货币基金组织 1945年 稳定各国汇率 世界卫生组织 1948年 使全世界人民获得尽可能高水平的健康 石油输出国组织 1960年 亚非拉石油生产国协调石油政策、反对西方石油垄断 不结盟运动 1961年 第三世界国家争取民族独立，反对霸权主义 世界贸易组织 1995年 促进贸易自由化 从表中提取两项或以上相互关联的信息，围绕“国际组织”，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑严密、表述通畅） 22．（2023秋·山东菏泽·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 从“乡土中国”到“城镇中国” 图1 1960-2019年中国与世界城镇化率比较 ——据世界银行《世界发展指标》 图2 1991-2019年全国城市市政公用设施水平变化                 ——据牛天海《中国城镇化 1949-2019》 图3中国城市人口年增长率与城市建城区面积增长率 ——据卢晖临《中国城市化进程中的农民工问题》 分析三幅图片，以“建国以来的中国城市化进程”为题，写一则历史短文。 （要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 23．（2023秋·辽宁丹东·高二年级统考期末）漕，本义是水道运粮。漕运指的是秦汉以来，历朝历代通过水道运粮的方式将粮食运到京师或是其他指定地点的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料  表：中国古代漕运基本概况 朝代 发展阶段 漕运中心 主要运道 秦汉 关东之漕 长安、洛阳 渭河、漕渠、黄河 魏晋隋唐 从关东之漕到江淮之漕 长安、洛阳 漕渠、黄河、汴渠、江南运河 两宋 江淮之漕 开封、杭州 汴渠、江南运河 元明清 江南之漕 北京 京杭运河 ——摘自王明德《论中国古代漕运体系发展的几个阶段》 上述材料包含了中国古代漕运诸多方面的信息，围绕“中国古代漕运”主题，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合。） 24．（2023秋·河南驻马店·高二年级统考期末）中国古代城市的演进历程反映商品经济的发展水平。阅读材料，完成下列要求。 材料：中国古代城市发展历程简表 历史时期 城市发展 夏、商、周 真正的城市产生 春秋战国 城市数量突增，城市职能以军事和政治为主 唐、宋 开端于唐朝中后期的城市变革一直延续到宋朝，奠定了我国的城市规模与特征 明、清 城市发展成熟，出现了以大城市为中心的城市群和大量小型城市 ——根据百度学术文章整理改编 根据材料并结合所学知识，就中国古代城市的整体演进或其中任意一个时期，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 25．（2023秋·山东滨州·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  下图为北宋东京城东水门内的商业街道及网点分布图。 注：交通空间主要用于过往行人与车马的通行；店铺侵占的街道空间是被店家用来搭建凉棚、摆放货架与桌椅，成为室内营业空间的外延；过波空间则是路人停留、聚集的场所。 ——据朱金等《北宋东京城市商业空间发展特征研究》 结合材料，请以“北宋东京的城市空间”为题写一则历史短文。 26．（2023秋·安徽·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下表是人类城乡关系发展三阶段对比表。 城乡低水平依存 城乡加速分离 城乡高水平融合 时间起点 农业文明开始，城乡差异形成之初 工业革命 第三次工业革命 经济形态 自然经济 古典市场经济 现代市场经济 城市化进程 城市化进程缓慢 快速的“被动城市化” 适度的“主动城市化” 城乡间劳动力 流动极少 农村到城市 农村到城市 城乡差距 城乡有差别，但差距极小 城乡差距逐渐拉大，且分离速度加快 城乡差距缩小，城乡逐渐融合 分工情况 农业、手工业、商业三者分离 农业、手工业、服务业三者分离 农业工业化，工业与服务业既分离又融合 工农业政策 西方世界：重视商业和工业东方世界：重视农业 重视工业，几乎都采取了农业支持工业的政策 重视农业和工业，采取工业反哺农业的政策 ——摘编自吴丰华《中国近代以来城乡关系变迁轨迹与变迁机理》 从材料中提取两条或两条以上信息，结合所学知识，以城乡关系为主题拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐释。（要求：明确写出所拟论题，阐释须有史实依据。） 27．（2023秋·河南·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  回顾我国1950年至今的城市化进程，大致可分为两个时期，即计划经济时期和改革开放时期。 分期 状况 计划经济时期 城市化起步阶段（1950～1957年） 1957年城市化率达到15．39% 城市化剧烈波动阶段（1958～1965年） 前期城市化率由1957年的15．4%上升到1960年的19．7%；后来城市化率下降到1965年的17．74% 城市化停滞倒退阶段（1966～1977年） 城市化率从1966年的17．86%下降到1977的17．55%，基本上处于逆城市化状态 改革开放时期 恢复阶段（1979～1984年） 城市化率由1979年的19．99%上升到1984年的23．01% 小城镇高速发展阶段（1984～1994年） 城市化率由1984年的23．01%提高到1994年的28．62%，10年间提高了5．61个百分点 城市迅速发展阶段（1994年以来） 城市作为区域经济发展的引擎，它的地位和作用得到政府更大程度的重视，这时各级地方政府大力推动城市化，各地纷纷建立经济开发区和新城区 ——摘编自许迎春《中西城市化发展的比较研究》 根据材料并结合所学知识，选取其中一个或多个历史阶段提炼出一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰。） 28．（2023秋·江苏无锡·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 图片 备注    上图名为《妙制飞车》，选自《点石斋画报》。《点石斋画报》创办于1884年， 1898年停刊，是一份传播时事与新知的新闻性刊物。图中关于“妙制飞车”的说明 性文字为：“西人性多机巧，其术艺每多灵妙绝伦。近如火轮船、火轮车等，几已无 足为奇矣。去年有某西人创为天上行舟之举，闻者已叹得未曾有。岂知机械日出， 更有令人不可思议者。法国技艺院中有法人名颠路毕者，心灵手敏，每制一器，务 极精良。近更独运匠心，创设飞车一架，能在半空中行走如飞。其车式形如扇，系用飞空手车制成者。顶有平板，旁有高板，皆藏以机栝。后有一舵，如欲凌空而上，先将顶上之轮搅动，车便渐渐升高。再将座旁之机及座后之舵用力搅动，东西南北皆可任意指挥。凡安坐其上者，飘飘乎有摩荡入云之概。较诸列子御风，不更泠然善乎？按：稗史载僬侥国善制飞车，能从空中行走。昔尝疑其荒诞，今闻此事，该法人或果独得心传欤？” ——转引自陈平原《左图右史与西学东渐—晚清画报研究》 提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。） 29．（2023秋·山东聊城·高二年级统考期末）鸦片由西方轮船载运而来，中国近代史也从“鸦片”和鸦片战争屈辱起步。阅读材料，回答问题。 材料  轮船，虽与鸦片同属舶来商品，但它是一种独特的商品，其正常运转需要一整套的体系化运作，包括外交方面的谈判；以科学技术、现代海军及军事战术为主要内容的知识与技能培训；相应的基础设施（港口）及相关管理制度、配套维修与保养；新型人力资源的配合；工业体系的完善及市场体系的扩张等。当社会精英阶层把轮船当作解决各种社会矛盾之利器时，它就被当作了重新调整与布置社会权力的杠杆，成为权力控制与社会治理的象征性权杖，谁拥有了它，谁就能获得掌控晚清命运的能量。 ——摘编自徐敏《鸦片和轮船：晚清中国的物质、空间与历史叙述》 提炼材料的观点，并运用晚清史的相关史实进行论证。 30．（2023秋·山西太原·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下图为四川省广元市明月峡风景名胜区。景区内因集古今六种道路交通遗迹而被誉为“中国道路交通博物馆”和“古今交通的活化石”。 根据材料并结合所学知识，为景区撰写一段解说词。（要求：突出景区历史价值；史实及论述充分；解说主旨或结论清晰；表述简洁通畅） 31．（2023秋·山东烟台·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 依据上述材料，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求观点明确，逻辑清晰，表述成文） 32．（2023秋·江西吉安·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 1807年，美国人富尔顿建成第一艘蒸汽机明轮船，并在哈德逊河上试航成功。 1825年，英国建成了世界上第一条铁路，并试车成功。 1843年，英国已有2410公里铁路通车。40年代末，法国铁路总长度接近2000公里。 1850年，丙方进入铁木混结构船（即铁肋船）时代，1860年又出现钢质船。 1865年，在曾国藩创办的安庆内军械所，著名科学家徐寿、华蘅芳等人成功地试制近代中国第一艘蒸汽机木质明轮船“黄鹄”号。 1866、1867年，福州船政局与江南制造局船坞先后建成，是为近代中国最重要的两家造船厂。1867-1885年，江南制造局船坞共造船15艘，总排水量为10490吨。 1872年，德国全国铁路总长度达到22426公里，超过了法国和英国。 1876年，英国怡和洋行在中国领土上修建了一条从上海到吴淞长达14．5公里的窄轨铁路，随后被清政府购回折毁。1881年，清政府修建了一条从唐山到胥各庄长约10公里的轻轨铁路。 ——据张海鹏《中国近代通史》等 19世纪交通运输革命造成了持久、深刻的影响。请你根据材料并结合所学知识，围绕近代交通运输革命的影响，拟定一个论题，并加以说明。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。） 33．（2023秋·山东滨州·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  19世纪中期，英国公共卫生状况恶化，政府开始全面介入公共卫生管理。1848年通过的《公共卫生法》创设了中央卫生管理主导机构——卫生总署，积极推进“中央化”的公共卫生管理。卫生总署通过设立地方附属机构，赋予地方处理供水、房屋排水、下水道建设与修缮等权力。但这是一部许可性法案，缺乏强制性，加上地方当局抵制中央监管，公共卫生管理成效不高。 英国政府认识到应在突出法律权威与中央执行力的同时，尊重英国的自由自治传统。1858年通过修订1848年法案精神的《地方政府法》与《公共卫生法》，将卫生总署卫生管理权转到枢密院。枢密院特别成立医务部，发挥医生专业作用，重视医学实证研究，为公共卫生管理提供科学指导。地方管控则遵循《地方政府法》，转交给内政部负责。内政部遵从“自愿”原则，赋予地方政府进行消防工作、清除街道障碍物等强制性权力。 卫生总署被撤后，卫生管理机构各行其是。1871年通过《地方政府事务部法》，合并了内政部、枢密院等机构，将其职能归并到新成立的地方政府事务部中。事务部统筹负责地方卫生事务，只在地方卫生机构消极懈怠时，才会干预地方事务，呈现出以地方政府为主导，并适当接受中央监督指导的特色路径。 在整个19世纪中后期，影响英国的主要传染病致死率都大为下降，英国人口死亡率从1841—1850年的22．4降至1891—1900年18．2‰。国内公共卫生管理制度建设稍有成效，被迅速推广到殖民地，并影响欧、美各国。 根据材料，评析英国公共卫生管理制度。 34．（2023秋·山东菏泽·高二年级统考期末）在医学高度发达的今天，疫情席卷近百个国家和地区，堪称百年一遇。瘟疫历史是一部灾难史，也是一部人类文明发展过程中危机四伏的曲折史。 材料一  有多少显赫的姓氏、巨大的家产、富裕的产业遗下来没有人继承！有多少英俊的男子、美丽的姑娘、活泼的小伙子，在早晨还同亲友们一起吃点心，十分高兴，到了夜里，已到另一个世界去陪他们的祖先吃晚饭了。 ——薄伽丘《十日谈》 材料二  万历年间的华北鼠疫大流行使区域经济和社会的发展陷于停滞，崇祯年间的鼠疫则在风起云涌的起义浪潮中加速了它的传播和扩散。明王朝是在灾荒、民变、鼠疫和清兵的联合作用下灭亡的。 ——曹树基《鼠疫流行与华北社会的变迁：1580—1644年》 材料三  黑死病后，医学开始走向职业化。医学的进步表现在医学哲学和机构开始发展，而且医药学变得专业化；公共卫生和健康开始发展，这些公共机构报告流行病的情况，负责实施隔离，出现了专门对付瘟疫的医生。 ——赵立行：《1348年黑死病与理性意识的觉醒》 从上述材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题结合所学具体史实予以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 35．（2023秋·云南大理·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料     时间 事件 中世纪 欧洲爆发三分之一人口死亡的黑死病 1492年 哥伦布到达巴哈马群岛 1513年 马基雅维利撰写《君主论》 1762年 卢梭发表《社会契约论》一书 1785年 瓦特制成的改良蒸汽机投入使用 1792年 英国派遣马嘎尔尼使团访问中国 1789—1830年 法国爆发大革命 1831年 欧洲霍乱大流行 1840年 发生鸦片战争 1850年左右 治疗疟疾的特效药—金鸡纳霜大规模使用 1866年 西门子发明了发电机 1871年 德意志帝国成立 19世纪末20世纪初 资本主义世界市场确立 1914—1918年 人类爆发第一次世界大战 从表中提取两个或两个以上的信息，根据信息间的关联，自拟一个论题，并结合所学知识进行分析。（要求：提取信息，论题明确，史论结合） 36．（2023秋·广东深圳·高二年级统考期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  工业革命是人类历史上具有划时代意义的伟大革命。自从阿诺德·汤因比的《工业革命演讲集》出版以来，历史学界和经济学界对英国工业革命进行了深入的研究，各派学者从不同角度对它进行解释。表3为某些学者从消费角度理解的工业革命。   序号 观点 ① 转折点在（18世纪）六七十年代，现实和潜在需求不断增加对工业进一步提高生产率的压力。这导致了一系列的重大技术突破，降低了工业品的价格，大大增加了国内需求，甚至克服关税和交通障碍去占领欧洲的广大市场 ② 工业的发展具有许多既影响供给又影响需求的后果，它增加了按人口平均的产量，有利于增加按人口平均的收入，从而使更多的人要求得到更多的商品和服务 ③ 在新兴工业部门就业的妇女儿童收入的增加既增加了家庭收入，提供了超出生活必须的剩余，藉此购买制造品，又使妇女控制了相当一部分家庭财源，使得妇女能够购买服装、装饰品和瓷器之类的消费品 ④ 英国商品需求的增长来自海外市场和国内市场，两者相互补充，其中更重要的还是国内市场，它规模远远大于海外市场 ——摘编自舒小昀《从消费角度看英国工业革命》等 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）。 37．（2023秋·辽宁朝阳·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 根据材料并结合世界近现代史知识，围绕“科技创新”拟定一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 38．（2023秋·山东枣庄·高二年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料一   （18世纪）工业革命纺织机的出现，为劳动妇女提供了走出家庭的机会，中产阶级妇女也逐渐走近变化中的社会。随着社会的进步及各国妇女运动的兴起，英国妇女在1928年也获得了与男子同样的选举权。内部妻子对丈夫，孩子对父亲的经济依赖减弱。父亲由此失去了支撑他对于户内成员权威。维系家庭的主要纽带不再是经济而是男女之间的感情。相对于前工业化时代因经济关系，或为生存而组成的家庭来说，无疑是一种历史的进步。 ——马克垚《世界文明史》 材料二   在英国工业革命时期，妇女们开始大量被现代经济部门雇佣，获得一定经济权利，并在实际的工业生产中成为一支不可或缺的力量。妇女经济的独立为其独立精神意识的形成奠定了基础。对妇女而言，社会工作取代了其往日生活中家庭的基础性作用。改变了家庭的首要地位，从而动摇了妇女家庭观念的基础，使家庭观念发生了根本性变化。包括夫妻趋于平等现象以及夫妻平等感的产生。妇女们从内心不愿再作原先传统社会家庭中男人们的家庭奴仆。从此，女权意识开始萌发，妇女也有了在家庭中和男子平起平坐的愿望。 ——摘编自黄雪蓉《工业革命时期英国妇女家庭观念的变化》 提取材料一、二信息，结合所学知识，围绕其共同反映的主题，自拟题目写一篇历史短文。（要求：史论结合，逻辑清晰，层次分明，表述成文） 39．（2023秋·湖南永州·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1500年到1800年间的几个世纪中所刮起的洲际物种交流之风给世界带来了惊人的变化。它在不适应人群疾病的土地上酿成了人口锐减的灾难；它也几乎在世界各地提高了食物供应的数量和可靠性；在那些从前没有马类的地区，它还通过提供新的战争手段改组了当地的政治关系。 --摘编自［美］约翰·麦克尼尔《世界历史中的物种交流》 根据材料并结合所学相关知识，围绕“物种交流与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。） 40．（2023秋·湖北十堰·高二年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 照片是触摸时代发展、感受社会进步的媒介。围绕“现代海洋科技进步与中国社会发展”，提取以上一幅或多幅照片信息，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰） ( 23 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$