山西省临汾市襄汾县第二初级中学校2024-2025学年八年级上学期第二次月考语文试题

2024一2025学年度第一学期素养形成第二次能力训练 初二语文 注意事项： 1,本试表共8页，滴分120分，考试时间150分钟。 2,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位里。 3.答素金部在答题卡上完成，答在本武卷上无效。 4,考试来后，将本试卷和冬题卡一并交回。 一、古典之美（共28分） (-) 1,研学小组进行“寻美中国”活动，越你参与。大家分类整理了部分诗文，请 你将下面空峡处的诗文补充完整。 (10分) 王之决题《叠鹊雀楼》，“白日依山尽，贵河入海流”缩万里 名楼与诗赋 于咫尺，气势磅碎；崔颜写（黄档接》，“▲，▲” 相映生挥 一句表达时间无尽流逝，空间广网无跟，虚实相生，意境开阿。 诗人王绩在东卓跳望，得伯残、叔齐的典故表达苦网怅恫及归 止林与归隐 总之志，“人一人一。”吴均劝友人忘情于山野， 自然契合 ▲，望峰息心；▲窥谷忘反。” 玉子认为“大文夫”当“▲，贪践不能移，威武不能屈”； 卓识与品格 谈及治国，他说，“▲一，▲，威天下不以兵革之 互相印证 利”“得道多助，▲”。 2.研学小组来到临汾鼓楼，看到楼上四面悬挂着画额，其中“东临雷霍”“南通 秦蜀”“西控河汾”“北达幽并”很醒目，消你根据临汾的地理位置，选择一 条说明其意。 (3分)】 霍雷喀東蜀素通南 我选择“▲” 汾河控西弁幽達北 它的意思是▲。 初二语文第1页（共8页）（能力训练二） (二) 请阅读以下选文，并完成习题。 【甲】太行王屋二山，本在算州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面 山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南， 达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如 太行、王屋何？且焉置土万？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷 担者三夫，叩石垦壤，其春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始批，跳往 助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚桌，汝之不惠！以残年余 力，曾不能级山之一毛，其如土石何？”北山愚公长悬曰：“汝心之国，图不可彻 曾不若墙妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，于又有 孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 (节选自《愚公移山》) 【乙】鲁公治园，狱凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或日：“上可垒 山。”公善之，欲行。妻日：“不畏小儿女颜藏哪？”公复止。或日：“筑径通 之，授栏护之，又何忧焉？”公从之，又歌行。家人有止之者日：“国成必添仆妇， 下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。 (节选自《新百喻经》) 【注】①治：修建。②领踬：赦东西绅例。③沈夷：迟疑不决的样子。④寝：停上。 3.解释下列加点词在文中的意思。 (2分) 河曲智叟亡以应亡：▲ 无地置土置：▲ 4.请用现代汉语翻译下列句子。 (4分) (1)寒暑易节，始一反焉。 译：△一，▲一 (2)筑径通之，设栏护之，又何忧焉？ 译：开辟一条小路来通行，▲二，▲？ 5.愚公移山难，鲁公治园易，但是结果恰相反。当愚公妻子提出疑惑，大家纷纷 献计献策，最终▲；而鲁公之父、妻、家人提出疑问，理由各不相同， 但他们认识上的局限性是相同的，即▲。 (2分)】 6.请结合选文概括愚公和鲁公的性格特点。 (4分) 初二语文第2页（共8页）（能力训陈二） 1.文中地名“河阳”“汉阴”，分别指黄河北岸、汉水南岸。古代有些地方以与 山水的地理位置关系命名，有的沿用至今，比如山西有▲等(1分)。 为此研学小组查阅了资料，但这些说明材料排序混乱，请你选出排序正确的一 项（▲） (2分) ①以低于地面的水为视角，河流花岸则成了阳面，南岸则是阴面。 ②我国国土地势西高东低，直接决定了大多数河流水系的走向是自西向东。 ③以高于地面的山为视角，南为阳，北为阴。 ④北半球的阳光大部分时间由南向北瓶射一在这种地形地势与河流水系的 自然地理环境条件下，阴、相可以用来代指南北。 ⑤我们在这里将一将山，水和阴、阳的对应关系，就是：山南=山阳，山北 山朝，水北=水阳，水南=水朝。 ⑥我们从字面就能推断某城与其区城河流的关系，如沈阳，就位于沈河以北。 A.③02④56B.④32605C.②03①65D.65230④ 二、文学之约（共27分）】 (-） 【甲】汉字是青、形、义“三位一体”的精 【乙】一个方块字是一个 巧特号，创生至今，不管语音如何变化，结构都 天地。太韧有字，于是汉族的 基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉宇是我 心灵、祖先的回忆和希望便有 了等托。譬如凭空写一个“雨” 们更好地了解祖先的有力煤介，不仅如此，汉字 字，点点滴滴，海滂沱沱，浙 还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的沥浙沥渐沥，一切云情雨意， 发展演支。即便到了计算机时代，依然是中华文 就完然其中了。视觉上的这种 化勇于变苹、积极进取精神的缩影。数千年来， 美感，岂是什么rain也好pluie 它为国人提供精神支荐，丰盈着我们的灵魂，照 也好所能满足？ 砺着我们的情操，▲。汉字是中华文化的 —余光中《听听那冷雨》 载体。珍爱汉宇，写好汉字，传承文化是我们义 不容锌的黄任。 8.材料【甲】中"载”字是多音多义字，在文中"载琳“一词肿，读音是▲()， 意思是▲（①记载，刊嶝：②承受，承载：③流满；④-再、重复）。(2分) 9.仿照甲文画波浪线的句子，在横线上续写一句活，使之构成排比句。(2分) 10.乙文中根据象形字的特点，描摹了“雨"字带来的美妙感受，清你从“信”“梦” “路”“笑”中任选一个字，结合字的音形义，描摹它带给你的感受。（2分)】 初二语文第3页（共8页）（能力训练二】 (二) 11.研学小组走进革命烈士纪念馆，重温历史，缅怀英雄。请你阅读下面的文字， 完成任务。 “冒险、探索、发现、勇气和胆法、胜利和狂喜、艰难因苦、英勇牺牲、忠心 联耿，这些千千万万青年人的经久不表的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命 乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、 上帝面前、死亡面前都绝不承认失败。”所有这一切以及还有更多的东西，都体现 在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 (1)这段文字出自《红星照耀中国》，作者是▲。文中的“远征”指 ▲一，“青年人”指▲一。 (3分) (2)在这次行动中，这些“青年人”都经受了哪些困难？ (3分) (三) 夜归者的礼物 ①在父亲的壮年时代，他的一项重要工作，就是到全国各地的天文台调试他亲 自设计的天文望远镜，观察随着时间推移星辰排布的微妙变化。调试工作通常十分 漫长，父亲一走就是一个多月，因此，工作结束后，他会迫不及待地告知归程。 ②通常，父亲会打电话到离我家最近的小卖部，那里有部公用电话，节俭的父 亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘，让她转告我母亲，他今晚何时到家。母 亲得到消息，往往会嗔怪：夜车多不方便，下了火车，公交车一个半小时才有一班， 肯定是想连夜显摆他的礼物，才这么急着回来。 ③然而，我能觉察出，母亲对父亲的礼物十分期待。在父亲归来前的三两天， 家中连三五牌座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳。父亲带回来的礼物五花八 门，临潼的石榴，新疆的棉花，云南的菌菇干、黑茶和煮茶铁壶。带煮茶铁壶回来 的那天，我们全家等父亲，一直等到了后半夜快1点。乘坐夜班公交，又杠着行李 走了5公里的父亲，带回来的茶和菌菇干都黑谢谢的，极不起眼，最后，当他从层 层叠叠的旧报纸中，将铁壶拿出来的时候，我们都失望地叹了一口气。很寻常的哑 光铁壶，一眼望上去，壶底被发火撩烧的痕迹历历在目，为了隔热，壶把手上还缠 绕着一圈粗麻绳，麻绳上的细毛已磨光了。 ④见我们掩饰不住的失望，父亲向我们展示了一个奇景一他把灯关掉，将那 把铁壶放在窗台上。正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上婉蜒仲展的小凹坑， 仿佛一条龙的鳞甲，正在别黑的铁壶上闪闪发光。 初二语文第4页（共8页）（能力训练二） ⑤父亲得意地解释说，在云南，肌蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰，身价都 会倍增，他舍不得买新铁壶，便在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里被茶客 用过很久的老铁壶。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，他被它 与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买下 来。之后很多年，这只壶成了我们家的宠物，用它来煮水泡茶时，我都会记起父亲 坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸句的心意。铁壶让水质变得分外柔和清甜，普洱 老茶深沉醇厚的芬芳，都被激发了出来。 ⑥有一次，父亲让小卖部老板娘捎话说，他将连夜乘长途客车从赣榆回来，而 且，就在前几日，他在离观测站不远的山中徒步时，意外摘得一大包野生猕猴桃。 这些猕猴桃长满了细细的被毛，像石头蛋子一样铁硬。观测站里帮忙烧饭的大妈， 笑我父亲捡回了猴子都不吃的东西。父亲不理会地的嘲笑，只是把猕猴桃装入布袋 中，夹求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中。父亲特意在其中十几个猕猴桃的尾部各插 入了一根牙签，笑着对大妈说：“这样，我走之前，你可以吃到软软甜甜捂熟了的 果子了。送你几个，另外几个捂熟的，我要带回去给两个女儿。”大蚂忙说：“这 硬石蛋子，你背回家也可在米缸中软化，何必这么着急…” ⑦父亲赶紧解释：“若是孩子们在我回家的那一天，吃不到已经变软变甜的新 猴桃，那份见到新奇事物的欣喜也会打折。”的确，那是我第一次品尝到野生貅猴 桃这种迷人的果实。 ⑧有一年冬天，父亲从上海天文台交流归来时，给我买的一套《张爱玲文集》。 那是一套简装版的散文小说集，装幀的色彩十分淡雅，封面的装饰是一个民国女子 穿者旗袍的背影。那一刻，我暗暗吃惊：父亲是怎么觉察到我一度迷恋张爱玲的文 风的？难道是我剪下她的文章，让家中杂志开天窗这件事，被父亲发现了？ ⑨更让我吃惊的是，父亲归来后，迅速钻入他的小黑屋，洗出了照片一他居 然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽步梯，还有穿 旗袍出门买莱的上海阿姨。父亲是怎么想的？也许，他是想让女儿好好品味一下那 些苍凉又犀利的文字，是作家在怎样的一个生活情境下，面对怎样的光线、怎样的 市声方能酝酿出来的。 ⑩当时的常德公寓，是老百姓居家过日子的地方，楼下的铁门上安装着一大排 装牛奶的小木箱。当然，这座诞生于20世纪30年代的老建筑，也带着一股生人勿 扰的矜持。为了混进去拍两张照片，父亲还专门去旁边莱市场买了土豆、洋慈、包 莱、番茄和一罐番茄酱拿在手上，果然，连买莱归来的上海阿姨都放松了警惕，以 为他是这里的新住户，买这些莱，是要回家做罗宋汤，这才顺利拍到了照片。 ①到今天，这张小照片还放在父亲钟爱的三五牌座钟旁，它带着昼夜交替时分 的迷人光影，带着温暖中的孤独和寂寞中的笃定，带着一点不确定的期待，定格在 初二语文第5页（共8页).（能力训练二） 那个黄昏。它默默诉说着一个男人在远离妻儿一段时间后，那种撑得饱满的分享欲。 这是寻找心灵共振的含蓄表达，它有可能是羞怯的、捎带的、顾左右而言他的，也 稍带一点“怕世间难有人懂”的感慨自许。但若适上敏感的人，你就会觉察出海平 面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐：那是一个沉默寡言的老派男人对家人的牵挂， 饱含了言语之外不加造染的爱。 (选自《解放日报》，有改动) 12.在班级阅读沙龙活动中，主持人分享了散文《夜归者的礼物》，请你阅读文章， 完成小题。 (1)同学们附父亲选择“夜归”深有触动。文中母亲认为父亲急着回来，肯定是想 连夜显摆他的礼物。你认同母亲的说法吗？请结合原文内容说说理由。（5分) (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏 析性文字，150字左右。 (10分) ◆夜归者的礼物，不加渲染的爱。 ◆丰富的描写增加了文章的韵味。 三、现实之思（共25分) (一) ①“快到了。”行走在路上，很客易说起或听到这句话。 ②小时候，走访亲威，多是步行。曲曲折折的山道上，一程又一程。走累了， 我就会蹲下来，赖着不肯走。父亲或母亲就会拉起我的手，说道：“就快到了，加 油。”于是，我心怀憧憬，继续前行。可走了好一阵儿后，我赖着不走的场面便再 一次上演。大人们又准促道：“就快到了，拐过了这道弯便是。”记不得一路上， 父母说过几次这句话了，但每一次都会给我注入新的力量。其实，路还远着呢。不 过，因为这句话，每一次，我总能靠自己走到目的地。 ③长大以后，才明白，“快到了”只是大人们的一个善意的谎言，▲。 ④限多时候，“快到了”这句话，是一服强心剂，也是一块“大饼”，让行走 在人生路上的我们在疲惫时、在绝望中，心生无限的希望，而不至于半途而废。 13.阅读以上短文，结合语境为横线处补写恰当的内容。(30字左右）(2分) 14.我们都想走出困境，达成目的，但如何才能走出困境呢？同学们讨论的结果有 心怀希望、勤奋努力、脚踏实地、百折不挠…你认可哪种说法，还是另有思 考呢？请写一段文字，表达你的感悟。（100字左右) (8分) 初二语文第6页（共8页）（能力训练二) (二) 研学小组来到陶寺遗址博物馆，探秘“最初中国”，请你参与并完成第15题。 【材料一】 位于山西省临汾市襄汾县的陶寺遗址博物馆1月12日正式开馆，首次集中系 统地向观众呈现距今约4300年至3900年的陶寺文明。陶寺遗址是具备早期国家特 征的都邑性遗址，也是探索中华文明起源的代表性遗址之一。展厅面积约5000平 方米，展出文物230件（套）。设有“文明蕴化”“煌煌都邑”“早期国家”三个 基本陈列单元，两个专题展览和一个特色沉浸式数字展，多角度、全方位、立体式 再现了中华文明的早期形态，深入阐释了陶寺遗址作为早期国家都城的盛大气象和 恢宏图景。 【材料二】陶寺遗址博物馆的基本设计理念，源 于陶寺遗址是迄今考古发现可证明的最持合本 初意义的“中国”，为“地中之都，中土之国” 博物馆以汉字“中”为型。建成后，从空中俯视 形如“中国结”，实则寓意陶寺遗址出土的圭尺 和玉踪游标构成完整的“中”，以建筑形象更加 全面地展示陶寺文化内涵。 【材料三】 龙纹彩陶盘是陶寺遗址出土的核心文物之一，盘底 用红彩涂色，红灰相间的蟠龙围绕红色盘面盘旋，蟠龙 身盘如蛇，体上有似鳄鱼一样的鳞状斑纹，口衔枝状物。 陶寺龙纹彩陶盘是中原地区明确为龙图像的珍贵标本， 对于研究龙崇拜的起源及相关问题有着重要意义。 朱书扁壶出土于陶寺遗址城址内的居住区，上面有 红色颜料书写（即朱书）的两个字，字有笔锋，似为毛 笔类器具书写。其中一个为“文”字，另一个字学界有 “尧”“命”“邑”等多种解释。朱书文字的发现，对 于探索中国文字的起源和判定“尧都”具有重要意义。 【材料四】 历经46年的考古，一个沉睡于地下4000多年的都邑逐浙展现在世人面前，丰 硕的考古成果有了高质量展示中心。 视频整理稿：聊聊公众考古那些事儿 发言人：郑媛，山西省考古研究院党委书记 初二语文第7页（共8页)（能力训练二） “…这样的造存和现象令人很震惊。比如肉寺道址观象台，就是说在4000 多年前，已经有水平很高的人去观象拎时，根据节今节气指导农时，这是当时最高 的一种知识体系。他已经通过利用自然的一些现象和变化去改善人的生存状态，甚 至构建一个很宏大的社会，用他的知识体系去指导大家。” “陶寺遗址博物馆向公众全面真实地展现了祖先遗留下来的生活场景，和当时 的社会文化、历史文明，让更多人感受到了考古的魅力。” “考古学不是封闭的学问，也需要把考古成果让社会其他学科和公众去了解， 去研究去探索。中华文明百万年人类史、一万年文化吏和五千多年的文明史，这么 长的时间轴里古人留下来的遗存和问题，需要我们去追寻答案。” 陶寺遗址博物馆这样的桥梁，正在把已经形成的考古成采转化成大众语言，让 公众分享，传递生生不息的文明。 15.(1)研学小组要完成一篇关于陶寺遗址博物馆的通讯稿，大家打算采访傅物馆 工作人员，请你拟写一个有价值的采访问题。 (2分) (2)研学小组合作录制短视频“如果国宝会说话一—陶寺遗址博物馆系列”作 为活动成果展示，大家已经拍摄了部分素材，现在请你参考示例，选择“龙 纹彩陶盘”或者“朱书扁壹”编写一段文案。不少于80字。(5分】 示例：玉组佩（年代：西周，山西博物院藏）》 你现在看到的我，来自3000年前的西周。我在地下行走 了3000年。我和时光一起行走。穿着我的绳子已经腐朽，我 的204块碎片，被光线连接。先民的双手把五开凿出来、检拾 起来，捧在手心里。玉组佩以毫厘的薄片象征巅峰，以静止不 动比拟河流，流经了生死与朝代更选。这组碎片来到我们眼前 已经行走了亿万年，而西周离我们不过三千年。从礼玉到佩玉 我们把世界的美好戴在身上。 一央视纪录片《如果国宝会说话》文案节选 (3)陶寺遗址博物馆研学活动即将结束，请你作为研学小组代表向同学们分享 本次活动的收获。写作提示：①结合材料内容；②不少于100字。(8分) 四、心灵之旅（共40分，含书写分3分） 16.台阶，是登高的途径，是向上的凭借；台阶，是生活之路的展现，是人生之路 的昭示。一步一台阶，能从鞋步到达千里，能从山脚抵达意峰；一步一台阶， 有人拾阶而上，有人顺势而下… 请你以“台阶”为话题，自拟题目写一篇文章。 要求：(1)文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述： (2)诗歌除外，文体自选；(3)不少于600字。 初二语文第8页（共8页）（能力训练二）