精品解析：吉林省长春市新解放学校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

新解放学校初中部2024--2025学年上学期七年级第二次大练习 (历史学科)试题 满分:60分 时间: 50分钟 一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项) 1. “在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了‘人’。”这里的“进化”应发生在（ ） A. 旧石器时代 B. 仰韶文化时期 C. 大汶口文化时期 D. 尧舜禹时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火”结合所学知识可知，旧石器时代时期，早期人类学会制作工具和使用火，A项正确；仰韶文化时期和大汶口文化时期人们过定居生活，会种植农作物，排除BC项；尧舜禹时代不是早期人类时期，与材料“学会如何说话、制作工具和使用火”不符，排除D项。故选A项。 2. 皮洛遗址位于四川省稻城县。该遗址中发现了大量距今已有13万年、两面打制的手斧。这些手斧产生于（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 【答案】A 【解析】 【详解】旧石器时代从距今约300万年前开始，延续到距今1万年左右止。依据材料“13万年”和“两面打制的手斧”可知是旧石器时代，A项正确；旧石器时代使用打制石器，新石器时代使用磨制石器，排除B项；青铜时代是指商周时期，排除C项；铁器时代是春秋后期开始，排除D项。故选A项。 3. 中国人自称龙的传人。源于约8000年前的“龙”形，遍布中华大地，贯穿整个新石器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾。这最能体现的中华人文精神是（ ） A. 华夏认同 B. 革故鼎新 C. 道法自然 D. 和而不同 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国人自称龙的传人。源于约8000年前的“龙”形，遍布中华大地，贯穿整个新石器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾”和所学知识可知，题干意在说明中华民族有着共同的图腾，说明中华民族有着认同感，A项正确；题干没有涉及革故鼎新的问题，排除B项；道法自然是春秋战国时期道家的思想，排除C项；和而不同是春秋战国时期儒家的思想，排除D项。故选A项。 4. 中国农业生产具有悠久的历史。下列能反映我国长江流域原始农耕生活的遗址是（ ） A. 郧县人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 陶寺古城遗址 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“长江流域”的信息，结合所学可知，距今约7000年前的浙江余姚河姆渡居民是我国长江流域原始农耕文明的代表，河姆渡人遗址能够反映我国长江流域原始农耕生活，C项正确；‌郧县人遗址位于湖北省郧县青曲镇弥陀寺村‌，东北距青曲镇约10公里，沿汉水顺流而下约40公里可至郧县城关‌，该遗址位于汉江北岸、曲远河口西边，是一个重要的古人类遗址‌，不属于长江流域原始农耕生活，排除A项；半坡遗址位于陕西省西安市，属于黄河流域原始农耕文明代表，排除B项；陶寺古城遗址位于山西省襄汾县，是黄河流域的重要考古遗址之一，排除D项。故选C项。 5. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人 A. 会制作玉器 B. 会简单的纺织和制衣 C. 主要种植粟 D. 会建造半地穴式房屋 【答案】B 【解析】 【详解】根据“半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮”并结合所学内容可知，这些工具都与纺织技术有关，由此可以推断半坡人会简单的纺织和制衣，B项正确；出土骨器和石器并不代表半坡人会制作玉器和主要种植粟，更不能够说明半坡人会建造半地穴式房屋，排除ACD项。故选B项。 6. 距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（ ） A. 原始农业形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”表明这一时期出现了装饰的物品、手工艺品等，说明社会分化出现，B项正确；“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”与农业无关，排除A项；禅让制度是部落联盟民主推选首领的制度，与题干材料无关，排除C项；秦朝确立中央集权制度，排除D项。故选B项。 7. 四川三星堆遗址出土了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良诸遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明（       ） A. 古蜀文化相对先进 B. 中华文明多元一体 C. 审美观念趋向同一 D. 南北文化渐趋一致 【答案】B 【解析】 【详解】根据“四川三星堆遗址出土了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉壁等与黄河流域一致的文物，而浙江良诸遗址也曾出土了与之造型相似的玉踪。”可得出中华文明的起源是多元一体的，B项正确；题干没有比较是谁更先进，排除A项；CD项都太绝对，排除CD项。故选B项。 8. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为‘华夏第一龙’，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”和所学知识可知，夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址，出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；经上分析，二里头遗址属于夏朝文明，而不是商朝文明、西周文明以及东周文明，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 9. 传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录记载于（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《老子》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录记载于”并结合所学知识，可知所学知识，《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录，A项正确；《论语》主要记录孔子的言行，排除B项；《老子》是道家学派的主要著作，记载了道家的思想内容，排除C项；《墨子》是是墨子的弟子或再传弟子对墨子言行的记录汇集，涵盖了政治、伦理、哲学、宗教、经济、军事、科技、教育等多个方面，未记载日食的内容，排除D项。故选A项。 10. 目前所知，我国有文字可考的历史是从何时开始（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 商朝 D. 东周 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知， 我国有文字可考的历史从商朝开始，C项正确；夏朝是我国历史上第一个 奴隶制王朝，但未形成文字，排除A项；商朝中晚期开始，金文逐渐发展，至西周和东周时期，青铜器上文字的数量明显增加，排除BD项。故选C项。 11. 如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是（ ） A. 司母戊鼎 B. 利簋 C. 四羊方尊 D. 何尊 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是”和图片信息并结合所学知识，可知四羊方尊是商代晚期青铜器中的代表性器物，以其精美的工艺和造型闻名，出土于湖南宁乡，C项正确； 司母戊鼎鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，反映了中国青铜铸造的超高工艺和艺术水平，排除A项；西周利簋，又名“武王征商簋”，是西周早期青铜器，与题干信息不符，排除B项；何尊是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器，尊内底铸有铭文12行、122字铭文，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文 字记载，排除D项。故选C项。 12. 站在殷商废墟上，我们可以读到的历史有（ ） A. 启继承父位 B. 盘庚迁殷 C. “国人暴动” D. 犬戎灭西周 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“殷商废墟”和所学知识可知，商朝时期盘庚迁都到殷，即现在的河南安阳地区，B项正确；启继承父位，王位世袭制取代禅让制，是夏朝的历史，排除A项；国人暴动发生于西周时期，排除C项；犬戎灭西周，是西周的历史，与商朝无关，排除D项。故选B项。 13. 陕西临潼出土的利簋铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。这段铭文描述了哪一历史事件（ ） A. 商汤灭夏 B. 西周灭亡 C. 阪泉之战 D. 牧野之战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干并结合所学知识可知，公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，周朝建立，周朝定都镐京，历史上称为西周。故文字记载的战争是牧野之战。故D符合题意；商汤灭夏指的是公元前1600年商汤带领着商部落灭掉夏朝建立商朝的历史事件。在材料中未涉及，故A不符合题意；西周灭亡，与题干无关，故B不符合题意；黄帝统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，与题干无关，故C不符合题意；故选D。 14. 《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”由材料可知（ ） A. 商鞅制定的法律得到了百姓支持 B. 商鞅侧重军事和经济改革 C. 商鞅变法损害权贵利益，难以推行 D. 商鞅严格执法，强力推行改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”可知，题干体现了商鞅在变法过程中不畏强权，严格执法，强力推行改革，D项正确；题干描述的是法令执行情况，无法说明百姓支持情况，排除A项；描述的是法令执行情况，没涉及商鞅变法具体措施，排除B项；描述的是法令执行情况，没涉及具体措施，反映不出变法损害了旧贵族的利益，排除C项。故选D项。 15. 都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料强调到了都江堰的（ ） A. 巨大作用 B. 修建时间 C. 建造地点 D. 结构特点 【答案】A 【解析】 【详解】据《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年天下谓之‘天府’也”，材料特别强调了都江堰的巨大作用，结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，A项正确；都江堰修建时间是公元前256年，与材料信息无关，排除B项；建造地点在四川地区，与材料信息不符，排除C项；都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，排除D项。故选A项。 16. 《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识的运用适应了（ ） A. 水利兴修 B. 诸侯征战 C. 儒学兴起 D. 私学发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“凡兵主者，必先审知地图”“夫地形者，兵之助也”表明地形对军事的重要性，结合所学可知，这一时期诸侯征战频繁，因此地理知识的运用适应了诸侯征战，B项正确；“兵法”的应用与水利无关，排除A项；春秋战国时期百家争鸣，不止儒学，排除C项；私学发展与地理知识无关，排除D项。故选B项。 17. 2022年北京冬奥会火炬纹样中蕴含着“道法自然，天人合一”的思想。与之相通的是（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，老子创立了道教，主张顺应自然，与自然和谐相处，这体现了“道法自然，天人合一”的思想，A项正确；儒家主张仁政， 法家主张法制， 墨家主张兼爱，排除BCD三项。故选A项。 18. 《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想（ ） A. 互相排斥 B. 相互融合 C. 趋于一致 D. 独立发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想”可知，百家争鸣时期各学派之间思想相互融合，B项正确；互相排斥与材料“《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉”不符，排除A项；百家争鸣时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，互相影响，相互学习，不是趋于一致，排除C项；各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，互相影响，相互学习，各学派不是独立发展，排除D项。故选B项。 19. 秦统一后建立起幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝（ ） A. 沿用禅让制 B. 实行分封制 C. 建立郡县制 D. 实行行省制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦统一后建立起幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝”并结合所学知识，可知秦朝在统一全国后，为了加强中央集权和有效管理地方，废除了西周以来的分封制，建立了郡县制。郡县制是由中央直接任命官员管理地方行政事务，形成了中央集权的政治体制，C项正确；禅让制是原始社会首领的推选方式，与题干秦朝的地方管理措施无关，排除A项；分封制度是西周时期的地方管理制度，地方的权力较大，秦朝时期废除了该制度，推行郡县制，排除B项；行省制度是元朝时期的地方行政制度，与秦朝时期的地方行政管理制度信息不符，排除D项。故选C项。 20. 秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 刺史 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，皇帝下面设有丞相、太尉和御史大夫，其中御史大夫掌管监察事务，A项正确；太尉主要负责军事事务，排除B项；丞相负责行政事务，排除C项；刺史是西汉时设立的，排除D项。故选A项。 21. “中国各地的方言千差万别．虽然语言不通．但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的（ ） A. 历史背景 B. 主要目的 C. 重要内容 D. 历史影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“中国各地的方言千差万别，虽然语言不通，但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极共深远”，结合所学知识可知，材料叙述的是“秦朝统一文字”的历史影响，D项正确；秦朝统一文字的历史背景，是在秦朝之前，中国历史上存在着众多不同的方言和文字系统，造成了地域之间沟通困难，以及文化交流阻碍，排除A项；秦朝统一文字主要目的，是为了进一步的巩固统治，方便政令通行，排除B项；秦朝统一文字的重要内容，规定以小篆作为标准文字，统一全国文字，排除C项。故选D项。 22. 秦朝的道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期（ ） A. 社会治安混乱 B. 国民素质不高 C. 人民法制观念淡薄 D. 刑罚严酷 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“秦朝的道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。”结合所学知识可知，秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。因此，题干信息体现了秦朝时期的刑罚严酷，D项正确；社会治安混乱通常指的是社会上普遍存在的暴力、犯罪和混乱状态，排除A项；犯人多与国民素质的高低并没有直接的因果关系，国民素质包括多个方面，如教育水平、道德观念等，排除B项；法制观念淡薄可能导致人们不遵守法律，但题干并未直接提及人们对法律的态度或观念，只是描述了犯人的数量，排除C项。故选D项。 23. 对陈胜吴广起义叙述不正确的是（ ） A. 推翻了秦朝的统治 B. 因秦的残暴统治而引起 C. 领导人是陈胜、吴广 D. 是我国第一次大规模农民起义 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，A项符合题意，选择A项；结合所学可知，由于秦朝的残暴统治，公元前209年陈胜吴广揭竿而起，在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，B项、C项、D项不符合题意，排除B项、C项、D项。故选A项。 24. 考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡（ ） A. 勤于政事 B. 戒奢从俭 C. 知人善任 D. 虚怀纳谏 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少”和所学可知，汉文帝提倡戒奢从俭，在位20多年，生活简朴，宫室、园林都没有增加，B项正确；汉文帝是个勤于政事，目光敏锐的皇帝，但在题干中未体现，排除A项；题干强调的是汉文帝的生活状况，并未说明其用人方面的内容，排除C项；题干说明的是汉文帝戒奢从俭的生活作风，并未涉及其虚怀纳谏的品质，排除D项。故选B项。 25. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“驱民而归之农，皆著于本”，可知现在如果驱使百姓，让他们归向农业，都附着于本业，结合所学知识可知，材料反映了他们主张以农为本，A项正确；戒奢从简，意思是倡导节俭、反对奢侈，与题干内容“驱民而归之农，皆著于本”不符，排除B项；兴修水利，题干内容没有涉及，题干内容体现是以农为本，排除C项；重农抑商，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除D项。故选A项。 二、非选择题(共35分) 26. 阅读材料, 回答下列问题。 材料一 古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天下，与接天下之政，治天下之民。 ——《墨子·尚贤》 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘自梁启超《饮冰室合集》 材料三 所封子弟同姓甚众……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记》 材料四 “这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和用牛拉犁(的出现)给中国带来一场农业革命。” ——费正清 材料五 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《中国历史》 材料六 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，……故秦无敌于天下。 ——《战国策》 材料七 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。 ——邹纪万《中国通史 (秦汉史) 》 材料八 “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。” ——【唐】王珪 材料九 民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一中记载了我国原始社会哪一种推选联盟首领的制度?请列举三位与该制度有关的首领。 （2）结合所学，写出华夏民族所尊崇的人文初祖。从材料二中可以看出华夏族的形成有什么特点? （3）材料三是对哪种制度的描述?该制度开始出现在哪一朝代?该制度将贵族分为哪几个等级? 结合所学，写出该制度的目的。 （4）材料四中提到的“时期”是哪一历史时期? 结合所学回答“铁制农具和用牛拉犁”的出现有什么作用? （5）据材料五指出各派争论的问题是什么?争论最终形成了思想文化领域哪一繁荣局面?依据材料指出“诸子百家”活动产生的影响。在治国方面，法家代表人物韩非的主张是什么?强调“顺应自然和民心”的是哪位思想家?写出孔子在教育方面的主张 （6）材料六中划线部分，是商鞅变法的哪一内容? 商鞅变法后，平民如果想跻身社会上层，那么他实现理想的最快捷径是什么? 结合所学，写出商鞅变法的目的。 （7）写出“秦统一”的完成时间。“中国”二字最早是在哪一文物上出现的?材料七中划线部分是指什么制度?结合所学写出该制度的实行有何重要历史意义。秦“明确地理区域”的最西端到达哪里? 为巩固统一，秦在经济、文化方面分别采取了什么措施?秦短短历经十几年而亡，结合所学分析秦灭亡的原因。 （8）材料八中的“汉祖”指的是谁?他建立了哪一王朝?这一王朝是他在哪场战争胜利后建立的? （9）材料九反映了西汉初年怎样的社会景象? 导致此现象出现的原因是什么?此时，统治者面临的首要问题是什么?为改变这种经济形势，统治者采取了怎样的政策? 最终出现了什么盛世局面? 【答案】（1）制度：禅让制。 首领：尧、舜、禹。 （2）人文初祖：炎帝和黄帝。 特点：多元一体。 （3）制度：分封制。 朝代：西周。 等级：天子、诸侯、卿大夫、士。 目的：稳定周初的政治形势。 （4） 时期：春秋战国时期。 作用：使农业生产得到进一步发展。 （5）问题：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。 局面：百家争鸣。 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响主张：以法治国。 思想家：庄子。 孔子的教育主张：主张有教无类，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。 （6）措施：统一度量衡。 捷进：参军获取军功。 目的：富国强兵。 （7）时间：公元前221年。 文物：何尊。 政治制度：郡县制。 意义：皇帝和朝廷通过郡县制牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 最西端：陇西。 措施：经济方面：统一货币、统一度量衡；文化方面：焚书坑儒。 原因：实行暴政。 （8）“汉祖”：刘邦。 战争：楚汉战争。 （9）社会景象：社会生产遭到严重破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。 原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。 政策：休养生息政策。 盛世局面：文景之治。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳”可知，尧舜时期实行禅让制。 首领：结合所学可知，实行禅让制的有尧、舜、禹。 【小问2详解】 人文初祖：结合所学可知，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，近代以来，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 特点：据材料二“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”可知，华夏民族是多个不同地区不同民族文化融合而成，体现了多元一体的特点。 【小问3详解】 制度：据材料三“所封子弟同姓甚众”可知，封子弟体现了实行分封制。 朝代：结合所学可知，分封制实行于西周时期 等级：结合所学可知，周朝贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 目的：结合所学可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 【小问4详解】 时期：据材料四“铁制农具和用牛拉犁(的出现)给中国带来一场农业革命”并结合所学可知，铁器等出现于春秋战国时期，因此该时期是春秋战国时期。 作用：春秋战国时期，冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。 【小问5详解】 问题：据材料五“春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么”可知，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。 局面：结合所学可知，春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”，与材料信息相符。 影响：结合所学可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 主张：结合所学可知，韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 思想家：结合所学可知，战国时期道家的代表人物是庄子，著有《庄子》一书。他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。 孔子的教育主张：结合所学可知，孔子也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。 【小问6详解】 措施：据材料六“平权衡，正度量，调轻重”可知，统一度量衡。 捷进：结合所学可知，商鞅变法规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，因此商鞅变法后，平民如果想跻身社会上层最快的方式是参军获取军功。 目的：结合所学可知，战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。 【小问7详解】 时间：结合所学可知，秦统一中国的时间是公元前221年。 文物：结合所学可知，何尊是西周周成王时青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 政治制度：据材料七“代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众”可知，秦朝在地方实行郡县制，与材料信息相符。 意义：结合所学可知，皇帝和朝廷通过郡县制牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 最西端：结合所学可知，秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。因此最西端是陇西。 措施：结合所学可知，秦朝建立后，在经济方面，统一货币、统一度量衡；在文化方面，焚书坑儒。 原因：结合所学可知，统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 小问8详解】 “汉祖”：据材料八“汉祖起丰沛”并结合所学可知，汉高祖是刘邦，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦即汉高祖。 战争：结合所学可知，秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。刘邦“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当；项羽刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，加之分封政策失当，缺乏稳固的根据地，最终被刘邦击败。 【小问9详解】 社会景象：据材料九“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学可知，社会生产遭到严重破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。 原因：结合所学可知，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。 政策：结合所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。 盛世局面：结合所学可知，汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新解放学校初中部2024--2025学年上学期七年级第二次大练习 (历史学科)试题 满分:60分 时间: 50分钟 一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项) 1. “在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了‘人’。”这里的“进化”应发生在（ ） A. 旧石器时代 B. 仰韶文化时期 C. 大汶口文化时期 D. 尧舜禹时代 2. 皮洛遗址位于四川省稻城县。该遗址中发现了大量距今已有13万年、两面打制的手斧。这些手斧产生于（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 3. 中国人自称龙的传人。源于约8000年前的“龙”形，遍布中华大地，贯穿整个新石器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾。这最能体现的中华人文精神是（ ） A. 华夏认同 B. 革故鼎新 C. 道法自然 D. 和而不同 4. 中国农业生产具有悠久的历史。下列能反映我国长江流域原始农耕生活的遗址是（ ） A. 郧县人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 陶寺古城遗址 5. 根据半坡遗址出土骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人 A. 会制作玉器 B. 会简单的纺织和制衣 C. 主要种植粟 D. 会建造半地穴式房屋 6. 距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（ ） A. 原始农业形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 7. 四川三星堆遗址出土了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良诸遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明（       ） A 古蜀文化相对先进 B. 中华文明多元一体 C 审美观念趋向同一 D. 南北文化渐趋一致 8. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 9. 传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录记载于（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《老子》 D. 《墨子》 10. 目前所知，我国有文字可考的历史是从何时开始（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 商朝 D. 东周 11. 如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是（ ） A. 司母戊鼎 B. 利簋 C. 四羊方尊 D. 何尊 12. 站在殷商废墟上，我们可以读到的历史有（ ） A. 启继承父位 B. 盘庚迁殷 C. “国人暴动” D. 犬戎灭西周 13. 陕西临潼出土的利簋铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。这段铭文描述了哪一历史事件（ ） A. 商汤灭夏 B. 西周灭亡 C. 阪泉之战 D. 牧野之战 14. 《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”由材料可知（ ） A. 商鞅制定的法律得到了百姓支持 B. 商鞅侧重军事和经济改革 C. 商鞅变法损害权贵利益，难以推行 D. 商鞅严格执法，强力推行改革 15. 都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料强调到了都江堰的（ ） A 巨大作用 B. 修建时间 C. 建造地点 D. 结构特点 16. 《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识的运用适应了（ ） A. 水利兴修 B. 诸侯征战 C. 儒学兴起 D. 私学发展 17. 2022年北京冬奥会火炬纹样中蕴含着“道法自然，天人合一”的思想。与之相通的是（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 18. 《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想（ ） A. 互相排斥 B. 相互融合 C. 趋于一致 D. 独立发展 19. 秦统一后建立起幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝（ ） A. 沿用禅让制 B. 实行分封制 C. 建立郡县制 D. 实行行省制 20. 秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 刺史 21. “中国各地的方言千差万别．虽然语言不通．但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的（ ） A. 历史背景 B. 主要目的 C. 重要内容 D. 历史影响 22. 秦朝的道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期（ ） A. 社会治安混乱 B. 国民素质不高 C. 人民法制观念淡薄 D. 刑罚严酷 23. 对陈胜吴广起义叙述不正确的是（ ） A. 推翻了秦朝的统治 B. 因秦的残暴统治而引起 C. 领导人是陈胜、吴广 D. 是我国第一次大规模农民起义 24. 考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡（ ） A. 勤于政事 B. 戒奢从俭 C. 知人善任 D. 虚怀纳谏 25. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 二、非选择题(共35分) 26. 阅读材料, 回答下列问题。 材料一 古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天下，与接天下之政，治天下之民。 ——《墨子·尚贤》 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘自梁启超《饮冰室合集》 材料三 所封子弟同姓甚众……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记》 材料四 “这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和用牛拉犁(的出现)给中国带来一场农业革命。” ——费正清 材料五 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《中国历史》 材料六 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，……故秦无敌于天下。 ——《战国策》 材料七 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。 ——邹纪万《中国通史 (秦汉史) 》 材料八 “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。” ——【唐】王珪 材料九 民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一中记载了我国原始社会哪一种推选联盟首领的制度?请列举三位与该制度有关的首领。 （2）结合所学，写出华夏民族所尊崇的人文初祖。从材料二中可以看出华夏族的形成有什么特点? （3）材料三是对哪种制度的描述?该制度开始出现在哪一朝代?该制度将贵族分为哪几个等级? 结合所学，写出该制度的目的。 （4）材料四中提到的“时期”是哪一历史时期? 结合所学回答“铁制农具和用牛拉犁”的出现有什么作用? （5）据材料五指出各派争论的问题是什么?争论最终形成了思想文化领域哪一繁荣局面?依据材料指出“诸子百家”活动产生的影响。在治国方面，法家代表人物韩非的主张是什么?强调“顺应自然和民心”的是哪位思想家?写出孔子在教育方面的主张 （6）材料六中划线部分，是商鞅变法的哪一内容? 商鞅变法后，平民如果想跻身社会上层，那么他实现理想的最快捷径是什么? 结合所学，写出商鞅变法的目的。 （7）写出“秦统一”的完成时间。“中国”二字最早是在哪一文物上出现的?材料七中划线部分是指什么制度?结合所学写出该制度的实行有何重要历史意义。秦“明确地理区域”的最西端到达哪里? 为巩固统一，秦在经济、文化方面分别采取了什么措施?秦短短历经十几年而亡，结合所学分析秦灭亡的原因。 （8）材料八中的“汉祖”指的是谁?他建立了哪一王朝?这一王朝是他在哪场战争胜利后建立的? （9）材料九反映了西汉初年怎样的社会景象? 导致此现象出现的原因是什么?此时，统治者面临的首要问题是什么?为改变这种经济形势，统治者采取了怎样的政策? 最终出现了什么盛世局面? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $