专题07 化学实验-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（河南专用）

专题08 化学实验 1．（23-24九年级上·河南郑州·期末）下列有关液体的实验基本操作中不正确的是 A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．液体的加热 D．液体的滴加 【答案】C 【解析】A、倾倒液体过程中，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确； B、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作正确； C、加热液体时，用酒精灯外焰加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，且手不能碰到短柄，图中液体体积太多，手按在短柄上，试管接触焰心，该选项操作不正确； D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确。 故选C。 2．（23-24九年级上·河南许昌·期末）危险化学药品包装上应有警示标识。浓硫酸试剂瓶上应张贴的标识是 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】浓硫酸具有腐蚀性，应该张贴腐蚀品标识。 【解析】A、图示为易燃固体标识，不符合题意； B、图示为腐蚀品标识，符合题意； C、图示为有毒品标识，不符合题意； D、图示为易燃液体标识，不符合题意； 故选B。 3．（23-24九年级上·河南信阳·期末）规范的实验操作是实验成功的前提．下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．测溶液的 C．过滤悬浊液 D．量取液体 【答案】A 【解析】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；且不能在量筒内稀释浓硫酸，正确； B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH；不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，错误； C、过滤时，要“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，错误； D、用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，错误。 故选A。 4．（23-24九年级上·河南漯河·期末）规范操作是实验成功的基础，下列实验操作正确的是 A．闻气体气味 B．倾倒稀盐酸 C．过滤 D．加热液体 【答案】B 【解析】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试管稍微倾斜，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处；图中所示操作正确； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。 故选B。 5．（23-24九年级上·河南驻马店·期末）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧气和二氧化碳 分别将带火星的木条伸入到两种气体中 B 除去氧化钙中的碳酸钙 充分加热固体至质量不再减少 C 证明酒精灯外焰的温度最高 将小木条迅速插入酒精灯的火焰中，观察小木条各个部位炭化的程度 D 探究甲烷中仅含有碳元素和氢元素 点燃甲烷，检验到有水和二氧化碳生成 【答案】D 【解析】A、分别将带火星的木条伸入到两种气体中，能使木条复燃的是氧气，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的； B、碳酸钙固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的； C、将小木条迅速插入酒精灯的火焰中，可以看到接触外焰的火柴梗的两端先变黑，可以证明酒精灯外焰的温度最高，故选项实验方案能达到实验目的； D、点燃甲烷，生成的水和二氧化碳两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物是甲烷和氧气，氧气中只含有氧元素，则甲烷中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项实验方案不能达到实验目的。 故选D。 6．（23-24九年级上·河南郑州·期末）正确的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．检查装置气密性. C．加热液体 D．过滤 【答案】B 【解析】A、倾倒液体时，标签应朝向手心，瓶塞倒放，试剂瓶紧挨着试管口，图中瓶塞未倒放，故操作错误； B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故操作正确； C、试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，试管不能接触灯芯，试管中液体不能超过试管容积的三分之一，试管中液体太多，故操作错误； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故操作错误。 故选B。 7．（23-24九年级上·河南郑州·期末）正确的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．稀释浓硫酸 C．测溶液的pH D．过滤 【答案】B 【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，故A错误； B、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌；故B正确； C、测溶液的pH时，应用玻璃棒蘸取溶液滴到试纸上，把试纸直接浸入溶液会污染溶液，故C错误； D、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，D实验操作没用玻璃棒引流，故D错误。 故选B。 8．（23-24九年级上·河南洛阳·期末）下列实验探究方案中设计不合理的是             A．探究二氧化锰对反应速率的影响 B．探究空气中氧气的含量 C．探究影响燃烧剧烈程度的因素 D．探究呼出的气体与空气中氧气含量的不同 【答案】A 【解析】A、根据控制变量唯一的原则，图示中过氧化氢溶液的浓度不同，不能用于探究二氧化锰对反应速率的影响，故选项实验探究方案中设计不合理； B、红磷本身是固体，红磷燃烧消耗了氧气，生成五氧化二磷固体，装置内压强减小，打开弹簧夹后，外界气压把水压入集气瓶内，进入水的体积就是消耗氧气的体积，可用于研究空气中氧气的体积含量，故选项实验探究方案中设计合理； C、空气和氧气中的氧气浓度不同，硫在氧气中比在空气中燃烧的更剧烈，可探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素，故选项实验探究方案中设计合理； D、将燃着的木条插入两个集气瓶中，燃着的木条在装有空气的集气瓶中继续燃烧，在装有呼出气体的集气瓶中熄灭，说明空气中所含氧气比呼出气体中氧气多，故选项实验探究方案中设计合理。 故选A。 9．（23-24九年级上·河南南阳·期末）下列图示的实验操作中，正确的是 A．过滤 B．称量固体 C．加热液体 D．检查装置的气密性 【答案】D 【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故图示操作不正确； B、天平称量药品质量应左物右码，有腐蚀性的药品要放在玻璃容器中称量，如图左右颠倒，故图示操作不正确； C、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图，液体过多，故图示操作不正确； D、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作正确。 故选D。 10．（23-24九年级上·河南安阳·期末）规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作符合规范操作的是 A．倾倒液体 B．氧气验满 C．过滤 D．收集氧气 【答案】B 【解析】A、倾倒液体时瓶塞倒放；略斜的持试管；瓶口紧挨试管口；标签向着手心。A不正确； B、氧气验满时，带火星木条放在瓶口。B正确； C、过滤时用玻璃棒引流。C不正确； D、用万用瓶排水法收集氧气应短管进气。D不正确。 综上所述：选择B。 11．（23-24九年级上·河南三门峡·期末）下列有关实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．闻药品的气味 C．量筒的使用 D．过滤 【答案】B 【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一盏酒精灯，容易发生火灾，酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，故A错； B、闻气体气味的方法：用手扇着闻，使少量气体飘入鼻孔即可，且不能将鼻孔凑到集气瓶口闻气体气味，故B正确； C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故C错； D、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故D错； 故选：B。 12．（23-24九年级上·河南周口·期末）下列图示实验操作正确的是 A．读液体体积 B．称量固体 C．过滤 D．加入大理石 【答案】A 【解析】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，符合题意； B、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中砝码和药品的位置放反了，不符合题意； C、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，不符合题意； D、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，不符合题意。 故选A。 13．（23-24九年级上·河南郑州·期末）化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是 A．检查装置气密性 B．点燃酒精灯 C．取用锌粒 D．过滤 【答案】A 【解析】A、检查装置气密性时，先将导管的一端放入水中，再用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确； B、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确； C、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，该选项操作不正确； D、过滤时应遵循“一贴二低三靠”，图中没有用玻璃棒引流，该选项操作不正确； 故选：A。 14．（23-24九年级上·河南安阳·期末）下列实验操作，需要纠正的是 A．制取氧气 B．排水法收集氧气 C．稀释浓硫酸 D．蒸发食盐水 【答案】A 【解析】A. 过氧化氢溶液制取氧气，装置中长颈漏斗的末端应该伸入液面以下，以防气体由长颈漏斗跑出，此选项错误；     B. 氧气不易溶于水，可用排水法收集氧气，此选项正确； C. 稀释浓硫酸的操作是：酸入水、沿内壁、慢慢倒、不断搅，此选项正确；     D. 蒸发食盐水，用酒精灯给蒸发皿中的食盐水加热，并用玻璃棒搅拌，此选项正确。 故选A。 15．（23-24九年级上·河南郑州·期末）下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．稀释浓硫酸 C．过滤粗盐水 D．液体体积读数 【答案】B 【解析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁，图中所示操作错误； D、量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误。 故选：B。 16．（23-24九年级上·河南信阳·期末）规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作中正确的是 A．闻气体气味 B．液体的倾倒 C．检查气密性 D．浓硫酸稀释 【答案】A 【解析】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确； B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误； C、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无法用图中方法检查装置的气密性，图中所示操作错误； D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，且不能在量筒中稀释浓硫酸，应该在烧杯中稀释，图中所示操作错误； 故选：A。 17．（23-24九年级上·河南焦作·期末）下列图示的实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．比较黄铜与纯铜的硬度 C．滴加液体 D．过滤 【答案】B 【解析】A、使用酒精灯时，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，错误； B、比较黄铜与纯铜硬度时，可以相互刻画，痕迹较明显的是纯铜，说明黄铜硬度比纯铜大，正确； C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，错误。 故选B。 18．（23-24九年级上·河南驻马店·期末）下列鉴别方法不正确的是 A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．鉴别CH4和H2点燃后罩上干冷的烧杯 C．用澄清石灰水鉴别CO2和CO D．用燃烧的木条鉴别O2和N2 【答案】B 【解析】A、常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，选项正确； B、甲烷和氢气燃烧都生成水，点燃后罩上干冷的烧杯都会有水雾出现，现象相同，不能鉴别，选项错误； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能，现象不同，可以鉴别，选项正确； D、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不燃烧也不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，可以鉴别，选项正确。 故选B。 19．（23-24九年级上·河南三门峡·期末）如图是实验室制取CO2并验满CO2的实验组合装置。 （1）A装置中应装入的药品名称是 。 （2）请将B装置图中的导管补画完整。 （3）此实验中用到了CO2的哪些性质？ 【答案】（1）石灰石和稀盐酸（或大理石和稀盐酸） （2） （3）CO2的密度比空气大，CO2不燃烧，不支持燃烧 【解析】（1）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，故A装置中应装入的药品名称是：石灰石和稀盐酸（或大理石和稀盐酸）； （2）二氧化碳的密度比空气大，用B装置收集二氧化碳，应“长进短出”，故图为：  ； （3）用B装置收集二氧化碳，“长进短出”，说明二氧化碳的密度比空气大，将燃着的木条放在右侧导管口，木条熄灭，说明二氧化碳已经集满，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧。 20．（23-24九年级上·河南三门峡·期末）已知草酸钙（CaC2O4）加热易分解，CaC2O4CaO + CO↑+ CO2↑。小明设计如下实验装置验证草酸钙的分解产物中既有CO又有CO2。 （1）写出D装置玻璃管中发生反应的化学方程式 。 （2）小华认为，在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在，小明认为不加装置B就可验证，小明的理由是 。 （3）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是 。 【答案】（1） （2）D装置的玻璃管中红棕色粉末变为黑色 （3）缺少尾气处理装置 【解析】（1）D装置玻璃管中发生反应为一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：； （2）一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，D装置的玻璃管中红棕色粉末变为黑色，即可验证CO的存在，故不加装置B就可验证； （3）一氧化碳有毒，未反应的一氧化碳散逸到空气中，会污染空气，故该实验装置的不足之处是：缺少尾气处理装置。 21．（23-24九年级上·河南郑州·期末）如图是二氧化碳气体制取及性质检验的实验装置，根据要求回答下列问题： （1）写出装置A中发生反应的化学方程式 。 （2）对比长颈漏斗，写出本实验使用分液漏斗的优点 (写一点即可)。 （3）能证明二氧化碳与水反应的实验现象是什么 ？ （4）D中的现象证明了二氧化碳具有什么物理性质 ？ 【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （2）通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，从而控制反应速率 （3）B中干花不变色，C中湿花变红色 （4）二氧化碳的密度比空气的大 【解析】（1）装置A中发生的反应是大理石和稀盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钙，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （2）分液漏斗的开关可以控制液体的滴加速率和滴加量，从而控制反应速率； （3）湿润的紫色石蕊试纸在二氧化碳的集气瓶中会渐渐变为红色。因此B中干花不变色，C中湿花变红色，说明二氧化碳与水反应； （4）D烧杯中蜡烛由低到高熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧，也不支持燃烧，其中密度比空气大是物理性质。 22．（23-24九年级上·河南安阳·期末）已知草酸(H2C2O4)晶体与浓硫酸共热发生化学反应: H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑。某兴趣小组在老师指导下选用如图实验装置进行一氧化碳还原氧化铁实验，并检验该反应的气体生成物。根据如图装置回答以下问题。 （1）写出C装置玻璃管内反应的现象 。 （2）写出D装置的作用 。 （3）若没有B装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因 。 【答案】（1）红色粉末逐渐变为黑色 （2）检验生成的二氧化碳，收集未反应的一氧化碳 （3）若没有B装置，A装置产生的混合气体中含有二氧化碳，也会导致D装置中的澄清水灰水变浑浊 【解析】（1）由于氧化铁是红色粉末，与一氧化碳反应生成的铁粉是黑色的，所以C装置玻璃管内反应的现象是红色粉末逐渐变为黑色。故填：红色粉末逐渐变为黑色。 （2）由于澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，与一氧化碳不反应，所以D装置的作用是检验生成的二氧化碳，收集未反应的一氧化碳。故填：检验生成的二氧化碳，收集未反应的一氧化碳。 （3）因为若没有B装置，A装置产生的混合气体中含有二氧化碳，也会导致D装置中的澄清水灰水变浑浊。所以若没有B装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的。故填：若没有B装置，A装置产生的混合气体中含有二氧化碳，也会导致D装置中的澄清水灰水变浑浊。 23．（23-24九年级上·河南鹤壁·期末）某化学兴趣小组利用图甲装置进行质量守恒定律的探究。 （1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是 ，在导管口安装气球的目的是 。 （2）小新同学采用图乙所示的方法引燃瓶中的白磷，白磷引燃后瓶中的现象是 。 （3）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量的烟，原因是 ，然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平 (填“平衡”或“不平衡”)。 【答案】（1）防止锥形瓶底炸裂 形成密封装置，平衡装置内外压强，防止胶塞冲出 （2）白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量 （3）剩余的白磷与空气中的氧气接触后继续燃烧 不平衡 【解析】（1）白磷燃烧放出大量热，锥形瓶底部放一些细沙的目的是防止白磷燃烧放热使锥形瓶受热不均匀而炸裂； 该实验是探究质量守恒定律，在导管口安装气球的目的是形成密封装置，防止体系中的物质逸散，给实验造成误差；还可以平衡装置内外压强，防止装置内气体受热膨胀使胶塞飞出； （2）白磷引燃后瓶中的现象是白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量； （3）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量的烟，这是因为：没有反应完的白磷与空气中的氧气接触后继续燃烧，然后他又立即将橡胶塞塞回去，这时由于与外界空气中的氧气发生了反应，则天平不平衡。 24．（23-24九年级上·河南洛阳·期末）根据如图所示实验回答问题： （1）实验中，气球的作用是 写一点。 （2）实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同。 （3）实验中热水的作用是 。 （4）实验中，通电一段时间后玻璃管、所收集的气体体积比为 。 【答案】（1）平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出合理即可 （2）加入澄清石灰水的滴数 （3）提供热量、隔绝空气 （4） 【解析】（1）实验中，红磷燃烧放出热，气体膨胀，气球能收集部分气体，作用是：平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出； （2）探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气高时，实验条件除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加饱和澄清石灰水的滴数相同； （3）实验中，热水的作用是提供热量，且能使水中的白磷与空气隔绝 （4）水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，与a相连的管中气体体积较大，产生的氢气，与b相连的管中气体体积较小， 产生的气体是氧气，氢气和氧气的体积比为2:1。 25．（23-24九年级上·河南平顶山·期末）请根据下图有关实验图示，回答下列问题。 （1）A操作的名称是 。A操作后，滤液仍然浑浊可能的原因是 （答出1条即可）。 （2）利用B装置探究铁生锈的条件，若实验过程中，Ｕ形管底部浸在蒸馏水中的钢丝棉也产生了少量的锈迹，则改进该实验的方法是 。 【答案】（1）过滤 滤纸破损 （2）在U形管两端水上加少许植物油 【解析】（1）A操作的名称是过滤；操作后，过滤滤液仍然浑浊可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸的边缘等； （2）Ｕ形管底部浸在蒸馏水中的钢丝棉也产生了少量的锈迹，说明蒸馏水中溶解了氧气，故改进该实验的方法是在U形管两端水上加少许植物油，防止氧气溶解在蒸馏水中。 26．（23-24九年级上·河南平顶山·期末）如图所示是某化学小组为探究燃烧条件所设计的实验。 （1）该装置的优点是什么？(答一点) （2）白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ （3）为了证明燃烧需要氧气，请简述一个补充实验。 【答案】（1）环保（合理即可） （2）温度达到可燃物的着火点 （3）在烧杯的热水中放一小块白磷，热水中的白磷不燃烧 【解析】（1）该实验中化学反应在密封装置进行，其装置的优点是环保，不污染环境； （2）白磷和红磷都可燃，都用80℃的热水加热，都接触氧气，因此白磷燃烧而红磷不燃烧，说明温度达到可燃物的着火点； （3）为了证明燃烧需要氧气，可以在烧杯的热水中放一小块白磷，热水中的白磷不燃烧，试管中的白磷燃烧，说明燃烧需要氧气。 27．（23-24九年级上·河南驻马店·期末）规范的实验操作在化学学习中非常重要，请完成下列各题。 （1）某同学在使用托盘天平称量某药品时，将砝码放在左盘，药品放在右盘，砝码加了10g，游码移动到0.4g处，则该同学最终称得药品的质量为 g。 （2）取用8mL的水，若仰视读数，则实际体积 8mL。(填“大于”或“等于”或“小于”) （3）对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上 。 【答案】（1）9.6 （2）大于 （3）陶土网 【解析】（1）用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，即左盘质量=右盘质量+游码质量，即砝码质量=药品质量+游码质量，药品质量=砝码质量-游码质量=10g-0.4g=9.6g； （2）取用8mL的水，若仰视读数，读取数值小于实际数值，则实际体积大于8mL； （3）对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上陶土网，使玻璃仪器均匀受热，避免仪器炸裂。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 化学实验 1．（23-24九年级上·河南郑州·期末）下列有关液体的实验基本操作中不正确的是 A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．液体的加热 D．液体的滴加 2．（23-24九年级上·河南许昌·期末）危险化学药品包装上应有警示标识。浓硫酸试剂瓶上应张贴的标识是 A． B． C． D． 3．（23-24九年级上·河南信阳·期末）规范的实验操作是实验成功的前提．下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．测溶液的 C．过滤悬浊液 D．量取液体 4．（23-24九年级上·河南漯河·期末）规范操作是实验成功的基础，下列实验操作正确的是 A．闻气体气味 B．倾倒稀盐酸 C．过滤 D．加热液体 5．（23-24九年级上·河南驻马店·期末）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧气和二氧化碳 分别将带火星的木条伸入到两种气体中 B 除去氧化钙中的碳酸钙 充分加热固体至质量不再减少 C 证明酒精灯外焰的温度最高 将小木条迅速插入酒精灯的火焰中，观察小木条各个部位炭化的程度 D 探究甲烷中仅含有碳元素和氢元素 点燃甲烷，检验到有水和二氧化碳生成 6．（23-24九年级上·河南郑州·期末）正确的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．检查装置气密性. C．加热液体 D．过滤 7．（23-24九年级上·河南郑州·期末）正确的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．稀释浓硫酸 C．测溶液的pH D．过滤 8．（23-24九年级上·河南洛阳·期末）下列实验探究方案中设计不合理的是             A．探究二氧化锰对反应速率的影响 B．探究空气中氧气的含量 C．探究影响燃烧剧烈程度的因素 D．探究呼出的气体与空气中氧气含量的不同 9．（23-24九年级上·河南南阳·期末）下列图示的实验操作中，正确的是 A．过滤 B．称量固体 C．加热液体 D．检查装置的气密性 10．（23-24九年级上·河南安阳·期末）规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作符合规范操作的是 A．倾倒液体 B．氧气验满 C．过滤 D．收集氧气 11．（23-24九年级上·河南三门峡·期末）下列有关实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．闻药品的气味 C．量筒的使用 D．过滤 12．（23-24九年级上·河南周口·期末）下列图示实验操作正确的是 A．读液体体积 B．称量固体 C．过滤 D．加入大理石 13．（23-24九年级上·河南郑州·期末）化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是 A．检查装置气密性 B．点燃酒精灯 C．取用锌粒 D．过滤 14．（23-24九年级上·河南安阳·期末）下列实验操作，需要纠正的是 A．制取氧气 B．排水法收集氧气 C．稀释浓硫酸 D．蒸发食盐水 15．（23-24九年级上·河南郑州·期末）下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．稀释浓硫酸 C．过滤粗盐水 D．液体体积读数 16．（23-24九年级上·河南信阳·期末）规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作中正确的是 A．闻气体气味 B．液体的倾倒 C．检查气密性 D．浓硫酸稀释 17．（23-24九年级上·河南焦作·期末）下列图示的实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．比较黄铜与纯铜的硬度 C．滴加液体 D．过滤 18．（23-24九年级上·河南驻马店·期末）下列鉴别方法不正确的是 A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．鉴别CH4和H2点燃后罩上干冷的烧杯 C．用澄清石灰水鉴别CO2和CO D．用燃烧的木条鉴别O2和N2 19．（23-24九年级上·河南三门峡·期末）如图是实验室制取CO2并验满CO2的实验组合装置。 （1）A装置中应装入的药品名称是 。 （2）请将B装置图中的导管补画完整。 （3）此实验中用到了CO2的哪些性质？ 20．（23-24九年级上·河南三门峡·期末）已知草酸钙（CaC2O4）加热易分解，CaC2O4CaO + CO↑+ CO2↑。小明设计如下实验装置验证草酸钙的分解产物中既有CO又有CO2。 （1）写出D装置玻璃管中发生反应的化学方程式 。 （2）小华认为，在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在，小明认为不加装置B就可验证，小明的理由是 。 （3）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是 。 21．（23-24九年级上·河南郑州·期末）如图是二氧化碳气体制取及性质检验的实验装置，根据要求回答下列问题： （1）写出装置A中发生反应的化学方程式 。 （2）对比长颈漏斗，写出本实验使用分液漏斗的优点 (写一点即可)。 （3）能证明二氧化碳与水反应的实验现象是什么 ？ （4）D中的现象证明了二氧化碳具有什么物理性质 ？ 22．（23-24九年级上·河南安阳·期末）已知草酸(H2C2O4)晶体与浓硫酸共热发生化学反应: H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑。某兴趣小组在老师指导下选用如图实验装置进行一氧化碳还原氧化铁实验，并检验该反应的气体生成物。根据如图装置回答以下问题。 （1）写出C装置玻璃管内反应的现象 。 （2）写出D装置的作用 。 （3）若没有B装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因 。 23．（23-24九年级上·河南鹤壁·期末）某化学兴趣小组利用图甲装置进行质量守恒定律的探究。 （1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是 ，在导管口安装气球的目的是 。 （2）小新同学采用图乙所示的方法引燃瓶中的白磷，白磷引燃后瓶中的现象是 。 （3）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量的烟，原因是 ，然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平 (填“平衡”或“不平衡”)。 24．（23-24九年级上·河南洛阳·期末）根据如图所示实验回答问题： （1）实验中，气球的作用是 写一点。 （2）实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同。 （3）实验中热水的作用是 。 （4）实验中，通电一段时间后玻璃管、所收集的气体体积比为 。 25．（23-24九年级上·河南平顶山·期末）请根据下图有关实验图示，回答下列问题。 （1）A操作的名称是 。A操作后，滤液仍然浑浊可能的原因是 （答出1条即可）。 （2）利用B装置探究铁生锈的条件，若实验过程中，Ｕ形管底部浸在蒸馏水中的钢丝棉也产生了少量的锈迹，则改进该实验的方法是 。 26．（23-24九年级上·河南平顶山·期末）如图所示是某化学小组为探究燃烧条件所设计的实验。 （1）该装置的优点是什么？(答一点) （2）白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ （3）为了证明燃烧需要氧气，请简述一个补充实验。 27．（23-24九年级上·河南驻马店·期末）规范的实验操作在化学学习中非常重要，请完成下列各题。 （1）某同学在使用托盘天平称量某药品时，将砝码放在左盘，药品放在右盘，砝码加了10g，游码移动到0.4g处，则该同学最终称得药品的质量为 g。 （2）取用8mL的水，若仰视读数，则实际体积 8mL。(填“大于”或“等于”或“小于”) （3）对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$