精品解析：河南省商丘市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024秋初中学业水平期中质量检测试卷八年级语文（BBRJ） 测试范围：1，2，3单元 注意事项： 1.版权所有，严禁上传、盗印，依法必究。 2.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 红星中学八年级二班，正在开展“语文阅读发现之旅”专题活动，好学的小丘邀请你一起和他答疑解惑。 【礼赞英雄】 1. 阅读下面语段，回答问题。 谁是英雄？战场上，锐不可当、横渡长江的人民解放军百万大军是英雄；赛场上，观众们屏息敛声、殷切期待的跳水冠军吕伟是英雄；辽宁舰上，白手起家、dān精竭虑的科技工作者们是英雄；生活中，不chuò劳作、任劳任怨的朱德母亲是英雄；文学殿堂中，相貌平庸、目光犀利的文学巨匠列夫·托尔斯泰是英雄⋯⋯为了心中的理想和他人而奉献的人，都是英雄！ （1）给语段中加点的字注音。 锐不可当__________ 屏__________息敛声 （2）根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。 ①dān__________精竭虑 ②不chuò__________劳作 【思辨力量】 2. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 （ ） ①天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理。 ②“成熟的人”永远在告诉你：存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不变的。 ③大学要造就的，正是达尔文的天真，爱因斯坦的天真，黑格尔的天真，顾准的天真 ④我相信大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真。 ⑤也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”。 A. ②④③①⑤ B. ④①③⑤② C. ②⑤④①③ D. ④③①⑤② 【传统文化】 3. 请补全语段。 郑州文庙曾是郑州历史最久、占地最广、规模最大的古建筑群。据记载，郑州文庙规模人气最旺的时期是在元代，当时郑州文庙占地已达37亩，有东西配房200多间，①_______________。主体建筑大成殿雄伟高大，巍峨壮观，坐落在院子中央。前院有棂星门、泮池、戟门。后院明伦堂、敬一亭、尊经阁，还有土地祠、启圣祠、存诚斋等。历史上，②_______________，往往是“因庙设学，庙学合一”。自古以来，文庙就是社会文化中心的象征，郑州文庙的政治地位和作用也是如此，过去每年春秋两季，历代郑州地方政府都要按照皇朝规定的礼仪，在文庙举行规模宏大的祭孔大典，祭奠这位中国古代最伟大的思想家、政治家、教育家。 【歌唱祖国】 4. 仿照划线句，续写一句话，表达你深沉的爱国情思。 祖国啊！我亲爱的祖国！我不是挺立在高山峻岭中的巨松，只是辽阔草原上的一棵小草，为你壮丽的河山添上一笔绿意；___________________，___________________，___________________。 【传统文化】 5. 古诗文默写。 写景抒情，言为心声。白居易在《钱塘湖春行》中，借诗句“几处早莺争暖树，①___________________”抒发了对早春西湖美景的喜爱之情。李白面对情谊深厚的故乡水，在《渡荆门送别》中借“②___________________，③___________________”抒发了深沉的思乡之情。崔颢在《黄鹤楼》中，以“晴川历历汉阳树，④___________________”描写登楼远眺的江景之美，表达了内心的愉悦。读《与朱元思书》，我们会深切体会吴均笔下“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤___________________，⑥___________________”的淡泊情怀。《梁甫行》中“⑦___________________，⑧___________________”咏叹百姓家园荒芜，狐兔出没，表达了对下层人民的深切同情。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下面文章，完成下面小题 破冰迎春归 乔忠疫 ①立春时节，黄河湾。 ②风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧—— ③冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高： ④春天门开啦！ ⑤春天回家吧！ ⑥破冰，破冰！一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……这画面雄壮豪迈，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸膛儿也滚烫了胸口，让人只想甩掉帽子，扔下棉袄，扎进破冰的人群中干他个满身大汗！ ⑦春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别看这春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里的婴儿，一刻也放不下。或许正是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春色来得比别处早，可乡亲们总嫌迟，早早就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。 ⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛犁地播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐的笑颜。无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……这哪是做梦，分明是农家在早早谋划春天、构思春天。一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天积蓄在血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才会有好光景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。那不仅是书页里记载的文字，更是黄河湾里令人陡生豪情的生动场景—— ⑨破冰迎春归！ ⑩抡起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把覆盖河面的冰打破，戳开一个大窟窿看吧，冰下奔腾着滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。 ⑪突然，有人俯下身，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊：“河冰破开了——” ⑫有人紧跟着效仿，不过举止更威猛，他甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村里，边跑边喊：“春天来到了——” ⑬光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震荡了村庄，惊动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住喝彩叫好。孩童们更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：“背冰！亮膘！” ⑭背冰！亮膘！ ⑮破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。 ⑯这风俗已成为国家级非物质文化遗产。在申报项目的这一年，那口口相传多少代的话语需要凝结在纸面。“背冰”好写，“亮膘”则有不同见解。有人写“亮膘”，有人写“亮彪”。不同写法的人，后来握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！踔厉奋发，敢为人先，攻坚克难，势不可当！ ⑰岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了—— ⑱一个个光脊梁的黄河汉，黄帻巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好剽悍，好威武。最威武的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦房的立柱，粗如木桶，重达百斤。若不是“力拔山兮气盖世”的豪杰，哪个扛得起这举世罕见的旗帜？只见阵前旗一摆，霹雳轰鸣，震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬出石破天惊的豪气！ ⑲破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州！ （选自《人民日报》，有删改） 【读画面】 6. 选文围绕“迎春”风俗着重描绘了哪两个画面？请用简练语言为两幅图画命名。 7. 请从下面语句中任选其一，按要求品析表达效果。 ①一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（从词语运用角度品析） ②地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……（选择一种修辞手法品析） 选___________句。品析： ____________________________ 读思路】 8. 阅读此文时，小博同学感觉第⑯段好像有些多余，删除它上下文衔接反倒更紧密。你认同他的观点吗？请简要说明理由。 【读情感】 9. 文章通过描写“破冰迎春归”的场面，表达了怎样的情感？请结合全文简要分析。 （二）（共11分） 非连续性文本阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①路透社斯德哥尔摩2022年10月6日电 瑞典文学院常任秘书马茨·马尔姆当日在斯德哥尔摩举行的新闻发布会上宣布，将2022年度诺贝尔文学奖授予法国女作家安妮·埃尔诺（Annie Emaux）。 ②瑞典文学院在当天发布的新闻公报中说。“埃尔诺以勇气和敏锐的洞察力揭示了个人记忆的根源、隔阂和集体约束”。在写作中，她“始终如一地从不同角度审视在性别、语言和阶层方面存在巨大差异的生活”，她的创作之路漫长而艰辛。 ③马尔姆表示，他很遗憾未能与埃尔诺取得电话联系。 ④埃尔诺1940年出生于法国，是当代法国文坛有影响力的女作家之一，已出版多部作品，代表作包括《悠悠岁月》等。 ⑤诺贝尔文学奖首次颁发于1901年，从第一届颁给法国作家苏利·普吕多姆至2022年，共有119位得主。叶芝、罗曼·罗兰、马尔克斯、萧伯纳、海明威等著名作家均获得过这一奖项。 【材料二】 ①1895年11月，瑞典著名化学家诺贝尔在遗嘱中提出设立五大奖励领域，除了诺贝尔文学奖、和平奖，还有诺贝尔自然科学类奖项。这类奖项的设立是为了表彰在自然科学某一领域最重要的成就，100多年来，诺贝尔奖见证了人类改变世界、改变自身生存和生活状况的努力探索，是对致力科学事业之人的最高奖赏之一。 ②近日，2022年诺贝尔生理学或医学奖、物理学奖、化学奖等自然科学类奖项的陆续揭晓，引发了国人对诺贝尔奖一年一度的热议。那么，我们今天应如何看待诺贝尔奖呢？ ③从对待历届获奖成果的角度来看，我们不仅要了解获奖者和他的科研成果，而且更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。无数获奖者数十年如一日潜心研究、不断探索，将专注科学、享受科学当作追求，他们身上所展现的探求、勇气、耐心等科学家精神，尤其珍贵。 ④2015年10月，在瑞典的颁奖典礼上，中国科学家屠呦呦凭借对疟疾治疗做出的突出贡献，获得诺贝尔生理学或医学奖，为中国的科学研究捧回了第一个诺贝尔科学奖项。1969年，屠呦呦和她的团队开始系统收集整理历代医籍、本草、民间方药，并在此基础上，编写了以640种药物为主的《抗疟单验方集》，并对其中的200多种中药开展实验研究。在历经380多次失败之后，屠呦呦团队终于在1972年成功提取了抗疟新药“青蒿素”，这是中医药送给世界的一份礼物，，青蒿素问世50年来，挽救了数百万人的生命。正因为屠呦呦数十年如一日潜心研究、不断探索，才取得了如此辉煌的成就。这种伟大的科学家精神值得我们学习。 【材料三】 ①在过去的70多年里，我国的科学技术由弱变强，取得了巨大的成就。但不可否认的是，从历届获奖的人员名单上看，我们在不少领域与发达国家之间依然存在差距。我们需要正视这种差距，只有这样，才能激励我们的科研人员以更大的热情、更卓越的科研能力、更具创新性的科研成果去赢得世界科研领域的认可和赞誉，从而推动我国科学技术取得更大进步。 ②当然，我们也不必妄自菲薄，诺贝尔奖数量的多寡其实很难完全反映当前我国科学发展现状和总体科技实力。一方面，诺贝尔奖的评选具有较强时滞效应，不少奖励成果是几十年前取得的，难以反映当下的研究突破。例如今年诺贝尔物理学奖得主之一——法国量子物理学家阿兰·阿斯佩，是世界上公认的量子光学领域的顶级专家。他在30多岁的时候就已经做出了轰动世界的实验，验证了贝尔不等式，验证了量子力学的基本原理，但迟至今年才获奖。另一方面，事实上我们拥有很多诺贝尔奖级别的科研成果，何时获奖或许只是一个时间问题。 ③中国首位获得诺贝尔文学奖的著名作家莫言先生曾到北京市第一零一中学发表演讲，他说道：“在中国一提诺贝尔奖获得者，就把人神话了，人就成神了。获得了文学奖的人有很多，我不过是其中的幸运者。事实上，诺贝尔奖只是一个奖而已。” ④的确。诺贝尔奖的权威性应该得到承认，但它并不是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标。何况，诺贝尔科学奖的评奖结果也在很大程度上受制于委员会的主观倾向和评委们的内部斗争。诺贝尔奖的荣誉能给一个国家带来声望，推动经济发展，鼓励更多青少年投身学术研究和文化创新，但中国人，也应以一种客观、淡定、从容的心态看待诺贝尔奖。 10. 请你为材料一这则消息拟写标题。（不得超过23个字） 11. 下列对材料二、材料三相关内容的分析，理解错误的一项是（ ） A. 诺贝尔奖见证了百年来人类历史的变迁，中国人很难漠视其价值和意义。 B. 2015年，屠呦呦凭借对抗疟新药“青蒿素”的成功提取，成为第一位获得生理学或医学诺贝尔奖的中国本土科学家。 C. 今年诺贝尔物理学奖得主之一——法国量子物理学家阿兰·阿斯佩，在30多岁的时候就已经做出了轰动世界的实验，验证了量子力学的基本原理。 D. 近几十年来，当代中国科学家们取得了不少诺贝尔奖级成果，因此我们有足够的底气说，中国必将获奖。 12. 2024年的诺贝尔奖评选尘埃落定。请你结合材料二和材料三的具体内容，谈谈我们今天应如何看待诺贝尔奖。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面的文言文选段，完成下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 13. 下列对文中词语理解有误的一项是（ ） A. “户”，可以根据成语“门当户对”中的“户”字，推出其含义为“门”。 B. “欣然起行”中的“然”，作词尾表示状态，可翻译为“……的样子”。 C. “念”本义为思念、想念，“念无与为乐者”中的“念”，结合文章的具体语境，应理解为“考虑、想到”。 D. “盖竹柏影也”中的“盖”，通过迁移的方法，勾连“功盖三分国”中的“盖”，可解释为“胜过、超过”。 14. 用现代汉语翻译下列句子。 ①怀民亦未寝，相与步于中庭。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 15. 下列对选文理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 文章多用散句，间用整句，自然成文，涉笔成趣，给读者一种散淡自然的感觉。 B. “怀民亦未寝”中，一个“亦”字展现了二人的心有灵犀，意趣相投。 C. 文章写月光空灵澄澈，写藻、荇清丽淡雅，月光的空灵与水中植物相互呼应，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界。 D. 文章寥寥数笔，叙事简洁、写景如绘，作者将抒情寓于叙事、写景之中，传达了复杂幽微心境。 16. 林语堂先生在《苏东坡传》序言中说：“苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者。”请你结合选文和链接材料加以印证。 于是举酒于亭上，以属①客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐②饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游③以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？” （选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①属，酌。属客，指斟酒给客人喝。②荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。③优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。 （二）（4分） 17. 阅读下面一首古诗，完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 苏轼称赞王维“味摩诘之诗，诗中有画”，请结合相关诗句，从色彩、线条、构图、意境等角度中任选两个，赏析其画面美。 四、整本书阅读（5分） 18. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这次“大迁移”指的是什么事件？怎样理解斯诺所说的“历史上最大的一次流动的武装宣传”？ 五、作文（50分） 19. 子曰：“勇者不惧。”实际上，勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值追求而克服恐惧。而对恐惧，有的人坦然从容，一往无前；有的人却慌不择路，迷失自我。 请你以“唤起心中的勇敢”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名。 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；本来我可以沉默，但是我选择了说出自己的声音；本来我可以成功，但是我选择了退缩；原来我可以……这可能是我们成长过程中的烦恼和喜悦。 请以“原来我可以……”为题作文。 要求：①选好角度，确定立意，不得抄袭，套作。②文体不限（诗歌除外），字数600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024秋初中学业水平期中质量检测试卷八年级语文（BBRJ） 测试范围：1，2，3单元 注意事项： 1.版权所有，严禁上传、盗印，依法必究。 2.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 红星中学八年级二班，正在开展“语文阅读发现之旅”专题活动，好学的小丘邀请你一起和他答疑解惑。 【礼赞英雄】 1. 阅读下面语段，回答问题。 谁是英雄？战场上，锐不可当、横渡长江的人民解放军百万大军是英雄；赛场上，观众们屏息敛声、殷切期待的跳水冠军吕伟是英雄；辽宁舰上，白手起家、dān精竭虑的科技工作者们是英雄；生活中，不chuò劳作、任劳任怨的朱德母亲是英雄；文学殿堂中，相貌平庸、目光犀利的文学巨匠列夫·托尔斯泰是英雄⋯⋯为了心中的理想和他人而奉献的人，都是英雄！ （1）给语段中加点的字注音。 锐不可当__________ 屏__________息敛声 （2）根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。 ①dān__________精竭虑 ②不chuò__________劳作 【答案】（1） ①. dāng ②. bǐng （2） ①. 殚 ②. 辍 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 锐不可当：ruì bù kě dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。 屏息敛声：bǐng xī liǎn shēng ，意思是抑制呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。 【小问2详解】 本题考查字形。 殚精竭虑：dān jīng jié lǜ，用尽了精力，费尽了心思。形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。 不辍劳作：bù chuò láo zuò，指不停止劳作。 【思辨力量】 2. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 （ ） ①天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理。 ②“成熟的人”永远在告诉你：存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不变的。 ③大学要造就的，正是达尔文的天真，爱因斯坦的天真，黑格尔的天真，顾准的天真 ④我相信大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真。 ⑤也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”。 A. ②④③①⑤ B. ④①③⑤② C. ②⑤④①③ D. ④③①⑤② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 首句是④，阐述大学的本质是恢复人类的天真；其次是①，阐述天真的人的价值和意义；再次是③，列举达尔文、爱因斯坦等科学大家的天真；接着是⑤，写“成熟的人”对天真的不屑一顾；最后是②,写“成熟的人”的错误执念；故排为：④①③⑤②； 故选B。 【传统文化】 3. 请补全语段。 郑州文庙曾是郑州历史最久、占地最广、规模最大的古建筑群。据记载，郑州文庙规模人气最旺的时期是在元代，当时郑州文庙占地已达37亩，有东西配房200多间，①_______________。主体建筑大成殿雄伟高大，巍峨壮观，坐落在院子中央。前院有棂星门、泮池、戟门。后院明伦堂、敬一亭、尊经阁，还有土地祠、启圣祠、存诚斋等。历史上，②_______________，往往是“因庙设学，庙学合一”。自古以来，文庙就是社会文化中心的象征，郑州文庙的政治地位和作用也是如此，过去每年春秋两季，历代郑州地方政府都要按照皇朝规定的礼仪，在文庙举行规模宏大的祭孔大典，祭奠这位中国古代最伟大的思想家、政治家、教育家。 【答案】 ①. 由前院、中院/主体建筑和后院组成。 ②. 文庙和教育始终紧密相连 【解析】 【详解】本题考查补写句子。 第一空，结合“主体建筑大成殿雄伟高大，巍峨壮观，坐落在院子中央。前院有棂星门、泮池、戟门。后院明伦堂、敬一亭、尊经阁，还有土地祠、启圣祠、存诚斋等”，可知：这里详细介绍郑州文庙的建筑构成。它是由主体建筑、前院、后院来构成的。由此可知，第一空为总写郑州文庙的建筑构成。据此可拟写为：由前院、主体建筑和后院来组成的。 第二空，结合“因庙设学，庙学合一”“自古以来，文庙就是社会文化中心的象征，郑州文庙的政治地位和作用也是如此”，可知：文庙是社会文化中心的象征，它相当于现在的学校，与当地的教育是紧密相连的，肩负当时的教育重任。此句是交代历史上文庙的功能。据此可拟写为，文庙和教育息息相关。 【歌唱祖国】 4. 仿照划线句，续写一句话，表达你深沉的爱国情思。 祖国啊！我亲爱的祖国！我不是挺立在高山峻岭中的巨松，只是辽阔草原上的一棵小草，为你壮丽的河山添上一笔绿意；___________________，___________________，___________________。 【答案】 ①. 示例：我不是奔腾在广阔原野的浩浩长河 ②. 只是纵横交错的江河水网边的一段水渠 ③. 为你先进的农业生产运输灌溉水源 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。仿写句式：我不是（宏大、壮观、具有代表性的事物），只是（相对渺小、平凡、常见的事物），为你（与祖国相关的宏大概念，如壮丽景象、伟大事业等）（表明渺小事物对宏大概念的贡献或关联的动作及结果） 示例一：我不是高悬在浩瀚夜空里的明月，只是闪烁繁星中的一颗小星，为你璀璨的天幕增添一抹微光； 示例二：我不是屹立在繁华都市中的高楼大厦，只是偏僻乡村里的一间瓦屋，为你和谐的家园守护一份安宁； 示例三：我不是翱翔在万里长空中的雄鹰，只是花丛间忙碌的一只蜜蜂，为你甜蜜的生活酿造一缕芬芳。 【传统文化】 5. 古诗文默写。 写景抒情，言为心声。白居易在《钱塘湖春行》中，借诗句“几处早莺争暖树，①___________________”抒发了对早春西湖美景的喜爱之情。李白面对情谊深厚的故乡水，在《渡荆门送别》中借“②___________________，③___________________”抒发了深沉的思乡之情。崔颢在《黄鹤楼》中，以“晴川历历汉阳树，④___________________”描写登楼远眺的江景之美，表达了内心的愉悦。读《与朱元思书》，我们会深切体会吴均笔下“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤___________________，⑥___________________”的淡泊情怀。《梁甫行》中“⑦___________________，⑧___________________”咏叹百姓家园荒芜，狐兔出没，表达了对下层人民的深切同情。 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 仍怜故乡水 ③. 万里送行舟 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 经纶世务者 ⑥. 窥谷忘反 ⑦. 柴门何萧条 ⑧. 狐兔翔我宇 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、怜、萋萋、鹦鹉洲、经纶、世务、窥、反、萧、狐、翔”等字词容易写错。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 破冰迎春归 乔忠疫 ①立春时节，黄河湾。 ②风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧—— ③冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高： ④春天门开啦！ ⑤春天回家吧！ ⑥破冰，破冰！一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……这画面雄壮豪迈，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸膛儿也滚烫了胸口，让人只想甩掉帽子，扔下棉袄，扎进破冰的人群中干他个满身大汗！ ⑦春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别看这春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里的婴儿，一刻也放不下。或许正是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春色来得比别处早，可乡亲们总嫌迟，早早就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。 ⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛犁地播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐的笑颜。无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……这哪是做梦，分明是农家在早早谋划春天、构思春天。一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天积蓄在血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才会有好光景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。那不仅是书页里记载的文字，更是黄河湾里令人陡生豪情的生动场景—— ⑨破冰迎春归！ ⑩抡起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把覆盖河面的冰打破，戳开一个大窟窿看吧，冰下奔腾着滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。 ⑪突然，有人俯下身，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊：“河冰破开了——” ⑫有人紧跟着效仿，不过举止更威猛，他甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村里，边跑边喊：“春天来到了——” ⑬光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震荡了村庄，惊动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住喝彩叫好。孩童们更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：“背冰！亮膘！” ⑭背冰！亮膘！ ⑮破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。 ⑯这风俗已成为国家级非物质文化遗产。在申报项目的这一年，那口口相传多少代的话语需要凝结在纸面。“背冰”好写，“亮膘”则有不同见解。有人写“亮膘”，有人写“亮彪”。不同写法的人，后来握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！踔厉奋发，敢为人先，攻坚克难，势不可当！ ⑰岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了—— ⑱一个个光脊梁的黄河汉，黄帻巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好剽悍，好威武。最威武的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦房的立柱，粗如木桶，重达百斤。若不是“力拔山兮气盖世”的豪杰，哪个扛得起这举世罕见的旗帜？只见阵前旗一摆，霹雳轰鸣，震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬出石破天惊的豪气！ ⑲破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州！ （选自《人民日报》，有删改） 【读画面】 6. 选文围绕“迎春”风俗着重描绘了哪两个画面？请用简练语言为两幅图画命名。 7. 请从下面语句中任选其一，按要求品析表达效果。 ①一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（从词语运用角度品析） ②地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……（选择一种修辞手法品析） 选___________句。品析： ____________________________ 【读思路】 8. 阅读此文时，小博同学感觉第⑯段好像有些多余，删除它上下文衔接反倒更紧密。你认同他的观点吗？请简要说明理由。 【读情感】 9. 文章通过描写“破冰迎春归”的场面，表达了怎样的情感？请结合全文简要分析。 【答案】6. 示例一：破冰迎春图 背冰亮膘图 示例二：破冰图 背冰图 7. ①. 示例一：选①句。运用“持”“舞”“砸”“撬”等动词，生动传神地写出黄河汉子充满力量和激情的动作，描绘了雄壮豪迈的破冰画面，表达了黄河汉子对春天的渴盼之情，表达作者对黄河汉子的赞美。 ②. 示例二：选②句。运用排比修辞，增强语势，描绘了想象中的丰收图景，表达了人们对丰收的渴望，对美好生活的向往（热爱）。 8. 示例一：不认同。内容上，本段主要交代“背冰”的精神内涵，表达了对黄河汉厉奋发、敢为人先、攻坚克难、势不可当精神的赞美，使文章内容更充实，主旨突出。结构上，承接上文“迎春风俗”，为后文写背冰的时代风采和深化主旨做铺垫。 示例二：认同。内容上，本段主要交代“背冰”精神内涵，此内容在前文中已通过形象的描写表现得很充分，后文通过描写“扛领头旗”的场景表现这风俗的时代风采；删除此段，内容依然完整，且表达含蓄，意蕴丰富。结构上，删除此段，从第⑮段到第⑰段，自然过渡，由迎春风俗“极具魅力”到“更具时代风采”，进而引出迎春风俗的时代意义，表达连贯完整。 9. 通过描述破冰迎春风俗，表达了作者对勤劳人民的赞美，对中华民族精神的赞美，对中华优秀传统文化的热爱，对弘扬民族精神的期盼，对美好生活的向往（热爱）。 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的描写展现了黄河湾地区迎春破冰的民俗活动，充满了力度和激情。文章以细腻的笔触刻画出人们期待春天的热情和积极备耕的行动，传递出收获和希望的信息。通过对彪形大汉破冰、村庄响应的描写，强调了当地的传统和精神传承，并将这一独特的风俗渲染为象征劳动人民勤奋、勇敢、不畏艰难的集体精神。同时，文章还赋予传统风俗现代色彩，将其提升为国家级非物质文化遗产，体现了文化保护与传承的意义。 【6题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据第⑥段“破冰，破冰！一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……”，第⑨段“破冰迎春归”可知，这里主要写了大家破冰迎春图，因此这里的画面可概括为：破冰迎春图，或破冰图； 根据第⑬段“光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮”“几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：‘背冰！亮膘’”，第⑮段“破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗”可知，这里主要写了大家背冰亮膘的画面，可概括为：背冰图或背冰亮膘图。 【7题详解】 ①本题考查从词语运用的角度赏析句子。 根据第⑥段“一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……”可知，这是动作描写，运用“持”“舞”“砸”“撬”等一系列动词，精准地描绘出彪形大汉们破冰时的动作，“腰粗膀圆”“彪形大汉”形象地刻画出破冰者们强壮的体魄，展现出他们在破冰过程中的豪迈与勇猛，让读者仿佛能亲眼目睹他们奋力破冰的壮观场景，感受到那扑面而来的阳刚之气和劳动热情，从而也体现了黄河汉子对春天的渴盼之情，从作者对黄河汉子的破冰时勇猛的描绘，也可以看出作者对他们的高度赞美之情；也为后文引出黄河湾独特的迎春风俗做了有力的铺垫，使整个情境的呈现更加自然流畅且富有感染力。 ②本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 此句运用了拟人、排比的修辞手法。将种子赋予“躺”“舒服”“使劲往上长”等人的行为和感受，生动形象地描绘出种子在适宜的土地环境中充满生机与活力、迫不及待生长的状态。同时通过“长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜”的排比式描写，进一步强化了这种生机勃勃的景象，不仅展现了农民们对丰收的美好憧憬和期盼，也从侧面体现出春天对于农业生产的重要性，以及人们对春天到来的急切渴望与珍视，使整个句子富有感染力，让读者能深切感受到农家人对土地和未来的热爱与期待。 【8题详解】 本题考查句段作用分析。本题答案不唯一，围绕句段内容或结构方面方面谈论，言之有理即可。若不认同删除，则可以从这一段与主题的关联以及结构上的新街等角度来分析；若认同删除，可从删除后对文章整体表达有何影响，从阐述风俗传承到对其时代意义的转换是否会更流畅等方面来判断该段存在的必要性。 示例一：不认同，不应删除第⑯段。这一段主要是讲“背冰”“亮膘写法的争议以及它们所代表的含义，还有背冰习俗成为国家级非物质文化遗产的情况。从文化传承角度来看，这一段交代了背冰习俗的文化地位，它是对前文背冰这种极具魅力的迎春风俗的升华。从主题深化角度来说，“亮膘，亮出健壮肢体；亮彪，亮出彪悍胆魄！踔厉奋发，敢为人先，攻坚克难，势不可当”这些语句进一步深化了文章主题，将传统习俗与时代精神相联系，展现出这种古老习俗在新时代的精神内涵。从结构上看，它起到了承上启下的作用，既总结了背冰习俗的传承情况，又为下文写背冰习俗在新时代更具风采做了铺垫。 示例二：认同这个观点，应删除第⑯段。文章前面主要围绕黄河湾破冰迎春归的风俗活动展开，描述其过程和场景，展现其作为传统风俗的魅力与传承。而第⑯段突然插入对“亮膘”“亮彪”写法争议及二者含义的阐述，以及提到风俗成为国家级非物质文化遗产申报时的情况，这部分内容与上下文直接描述风俗活动的热烈场景和其蕴含的劳动热情、对春天的期盼等衔接不够紧密，使文章的叙述节奏被打断。若删除此段，从对传统破冰背冰风俗的描写直接过渡到现代背冰的时代风采展示，行文会更加流畅自然，逻辑上也更连贯，能让读者更专注于风俗活动本身及其在时代变迁中的发展变化，而不会被一段相对突兀的关于风俗文字表述争议的内容所干扰。 【9题详解】 本题考查理解概括文章的主旨。作答时首先要通读全文，了解文章主要围绕“破冰迎春归”这一活动展开。从开头的立春时节黄河湾破冰的场景描写，到长旺村乡亲们对春天的期盼，再到详细描写破冰、背冰的过程，以及最后提到背冰风俗成为国家级非物质文化遗产并具有时代风采。 文中描写破冰场景的部分，如第⑥段“一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……人群中干他个满身大汗”，作者用“像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚”这样的比喻，生动形象地表现出这种场景给人的震撼之感，这种豪迈的场面描写体现了作者对劳动人民力量和豪情的赞美；文中在阐述春天到来后的农事活动时，如 第⑧段“春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛犁地播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐的笑颜”，体现了人们对劳动的积极态度和对丰收的美好憧憬。人们深知春天是播种希望的季节，通过劳动才能收获成果，所以急切地破冰迎春，以便开展农事活动，这里体现了劳动人民的勤劳，表达了作者对勤劳人民的赞美，对中华民族精神的赞美； 文中提到长旺村乡亲们对春天的期盼，第⑦段“乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别看这春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里的婴儿，一刻也放不下”，这里通过比喻的手法，将乡亲们对初春嫩绿的喜爱之情表现得淋漓尽致，体现了他们对春天、对美好生活的向往； 文章重点描述了“破冰迎春归”这一风俗，“破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗”，这体现了传统风俗在当地的延续性，作者在字里行间流露出对这种传统风俗的尊重和珍视。而且风俗还成为国家级非物质文化遗产，说明作者对这种具有地方特色的文化传统的自豪之情，从而表达了作者对中华优秀传统文化的热爱，对中华民族精神的赞美，以及对弘扬民族精神的期盼； 最后作者描述了背冰在如今更具时代风采，第⑱段“一个个光脊梁的黄河汉，黄帻巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好剽悍，好威武”，展现出这种古老风俗在新时代依然充满活力，体现了作者对传统文化在新时代传承和发展的欣慰之情，无论是对春天的期盼、对劳动丰收的期待，还是对传统风俗的热爱，都汇聚成一种对家乡和生活的热爱之情。黄河湾的人们通过破冰迎春归的活动，展现出积极向上的生活态度和对家乡土地深深的眷恋。他们在这片土地上辛勤劳作，传承风俗，迎接每一个充满希望的春天，从而表达了作者对美好生活的向往和热爱之情。 （二）（共11分） 非连续性文本阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①路透社斯德哥尔摩2022年10月6日电 瑞典文学院常任秘书马茨·马尔姆当日在斯德哥尔摩举行的新闻发布会上宣布，将2022年度诺贝尔文学奖授予法国女作家安妮·埃尔诺（Annie Emaux）。 ②瑞典文学院在当天发布的新闻公报中说。“埃尔诺以勇气和敏锐的洞察力揭示了个人记忆的根源、隔阂和集体约束”。在写作中，她“始终如一地从不同角度审视在性别、语言和阶层方面存在巨大差异的生活”，她的创作之路漫长而艰辛。 ③马尔姆表示，他很遗憾未能与埃尔诺取得电话联系。 ④埃尔诺1940年出生于法国，是当代法国文坛有影响力的女作家之一，已出版多部作品，代表作包括《悠悠岁月》等。 ⑤诺贝尔文学奖首次颁发于1901年，从第一届颁给法国作家苏利·普吕多姆至2022年，共有119位得主。叶芝、罗曼·罗兰、马尔克斯、萧伯纳、海明威等著名作家均获得过这一奖项。 【材料二】 ①1895年11月，瑞典著名化学家诺贝尔在遗嘱中提出设立五大奖励领域，除了诺贝尔文学奖、和平奖，还有诺贝尔自然科学类奖项。这类奖项的设立是为了表彰在自然科学某一领域最重要的成就，100多年来，诺贝尔奖见证了人类改变世界、改变自身生存和生活状况的努力探索，是对致力科学事业之人的最高奖赏之一。 ②近日，2022年诺贝尔生理学或医学奖、物理学奖、化学奖等自然科学类奖项的陆续揭晓，引发了国人对诺贝尔奖一年一度的热议。那么，我们今天应如何看待诺贝尔奖呢？ ③从对待历届获奖成果的角度来看，我们不仅要了解获奖者和他的科研成果，而且更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。无数获奖者数十年如一日潜心研究、不断探索，将专注科学、享受科学当作追求，他们身上所展现的探求、勇气、耐心等科学家精神，尤其珍贵。 ④2015年10月，在瑞典的颁奖典礼上，中国科学家屠呦呦凭借对疟疾治疗做出的突出贡献，获得诺贝尔生理学或医学奖，为中国的科学研究捧回了第一个诺贝尔科学奖项。1969年，屠呦呦和她的团队开始系统收集整理历代医籍、本草、民间方药，并在此基础上，编写了以640种药物为主的《抗疟单验方集》，并对其中的200多种中药开展实验研究。在历经380多次失败之后，屠呦呦团队终于在1972年成功提取了抗疟新药“青蒿素”，这是中医药送给世界的一份礼物，，青蒿素问世50年来，挽救了数百万人的生命。正因为屠呦呦数十年如一日潜心研究、不断探索，才取得了如此辉煌的成就。这种伟大的科学家精神值得我们学习。 【材料三】 ①在过去的70多年里，我国的科学技术由弱变强，取得了巨大的成就。但不可否认的是，从历届获奖的人员名单上看，我们在不少领域与发达国家之间依然存在差距。我们需要正视这种差距，只有这样，才能激励我们的科研人员以更大的热情、更卓越的科研能力、更具创新性的科研成果去赢得世界科研领域的认可和赞誉，从而推动我国科学技术取得更大进步。 ②当然，我们也不必妄自菲薄，诺贝尔奖数量的多寡其实很难完全反映当前我国科学发展现状和总体科技实力。一方面，诺贝尔奖的评选具有较强时滞效应，不少奖励成果是几十年前取得的，难以反映当下的研究突破。例如今年诺贝尔物理学奖得主之一——法国量子物理学家阿兰·阿斯佩，是世界上公认的量子光学领域的顶级专家。他在30多岁的时候就已经做出了轰动世界的实验，验证了贝尔不等式，验证了量子力学的基本原理，但迟至今年才获奖。另一方面，事实上我们拥有很多诺贝尔奖级别的科研成果，何时获奖或许只是一个时间问题。 ③中国首位获得诺贝尔文学奖的著名作家莫言先生曾到北京市第一零一中学发表演讲，他说道：“在中国一提诺贝尔奖获得者，就把人神话了，人就成神了。获得了文学奖的人有很多，我不过是其中的幸运者。事实上，诺贝尔奖只是一个奖而已。” ④的确。诺贝尔奖的权威性应该得到承认，但它并不是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标。何况，诺贝尔科学奖的评奖结果也在很大程度上受制于委员会的主观倾向和评委们的内部斗争。诺贝尔奖的荣誉能给一个国家带来声望，推动经济发展，鼓励更多青少年投身学术研究和文化创新，但中国人，也应以一种客观、淡定、从容的心态看待诺贝尔奖。 10. 请你为材料一这则消息拟写标题。（不得超过23个字） 11. 下列对材料二、材料三相关内容的分析，理解错误的一项是（ ） A. 诺贝尔奖见证了百年来人类历史的变迁，中国人很难漠视其价值和意义。 B. 2015年，屠呦呦凭借对抗疟新药“青蒿素”的成功提取，成为第一位获得生理学或医学诺贝尔奖的中国本土科学家。 C. 今年诺贝尔物理学奖得主之一——法国量子物理学家阿兰·阿斯佩，在30多岁的时候就已经做出了轰动世界的实验，验证了量子力学的基本原理。 D. 近几十年来，当代中国科学家们取得了不少诺贝尔奖级成果，因此我们有足够的底气说，中国必将获奖。 12. 2024年的诺贝尔奖评选尘埃落定。请你结合材料二和材料三的具体内容，谈谈我们今天应如何看待诺贝尔奖。 【答案】10. 法国作家安妮·埃尔诺荣获2022届诺贝尔文学奖。 11. D 12. ①从获奖成果中看到中国在不少领域仍然存在差距。②不必妄自菲薄。③要客观地用一种淡定、从容的态度看待和关注诺贝尔奖，保持平常心。④关注诺贝尔奖不仅要对获奖者及其科研成果进行科普，更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。 【解析】 【导语】这篇文章通过三个材料分别介绍了诺贝尔奖的权威性、影响力及其在不同领域的影响。材料一聚焦于诺贝尔文学奖及获得者安妮·埃尔诺，强调其写作成就和影响。材料二强调了科学家精神的重要性，以屠呦呦的成就为例，呼吁学习这种精神。材料三则反思了诺贝尔奖获得者中的中外对比，强调理性看待诺贝尔奖的必要性，指出奖项并非唯一的成就衡量标准。整体上，文章通过多维度的探讨，引导读者客观全面地理解诺贝尔奖的价值。 【10题详解】 本题考查拟写标题。 消息标题需简洁明了地概括消息核心内容。材料一主要围绕2022 年诺贝尔文学奖的颁发情况展开，首段“路透社斯德哥尔摩2022年10月6日电 瑞典文学院常任秘书马茨·马尔姆当日在斯德哥尔摩举行的新闻发布会上宣布，将2022年度诺贝尔文学奖授予法国女作家安妮·埃尔诺（Annie Emaux）”点明了关键信息，即瑞典文学院常任秘书宣布将2022年度诺贝尔文学奖授予法国女作家安妮・埃尔诺，后续内容是对她及该奖项相关情况的补充介绍。按照“人物+ 事件+奖项名称”的常见拟题思路，提炼出“法国作家安妮・埃尔诺荣获 2022 届诺贝尔文学奖”这一标题。 【11题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.根据材料三②段“另一方面，事实上我们拥有很多诺贝尔奖级别的科研成果，何时获奖或许只是一个时间问题”可知，选文虽然指出“事实上我们拥有很多诺贝尔奖级别的科研成果，何时获奖或许只是一个时间问题”，但这并不意味着就一定能获奖，科研成果获奖还受多种因素影响，“中国必将获奖”这种说法过于绝对； 故选D。 【12题详解】 本题考查内容理解概括 结合材料三①段“在过去的70多年里，我国的科学技术由弱变强，取得了巨大的成就。但不可否认的是，从历届获奖的人员名单上看，我们在不少领域与发达国家之间依然存在差距”可知，从获奖成果中看到中国在不少领域仍然存在差距； 结合材料三②段“当然，我们也不必妄自菲薄，诺贝尔奖数量的多寡其实很难完全反映当前我国科学发展现状和总体科技实力”可知，诺贝尔奖数量的多寡其实很难完全反映当前我国科学发展现状和总体科技实力，我们也不必因此而妄自菲薄； 结合材料三④段“诺贝尔奖的荣誉能给一个国家带来声望，推动经济发展，鼓励更多青少年投身学术研究和文化创新，但中国人，也应以一种客观、淡定、从容的心态看待诺贝尔奖”可知，我们要客观地用一种淡定、从容的态度看待和关注诺贝尔奖，保持平常心； 结合材料二③段“从对待历届获奖成果的角度来看，我们不仅要了解获奖者和他的科研成果，而且更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神”可知，我们要关注诺贝尔奖不仅要对获奖者及其科研成果进行科普，更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面的文言文选段，完成下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 13. 下列对文中词语理解有误的一项是（ ） A. “户”，可以根据成语“门当户对”中的“户”字，推出其含义为“门”。 B. “欣然起行”中的“然”，作词尾表示状态，可翻译为“……的样子”。 C. “念”本义为思念、想念，“念无与为乐者”中的“念”，结合文章的具体语境，应理解为“考虑、想到”。 D. “盖竹柏影也”中的“盖”，通过迁移的方法，勾连“功盖三分国”中的“盖”，可解释为“胜过、超过”。 14. 用现代汉语翻译下列句子。 ①怀民亦未寝，相与步于中庭。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 15. 下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 文章多用散句，间用整句，自然成文，涉笔成趣，给读者一种散淡自然的感觉。 B. “怀民亦未寝”中，一个“亦”字展现了二人的心有灵犀，意趣相投。 C. 文章写月光空灵澄澈，写藻、荇清丽淡雅，月光的空灵与水中植物相互呼应，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界。 D. 文章寥寥数笔，叙事简洁、写景如绘，作者将抒情寓于叙事、写景之中，传达了复杂幽微的心境。 16. 林语堂先生在《苏东坡传》序言中说：“苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者。”请你结合选文和链接材料加以印证。 于是举酒于亭上，以属①客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐②饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游③以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？” （选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①属，酌。属客，指斟酒给客人喝。②荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。③优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。 【答案】13. D 14. ①张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 ②庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子。 15. C 16. 苏轼被贬黄州时，没有整日消极度日，能与友人悠闲漫步欣赏月色，用“闲人”自嘲，有自我排遣的豁达，可见苏轼是个“乐天派”； 苏轼喜雨亭饮酒时，担心天不下雨百姓收成不好，可见苏轼心系百姓，爱护百姓，是个“伟大的人道主义者”。 【解析】 【导语】这篇《记承天寺夜游》是苏轼在贬谪黄州期间的作品，展现了他豁达而乐观的心态。文章以闲适自得的笔调记述了一次夜游活动，运用细腻的描绘将月夜庭院的宁静美好展现给读者。虽然身处逆境，苏轼依然能与友人共享自然之美，表现出其乐观洒脱的态度，流露出豁达的人生态度。整篇文章语言简练，意境清幽，传达出一种淡泊名利、不为困境所扰的超然境界。 【13题详解】 本题考查文言词语理解。 D.“盖竹柏影也”的意思是，原来是竹子和柏树的影子啊。其中“盖”是“原来是”的意思；“功盖三分国”中的“盖”，解释为“胜过、超过”，这两个词不能用迁移的方法； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）亦：也；寝：睡；相与：一起。 （2）庭下：庭院中；空明：清明澄澈；交横：交错其中；盖：大概是、原来是。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，在此作者运用比喻的手法，将月色比作透明的水，将竹树和柏树的树影比作水中的藻、荇。由此可见本项的“写藻、荇清丽淡雅”“水中植物”说法有误； 故选C 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 结合“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，可知：苏轼被贬黄州期间，看到美妙的月色便“欣然起行”外出欣赏，他与朋友在悠然地欣赏月下美景，并由此感叹到，世人忙于逐名逐利，很少有人能闲下心来欣赏周围美好的景色，作者以“闲人”自嘲，表现他虽然被贬，但并不消沉，他懂得自我排遣内心的苦闷，豁达欣赏周围的美景，由此可见，作者是乐观豁达的人。 结合【链接材料】“于是举酒于亭上，以属客而告之”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨”等内容可知，作者在喜雨亭饮酒时，和客人表示，假如天再不下雨的话，百姓收成不好，就会导致百姓面临灾荒，这样的话社会会动荡不安。由此可见，苏轼一个关心民生，忧国忧民的人。可见他是一位伟大的人道主义者。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【链接材料】于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？” （二）（4分） 17. 阅读下面一首古诗，完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 苏轼称赞王维“味摩诘之诗，诗中有画”，请结合相关诗句，从色彩、线条、构图、意境等角度中任选两个，赏析其画面美。 【答案】①构图美：它有绘画一样的构图，孤直烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流，景物虽不多，但是空间阔大，层次丰富，富有构图美。 ②线条美：它有绘画一样讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，画面感极强。 ③色彩美：这两句在色彩上也很鲜明，红的落日，黄的大漠、黄河，白的烽烟，画面色彩感极强。 ④意境：描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，意境（气象）雄浑。 【解析】 【导语】王维的《使至塞上》展现了边塞的壮美景象，色彩上，“大漠孤烟直，长河落日圆”用简单的色彩对比，勾勒出苍凉而壮丽的画面；构图上，远景中的大漠与长河相映成趣，近景中的孤烟与落日突出边塞的辽阔与宁静，营造出一种静谧悠远的意境。这首诗的画面感十足，体现出王维诗中画的特点。 【详解】本题考查诗句赏析。作答此题，需深度沉浸于诗句描绘的情境之中，精准锁定极富画面表现力的诗句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”这类千古名句。针对构图美，细究景物布局与空间层次；线条美则聚焦景物轮廓勾勒出的线条走向、形态；色彩美着力挖掘诗句提及色彩及搭配效果；意境层面，紧密贴合王维出使塞外的背景与心境，体会画面蕴含的氛围、情思，借由剖析各角度，全方位彰显诗句“诗中有画”的超凡魅力。 示例一：构图美：王维此诗构图精巧，别具匠心。开篇“单车欲问边，属国过居延”，似远景拉幕，勾勒出行踪轮廓，铺垫宏大背景；“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，蓬草、归雁零散点缀，添灵动与孤寂氛围；核心画面“大漠孤烟直，长河落日圆”，大漠铺陈为辽阔基面，孤烟拔地而起成视觉焦点，长河曲折贯穿，落日镶于天边点睛，远近、疏密搭配绝妙，宛如大师精心布局的塞外风光长卷，层次井然。 示例二：线条美：诗中的线条运用堪称一绝。“大漠孤烟直”，孤烟扶摇直上，笔挺刚劲，仿若一条垂直银线划破苍穹，尽显坚毅；“长河落日圆”里，长河似灵动绸带，蜿蜒柔美，肆意横穿无垠大漠，勾勒出曲线之美；归雁排成斜线，凌虚飞渡，打破画面沉闷；大漠边际绵延成粗犷横线，框定磅礴画幅。多元线条纵横交织，刚柔并济，寥寥数笔，塞外景致跃然眼前，画面感扑面而来。 示例三：色彩美：色彩调配相得益彰，熠熠生辉。“征蓬出汉塞”，枯黄蓬草漫卷，尽显萧瑟，渲染出行旅愁苦；“归雁入胡天”，大雁黑影划过湛蓝苍穹，冷暖交织，添一抹灵动。至“大漠孤烟直，长河落日圆”，金黄大漠浩瀚无边，仿若金色巨毯；橙红落日热烈明艳，倾洒暖意；青白色孤烟醒目卓然。浓烈与淡雅色彩互补，冷暖色调辉映，绘就一幅视觉冲击力极强的塞外绮丽画卷。 示例四：意境美：全诗意境雄浑壮阔，意蕴深沉。诗歌开篇“单车”独行，尽显孤寂落寞，契合诗人远赴塞外的怅惘心境；“征蓬”“归雁”意象，更添羁旅漂泊、前途未卜的迷茫愁绪，清幽意境渐浓。待“大漠孤烟直，长河落日圆”呈现，画风一转，浩渺大漠、孤拔烟柱、浑圆落日，刹那间烘托出豪迈豁达意境，彰显诗人超脱心境，于荒凉塞外见天地广阔，尽显磅礴气象，升华全诗境界。 四、整本书阅读（5分） 18. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这次“大迁移”指的是什么事件？怎样理解斯诺所说的“历史上最大的一次流动的武装宣传”？ 【答案】这次“大迁移”指的是：中国工农红军的二万五千里长征。“历史上最大的一次流动的武装宣传”的理解：①长征的胜利，向中国和世界宣告：红军是不可战胜的。②红军长征二万五千里，历经十二个省份。每到一处，都向当地的民众宣传抗战，将抗战的思想传播到沿途广大地区，赢得了民心。③红军在长征路上，播下了革命的种子，扩大了红军的影响，为后来开展革命斗争创造了有利条件。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 一问：结合《红星照耀中国》第五篇“长征”“过大草地”中“红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔”，可知，这次大迁移指的便是：中国工农红军的二万五千里长征。 二问：结合《红星照耀中国》第五篇“长征”“过大草地”中“不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法（在这方面有很多辩论的余地），但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一”，斯诺认为红军的长征是军事史上伟大的业绩之一，红军长征的胜利，也证明了红军的坚韧不拔。他们克服了重重困难，战胜了敌人的围追堵截，这向世界宣告红军是不可战胜的，据此可概括为：长征的胜利，向中国和世界宣告：红军是不可战胜的； 结合《红星照耀中国》第五篇“长征”“过大草地”中“红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重‘征’富人，解放许多‘奴隶’（其中有些参加了红军），宣传‘自由、平等、民主’，没收‘卖国贼’（官僚、地主、税吏）的财产，把他们的财物分配给穷人。现在有千百万的农民看到了红军，听到了他们讲话，不再感到害怕了”，在长征途中，红军每到一处就积极宣传自己的理念。许多百姓在了解红军后，开始支持红军，为红军提供物资、掩护等帮助，据此可概括为：红军长征二万五千里，历经十二个省份。每到一处，都向当地的民众宣传抗战，将抗战的思想传播到沿途广大地区，赢得了民心； 结合《红星照耀中国》第五篇“长征”“过大草地”中“红军解释了土地革命的目的和他们的抗日政策。他们武装了千千万万的农民，留下干部来训练游击队，使南京军队从此疲于奔命。在漫长的艰苦的征途上，有成千上万的人倒下了，可是另外又有成千上万的人——农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人、一切赤贫如洗的人们——参加进来充实了行列”，红军没到一处，就武装了当地的农民，留下干部来训练游击队，革命队伍不断充实，据此可概括为：红军在长征路上，播下了革命的种子，扩大了红军的影响，为后来开展革命斗争创造了有利条件。 据此概括作答即可。 五、作文（50分） 19. 子曰：“勇者不惧。”实际上，勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值追求而克服恐惧。而对恐惧，有的人坦然从容，一往无前；有的人却慌不择路，迷失自我。 请你以“唤起心中的勇敢”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 唤起心中的勇敢 在我的记忆深处，有那么一片黑暗的角落，那里藏着我对公开演讲的深深恐惧。 记得那是一次学校组织的演讲比赛，当老师宣布这个消息时，我下意识地低下头，心里默默祈祷老师不要注意到我。然而，事与愿违，或许是老师想给我一个锻炼的机会，我被选中了。那一刻，我的心仿佛坠入了无底深渊，各种担忧和害怕涌上心头。 准备演讲稿的过程对我来说就像是一场噩梦。每写一个字，都感觉无比艰难，脑海里不断浮现出自己站在台上忘词、出丑的画面。我试图向老师推辞，说自己不行，可老师却鼓励我：“你不试试，怎么知道自己不行呢？要相信自己有战胜恐惧的能力。”老师的话让我陷入了沉思，我真的要一直这样逃避下去吗？ 为了不辜负老师的期望，我开始努力练习。每天清晨，我都会早早地起床，对着镜子一遍又一遍地背诵演讲稿，观察自己的表情和动作。可是，每当我想象着台下那一双双眼睛注视着我时，我的声音就会不由自主地颤抖，手脚也变得冰冷。 随着比赛日期的临近，我的恐惧愈发强烈。比赛那天，我早早地来到了学校礼堂，看着其他选手自信满满的样子，我的心乱如麻。当主持人念到我的名字时，我感觉双腿像灌了铅一样沉重，慢慢地走上舞台。台下的灯光刺得我眼睛都有些睁不开，我张了张嘴，却发现喉咙干涩，发不出一点声音。 就在这时，我看到了台下老师和同学们鼓励的眼神，那眼神仿佛在说：“你可以的，勇敢地迈出这一步！”我深吸一口气，在心里告诉自己：“我不能退缩，这是我挑战自我的机会。”我努力让自己镇定下来，开始了演讲。起初，我的声音还有些颤抖，但随着演讲的深入，我逐渐找到了感觉，声音也变得越来越响亮。我沉浸在自己的演讲中，忘记了恐惧，忘记了周围的一切。 当我演讲完毕，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中的恐惧被喜悦和自豪所取代。我成功地唤起了心中的勇敢，战胜了自己。这次经历让我明白，恐惧并不可怕，只要我们有勇气去面对它，去挑战它，就一定能够克服它，收获成长和自信。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“唤起心中的勇敢”，关键在于理解“唤起”一词，意味着原本勇敢被隐藏或未被激发，需要一个契机或过程使其显现。同时，要围绕“勇敢”展开，思考在何种情境下勇敢缺失，又通过怎样的经历和内心挣扎最终将其唤起。 立意：可立意于通过面对困难、挑战自我来挖掘内心深处的勇敢品质，强调勇敢并非没有恐惧，而是在恐惧面前依然能够坚守并追求美好。例如在友情面临破裂危机时，鼓起勇气去坦诚沟通、化解矛盾，从而领悟到勇敢对于维护珍贵情感的重要性；或者在面对学习上的瓶颈，克服内心的害怕与退缩，努力突破，体会到勇敢能助力个人成长与进步，传达出勇敢在人生旅程中不可或缺，以及只要积极面对就能激发自身潜在勇敢的积极思想。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。作文构思上，开头引入：可以先描述自己平常面对一些事情时胆小怯懦的状态，如害怕在公众场合发言、不敢尝试新的运动项目等，或者引用关于勇敢的名言警句，为“唤起心中的勇敢”这一主题做铺垫，引起读者兴趣，也为后文的情节发展形成对比。 中间主体：详细叙述一件具体事件，比如参加学校的文艺表演。开始时因害怕出丑、担心被人嘲笑而极度抗拒，但在老师、朋友的鼓励下，或者看到其他同学勇敢尝试的榜样力量后，内心开始有了动摇和挣扎。细致描写内心的矛盾，如一方面想退缩，另一方面又不甘心错过机会，“我站在报名处前，双脚像被钉住了一般，心里在激烈地斗争，去还是不去，万一演砸了怎么办，可要是不去，会不会一直遗憾？”接着描述在准备过程中遇到的各种困难，如练习时的屡屡出错、对舞台的恐惧等，以及如何一步步克服，像是通过刻苦练习增强信心、自我暗示克服心理障碍等，突出“唤起”勇敢的过程。 重点刻画在表演当天的情景，包括上台前的紧张、上台后的表现以及最终顺利完成表演后的感受，体现出勇敢被唤起后所带来的成就感和自我成长，“当聚光灯打在我身上的那一刻，我深吸一口气，告诉自己，我可以的。随着表演的进行，我渐渐忘记了恐惧，尽情地展现自己，那一刻，我知道心中的勇敢被彻底唤醒了。” 结尾升华：总结这次经历对自己的深刻影响，强调唤起心中的勇敢后，自己在面对生活其他方面时也有了更多的信心和勇气，认识到只要敢于挑战自我，就能不断突破，让勇敢成为自己成长道路上的有力支撑，升华文章主题，给读者留下深刻印象。 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；本来我可以沉默，但是我选择了说出自己的声音；本来我可以成功，但是我选择了退缩；原来我可以……这可能是我们成长过程中的烦恼和喜悦。 请以“原来我可以……”为题作文。 要求：①选好角度，确定立意，不得抄袭，套作。②文体不限（诗歌除外），字数600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 原来我可以超越自我 在成长的道路上，总有一些时刻会让我们对自己有全新的认识。曾经，我以为有些事情我永远无法做到，但经历过后才发现，原来我可以超越自我。 那是一次学校组织的演讲比赛。当老师宣布这个消息时，我内心既激动又害怕。激动的是这是一个展示自己的好机会，害怕的是我一直以来都很胆小，不敢在众人面前说话，更别说演讲了。可是，心中又有一个小小的声音在鼓励我：试试吧，也许你可以。于是，我鼓起勇气报名参加了。 准备演讲稿的过程并不轻松。我查阅了大量的资料，精心撰写每一个字，然后反复修改。每天放学后，我都会在房间里对着镜子练习，注意自己的表情、语速和语调。然而，随着比赛日期的临近，我的紧张感越来越强烈。我开始担心自己会忘词，会在台上出丑，甚至想要放弃。 比赛那天，我站在后台，看着前面的选手一个个自信满满地走上讲台，流畅地完成演讲，我的心提到了嗓子眼儿。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，硬着头皮走上了讲台。台下数百双眼睛齐刷刷地看着我，那一刻，我大脑一片空白。但是，当我看到老师和同学们鼓励的眼神时，我告诉自己不能退缩。我努力让自己镇定下来，开始了演讲。 起初，我的声音还有些颤抖，但随着演讲的深入，我逐渐进入了状态。我忘记了紧张，忘记了周围的一切，只专注于自己的演讲内容。我声情并茂地讲述着，用手势和表情辅助表达。当我说完最后一个字时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。 原来我可以克服内心的恐惧，原来我可以在众人面前自信地表达自己，原来我可以超越自我。这次演讲比赛，让我明白，很多时候，我们所认为的做不到，只是自己给自己设限。只要我们有勇气去尝试，有毅力去坚持，就能够突破自我，发现一个全新的、更强大的自己。在未来的日子里，我相信，无论遇到什么困难，我都能告诉自己：原来我可以，我一定能够勇敢地去挑战，去创造更多的可能。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。题目“原来我可以……”重点在于对“原来”和“可以”这两个关键词的理解。“原来”蕴含着一种对自我认知的转变，暗示之前对自身能力或行为的误判；“可以”则表示具备某种能力或达成某种可能。整个题目引导学生去回顾成长经历中那些突破自我预设、重新发现自身潜力或改变既定选择的瞬间。立意：从积极的角度出发，可以立意于挖掘自身潜能、勇于挑战自我带来的成长与喜悦。例如原本以为自己无法坚持跑完马拉松，但在不断自我激励下最终完赛，从而认识到自己拥有坚韧的毅力。也可从反思的层面立意，如因选择退缩而错失成功机会，意识到应该勇敢把握机遇，表达对过往选择的遗憾以及从中汲取的教训，强调在未来面对类似情境时要做出正确抉择，展现自我成长与心智成熟的过程。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头引入：可以通过设置一个悬念或描述一个曾经面临的困境场景开篇，如“站在舞台下，看着聚光灯下的舞者，我满心羡慕，却又暗自摇头，心想那绝不是我能涉足的领域”，以此引出“原来我可以……”的主题，激发读者兴趣，为下文故事叙述做铺垫。 中间主体：详细叙述事件过程。若写挑战自我成功的经历，如学习骑自行车，描述起初的恐惧与多次摔倒的挫折，重点刻画内心的挣扎，如“每次扶起摔倒的自行车，心中都有个声音在说放弃吧，但另一个声音却在呐喊再试一次”，以及最终克服困难学会骑车时的惊喜与感悟，突出“原来我可以”的认知转变。 如果是反思过往错误选择的主题，则要深入剖析当时选择退缩或放弃的原因，可能是害怕失败、缺乏自信等，然后描述事后看到他人成功或自身再次面临相似情境时的懊悔与反思，如“当看到同学在演讲比赛中赢得掌声，我才意识到当初自己若勇敢参赛，原来也可以收获同样的荣耀”。可适当运用心理描写、动作描写等手法，使文章更生动形象，增强感染力。比如在描述克服恐高症去攀岩的经历时，“我紧紧抓着岩石，手心全是汗水，眼睛不敢向下看，每向上挪动一步，心跳都仿佛要冲破胸膛，心中不断给自己打气”。 结尾升华：总结全文，再次强调“原来我可以……”所带来的对自我的新认识以及对未来成长的影响。可以表达对自己的鼓励，如“经历了这次，我深知未来无论遇到何种挑战，都要先相信自己可以，然后勇敢前行”，或者从经历中提炼出人生哲理，如“人生就是不断突破自我预设的过程，原来的不可以或许只是未被发掘的潜力，只要勇于尝试，就能创造无限可能”，使文章主题得到升华，给读者留下深刻印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$