九年级语文期末模拟卷（济南专用，九上+九下）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 参考答案 1．（3分）C 2．（3分）D 3．（3分）C 4．（3分）A 5．（2分）示例：古籍是重要文化遗产，河南省古籍存量大，保护工作面临诸多困难。 6．（2分）示例一：把古籍数字化，让脆弱的不可再生文物永驻“云端”，让古籍保护工作变得高效。 示例二：我们要摸清古籍的“家底”，普查我国古籍资源分布和保存状况，这是做好古籍保护工作的前提。 7．（3分）B 8．（3分）D 9．（2分）A 10．BC 11．（6分） ①（3分）陈涉多次听说张耳、陈余贤能，见到他们非常高兴。 ②（3分）敌人众多，（秦朝的）力量就会分散；同盟者多，（自己的）兵力就会强大。 12．（4分）（1）先不称王；（2）立六国，扩大同盟，力能制敌；（3）诛暴秦，占领咸阳，号令诸侯；（4）以德服人。 参考译文： 【甲】 吴广向来爱护士兵，兵多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打侄郯苦柘谯等地，都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城i门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。 【乙】 陈涉在蕲县起义，打到陈地（的时候），军队已扩 充到几万人。张耳、陈余求见陈涉。陈涉和他的亲信们平时多次听说张耳、陈余有才能，这次一见面就非常高兴。 陈地的有才能、有德望的人就劝说陈涉道：“将军身穿坚固的铠甲，（手）拿锐利的武器，率领着士兵来讨伐暴虐的秦国，重新建立楚国的政权，使灭亡的国家得以复国，这样的功德应该称王。况且还要监察监视天下各路将领，不称王是不行的，希望将军自立为楚王。”陈涉问张耳、陈余二人，二人回答说：“秦国治理国家不施行德政，占领了人家的国家，毁灭了人家的社稷，断绝了人家的后代，使百姓身心疲惫，使百姓财力枯竭。将军瞪大眼睛，放开胆量，不顾万死一生的考虑，是为了替天下人铲除残暴（的秦国）。如今刚刚打到陈地就称王，是在天下人面前显示出自己的私心。希望将军不要称王，赶快率兵……向西挺进，（同时）派人去拥立六国的后代为王，为自己建立党羽，给秦国增加敌对势力。给秦国树敌多，它的力量就分散，我们的同伙人多，兵力就强大。如果这样，辽阔的田野上没有互相厮杀的军队，县城没有坚守城池的人，便可铲除暴虐的秦国，占据咸阳向诸侯发号施令。各诸侯国在灭亡后又得以建立，凭借恩德使他们服从，如果能这样，那么帝王大业就成功了。如今只在陈地称王，恐怕天下就会被分解。”陈涉没听从他们的意见，于是自立称王。 13．（3分）D 14．（4分）“争”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了霜林经霜后树叶凋零，群山在余晖中争相露出头来的情景，表现了群山的生机勃勃，富有情趣。 15．（8分） 八百里分麾下炙 山雨欲来风满楼 蜡炬成灰泪始干 何妨吟啸且徐行 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 16. （7分） （1）（2分）宋江 学黄巢造反 （2）（2分）武松景阳冈打虎 （3）（3分）①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，一击中的，武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。④作者在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张，李逵杀虎在描写上作家用墨较少显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。 17．（3分）A 18．（6分）在近20年间，我国嫦娥探月工程开展的时间一般相隔3年，最长不超过5年，最短不超过2年；“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明飞行时间之久，“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果重要；体现了探月工作者们坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。 19．（3分）示例1：“夸父一号”取自于中国的神话故事“夸父追日”，彰显中国人探索宇宙的执着精神。 示例2：“玉兔号”取自于“嫦娥奔月”的神话故事，体现了中国人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。 20．（6分）连长带战士们救援老乡，4名战士牺牲 我们路遇老乡受困，老赵挺身而出，实施救援 21．（4分）①“挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神；②“白云”和哈达的颜色、形态相似，表达了对烈士的崇高敬意；③白云还具有象征意义，象征着以4名牺牲战士和老赵为代表的默默守望祖国边境的千千万万战士；④文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。 22．（4分）①英勇无畏：老乡遇险被困，带头救援。②重情重义：身受重伤后让老乡先救其他战士，退伍后一直守望战友。③不计名利：隐姓埋名，保持军人作风，生活俭朴。④经验丰富：善于观察辨识天气，遇险冷静应对。 23．（5分）示例：①无论战争年代还是和平年代，人民军队都以守护人民生命财产安全为己任；②人民军队不惧万难，在祖国和人民需要的时刻，总是冲锋在前；③人民军队为人民服务的精神代代相传，人民群众继承发扬无私奉献的精神。 24．（60分）例文： 演讲稿 亲爱的同学们： 大家好！ 如今，中考的战鼓日益临近，每分每秒都显得弥足珍贵。在这争分夺秒的时刻，有同学提出取消班会课，认为其对提升成绩无益。但我却觉得，班会课有着不可替代的重要意义，不应被取消。 班会课，是我们心灵的栖息地。在紧张忙碌的初三学习生活中，我们整日埋头于书本与试卷之间，身心俱疲。而班会课，就像一阵清风，能吹散我们心头的焦虑与烦躁。在班会课上，我们可以分享自己的喜怒哀乐，倾诉学习的压力与困惑。当一位同学诉说自己因某次考试失利而沮丧时，其他同学的安慰与鼓励，能让他重新振作起来；当大家一起讨论如何缓解考试压力时，各种创意和方法会让我们发现，原来我们不是独自在战斗。这种情感的交流与心灵的慰藉，能让我们以更好的心态投入到学习中去。 班会课，是我们成长的助推器。它为我们提供了一个学习课堂之外的广阔空间，去培养各种重要的能力和品质。在这里，我们组织各种活动，从班级文化建设的讨论到团队合作的拓展游戏。在筹备班级文化建设的过程中，我们学会了如何发挥创意，如何协调不同的意见，如何合理分工。这些能力，对于我们未来无论是继续求学还是步入社会，都是不可或缺的。而且，班会课上的励志故事和榜样事迹分享，能激发我们内心的斗志，让我们明白坚持、努力和拼搏的意义，从而更加主动地去追求自己的梦想。 班会课，还是我们班级凝聚力的黏合剂。它让我们从一个个孤立的个体，凝聚成一个团结友爱的集体。在共同筹备运动会的班会上，大家为了班级的荣誉出谋划策，运动员们积极训练，后勤人员全力保障，啦啦队热情助威。当我们为了班级的胜利而欢呼雀跃，为了班级的失利而相互安慰时，班级的凝聚力就在这一过程中不断增强。而一个团结的班级，会营造出积极向上的学习氛围，大家相互学习、相互促进，这种力量，远远超过了多做几道题、多背几个知识点所能带来的效果。 同学们，班会课绝非可有可无。它是我们心灵的滋养、成长的助力和班级团结的纽带。让我们珍惜每一节班会课，在班会课中汲取力量，携手共进，以更加饱满的热情和坚定的信念迎接中考的挑战！ 谢谢大家！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ 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11.（6 分） （1） （3分） （2） （3分） 12.（4 分） （二）（7 分） 13.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（4 分） （三）（8 分） 15.（8 分，每空 1分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、（7 分） 16．（7分） （1）（2分） （2）（2分） （3）（3分） 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、（60分） 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 语文·答题卡 ( 一、（16分） 1 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 2 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 3 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 4 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 5 .（ 2 分） 6. （ 2 分） 二、（36分） （一）（ 21 分） 7 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 8 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 9 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 10 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] [ F ] （ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 11. （ 6 分） （ 1 ） （3分） （ 2 ） （3分） 1 2 .（ 4 分） （ 二 ）（7分） 1 3 . （ 3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 .（ 4 分） （ 三 ） （ 8 分） 1 5 .（ 8 分，每空1分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） 三、（ 7 分） 16 ． （ 7 分） （1）（2分） （2）（2分） （3） （ 3 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 四、（3 1 分） （一）（1 2 分） 1 7 . （ 3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . （ 6 分） 19 .（ 3 分） （二）（ 19 分） 20 . （ 6 分） ① ② 21 .（ 4 分） 2 2 .（ 4 分） 2 3 .（ 5 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 五、 （ 60 分） 2 4 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 注意事项： 1. 本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2. 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3. 答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册+下册。 5. 难度系数：0.75。 6.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） 阅读下面的文字，完成小题。（12分） 中国戏曲源远流长，异彩fēn呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中华传统文化的瑰宝。京剧雍róng华美，昆曲精致典雅，越剧轻柔灵秀，川剧活泼风趣，黄梅戏淳朴明快，豫剧铿锵大气……剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”四种形式于一体，汇“生、旦、净、丑”四大行当于一台，演yì人生，哗众取宠，在世界戏剧史上独树一帜。综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特戏剧观，使中国戏曲yìyì生辉，成为世界戏剧艺术花园里富有民族特色的艺术奇葩。 1．文段中加点字读音不正确的一项是（    ）（3分） A．豫剧（yù） B．行当（háng） C．精髓（suí） D．奇葩（pā） 2．文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是（    ）（3分） A．分荣义熠 B．纷荣义熠 C．分容绎熠 D．纷容绎熠 3．文段中加点成语使用不恰当的一项是（    ）（3分） A．源远流长 B．载歌载舞 C．哗众取宠 D．独树一帜 4．下列关于戏剧介绍词的补充材料没有语病的一项是（    ）（3分） A．戏剧冲突是指戏剧中人与人、人与环境、人物内心的冲突。 B．阅读剧本，要注意舞台说明，有助于戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。 C．课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本，合理排练。 D．经过多次排练和反复磨合，使我们小组的戏剧表演取得了巨大的进步。 阅读下面的文字，完成下面小题。（4分） 【材料一】  古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分。浩如烟海的中华古籍，蕴含着中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的历史，还包含着古代科技典籍、古典医籍精华、中华农耕文明优秀成果等。 【材料二】  河南是文物大省，古籍存量大。对当前古籍保护面临的困难和问题，河南省图书馆馆长孔德超坦陈，目前收藏单位普遍缺乏专项经费，古籍专业人才短缺，古籍数字化建设仍需加快进度，跨领域的古籍保护合作亟待加强。 5．请用一句话概括这两则材料的主要内容。（2分）（不超过35字） 6．请你从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对“古籍保护”的思考。（2分） 探索    前提    数字化    摸清    高效 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（21分） 阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数害欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳；王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称太楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻太泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复二立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 陈涉起蕲，至陈，兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉数闸张耳、陈余贤，见即大喜。 陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。且夫监临①天下诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。”陈涉问此两人，两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢②百姓之力，尽百姓之财。将军瞋目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之示天下私愿将军毋王。急引兵……。而西，遣人立六国后，自为树党③，为秦益敌也。敌多则力分，与④众则兵强。如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。今独王陈，恐天下解⑤也。”陈涉不听，遂立为王。 （节选自《史记·张耳陈余列传》） 【注释】①监临：监督。②罢（pí）：通“疲”，使……疲困。③树党：树立党援。④与：同盟者。⑤解：瓦解，涣散。 7．下列加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．比至陈，车六七百乘/其两膝相比者 B．将军身被坚执锐/同舍生皆被绮绣 C．陈涉乃立为王/今独王陈 D．为秦益敌也/必能裨补阙漏，有所广益 8．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．“夺而杀尉”中的“而”与“诸侯亡而得立”中的“而”，用法相同。 B．“祭以尉首”中的“以”与“率士卒以诛暴秦”中的“以”，意义不相同。 C．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后用社稷代指国家。 D．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。 9．下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析。不正确的一项是（   ）（3分） A．陈胜、吴广发动起义，先后有三个步骤：动员起义、并杀两尉、为坛而盟。 B．“王侯将相宁有种乎”这句话表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡的胸襟抱负。 C．乙文中豪杰父老劝陈涉称王，张耳、陈余却反对陈涉此时称王。 D．甲文表现陈涉非凡的组织、领导才能，乙文侧面表现陈涉的目光短浅。 10．乙文画线句有两处需要断句。（2分）（请在答题卡上选涂两项，多选不得分） 今始至陈A而王之B示天下私C愿D将军E毋王 11．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） ①涉数闻张耳、陈余贤，见即大喜。 ②敌多则力分，与众则。兵强。 12．张耳、陈余为陈涉谋划的“帝业”之策是什么？请用自己的话简要概括。（4分） （二）诗歌阅读。（7分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① 欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。 【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。 13．下列的理解和赏析，不恰当的是（   ）（3分） A．这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。 B．“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。 C．颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。 D．本诗采用了虚实结合的手法，表达诗人被贬后的抑郁悲愤之情。 14．赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。（4分） （三）根据原文默写。（8分） 15．默写。 （1） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （3）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （4）莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》） （5）范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ， 。”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。 （6）宋濂《送东阳马生序》中描写了同舍诸生服饰鲜艳，如同神人，又用“ ， ”描写自己的服饰和心理，表达一心向学的精神。 三、（7分） 16．阅读《水浒传》选段，按要求回答问题。 （一） 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 A 写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ （二） 清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞！ 虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。近看千钧势有余，远观八面威风敛。身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。 （三） 那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下，那大虫不曾再展再扑。一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。 （1）请补充文段（一）A处的人名： 。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这两句诗的言外之意是 。（2分） （2）“以诗解文”是古典章回体小说的一大特点，请概述与文段（二）诗词相关的故事情节。（2分） （3）同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合文段（三）和小说相关内容列举你认为有说服力的几个原因（至少3个）。（3分） 四、（31分） （一）实用类文本阅读。（12分） 老师以“飞天”为专题选取了三则材料，组织探究学习，请完成小题。 材料一： 我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”（ASO–S）发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。 （摘编自《科技日报》2024年5月9日） 材料二： 嫦娥探月工程关键任务一览表 材料三： 中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称+“月”字音节的大写首字母）。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 （摘编自《人民日报》2024年2月25日） 17．下列对相关内容的理解，正确的一项是（   ）。（3分） A．“夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的方式，收集到了全波段的太阳耀斑数据。 B．嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的实施。 C．“梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。 D．作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征号运载火箭送入太空的。 18．阅读材料二，写出你的探究发现。（6分） 19．从材料中，我们发现探月工程的命名体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以下名称中选取一个，仿照材料三中画线句子的内容，写一句话对这个名称加以阐释。（3分） 备选名称：夸父一号   玉兔号    长征十号 （二）文学类文本阅读。（19分） 阅读下文，完成小题。 沉默的守望 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路。坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来，5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊，车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身、关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么。 ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （作者：梅世雄 郑茂琦。选自2024年3月《解放军报》，有删改） 20．请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简要梳理小说的故事情节，将下面空缺补充完整。（6分） ① ；老赵退伍开茶馆；② ；下山途中遇险，老赵沉着冷静，紧急避险，后来才知道他就是连长。 21．文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？请结合内容简要分析。（4分） 22．老赵是个怎样的人？请从两个方面简要分析。（4分） 23．阅读文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。（5分） 材料一： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料二： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小芳屋。 ——《驿路梨花》 五、（60分） 24．按要求作文。 升入初三，中考越来越近，为了争取更多的复习时间，有同学提出取消班会课，认为班会课不讲学科知识，对提升成绩帮助不大。请你以班长身份撰写演讲稿，面向全班发表演讲，向同学们阐释班会课的意义。 注意：请在作文答卷第一行居中写“演讲稿”。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 注意事项： 1. 本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2. 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3. 答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册+下册。 5. 难度系数：0.75。 6.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） 阅读下面的文字，完成小题。（12分） 中国戏曲源远流长，异彩fēn呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中华传统文化的瑰宝。京剧雍róng华美，昆曲精致典雅，越剧轻柔灵秀，川剧活泼风趣，黄梅戏淳朴明快，豫剧铿锵大气……剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”四种形式于一体，汇“生、旦、净、丑”四大行当于一台，演yì人生，哗众取宠，在世界戏剧史上独树一帜。综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特戏剧观，使中国戏曲yìyì生辉，成为世界戏剧艺术花园里富有民族特色的艺术奇葩。 1．文段中加点字读音不正确的一项是（    ）（3分） A．豫剧（yù） B．行当（háng） C．精髓（suí） D．奇葩（pā） 2．文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是（    ）（3分） A．分荣义熠 B．纷荣义熠 C．分容绎熠 D．纷容绎熠 3．文段中加点成语使用不恰当的一项是（    ）（3分） A．源远流长 B．载歌载舞 C．哗众取宠 D．独树一帜 4．下列关于戏剧介绍词的补充材料没有语病的一项是（    ）（3分） A．戏剧冲突是指戏剧中人与人、人与环境、人物内心的冲突。 B．阅读剧本，要注意舞台说明，有助于戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。 C．课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本，合理排练。 D．经过多次排练和反复磨合，使我们小组的戏剧表演取得了巨大的进步。 阅读下面的文字，完成下面小题。（4分） 【材料一】  古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分。浩如烟海的中华古籍，蕴含着中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的历史，还包含着古代科技典籍、古典医籍精华、中华农耕文明优秀成果等。 【材料二】  河南是文物大省，古籍存量大。对当前古籍保护面临的困难和问题，河南省图书馆馆长孔德超坦陈，目前收藏单位普遍缺乏专项经费，古籍专业人才短缺，古籍数字化建设仍需加快进度，跨领域的古籍保护合作亟待加强。 5．请用一句话概括这两则材料的主要内容。（2分）（不超过35字） 6．请你从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对“古籍保护”的思考。（2分） 探索    前提    数字化    摸清    高效 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（21分） 阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数害欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳；王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称太楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻太泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复二立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 陈涉起蕲，至陈，兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉数闸张耳、陈余贤，见即大喜。 陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。且夫监临①天下诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。”陈涉问此两人，两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢②百姓之力，尽百姓之财。将军瞋目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之示天下私愿将军毋王。急引兵……。而西，遣人立六国后，自为树党③，为秦益敌也。敌多则力分，与④众则兵强。如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。今独王陈，恐天下解⑤也。”陈涉不听，遂立为王。 （节选自《史记·张耳陈余列传》） 【注释】①监临：监督。②罢（pí）：通“疲”，使……疲困。③树党：树立党援。④与：同盟者。⑤解：瓦解，涣散。 7．下列加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．比至陈，车六七百乘/其两膝相比者 B．将军身被坚执锐/同舍生皆被绮绣 C．陈涉乃立为王/今独王陈 D．为秦益敌也/必能裨补阙漏，有所广益 8．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．“夺而杀尉”中的“而”与“诸侯亡而得立”中的“而”，用法相同。 B．“祭以尉首”中的“以”与“率士卒以诛暴秦”中的“以”，意义不相同。 C．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后用社稷代指国家。 D．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。 9．下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析。不正确的一项是（   ）（3分） A．陈胜、吴广发动起义，先后有三个步骤：动员起义、并杀两尉、为坛而盟。 B．“王侯将相宁有种乎”这句话表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡的胸襟抱负。 C．乙文中豪杰父老劝陈涉称王，张耳、陈余却反对陈涉此时称王。 D．甲文表现陈涉非凡的组织、领导才能，乙文侧面表现陈涉的目光短浅。 10．乙文画线句有两处需要断句。（2分）（请在答题卡上选涂两项，多选不得分） 今始至陈A而王之B示天下私C愿D将军E毋王 11．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） ①涉数闻张耳、陈余贤，见即大喜。 ②敌多则力分，与众则。兵强。 12．张耳、陈余为陈涉谋划的“帝业”之策是什么？请用自己的话简要概括。（4分） （二）诗歌阅读。（7分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① 欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。 【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。 13．下列的理解和赏析，不恰当的是（   ）（3分） A．这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。 B．“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。 C．颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。 D．本诗采用了虚实结合的手法，表达诗人被贬后的抑郁悲愤之情。 14．赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。（4分） （三）根据原文默写。（8分） 15．默写。 （1） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （3）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （4）莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》） （5）范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ， 。”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。 （6）宋濂《送东阳马生序》中描写了同舍诸生服饰鲜艳，如同神人，又用“ ， ”描写自己的服饰和心理，表达一心向学的精神。 三、（7分） 16．阅读《水浒传》选段，按要求回答问题。 （一） 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 A 写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ （二） 清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞！ 虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。近看千钧势有余，远观八面威风敛。身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。 （三） 那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下，那大虫不曾再展再扑。一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。 （1）请补充文段（一）A处的人名： 。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这两句诗的言外之意是 。（2分） （2）“以诗解文”是古典章回体小说的一大特点，请概述与文段（二）诗词相关的故事情节。（2分） （3）同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合文段（三）和小说相关内容列举你认为有说服力的几个原因（至少3个）。（3分） 四、（31分） （一）实用类文本阅读。（12分） 老师以“飞天”为专题选取了三则材料，组织探究学习，请完成小题。 材料一： 我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”（ASO–S）发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。 （摘编自《科技日报》2024年5月9日） 材料二： 嫦娥探月工程关键任务一览表 材料三： 中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称+“月”字音节的大写首字母）。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 （摘编自《人民日报》2024年2月25日） 17．下列对相关内容的理解，正确的一项是（   ）。（3分） A．“夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的方式，收集到了全波段的太阳耀斑数据。 B．嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的实施。 C．“梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。 D．作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征号运载火箭送入太空的。 18．阅读材料二，写出你的探究发现。（6分） 19．从材料中，我们发现探月工程的命名体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以下名称中选取一个，仿照材料三中画线句子的内容，写一句话对这个名称加以阐释。（3分） 备选名称：夸父一号   玉兔号    长征十号 （二）文学类文本阅读。（19分） 阅读下文，完成小题。 沉默的守望 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路。坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来，5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊，车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身、关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么。 ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （作者：梅世雄 郑茂琦。选自2024年3月《解放军报》，有删改） 20．请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简要梳理小说的故事情节，将下面空缺补充完整。（6分） ① ；老赵退伍开茶馆；② ；下山途中遇险，老赵沉着冷静，紧急避险，后来才知道他就是连长。 21．文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？请结合内容简要分析。（4分） 22．老赵是个怎样的人？请从两个方面简要分析。（4分） 23．阅读文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。（5分） 材料一： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料二： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小芳屋。 ——《驿路梨花》 五、（60分） 24．按要求作文。 升入初三，中考越来越近，为了争取更多的复习时间，有同学提出取消班会课，认为班会课不讲学科知识，对提升成绩帮助不大。请你以班长身份撰写演讲稿，面向全班发表演讲，向同学们阐释班会课的意义。 注意：请在作文答卷第一行居中写“演讲稿”。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 注意事项： 1. 本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2. 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3. 答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册+下册。 5. 难度系数：0.75。 6.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） 阅读下面的文字，完成小题。（12分） 中国戏曲源远流长，异彩fēn呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中华传统文化的瑰宝。京剧雍róng华美，昆曲精致典雅，越剧轻柔灵秀，川剧活泼风趣，黄梅戏淳朴明快，豫剧铿锵大气……剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”四种形式于一体，汇“生、旦、净、丑”四大行当于一台，演yì人生，哗众取宠，在世界戏剧史上独树一帜。综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特戏剧观，使中国戏曲yìyì生辉，成为世界戏剧艺术花园里富有民族特色的艺术奇葩。 1．文段中加点字读音不正确的一项是（    ）（3分） A．豫剧（yù） B．行当（háng） C．精髓（suí） D．奇葩（pā） 2．文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是（    ）（3分） A．分荣义熠 B．纷荣义熠 C．分容绎熠 D．纷容绎熠 3．文段中加点成语使用不恰当的一项是（    ）（3分） A．源远流长 B．载歌载舞 C．哗众取宠 D．独树一帜 4．下列关于戏剧介绍词的补充材料没有语病的一项是（    ）（3分） A．戏剧冲突是指戏剧中人与人、人与环境、人物内心的冲突。 B．阅读剧本，要注意舞台说明，有助于戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。 C．课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本，合理排练。 D．经过多次排练和反复磨合，使我们小组的戏剧表演取得了巨大的进步。 【答案】 1．C 2．D 3．C 4．A 【解析】 1．本题考查字音。C.精髓（suí）—— suǐ。故选C。 2．本题考查字形。fēn——纷，异彩纷呈：比喻突出的成就或表现，是指在这个时期，不仅出现了许多过去从来没有过的新事物，同时也出现了许多过去没有过，今后也不会有的具有过渡性特点的奇特事物。 róng——容，雍容华美：从容大方，华贵美丽。yì——绎，演绎：推演铺陈。yìyì——熠熠，熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。故选D。 3．本题考查成语的使用。A.源远流长：源头很远，流程很长。 比喻历史悠久。此处形容中国戏曲历史悠久，使用正确；B.载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐。此处形容中国戏曲的表演形式又歌又舞，使用正确；C.哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。此处用来形容中国戏曲的表演效果，使用不当；D.独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。此处形容中国戏曲在世界戏剧史上的地位，使用正确；故选C。 4．本题考查语病辨识。B.谓语残缺，在“有助于”之后加“把握”（或理解等）；C.语序不当，将“选择剧本”放到“分配角色”之前；D.主语残缺，删掉“通过”或“使”；故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。（4分） 【材料一】  古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分。浩如烟海的中华古籍，蕴含着中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的历史，还包含着古代科技典籍、古典医籍精华、中华农耕文明优秀成果等。 【材料二】  河南是文物大省，古籍存量大。对当前古籍保护面临的困难和问题，河南省图书馆馆长孔德超坦陈，目前收藏单位普遍缺乏专项经费，古籍专业人才短缺，古籍数字化建设仍需加快进度，跨领域的古籍保护合作亟待加强。 5．请用一句话概括这两则材料的主要内容。（2分）（不超过35字） 6．请你从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对“古籍保护”的思考。（2分） 探索    前提    数字化    摸清    高效 5．示例：古籍是重要文化遗产，河南省古籍存量大，保护工作面临诸多困难。 6．示例一：把古籍数字化，让脆弱的不可再生文物永驻“云端”，让古籍保护工作变得高效。 示例二：我们要摸清古籍的“家底”，普查我国古籍资源分布和保存状况，这是做好古籍保护工作的前提。 【解析】 5．本题考查材料主要内容的提炼概括。根据材料一“古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分”，材料二“河南是文物大省，古籍存量大。对当前古籍保护面临的困难和问题”可概括为：古籍是重要文化遗产，河南省古籍存量大，保护工作面临诸多困难。注意不超过35个字。 6．本题考查语言表达。从给出的词语中选择两个，写一句话，谈谈对“古籍保护”这个话题的思考，言简意赅，表达清晰，符合句法要求。 如：对于古籍保护，我们首先要摸清古籍的存量和状况，这是开展保护工作的前提。在此基础上，数字化技术的运用能够为我们提供高效的保护手段，帮助我们更好地保存和传承这些珍贵的文化遗产。当然，这一切都需要我们不断探索和实践，才能确保古籍保护工作取得实效。 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（21分） 阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数害欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳；王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称太楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻太泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复二立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 陈涉起蕲，至陈，兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉数闸张耳、陈余贤，见即大喜。 陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。且夫监临①天下诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。”陈涉问此两人，两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢②百姓之力，尽百姓之财。将军瞋目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之示天下私愿将军毋王。急引兵……。而西，遣人立六国后，自为树党③，为秦益敌也。敌多则力分，与④众则兵强。如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。今独王陈，恐天下解⑤也。”陈涉不听，遂立为王。 （节选自《史记·张耳陈余列传》） 【注释】①监临：监督。②罢（pí）：通“疲”，使……疲困。③树党：树立党援。④与：同盟者。⑤解：瓦解，涣散。 7．下列加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．比至陈，车六七百乘/其两膝相比者 B．将军身被坚执锐/同舍生皆被绮绣 C．陈涉乃立为王/今独王陈 D．为秦益敌也/必能裨补阙漏，有所广益 8．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．“夺而杀尉”中的“而”与“诸侯亡而得立”中的“而”，用法相同。 B．“祭以尉首”中的“以”与“率士卒以诛暴秦”中的“以”，意义不相同。 C．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后用社稷代指国家。 D．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。 9．下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析。不正确的一项是（   ）（3分） A．陈胜、吴广发动起义，先后有三个步骤：动员起义、并杀两尉、为坛而盟。 B．“王侯将相宁有种乎”这句话表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡的胸襟抱负。 C．乙文中豪杰父老劝陈涉称王，张耳、陈余却反对陈涉此时称王。 D．甲文表现陈涉非凡的组织、领导才能，乙文侧面表现陈涉的目光短浅。 10．乙文画线句有两处需要断句。（2分）（请在答题卡上选涂两项，多选不得分） 今始至陈A而王之B示天下私C愿D将军E毋王 11．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） ①涉数闻张耳、陈余贤，见即大喜。 ②敌多则力分，与众则。兵强。 12．张耳、陈余为陈涉谋划的“帝业”之策是什么？请用自己的话简要概括。（4分） 【答案】 7．B 8．D 9．A 10．BC 11．示例：①陈涉多次听说张耳、陈余贤能，见到他们非常高兴。②敌人众多，（秦朝的）力量就会分散；同盟者多，（自己的）兵力就会强大。 12．（1）先不称王；（2）立六国，扩大同盟，力能制敌；（3）诛暴秦，占领咸阳，号令诸侯；（4）以德服人。 【解析】 7．本题考查一词多义。A.不同，等到/靠近；B.相同，同“披”，穿/同“披”，穿；C.不同，大王，名词/称王，动词；D.不同，增加/益处。故选 B。 8．本题考查学生对文章内容的理解能力。D.有误，《史记》的作者是司马迁。故选D。 9．本题考查学生对文章内容的理解能力。A.有误，起义有三个步骤，先后为：并杀两尉、动员起义、为坛而盟；故选A。 10．本题考查断句。根据句子结构、虚词及句意断开停顿。句意为：如今刚刚打到陈地就称王，是在天下人面前显示出自己的私心。希望将军不要称王。“今始至陈A而王之”表明一件完整的事情；“示天下私”是前面做法的结果；“愿D将军E毋王”提出希望。故断句为：今始至陈而王之/示天下私/愿将军毋王。故选 BC。 11．本题考查文言句子翻译。①重点词语：数，多次；闻，听说；贤，贤能；即，就。②重点词语：则，就；分，分散；强，强大。 12．本题考查对文言文内容的分析概括能力。分析张耳、陈余的话，“将军毋王。急引兵……。而西，遣人立六国后，自为树党，为秦益敌也。敌多则力分，与众则兵强。如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣”，这段话的意思是告诉陈涉，首先不要急着称王，要派人访六国诸侯的后代子嗣，然后帮助他们复国作为自己的同盟军，让暴秦的敌对势力越来越多，分散秦兵的力量。然后，占据咸阳城来命令诸侯，用德行让诸侯们归服，这样就可以成就霸业。据此分析作答。 参考译文： 【甲】 吴广向来爱护士兵，兵多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打侄郯苦柘谯等地，都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城i门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。 【乙】 陈涉在蕲县起义，打到陈地（的时候），军队已扩 充到几万人。张耳、陈余求见陈涉。陈涉和他的亲信们平时多次听说张耳、陈余有才能，这次一见面就非常高兴。 陈地的有才能、有德望的人就劝说陈涉道：“将军身穿坚固的铠甲，（手）拿锐利的武器，率领着士兵来讨伐暴虐的秦国，重新建立楚国的政权，使灭亡的国家得以复国，这样的功德应该称王。况且还要监察监视天下各路将领，不称王是不行的，希望将军自立为楚王。”陈涉问张耳、陈余二人，二人回答说：“秦国治理国家不施行德政，占领了人家的国家，毁灭了人家的社稷，断绝了人家的后代，使百姓身心疲惫，使百姓财力枯竭。将军瞪大眼睛，放开胆量，不顾万死一生的考虑，是为了替天下人铲除残暴（的秦国）。如今刚刚打到陈地就称王，是在天下人面前显示出自己的私心。希望将军不要称王，赶快率兵……向西挺进，（同时）派人去拥立六国的后代为王，为自己建立党羽，给秦国增加敌对势力。给秦国树敌多，它的力量就分散，我们的同伙人多，兵力就强大。如果这样，辽阔的田野上没有互相厮杀的军队，县城没有坚守城池的人，便可铲除暴虐的秦国，占据咸阳向诸侯发号施令。各诸侯国在灭亡后又得以建立，凭借恩德使他们服从，如果能这样，那么帝王大业就成功了。如今只在陈地称王，恐怕天下就会被分解。”陈涉没听从他们的意见，于是自立称王。 （二）诗歌阅读。（7分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① 欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。 【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。 13．下列的理解和赏析，不恰当的是（   ）（3分） A．这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。 B．“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。 C．颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。 D．本诗采用了虚实结合的手法，表达诗人被贬后的抑郁悲愤之情。 14．赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。（4分） 【答案】 13．D 14．“争”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了霜林经霜后树叶凋零，群山在余晖中争相露出头来的情景，表现了群山的生机勃勃，富有情趣。 【解析】 13．本题考查对诗歌内容的理解与赏析。D.“表达诗人被贬后的抑郁悲愤之情”有误，颔联写霜后“争出”的峭拔山峰和凌霜盛开的菊花，表现出作者不畏政治风霜的嶙峋风骨；颈联则以“解带西风”的举止和暮色中挺立的青松，透射出自己从容面对政治风雨的那份潇洒和从容。故选D。 14．本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。诗句“霜林落后山争出”的“争”，是争先恐后的意思，这里运用拟人的修辞手法，同时又化静为动，赋予了“山”人的情态，生动形象地写出了秋霜下树林里木叶凋尽，众山显现的情景，表达了一种昂扬向上、傲岸不屈、豪放达观的精神，从而表现出诗人不畏政治风霜的风骨。据此理解赏析作答。 （三）根据原文默写。（8分） 15．默写。 （1） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （3）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （4）莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》） （5）范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ， 。”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。 （6）宋濂《送东阳马生序》中描写了同舍诸生服饰鲜艳，如同神人，又用“ ， ”描写自己的服饰和心理，表达一心向学的精神。 【答案】八百里分麾下炙 山雨欲来风满楼 蜡炬成灰泪始干 何妨吟啸且徐行 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“麾、炙、蜡炬、吟啸、燕然、缊袍敝衣、慕艳”等字词容易写错。 三、（7分） 16．阅读《水浒传》选段，按要求回答问题。 （一） 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 A 写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ （二） 清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞！ 虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。近看千钧势有余，远观八面威风敛。身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。 （三） 那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下，那大虫不曾再展再扑。一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。 （1）请补充文段（一）A处的人名： 。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这两句诗的言外之意是 。（2分） （2）“以诗解文”是古典章回体小说的一大特点，请概述与文段（二）诗词相关的故事情节。（2分） （3）同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合文段（三）和小说相关内容列举你认为有说服力的几个原因（至少3个）。（3分） 【答案】（1）宋江 学黄巢造反 （2）武松景阳冈打虎 （3）①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，一击中的，武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。④作者在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张，李逵杀虎在描写上作家用墨较少显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。 【解析】（1）本题考查识记名著人物和理解语句的能力。联系“不幸刺文双颊，那堪配在江州”可知A是宋江。宋江这句“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”是仿写黄巢的诗句“他年我若为青帝报与桃花一处开。”意思是：如果实现了我的凌云壮志，敢嘲笑黄巢不够好汉。此句将自己和唐朝的造反头子相比较，充分表现了宋江对现实的不满，抒发了自己的雄心大志。 （2）本题考查名著情节。联系“虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑”可知是武松景阳冈打虎。武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。 （3）本题考查对名著情节的理解分析能力。解答此题，需对武松和李逵杀死老虎的情节熟悉，解读出他们杀虎的不同之处，才能准确分析李逵杀虎没有武松打虎出名的原因。首先打虎的效应不同，武松打虎为民除害，李逵打虎为了自己的娘亲；所用工具不同，武松只有一根哨棒，相当于赤手空拳打虎，李逵有武器；武松酒醉的情况下打虎，李逵清醒的状态下打虎；作者用的笔墨不同，对武松打虎描写细致，李逵打虎相对简略。 四、（31分） （一）实用类文本阅读。（12分） 老师以“飞天”为专题选取了三则材料，组织探究学习，请完成小题。 材料一： 我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”（ASO–S）发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。 （摘编自《科技日报》2024年5月9日） 材料二： 嫦娥探月工程关键任务一览表 材料三： 中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称+“月”字音节的大写首字母）。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 （摘编自《人民日报》2024年2月25日） 17．下列对相关内容的理解，正确的一项是（   ）。（3分） A．“夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的方式，收集到了全波段的太阳耀斑数据。 B．嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的实施。 C．“梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。 D．作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征号运载火箭送入太空的。 18．阅读材料二，写出你的探究发现。（6分） 19．从材料中，我们发现探月工程的命名体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以下名称中选取一个，仿照材料三中画线句子的内容，写一句话对这个名称加以阐释。（3分） 备选名称：夸父一号   玉兔号    长征十号 【答案】 17．C 18．在近20年间，我国嫦娥探月工程开展的时间一般相隔3年，最长不超过5年，最短不超过2年；“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明飞行时间之久，“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果重要；体现了探月工作者们坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。 19．示例1：“夸父一号”取自于中国的神话故事“夸父追日”，彰显中国人探索宇宙的执着精神。 示例2：“玉兔号”取自于“嫦娥奔月”的神话故事，体现了中国人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。 【解析】 17．本题考查理解分析能力。A.“收集到了全波段的太阳耀斑数据”表述错误。从材料一“‘夸父一号’星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段”“‘夸父一号’卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究”可知，没有收集到全波段的太阳耀斑数据；B.“标志着探月工程第二步的实施”表述错误。从材料二图表可知，嫦娥二号“为探月第二步验证和实验新技术、新设备”，还是在探月第一阶段，并不能标志着探月工程第二步的实施；D.“……都是由长征号运载火箭送入太空的”表述错误。从材料三“……此前，新一代载人运载火箭已被命名为‘长征十号’”可知，载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，是由长征系列运载火箭运送入太空的，不只是“长征号”；故选C。 18．本题考查图文信息转换。首先看发展过程，从材料二图表可知，从2004到2024近20年的时间里，嫦娥探月工程由“嫦娥一号”发展到“嫦娥六号”。且每次的新的探测器的诞生时间间隔在三年左右，最长的是5年。可得：在近20年间，我国嫦娥探月工程一直持续不断开展，一般相隔3年，最长不超过5年，最短不超过2年。再看取得的成就和进展：从图表可知，嫦娥系列飞行器在不断发展进步，如“嫦娥四号经过约38万千米，26天漫长飞行后，实现人类探测器首次月背软着陆”中“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明飞行时间之久。而“嫦娥五号登陆月球采样并成功携带1731克月球样本返回地球”中的“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果重要。最后，我们来体悟中国科学家身上的科学思维和科学精神：从这20年中国科学家一步一步一个脚印，循序渐进的发展，他们攻坚克难的过程可知，成功需要坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。成长需要，有计划有步骤一步一个脚印地脚踏实地地拼搏。 19．本题考查句子的仿写。仿写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同，仿写时要表达通顺，语意明确。 参照句“‘揽月’取自毛泽东同志诗词‘可上九天揽月’，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信”由两部分组成，前一部分是“揽月”名称的由来，后一部分表达这一名称的意义。据此仿写即可。 示例：“长征十号”取自于红军二万五千里长征，表明执着坚定不断探索宇宙的精神。 （二）文学类文本阅读。（19分） 阅读下文，完成小题。 沉默的守望 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路。坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来，5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊，车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身、关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么。 ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （作者：梅世雄 郑茂琦。选自2024年3月《解放军报》，有删改） 20．请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简要梳理小说的故事情节，将下面空缺补充完整。（6分） ① ；老赵退伍开茶馆；② ；下山途中遇险，老赵沉着冷静，紧急避险，后来才知道他就是连长。 21．文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？请结合内容简要分析。（4分） 22．老赵是个怎样的人？请从两个方面简要分析。（4分） 23．阅读文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。（5分） 材料一： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料二： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小芳屋。 ——《驿路梨花》 【答案】 20．连长带战士们救援老乡，4名战士牺牲 我们路遇老乡受困，老赵挺身而出，实施救援 21．①“挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神；②“白云”和哈达的颜色、形态相似，表达了对烈士的崇高敬意；③白云还具有象征意义，象征着以4名牺牲战士和老赵为代表的默默守望祖国边境的千千万万战士；④文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。 22．①英勇无畏：老乡遇险被困，带头救援。②重情重义：身受重伤后让老乡先救其他战士，退伍后一直守望战友。③不计名利：隐姓埋名，保持军人作风，生活俭朴。④经验丰富：善于观察辨识天气，遇险冷静应对。 23．示例：①无论战争年代还是和平年代，人民军队都以守护人民生命财产安全为己任；②人民军队不惧万难，在祖国和人民需要的时刻，总是冲锋在前；③人民军队为人民服务的精神代代相传，人民群众继承发扬无私奉献的精神。 【解析】 20．本题考查梳理故事情节。概括小说的情节，需按照小说的情节发展脉络（开端、发展、高潮、结局）一步步梳理。本题要求按照老赵两次救援遇险的先后顺序，通读全文可知：老赵第一次救援遇险是当年的那场雪，第二次则是发生于现在。根据“老赵退伍开茶馆”可知，前面的横线处应该是追忆以前的遇险经过，可以定位到第⑨—⑬段，根据第⑨段“那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆”，第⑫段“老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了”可知，连长带人去救援进雪里的老乡车辆，返回的途中，车子瞬时失控滑下了山崖，4名年轻的战士还是牺牲。据此概括为：连长带战士们救援老乡，4名战士牺牲。根据第⑦段“果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山”可知，我们去县里办事的路上，遇到车辆被困，在我们和老赵的救援下，车辆终于脱困。据此可以概括为：我们路遇老乡受困，老赵挺身而出，实施救援。 21．本文考查环境描写的作用。作答时，可结合作品的人物、结构、主旨、情感、艺术手法及表达效果等角度具体分析。从内容上分析：“挂在山尖的白云”是环境描写，“山尖”说明边防驻地位于雪山之下，环境艰险，为下文写军队和百姓遇险做了铺垫。虽环境险恶，但“白云”这一景物给人以宁静祥和之感，使人联想到人民的幸福生活是由于边防军人牺牲了自己的安逸生活甚至生命换来的，表现了他们无私奉献的精神；根据第②段“巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意”可知，哈达是长长的、洁白的；白云也是长长的、洁白的，二者颜色和形态相似，所以说白云也表达了对烈士的崇高敬意；“白云”这一物象具有象征意义，结合第⑫段“可惜，4名年轻的战士还是牺牲了”可知，洁白的云朵使人联想到纯洁美好、勇于牺牲的战士们那高尚的人格，象征着以4名牺牲战士和老赵为代表的默默守望祖国边境的千千万万战士；从结构上分析，三处描写分别是第①段的“这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖”，第③段的“坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖”和第⑱段的“回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖”，这三处环境描写位于文章的开头和结尾处，既首尾呼应，又照应了标题“沉默的守望”，结构严谨；三处描写富有诗意，增添了文章文学色彩，意味深长。 22．本题考查人物形象分析。根据第⑦段“尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山”可以看出，老乡遇险被困，老赵虽然腿脚不便，但却带头救援，表现了他不畏艰险、冲锋在前的勇敢无畏；根据第⑬段“最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士”可以看出，老赵身受重伤后让老乡先救其他战士，可以看出他舍己救人、重情重义。根据第③段可知，他退伍后在山脚下开一个茶馆，一直默默守望战友；根据第④段“老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直”可知，老赵虽然已经退伍，但仍戴军帽，穿军裤，脊背笔直，说明老赵热爱军人职业，退伍后仍然保持军人作风，多年来隐姓埋名，不计名利，过着俭朴的生活；根据第⑥段“老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了”可知，老赵对此地的环境十分熟悉，经验丰富。据此可以概括：经验丰富，善于观察辨识天气，遇险冷静应对。 23．本题考查问题探究。本文主要讲述了边防连战士和老赵（连长退伍后）在边疆地区无私奉献、英勇守护的故事。文章通过描绘战士们每天巡逻时经过的烈士墓碑，以及山脚下老赵开的小茶馆，展现了他们对牺牲战友的深切怀念和崇高敬意。同时，通过两次救援行动——一次是连长带领战士们救援被困的老乡车辆导致4名战士牺牲，另一次是退伍后的老赵在战士们路遇老乡车辆受困时挺身而出实施救援，并在下山途中遇险时冷静应对，成功避险——突出了老赵（连长）英勇无畏、重情重义、不计名利且经验丰富的品质。最后，文章以挂在山尖的白云为象征，寓意着戍边战士们守望家国的情怀和无私奉献的精神。 材料一通过战士的话语，体现了志愿军战士们甘愿忍受艰苦环境，以保卫祖国和人民安全为己任的崇高精神。他们认为自己所受的苦难与牺牲都是值得的，因为能让祖国的人民过上幸福安宁的生活。根据材料一“‘只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——’他又把雪放到嘴里，像总结似的说：‘我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩’”可知，解放军战士们以为人民服务为己任，有责任心，积极乐观，而本文战士们更是身处雪山之下而无所畏惧，乐于奉献，因此可概括为：军队战士们具有乐于奉献、为人民服务的觉悟；材料二讲述了十多年前解放军路过某地时，为了方便过路人而建造了一间小茅屋，并受到当地人的感激与传承。多年后，这种无私奉献的精神仍然被铭记和延续，体现了人间真情与互助的美好品质。根据材料二“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的”可以看出，解放军乐于助人，而本文退伍军人老赵数度救人，也体现了这一点，因此可概括为：战士们具有助人为乐的美好精神。 这些材料都体现了军民之间的深厚情谊。《沉默的守望》中战士们对老赵的尊敬和帮助，以及老赵对战士们的感激和支持；《谁是最可爱的人》中志愿军战士为保卫祖国人民安全而战斗，甚至不惜牺牲自己；《驿路梨花》中解放军为路人搭建小屋，瑶族姑娘接力照顾小茅屋，都展现了军民之间深厚的感情和信任。据此整合作答即可。 示例：通过关联文章和链接材料，我深刻感受到“军民一家亲、鱼水情”的深厚情感，以及“人民军队为人民”的崇高精神。从《谁是最可爱的人》中战士为保卫人民幸福甘于吃苦的牺牲精神，到《驿路梨花》中解放军为路人搭建小屋的善举被村民接力传承，这些故事共同展现了军民之间深厚的情谊和军队对人民的无私奉献。人民军队不仅保卫国家，更在日常生活中默默守护人民，他们的付出与牺牲赢得了人民的感激与爱戴，形成了坚不可摧的军民鱼水情。 五、（60分） 24．按要求作文。 升入初三，中考越来越近，为了争取更多的复习时间，有同学提出取消班会课，认为班会课不讲学科知识，对提升成绩帮助不大。请你以班长身份撰写演讲稿，面向全班发表演讲，向同学们阐释班会课的意义。 注意：请在作文答卷第一行居中写“演讲稿”。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【答案】例文： 演讲稿 亲爱的同学们： 大家好！ 如今，中考的战鼓日益临近，每分每秒都显得弥足珍贵。在这争分夺秒的时刻，有同学提出取消班会课，认为其对提升成绩无益。但我却觉得，班会课有着不可替代的重要意义，不应被取消。 班会课，是我们心灵的栖息地。在紧张忙碌的初三学习生活中，我们整日埋头于书本与试卷之间，身心俱疲。而班会课，就像一阵清风，能吹散我们心头的焦虑与烦躁。在班会课上，我们可以分享自己的喜怒哀乐，倾诉学习的压力与困惑。当一位同学诉说自己因某次考试失利而沮丧时，其他同学的安慰与鼓励，能让他重新振作起来；当大家一起讨论如何缓解考试压力时，各种创意和方法会让我们发现，原来我们不是独自在战斗。这种情感的交流与心灵的慰藉，能让我们以更好的心态投入到学习中去。 班会课，是我们成长的助推器。它为我们提供了一个学习课堂之外的广阔空间，去培养各种重要的能力和品质。在这里，我们组织各种活动，从班级文化建设的讨论到团队合作的拓展游戏。在筹备班级文化建设的过程中，我们学会了如何发挥创意，如何协调不同的意见，如何合理分工。这些能力，对于我们未来无论是继续求学还是步入社会，都是不可或缺的。而且，班会课上的励志故事和榜样事迹分享，能激发我们内心的斗志，让我们明白坚持、努力和拼搏的意义，从而更加主动地去追求自己的梦想。 班会课，还是我们班级凝聚力的黏合剂。它让我们从一个个孤立的个体，凝聚成一个团结友爱的集体。在共同筹备运动会的班会上，大家为了班级的荣誉出谋划策，运动员们积极训练，后勤人员全力保障，啦啦队热情助威。当我们为了班级的胜利而欢呼雀跃，为了班级的失利而相互安慰时，班级的凝聚力就在这一过程中不断增强。而一个团结的班级，会营造出积极向上的学习氛围，大家相互学习、相互促进，这种力量，远远超过了多做几道题、多背几个知识点所能带来的效果。 同学们，班会课绝非可有可无。它是我们心灵的滋养、成长的助力和班级团结的纽带。让我们珍惜每一节班会课，在班会课中汲取力量，携手共进，以更加饱满的热情和坚定的信念迎接中考的挑战！ 谢谢大家！ 【解析】本题考查应用文写作。 一、审题立意。本题要求以班长身份撰写演讲稿，阐释班会课的意义，目的是回应同学提出的取消班会课的观点，让同学们认识到班会课的重要性并改变想法。 立意在于强调班会课虽不直接讲授学科知识，但在品德培养、心理调适、团队建设、目标明确等多方面对初三学生有着不可或缺的作用，它是助力中考、促进全面成长的重要环节，能从精神、情感、社交等层面为同学们提供支持与引导，让大家以更好的状态迎接中考挑战并塑造健全人格。 二、思路点拨。本文要求写演讲稿。注意演讲稿的格式。文章构思上，开头部分可以亲切且富有感染力的话语开场，如“亲爱的同学们，在这紧张的初三备考时光，大家都为了中考全力以赴，然而最近有同学提出取消班会课，我却有着不同的看法。”迅速引起同学们的注意并点明演讲主题。 中间部分详细阐述班会课的意义。可以从几个方面展开，比如从品德教育方面，讲述班会课上分享的励志故事、道德模范事迹如何激励我们培养坚韧不拔的品质、诚实守信的品德，这些品质是支撑我们在中考路上克服困难的精神力量；从心理调适角度，提及班会课提供的交流平台，让大家倾诉备考压力，相互鼓励，从而以更积极乐观的心态面对学习；在团队建设上，强调班级活动、小组讨论等班会形式增强了班级凝聚力，使我们在互帮互助中共同进步；还可以提到班会课有助于明确学习目标，通过分析成绩数据、交流学习经验，让每个同学都能找到自己的方向，提高学习效率。每个方面都结合具体事例或可能的班会场景进行描述，增强说服力。 结尾部分进行有力的呼吁，如“同学们，班会课是我们初三征程中的宝贵财富，让我们珍惜每一次班会课，携手共进，以更饱满的热情和坚定的信念冲向中考的胜利！”再次强调班会课的重要性并鼓舞士气，结束演讲。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$