专题04 认识化学反应（考点串讲）-2024-2025学年九年级化学上学期期末考点大串讲（沪教版2024）

认识化学反应 第4章 考点串讲 目 录 CONTENTS 01 02 03 化学反应中的质量关系 化学反应发生的条件 化学方程式的书写及应用 思 维 导 图 第4章 认识化学反应 化学反应发生的条件 化学方程式的书写及应用 灭火原理 易燃易爆物的安全知识 验证质量守恒定律的实验 质量守恒定律的内容及微观解释 质量守恒定律的应用 化学方程式的含义 根据化学方程式的计算 燃烧条件 化学反应中的质量关系 化学方程式的书写 化学反应发生的条件 1 实验内容 实验现象 实验结论 ①铜片上白磷________ 由①②的现象得出的结论是燃烧需要 ；由①③、③④的现象得出的结论是燃烧需要_______________ ②铜片上红磷________ ③热水中白磷________ ④热水中白磷通入氧气后__________ 燃烧 不燃烧 不燃烧 燃烧 温度达到可燃物的着火点 可燃物与氧气接触 考点01 燃烧的条件 一、燃烧条件的探究 考 点 梳 理 5 提醒：着火点是物质本身固有的属性，一般不会改变。 氧气 温度达到着火 可燃物 氧气 温度达到着火点 可燃物 二、燃烧的条件 同时具备，缺一不可 考点01 燃烧的条件 考 点 梳 理 典 例 精 讲 【典例01-1】【燃烧的条件】如图“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象解释合理的是    A．该纸不是可燃物 B．水降低了该纸的着火点 C．温度达不到该纸的着火点 D．该纸与空气的接触面太小 C 考点01 燃烧的条件 7 典 例 精 讲 【典例01-2】【完全燃烧与不完全燃烧】在“烹饪与营养”劳动实践课上，小芸将灶内的柴草挑空后，火焰变旺，这是因为 A．柴草的着火点降低 B．灶内的柴草变多 C．柴草接触更多空气 D．柴草的导热性变强 C 考点01 燃烧的条件 8 举 一 反 三 【演练01】【燃烧条件的探究实验】如图是用电炉进行燃烧条件的探究实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。    (1)对比①③，说明可燃物燃烧的条件是 ； (2)对比②③，说明可燃物燃烧的条件是 。 考点01 燃烧的条件 温度达到可燃物的着火点 可燃物与氧气（或空气）接触 9 燃烧的条件 灭火的原理 1. 可燃物 2. 氧气 3. 温度达到着火点 1. 清除可燃物 2. 隔绝氧气 3. 降温到着火点以下 开设防火隔离带 油锅起火用锅盖盖灭 高压水枪灭火 灭火的根本就是破坏燃烧的条件 考点02 灭火的原理和方法 考 点 梳 理 典 例 精 讲 【典例02-1】【灭火的方法】下列灭火方法正确的是 A．电器着火，用水浇灭 B．炒菜时油锅着火，用水扑灭 C．室内起火，开窗通风 D．酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭 D 考点02 灭火的原理和方法 11 典 例 精 讲 【典例02-2】【灭火的原理】下列扑灭山林火灾的方法，其原理是清除可燃物的是 A．高压枪喷水 B．覆盖沙土 C．播撒干冰 D．形成隔离带 D 考点02 灭火的原理和方法 12 举 一 反 三 【演练01】【灭火的原理和方法】生活中经常用浇水来灭火，浇水的主要目的是 A．让水与可燃物发生化学反应使其熄灭 B．降低着火点 C．冲走可燃物 D．降低燃烧区温度至可燃物着火点以下 考点02 灭火的原理和方法 D 13 1. 爆炸：可燃物在 的空间内 的燃烧，就会在短时间内聚积大量的 ，使 的体积迅速 而引起爆炸。 有限 急速 热 气体 膨胀 当心易燃物 当心爆炸物 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟 2. 一些与燃烧和爆炸有关的图标 考点03 易燃易爆物的安全知识 考 点 梳 理 典 例 精 讲 【典例03-1】【消防安全标志】为了安全，在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物的场所，都要有明显的警告标志，下列图标不属于消防安全标志的是 A． B． C． D． C 考点03 易燃易爆物的安全知识 15 典 例 精 讲 【典例03-2】【防火防爆】生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守相关规定。以下行为违反规定的是 ①在加油站接打电话　 ②搬运易燃易爆物时轻拿轻放 ③携带鞭炮乘公交车　 ④存放易燃物时留有一定距离的安全通道 A．①②　 B．②③　 C．①③　 D．③④ C 考点03 易燃易爆物的安全知识 16 举 一 反 三 【演练01】【防火防爆】安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是 A．矿井作业，注意通风 B．燃气泄漏，开灯检查 C．点燃氢气，提前验纯 D．纺织厂内，禁止吸烟 B 考点03 易燃易爆物的安全知识 17 不要慌张，沉着应对； 火势不大，根据起火原因选择合适的灭火方法； 火势较大，立即拨打119，并选择必要的自救措施。 考点04 火灾自救措施 考 点 梳 理 典 例 精 讲 【典例04-1】【火灾现场处理方法】每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列火灾现场处理方法错误的是 A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B．逃生路线被火封住，应退回室内，打开所有门窗通风 C．处理燃气罐着火：先用浸湿的被褥盖灭，迅速关闭阀门，再转移到安全地方 D．用湿毛巾捂住口鼻，低姿行走到安全通道 B 考点04 火灾自救措施 19 举 一 反 三 【演练01】【火灾自救措施】当发生火灾时，下列自救措施正确的是 A．先了解火源的正确位置，分析火灾原因，然后报警求助 B．所处室内浓烟密布时，应贴地爬行离开，并用湿毛巾掩盖口鼻 C．离开现场时，沿途要关好门窗，如果有电梯应乘电梯，保证快速离开 D．保持冷静，在室内等待救援 B 考点04 火灾自救措施 20 化学反应中的质量关系 2 装置 现象 产生　 ， 反应后再次称量，天平_____。 产生　 ， 反应后再次称量，天平_____。 考点05 质量守恒定律 一、验证质量守恒定律的实验 蓝色沉淀 气泡 平衡 平衡 考 点 梳 理 装置 原理 结论 归纳 2NaOH + CuSO4 == Na2SO4 + Cu(OH)2↓ CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 参加化学反应的各物质的质量总和，　__　反应后生成的各物质的质量总和 等于 实验要求：能发生化学反应；有气体参与或生成的反应应在密闭容器中进行；装置简便易操作、无污染。 考点05 质量守恒定律 一、验证质量守恒定律的实验 考 点 梳 理 1.内容：_____________的各物质的_________，等于反应后生成的各物质的 _________。 2.微观解释：在化学反应前后，_______________________均保持不变 （原子的“三不变”）。 参加化学反应 质量总和 质量总和 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②不参加反应及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中； ③要考虑有气体物质参加或生成的反应有无遗漏。 原子的种类、数目、质量 考点05 质量守恒定律 二、质量守恒定律的内容及微观解释 考 点 梳 理 化学反应过程 六不变 两个一定改变 两个可能改变 微观 宏观 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 反应物和生成物的总质量不变 元素种类不变 宏观 微观 物质的种类 分子的种类 元素的化合价 分子的数目 质量守恒定律成立的原因 元素质量不变 三、化学变化中的“变”与“不变” 考点05 质量守恒定律 考 点 梳 理 典 例 精 讲 【典例05-1】【实验探究质量守恒定律】下图所示实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 A． B． C． D． B 考点05 质量守恒定律 26 典 例 精 讲 【典例05-2】【用质量守恒定律推断物质的化学式】实验后试管中残留的硫，常用热的NaOH溶液清洗，发生了如下反应：3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3X，则X的化学式为 A．H2S B．Na2O C．H2O D．H2O2 C 考点05 质量守恒定律 27 举 一 反 三 【演练01】【质量守恒定律的微观解释】化学反应前后，下列各项中，没有变化的是 ①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类 A．①②⑤⑥ B．③ C．④⑦ D．③④⑥⑦ A 考点05 质量守恒定律 28 举 一 反 三 【演练02】【用质量守恒定律推断物质的元素组成】某物质1.6g在空气中充分燃烧共生成4.4g二氧化碳和3.6g水。则下列说法正确的是 A．消耗空气的质量等于6.4g B．该物质中一定含有碳、氢、氧元素 C．该物质中氢元素的质量分数最大 D．该物质一个分子中碳、氢原子的个数比为1：4 D 考点05 质量守恒定律 29 化学方程式的书写及应用 3 ①质的含义（物质变化）: 表明反应物、生成物、反应条件。 ③量的含义（质量变化）:各物质间质量比（系数×相对分子质量之比） ②量的含义（微粒变化）:表示反应物和生成物之间（或原子）个数比（对气体而言，分子个数比等于体积之比）。 氢气和氧气在点燃的条件下反应，生成水 粒子数之比 物质的质量比 (2×2) : (32×1) : (18×2) 考点06 化学方程式的含义 考 点 梳 理 2H2 + O2 2H2O 点燃 典 例 精 讲 【典例06-1】【化学方程式的含义】根据化学方程式不能获得的信息是 A．该反应中的反应物和生成物 B．各反应物和生成物的质量比 C．反应发生所需要的条件 D．化学反应的快慢 D 考点06 化学方程式的含义 32 举 一 反 三 【演练01】【化学方程式的含义】下列对 这一反应的理解，不正确的是 A．反映碳能在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳这一事实 B．每1个碳原子和1个氧分子结合形成1个二氧化碳分子 C．每12份质量的碳与32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳 D．在该反应中，碳、氧气、二氧化碳的质量比是1: 1: 1 D 考点06 化学方程式的含义 C + O2 CO2 点燃 33 化学方程式 遵循原则 以__________为依据 符合__________定律 书写 客观事实 质量守恒 “写”：写出________________的化学式 “配”：配平化学方程式，并检查 “等”：将短横线改为等号 “标”：标明化学反应______和生成物的_____ “查”：检查化学方程式各部分是否书写正确 反应物和生成物 条件 状态 反应条件：点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等 考虑是否标明生成物状态：气体用“↑”号、沉淀“↓”号 表示 考点07 化学方程式的书写 考 点 梳 理 典 例 精 讲 【典例07-1】【判断化学方程式正误】下列化学方程式正确的是 A．氢气在空气中燃烧：H2 + O2 H2O B．镁带在空气中燃烧：2Mg + O2 2MgO C．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁：4Fe + 3O2 2Fe2O3 D．白磷在空气中燃烧：2P + O5 P2O5 B 考点07 化学方程式的书写 35 典 例 精 讲 【典例07-2】【根据信息书写化学方程式】《天工开物》中介绍了烧制青砖的方法，其中记载有“灌水其上”“水火既济”。相关反应为水蒸气与灼热的碳生成一氧化碳和一种单质气体，其化学方程式为 。 考点07 化学方程式的书写 H2O + C CO + H2 高温 36 举 一 反 三 【演练01】【化学方程式的配平】铅酸电池两极的主要成分为二氧化铅(PbO2)和铅(Pb)。 配平放电反应的化学方程式：PbO2+Pb+2H2SO4= PbSO4+ H2O。 2 考点07 化学方程式的书写 2 37 （1）设：根据题意设未知量； （2）写：正确书写化学方程式； （3）标：标出有关物质的量； （4）列：列出比例式，求解； （5）答：简明地写出答案。 上标相对分子质量 下标已知质量和未知数 考点08 根据化学方程式的计算 一、根据化学方程式进行计算的步骤 考 点 梳 理 38 典 例 精 讲 【典例08-1】【根据化学方程式的计算步骤】在一次作业批改中，老师发现4位同学在同一题中出现了不同的错误，为帮大家理清思路，老师将错误的解题过程写在黑板上，请同学们发现问题，纠正错误。 考点08 根据化学方程式的计算 题目：某工厂需要96 kg氧气作原料，若用电解水的方法制取氧气，则消耗水的质量为多少？ 解：设消耗水的质量为x。 2H2O 2H2＋O2↑ 20　　　 32 　 x　 96 kg x＝60 kg 解：设消耗水的质量为x。 2H2O ==== 2H2↑＋O2↑ 36 32 x 96 kg 答：消耗水的质量为108 kg。 （1）左侧解题过程中有 处错误。 （2）请写出正确的解题过程。 5　 36 32 ＝ ，x＝108 kg x 1 96kg 通电 39 典 例 精 讲 【典例08-2】【根据化学方程式的计算】湿法炼铜为我国首创。早在西汉时期，就有用铁和胆矾水溶液（硫酸铜溶液）反应冶炼铜的记载。若采用此法炼制128 t铜，需要消耗铁的质量是多少？ 考点08 根据化学方程式的计算 解：设需要消耗铁的质量为 x Fe＋CuSO4===== Cu＋FeSO4 56　　　　　 64 x　　　　　　 128 t x＝112 t 答：需要消耗铁的质量为112 t。 56 64 ＝ x 128t 40 举 一 反 三 【演练01】【含图像的化学方程式计算】兴趣小组用含有杂质的高锰酸钾样品（杂质不反应）制取氧气，反应过程中固体质量变化如图所示。 （1）生成氧气的质量为______g。 （2）计算该样品中高锰酸钾的质量。 考点08 根据化学方程式的计算 1.6　 解：设该样品中高锰酸钾的质量为x 2KMnO4 ==== K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 316　　　 　32 x　　　 　 1.6 g 答：该样品中高锰酸钾的质量为15.8 g。 = ，x＝15.8 g 316 32 . x . 1.6 g 41 $$