专题01 开启化学之门（考点清单）（讲+练）-2024-2025学年九年级化学上学期期末考点大串讲（沪教版2024）

专题01 开启化学之门 考点01 古代化学工艺 考点02 近代和现代化学的发展 考点03 物质的变化、性质和用途 考点04 物质的组成和结构 考点05 常用仪器 考点06 化学实验基本操作 考点07 科学探究的思路与方法 考点08 重点化学实验 ▉考点01 古代化学工艺 1．新石器时代烧制陶器、殷商时期冶炼、铸造青铜器、春秋战国时期铁的冶炼。 2．四大发明中的造纸术、制黑火药。 ▉考点02 近代和现代化学的发展 1．近代化学：法国拉瓦锡建立了关于燃烧的氧化学说，运用定量实验方法研究物质及其变化。英国道尔顿提出了原子学说。意大利阿伏伽德罗提出了分子假说，奠定了近代原子分子学说的基础。俄国门捷列夫根据化学元素性质递变规律，提出了元素周期律。我国清代著名学者徐寿参与翻译多部化学著作，对化学知识在我国的传播起到了重要作用。 2．现代化学：化学家徐光宪被誉为“中国稀土之父”，化学家闵恩泽被誉为“中国催化剂之父”。 ▉考点03 物质的变化、性质和用途 1．物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 判断依据 变化时是否有其他物质生成 伴随现象 物质形态发生改变 常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的吸收或释放。 微观实质 分子不改变 分子发生改变 联系 在发生化学变化的过程中，一定同时发生物理变化。 【特别提醒】 ①爆炸不一定都是化学变化，如火药爆炸是化学变化，气球爆炸、车胎爆炸均是物理变化。 ②有发光、放热现象的不一定都是化学变化，如蜡烛燃烧发光、放热是化学变化，灯泡通电发光、放热发生的是物理变化。 2．物质的性质和用途 物理性质 化学性质 概念 物质不需要通过化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 判断依据 是否通过化学变化表现出来 性质确定 由感觉器官直接感知或仪器测知 通过化学变化才能表现出来 性质内容 颜色、气味、“两点”（熔点、沸点）、“两度”（密度、硬度）、“六性”（ 溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附性）等 可燃性、热稳定性、毒性、腐蚀性、酸碱性等 性质和用途的关系 物质的性质决定物质的用途，而物质的用途反映物质的性质。 【总结归纳】 ①当外界条件改变时，物质的某些性质也会随着变化。因此，描述物质性质时往往要注明条件。 ②描述物质的性质时常用“能、会、易、可以、具有”等词。 ▉考点04 物质的组成和结构 1．葡萄糖、砂糖、面粉完全烧焦后得到黑色的残渣，说明这几种物质中都含有碳元素。 2．有些物质由一种元素组成，更多的物质由两种或更多种元素组成。如二氧化碳由碳元素和氧元素组成。 3．一种物质可以通过化学变化变成其他物质，但反应物和生成物中元素种类相同。 4．物质都是由肉眼看不见的、极小的微观粒子构成的。 5．金刚石和石墨物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同。 ▉考点05 常用仪器 反应容器 夹持仪器 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　　 试管 燃烧匙 蒸发皿 坩埚 　　　 　 烧杯 锥形瓶 圆底烧瓶 　　　　　 试管夹 坩埚钳 铁架台 存放仪器 计量仪器 短暂存放气体 存放固体 存放液体 量取液体 称量质量 测定温度 集气瓶 广口瓶 细口瓶　 滴瓶 量筒 托盘天平 温度计 取用仪器 其他仪器 取用块状或大颗粒状固体 取用粉末状或小颗粒状固体 取用少量液体 搅拌、过滤(引流)、转移液体 加注液体 镊子 药匙 胶头滴管 玻璃棒 　　　　　　　 漏斗　 长颈漏斗　分液漏斗 ▉考点06 化学实验基本操作 1．实验室化学试剂取用规则 （1）“三不”原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。 （2）节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，液体一般按最少量（1~2ml）取用，固体只需铺满试管底部。 （3）剩余试剂处理原则：实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 2．固体试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在广口瓶里，取用一般用药匙（或用纸槽），有些块状试剂可用镊子夹取。 用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净，以备下次使用。 （2）向试管中加入块状试剂 先将容器横放，把块状试剂放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 （3） 向试管中加入粉状试剂末 先将试管横放，把盛有试剂的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管竖立起来。 3．液体试剂的取用 （1）液体试剂通常盛放在细口瓶里。常用倾倒法取用。取用一定量的液体试剂时，要用量筒量出体积。取用少量液体时一般用胶头滴管。 （2）倾倒法取用液体试剂 ①取下瓶塞，倒放在桌面上。（防止污染塞子或腐蚀桌面） ②试剂瓶上的标签朝向手心。（防止残留的液体流下腐蚀标签） ③瓶口紧挨试管口，让液体沿试管内壁缓缓流下。（防止液体洒出） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止液体挥发或变质），把瓶子放回原处，标签向外。 （3）量筒量取一定量的液体试剂 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 【特别提醒】 若仰视则读数偏小，液体的实际体积>读数；若俯视则读数偏大，液体的实际体积<读数。 （4）胶头滴管取用少量液体试剂 ①吸取液体前，应先赶出胶头滴管中的空气（在瓶外挤压橡胶帽）。 ②滴入液体时，胶头滴管要保持竖直悬空于容器口上方，不能伸入容器中或与器壁接触，否则会污染试剂。【特别提醒】 取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。用过的胶头滴管要立即用水洗净(滴瓶上的滴管不要用水洗)，严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。 4．物质的加热 （1）使用酒精灯时，要注意以下几点： ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 ③用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。 ④如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 （2）加热试管中的液体 ①试管外壁应该干燥，试管中液体的体积不应超过试管容积的1/3。 ②用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下。 ③加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热。 ④试管口不要对着自己或他人。 ⑤加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗(否则容易造成试管骤冷炸裂。 （3）加热试管中的固体 ①首先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜（防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂）。 ②加热时，先左右移动酒精灯使试管底部均匀受热，然后在试剂部位固定加热。 5．仪器装置的连接 （1）仪器的连接 ①把玻璃导管插入带孔橡胶塞：先把导管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。 ②连接玻璃导管和乳胶管：先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。 ③连接橡胶塞和容器：把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在实验台上再使劲塞进塞子，以防损坏容器。 （2）检查装置的气密性 组装好仪器，把导管口浸入水中，用手紧握容器外壁，若观察到水中的导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 6．玻璃仪器的洗涤 （1）试管的洗涤：倒净废液后，反复用水冲洗。如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。洗净的试管要倒扣在试管架上晾干。 试管的洗涤 （2）玻璃仪器洗净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。 ▉考点07 科学探究的思路与方法 ▉考点08 重点化学实验 （1）蜡烛燃烧 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征（如颜色、形状等） 白色（或其他颜色）、半透明、固体、圆柱状、有轻微的气味 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分为三层，外层最明亮，内层最暗，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有水珠 蜡烛燃烧过程中有水生成 （4）迅速向上述烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧过程中有二氧化碳生成 （5）取一小段粗玻璃管，按图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端有“白烟”冒出 火焰中有石蜡蒸气 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭烛焰的瞬间，看到“白烟”升起；蜡烛熄灭后，液态石蜡凝固 “白烟”是石蜡蒸气遇冷凝固成的固体小颗粒 （2）加热“铜绿” ①现象：绿色固体受热后变成黑色固体，试管壁上有水珠生成，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 ②结论：铜绿受热能分解黑色的氧化铜，水和二氧化碳。 ③反应的化学方程式为：Cu2(OH)2CO3 ∆ 2CuO+H2O+CO2↑。 （3）镁带燃烧 ①现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。 ②反应的化学方程式为：2Mg＋O2 点燃 2MgO。 1．我国古代有许多伟大发明。下列发明不属于化学工艺的是 A．粮食酿酒 B．烧制瓷器 C．制指南针 D．造纸 【答案】C 【解析】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，发生化学变化，属于化学工艺，故A不符合题意； B、烧制瓷器的原理：瓷器是以粘土为主要原料以及各种天然矿物经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料以及各种制品，有新物质生成，属于化学工艺，故B不符合题意； C、指南针的应用原理：指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，故C符合题意； D、造纸时，在用沤浸或蒸煮的方法（需要在碱性物质的配合下，如石灰、草木灰等）使植物纤维原料分散成纤维状的过程中有新物质生成，属于化学工艺，故D不符合题意。 故选C。 2．我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是 A．钠(Na) B．钙(Ca) C．镁(mg) D．锰(Mn) 【答案】C 【解析】A、钠的元素符号表示为Na，故A正确； B、钙的元素符号表示为Ca，故B正确； C、镁的元素符号表示为Mg，故C错误； D、锰的元素符号表示为Mn，故D正确； 故选：C。 3．发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A．徐寿 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．阿伏加德罗 【答案】C 【解析】发现元素周期规律，并绘制出第一张元素周期表的是俄国科学家门捷列夫。 故选C。 4．（2024·北京·中考真题）下列变化属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．酒精挥发 C．镁条燃烧 D．矿石粉碎 【答案】C 【解析】A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、酒精挥发过程中由液态变为气态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、镁条燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化，符合题意； D、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 5．（2024·山东威海·中考真题）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A．活性炭作冰箱除味剂 B．铜丝作导线 C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气 【答案】D 【解析】A、活性炭作冰箱除味剂，是利用活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、铜丝作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意； 故选：D。 6．（2024·山东枣庄·中考真题）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A．滴加液体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．液体读数 【答案】A 【解析】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确； B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。 故选A。 7．（2024·辽宁·中考真题）下列化学实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．读取液体体积 【答案】B 【解析】A、取用固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，不符合题意； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，符合题意； C、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，不符合题意； D、读取液体体积时，量取要放在水平桌面上，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作正确，不符合题意。 故选：B。 8．（2024·山西·中考真题）液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 【答案】D 【分析】取用液体药品时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口。 【解析】A、使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，图示操作液体量超过试管容积的三分之二，A错误； B、图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，B错误； C、图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，C错误； D、倾倒液体时，试管口应略倾斜，D正确。 故选：D。 9．（2024·山东滨州·中考真题）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是 A．给试管里的液体加热 B．向试管中加入块状固体 C．给试管里的固体加热 D．向试管中滴加液体药品 【答案】C 【解析】A、给试管里的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成 45°角，用试管夹夹在试管的中上部，手握试管夹的长柄，试管口的朝向正确，不符合题意； B、向试管中加入块状固体时，应先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使固体滑到试管底部，试管口的朝向正确，不符合题意； C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口的朝向错误，符合题意； D、向试管中滴加液体药品时，试管口应垂直向上，试管口的朝向正确，不符合题意。 故选C。 10．化学课上老师吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的 A．建立假设 B．设计实验 C．获得结论 D．交流评价 【答案】B 【解析】提出“用燃着的木条去点燃白烟”，属于设计实验的环节，故选B。 11．化学实验操作要科学规范。下列有关“铜绿”性质研究实验操作不正确的是 A．取“铜绿” B．点燃酒精灯 C．加热“铜绿” D．洗涤试管 【答案】C 【解析】A、“铜绿”是粉末状固体。取用粉末状药品时，先将试管横放，使用药匙或纸槽将药品送入试管底部，然后竖起试管。不符合题意； B、点燃酒精灯使用火柴，不能使用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。不符合题意； C、铜绿是固体药品，加热时试管口略向下倾斜。符合题意； D、可以使用试管刷清洗试管，但不能用力过猛，以防损坏试管。不符合题意； 故选C。 12．（2024·北京·中考真题）补齐仪器与名称的连线。从A或B中任选一题作答，若均作答，按A计分。 A B 【答案】A、B、 【解析】A、由图可知，为烧杯，  为漏斗，故图为：  ； B、由图可知，   为集气瓶；为胶头滴管，故图为：   。    ( 17 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 开启化学之门 考点01 古代化学工艺 考点02 近代和现代化学的发展 考点03 物质的变化、性质和用途 考点04 物质的组成和结构 考点05 常用仪器 考点06 化学实验基本操作 考点07 科学探究的思路与方法 考点08 重点化学实验 ▉考点01 古代化学工艺 1．新石器时代 、殷商时期冶炼、铸造 、春秋战国时期 。 2．四大发明中的 、制 。 ▉考点02 近代和现代化学的发展 1．近代化学：法国 建立了关于燃烧的氧化学说，运用定量实验方法研究物质及其变化。英国道尔顿提出了 学说。意大利阿伏伽德罗提出了 假说，奠定了近代原子分子学说的基础。俄国 根据化学元素性质递变规律，提出了元素周期律。我国清代著名学者 参与翻译多部化学著作，对化学知识在我国的传播起到了重要作用。 2．现代化学：化学家 被誉为“中国稀土之父”，化学家闵恩泽被誉为“中国 之父”。 ▉考点03 物质的变化、性质和用途 1．物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 的变化 的变化 判断依据 变化时是否 生成 伴随现象 物质 发生改变 常表现为颜色改变、放出 、生成 等，还伴随着能量的吸收或释放。 微观实质 分子 分子 联系 在发生 的过程中，一定同时发生 。 【特别提醒】 ①爆炸不一定都是化学变化，如火药爆炸是化学变化，气球爆炸、车胎爆炸均是物理变化。 ②有发光、放热现象的不一定都是化学变化，如蜡烛燃烧发光、放热是化学变化，灯泡通电发光、放热发生的是物理变化。 2．物质的性质和用途 物理性质 化学性质 概念 物质不需要通过 就表现出来的性质 物质在 中表现出来的性质 判断依据 是否通过 表现出来 性质确定 由 直接感知或 测知 通过 才能表现出来 性质内容 颜色、气味、“两点”（ ）、 “两度”（ ）、“六性”（ ）等 可燃性、热稳定性、毒性、腐蚀性、酸碱性等 性质和用途的关系 物质的 决定物质的 ，而物质的 反映物质的 。 【总结归纳】 ①当外界条件改变时，物质的某些性质也会随着变化。因此，描述物质性质时往往要注明条件。 ②描述物质的性质时常用“能、会、易、可以、具有”等词。 ▉考点04 物质的组成和结构 1．葡萄糖、砂糖、面粉完全烧焦后得到黑色的残渣，说明这几种物质中都含有 。 2．有些物质由一种元素组成，更多的物质由两种或更多种元素组成。如二氧化碳由 组成。 3．一种物质可以通过化学变化变成其他物质，但反应物和生成物中 相同。 4．物质都是由肉眼看不见的、极小的 构成的。 5．金刚石和石墨物理性质有较大差异的原因是 。 ▉考点05 常用仪器 反应容器 夹持仪器 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　　 坩埚 　　　 　 圆底烧瓶 　　　　　 存放仪器 计量仪器 短暂存放气体 存放固体 存放液体 量取液体 称量质量 测定温度 　 托盘天平 温度计 取用仪器 其他仪器 取用块状或大颗粒状固体 取用粉末状或小颗粒状固体 取用少量液体 搅拌、过滤(引流)、转移液体 加注液体 　　　　　　　 　 　 ▉考点06 化学实验基本操作 1．实验室化学试剂取用规则 （1）“三不”原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。 （2）节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，液体一般按最少量（ ）取用，固体只需 。 （3）剩余试剂处理原则：实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入 。 2．固体试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在 里，取用一般用 （或用纸槽），有些块状试剂可用 夹取。用过的药匙或镊子要立刻 ，以备下次使用。 （2）向试管中加入块状试剂 先将容器 ，把块状试剂放入 后，再把容器慢慢地 ，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免 。 （3） 向试管中加入粉状试剂末 先将试管 ，把盛有试剂的 （或纸槽）小心地送至 ，然后使试管 。 3．液体试剂的取用 （1）液体试剂通常盛放在 里。常用倾倒法取用。取用一定量的液体试剂时，要用量筒量出体积。取用少量液体时一般用胶头滴管。 （2）倾倒法取用液体试剂 ①取下瓶塞， 在桌面上。（防止 ） ②试剂瓶上的标签 。（防止 ） ③瓶口紧挨试管口，让液体沿试管内壁缓缓流下。（防止 ） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止 ），把瓶子放回原处，标签 。 （3）量筒量取一定量的液体试剂 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用 滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 保持水平。 【特别提醒】 若仰视则读数偏小，液体的实际体积>读数；若俯视则读数偏大，液体的实际体积<读数。 （4）胶头滴管取用少量液体试剂 ①吸取液体前，应先赶出胶头滴管中的 （在瓶外挤压橡胶帽）。 ②滴入液体时，胶头滴管要保持 于容器口上方，不能伸入容器中或与器壁接触，否则会 。 【特别提醒】 取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。用过的胶头滴管要立即用水洗净(滴瓶上的滴管不要用水洗)，严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。 4．物质的加热 （1）使用酒精灯时，要注意以下几点： ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免 。 ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 ③用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用 盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。 ④如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立刻 。 （2）加热试管中的液体 ①试管外壁应该干燥，试管中液体的体积不应超过试管容积的 。 ②用试管夹夹持试管时，应从试管 部套上、取下。 ③加热时，应先使试管底部 ，然后用酒精灯的外焰固定加热。 ④试管口不要对着自己或他人。 ⑤加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗(否则容易造成 。 （3）加热试管中的固体 ①首先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将试管固定在铁架台上，试管口略 倾斜（防止 ）。 ②加热时，先左右移动酒精灯使试管底部均匀受热，然后在试剂部位固定加热。 5．仪器装置的连接 （1）仪器的连接 ①把玻璃导管插入带孔橡胶塞：先把导管口用 ，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。 ②连接玻璃导管和乳胶管：先把导管口用 ，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。 ③连接橡胶塞和容器：把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在实验台上再使劲塞进塞子，以防损坏容器。 （2）检查装置的气密性 组装好仪器，把导管口浸入水中，用手 ，若观察到水中的导管口 ，说明装置不漏气。 6．玻璃仪器的洗涤 （1）试管的洗涤：倒净废液后，反复用 冲洗。如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗。洗净的试管要倒扣在 上晾干。 试管的洗涤 （2）玻璃仪器洗净的标准：仪器内壁附着的水既 ，也 。洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。 ▉考点07 科学探究的思路与方法 ▉考点08 重点化学实验 （1）蜡烛燃烧 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征（如颜色、形状等） 白色（或其他颜色）、半透明、固体、圆柱状、有轻微的气味 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分为 层， 最明亮， 最暗，烛芯周围的固态石蜡 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有 蜡烛燃烧过程中有 生成 （4）迅速向上述烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水 蜡烛燃烧过程中有 生成 （5）取一小段粗玻璃管，按图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端 火焰中有 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭烛焰的瞬间，看到 ；蜡烛熄灭后，液态石蜡 “白烟”是 遇冷凝固成的固体小颗粒 （2）加热“铜绿” ①现象：绿色固体受热后变成 固体，试管壁上有 生成，生成能使澄清石灰水 的气体。 ②结论：铜绿受热能分解黑色的 ，水和 。 ③反应的化学方程式为：Cu2(OH)2CO3 ∆ 2CuO+H2O+CO2↑。 （3）镁带燃烧 ①现象：剧烈燃烧，发出耀眼的 ，放出大量的热，生成 。 ②反应的化学方程式为：2Mg＋O2 点燃 2MgO。 1．我国古代有许多伟大发明。下列发明不属于化学工艺的是 A．粮食酿酒 B．烧制瓷器 C．制指南针 D．造纸 2．我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是 A．钠(Na) B．钙(Ca) C．镁(mg) D．锰(Mn) 3．发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A．徐寿 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．阿伏加德罗 4．（2024·北京·中考真题）下列变化属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．酒精挥发 C．镁条燃烧 D．矿石粉碎 5．（2024·山东威海·中考真题）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A．活性炭作冰箱除味剂 B．铜丝作导线 C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气 6．（2024·山东枣庄·中考真题）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A．滴加液体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．液体读数 7．（2024·辽宁·中考真题）下列化学实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．读取液体体积 8．（2024·山西·中考真题）液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 9．（2024·山东滨州·中考真题）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是 A．给试管里的液体加热 B．向试管中加入块状固体 C．给试管里的固体加热 D．向试管中滴加液体药品 10．化学课上老师吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的 A．建立假设 B．设计实验 C．获得结论 D．交流评价 11．化学实验操作要科学规范。下列有关“铜绿”性质研究实验操作不正确的是 A．取“铜绿” B．点燃酒精灯 C．加热“铜绿” D．洗涤试管 12．（2024·北京·中考真题）补齐仪器与名称的连线。从A或B中任选一题作答，若均作答，按A计分。 A B ( 17 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