专题05 名篇名句默写（知识梳理+考点精讲+实战训练）-【决胜春考】2025年春季高考语文冲刺总复习（广东小高考专用）

专题05 名篇名句默写 目 录 考情解读 1 知识梳理 1 考点精讲 10 考点一：辨析通假字 10 考点二：辨析形近字 12 考点三：识记生僻字 13 考点四：注意虚词 14 实战训练 16 2025广东学考要求必背19篇古诗文，考查篇目较为固定，得分概率较大。在备考的过程中，首先需要熟悉译文内容，明确文本含义，之后需要重点理解记忆高频的诗句（有下划线的部分），同时注意文中的生僻字、形近字、同音字、古今通假字，一一过筛，重点记忆。通过“背——记——写”的形式，提升古诗文默写能力。 （有下划线的部分为高频考点） 1.沁园春·长沙 [近现代]毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 2.短歌行 [两汉]曹操 对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依? 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 3.梦游天姥吟留别 [唐]李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求;越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暖。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜! 4.登高 [唐]杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙自鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 译文：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。 5.念奴娇·赤壁怀古 [宋]苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 6.劝学 [战国]荀子 君子曰:学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规，虽有稿暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也;蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 7.师说 [唐]韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚;圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师;士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰:“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及,其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 8.赤壁赋 [宋]苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰:“何为其然也?”客曰:“'月明星稀，乌鹊南飞。 此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。着核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 (《论语》) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰:'不吾知也。’ 如或知尔，则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求!尔何如? 对曰:“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤!尔何如? 对曰:“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点!尔何如?” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也!” 曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 三子者出，曾哲后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?” 子曰:“亦各言其志也已矣。” 曰:“夫子何哂由也?” 曰:“为国以礼，其言不让，是故哂之。” “唯求则非邦也与? 安见方六七十，如五六十而非邦也者?” “唯赤则非邦也与?” “宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?” 10.《阿房宫赋》 [唐]杜牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不要何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山;一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。成卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 11.六国论 [宋]苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰:六国互丧，率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰:弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云:“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉! 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 12.锦瑟 [唐]李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时己惘然。 13.声声慢 [宋]李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盖淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! 14.永遇乐·京口北固亭怀古 [宋]辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否? 15.《归园田居》(其一) [魏晋]陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 16.蜀道难 [唐]李白 噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天! 蚕从及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豚，崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉! 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟! 17.琵琶行 [唐]白居易 浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六ㄠ》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生、 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。 18.氓 (《诗经》) 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁、 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉! 19.逍遥游 [战国] 庄周 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者 也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也.水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之天阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？ 考点精讲讲练 1.名篇名句默写试题的命题理念、考查范围和难度设置均依据课程标准，因此，要高度重视对课程标准的深入研读。 2.注重以形式多样的学习实践活动，丰富古诗文积累，优化古诗文名句的识记默写效果。 3.不仅要加强对古诗文必背篇目的背诵默写，更要注重对其语句意蕴的理解，准确分析其艺术技巧、风格特点、审美趣味及现实意义等，将名篇名句的背诵默写与古诗文鉴赏相结合，实现对古诗文名句的融汇贯通，学以致用。 4.提高默写精准度，注重总结梳理。复习古诗文时，要认真落实文言词语，随时记录默写中的难写字、通假字、形近字、同音字等易错点，并对其进行归纳梳理，注重细节，反复练习，持之以恒，循序渐进。 5.在广泛阅读经典古诗文的过程中，养成对相似、相关古诗文进行联想收集的习惯，主动梳理探究这些古诗文的关联点，并在此基础上开展比较阅读和专题探究，提升应对名篇名句默写题的综合能力。 综上所述，名篇名句的记忆和默写需要长期的积累，需要在合理的复习目标和详尽的复习计划的推动下有序开展。学生想要收获良好的复习效果，既要有持之以恒的学习精神，又要有科学的备考方案和高效的学习方法。不仅要做到流畅背诵和准确默写，更应该以名篇名句默写为契机，实现对古诗词名篇的广泛积累和深度鉴赏，从而进一步感受中国传统文化的审美效果和价值追求，增强文化自信，助力文化传承，最终达到提升语文核心素养的目的。复习时要注意以下四个方面: 考点一：辨析通假字 在古诗文篇目中,作者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代的现象十分普遍。在默写时,一定要注意原文中通假字的字形,切不可因惯性思维将其误写成本字。如《师说》中“师者,所以传道受业解惑也”的“受”经常被误写为“传授”的“授”,《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”、“君子生非异也”的“生”、《念奴娇·赤壁怀古》中“一尊还酹江月”的“尊”等都是错误率极高的通假字。 【典型例题】 （2023高二上·广东·学业考试）补写下列句子的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计） （1） ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？ 。（李商隐《锦瑟》） （2）千古江山， 。舞榭歌台， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）青泥何盘盘， 。扪参历井仰胁息， 。  （李白《蜀道难》） （4）荀子的《劝学》中强调君子善于借助外力的一句是“ ， ”。 【答案】 沧海月明珠有泪 只是当时已惘然 英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去 百步九折萦岩峦 以手抚膺坐长叹 君子生非异也 善假于物也 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“沧”“惘”“萦”“膺”“生”。 【即时演练】 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：“ ， 。” （2）《梦游天姥吟留别》中“ ”写李白梦中听闻动物极具气势的叫声；《琵琶行》中“ ”形象地写出了琵琶声如鸟儿鸣叫般婉转流利。 （3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“ ， ”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。 （4）“雏凤清于老凤声”，年长未必优于年轻，何以如此？韩愈早在《师说》中告诉了我们原因，这一句是：“ ， 。” （5）学习《劝学》时，老师请你用文中一句话来形容博学内省的重要意义，你会写下“ ， ”。 考点二：辨析形近字 有一部分形近字不仅字形相似,而且意思相同或接近,这就给默写带来了障碍。突破的关键点在于将含有形近字的不同语句分组强化识记,如“唯见江心秋月白”的“唯”和“惟江上之清风”的“惟”、“人生如梦,一尊还酹江月”的“尊”和“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”的“樽”、“非利足也,而致千里”的“致”和“不积跬步,无以至千里”的“至”等。 【典型例题】 （2024·江苏）李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。   【答案】地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 （2021高三·广东·学业考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ， 。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》） （2）故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）庄生晓梦迷蝴蝶， 。 ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） 【答案】 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 人生如梦 一尊还酹江月 望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 【解析】本题主要考查默写常见的名篇名句的能力。 此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“盈”“壁”“酹”“沧”要理解字义去记忆。 【即时演练】 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）吾尝终日而思矣，_______________。（荀子《劝学》） （2）同是天涯沦落人，_______________。（白居易《琵琶行》） （3）_______________，忆往昔峥嵘岁月稠。（毛泽东《沁园春•长沙》） 考点三：识记生僻字 生僻字是平时很少使用的字。如《阿房宫赋》中“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”的“媵嫱”“辇”、“奈何取之尽锱铢”的“锱铢”,《赤壁赋》中“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的“舳舻”“酾”“槊”、“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的“壑”“嫠”,等等。对这些生僻字要勤书写,强化记忆。 【典型例题】 （2023高二上·广东·学业考试）补写下列句子的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计） （1） ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？ 。（李商隐《锦瑟》） （2）千古江山， 。舞榭歌台， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）青泥何盘盘， 。扪参历井仰胁息， 。  （李白《蜀道难》） （4）荀子的《劝学》中强调君子善于借助外力的一句是“ ， ”。 【答案】 沧海月明珠有泪 只是当时已惘然 英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去 百步九折萦岩峦 以手抚膺坐长叹 君子生非异也 善假于物也 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“沧”“惘”“萦”“膺”“生”。 【即时演练】 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）吾尝终日而思矣，_______________。（荀子《劝学》） （2）同是天涯沦落人，_______________。（白居易《琵琶行》） （3）_______________，忆往昔峥嵘岁月稠。（毛泽东《沁园春•长沙》） 考点四：注意虚词 虚词因为没有实际意义,背诵时容易被忽略,尤其是句末助词。如《劝学》“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”的“矣”“也”。还有一些较长的句子中有多个虚词,要采取适当断句、分类记忆的方法加强记忆,比如《师说》中的“授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也”等,默写时要尤其注意。 【典型例题】 （2024·云南）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“　　　　　　　　　　　　”,踮起脚极目远望,也“　　　　　　　　　　　　”。  【答案】不如须臾之所学也　不如登高之博见也 【即时演练】 1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《离骚》中“____________,____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。 (2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________,____________”两句。 (3)在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“____________,____________”。 考点五：注意词句顺序 有一些句子多为对偶句,默写时容易颠倒顺序。如“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻”。还有一些句子中的词语容易混淆顺序,如《琵琶行并序》中“秋月春风等闲度”容易记成“春风秋月等闲度”。 【典型例题】 （2023·江苏）《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是“　　　　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　　”。 【答案】鼎铛玉石　金块珠砾 【即时演练】 1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。 (2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“___________，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。 (3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“___________”；月亮时圆时缺，“___________”。 答题技巧 1、要求每篇诗文考前必须逐一过关，不可放过。内容多为"两高一初，两文一诗"。 2、印象不深的名句，要反复记忆；难写的字，要反复写。一定要动手写写易错字，坚决消灭错别字。情境化默写考察的是硬功夫，要求平时背诵口到、心到、手到，读写结合，心文一体。 3、一定要仔细审题，注意陷阱，辨明题干陈述诗句内容是直接对应填空处的诗句，还是只是起提示作用，要你写出另一句。不要把绿叶当红花。（有些题目，它给出一个“意思”，但考察的是上一句或者下一句。） 4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚（用正楷），笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。其中书写一定要像小学生练写字，一笔一画写工工整整，字不怕丑，但笔笔都要有，任何潦草大意，都是自残。 5、要注意通假字和句尾语气词。再难的也要写满，不能留空白。空白的地方阅读老师最喜爱，写满了从理论上就有得分的可能。不放弃就有希望，也许侥幸就是万幸。 6、抓住重点篇目。《离骚》《逍遥游》《赤壁赋》 《阿房宫赋》《氓》《送东阳马生序》《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》。 7、考前十天，背背书，练练题，保持大脑的热处理状态。 8、一定要细细审题，抓住题目中的核心提示语言，按题目情境化要求，写出正确答案。记住：答案总会在题目中有提示，总能找到蛛丝马迹，就看你够不够细心。 9、试卷发下来、正式答题的前五钟，可以先看看这道题，心中默念答案。正式答题铃一响，即可在答题卡上写答案，用时约一到两分钟。 实战能力训练 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)扈江离与辟芷兮，___________________。（屈原《离骚》） (2)___________________，金石可镂。（荀子《劝学》） (3)___________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） (4)秦爱纷奢，___________________。（杜牧《阿房宫赋》） (5)起舞弄清影，___________________。（苏轼《水调歌头》） (6)峰峦如聚，___________________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 • 潼关怀古》） (7)投我以木桃，___________________。（《诗经 •卫风 • 木瓜》） (8)无情未必真豪杰，___________________。（鲁迅《答客诮》） 2.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分） (1)凤兮！凤兮！何德之衰！________________，________________。（《论语》） (2)巫医乐师百工之人，________________，________________，其可怪也欤！（韩愈《师说》） (3)________________，靡有朝矣。________________，至于暴矣。（《诗经·氓》） (4)此去经年，________________。________________，更与何人说！（柳永《雨霖铃》） (5)可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。________________，________________。（张若虚《春江花月夜》） 3.补写出下列名篇名句中看空缺部分。（6分） (1)足蒸暑土气，______________，______________，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） (2)五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；___________________，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》） (3)西望夏口，东望武昌，____________，____________，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》） 1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。 (2)李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 (3)范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。 2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归去来兮辞·并序》中描写归隐后与亲友交谈相乐、以弹琴读书解愁的句子是“ ， ”。 （2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写琵琶女在调弦试音之时就已显露深情，以此烘托琵琶女技艺高超。 （3）《红楼梦》中林黛玉《葬花吟》中“独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕”两句以泪洒花枝抒发自己的悲伤，这种以“泪”抒怀的写法，在诗歌中比较常见，如“ ， ”。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是“ ， ”。 （2）《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句“ ， ”。 （3）“猿啼”在古诗众多意象中属于一种听觉意象，多取其“大声齐鸣、高昂清晰、响震山谷”的音声来传情达意，如“ ， ”。 5.补写出下列名篇名句的空缺部分。（5分）　　 (1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______，________，______”的观点。　　 (2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_____________，______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。　　 6.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）　　 (1)《荀子.劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能"_____，_____"是用心专一的缘故。　　 (2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世"_____，_____"，正是危急存亡之时。　　 (3)在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_____”，但是由于行事草率，最终却"_____"。 7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ______________，______________  。”   (2)王维《使至塞上》中“______________，______________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。   (3)苏轼《念奴娇（大江东去）》中“______________，______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《庄子·逍遥游》指出，“________，________”，就像倒在堂前洼地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易《琵琶行》中“______________，____________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧《赤壁》中“______________，______________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。9.补写出下列句子中的空缺部分。（两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分）（5分） (1)《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“____________，____________，____________。”  陆游《游山西村》中名句“____________，____________”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。 (2)韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“____________，____________，____________”。 《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是____________？____________。 1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《论语·子罕》中，孔子用“               ，               ”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。 (2)《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“              ，               ”。 (3)苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“               ，            ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《论语·为政》中“             ，             ”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“                 ”，点出李蟠的文章爱好，而“                  ”，则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼《念奴娇（大江东去）》中“                       ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“                           ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是：“ ， 。” （2）《种树郭橐驼传》中柳宗元指出，那些嘴上说爱果树的人，其实是在害果树；而指出那些喜好多发政令的官员对百姓也是如此的两句是：“ ， 。” （3）吊古伤今，古今常情。《赤壁赋》中，苏子与客遥想曹操当年酾酒临江、横槊赋诗的洒脱，不禁发出“ ， ”的人生无常的慨叹。 （4）中国古典诗词中不乏描绘高远壮阔秋景的名句，如“ ， ”。 4.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）　　 (1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_____，_____”。　　 (2)李白《蜀道难》中“_____，_____”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。　　 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“_____，_____”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 5.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）　　 (1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_____，_____”　 (2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句表达了这样的意思。　　 (3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“_____，_____”。　　 6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）   (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“______________，______________”。  (2)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。  (3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“______________，______________”。 7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“______________，______________”。 (2)李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“______________，______________”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)在《赤壁赋》中，苏轼用“____________，____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 8.补写出下列名篇名句中看空缺部分。（6分） (1)足蒸暑土气，______________，______________，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） (2)五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；___________________，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》） (3)西望夏口，东望武昌，____________，____________，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名篇名句默写 目 录 考情解读 1 知识梳理 1 考点精讲 10 考点一：辨析通假字 10 考点二：辨析形近字 12 考点三：识记生僻字 13 考点四：注意虚词 14 实战训练 16 2025广东学考要求必背19篇古诗文，考查篇目较为固定，得分概率较大。在备考的过程中，首先需要熟悉译文内容，明确文本含义，之后需要重点理解记忆高频的诗句（有下划线的部分），同时注意文中的生僻字、形近字、同音字、古今通假字，一一过筛，重点记忆。通过“背——记——写”的形式，提升古诗文默写能力。 （有下划线的部分为高频考点） 1.沁园春·长沙 [近现代]毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 2.短歌行 [两汉]曹操 对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依? 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 3.梦游天姥吟留别 [唐]李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求;越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暖。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜! 4.登高 [唐]杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙自鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 译文：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。 5.念奴娇·赤壁怀古 [宋]苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 6.劝学 [战国]荀子 君子曰:学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规，虽有稿暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也;蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 7.师说 [唐]韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚;圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师;士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰:“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及,其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 8.赤壁赋 [宋]苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰:“何为其然也?”客曰:“'月明星稀，乌鹊南飞。 此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。着核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 (《论语》) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰:'不吾知也。’ 如或知尔，则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求!尔何如? 对曰:“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤!尔何如? 对曰:“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点!尔何如?” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也!” 曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 三子者出，曾哲后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?” 子曰:“亦各言其志也已矣。” 曰:“夫子何哂由也?” 曰:“为国以礼，其言不让，是故哂之。” “唯求则非邦也与? 安见方六七十，如五六十而非邦也者?” “唯赤则非邦也与?” “宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?” 10.《阿房宫赋》 [唐]杜牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不要何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山;一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。成卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 11.六国论 [宋]苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰:六国互丧，率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰:弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云:“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉! 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 12.锦瑟 [唐]李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时己惘然。 13.声声慢 [宋]李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盖淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! 14.永遇乐·京口北固亭怀古 [宋]辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否? 15.《归园田居》(其一) [魏晋]陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 16.蜀道难 [唐]李白 噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天! 蚕从及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豚，崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉! 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟! 17.琵琶行 [唐]白居易 浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六ㄠ》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生、 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。 18.氓 (《诗经》) 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁、 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉! 19.逍遥游 [战国] 庄周 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者 也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也.水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之天阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？ 考点精讲讲练 1.名篇名句默写试题的命题理念、考查范围和难度设置均依据课程标准，因此，要高度重视对课程标准的深入研读。 2.注重以形式多样的学习实践活动，丰富古诗文积累，优化古诗文名句的识记默写效果。 3.不仅要加强对古诗文必背篇目的背诵默写，更要注重对其语句意蕴的理解，准确分析其艺术技巧、风格特点、审美趣味及现实意义等，将名篇名句的背诵默写与古诗文鉴赏相结合，实现对古诗文名句的融汇贯通，学以致用。 4.提高默写精准度，注重总结梳理。复习古诗文时，要认真落实文言词语，随时记录默写中的难写字、通假字、形近字、同音字等易错点，并对其进行归纳梳理，注重细节，反复练习，持之以恒，循序渐进。 5.在广泛阅读经典古诗文的过程中，养成对相似、相关古诗文进行联想收集的习惯，主动梳理探究这些古诗文的关联点，并在此基础上开展比较阅读和专题探究，提升应对名篇名句默写题的综合能力。 综上所述，名篇名句的记忆和默写需要长期的积累，需要在合理的复习目标和详尽的复习计划的推动下有序开展。学生想要收获良好的复习效果，既要有持之以恒的学习精神，又要有科学的备考方案和高效的学习方法。不仅要做到流畅背诵和准确默写，更应该以名篇名句默写为契机，实现对古诗词名篇的广泛积累和深度鉴赏，从而进一步感受中国传统文化的审美效果和价值追求，增强文化自信，助力文化传承，最终达到提升语文核心素养的目的。复习时要注意以下四个方面: 考点一：辨析通假字 在古诗文篇目中,作者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代的现象十分普遍。在默写时,一定要注意原文中通假字的字形,切不可因惯性思维将其误写成本字。如《师说》中“师者,所以传道受业解惑也”的“受”经常被误写为“传授”的“授”,《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”、“君子生非异也”的“生”、《念奴娇·赤壁怀古》中“一尊还酹江月”的“尊”等都是错误率极高的通假字。 【典型例题】 （2023高二上·广东·学业考试）补写下列句子的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计） （1） ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？ 。（李商隐《锦瑟》） （2）千古江山， 。舞榭歌台， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）青泥何盘盘， 。扪参历井仰胁息， 。  （李白《蜀道难》） （4）荀子的《劝学》中强调君子善于借助外力的一句是“ ， ”。 【答案】 沧海月明珠有泪 只是当时已惘然 英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去 百步九折萦岩峦 以手抚膺坐长叹 君子生非异也 善假于物也 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“沧”“惘”“萦”“膺”“生”。 【即时演练】 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：“ ， 。” （2）《梦游天姥吟留别》中“ ”写李白梦中听闻动物极具气势的叫声；《琵琶行》中“ ”形象地写出了琵琶声如鸟儿鸣叫般婉转流利。 （3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“ ， ”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。 （4）“雏凤清于老凤声”，年长未必优于年轻，何以如此？韩愈早在《师说》中告诉了我们原因，这一句是：“ ， 。” （5）学习《劝学》时，老师请你用文中一句话来形容博学内省的重要意义，你会写下“ ， ”。 【答案】 万里悲秋常作客 百年多病独登台 熊咆龙吟殷岩泉 间关莺语花底滑 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 闻道有先后 术业有专攻 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“作”“殷”“佛狸祠”“攻”“参”“知”等。 考点二：辨析形近字 有一部分形近字不仅字形相似,而且意思相同或接近,这就给默写带来了障碍。突破的关键点在于将含有形近字的不同语句分组强化识记,如“唯见江心秋月白”的“唯”和“惟江上之清风”的“惟”、“人生如梦,一尊还酹江月”的“尊”和“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”的“樽”、“非利足也,而致千里”的“致”和“不积跬步,无以至千里”的“至”等。 【典型例题】 （2024·江苏）李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。   【答案】地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 （2021高三·广东·学业考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ， 。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》） （2）故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）庄生晓梦迷蝴蝶， 。 ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） 【答案】 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 人生如梦 一尊还酹江月 望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 【解析】本题主要考查默写常见的名篇名句的能力。 此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“盈”“壁”“酹”“沧”要理解字义去记忆。 【即时演练】 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）吾尝终日而思矣，_______________。（荀子《劝学》） （2）同是天涯沦落人，_______________。（白居易《琵琶行》） （3）_______________，忆往昔峥嵘岁月稠。（毛泽东《沁园春•长沙》） 【答案】（1）不如须臾之所学也 （2）相逢何必曾相识 （3）携来百侣曾游； 【解析】本题考查默写名句名篇的能力。 本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“臾”“携”。 考点三：识记生僻字 生僻字是平时很少使用的字。如《阿房宫赋》中“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”的“媵嫱”“辇”、“奈何取之尽锱铢”的“锱铢”,《赤壁赋》中“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的“舳舻”“酾”“槊”、“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的“壑”“嫠”,等等。对这些生僻字要勤书写,强化记忆。 【典型例题】 （2023高二上·广东·学业考试）补写下列句子的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计） （1） ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？ 。（李商隐《锦瑟》） （2）千古江山， 。舞榭歌台， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）青泥何盘盘， 。扪参历井仰胁息， 。  （李白《蜀道难》） （4）荀子的《劝学》中强调君子善于借助外力的一句是“ ， ”。 【答案】 沧海月明珠有泪 只是当时已惘然 英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去 百步九折萦岩峦 以手抚膺坐长叹 君子生非异也 善假于物也 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“沧”“惘”“萦”“膺”“生”。 【即时演练】 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）吾尝终日而思矣，_______________。（荀子《劝学》） （2）同是天涯沦落人，_______________。（白居易《琵琶行》） （3）_______________，忆往昔峥嵘岁月稠。（毛泽东《沁园春•长沙》） 【答案】（1）不如须臾之所学也 （2）相逢何必曾相识 （3）携来百侣曾游； 【解析】本题考查默写名句名篇的能力。 本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“臾”“携”。 考点四：注意虚词 虚词因为没有实际意义,背诵时容易被忽略,尤其是句末助词。如《劝学》“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”的“矣”“也”。还有一些较长的句子中有多个虚词,要采取适当断句、分类记忆的方法加强记忆,比如《师说》中的“授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也”等,默写时要尤其注意。 【典型例题】 （2024·云南）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“　　　　　　　　　　　　”,踮起脚极目远望,也“　　　　　　　　　　　　”。  【答案】不如须臾之所学也　不如登高之博见也 【即时演练】 1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《离骚》中“____________,____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。 (2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________,____________”两句。 (3)在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“____________,____________”。 【答案】制芰荷以为衣兮    集芙蓉以为裳    座中泣下谁最多    江州司马青衫湿    又恐琼楼玉宇    高处不胜寒     考点五：注意词句顺序 有一些句子多为对偶句,默写时容易颠倒顺序。如“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻”。还有一些句子中的词语容易混淆顺序,如《琵琶行并序》中“秋月春风等闲度”容易记成“春风秋月等闲度”。 【典型例题】 （2023·江苏）《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是“　　　　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　　”。 【答案】鼎铛玉石　金块珠砾 【即时演练】 1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。 (2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“___________，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。 (3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“___________”；月亮时圆时缺，“___________”。 【答案】輮以为轮    輮使之然也    临溪而渔    溪深而鱼肥    而未尝往也    而卒莫消长也     答题技巧 1、要求每篇诗文考前必须逐一过关，不可放过。内容多为"两高一初，两文一诗"。 2、印象不深的名句，要反复记忆；难写的字，要反复写。一定要动手写写易错字，坚决消灭错别字。情境化默写考察的是硬功夫，要求平时背诵口到、心到、手到，读写结合，心文一体。 3、一定要仔细审题，注意陷阱，辨明题干陈述诗句内容是直接对应填空处的诗句，还是只是起提示作用，要你写出另一句。不要把绿叶当红花。（有些题目，它给出一个“意思”，但考察的是上一句或者下一句。） 4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚（用正楷），笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。其中书写一定要像小学生练写字，一笔一画写工工整整，字不怕丑，但笔笔都要有，任何潦草大意，都是自残。 5、要注意通假字和句尾语气词。再难的也要写满，不能留空白。空白的地方阅读老师最喜爱，写满了从理论上就有得分的可能。不放弃就有希望，也许侥幸就是万幸。 6、抓住重点篇目。《离骚》《逍遥游》《赤壁赋》 《阿房宫赋》《氓》《送东阳马生序》《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》。 7、考前十天，背背书，练练题，保持大脑的热处理状态。 8、一定要细细审题，抓住题目中的核心提示语言，按题目情境化要求，写出正确答案。记住：答案总会在题目中有提示，总能找到蛛丝马迹，就看你够不够细心。 9、试卷发下来、正式答题的前五钟，可以先看看这道题，心中默念答案。正式答题铃一响，即可在答题卡上写答案，用时约一到两分钟。 实战能力训练 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)扈江离与辟芷兮，___________________。（屈原《离骚》） (2)___________________，金石可镂。（荀子《劝学》） (3)___________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） (4)秦爱纷奢，___________________。（杜牧《阿房宫赋》） (5)起舞弄清影，___________________。（苏轼《水调歌头》） (6)峰峦如聚，___________________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 • 潼关怀古》） (7)投我以木桃，___________________。（《诗经 •卫风 • 木瓜》） (8)无情未必真豪杰，___________________。（鲁迅《答客诮》） 【答案】纫秋兰以为佩    锲而不舍    剑阁峥嵘而崔嵬    人亦念其家    何似在人间    波涛如怒    报之以琼瑶    怜子如何不丈夫  2.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分） (1)凤兮！凤兮！何德之衰！________________，________________。（《论语》） (2)巫医乐师百工之人，________________，________________，其可怪也欤！（韩愈《师说》） (3)________________，靡有朝矣。________________，至于暴矣。（《诗经·氓》） (4)此去经年，________________。________________，更与何人说！（柳永《雨霖铃》） (5)可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。________________，________________。（张若虚《春江花月夜》） 【答案】往者不可谏    来者犹可追    君子不齿    今其智乃反不能及    夙兴夜寐    言既遂矣    应是良辰好景虚设    便纵有千种风情    玉户帘中卷不去    捣衣砧上拂还来     3.补写出下列名篇名句中看空缺部分。（6分） (1)足蒸暑土气，______________，______________，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） (2)五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；___________________，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》） (3)西望夏口，东望武昌，____________，____________，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》） 【答案】（1）背灼炎天光　力尽不知热  （2）廊腰缦回　各抱地势  （3）山川相缪 郁乎苍苍 1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。 (2)李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 (3)范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。 【答案】（1）不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间   （2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连   （3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 【答案】 （1）怅寥廓 （2） 是故哂之 （3）独立寒秋 （4）水光接天 （5）破灭之道也 2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 【答案】（1）邹忌修八尺有余 而形貌昳丽  （2）覆压三百余里 隔离天日  （3）余音袅袅 不绝如缕 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归去来兮辞·并序》中描写归隐后与亲友交谈相乐、以弹琴读书解愁的句子是“ ， ”。 （2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写琵琶女在调弦试音之时就已显露深情，以此烘托琵琶女技艺高超。 （3）《红楼梦》中林黛玉《葬花吟》中“独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕”两句以泪洒花枝抒发自己的悲伤，这种以“泪”抒怀的写法，在诗歌中比较常见，如“ ， ”。 【答案】 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 感时花溅泪 恨别鸟惊心（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：悦、戚、拨、溅、沧、炬。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是“ ， ”。 （2）《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句“ ， ”。 （3）“猿啼”在古诗众多意象中属于一种听觉意象，多取其“大声齐鸣、高昂清晰、响震山谷”的音声来传情达意，如“ ， ”。 【答案】 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 人生如梦 一尊还酹江月 谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“萧”“尊”“酹”“渌”“渚”。 5.补写出下列名篇名句的空缺部分。（5分）　　 (1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______，________，______”的观点。　　 (2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_____________，______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。　　 【答案】（1）积善成德 而神明自得 圣心备焉 （2）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑　 6.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）　　 (1)《荀子.劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能"_____，_____"是用心专一的缘故。　　 (2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世"_____，_____"，正是危急存亡之时。　　 (3)在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_____”，但是由于行事草率，最终却"_____"。　　 【答案】（1）上食埃土 下饮黄泉（2）今天下三分 益州疲弊（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾 7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ______________，______________  。”   (2)王维《使至塞上》中“______________，______________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。   (3)苏轼《念奴娇（大江东去）》中“______________，______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 【答案】（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔　（2）大漠孤烟直 长河落日圆　（3）江山如画一时多少豪杰  8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《庄子·逍遥游》指出，“________，________”，就像倒在堂前洼地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易《琵琶行》中“______________，____________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧《赤壁》中“______________，______________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。 【答案】（1）且夫水之积也不厚  则其负大舟也无力  （2）转轴拨弦三两声  未成曲调先有情  （3）东风不与周郎便  铜雀春深锁二乔 9.补写出下列句子中的空缺部分。（两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分）（5分） (1)《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“____________，____________，____________。”  陆游《游山西村》中名句“____________，____________”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。 (2)韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“____________，____________，____________”。 《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是____________？____________。 【答案】（1）蟹六跪而二螯  非蛇鳝之穴无可寄托者  用心躁也  山重水复疑无路 柳暗花明又一村   （2）生乎吾后  其闻道也亦先乎吾  吾从而师之  人生自古谁无死  留取丹心照汗青  1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《论语·子罕》中，孔子用“               ，               ”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。 (2)《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“              ，               ”。 (3)苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“               ，            ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 【答案】（1）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 （2）小学而大遗 吾未见其明也    （3）人生如梦 一尊还酹江月 2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《论语·为政》中“             ，             ”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“                 ”，点出李蟠的文章爱好，而“                  ”，则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼《念奴娇（大江东去）》中“                       ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“                           ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 【答案】（1）温故而知新 可以为师矣  （2）好古文 六艺经传皆通习之  （3）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是：“ ， 。” （2）《种树郭橐驼传》中柳宗元指出，那些嘴上说爱果树的人，其实是在害果树；而指出那些喜好多发政令的官员对百姓也是如此的两句是：“ ， 。” （3）吊古伤今，古今常情。《赤壁赋》中，苏子与客遥想曹操当年酾酒临江、横槊赋诗的洒脱，不禁发出“ ， ”的人生无常的慨叹。 （4）中国古典诗词中不乏描绘高远壮阔秋景的名句，如“ ， ”。 【答案】 为国以礼 其言不让 若甚怜焉 而卒以祸 固一世之雄也 而今安在哉 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（落木千山天远大，澄江一道月分明/晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：礼、焉、哉、萧、澄、碧霄。 4.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）　　 (1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_____，_____”。　　 (2)李白《蜀道难》中“_____，_____”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。　　 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“_____，_____”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。　　 【答案】（1）二者不可得兼  舍生而取义者也  （2）其险也如此  嗟尔远道之人胡为乎来哉  （3）一肌一容  尽态极妍 5.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）　　 (1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_____，_____”　 (2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句表达了这样的意思。　　 (3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“_____，_____”。　　 【答案】（1）肉食者谋之  又何间焉  （2）岂无山歌与村笛  呕哑嘲哳难为听  （3）诵明月之诗  歌窈窕之章。 6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）   (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“______________，______________”。  (2)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。  (3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“______________，______________”。 【答案】（1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰   （2）黄鹤之飞尚不得过  猿猱欲度愁攀援   （3）感时花溅泪  恨别鸟惊心。 7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“______________，______________”。 (2)李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“______________，______________”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)在《赤壁赋》中，苏轼用“____________，____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 【答案】（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋　（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海　（3）舳舻千里 旌旗蔽空 8.补写出下列名篇名句中看空缺部分。（6分） (1)足蒸暑土气，______________，______________，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） (2)五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；___________________，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》） (3)西望夏口，东望武昌，____________，____________，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》） 【答案】（1）背灼炎天光　力尽不知热  （2）廊腰缦回　各抱地势  （3）山川相缪 郁乎苍苍 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$