专题03 病句修改（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【决胜春考】2025年春季高考语文冲刺总复习（广东小高考专用）

专题03 病句修改 目 录 考情解读 1 知识梳理 2 考点精讲 8 考点一：语序不当 8 考点二：搭配不当 10 考点三：成分残缺或赘余 11 考点四：结构混乱 12 考点五：表意不明 14 考点六：不合逻辑 15 实战训练 17 【学考要求】病句的辨析与修改，主要考查考生能否按照人们约定俗成的语言习惯去表达，是中考句子考查的一个重点。其题型主要有两种。一是病句的判断，多以客观选择题的形式呈现，这是一种比较传统的考查题型。其命题方式主要有两种：①判断句子是否有语病；②判断对病句的分析与修改是否正确。它面广量大，以思维见长，是近年学考中常见的热点题型，也是最易失分的题目。二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求考生提出相应的修改意见，难度更大。从近三年广东学考情况来看，一般考查的病句错误类型都很典型，且语病具有一些共同特征。 【规律总结】1.以能力立意，综合考查考生的语法知识和语感能力。2.题型稳定。或是“下列句子没有语病的一项是”，或是“对病句的修改不正确的一项是”，或是“下面的语句有语病，请修改”，这些题型均锁定“成分残缺”“搭配不当”“词序不当”“句式杂糅”“语义重复”这些常见的错误类型。3.从命题材料来看，命题者大多以热点材料为载体，考查考生对病句的掌握情况。4.每道题目赋分在2~3分。 学考病句常见类型有六大类，分别为句子语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。根据广东学考的实际情况，就其中重点高频病句类型进行深入讲解分析。 1． 语序不当 (1)多项定语排列顺序不当。多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所；②指名称或数量的词或短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。例如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)女(名词)教师。如果不按这个顺序排列就是语序不当，读起来就别扭。 (2)多项状语排列顺序不当。多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。例如：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。 (3)定语状语混淆，位置不当。例如，“这个问题在群众中广泛引起了议论”一句中，“广泛”应移至“议论”前做定语——引起了广泛的议论。又如，“这是一个无疑的英明决策”一句中，“无疑”应移至“是”前做状语——这无疑是一个英明的决策。 (4)虚词位置不当。例如，“如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好”一句中，第一个“不”字应移到“趁现在”之前。又如，“他如果不能实事求是，事业就会受到损失”一句中，“如果”应移到“他”之前。两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；不共用主语时，关联词语在主语前边。再如，“他把这个问题不放在心上”一句中，“不”应移到介词结构“把这个问题”之前。“把”字句和“被”字句中有否定词，应将否定词放在“把”“被”之前。 (5)主客体颠倒。例如，“焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对于四十岁以上的人却是很熟悉的”一句中，句子陈述的主体应是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是“焦裕禄”，这个句子的毛病就出在主客体颠倒上，应改为“青年人对于焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对它却是很熟悉的”。又如，“去年的学习成绩和今年的比较起来大不相同”一句，我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年的比较起来大不相同”。 (6)并列词语排列顺序不当。并列词语的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。例如，“在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题”一句中，应先“提出”后“讨论”。又如，“我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发”一句中，应把“乡内外”调到“县内外”之前，形成范围由小到大的顺序。 并列短语可按下列方法排序： ①依时间先后排序 秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。(秋季劳作的先后顺序) ②依空间距离排序 牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序) ③依范围大小排序 至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围顺序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小) ④依程度轻重排序 千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度上一层强过一层) ⑤依情感流程排序 她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。 ⑥依时局变化排序 和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 ⑦依数目常规排序 用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。 ⑧依成绩名次排序 中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。 ⑨依法定位置排序 党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。 ⑩依对应承接排序 小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人。他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。 (7)分句间次序不当。在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。例如，“他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了”一句中，应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置。因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。又如，“闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者”一句，正确语序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。 2．搭配不当 (1)主谓搭配不当。例如，“他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中”一句中，“品质”不能“浮现”，多主与一谓不能全相搭配。 (2)动宾搭配不当。例如，“同学们用心地注视和倾听着这位老英雄的报告”一句中，多动与一宾不能全相搭配。 (3)动补搭配不当。例如，“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中，一动与多补不能全相搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配。 (4)主宾搭配不当。例如，“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。 (5)一面与两面搭配不当。例如，“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力”一句中，“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不相一致，搭配不当。而“艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情”一句也属搭配不当，“白眼”与“青睐”属两面，而“温情”则仅一面，两不相应。 (6)否定与肯定顾此失彼，搭配不当。例如，“到底要不要学好语文？是不是只要学好数理化就可以了？答案当然是否定的”一句中，该“答案”就顾此失彼，这是否定与肯定搭配不当的典型例子。(注意：此“搭配不当”与“否定不当”完全不同，二者不可等同) 3．成分残缺或赘余 (1)主语残缺。例如，“从这件小事，说明一个大道理”一句中，主语因介词结构掩盖而残缺了。 (2)谓语残缺。例如，“全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来”一句中，主语“全校师生”怎么样，无谓语承接，后面换成另一个话题另一个主语了。 (3)宾语残缺。例如，“虽然每天工作很忙，但他还是抓紧和同学们交流学习体会或自己看书”一句中，“抓紧”什么，无宾语承接。 (4)附加成分残缺。例如，“球赛中张强和李丽夺得了男女冠军”一句中，“夺得”前缺少必要的状语“分别”。而“要想夺得优异成绩，必须付出劳动”一句中，“劳动”前缺必要的定语“艰辛的”。 (5)成分赘余。是指成分累赘多余，造成重复啰唆，违背表达简明原则的一种语病。常见的有主语、谓语、定语等成分及助词“的”赘余的情况，下面各举一例说明： 我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。(后半句主语赘余) 他正在进行打球，可上劲了。(谓语“进行”赘余) 其实这是多虑的想法。(宾语“想法”和助词“的”赘余) 我在心里由衷地感谢他们。(状语“在心里”赘余) 这话里包含多少无声的潜台词啊！(定语“无声”和助词“的”赘余) 为精减字数，不得不略加删改一些。(补语“一些”赘余) 由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损坏殆尽。(“气候”后“的”赘余) 由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。(状语“非常”赘余) 说明：常见的易造成赘余的词还有“当前”和“当务之急”连用，“十分”和“酷”连用，“十分”和“悬殊”连用，“防止”和“不”连用，“令人”和“堪忧”连用等。 4．结构混乱 (1)句式杂糅。作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。例如，“最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的”一句中，应删去“造成的”，或修改为“而甲醛超标主要是由居民不合适的装修造成的”。又如，“纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神”一句，首句应删去“组成”，或者将“分”改为“由”。 (2)前后勾连。一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一句的开头。例如，“许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用”一句中，可将“如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用”修改为“如柠檬，它含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分，就具有很强的抑制血小板聚集的作用”。又如，“水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全”一句中，“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅了“食用水果应该洗净削皮”和“洗净削皮较为安全”两种句式结构。 (3)中途易辙。例如，“记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的‘神仙茶’，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口”一句中，“对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口”的主语不是“神仙茶”，所以应在此分句前补上主语“他们”。 (4)反客为主。是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语。例如，“山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它”一句中，“为配制食用香精和化妆品香精的主要原料”和“配制食用香精和化妆品香精都离不开它”两种句式取其一即可。 5．表意不明 表意不明，就是句子表达的意思不清楚，不明了。其表现主要有二：一是歧义，即一句话因具有多种解释而让人不好把握的现象。例如，“我要热汤”一句中的“热汤”，“热”既可以理解为形容词“热的”，又可以理解为动词“加热”。二是指代不明。例如，“刘明和张君久别重逢，异常亲切，他马上给他点上一支香烟”一句中，到底是谁给谁点烟，因两个“他”指代不明而无法确定。 了解歧义产生的原因： (1)用词的原因。某些词语运用不当会产生歧义，如“我要热汤”。某些量词(如两个)，既可限制人，也可限制物，往往也会造成歧义，如“两个学校的老师”。此外，像“鸡不吃了”这类句子中，主语是施动还是受动，也往往形成歧义。 (2)结构的原因。结构层次的切分或停顿不同，会产生歧义，如“热爱人民的周总理”，就属此类。此外，像“学习文件”一类，对结构关系的理解不同(是动宾，还是偏正)就形成不同的语意。 (3)语音的不同。轻重音不同，也会造成歧义，如“他一个早晨就写了一封信”，其中“就”轻读，表明效率高；如果重读，则表明效率低，“只”“仅”的意思。 6．不合逻辑 (1)自相矛盾。例如，“一个发展经济的大好机遇，正即将到来”一句，时态上自相矛盾——“正”是现在时，“即将”是将来时。又如，“各级负责人基本上全都接受了训练”一句，范围上自相矛盾——“基本上”是大多数，而“全都”则是一个不漏。再如，“这些都是糟粕，并无多大价值”一句，程度上自相矛盾——既为“糟粕”，当全无价值。再如，“他在这里下了车，我断定他大概是本地人”一句，状态上自相矛盾——“断定”，肯定；“大概”，估计，不肯定。还有，“翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在山的边缘地带”一句，频率上自相矛盾——“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总是”，每次都不例外。又如，“我曾经想写一篇文章寄给报社，结果未被采用”一句，动作上自相矛盾——“想写”，未写出；“未被采用”，写出了。 (2)分类不当。这主要指概念并列不当的现象。例如，“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量”一句，“棉花”属“经济作物”，二者不可并列。又如，“游泳券分普通票、参观票、月票、季票几种”一句中，“参观票”不属“游泳券”，并列不当。再如，“全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识”一句中，“中学生”与“共青团员”是交叉关系，不可并列。还有，“出席这次会议的有青年工人、老年工人和妇女”一句中，“妇女”与前两类标准不一，不可并列。 (3)不合事理。例如，“八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜”一句中，“八百多人”怎会有“几千条胳膊”？不合事理。又如，“他发愤苦读，用三年时间读完了大学所有课程”一句中，“大学所有课程”浩瀚之极，“三年时间”怎可“读完”？再如，“高一高二我数学很好，所以对语文没有兴趣”一句中，“数学很好”与“对语文没有兴趣”并无因果联系，推理不当。还有，“万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园”一句中，既“繁星满天”又有“一轮明月”，这不合事理。 (4)否定不当。例如，“谁也不会否认长江不是向东流的”一句中，三重否定为否定，不合实际。又如，“难道你能否认你不该刻苦学习吗？”一句中，反问句的答案在句意的反面，双重否定加反问，语意反了。 除上述四种，“主客颠倒”及“一面与两面不相协调”等语病，也可视为逻辑错误。 此外，还应注意数词的使用。例如，“专家指出，我国西部广大中小学在未来的5到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和”一句中，约数词“左右”多余。又如，“看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有35岁？”一句中，“近”与“左右”重复。再如，“这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍”一句中，倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数。 病句是现实生活中较为常见的语言现象，见之于学生作文，甚而报纸、杂志。日常的言语交际中亦为普遍。《考试大纲》规定要考查的病句类型共有六种，即:①语序不当；②搭配不当；③成分残缺或赘余；④结构混乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑。 考点一：语序不当 在广东学考的语文知识考查中，语序不当是语病考点的重要部分。 1.多层定语语序不当：多项定语一般顺序是：表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。比如“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应该是“国家队的（领属性）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练”。 2.多层状语语序不当：多项状语次序一般是：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表范围的+表情态或程度的+表对象的介宾短语。例如“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，正确顺序应该是“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈”。 3.关联词语位置不当：复句中两个分句主语相同时，关联词应放在主语后面；主语不同时，关联词应放在主语前面。比如“他如果不能实事求是，事业就会受到损失”，应改为“如果他不能实事求是，事业就会受到损失”。 4.并列词语或短语语序不当：并列成分之间有时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重等关系时，要注意安排语序。例如“我们要认真讨论并听取王校长的发言”，应该是“我们要认真听取并讨论王校长的发言”。 5.主客颠倒：句子陈述对象和被陈述对象颠倒。如“数学对于我不感兴趣”，应改为“我对于数学不感兴趣”。 【典型例题】 （2024高二下·广东·学业考试）下列各句没有语病的一项是（   ） A. 我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 B. 从 2011 年 10 月开始，全国工商系统为期 9 个月开展了打击侵权假冒专项行动，集中整治侵权和假冒伪劣突出问题，立案查处侵权假冒案件 9.07 万件。 C. 随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。 D. 考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 答案：C 解析： A 项：“巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖”语序不当，应改为“由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。 B 项：“为期 9 个月开展了打击侵权假冒专项行动”语序不当，应改为“开展了为期 9 个月的打击侵权假冒专项行动”。 D 项：“两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物”语序不当，应改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物”。 【即时演练】 下列句子没有语病的一项是（   ） A. 我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 B. 从 2011 年 10 月开始，全国工商系统为期 9 个月开展了打击侵权假冒专项行动，集中整治侵权和假冒伪劣突出问题，立案查处侵权假冒案件 9.07 万件。 C. 随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。 D. 考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 考点二：搭配不当 1.主谓搭配不当：主语和谓语在意义上不能搭配。如“该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省”，主语“生产量”不能与谓语“供应”“销往”搭配，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜” 。 2.动宾搭配不当：动词和宾语在意义上不能搭配。像“这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位”，“担任”与“岗位”搭配不当，应将“岗位”改为“职务”. 3.主宾搭配不当：主语和宾语在意义上不能搭配。如“孩子的教育问题，是一个复杂的过程”，主语“问题”与宾语“过程”搭配不当，可改为“教育孩子是一个复杂的过程”。 4.修饰语与中心语搭配不当：定语、状语、补语等修饰语与中心语在意义上不能搭配。比如“只要稍微深思，就会理解这个问题”，“稍微”与“深思”不搭配，可将“稍微”删除. 关联词语搭配不当：关联词语在使用上不能搭配。如“无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守法律”，“无论”不能与“和”搭配，应把“和”改为“还是”。 【典型例题】 （2022高三·广东·学业考试）下列句子中有语病的一项是(              ) A. 他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。 B. 作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。 C. 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 D. 近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 答案：C 解析： A项：“将相关理论在该书的编撰中得到实施”句式杂糅，应改为“并将相关理论在该书的编撰中实施”，属于搭配不当中的结构混乱问题。 -B项：“一直被翻得破烂不堪”偷换主语，前句的主语是“他”，后句的主语应是“书”，属于搭配不当中的主谓搭配不当问题。 D项：“随着……引起了……”滥用介词导致主语残缺，应删去“随着”，属于成分残缺问题 。 【参考答案】 D 。  (考搭配不当，两面对一面，删掉“能否”。) 【即时演练】 下列各句中没有语病的一句是（   ） A. 能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。 B. 我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。 C. 一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。 D. 由于电影《哪吒之魔童降世》对传统神话故事进行了大胆改编，让观众眼前一亮，所以取得了巨大的成功。 考点三：成分残缺或赘余 句子应该是完整无缺的。一个句子缺少了应具备的成分，影响了意思的正确表达，这就是结构的残缺。常见的残缺现象有:主语残缺、谓语残缺和宾语残缺。相反，一个句子的某种结构成分重复委加，臃肿不堪，造成了句子失衡，也影响了意思的准确表达，即犯了赘余的毛病。常见的语病有:堆砌、重复、可有可无以及多余的""的”字。 【典型例题】 （2021高三上·广东·学业考试）下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．中小学生近视率普遍比成人高，主要原因是课业负担过重、课外活动时间过少造成的。 B．不可否认，食品药品安全问题一再出现，跟当前违法成本不高、查处力度不大不无关系。 C．为活跃艺术节的气氛，校长和其他学校领导也参加了“五月的鲜花”歌唱比赛。 D．有数据显示，一些城市的共享单车月活跃度不足50%，近一半左右车辆处在闲置状态。 【答案】B 【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.句式杂糅，“主要原因”和“造成的”删去其中一个。 C.句子歧义，“校长和其他学校的领导”有歧义，可以理解为“是校长和本校的其他领导”与“校长和别的学校的领导”。 D.成分赘余，约数后面不用加“左右”，“近”与“左右”删去其中一个。 故选B。 【即时演练】 下列各句中，表意清晰、没有语病的一项是（   ） A．因为经常跑北京、上海等城市，又肯动脑筋，他的见解总比别人高明。 B．按照在一般情况下的步幅计算，每个成年人每天大约要步行将近3千米左右。 C．经过我们全班同学的耐心开导，使小明终于认识到了自己的问题。 D．别看咱们的老王又黑又矮，但思考问题却比谁都周密。 考点四：结构混乱 结构混乱是指句子在语言表达时存在句式杂糅、中途易辙等问题，使句子的结构和语意不清晰。主要表现为:举棋不定、藕断丝连、中途易辙、结构错杂等。 【典型例题】 （2022高三·广东·学业考试）下列各句中，没有语病的一项是（   ） A. 山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 B. 当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡。 C. 侵入我国的寒潮的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。 D. 随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项：句式杂糅，“为……主要原料”与“配制……都离不开它”杂糅，可删去“都离不开它”。 B项：句式杂糅，“当……情况下”杂糅，可改为“在……情况下”或“当……时”。 C项：句式杂糅，“这要看……所决定的”杂糅，可删去“所决定的” 。 D项：无语病 。 故选D。 【即时演练】 下列句子没有语病的是（   ） A．中华人民共和国成立后，战争题材的小说都以英雄作为叙述对象，展现了战争的惨烈和矛盾冲突的尖锐，而忽略了战争中普通人的情感世界和心路历程。 B．1958年茹志娟在《延河》上发了她的成名作——《百合花》，被茅盾先生赞誉为“最使我满意，也最使我感动的一篇”。 C．通讯员在战斗时，为了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 D．茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以凭借《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。 考点五：表意不明 表意不明是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或产生歧义。表意不明的类型 1.指代不明 主要是代词指代的对象不明确。例如：“小明和小刚在路上遇见了，他告诉他昨天新买的书很有意思。”这里的两个“他”指代不明，不清楚是小明告诉小刚，还是小刚告诉小明。 2.语义模糊 词语的意思含混，让人有多种理解。比如：“他已经走了一个多小时了。”这里的“走”可以理解为“离开”，也可以理解为“步行”。 3.歧义 （1）停顿不同造成歧义。例如：“这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。”句子可以在“她”后停顿，意思是小莉的妈妈不爱小莉；也可以在“家里人”后停顿，意思是小莉的妈妈不爱她家里其他人。 （2）修饰语限制范围不确定造成歧义。“几个学校的领导参加了这次会议。”可以理解为“几个（不同学校的）领导”，也可以理解为“（同一个学校的）几个领导”。 【典型例题】 （2021高三·广东·学业考试）下列句子表达明确、无语病的一项是(    ) A. 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B. 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 C. 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 D. 我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。 【答案】A 【解析】本题考查学生病句辨析与修改能力。 B项：“他背着总经理和副总经理”有歧义，可以理解为“他背着总经理，和副总经理一起”，也可以理解为“他瞒着总经理和副总经理”。 C项：“几个学校的领导”有歧义，是“几个不同学校的领导”还是“同一学校的几个领导”不明确。 D项：“手上提着一个黑色皮包”的主语不明确，是张原还是老人不清楚D。 【即时演练】 下列各句中没有语病、表意明确的一项是（   ） A. 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 B. 曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。 C. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 D. 一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。 考点六：不合逻辑 不合逻辑是指句子的表述在事理上不符合逻辑，或者概念使用、判断、推理等方面出现错误。1.概念混乱（概念并列不当） 把不同范畴的概念当作同一范畴的概念来并列使用。例如：“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。”这里“粮食、棉花”属于“经济作物”中的部分类别，不能并列使用。 2.自相矛盾 句子前后说法相互矛盾。如：“他是众多死难者中幸免的一个。”既然是“死难者”就不可能“幸免”。 3.否定不当 滥用否定词，导致句子意思与原本意图相反。例如：“为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。”“防止”和“不再”双重否定表示肯定，意思变成了要让事故发生，应删去“不再”。 4.强加关系 把没有因果、递进等关系的事物强行联系在一起。比如：“因为他来自北方，所以思想很保守。”来自北方和思想保守没有必然的因果关系。 【典型例题】 （2021高三·广东·学业考试）下列各句中，没有语病的一句是 (　　) A．在落实新课标教学目标中，学校组织全体教师围绕以提高学生素质为中心，从教学目标、教学内容等方面进行改革。 B．“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利。 C．经过22年的建造，有“天眼”之称的500米口径球面射电望远镜(FAST)于2016年9月26日在中国贵州正式启用。 D．事件发生后，出版集团没有采取积极有效措施防止类似事件不再发生，对于期刊编辑审核把关不严格等问题，理应承担责任。 【答案】C 【解析】本题考查辨析修改病句的能力。 A项，结构混乱。“围绕以提高学生素质为中心”句式杂糅，“围绕”和“以……为”杂糅，删去“围绕”。 B项，语序不当。“不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利”语序不当，“不仅……而且”是表递进的关联词语，此句应改为“不仅对中国自身发展有利，而且对全球和区域发展都有利”。 D项，不合逻辑。“防止类似事件不再发生”否定失当，应删去“不”。 故选C。 【即时演练】 下列各句中，没有语病的一句是（   ） A. 该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 B. 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。 C. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 D. 近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。 实战能力训练 1.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成 20 个小时的义工服务。 B. 在第 40 个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。 C. 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 D. 英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。 2.下列句子中，语序恰当的一项是（ ） A. 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 B. 里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。 C. 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 D. 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 3.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 B. 近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 C. 这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。 D. 作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 4.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 B. 文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 C. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。 D. 为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 5.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 B. 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 C. 打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 D. 深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。 6.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约 5800 万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。 B. 最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。 C. 人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。 D. 关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。 7.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 工作之余，大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。 B. 据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。 C. 为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办 31 场精心策划的演出。 D. 这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。 8.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 B. 一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 C. 为纪念建党 95 周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于 7 月 1 日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 D. 当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。 9.下列各句中，没有语病且表意明确的一句是（ ） A. 刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 B. 一种为家庭提供烹饪劳务的计时服务近日在海滨市格外走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。 C. 这份报告，我写不好。 D. 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 10.下列句子中，表意明确的一句是（ ） A. 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 B. 曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。 C. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 D. 一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。 11.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成 20 个小时的义工服务。 B. 在第 40 个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。 C. 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 D. 英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。 12.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B. 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 C. 该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。 D. 马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。 13.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的写作水平明显改进了。 B. 一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，关键是如何正确对待错误。 C. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 D. 这次考试，同学们的成绩普遍提高了。 14.下列句子有语病的一句是（ ） A. 看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B. 面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。 C. 能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。 D. 不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。 15.下列各句中，语病类型不同于其他三项的是（ ） A. 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 B. 你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集 50 万朵的花粉。 C. 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 D. 先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 病句修改 目 录 考情解读 1 知识梳理 2 考点精讲 8 考点一：语序不当 8 考点二：搭配不当 10 考点三：成分残缺或赘余 11 考点四：结构混乱 12 考点五：表意不明 14 考点六：不合逻辑 15 实战训练 17 【学考要求】病句的辨析与修改，主要考查考生能否按照人们约定俗成的语言习惯去表达，是中考句子考查的一个重点。其题型主要有两种。一是病句的判断，多以客观选择题的形式呈现，这是一种比较传统的考查题型。其命题方式主要有两种：①判断句子是否有语病；②判断对病句的分析与修改是否正确。它面广量大，以思维见长，是近年学考中常见的热点题型，也是最易失分的题目。二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求考生提出相应的修改意见，难度更大。从近三年广东学考情况来看，一般考查的病句错误类型都很典型，且语病具有一些共同特征。 【规律总结】1.以能力立意，综合考查考生的语法知识和语感能力。2.题型稳定。或是“下列句子没有语病的一项是”，或是“对病句的修改不正确的一项是”，或是“下面的语句有语病，请修改”，这些题型均锁定“成分残缺”“搭配不当”“词序不当”“句式杂糅”“语义重复”这些常见的错误类型。3.从命题材料来看，命题者大多以热点材料为载体，考查考生对病句的掌握情况。4.每道题目赋分在2~3分。 学考病句常见类型有六大类，分别为句子语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。根据广东学考的实际情况，就其中重点高频病句类型进行深入讲解分析。 1． 语序不当 (1)多项定语排列顺序不当。多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所；②指名称或数量的词或短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。例如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)女(名词)教师。如果不按这个顺序排列就是语序不当，读起来就别扭。 (2)多项状语排列顺序不当。多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。例如：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。 (3)定语状语混淆，位置不当。例如，“这个问题在群众中广泛引起了议论”一句中，“广泛”应移至“议论”前做定语——引起了广泛的议论。又如，“这是一个无疑的英明决策”一句中，“无疑”应移至“是”前做状语——这无疑是一个英明的决策。 (4)虚词位置不当。例如，“如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好”一句中，第一个“不”字应移到“趁现在”之前。又如，“他如果不能实事求是，事业就会受到损失”一句中，“如果”应移到“他”之前。两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；不共用主语时，关联词语在主语前边。再如，“他把这个问题不放在心上”一句中，“不”应移到介词结构“把这个问题”之前。“把”字句和“被”字句中有否定词，应将否定词放在“把”“被”之前。 (5)主客体颠倒。例如，“焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对于四十岁以上的人却是很熟悉的”一句中，句子陈述的主体应是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是“焦裕禄”，这个句子的毛病就出在主客体颠倒上，应改为“青年人对于焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对它却是很熟悉的”。又如，“去年的学习成绩和今年的比较起来大不相同”一句，我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年的比较起来大不相同”。 (6)并列词语排列顺序不当。并列词语的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。例如，“在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题”一句中，应先“提出”后“讨论”。又如，“我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发”一句中，应把“乡内外”调到“县内外”之前，形成范围由小到大的顺序。 并列短语可按下列方法排序： ①依时间先后排序 秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。(秋季劳作的先后顺序) ②依空间距离排序 牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序) ③依范围大小排序 至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围顺序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小) ④依程度轻重排序 千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度上一层强过一层) ⑤依情感流程排序 她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。 ⑥依时局变化排序 和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 ⑦依数目常规排序 用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。 ⑧依成绩名次排序 中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。 ⑨依法定位置排序 党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。 ⑩依对应承接排序 小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人。他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。 (7)分句间次序不当。在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。例如，“他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了”一句中，应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置。因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。又如，“闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者”一句，正确语序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。 2．搭配不当 (1)主谓搭配不当。例如，“他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中”一句中，“品质”不能“浮现”，多主与一谓不能全相搭配。 (2)动宾搭配不当。例如，“同学们用心地注视和倾听着这位老英雄的报告”一句中，多动与一宾不能全相搭配。 (3)动补搭配不当。例如，“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中，一动与多补不能全相搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配。 (4)主宾搭配不当。例如，“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。 (5)一面与两面搭配不当。例如，“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力”一句中，“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不相一致，搭配不当。而“艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情”一句也属搭配不当，“白眼”与“青睐”属两面，而“温情”则仅一面，两不相应。 (6)否定与肯定顾此失彼，搭配不当。例如，“到底要不要学好语文？是不是只要学好数理化就可以了？答案当然是否定的”一句中，该“答案”就顾此失彼，这是否定与肯定搭配不当的典型例子。(注意：此“搭配不当”与“否定不当”完全不同，二者不可等同) 3．成分残缺或赘余 (1)主语残缺。例如，“从这件小事，说明一个大道理”一句中，主语因介词结构掩盖而残缺了。 (2)谓语残缺。例如，“全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来”一句中，主语“全校师生”怎么样，无谓语承接，后面换成另一个话题另一个主语了。 (3)宾语残缺。例如，“虽然每天工作很忙，但他还是抓紧和同学们交流学习体会或自己看书”一句中，“抓紧”什么，无宾语承接。 (4)附加成分残缺。例如，“球赛中张强和李丽夺得了男女冠军”一句中，“夺得”前缺少必要的状语“分别”。而“要想夺得优异成绩，必须付出劳动”一句中，“劳动”前缺必要的定语“艰辛的”。 (5)成分赘余。是指成分累赘多余，造成重复啰唆，违背表达简明原则的一种语病。常见的有主语、谓语、定语等成分及助词“的”赘余的情况，下面各举一例说明： 我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。(后半句主语赘余) 他正在进行打球，可上劲了。(谓语“进行”赘余) 其实这是多虑的想法。(宾语“想法”和助词“的”赘余) 我在心里由衷地感谢他们。(状语“在心里”赘余) 这话里包含多少无声的潜台词啊！(定语“无声”和助词“的”赘余) 为精减字数，不得不略加删改一些。(补语“一些”赘余) 由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损坏殆尽。(“气候”后“的”赘余) 由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。(状语“非常”赘余) 说明：常见的易造成赘余的词还有“当前”和“当务之急”连用，“十分”和“酷”连用，“十分”和“悬殊”连用，“防止”和“不”连用，“令人”和“堪忧”连用等。 4．结构混乱 (1)句式杂糅。作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。例如，“最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的”一句中，应删去“造成的”，或修改为“而甲醛超标主要是由居民不合适的装修造成的”。又如，“纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神”一句，首句应删去“组成”，或者将“分”改为“由”。 (2)前后勾连。一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一句的开头。例如，“许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用”一句中，可将“如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用”修改为“如柠檬，它含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分，就具有很强的抑制血小板聚集的作用”。又如，“水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全”一句中，“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅了“食用水果应该洗净削皮”和“洗净削皮较为安全”两种句式结构。 (3)中途易辙。例如，“记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的‘神仙茶’，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口”一句中，“对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口”的主语不是“神仙茶”，所以应在此分句前补上主语“他们”。 (4)反客为主。是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语。例如，“山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它”一句中，“为配制食用香精和化妆品香精的主要原料”和“配制食用香精和化妆品香精都离不开它”两种句式取其一即可。 5．表意不明 表意不明，就是句子表达的意思不清楚，不明了。其表现主要有二：一是歧义，即一句话因具有多种解释而让人不好把握的现象。例如，“我要热汤”一句中的“热汤”，“热”既可以理解为形容词“热的”，又可以理解为动词“加热”。二是指代不明。例如，“刘明和张君久别重逢，异常亲切，他马上给他点上一支香烟”一句中，到底是谁给谁点烟，因两个“他”指代不明而无法确定。 了解歧义产生的原因： (1)用词的原因。某些词语运用不当会产生歧义，如“我要热汤”。某些量词(如两个)，既可限制人，也可限制物，往往也会造成歧义，如“两个学校的老师”。此外，像“鸡不吃了”这类句子中，主语是施动还是受动，也往往形成歧义。 (2)结构的原因。结构层次的切分或停顿不同，会产生歧义，如“热爱人民的周总理”，就属此类。此外，像“学习文件”一类，对结构关系的理解不同(是动宾，还是偏正)就形成不同的语意。 (3)语音的不同。轻重音不同，也会造成歧义，如“他一个早晨就写了一封信”，其中“就”轻读，表明效率高；如果重读，则表明效率低，“只”“仅”的意思。 6．不合逻辑 (1)自相矛盾。例如，“一个发展经济的大好机遇，正即将到来”一句，时态上自相矛盾——“正”是现在时，“即将”是将来时。又如，“各级负责人基本上全都接受了训练”一句，范围上自相矛盾——“基本上”是大多数，而“全都”则是一个不漏。再如，“这些都是糟粕，并无多大价值”一句，程度上自相矛盾——既为“糟粕”，当全无价值。再如，“他在这里下了车，我断定他大概是本地人”一句，状态上自相矛盾——“断定”，肯定；“大概”，估计，不肯定。还有，“翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在山的边缘地带”一句，频率上自相矛盾——“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总是”，每次都不例外。又如，“我曾经想写一篇文章寄给报社，结果未被采用”一句，动作上自相矛盾——“想写”，未写出；“未被采用”，写出了。 (2)分类不当。这主要指概念并列不当的现象。例如，“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量”一句，“棉花”属“经济作物”，二者不可并列。又如，“游泳券分普通票、参观票、月票、季票几种”一句中，“参观票”不属“游泳券”，并列不当。再如，“全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识”一句中，“中学生”与“共青团员”是交叉关系，不可并列。还有，“出席这次会议的有青年工人、老年工人和妇女”一句中，“妇女”与前两类标准不一，不可并列。 (3)不合事理。例如，“八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜”一句中，“八百多人”怎会有“几千条胳膊”？不合事理。又如，“他发愤苦读，用三年时间读完了大学所有课程”一句中，“大学所有课程”浩瀚之极，“三年时间”怎可“读完”？再如，“高一高二我数学很好，所以对语文没有兴趣”一句中，“数学很好”与“对语文没有兴趣”并无因果联系，推理不当。还有，“万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园”一句中，既“繁星满天”又有“一轮明月”，这不合事理。 (4)否定不当。例如，“谁也不会否认长江不是向东流的”一句中，三重否定为否定，不合实际。又如，“难道你能否认你不该刻苦学习吗？”一句中，反问句的答案在句意的反面，双重否定加反问，语意反了。 除上述四种，“主客颠倒”及“一面与两面不相协调”等语病，也可视为逻辑错误。 此外，还应注意数词的使用。例如，“专家指出，我国西部广大中小学在未来的5到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和”一句中，约数词“左右”多余。又如，“看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有35岁？”一句中，“近”与“左右”重复。再如，“这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍”一句中，倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数。 病句是现实生活中较为常见的语言现象，见之于学生作文，甚而报纸、杂志。日常的言语交际中亦为普遍。《考试大纲》规定要考查的病句类型共有六种，即:①语序不当；②搭配不当；③成分残缺或赘余；④结构混乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑。 考点一：语序不当 在广东学考的语文知识考查中，语序不当是语病考点的重要部分。 1.多层定语语序不当：多项定语一般顺序是：表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。比如“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应该是“国家队的（领属性）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练”。 2.多层状语语序不当：多项状语次序一般是：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表范围的+表情态或程度的+表对象的介宾短语。例如“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，正确顺序应该是“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈”。 3.关联词语位置不当：复句中两个分句主语相同时，关联词应放在主语后面；主语不同时，关联词应放在主语前面。比如“他如果不能实事求是，事业就会受到损失”，应改为“如果他不能实事求是，事业就会受到损失”。 4.并列词语或短语语序不当：并列成分之间有时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重等关系时，要注意安排语序。例如“我们要认真讨论并听取王校长的发言”，应该是“我们要认真听取并讨论王校长的发言”。 5.主客颠倒：句子陈述对象和被陈述对象颠倒。如“数学对于我不感兴趣”，应改为“我对于数学不感兴趣”。 【典型例题】 （2024高二下·广东·学业考试）下列各句没有语病的一项是（   ） A. 我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 B. 从 2011 年 10 月开始，全国工商系统为期 9 个月开展了打击侵权假冒专项行动，集中整治侵权和假冒伪劣突出问题，立案查处侵权假冒案件 9.07 万件。 C. 随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。 D. 考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 答案：C 解析： A 项：“巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖”语序不当，应改为“由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。 B 项：“为期 9 个月开展了打击侵权假冒专项行动”语序不当，应改为“开展了为期 9 个月的打击侵权假冒专项行动”。 D 项：“两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物”语序不当，应改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物”。 【即时演练】 下列句子没有语病的一项是（   ） A. 我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 B. 从 2011 年 10 月开始，全国工商系统为期 9 个月开展了打击侵权假冒专项行动，集中整治侵权和假冒伪劣突出问题，立案查处侵权假冒案件 9.07 万件。 C. 随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。 D. 考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 【答案】A 解析： B 项：“对火箭起飞前进行了最后的检查”语序不当，应改为“对起飞前的火箭进行了最后的检查”。 C 项：递进关系不当，应是先“创造了前所未有的物质财富”，然后“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”。 D 项：“其中包括亿万年前的古生物化石标本、神人纹镜、鸟纹鼎等珍贵文物展出”句式杂糅，可改为“其中包括亿万年前的古生物化石标本、神人纹镜、鸟纹鼎等珍贵文物”。 考点二：搭配不当 1.主谓搭配不当：主语和谓语在意义上不能搭配。如“该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省”，主语“生产量”不能与谓语“供应”“销往”搭配，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜” 。 2.动宾搭配不当：动词和宾语在意义上不能搭配。像“这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位”，“担任”与“岗位”搭配不当，应将“岗位”改为“职务”. 3.主宾搭配不当：主语和宾语在意义上不能搭配。如“孩子的教育问题，是一个复杂的过程”，主语“问题”与宾语“过程”搭配不当，可改为“教育孩子是一个复杂的过程”。 4.修饰语与中心语搭配不当：定语、状语、补语等修饰语与中心语在意义上不能搭配。比如“只要稍微深思，就会理解这个问题”，“稍微”与“深思”不搭配，可将“稍微”删除. 关联词语搭配不当：关联词语在使用上不能搭配。如“无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守法律”，“无论”不能与“和”搭配，应把“和”改为“还是”。 【典型例题】 （2022高三·广东·学业考试）下列句子中有语病的一项是(              ) A. 他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。 B. 作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。 C. 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 D. 近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 答案：C 解析： A项：“将相关理论在该书的编撰中得到实施”句式杂糅，应改为“并将相关理论在该书的编撰中实施”，属于搭配不当中的结构混乱问题。 -B项：“一直被翻得破烂不堪”偷换主语，前句的主语是“他”，后句的主语应是“书”，属于搭配不当中的主谓搭配不当问题。 D项：“随着……引起了……”滥用介词导致主语残缺，应删去“随着”，属于成分残缺问题 。 【参考答案】 D 。  (考搭配不当，两面对一面，删掉“能否”。) 【即时演练】 下列各句中没有语病的一句是（   ） A. 能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。 B. 我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。 C. 一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。 D. 由于电影《哪吒之魔童降世》对传统神话故事进行了大胆改编，让观众眼前一亮，所以取得了巨大的成功。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项：“能否……是……关键”两面对一面，应删去“能否”，属于搭配不当中的一面与两面搭配不当问题。 - C项：“超过50%以上”语义重复，应删去“超过”或“以上”，属于成分赘余问题。 - D项：“由于……让……所以……”滥用介词导致主语残缺，应删去“由于”或“让”，属于成分残缺问题。 考点三：成分残缺或赘余 句子应该是完整无缺的。一个句子缺少了应具备的成分，影响了意思的正确表达，这就是结构的残缺。常见的残缺现象有:主语残缺、谓语残缺和宾语残缺。相反，一个句子的某种结构成分重复委加，臃肿不堪，造成了句子失衡，也影响了意思的准确表达，即犯了赘余的毛病。常见的语病有:堆砌、重复、可有可无以及多余的""的”字。 【典型例题】 （2021高三上·广东·学业考试）下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．中小学生近视率普遍比成人高，主要原因是课业负担过重、课外活动时间过少造成的。 B．不可否认，食品药品安全问题一再出现，跟当前违法成本不高、查处力度不大不无关系。 C．为活跃艺术节的气氛，校长和其他学校领导也参加了“五月的鲜花”歌唱比赛。 D．有数据显示，一些城市的共享单车月活跃度不足50%，近一半左右车辆处在闲置状态。 【答案】B 【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.句式杂糅，“主要原因”和“造成的”删去其中一个。 C.句子歧义，“校长和其他学校的领导”有歧义，可以理解为“是校长和本校的其他领导”与“校长和别的学校的领导”。 D.成分赘余，约数后面不用加“左右”，“近”与“左右”删去其中一个。 故选B。 【即时演练】 下列各句中，表意清晰、没有语病的一项是（   ） A．因为经常跑北京、上海等城市，又肯动脑筋，他的见解总比别人高明。 B．按照在一般情况下的步幅计算，每个成年人每天大约要步行将近3千米左右。 C．经过我们全班同学的耐心开导，使小明终于认识到了自己的问题。 D．别看咱们的老王又黑又矮，但思考问题却比谁都周密。 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分赘余，“大约” 和 “将近”“左右” 语义重复，任意去掉其中两个词语。 C.成分残缺， “经过…… 使……” 同时使用，造成句子缺少主语，可以删去其中一个。 D.搭配不当，“别看…… 但……” 关联词搭配不当，可将 “别看” 改为 “虽然”。 故选A。     考点四：结构混乱 结构混乱是指句子在语言表达时存在句式杂糅、中途易辙等问题，使句子的结构和语意不清晰。主要表现为:举棋不定、藕断丝连、中途易辙、结构错杂等。 【典型例题】 （2022高三·广东·学业考试）下列各句中，没有语病的一项是（   ） A. 山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 B. 当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡。 C. 侵入我国的寒潮的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。 D. 随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项：句式杂糅，“为……主要原料”与“配制……都离不开它”杂糅，可删去“都离不开它”。 B项：句式杂糅，“当……情况下”杂糅，可改为“在……情况下”或“当……时”。 C项：句式杂糅，“这要看……所决定的”杂糅，可删去“所决定的” 。 D项：无语病 。 故选D。 【即时演练】 下列句子没有语病的是（   ） A．中华人民共和国成立后，战争题材的小说都以英雄作为叙述对象，展现了战争的惨烈和矛盾冲突的尖锐，而忽略了战争中普通人的情感世界和心路历程。 B．1958年茹志娟在《延河》上发了她的成名作——《百合花》，被茅盾先生赞誉为“最使我满意，也最使我感动的一篇”。 C．通讯员在战斗时，为了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 D．茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以凭借《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.暗换主语，前一句的主语是“茹志鹃”，后一句主语是 “《百合花》”，可在第二分句前加上“这篇文章”。 C.搭配不当，“为了”表目的关系，结合句意可知，应将“为了”改为“除了”。 D.句式杂糅，“尤以凭借《百合花》最为著名”，删除“凭借”。 故选A。 考点五：表意不明 表意不明是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或产生歧义。表意不明的类型 1.指代不明 主要是代词指代的对象不明确。例如：“小明和小刚在路上遇见了，他告诉他昨天新买的书很有意思。”这里的两个“他”指代不明，不清楚是小明告诉小刚，还是小刚告诉小明。 2.语义模糊 词语的意思含混，让人有多种理解。比如：“他已经走了一个多小时了。”这里的“走”可以理解为“离开”，也可以理解为“步行”。 3.歧义 （1）停顿不同造成歧义。例如：“这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。”句子可以在“她”后停顿，意思是小莉的妈妈不爱小莉；也可以在“家里人”后停顿，意思是小莉的妈妈不爱她家里其他人。 （2）修饰语限制范围不确定造成歧义。“几个学校的领导参加了这次会议。”可以理解为“几个（不同学校的）领导”，也可以理解为“（同一个学校的）几个领导”。 【典型例题】 （2021高三·广东·学业考试）下列句子表达明确、无语病的一项是(    ) A. 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B. 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 C. 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 D. 我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。 【答案】A 【解析】本题考查学生病句辨析与修改能力。 B项：“他背着总经理和副总经理”有歧义，可以理解为“他背着总经理，和副总经理一起”，也可以理解为“他瞒着总经理和副总经理”。 C项：“几个学校的领导”有歧义，是“几个不同学校的领导”还是“同一学校的几个领导”不明确。 D项：“手上提着一个黑色皮包”的主语不明确，是张原还是老人不清楚D。 【即时演练】 下列各句中没有语病、表意明确的一项是（   ） A. 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 B. 曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。 C. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 D. 一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项：“这方面”指代不明，是“欣赏诗”还是“创作诗”不明确。 B项：“还是个十来岁的少年”的主语指代不明，是“我”还是“你”不明确。 C项：“晚上来”有歧义，可以理解为“夜晚来的人”，也可以理解为“迟一点上来的人”。 考点六：不合逻辑 不合逻辑是指句子的表述在事理上不符合逻辑，或者概念使用、判断、推理等方面出现错误。1.概念混乱（概念并列不当） 把不同范畴的概念当作同一范畴的概念来并列使用。例如：“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。”这里“粮食、棉花”属于“经济作物”中的部分类别，不能并列使用。 2.自相矛盾 句子前后说法相互矛盾。如：“他是众多死难者中幸免的一个。”既然是“死难者”就不可能“幸免”。 3.否定不当 滥用否定词，导致句子意思与原本意图相反。例如：“为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。”“防止”和“不再”双重否定表示肯定，意思变成了要让事故发生，应删去“不再”。 4.强加关系 把没有因果、递进等关系的事物强行联系在一起。比如：“因为他来自北方，所以思想很保守。”来自北方和思想保守没有必然的因果关系。 【典型例题】 （2021高三·广东·学业考试）下列各句中，没有语病的一句是 (　　) A．在落实新课标教学目标中，学校组织全体教师围绕以提高学生素质为中心，从教学目标、教学内容等方面进行改革。 B．“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利。 C．经过22年的建造，有“天眼”之称的500米口径球面射电望远镜(FAST)于2016年9月26日在中国贵州正式启用。 D．事件发生后，出版集团没有采取积极有效措施防止类似事件不再发生，对于期刊编辑审核把关不严格等问题，理应承担责任。 【答案】C 【解析】本题考查辨析修改病句的能力。 A项，结构混乱。“围绕以提高学生素质为中心”句式杂糅，“围绕”和“以……为”杂糅，删去“围绕”。 B项，语序不当。“不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利”语序不当，“不仅……而且”是表递进的关联词语，此句应改为“不仅对中国自身发展有利，而且对全球和区域发展都有利”。 D项，不合逻辑。“防止类似事件不再发生”否定失当，应删去“不”。 故选C。 【即时演练】 下列各句中，没有语病的一句是（   ） A. 该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 B. 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。 C. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 D. 近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B项：“拼图、棋类、卡拉OK”不属于体育活动，概念混乱，不能与前面的体育活动并列。 C项：“报刊、杂志”属于“出版物”，概念并列不当，应删去“一切出版物”或者把“和”改为“等”。 D项：应是“汉语”在世界主要国家和城市越来越受欢迎，而不是“我国”，属于偷换主语，不合逻辑。 实战能力训练 1.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成 20 个小时的义工服务。 B. 在第 40 个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。 C. 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 D. 英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。 答案：B 解析： A 项：状语语序不当，“三个月内要求每名学生完成”应改为“要求每名学生三个月内完成”。 C 项：定语语序不当，“支持热爱天津女排的一批球迷”应改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。 D 项：定语与中心语语序不当，“倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质”应改为“以整个宇宙为研究对象，倾尽毕生精力，试图解开时空和存在的本质之谜”。 2.下列句子中，语序恰当的一项是（ ） A. 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 B. 里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。 C. 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 D. 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 答案：C 解析： A 项：定语语序不当，“许多附近的”应改为“附近的许多”。 B 项：定语语序不当，“各式各样的列宁过去所使用的”应改为“列宁过去所使用的各式各样的”。 D 项：状语语序不当，“一连串发生的事情”应改为“发生的一连串事情”。 3.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 B. 近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 C. 这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。 D. 作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 答案：C 解析： A 项：“歌声”与“焕发”搭配不当，可将“焕发”改为“散发”。 B 项：“水平”可以“提高”，但“意识”不能“提高”，应改为“增强”。 D 项：“充满”与“辩证法”搭配不当，可将“充满”改为“运用”。 4.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 B. 文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 C. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。 D. 为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 答案：B 解析： A 项：两面对一面，“能否……是……重要保证”不搭配，应删去“能否”。 C 项：主宾搭配不当，“迎接大运会”不是“舞台”，应将“迎接大运会”改为“大运会”。 D 项：“创造”与“服务”搭配不当，可在“快乐”前加“提供”。 5.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 B. 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 C. 打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 D. 深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。 答案：D 解析： A 项：“由于……为……”滥用介词导致主语残缺，应删去“由于”。 B 项：“以积极进取、不折不挠”后缺少宾语中心语，应加上“的精神”。 C 项：缺少主语，应删去“打开”，让“莎士比亚戏剧集”作主语。 6.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约 5800 万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。 B. 最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。 C. 人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。 D. 关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。 答案：C 解析： A 项：成分残缺，“是解决……问题”后缺少宾语中心语，应在句末加“的关键”。 B 项：语序不当，“禁令关于禁止……”应改为“关于禁止……的禁令”。 D 项：成分残缺，缺少主语，应删去“关于”。 7.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 工作之余，大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。 B. 据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。 C. 为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办 31 场精心策划的演出。 D. 这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。 答案：A 解析： B 项：结构混乱，“并命名为‘金丝牦牛’”的主语不是“这头金色牦牛”，应改为“被命名为‘金丝牦牛’”。 C 项：语序不当兼结构混乱，“从现在起到年底”应放在“国家大剧院宣布”之后，同时“承办”的主语是“国家大剧院”，应删去“从现在起到年底”前的“，”。 D 项：主客颠倒，应是“这类形象会引起人们深深的思索”。 8.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 B. 一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 C. 为纪念建党 95 周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于 7 月 1 日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 D. 当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。 答案：D 解析： A 项：句式杂糅，“但就其……方面”应改为“但就其……而言”或“但在其……方面”。 B 项：句式杂糅，“这是由于……所决定的”应删去“由于”或“所决定的”。 C 项：“其他学校领导”有歧义，可理解为“本校的其他领导”或“其他学校的领导”。 9.下列各句中，没有语病且表意明确的一句是（ ） A. 刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 B. 一种为家庭提供烹饪劳务的计时服务近日在海滨市格外走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。 C. 这份报告，我写不好。 D. 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 答案：B 解析： A 项：“部分福利院参加高考的孤儿”有歧义，可理解为“部分福利院”或“部分孤儿”。 C 项：“我写不好”有歧义，可理解为“我能力有限，写不好这份报告”或“这份报告我不适合写”。 D 项：“几个学校的领导”有歧义，可理解为“几个不同学校的领导”或“同一个学校的几个领导”。 10.下列句子中，表意明确的一句是（ ） A. 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 B. 曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。 C. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 D. 一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。 答案：D 解析： A 项：“这方面”指代不明，是“欣赏诗”还是“创作诗”不明确。 B 项：“还是个十来岁的少年”的主语指代不明，是“我”还是“你”不明确。 C 项：“晚上来”有歧义，可以理解为“夜晚来的人”，也可以理解为“迟一点上来的人”。 11.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成 20 个小时的义工服务。 B. 在第 40 个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。 C. 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 D. 英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。 答案：B 解析： A 项：状语语序不当，“三个月内要求每名学生完成”应改为“要求每名学生三个月内完成”。 C 项：定语语序不当，“支持热爱天津女排的一批球迷”应改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。 D 项：定语与中心语语序不当，“倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质”应改为“以整个宇宙为研究对象，倾尽毕生精力，试图解开时空和存在的本质之谜”。 12.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B. 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 C. 该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。 D. 马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。 答案：D 解析：A 项“防止”与“不再发生”表意重复，可删去“不再”；B 项“不管”应与“多么”搭配，可将“都”改为“多么”；C 项“仿造伪劣产品”不合逻辑，应是“制造伪劣产品”。 13.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的写作水平明显改进了。 B. 一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，关键是如何正确对待错误。 C. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 D. 这次考试，同学们的成绩普遍提高了。 答案：D 解析：A 项“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”；B 项“难免不犯错误”意思是不会犯错误，与原意相悖，可删去“不”；C 项“避免”与“不再”重复，可删去“不再”。 14.下列句子有语病的一句是（ ） A. 看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B. 面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。 C. 能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。 D. 不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。 答案：A 解析：A 项成分残缺，“想起”缺少宾语中心语，应在“同桌共读”后加上“的情景”。 15.下列各句中，语病类型不同于其他三项的是（ ） A. 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 B. 你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集 50 万朵的花粉。 C. 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 D. 先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。 答案：D 解析：A 项“培养失足青年”搭配不当；B 项“50 万朵的花粉”语序不当，应为“50 万朵花的花粉”；C 项两面对一面，“能否”与“关键在于要”不对应。D 项没有语病，所以答案是 D，其语病类型不同于其他三项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$