专题04 物态变化（考点清单）-2024-2025学年八年级物理上学期期末考点大串讲（苏科版2024）

专题04 物态变化 一、物质的三态、温度的测量 1．自然界中物质常见的三种状态： 、 和 。 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为 ；物态变化跟 密切相关。 2．温度、温度计和摄氏温标 （1）温度表示物体的 ，一般用符号t（或T）表示。测量温度的仪器叫作 。 （2）实验室常用的液体温度计的工作原理是 。‌ （3）摄氏温标的单位是 符号 ；规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为 ，水沸腾时的温度为 ；0℃和100℃之间分成100等份，‌每一等份代表 。 3．液体温度计的使用 （1）测量前观察 和 ； （2）将温度计的玻璃泡与被测物体 ，温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，不要 ； （3）一般情况下，要 ； （4）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中， ； （5）读数时视线与温度计内液柱的 。 （6）在记录数据时，要标明 。 4．水银体温计的使用 （1）体温计的量程通常是 ；分度值为 。 （2）水银体温计的使用方法与实验室温度计类似，使用时需将它前端的玻璃泡与人体充分接触并保持足够长的时间， ； （3）水银体温计由于具有特殊构造，玻璃泡和玻璃管之间有缩口，可以 。 （4）每次使用水银体温计前，需拿着体温计有刻度的一端 ，使水银柱降至 刻度线以下。 二、汽化和液化 1．物质由液态变为气态的过程，称为 ； 2．汽化的两种方式： 和沸腾。 （1）蒸发是在液体表面发生的 ，蒸发在 都能发生。液体在蒸发过程中 。蒸发吸热有 ） 作用。 （2）蒸发快慢的影响因素：液体的表面积越 ，液体的温度越 ，液体表面附近的空气流动越 ，蒸发就越快。 3．沸腾的特点与水沸腾实验沸腾前后气泡的状态。 （1）沸腾是在液体内部和 同时发生的 汽化现象 。 （2）沸腾的特点： ①液体沸腾需要 ，但 ； ②各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫 。 ③不同的液体沸点不同，水在标准大气压下的沸点是 。 （3）水沸腾前的气泡越变 ，如图b；水沸腾时形成的气泡不断上升、 ，到水面破裂，放出气泡中的 ，如图a。 （5）液体沸腾的条件： ； 。 5．物质由气态变为液态的过程，称为 。 （1）所有气体在温度降到足够低时可以 ；在一定温度下，压缩气体的体积也可以使气体 ，气体液化时要 。 （2）液化的两种方法： ； 。 （3）生活中和自然界的液化现象：各种“ ”（“热气”和“冷气”）、 和 等，都是 降温 形成的 。不同之处是 不同。 三、熔化和凝固 1．物态物质从固态变成液态的变化过程称为 。物质从液态变成固态的变化过程称为 。 2．固体在熔化时 ，凝固时 。熔化吸热，有 作用。 3．熔点和凝固点 （1）有些物质在熔化过程中持续 ，但温度保持不变，这个温度叫作 。具有确定熔化温度的固体叫作 ； （2）有些物质在熔化过程中持续 ，温度 ，没有确定的熔化温度，这叫作 。 （3）液态物质在凝固形成晶体的过程中 ，温度 ，这个温度叫作 。同一种晶体物质的熔点和凝固点是 。 （4）液态非晶体物质在凝固过程中放热，温度 ，逐渐变硬，成为固体。 四、升华和凝华 1．物质由固态直接变为气态的过程，称为 ；物质由气态直接变为固态的过程，称为 。 2．物质在升华过程中 ，在凝华过程中 。 3．生活中和自然界中的升华和凝华现象： 、 、 等。 五、水循环 1．自然界的水循环 （1）地球上的水以气态、液态和固态的形式在陆地、海洋和 间不断循环，构成了自然界的水循环。 （2）水循环是多环节自然过程，全球性水循环涉及 、水汽输送、降水、地表径流、下渗和地下水迁移，及多种形式的水量贮蓄。 、蒸发和径流是水循环过程的三个关键环节，决定着全球的水量平衡。 2．珍贵的水资源：水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。 3．云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成 （1）高空水蒸汽与冷空气相遇 成小水滴，就形成云；（液化） （2）高空水蒸汽与冷空气相遇 成大水滴，就形成雨；（液化） （3）高空水蒸汽与冷空气相遇 成小冰粒，就形成雪；（凝华） （4）温度高于0℃时，水蒸汽 成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化） （5）温度高于0℃时，水蒸汽 成小水滴成为露；（液化） （6）温度低于0℃时，水蒸汽 成霜；（凝华） （7）“白气”是水蒸汽遇冷而 成的小水滴；（液化） （8）雾淞的形成是空气中的水蒸气遇冷，直接 变成固态小冰粒的过程（凝华）。 一、探究水在沸腾前后温度变化的特点 探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况 实验器材：铁架台、透明电热水壶、中间有孔的玻璃板、温度计、水、秒表． 实验装置如图： 实验步骤： ①用烧杯装适量热水，按实验装置图组装各器材； ②点燃酒精灯对烧杯加热，水温达90℃后，每隔1min记一次温度值，直到水沸腾5min为止； ③据记录的温度值，作水的沸腾图象。 实验结论： ①水沸腾时发生剧烈汽化现象；②水沸腾时温度不变；③水沸腾时需要吸热。 沸腾前后气泡的状态： （1）水沸腾前的气泡越变 ，如图b； （2）水沸腾时形成的气泡不断上升、 ，到水面破裂，放出气泡中的 ，如图a。 实验缩短加热时间的方法： （1） 提高水初温，用热水加热；（2）烧杯上加盖，减少能量损失；（3）适当减少水的质量。 停止加热，短时间内继续沸腾的原因： 陶土网和玻璃杯底部的温度还比较高，‌高于水的沸点，‌水还能从烧杯底部吸收到热量。 测出水的沸点不是100℃的原因： （1）气压不是标准大气压；（2）水中含有杂质；（3）温度计测量误差。‌ 二、探究不同物质熔化的特点 实验器材：铁架台、搅拌器、温度计、试管、烧杯、陶土网、酒精灯 实验过程：应由 组装实验器材；用酒精灯对烧杯缓慢加热，注意观察海波和蜂蜡的 变化，并仔细观察 ；待温度升到40℃时，每隔1min记录一次温度。 实验结论：不同的物质在熔化过程中 。 （1）海波：在熔化过程中虽然对它继续加热，但温度 ； （2）蜂蜡：在熔化过程中，先变软，后变稀，最后熔化为液体，且随着加热 。 实验器材及固体的选择： （1）研究对象选颗粒，因受热均匀；受热面积大；便于搅拌；更易于使内部各点温度趋于一致。 （2）装研究对象的容器选择烧杯，烧杯便于搅拌；延长固体熔化时间；便于观察固体熔化时的现象。 （3）实验中需要用到的测量仪器：温度计和停表。 受热均匀的实验方法 （1）搅拌器的作用是使物质均匀受热。 （2）水浴法的优点：受热面积大；受热均匀；加热缓慢；便于控制加热温度。 【练习1】使用水银温度计测量液体的温度，图中的做法中正确的是（　　） A． B． C． D． 【练习2】下列关于温度计的说法正确的是（　　） A．甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高 B．乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管 C．丙图是寒暑表，寒暑表中的测温物质可选用凝固点为-39℃的水银 D．丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的 【练习3】如图所示为温度计（内有空气细管中有液体）下列说法正确的是（　　） A．是利用液体热胀冷缩的性质工作的 B．液面由B下降到A位置，则表明气温升高 C．气温升高时液柱上升 D．为了提高温度计的精确度，可以把玻璃泡做的小一些 【练习4】如图所示物态变化的实例中，属于凝固的是（　　） A．湖水结冰 B．叶尖上形成露珠 C．冰雪消融 D．草叶上形成白霜 【练习5】如图是某物质熔化时，温度随时间变化的图象，据图象判断说法正确的是（　　） A．该物质的熔点是70℃ B．第40min时物质处于液态 C．该物质是非晶体 D．该物质熔化用了30min 【练习6】下列现象中属于液化的是（　　） A．洒在地上的水很快干了 B．冰块慢慢地熔化成水 C．江上逐渐形成了大雾 D．樟脑丸放一段时间变小 【练习7】《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图），给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（　　） A．加快湿纸表面的空气流动 B．提高湿纸的温度 C．加大湿纸的表面积 D．以上说法均不正确 【练习8】物理课堂上正在讨论汽车前挡风玻璃起雾变模糊的问题，同学们纷纷发表了自己的见解。下列有关叙述中正确的是（　　） A．前挡风玻璃起雾现象是水蒸气吸热汽化形成的 B．不管冬季还是夏季，适当升高挡风玻璃的温度，都可以除雾 C．夏天，因为使用冷空调，车内空气中的水蒸气在玻璃液化，使其模糊 D．冬天，因为使用热空调，只要打开车窗外的雨刮器即可除雾 【练习9】（2024·广州中考）广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气（　　） A．遇热汽化吸热形成的 B．遇热汽化放热形成的 C．遇冷液化放热形成的 D．遇冷液化吸热形成的 【练习10】如图是水正在沸腾的情景，以下获得的信息中，错误的是（　　） A．杯中水的沸点是99℃ B．水中的气泡内是空气 C．继续加热水温保持不变 D．杯口处的白气是液体 【练习11】如图，用酒精灯给装有水的烧杯加热至沸腾，若继续加热则插在烧杯中试管里的水将（　　） A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，可以沸腾 C．能达到沸点，但不能沸腾 D．给试管加个纸盖后，可以沸腾 【练习12】我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”（如图）这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 　 　，此过程铁要 　 　（选填“吸热”或“放热”）。 【练习13】水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，小草上露的形成是液化现象 B．图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象 C．图丙中，河面上冰的形成是凝华现象 D．图丁中，群山间雾的形成是升华现象 【练习14】科学家研发了一种“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉 　 　（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；然后经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又 　（填物态变化名称）成碳粉，变成碳粉的过程要　 　 （选填“吸”或“放”）热。 【练习15】在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。 （1）按图甲所示的实验装置组装器材，实验中需要用到的测量仪器是温度计和 　 　。 （2）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号） 　 　。 ①试管、温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯 （3）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较 　 　（选填：“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度； （4）观察图乙，温度计的示数为 　 　℃。 （5）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：冰是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。该物质的凝固点是 　 　℃。第3min时，该物质处于 　 　状态。 （6）分析图像，可得出的探究结论是：冰熔化时，继续吸热，　 保持不变。 （7）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图像（如图丁所示）。若实验在1个标准大气压下进行，分析图像可知：试管中的物质 　 　（填“能”或“不能”）沸腾。 【练习16】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。 （1）除图中所示的器材外，还需要的测量仪器是 　 　。 （2）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装实验装置时出现的错误是 　 　；他们测出的水的沸腾时温度将 　 　（选填“偏高”或“偏低”）。图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是 　 　℃。 （3）水沸腾时会有大量的气泡上升到水面破裂，气泡内的气体是 　 　（选填“空气”或“水蒸气”）。分析图像戊可知，水沸腾时温度特点是 　 　。 （4）同学发现在标准大气压下，所测水的沸点高于100℃，他们选择是 　 　（选填“甲”或“乙”）套装置；压力锅比普通锅煮食物熟得快的理由是 　 　。 1．下列关于温度计的使用正确的是（　　） A．测量液体温度时，温度计可以离开液体读数 B．温度计读数时，视线应与液柱表面相平 C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要紧贴容器壁或容器底 D．测沸水温度时，可以用体温计代替实验室温度计 2．某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中没有用到这种思想的（　　） A．把手放在喉咙处，大声讲话，利用手的触觉说明声带在振动 B．在探究响度与振幅的关系时，在鼓面上撒上一些纸屑，观察纸屑的跳起高度 C．在探究音调与频率关系时，改变直尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动直尺，听音调的变化 D．通过温度计毛细管中液面高度变化测量温度的高低 3．小华自制了一个简易的气体温度计，如图所示。当周围温度变化时，液柱会在玻璃管中左右移动，这是利用了气体______的原理来测量温度的。玻璃管上B处标记的温度值______（高于/低于/等于）A处。 4．用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是38℃，在没有甩体温计的情况下，用酒精消毒后又用它去测乙和丙的温度，已知乙的实际体温是37℃，丙的实际体温是40℃，那么测乙、丙后温度计的读数分别是（　　） A．38℃和40℃ B．37℃和40℃ C．都是38℃ D．37℃和38℃ 5．戴眼镜的小丽同学发现眼镜会起“雾”，下列现象所对应的物态变化，与其相同的是（　　） A．冰雪消融 B．霜的形成 C．露珠的形成 D．浓雾消散 6．根据表中几种物质的熔点，下列说法中正确的是（　　） 名称 固态水银 金 铜 铁 固态氢 钨 熔点/℃ ﹣38．8 1064 1083 1535 ﹣259 3410 A．﹣200℃的氢为固态 B．铜球掉入铁水中不会熔化 C．在气温为﹣50℃的地方不能选用水银温度计 D．铁和钨相比，用铁制成的灯丝不易熔化 7．（2024•牡丹江中考）据《天工开物》记载，“晒纸”是造纸工艺的流程之一，其做法是将湿纸放在阳光下晒干，如图所示。“晒纸”时发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．汽化 C．升华 D．液化 8．如图所示，滚热的油浇在刚出蒸锅的鱼表面上，发出“嗤啦”声响，让人感觉妙趣横生。从物理学角度分析，“嗤啦”响声形成的主要原因是（　　） A．热油从鱼吸收了热量 B．浇在鱼上的油急剧沸腾 C．鱼表面的水分急剧沸腾 D．水的沸点比油的沸点高 9．“蜡炬成灰泪始干”，歌颂蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽图中蜡烛油在顺着蜡烛向下流淌时，它的温度随时间的变化图线是下图中的（　　） A． B． C． D． 10．用如图甲所示的实验装置探究“冰的熔化特点”，烧杯和试管中放有适量的碎冰，A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，下列说法中正确的是（　　） A．实线是B的示数随时间变化的图像 B．烧杯内碎冰从第4min开始熔化 C．第2min时烧杯内碎冰处于固液共存态 D．试管内碎冰熔化时间为6min 11．（2024•乐山中考）爱阅读的乐乐同学了解到茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”，他利用图示装置再次对水沸腾前后的实验现象进行了观察记录。以下现象记录正确的是（　　） ①沸腾前，水持续吸热，温度升高； ②沸腾时，水中不断有大量气泡上升、变大，到水面破裂； ③沸腾时，烧杯上方有大量“白气”，这些“白气”是水蒸气； ④沸腾后，不移走酒精灯，水的温度保持不变。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．如图所示是水沸腾时温度-时间的图像，下列说法正确的是（　　） A．因供热不足，水始终没能沸腾 B．段水温度不变，不需要吸热 C．水沸点低于100℃是因为水量太少 D．段表示水沸腾前，此过程中水吸收热量，温度升高 13．中国古代很多诗词含有一些自然天气现象，诗人常以此来表达情绪情感。下列有关现象解释正确的是（　　） A．昔去雪如花，今来花似雪——雪是升华形成的 B．灭烛怜光满，披衣觉露滋——露是熔化形成的 C．鸡声茅店月，人迹板桥霜——霜是凝华形成的 D．江雾秋楼白，灯花夜雨青——雾是汽化形成的 14．暑假，小益在两只透明玻璃杯中分别倒入了半杯冰水和开水，细心的小益看到两个杯子的杯壁上都有小水珠，当时她很困惑，直到八年级学习了《物态 物态变化》的知识，她才恍然大悟。对上述现象的解释，下列说法正确的是（　　） A．小水珠都出现在玻璃杯内壁 B．装冰水的玻璃杯外壁上有小水珠 C．小水珠都是冰熔化形成的 D．小水珠是空气液化形成的 15．小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。下面分析正确的是（　　） A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象 B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热 C．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象 D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 16．（2024•河北中考）如图中的四幅图，反映的物态变化不属于凝华的是（　　） A．冰锥的形成 B．冰花的形成 C．雾凇的形成 D．霜的形成 17．兴趣小组同学做了如下两个实验，实验1：在试管内滴入少许酒精，在试管口紧套一个瘪的气球（如图），把试管压入开水中，静置时间t，发现气球膨胀，直径约20cm；实验2：试管中不放酒精，压瘪气球并将其紧套在试管口，把试管压入开水中，静置相同时间，发现气球膨胀，直径约5cm，对于以上实验，下列说法不正确的是（　　） A．只做实验1就可以说明酒精汽化使气球膨胀 B．只做实验2就可以说明空气遇热会膨胀 C．对比实验1和2可知，使气球膨胀的主要原因是酒精汽化 D．两次实验最后取出试管充分冷却，都可以发现气球变瘪 18．（2024•赤峰中考）下列关于自然界水循环过程中发生的物态变化，叙述正确的是（　　） A．雨的形成是汽化 B．雪的形成是凝固 C．雾的形成是液化 D．霜的形成是升华 19．（2024•无锡中考）如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒熔化 B．冷却时，碘蒸气凝固 C．加热时，碘颗粒升华 D．冷却时，碘蒸气液化 20．自然界中的物质通常有三种状态，在一定条件下它们之间可以相互转化，转化情况如图所示。根据图中知识，下列描述正确的是（　　） A．霜的形成是熔化现象 B．露的形成是液化现象 C．雪的形成是汽化现象 D．雾的形成是凝华现象 21．（2024•成都中考）小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法不正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热 22．如图是市面上出售的一种网红食品—“炒酸奶”。将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速__________、__________（前一空填物态变化名称，后一空选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间__________（填物态变化名称）成块。 23．在干旱缺水的地区，人们夜间可用塑料布收集露水，如图所示。露水形成时发生的物态变化是 　 　，该物态变化过程要　 　热量。 24．对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。“白气”是 　 　产生的。（选填：“吸热”或者“放热”）；严冬，玻璃窗 　 结了一层冰花（选填：“内侧”或者“外侧”），这些冰花是水蒸气凝华形成的，需要放热。 25．（2024•苏州中考）据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 　 　及时排出。燃灯时，　 　吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 　 　较低，灯油蒸发速度 　 　，以达到省油的目的。 26．如图所示，是一款网红美食“液氮冰淇淋”，液氮的沸点为﹣196℃。制作冰淇淋时，倒一些液氮在杯中，再将牛奶等配料倒入液氮中，不断搅拌就可以得到一杯冒“仙气”的冰淇淋，此过程中液氮 　 　（填物态变化名称）需要 　 　（选填“吸热”或“放热”），使周围温度 　 　（选填“升高”“降低”或“不变”），牛奶 　 　（填物态变化名称）成固态，但不建议直接吞食液氮，避免冻伤。 27．小华用如图所示的装置探究海波的熔化规律时，用水浴法对海波进行加热，记录的实验数据如表所示。请根据表中的实验数据回答下列问题： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 40 43 45 47 48 48 48 48 48 49 52 55 （1）海波的熔点是 　 　℃； （2）海波加热到第9min时，它处于 　 　（选填“固”、“液”或“固液共存”）态； （3）实验过程中采用“水浴法”对试管内的海波加热目的是 　 　。 28．（23-24八上·苏州姑苏·期末）根据材料，回答问题。 综合实践活动——研究制作便携冷藏箱 【提出问题】不用电，如何实现冷藏功能？怎样设计制作冷藏箱？ 【查阅资料】冷藏箱主要由：①箱盖上的冰盒（如图甲所示），②用三层材质组合而成的箱体（如图乙所示）共同起到冷藏保温的作用。使用时，将冷冻过的冰盒放入箱体，并把要保存的物品放入箱中，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，且便于携带； 【实验探究】小明和小华想设计并制作一个简易冷藏箱，用于放置需要冷藏的食材。他们进行了以下两项实验探究： 探究一：用冰和盐冰（用盐水制成的冰）制作冰盒，哪个制冷效果更好？他们利用电冰箱测量了水和盐水的凝固点，并通过实验数据绘制了水和盐水的凝固图像，如图丙所示； 根据图像可知，盐冰属于______（晶体/非晶体），______（冰/盐冰）的制冷效果更好； 探究二：箱体选用哪种材料冷藏保温性能更好？于是他们取三只等大的鞋盒，盒内侧分别放入不同厚度的泡沫塑料、毛巾，做好固定，制成简易冷藏箱A、B、C。在箱内分别放入等量50℃的热水，每2min打开盒盖，用温度计测量水温，记录现象及数据如下表所示； 冷藏箱 A B C 保温层材料 泡沫塑料 毛巾 泡沫塑料 保温层厚度 2cm 2cm 4cm 水温下降速度 慢 快 最慢 根据实验可知，______（泡沫塑料/毛巾）的冷藏保温性能更好，这是根据______两个冷藏箱的数据得出结论的； 【制作应用】小华将两个冷冻好的盐冰盒放入冷藏箱C内，从冰箱冷藏室取一小瓶纯净水放入自制的冷藏箱，每隔1小时测量纯净水的温度，3小时后发现纯净水中出现碎冰块，测量此时箱内温度为-4℃，则小瓶内纯净水的温度为______℃； 【交流评价】请你从实验设计或实验操作的角度提一个合理化建议：______。 29．（23-24八上·无锡·期末）小明用如图甲所示的装置自制一个温度计。过程如下：在一玻璃瓶内装满红墨水，用带细管的橡胶塞将玻璃瓶密封，制成温度计。将制好的温度计放入不同温度的液体中，用刻度尺测出不同温度t下，水平管中液柱的长度l（水平管总长77mm），数据如表所示： T/℃ l/mm 10 9.0 20 17.0 30 25.0 40 33.0 50 41.0 …… …… （1）该温度计的工作原理是利用了红墨水 ___________的性质进行测温的； （2）请根据表格中的数据，以温度t为横坐标，l为纵坐标，建立的坐标系如图乙所示，请根据表格中的数据、在图乙中描点连线，画出液柱长度l随温度t变化的图像； （3）由实验数据可知，当水温为25℃时，对应的液柱长度1为 ___________mm，当水平管中液柱长度l为65mm时，水的温度为 ___________℃。该温度计的量程为 ___________℃； （4）结合体温计与常用温度计的结构和特点，请你帮小明设计一种提高该温度计精确度的措施 ___________。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 物态变化 一、物质的三态、温度的测量 1．自然界中物质常见的三种状态： 固态 、 液态 和 气态 。 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为 物态变化 ；物态变化跟 温度 密切相关。 2．温度、温度计和摄氏温标 （1）温度表示物体的 冷热程度 ，一般用符号t（或T）表示。测量温度的仪器叫作 温度计 。 （2）实验室常用的液体温度计的工作原理是 液体的热胀冷缩 。‌ （3）摄氏温标的单位是 摄氏度 符号 ℃ ；规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃ ，水沸腾时的温度为 100℃ ；0℃和100℃之间分成100等份，‌每一等份代表 1℃ 。 3．液体温度计的使用 （1）测量前观察 量程（测量范围） 和 分度值（1小格表示的温度值） ； （2）将温度计的玻璃泡与被测物体 充分接触 ，温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，不要 碰到容器底或容器壁 ； （3）一般情况下，要 等温度计的示数稳定后再读数 ； （4）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中， 不能取出来读数 ； （5）读数时视线与温度计内液柱的 上表面相平 。 （6）在记录数据时，要标明 单位 。 4．水银体温计的使用 （1）体温计的量程通常是 35℃~42℃ ；分度值为 0.1 ℃ 。 （2）水银体温计的使用方法与实验室温度计类似，使用时需将它前端的玻璃泡与人体充分接触并保持足够长的时间，待示数稳定后再读数 ； （3）水银体温计由于具有特殊构造，玻璃泡和玻璃管之间有缩口，可以 离开人体读数 。 （4）每次使用水银体温计前，需拿着体温计有刻度的一端 用力向下甩 ，使水银柱降至 35℃ 刻度线以下。 二、汽化和液化 1．物质由液态变为气态的过程，称为 汽化 ； 2．汽化的两种方式： 蒸发 和沸腾。 （1）蒸发是在液体表面发生的 汽化现象 ，蒸发在 任何温度下 都能发生。液体在蒸发过程中 吸热 。蒸发吸热有 降温（致冷） 作用。 （2）蒸发快慢的影响因素：液体的表面积越 大 ，液体的温度越 高 ，液体表面附近的空气流动越 快 ，蒸发就越快。 3．沸腾的特点与水沸腾实验沸腾前后气泡的状态。 （1）沸腾是在液体内部和 表面 同时发生的 剧烈 汽化现象 。 （2）沸腾的特点： ①液体沸腾需要 吸热 ，但 温度保持不变 ； ②各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫 沸点 。 ③不同的液体沸点不同，水在标准大气压下的沸点是 100℃ 。 （3）水沸腾前的气泡越变 越小 ，如图b；水沸腾时形成的气泡不断上升、 变大 ，到水面破裂，放出气泡中的 水蒸气 ，如图a。 （5）液体沸腾的条件： 温度达到沸点 ； 继续吸收热量 。 5．物质由气态变为液态的过程，称为 液化 。 （1）所有气体在温度降到足够低时可以 液化 ；在一定温度下，压缩气体的体积也可以使气体 液化 ，气体液化时要 放热 。 （2）液化的两种方法： 降低温度 ； 压缩体积 。 （3）生活中和自然界的液化现象：各种“ 白气 ”（“热气”和“冷气”）、 雾 和 露 等，都是 水蒸气降温 液化 形成的 小水珠 。不同之处是 水蒸气的来源 不同。 三、熔化和凝固 1．物态物质从固态变成液态的变化过程称为 熔化 。物质从液态变成固态的变化过程称为 凝固 。 2．固体在熔化时 吸热 ，凝固时 放热 。熔化吸热，有 降温（制冷） 作用。 3．熔点和凝固点 （1）有些物质在熔化过程中持续 吸热 ，但温度保持不变，这个温度叫作 熔点 。具有确定熔化温度的固体叫作 晶体 ； （2）有些物质在熔化过程中持续 吸热 ，温度 不断升高 ，没有确定的熔化温度，这叫作 非晶体 。 （3）液态物质在凝固形成晶体的过程中 放热 ，温度 保持不变 ，这个温度叫作 凝固点 。同一种晶体物质的熔点和凝固点是 相同的 。 （4）液态非晶体物质在凝固过程中放热，温度 不断降低 ，逐渐变硬，成为固体。 四、升华和凝华 1．物质由固态直接变为气态的过程，称为 升华 ；物质由气态直接变为固态的过程，称为 凝华 。 2．物质在升华过程中 吸热 ，在凝华过程中 放热 。 3．生活中和自然界中的升华和凝华现象： 霜 、 雪 、 雾凇 等。 五、水循环 1．自然界的水循环 （1）地球上的水以气态、液态和固态的形式在陆地、海洋和 大气 间不断循环，构成了自然界的水循环。 （2）水循环是多环节自然过程，全球性水循环涉及 蒸发 、水汽输送、降水、地表径流、下渗和地下水迁移，及多种形式的水量贮蓄。 降水 、蒸发和径流是水循环过程的三个关键环节，决定着全球的水量平衡。 2．珍贵的水资源：水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。 3．云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成 （1）高空水蒸汽与冷空气相遇 液化 成小水滴，就形成云；（液化） （2）高空水蒸汽与冷空气相遇 液化 成大水滴，就形成雨；（液化） （3）高空水蒸汽与冷空气相遇 凝华 成小冰粒，就形成雪；（凝华） （4）温度高于0℃时，水蒸汽 液化 成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化） （5）温度高于0℃时，水蒸汽 液化 成小水滴成为露；（液化） （6）温度低于0℃时，水蒸汽 凝华 成霜；（凝华） （7）“白气”是水蒸汽遇冷而 液化 成的小水滴；（液化） （8）雾淞的形成是空气中的水蒸气遇冷，直接 凝华 变成固态小冰粒的过程（凝华）。 一、探究水在沸腾前后温度变化的特点 探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况 实验器材：铁架台、透明电热水壶、中间有孔的玻璃板、温度计、水、秒表． 实验装置如图： 实验步骤： ①用烧杯装适量热水，按实验装置图组装各器材； ②点燃酒精灯对烧杯加热，水温达90℃后，每隔1min记一次温度值，直到水沸腾5min为止； ③据记录的温度值，作水的沸腾图象。 实验结论： ①水沸腾时发生剧烈汽化现象；②水沸腾时温度不变；③水沸腾时需要吸热。 沸腾前后气泡的状态： （1）水沸腾前的气泡越变 越小 ，如图b； （2）水沸腾时形成的气泡不断上升、 变大 ，到水面破裂，放出气泡中的 水蒸气 ，如图a。 实验缩短加热时间的方法： （1） 提高水初温，用热水加热；（2）烧杯上加盖，减少能量损失；（3）适当减少水的质量。 停止加热，短时间内继续沸腾的原因： 陶土网和玻璃杯底部的温度还比较高，‌高于水的沸点，‌水还能从烧杯底部吸收到热量。 测出水的沸点不是100℃的原因： （1）气压不是标准大气压；（2）水中含有杂质；（3）温度计测量误差。‌ 二、探究不同物质熔化的特点 实验器材：铁架台、搅拌器、温度计、试管、烧杯、陶土网、酒精灯 实验过程：应由 下到上 组装实验器材；用酒精灯对烧杯缓慢加热，注意观察海波和蜂蜡的 状态 变化，并仔细观察 温度计示数的变化 ；待温度升到40℃时，每隔1min记录一次温度。 实验结论：不同的物质在熔化过程中 温度的变化规律不同。 （1）海波：在熔化过程中虽然对它继续加热，但温度 保持不变 ； （2）蜂蜡：在熔化过程中，先变软，后变稀，最后熔化为液体，且随着加热 温度一直升高 。 实验器材及固体的选择： （1）研究对象选颗粒，因受热均匀；受热面积大；便于搅拌；更易于使内部各点温度趋于一致。 （2）装研究对象的容器选择烧杯，烧杯便于搅拌；延长固体熔化时间；便于观察固体熔化时的现象。 （3）实验中需要用到的测量仪器：温度计和停表。 受热均匀的实验方法 （1）搅拌器的作用是使物质均匀受热。 （2）水浴法的优点：受热面积大；受热均匀；加热缓慢；便于控制加热温度。 【练习1】使用水银温度计测量液体的温度，图中的做法中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、温度计的玻璃泡碰到容器壁，故A错误； B、温度计的玻璃泡没有全部浸入被测的液体中，故B错误； C、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平，故C正确； D、读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平，故D错误。 故选：C。 【练习2】下列关于温度计的说法正确的是（　　） A．甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高 B．乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管 C．丙图是寒暑表，寒暑表中的测温物质可选用凝固点为-39℃的水银 D．丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的 【答案】D 【解析】 A．伽利略发明的气体温度计的工作原理是气体的热胀冷缩，当环境气温升高时，管内上方气体膨胀，玻璃管内的液面会下降，故A错误； B．细管越细，当温度变化时，液柱的变化越明显，测量精确度越高，故B错误； C．由图可以看出寒暑表最低测量温度为-40℃，凝固点为-39℃的水银在-40℃时已经凝固，所以不可以用来做测温物质，故C错误； D．丁图是一个红外线测温仪，是利用人体发出的红外线测量体温的，故D正确。 故选D。 【练习3】如图所示为温度计（内有空气细管中有液体）下列说法正确的是（　　） A．是利用液体热胀冷缩的性质工作的 B．液面由B下降到A位置，则表明气温升高 C．气温升高时液柱上升 D．为了提高温度计的精确度，可以把玻璃泡做的小一些 【答案】B 【解析】A、伽利略温度计的工作原理是气体的热胀冷缩，其温度计内的气体会随周围环境温度变化而发生热胀冷缩现象，因此测温物质是气体，故A错误； BC、当外界气温上升时，球形容器内的气体受热膨胀，压强增大，会使得管内的液面下降，故可知管内液面越低，温度越高，液面由B下降到A位置，则表明气温升高，故B正确，C错误； D、烧瓶容积越小，升高相同的温度增加的体积越小，则细管中的液面高度随温度变化越不明显，精度越低，故D错误。 故选：B。 【练习4】如图所示物态变化的实例中，属于凝固的是（　　） A．湖水结冰 B．叶尖上形成露珠 C．冰雪消融 D．草叶上形成白霜 【答案】A 【解析】A、湖水结冰，由液态变成固态，属于凝固现象，故A正确； B、露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故B错误； C、冰雪消融，由固态变成液态，属于熔化现象，故C错误； D、草叶上形成白霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。 故选：A。 【练习5】如图是某物质熔化时，温度随时间变化的图象，据图象判断说法正确的是（　　） A．该物质的熔点是70℃ B．第40min时物质处于液态 C．该物质是非晶体 D．该物质熔化用了30min 【答案】D 【解析】AC、从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持50℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为50℃，故AC错误； B、该物质在第40min时处于熔化过程，熔化过程中物质处于固液混合状态，故B错误； D、由图象知，从20min开始熔化，到50min熔化结束，该物质熔化用了30min，故D正确。 故选：D。 【练习6】下列现象中属于液化的是（　　） A．洒在地上的水很快干了 B．冰块慢慢地熔化成水 C．江上逐渐形成了大雾 D．樟脑丸放一段时间变小 【答案】C 【解析】A、洒在地上的水很快干了是蒸发，蒸发是汽化现象；故A不符合题意； B、冰变为水的过程叫熔化；故B不符合题意； C、雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的；故C符合题意； D、樟脑丸放一段时间变小是一种升华现象，故D不符合题意。 故选：C。 【练习7】《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图），给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（　　） A．加快湿纸表面的空气流动 B．提高湿纸的温度 C．加大湿纸的表面积 D．以上说法均不正确 【答案】B 【解析】“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿纸干得更快。 故选：B。 【练习8】物理课堂上正在讨论汽车前挡风玻璃起雾变模糊的问题，同学们纷纷发表了自己的见解。下列有关叙述中正确的是（　　） A．前挡风玻璃起雾现象是水蒸气吸热汽化形成的 B．不管冬季还是夏季，适当升高挡风玻璃的温度，都可以除雾 C．夏天，因为使用冷空调，车内空气中的水蒸气在玻璃液化，使其模糊 D．冬天，因为使用热空调，只要打开车窗外的雨刮器即可除雾 【答案】B 【解析】A、前挡风玻璃起雾现象是水蒸气放热液化形成的，故A错误； B、不管冬季还是夏季，对挡风玻璃进行加热，雾会吸收热量汽化，故B正确； C、夏天，汽车内部温度较低时，车外温度很高的空气中的水蒸气在车外侧玻璃上发生液化，故C错误； D、冬天，由于水雾出现在玻璃内侧，所以不能使用雨刮器清除，故D错误。 故选：B。 【练习9】（2024·广州中考）广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气（　　） A．遇热汽化吸热形成的 B．遇热汽化放热形成的 C．遇冷液化放热形成的 D．遇冷液化吸热形成的 【答案】C 【解析】A、黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A错误； B、黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，是水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； C、黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，是水蒸气遇冷液化形成的，液化过程放热，故C正确； D、“出水”，是水蒸气遇冷液化形成的，液化过程放热，故D错误。 故选：C。 【练习10】如图是水正在沸腾的情景，以下获得的信息中，错误的是（　　） A．杯中水的沸点是99℃ B．水中的气泡内是空气 C．继续加热水温保持不变 D．杯口处的白气是液体 【答案】B 【解析】 A．由图示知，温度计的分度值为1摄氏度，示数为99摄氏度，所以水的沸点为99摄氏度，故A正确，不符合题意； B．水中气泡是水汽化成的水蒸气，故B错误，符合题意； C．水沸腾后，还需要继续吸热，所以需要不断加热，但温度保持在沸点不变，故C正确，不符合题意； D．杯口处的白气是热的水蒸气上升过程中遇到冷的空气液化成的小水珠，是液体，故D正确，不符合题意。 故选B。 【练习11】如图，用酒精灯给装有水的烧杯加热至沸腾，若继续加热则插在烧杯中试管里的水将（　　） A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，可以沸腾 C．能达到沸点，但不能沸腾 D．给试管加个纸盖后，可以沸腾 【答案】C 【解析】ABC、当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾，故AB错误、C正确； D、给试管加个纸盖后，试管内水上方的气压增大，试管内水的沸点升高，此时烧杯内水的温度低于试管内水的沸点，因此试管内的水不会沸腾，故D错误。 故选：C。 【练习12】我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”（如图）这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 　 　，此过程铁要 　 　（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】熔化；吸热 【解析】“铁化如水”是指铁从固态变为液态，是熔化过程；铁在熔化过程中不断吸热。 【练习13】水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，小草上露的形成是液化现象 B．图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象 C．图丙中，河面上冰的形成是凝华现象 D．图丁中，群山间雾的形成是升华现象 【答案】A 【解析】A、小草上露的形成是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，是液化现象，故A正确； B、树叶上霜的形成是空气中的水蒸气凝华形成的冰晶，是凝华现象，故B错误； C、河面上冰的形成是水的凝固现象，故C错误； D、群山间雾的形成是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，是液化现象，故D错误。 故选：A。 【练习14】科学家研发了一种“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉 　 　（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；然后经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又 　（填物态变化名称）成碳粉，变成碳粉的过程要　 　 （选填“吸”或“放”）热。 【答案】升华；凝华；放。 【解析】激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，即物质由固态直接变为气态，也就是发生了升华现象，升华吸热；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接凝华成碳粉，凝华放热。 【练习15】在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。 （1）按图甲所示的实验装置组装器材，实验中需要用到的测量仪器是温度计和 　 　。 （2）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号） 　 　。 ①试管、温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯 （3）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较 　 　（选填：“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度； （4）观察图乙，温度计的示数为 　 　℃。 （5）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：冰是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。该物质的凝固点是 　 　℃。第3min时，该物质处于 　 　状态。 （6）分析图像，可得出的探究结论是：冰熔化时，继续吸热，　 保持不变。 （7）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图像（如图丁所示）。若实验在1个标准大气压下进行，分析图像可知：试管中的物质 　 　（填“能”或“不能”）沸腾。 【答案】（1）秒表；（2）④②③①；（3）慢；（4）﹣2； （5）晶体；0；固液共存；（6）温度；（7）不能 【解析】（1）该实验需要测量时间，还需要用到秒表； （2）在安装装置时，必须按照从下到上的顺序进行，所以顺序为：④②③①； （3）隔水加热能够使物体受热均匀，温度变化较慢，便于测量时间； （4）分析图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液面在0以下，所以温度计的示数为：﹣2℃； （5）分析图丙可知，熔化过程中有一段时间温度不变，所以冰是晶体；熔点为0℃，第3min时正好是熔化中，为固液共存态； （6）固体熔化特点：持续吸热，但是温度保持不变； （7）水沸腾的条件：持续吸热，温度达到沸点，小试管中的水无法吸热，所以小试管中的水不会沸腾。 【练习16】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。 （1）除图中所示的器材外，还需要的测量仪器是 　 　。 （2）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装实验装置时出现的错误是 　 　；他们测出的水的沸腾时温度将 　 　（选填“偏高”或“偏低”）。图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是 　 　℃。 （3）水沸腾时会有大量的气泡上升到水面破裂，气泡内的气体是 　 　（选填“空气”或“水蒸气”）。分析图像戊可知，水沸腾时温度特点是 　 　。 （4）同学发现在标准大气压下，所测水的沸点高于100℃，他们选择是 　 　（选填“甲”或“乙”）套装置；压力锅比普通锅煮食物熟得快的理由是 　 　。 【答案】（1）秒表； （2）温度计的玻璃泡碰到了容器底；偏高；93； （3）水蒸气；温度不变； （4）乙；气压增大，沸点升高 【解析】（1）除图中所示的实验器材外，为了测量实验进行的时间，还需要的测量仪器有秒表； （2）温度计的玻璃泡不能碰到容器底，图甲中温度计的玻璃泡碰到了容器底；由于烧杯底的温度高，所以他们测出的水沸腾时温度将偏高；图丙中温度计的分度值是1℃，所以其读数是93℃； （3）水沸腾时会有大量的气泡上升到水面破裂，气泡内的气体是水汽化形成的水蒸气；分析图像戊可知，水沸腾时温度特点是：温度保持不变； （4）甲图装置，没有加盖子，水面上方的气压与大气压强相等，水的沸点为100℃，乙装置有盖子，水面上方的气压大于外界的大气压，由于气压越高，沸点高，所测水的沸点高于100℃，故他们选择是乙套装置；压力锅比普通锅煮食物熟得快的理由是气压增大，沸点升高。 1．下列关于温度计的使用正确的是（　　） A．测量液体温度时，温度计可以离开液体读数 B．温度计读数时，视线应与液柱表面相平 C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要紧贴容器壁或容器底 D．测沸水温度时，可以用体温计代替实验室温度计 【答案】B 【解析】AC、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁，故AC错误； B、温度计读数时视线与液柱上表面相平，故B正确； D、测量水的温度，水沸腾的温度是100℃，而体温计的测量范围一般在35℃～42℃之间，沸水的温度远超过体温计的量程，无法用体温计来测量，故D错误。 故选：B。 2．某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中没有用到这种思想的（　　） A．把手放在喉咙处，大声讲话，利用手的触觉说明声带在振动 B．在探究响度与振幅的关系时，在鼓面上撒上一些纸屑，观察纸屑的跳起高度 C．在探究音调与频率关系时，改变直尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动直尺，听音调的变化 D．通过温度计毛细管中液面高度变化测量温度的高低 【答案】C 【解析】 A．声音是物体振动产生的，人大声讲话时声带虽然在振动，但不易直接观察；若把手放在喉咙处，利用手的触觉感知声带在振动，采用的是放大法，故A不符合题意； B．探究响度与振幅的关系时，响度不同，振幅虽然变化，但不是很明显，不容易观察；在鼓面上撒上一些纸屑，观察纸屑的跳起高度差别，从而比较振幅变化，采用的是放大法，故B不符合题意； C．在探究音调与频率关系时，改变直尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动直尺，听音调的变化，采用的是控制变量法，故C符合题意； D．大部分物体都具有热胀冷缩的性质，温度变化会引起其体积的变化，温度计的毛细管内径非常小，其中的液体因温度变化而发生的体积变化非常明显，可以直观反映温度变化，采用的是放大法，故D不符合题意。 故选C。 3．小华自制了一个简易的气体温度计，如图所示。当周围温度变化时，液柱会在玻璃管中左右移动，这是利用了气体______的原理来测量温度的。玻璃管上B处标记的温度值______（高于/低于/等于）A处。 【答案】 ①．热胀冷缩 ②．高于 【解析】 [1]一般情况下，气体具有热胀冷缩的性质，气体温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的。 [2]当温度升高时，烧瓶中的空气体积膨胀，将液柱推向右侧，也就是向右移动，故玻璃管上B处标记的温度值高于A处。 4．用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是38℃，在没有甩体温计的情况下，用酒精消毒后又用它去测乙和丙的温度，已知乙的实际体温是37℃，丙的实际体温是40℃，那么测乙、丙后温度计的读数分别是（　　） A．38℃和40℃ B．37℃和40℃ C．都是38℃ D．37℃和38℃ 【答案】A 【解析】体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。 但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数。 乙和丙的实际体温是37℃和40℃，那么两次测温后，他的记录数据是38℃和40℃，故A正确。 故选：A。 5．戴眼镜的小丽同学发现眼镜会起“雾”，下列现象所对应的物态变化，与其相同的是（　　） A．冰雪消融 B．霜的形成 C．露珠的形成 D．浓雾消散 【答案】C 【解析】 眼镜会起“雾”，是由于空气中的水蒸气遇到冷的镜片液化形成的小水珠附在了镜片上。 A．冰雪消融，冰由固态变为液态，是熔化现象，故A不符合题意； B．霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，故B不符合题意； C．露是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，故C符合题意； D．浓雾消散，是雾由小水珠变成了水蒸气，是汽化现象，故D不符合题意。 故选C。 6．根据表中几种物质的熔点，下列说法中正确的是（　　） 名称 固态水银 金 铜 铁 固态氢 钨 熔点/℃ ﹣38．8 1064 1083 1535 ﹣259 3410 A．﹣200℃的氢为固态 B．铜球掉入铁水中不会熔化 C．在气温为﹣50℃的地方不能选用水银温度计 D．铁和钨相比，用铁制成的灯丝不易熔化 【答案】C 【解析】A、﹣200℃的氢为液态，因为固态氢的熔点（凝固点）为﹣259℃，﹣200℃高于其凝固点，故A错误； B、铜球掉入铁水中会熔化，因为铁水的温度高于铜的熔点，故B错误； C、在气温为﹣50℃的地方不能选用水银温度计，因为水银的凝固点是﹣38．8℃，﹣50℃低于水银的凝固点，此时水银已成固态，故C正确； D、铁和钨相比，用钨制成的灯丝不易熔化，因为钨丝的熔点高，故D错误。 故选：C。 7．（2024•牡丹江中考）据《天工开物》记载，“晒纸”是造纸工艺的流程之一，其做法是将湿纸放在阳光下晒干，如图所示。“晒纸”时发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．汽化 C．升华 D．液化 【答案】B 【解析】将湿纸放在阳光晒干，蒸发掉湿纸中的水分，属于汽化现象，故B正确，ACD错误。 故选：B。 8．如图所示，滚热的油浇在刚出蒸锅的鱼表面上，发出“嗤啦”声响，让人感觉妙趣横生。从物理学角度分析，“嗤啦”响声形成的主要原因是（　　） A．热油从鱼吸收了热量 B．浇在鱼上的油急剧沸腾 C．鱼表面的水分急剧沸腾 D．水的沸点比油的沸点高 【答案】C 【解析】 因为水的沸点比油的沸点低，热油浇在鱼表面上，热油向鱼放热，鱼中的水分急剧沸腾，水蒸气就要急速往上窜，所以会听到“嗤啦”作响。 故选C。 9．“蜡炬成灰泪始干”，歌颂蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽图中蜡烛油在顺着蜡烛向下流淌时，它的温度随时间的变化图线是下图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】蜡烛油在顺着蜡烛向下流淌时，属于非晶体的凝固过程， A．整个图象温度有下降的趋势，所以是凝固图象，由图知，该物质在凝固过程中温度不断下降，是非晶体的凝固图象，故A符合题意； B．整个图象温度有下降的趋势，所以是凝固图象，由图知，该物质在熔化过程中温度保持不变，是晶体的凝固图象，故B不符合题意； C．整个图象温度有上升的趋势，所以是熔化图象，由图知，该物质在熔化过程中温度保持不变，为晶体的熔化图象；故C不符合题意； D．整个图象温度有上升的趋势，所以是熔化图象，由图知，该物质在熔化过程中温度不断上升，为非晶体的熔化图象，故D不符合题意． 10．用如图甲所示的实验装置探究“冰的熔化特点”，烧杯和试管中放有适量的碎冰，A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，下列说法中正确的是（　　） A．实线是B的示数随时间变化的图像 B．烧杯内碎冰从第4min开始熔化 C．第2min时烧杯内碎冰处于固液共存态 D．试管内碎冰熔化时间为6min 【答案】B 【解析】A．烧杯内的碎冰直接从酒精灯火焰获取热量，则熔化前烧杯内的碎冰升温更快，结合图乙可知实线应该是烧杯内碎冰温度随时间变化的图像，即温度计A的变化图像，故A错误； B．由图乙可知，烧杯内碎冰从第4min开始熔化，故B正确； C．烧杯内的碎冰在4~8分钟温度保持0°C不变，此时处于熔化过程中，所以第2min时烧杯内的碎冰处于固态，故C错误； D．虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图像，由于烧杯中的碎冰熔化时，处于固液共存态，温度为0°C，而试管中冰的温度也为0°C，没有温度差，试管中的碎冰不能继续吸热，不能熔化，待烧杯中碎冰熔化完后，试管中的碎冰开始熔化，则根据图像可知试管内碎冰大约从第8min开始熔化，到10min熔化结束，熔化时间 t=10min-8min=2min 故D错误。 故选B。 11．（2024•乐山中考）爱阅读的乐乐同学了解到茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”，他利用图示装置再次对水沸腾前后的实验现象进行了观察记录。以下现象记录正确的是（　　） ①沸腾前，水持续吸热，温度升高； ②沸腾时，水中不断有大量气泡上升、变大，到水面破裂； ③沸腾时，烧杯上方有大量“白气”，这些“白气”是水蒸气； ④沸腾后，不移走酒精灯，水的温度保持不变。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【解析】①水沸腾前，水持续吸热，水的温度不断升高，故①正确； ②③沸腾时，水中不断汽化成气泡，气泡上升时变大，到水面破裂，放出大量的水蒸气，水蒸气上升，温度降低液化成小水珠，这就是看到的“白气”，故②正确，③错误； ④沸腾后，不移走酒精灯，水持续吸热，水的温度保持不变，故④正确。 故选：C。 12．如图所示是水沸腾时温度-时间的图像，下列说法正确的是（　　） A．因供热不足，水始终没能沸腾 B．段水温度不变，不需要吸热 C．水沸点低于100℃是因为水量太少 D．段表示水沸腾前，此过程中水吸收热量，温度升高 【答案】D 【解析】 A．由图可知，AB段表示水已经沸腾，故A错误； B．AB段表示水沸腾，水吸收热量，温度不变，故B错误； C．水的沸点与气压有关，与水的质量无关，水的沸点低于100℃是因为气压低于1标准大气压，故C错误； D．OA段表示水的加热过程，但没有沸腾，水吸收热量，温度升高，故D正确。 故选D。 13．中国古代很多诗词含有一些自然天气现象，诗人常以此来表达情绪情感。下列有关现象解释正确的是（　　） A．昔去雪如花，今来花似雪——雪是升华形成的 B．灭烛怜光满，披衣觉露滋——露是熔化形成的 C．鸡声茅店月，人迹板桥霜——霜是凝华形成的 D．江雾秋楼白，灯花夜雨青——雾是汽化形成的 【答案】C 【解析】A、雪是高空中水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，故A错误； B、露是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，液化放热，故B错误； C、霜是空气中水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C正确； D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故D错误。 故选：C。 14．暑假，小益在两只透明玻璃杯中分别倒入了半杯冰水和开水，细心的小益看到两个杯子的杯壁上都有小水珠，当时她很困惑，直到八年级学习了《物态 物态变化》的知识，她才恍然大悟。对上述现象的解释，下列说法正确的是（　　） A．小水珠都出现在玻璃杯内壁 B．装冰水的玻璃杯外壁上有小水珠 C．小水珠都是冰熔化形成的 D．小水珠是空气液化形成的 【答案】B 【解析】空气中的水蒸气遇到冷的半杯冰水在杯子外壁上液化形成小水珠；开水杯子是杯子中的水蒸气遇冷在杯子内壁上液化形成的水珠。 故选：B。 15．小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。下面分析正确的是（　　） A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象 B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热 C．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象 D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 【答案】B 【解析】A、B冰块变小是熔化，需要吸热；干冰变小是升华，需要吸热，故B正确，A错误； C、D小水珠生成是液化现象，需要放热，薄霜形成是凝华，需要放热，故C、D错误； 故选：B。 16．（2024•河北中考）如图中的四幅图，反映的物态变化不属于凝华的是（　　） A．冰锥的形成 B．冰花的形成 C．雾凇的形成 D．霜的形成 【答案】A 【解析】A、冰锥是水遇冷凝固形成的，属于凝固现象，故A符合题意； BCD、冰花、雾凇和霜都是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，故BCD不符合题意。 故选：A。 17．兴趣小组同学做了如下两个实验，实验1：在试管内滴入少许酒精，在试管口紧套一个瘪的气球（如图），把试管压入开水中，静置时间t，发现气球膨胀，直径约20cm；实验2：试管中不放酒精，压瘪气球并将其紧套在试管口，把试管压入开水中，静置相同时间，发现气球膨胀，直径约5cm，对于以上实验，下列说法不正确的是（　　） A．只做实验1就可以说明酒精汽化使气球膨胀 B．只做实验2就可以说明空气遇热会膨胀 C．对比实验1和2可知，使气球膨胀的主要原因是酒精汽化 D．两次实验最后取出试管充分冷却，都可以发现气球变瘪 【答案】A 【解析】 A．只做实验1时，气球膨胀，可能是酒精汽化变成了气态的酒精使得气球体积增大，也可能是空气遇热膨胀使得气球体积增大，所以只做实验1不能说明酒精汽化使气球膨胀，故A错误，符合题意； B．实验2中，试管内只有空气，把试管压入开水中，试管内空气遇热膨胀，会使气球体积变大，故B正确，不符合题意； C．对比实验1和2可知，实验1中气球的膨胀程度明显更大，说明使气球膨胀的主要原因是酒精的汽化，故C正确，不符合题意； D．将试管从开水中取出，让试管充分冷却，实验1中的气态酒精会液化成液态的酒精，气球体积减小；实验2中，试管内的空气会遇冷收缩，体积变小，气球也会变瘪，故D正确，不符合题意。 故选A。 18．（2024•赤峰中考）下列关于自然界水循环过程中发生的物态变化，叙述正确的是（　　） A．雨的形成是汽化 B．雪的形成是凝固 C．雾的形成是液化 D．霜的形成是升华 【答案】C 【解析】A、雨的形成是水蒸气的液化现象，故A错误； B、雪的形成是水蒸气的凝华现象，故B错误； C、雾的形成是水蒸气的液化现象，故C正确； D、霜的形成是水蒸气的凝华现象，故D错误。 故选：C。 19．（2024•无锡中考）如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒熔化 B．冷却时，碘蒸气凝固 C．加热时，碘颗粒升华 D．冷却时，碘蒸气液化 【答案】C 【解析】AC、加热时，热风温度约为60℃，这个温度低于碘的熔点，故碘不会发生熔化，而碘由固态直接转变成气态，此过程是升华现象，故A错误，C正确； BD、冷却时，碘蒸气凝华成固态，故BD错误。 故选：C。 20．自然界中的物质通常有三种状态，在一定条件下它们之间可以相互转化，转化情况如图所示。根据图中知识，下列描述正确的是（　　） A．霜的形成是熔化现象 B．露的形成是液化现象 C．雪的形成是汽化现象 D．雾的形成是凝华现象 【答案】B 【解析】A、“霜”是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，故A错误； B、“露”是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴附着在草叶上形成的，是液化现象，故B正确； C、“雪”是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，故C错误； D、“雾”是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴附着在空中小尘埃上形成的，是液化现象，故D错误。 故选：B。 21．（2024•成都中考）小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法不正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热 【答案】D 【解析】A、凝华是指物质由气态直接变成固态的过程，霜的形成属于凝华现象，是水蒸气凝华形成的小冰晶，“白霜”是固态，故A正确； B、熔化是指物质由固态变成液态的过程，解冻过程属于熔化，熔化过程吸热，故B正确； C、液化是物质由气态变成液态的过程，白气是水蒸气液化形成的小水珠，故C正确； D、排骨汤盛出后，不能再继续吸热，汤不容易凉，是因为汤的表面有一层油，使水蒸发的慢，而蒸发吸热，能使汤降温，故D错误。 故选：D。 22．如图是市面上出售的一种网红食品—“炒酸奶”。将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速__________、__________（前一空填物态变化名称，后一空选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间__________（填物态变化名称）成块。 【答案】 ①．汽化 ②．吸收 ③．凝固 【解析】[1][2][3]汽化是物质从液态变成气态的过程叫做汽化，将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化，吸收大量热量，使酸奶瞬间由液态变成固态，即凝固成块。 23．在干旱缺水的地区，人们夜间可用塑料布收集露水，如图所示。露水形成时发生的物态变化是 　 　，该物态变化过程要　 　热量。 【答案】液化；放出。 【解析】露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，液化放热。 24．对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。“白气”是 　 　产生的。（选填：“吸热”或者“放热”）；严冬，玻璃窗 　 结了一层冰花（选填：“内侧”或者“外侧”），这些冰花是水蒸气凝华形成的，需要放热。 【答案】放热；内侧 【解析】“白气”不是水蒸气，它是由水蒸气遇冷液化放热形成的小水滴，严冬，室外温度较低，室内热的水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成冰花，冰花附着在玻璃内壁上，凝华是放热过程。 25．（2024•苏州中考）据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 　 　及时排出。燃灯时，　 　吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 　 　较低，灯油蒸发速度 　 　，以达到省油的目的。 【答案】空气；水；温度；减小 【解析】燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让空气及时排出。 因为水的蒸发吸热，可以使油的温度较低，减小油的蒸发，达到省油的目的。 26．如图所示，是一款网红美食“液氮冰淇淋”，液氮的沸点为﹣196℃。制作冰淇淋时，倒一些液氮在杯中，再将牛奶等配料倒入液氮中，不断搅拌就可以得到一杯冒“仙气”的冰淇淋，此过程中液氮 　 　（填物态变化名称）需要 　 　（选填“吸热”或“放热”），使周围温度 　 　（选填“升高”“降低”或“不变”），牛奶 　 　（填物态变化名称）成固态，但不建议直接吞食液氮，避免冻伤。 【答案】汽化；吸热；降低；凝固 【解析】由于液氮的沸点很低，在常温下很容易沸腾，将牛奶等配料倒入液氮中，不断搅拌，此过程中液氮汽化，吸收热量，使周围温度降低，牛奶凝固成固态。 27．小华用如图所示的装置探究海波的熔化规律时，用水浴法对海波进行加热，记录的实验数据如表所示。请根据表中的实验数据回答下列问题： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 40 43 45 47 48 48 48 48 48 49 52 55 （1）海波的熔点是 　 　℃； （2）海波加热到第9min时，它处于 　 　（选填“固”、“液”或“固液共存”）态； （3）实验过程中采用“水浴法”对试管内的海波加热目的是 　 　。 【答案】（1）48； （2）液； （3）使海波受热均匀 【解析】（1）由表格中数据得，海波熔化时温度保持48℃，即熔点是48℃； （2）由表格中数据得，海波被加热到第8min时，熔化结束，则海波被加热到第9min时，它处于液态； （3）实验过程中采用“水浴法”对试管内的物质加热可以使试管中物质受热均匀。 28．（23-24八上·苏州姑苏·期末）根据材料，回答问题。 综合实践活动——研究制作便携冷藏箱 【提出问题】不用电，如何实现冷藏功能？怎样设计制作冷藏箱？ 【查阅资料】冷藏箱主要由：①箱盖上的冰盒（如图甲所示），②用三层材质组合而成的箱体（如图乙所示）共同起到冷藏保温的作用。使用时，将冷冻过的冰盒放入箱体，并把要保存的物品放入箱中，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，且便于携带； 【实验探究】小明和小华想设计并制作一个简易冷藏箱，用于放置需要冷藏的食材。他们进行了以下两项实验探究： 探究一：用冰和盐冰（用盐水制成的冰）制作冰盒，哪个制冷效果更好？他们利用电冰箱测量了水和盐水的凝固点，并通过实验数据绘制了水和盐水的凝固图像，如图丙所示； 根据图像可知，盐冰属于______（晶体/非晶体），______（冰/盐冰）的制冷效果更好； 探究二：箱体选用哪种材料冷藏保温性能更好？于是他们取三只等大的鞋盒，盒内侧分别放入不同厚度的泡沫塑料、毛巾，做好固定，制成简易冷藏箱A、B、C。在箱内分别放入等量50℃的热水，每2min打开盒盖，用温度计测量水温，记录现象及数据如下表所示； 冷藏箱 A B C 保温层材料 泡沫塑料 毛巾 泡沫塑料 保温层厚度 2cm 2cm 4cm 水温下降速度 慢 快 最慢 根据实验可知，______（泡沫塑料/毛巾）的冷藏保温性能更好，这是根据______两个冷藏箱的数据得出结论的； 【制作应用】小华将两个冷冻好的盐冰盒放入冷藏箱C内，从冰箱冷藏室取一小瓶纯净水放入自制的冷藏箱，每隔1小时测量纯净水的温度，3小时后发现纯净水中出现碎冰块，测量此时箱内温度为-4℃，则小瓶内纯净水的温度为______℃； 【交流评价】请你从实验设计或实验操作的角度提一个合理化建议：______。 【答案】 ①．晶体 ②．盐冰 ③．泡沫塑料 ④．水温下降速度 ⑤．0 ⑥．见解析 【解析】 [1][2]由图可知，盐冰凝固过程中，放出热量，温度不变，属于晶体，盐水的凝固点是-6℃，水的凝固点是0℃，盐冰的制冷效果更好。 [3][4]由实验数据可知，泡沫塑料和毛巾的厚度相同，泡沫塑料，水温下降速度慢，泡沫塑料的冷藏保温性能更好。 [5]纯净水中出现碎冰块，说明是冰水混合物，此时温度是0℃。 [6]由实验操作过程知，每2min打开盒盖，测量一次水温，这一操作会造成温度受外界的影响，测量数据不准确。可以采取的改进措施有：在盒盖上打孔，插入温度计，在不打开盒盖的情况下就可以读出示数。 29．（23-24八上·无锡·期末）小明用如图甲所示的装置自制一个温度计。过程如下：在一玻璃瓶内装满红墨水，用带细管的橡胶塞将玻璃瓶密封，制成温度计。将制好的温度计放入不同温度的液体中，用刻度尺测出不同温度t下，水平管中液柱的长度l（水平管总长77mm），数据如表所示： T/℃ l/mm 10 9.0 20 17.0 30 25.0 40 33.0 50 41.0 …… …… （1）该温度计的工作原理是利用了红墨水 ___________的性质进行测温的； （2）请根据表格中的数据，以温度t为横坐标，l为纵坐标，建立的坐标系如图乙所示，请根据表格中的数据、在图乙中描点连线，画出液柱长度l随温度t变化的图像； （3）由实验数据可知，当水温为25℃时，对应的液柱长度1为 ___________mm，当水平管中液柱长度l为65mm时，水的温度为 ___________℃。该温度计的量程为 ___________℃； （4）结合体温计与常用温度计的结构和特点，请你帮小明设计一种提高该温度计精确度的措施 ___________。 【答案】（1）热胀冷缩 （2） （3） ①．21.0 ②．80 ③．0～95 （4）改用横截面积较小的细管 【解析】 【小问1详解】 温度变化时由于玻璃瓶内红墨水具有热胀冷缩性质，故细管内液柱位置发生变化，故该温度计的工作原理是利用了红墨水热胀冷缩的性质进行测温的。 【小问2详解】 液柱长度l随温度t变化的图像，如下图 【小问3详解】 [1]由实验数据知道，温度每升高10℃，液柱长度增加8.0mm，即温度升高1℃，液柱增加0.8mm，可得0℃时，液柱长度为1mm，故当水温为25℃时，对应的液柱长度 [2]当水平管中液柱长度l为65mm时，水的温度为 [3]水平管总长77mm，当l为77mm时，水的温度为 故该温度计的量程为0～95℃。 【小问4详解】 温度计要越精确，其细管截面积要越小，当温度变化比较小时，液面有明显的上升，故改用横截面积较小的细管可提高该温度计精确度。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$