精品解析：2023-2024学年河北省保定市黄骅市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第一学期期末教学质量评估 五年级语文试卷 一、基础。 1. 看拼音写字词。 ài mù（ ） liè bào（ ） líng lóng（ ） méi tàn（ ） bó wù guǎn（ ） 【答案】 ①. 爱慕 ②. 猎豹 ③. 玲珑 ④. 煤炭 ⑤. 博物馆 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慕”“猎”“炭”“馆”“博”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．选择。将正确答案前的字母填在括号里。 2. 下列带点字读音全部正确的一项是（ ） A. 堡垒（lěi） 鳞爪（líng） 依偎（wēi） B. 牛虻（méng） 划归（huá） 彩锦（jín） C. 隐瞒（mán） 估计（gū） 搭乘（chéng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．鳞爪（líng）——lín； B．划归（huá） ——huà，彩锦（jín）——jǐn； 故选C。 3. 下面加点字解释完全正确的一组是（ ） A. 西湖歌舞几时休（停止） 不拘一格（限制） 路不拾遗（捡拾） B. 王孙自可留（诗人自己） 三到之中，心到最急（重要） 民不聊生（聊天） C. 家祭无忘告乃翁（你们的） 默而识之（认识） 政通人和（和顺） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．民不聊生：人民无法生活下去，形容百姓生活非常困苦。聊：依赖，凭借。 C． 默而识之：把所见所闻默默记在心里。识：记住。 故选A。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 100年来，大批科学家呕心沥血，为实现中国梦做出了卓越贡献。 B. 诸葛亮足智多谋，在历史上享有盛名。 C. 他操作计算机十分熟练，已经到了为所欲为的程度。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．“为所欲为”是一个含贬义的成语，通常用来形容人任意妄为，不受任何约束。而在此句中，是想表达计算机操作熟练，使用“得心应手”更为恰当。 故选C。 5. 请为大学食堂选择一幅标语提醒大家节约粮食，下面合适的是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 C. 书犹药也，善读之可以医愚。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言警句的掌握。 A．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。这句话教育人们不要一天到晚吃饱了不做事，不要浪费一点时间放弃用功。形容要珍惜时间。 B．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。形容要勤俭节约。因此，这句标语既符合宣传“节约粮食”的主题，又具有哲理性、易理解、启发性和文化气息，符合题意。 C．“书犹药也，善读之可以医愚”意思是书就像药一样，善于读书就可以医治愚蠢。这里将书比作药，强调了读书对人思想的积极影响，如同药物对身体疾病的治疗作用。 故选B。 6. 下列描述有误的一项是（ ） A. 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。 B. 讲述《牛郎织女》时，为让故事更有新鲜感，我们可以大胆想象，增加合理的情节。 C. 为了提高阅读速度，我们尽量连词成句地读，不理解的地方可以回读。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和阅读方法。 C．为了提高阅读速度，不能因为某个地方不理解而停下来回读，而是应该继续往下读，通过上下文或其他方式来理解，或者在读完后再回头解决不理解的部分。因此，C项的描述是有误的。 故选C。 7. 按原文填空。 （1）学如不及，________________。（《论语》） （2）心不在此，________________，________________，却只漫浪诵读。（朱熹） （3）风一更，________________，聒碎乡心梦不成，________________。（纳兰性德《长相思》） （4）________________，江枫渔火对愁眠。_______________，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） （5）克勤于邦，________________。（《尚书》） （6）死去元知万事空，________________。________________，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） （7）或许有人会感到美中不足，________________。但____________________？（郭沫若《白鹭》） （8）多少事，________；天地转，光阴迫。________________，________。（毛泽东） 【答案】 ①. 犹恐失之 ②. 则眼不看仔细 ③. 心眼既不专一 ④. 雪一更 ⑤. 故园无此声 ⑥. 月落乌啼霜满天 ⑦. 姑苏城外寒山寺 ⑧. 克俭于家 ⑨. 但悲不见九州同 ⑩. 王师北定中原日 ⑪. 白鹭不会唱歌 ⑫. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 ⑬. 从来急 ⑭. 一万年太久 ⑮. 只争朝夕 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和名言警句默写。 （1）书写时注意“犹、恐”的正确写法。 （2）书写时注意“眼、既”的正确写法。 （3）书写时注意“更、此”的正确写法。 （4）书写时注意“落、霜”的正确写法。 （5）书写时注意“俭”的正确写法。 （6）书写时注意“悲、州”的正确写法。 （7）书写时注意“鹭、优”的正确写法。 （8）书写时注意“急、久”的正确写法。 8. 有人说书是“长生果”，有人说书是人类进步的阶梯，在你心里书是（像）什么呢？请分享出来。 _______________，__________________。 【答案】 ①. 书是一把钥匙 ②. 为我们打开通往智慧殿堂的大门 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 本题可以结合一些关于书的名言警句谈谈自己对于读书的看法，在你眼里，书代表着什么，能给你带来什么，谈谈自己的感受。 如：书是一剂良药，使我身心得以健康成长。 9. 造句。 温和（形容气候）_____________________ （形容性格）____________________ 【答案】 ①. 今天的天气真温和，阳光明媚，微风轻拂，让人感觉非常舒服。 ②. 小明是个性格温和的孩子，他和同学们相处得很融洽。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 根据“温和”这一词汇的不同含义造句子。 示例： 形容气候：今天的天气真温和，阳光明媚，微风不燥，非常适合外出散步。 形容性格：她的性格非常温和，待人接物总是和颜悦色，从不轻易发脾气。 10. 介绍一下你在本次考试中正在用的课桌，介绍时至少用上一种说明方法。 _____________________________ 【答案】我的课桌是长方形的，长约1米，宽约0.5米，它的两面都有着不同的图案，采用了优质的实木材料，结实耐用。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 做题时要注意用说明性的语言介绍自己正在使用的课桌的一两个特点，而且要至少用上一种说明方法。常见的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、摹状貌、下定义等。介绍连可以抓住外观、用途、使用方法等来写。 如：我的课桌，是用一块长方形的硬木板拼凑起来的。这块板子，大约有八厘米长，四厘米宽，厚度也在四厘米左右。桌面是平坦的，用于放置课本、文具和笔记等学习用品，而支撑腿则由金属或塑料等材料制成，使桌子更加稳固和耐用。 二、阅读。 阅读课文节选，完成下列各题。 地道的式样有一百多种。|就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。|地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。|地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。|大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 11. 阅读这段话抓住“________________________________”一句话就可以提高阅读速度。 12. 这段文章以任丘为例，按顺序介绍了地道的________、________、________、________。（可参照文中对内容的划分作答） 13. 这里介绍的“洞”的特点是（ ） A. 非常大，不气闷，不暗 B. 不是很大，不气闷，很亮 C. 非常的大，有点闷，不暗 14. 本段文字运用的说明方法有_______________、_______________等。 【答案】11. 地道的式样有一百多种。 12. ①. 位置 ②. 尺寸（大小） ③. 内部结构和材料 ④. 用途 13. A 14. ①. 列数字 ②. 举例子 【解析】 【导语】这篇节选文章详细描述了任丘地道的结构和功能，以生动的细节展现了地道在抗战时期的重要作用。作者通过精准的描绘和列举，使读者能够清晰地了解地道的复杂性与实用性。在叙述中，作者结合宽度、高度、安全性和居住条件等方面来强调地道的全面性，且通过引用生活场景的细节，使地道的作用显得更加真实和立体。这段文字不仅展示了地道本身，更折射出艰难时期普通百姓的智慧和韧性。 【11题详解】 本题考查阅读方法。 我们可以抓住中心句来理解文章内容，提高阅读速度。这段话除了第1句总写地道的式样多外，其余内容主要介绍了任丘的地道。第2句介绍挖地道的位置，第3句介绍地道的高度，第4~7句介绍地道中的大洞和小洞，第8、9句介绍地道中的气孔，最后两句写人在地道中的感受和活动。所以中心句是“地道的式样有一百多种”。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从“就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。”可知这是从位置来讲的。 从“地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过“可知这是从尺寸来讲； 从“地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。”可知是从材料来讲的； 从“洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。”可知这是从用途来讲。 因此可知，这段文章以任丘为例，按顺序介绍了地道的位置、尺寸、材料、用途。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据文中描述，“洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。”可见地道中的大洞有通风和透光的设计，使其不气闷且不暗。同时，文章提到最大的大洞能容纳二百多人，说明其面积也较大，因此选项A符合描述。 故选A。 【14题详解】 本题考查说明方法。 文中通过“就拿任丘的来说吧”这句话，使用了举例子的方法来具体说明任丘地区地道的式样和特点。此外，文章提及“地道有四尺多高”、“洞顶用木料撑住”、“一个大洞容得下一百来人”、“最大的能容二百多人”等，用列数字的方法直观地描述地道和大洞的尺寸及容量，让读者能更好地想象地道的规模和功能。通过这些说明方法，文章增强了内容的具体性和可信性。 阅读古文，完成下列各题。 猫斗 黄白二猫，斗于屋上。呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。 15. 这篇小古文写了两只猫在________（哪里）打斗，结果是________失败，________胜利。 16. 猫斗的场面非常激烈，从哪句话能看出来？用“______”在文中画出来。 17. 用自己的话讲讲这个故事，写在下面。 ______________________ 【答案】15. ①. 屋顶（房顶） ②. 白猫 ③. 黄猫 16. 呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。 17. 一只黄猫和一只白猫在屋顶上打架，两只猫发出呼呼的叫声，想震慑对方，猫尾巴和全身的毛都竖起来，四只眼睛相对怒视，打得不相上下，过了很长时间，白猫稍微有些退缩，黄猫乘胜追赶白猫，白猫躲进了屋里，不敢再出来。 【解析】 【导语】《猫斗》这篇小古文简洁鲜明地描绘了两只猫在屋顶打斗的场景。通过“呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射”的生动描写，作者刻画出猫斗的激烈和紧张。结局以白猫的退缩反衬黄猫的胜利，展现了动物世界中的竞争法则。文章结构精简，以叙事为主，文字却形象生动，给读者带来强烈的视觉冲击和情节的紧凑感。作品体现了自然界中力量对比带来的生存启示。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从文中“黄白二猫，斗于屋上”可知，两只猫在屋顶上打斗。从“白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出”可知，结果是白猫失败，黄猫胜利。 【16题详解】 本题考查对文章信息的提取。 文中“呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下”的意思是它们都发出呼呼的叫声，毛耸立起来了，尾巴也竖起来了，四只眼睛相互怒视，两只猫对打不相上下。故从此句可知，猫斗的场面非常激烈。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 首先，通读全文了解故事情节：文章描述了一场发生在屋顶上的猫之间的打斗。接着，提取关键词如“黄白二猫”、“斗于屋上”、“耸毛竖尾”、“四目对射”、“白猫稍退缩”、“黄猫奋起逐之”等，通过这些细节可以理解故事中的形象特点和动作过程。最后，用通顺的现代汉语总结出故事的整体经过和结局。 如：从前有两只猫，一只黄猫和一只白猫，它们在屋顶上展开了一场激烈的打斗。猫儿们互相瞪视着，身体的毛竖了起来，尾巴也挺得笔直，谁也不肯退让。经过长时间的对峙后，白猫渐渐退缩，而黄猫则趁机追赶。最终，白猫逃进屋子里，不敢再出来。 【点睛】参考译文： 一只黄猫和一只白猫在屋顶上打架，两只猫发出呼呼的叫声，想震慑对方，猫尾巴和全身的毛都竖起来，四只眼睛相对怒视，打得不相上下，过了很长时间，白猫稍微有些退缩，黄猫乘胜追赶白猫，白猫躲进了屋里，不敢再出来。 阅读短文，完成下列各题。 外婆家的石桥 ①童年，是在杭州外婆家度过的。 ②外婆家在京杭大运河边，著名的拱宸桥下。这座大石桥，是外婆常带我去玩的地方。 ③桥很高，很陡，桥身却很宽敞，可容四辆马车并排行驶。那一层层石阶，早已被年年岁岁过往的行人磨蹭得平贴溜滑。 ④每当外婆爬上桥顶时，总会累得气喘吁吁，要倚在桥栏上歇好长一会儿。我呢，便扶在桥栏上，贪婪的眺望大桥下的景色：绿的河水，白的船帆，黄的稻谷，红的柿子。嗬，我最爱看河上的白帆了，一张张白帆，像一朵朵白花，开在绿茵的草地上，又像一片片白云，飘在蓝蓝的天上。 ⑤然而，石桥留给我的，也不尽是美好的怀念，偏有这么一件事，石头般的落在心里。 ⑥有一个深夜，我突然发起高烧，外婆背起我就往石桥上跑。桥北两岸里外住着一位老郎中，附近人家都是到他那里看病的。 ⑦真不知外婆哪来的这股劲，驮着我，一颠一颠往石桥上挪。瘦骨如刀的背脊，硌得我生疼，我央求她放下我，让我自己走，外婆就是不依。离桥顶只剩七八级石阶了，没料到她一个趔趄，竟瘫倒在石阶上。 ⑧我害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆伏在石桥上一动不动，只是气喘吁吁的喘粗气，一只手仍紧紧的搂住背上的我。好长一会，她才说：“没事，你抱紧我的头颈。”啊，她索性抽出另一只手撑在石阶上，匍匐着驮我爬上了桥顶。虽是寒冬腊月，我见外婆脸上淌着成串的汗珠儿…… ⑨自这件事后，我对石桥的感情渐渐减退了，我也不大愿意去那儿玩，甚至恼恨起它来，石阶为什么这么多，这么陡，让外婆遭受这份罪呢。 ⑩去年在杭州，我又特地上了拱宸桥，只见石桥依旧古朴庄端，静卧在大运河上。只是显得有些苍老了。我看到有一位老奶奶挽着一个小女孩缓缓走上桥来，那女孩嘴里正哼着一首古老的童谣：“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕……” 18. 联系上下文，解释下列词语的意思。 贪婪：________________________________ 趔趄：________________________________ 19. 短文描写了_______________、_______________、_______________三个场景。 20. 读文中画线的句子，回答下面的问题。 （1）作者对外婆的细节描写运用的方法是（ ） A．语言描写和心理描写 B．语言描写和神态描写 C．语言描写和动作描写。 （2）从这些细节描写中，你体会到了当时外婆身体___________，即使这样外婆还是担心“我”___________。 21. 外婆家的石桥给我留下了美好的回忆，是因为________________________，引起我的懊恼是因为________________________________。 22. 先说说短文内容，再说说石桥寄托了“我”怎样的情感？ ____________________ 【答案】18. ①. 不知足。 ②. 身体摇晃，站不稳。 19. ①. 桥上依栏观景 ②. 外婆背我爬上桥顶 ③. 老奶奶挽女孩上桥 20. ①. C ②. 非常疲惫 ③. 生怕摔着“我”，怕耽误看病时间 21. ①. 可以眺望美景，在桥上有很多快乐 ②. 让外婆遭罪 22. 短文讲述了我对外婆家石桥的怀恋及外婆背我去石桥岸外看病时，瘫倒在石桥上，匍匐着背我爬桥顶的事。表达了我对外婆深深的怀念、爱戴、感激之情。 【解析】 【导语】这个短文通过回忆童年时期在外婆家度过的时光，特别是关于石桥的记忆，将作者对外婆深厚的感情娓娓道来。文章通过不同场景的描绘，特别是夜晚外婆背作者求医的细节，表现了外婆对“我”的疼爱和不辞劳苦，令人感动。石桥在文章中不仅是一个物件，更承载着“我”对外婆的思念与怀念。在看似普通的叙述中蕴含着浓厚的情感，使读者感受到亲情的温暖与珍贵。 【18题详解】 本题考查词语理解。 结合短文第④段中“我呢，便扶在桥栏上，贪婪地眺望大桥下的景色”说明大桥下的景色美的让人看的不知足。故可知贪婪：不知足，看也看不够。 结合短文第⑦段中“没料到她一个趔趄，竟瘫倒在石阶上。”说明我发烧外婆背我去看医生的路上因身体虚弱行走不稳，身体摇晃。故可知趔趄：形容人行走时不稳定、摇摇晃晃、站立不稳的样子。 【19题详解】 本题考查的是短文内容理解。 结合阅读短文第②段中“外婆家在京杭大运河边，著名的拱宸桥下。这座大石桥，是外婆常带我去玩的地方。”短文第⑥段中“有一个深夜，我突然发起高烧来，外婆背起我就往石桥上跑。”短文⑩段中“我看到一位老奶奶搀着一个小女孩缓缓走上桥来，那女孩嘴里哼着一首古老的童谣：‘摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕……’”可知，本文描写了外婆时常带我到这座石桥上玩、我因为发烧外婆强背着我爬上桥顶、看见一位老奶奶搀着一个小女孩走上桥来三个场景。 【20题详解】 本题考查的是说明方法的理解。 （1）结合阅读短文⑧中划线语句“外婆伏在石桥上一动不动，只是呼呼地喘粗气，一只手仍紧紧地搂住背上的我。好长一会儿，她才说：‘没事儿，你抱牢我的头颈。’啊，她索性抽出另一只手撑在石阶上，匍匐着驼我爬上了桥顶。”可知，其中“伏、搂、喘、背”是动作描写，“没事，你抱紧我的头颈。”这是外婆说的话，是对其语言的描写。故选C。 （2）从文中的细节描写，可以看到外婆在半夜驮着我去看病时“气喘吁吁”、“瘦骨如刀的背脊”、“瘫倒在石阶上”，这些都表现了外婆由于年龄和体力的原因身体孱弱。即使身体如此虚弱，外婆依然在担忧着“我”的病情，坚持驮我过桥以尽快就医，体现了外婆对“我”深切的爱护与担忧。 【21题详解】 本题考查的是短内容的理解。 结合阅读短文第②段中“外婆家在京杭大运河边，著名的拱宸桥下。这座大石桥，是外婆常带我去玩的地方。”可知外婆家的石桥给“我”留下美好的回忆是因为石桥是“我”和外婆儿时玩耍、看风景、听故事并承载着许多美好回忆的地方。 短文第⑥段中“有一个深夜，我突然发起高烧来，外婆背起我就往石桥上跑。”和第⑦段中“真不知外婆哪来的这股劲，背着我，一颠一颠往石桥上挪。骨瘦如刀的脊背，硌得我生疼，我央求她放下我，让我自己走，外婆就是不依。离桥顶只剩七八级石阶了，没料到她一个趔趄，竟瘫倒在石阶上。”可知石桥引起“我”的恼恨是因为我发烧外婆背我爬陡高的台阶，还因为都打了一个趔趄，瘫倒在台阶上。 【22题详解】 本题考查对情节的概括与主旨情感。 通读短文内容可知，主要记叙了我对外婆家石桥的怀恋及外婆背我去石桥岸外看病时，瘫倒在石桥上，匍匐着背我爬桥顶的事。文章通过细腻的景物描写和情节展示，塑造了一个充满温情和怀旧色彩的外婆和“我”的生活片段。石桥作为象征性载体，串联起“我”与外婆之间的深厚感情。桥的稳固、历史感与外婆的坚韧、慈爱形成对比，文中的细节描写使得外婆忍着疲惫为“我”求医的举动感人至深。石桥成为“我”心中牵挂外婆的纽带，亦承载着亲情和成长的记忆。 三、习作。 23. 题目：忘不了________________ 一个学期很快就过去了，回忆这个学期，有什么人或事在你心中留下了不可磨灭的印象呢？先把上面的题目补充完整，再根据要求作文。 要求：内容要详细具体，条理要清晰，情感要真挚。 【答案】例文： 忘不了母亲的爱 “谁言寸草心，报得三春晖”，母爱是时光中的点点滴滴，她的爱，伴随着我长大。 天气阴沉沉的，走在大街上的人们没有一个不穿着厚厚的棉袄，我也不例外。我们坐在教室里安静得上着课，突如其来的一阵寒风不禁让全班同学打了个哆嗦。我也冻得瑟瑟发抖，不得不说这天气冷的让人恨不得穿五十件衣服，再找个地洞埋起自己。 终于熬到了放学，太冷了，我一步也不想走，只好待在教室里等待着母亲来接我回家。随着时间的流逝，教室里的人越来越少，天也渐渐地暗下来了。 这时，我突然看见远方有个很熟悉的身影向我走来。我定睛一看，原来是母亲来接我了！我欣喜若狂，立马从椅子上弹了起来，飞奔到母亲面前，母亲看着我那张冻得发紫的嘴唇，她动了动嘴唇，想说什么，却也没有说出来，只是很快地从包里拿出了一件外套，果断地给我披上了。看着母亲那通红的双手，我的眼眶不禁被那晶莹的泪水打湿了。我努力忍住不哭，但我的内心却还是久久不能平复。 回家的路上，我紧紧地依偎在母亲背后，不管寒风多么刺骨，我也感觉不到，因为那时母亲的背是多么的温暖而又有安全感啊！愿时间永远停留在这一刻，因为这样我就能靠在母亲的背后一辈子，哪怕一句话不说也好。 母亲是我生活中最重要的一朵花，她虽然不如腊梅那样傲骨，也没有百合那样婀娜，但她对我的爱我永远也忘不了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是半命题作文。从题目内容分析，中心语是“人、事”，而“忘不了”是情感抒发的归宿点。从提示语分析，本文可以写成记事的记叙文或者写人的记叙文。写作时，可以围绕日常生活小事选择恰当的材料，而且，从题目分析，需要写几件事。通过对自己经历的一些事情的叙述，表明忘不了”的原因，从而点明作文的中心思想。可以从身边的小事写起，采用以小见大的写法，注意某些细节描写的恰当运用，例如心理描写、细节描写等，刻画人物形象，彰显主题思想提纲。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 正文：交代事件起因经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第一学期期末教学质量评估 五年级语文试卷 一、基础。 1. 看拼音写字词。 ài mù（ ） liè bào（ ） líng lóng（ ） méi tàn（ ） bó wù guǎn（ ） 2．选择。将正确答案前的字母填在括号里。 2. 下列带点字读音全部正确的一项是（ ） A. 堡垒（lěi） 鳞爪（líng） 依偎（wēi） B. 牛虻（méng） 划归（huá） 彩锦（jín） C. 隐瞒（mán） 估计（gū） 搭乘（chéng） 3. 下面加点字解释完全正确的一组是（ ） A. 西湖歌舞几时休（停止） 不拘一格（限制） 路不拾遗（捡拾） B. 王孙自可留（诗人自己） 三到之中，心到最急（重要） 民不聊生（聊天） C. 家祭无忘告乃翁（你们的） 默而识之（认识） 政通人和（和顺） 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 100年来，大批科学家呕心沥血，为实现中国梦做出了卓越的贡献。 B. 诸葛亮足智多谋，在历史上享有盛名。 C. 他操作计算机十分熟练，已经到了为所欲为的程度。 5. 请为大学食堂选择一幅标语提醒大家节约粮食，下面合适的是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 C. 书犹药也，善读之可以医愚。 6. 下列描述有误的一项是（ ） A. 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多特点说明做人的道理。 B. 讲述《牛郎织女》时，为让故事更有新鲜感，我们可以大胆想象，增加合理的情节。 C. 为了提高阅读速度，我们尽量连词成句地读，不理解的地方可以回读。 7. 按原文填空。 （1）学如不及，________________。（《论语》） （2）心不在此，________________，________________，却只漫浪诵读。（朱熹） （3）风一更，________________，聒碎乡心梦不成，________________。（纳兰性德《长相思》） （4）________________，江枫渔火对愁眠。_______________，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） （5）克勤于邦，________________。（《尚书》） （6）死去元知万事空，________________。________________，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） （7）或许有人会感到美中不足，________________。但是____________________？（郭沫若《白鹭》） （8）多少事，________；天地转，光阴迫。________________，________。（毛泽东） 8. 有人说书是“长生果”，有人说书是人类进步阶梯，在你心里书是（像）什么呢？请分享出来。 _______________，__________________。 9. 造句。 温和（形容气候）_____________________ （形容性格）____________________ 10. 介绍一下你在本次考试中正在用的课桌，介绍时至少用上一种说明方法。 _____________________________ 二、阅读。 阅读课文节选，完成下列各题。 地道的式样有一百多种。|就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。|地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。|地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。|大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 11. 阅读这段话抓住“________________________________”一句话就可以提高阅读速度。 12. 这段文章以任丘为例，按顺序介绍了地道的________、________、________、________。（可参照文中对内容的划分作答） 13. 这里介绍的“洞”的特点是（ ） A. 非常大，不气闷，不暗 B. 不是很大，不气闷，很亮 C. 非常的大，有点闷，不暗 14. 本段文字运用的说明方法有_______________、_______________等。 阅读古文，完成下列各题。 猫斗 黄白二猫，斗于屋上。呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。 15. 这篇小古文写了两只猫在________（哪里）打斗，结果________失败，________胜利。 16. 猫斗的场面非常激烈，从哪句话能看出来？用“______”在文中画出来。 17. 用自己的话讲讲这个故事，写在下面。 ______________________ 阅读短文，完成下列各题。 外婆家的石桥 ①童年，是在杭州外婆家度过的。 ②外婆家在京杭大运河边，著名的拱宸桥下。这座大石桥，是外婆常带我去玩的地方。 ③桥很高，很陡，桥身却很宽敞，可容四辆马车并排行驶。那一层层石阶，早已被年年岁岁过往的行人磨蹭得平贴溜滑。 ④每当外婆爬上桥顶时，总会累得气喘吁吁，要倚在桥栏上歇好长一会儿。我呢，便扶在桥栏上，贪婪的眺望大桥下的景色：绿的河水，白的船帆，黄的稻谷，红的柿子。嗬，我最爱看河上的白帆了，一张张白帆，像一朵朵白花，开在绿茵的草地上，又像一片片白云，飘在蓝蓝的天上。 ⑤然而，石桥留给我的，也不尽是美好的怀念，偏有这么一件事，石头般的落在心里。 ⑥有一个深夜，我突然发起高烧，外婆背起我就往石桥上跑。桥北两岸里外住着一位老郎中，附近人家都是到他那里看病的。 ⑦真不知外婆哪来的这股劲，驮着我，一颠一颠往石桥上挪。瘦骨如刀的背脊，硌得我生疼，我央求她放下我，让我自己走，外婆就是不依。离桥顶只剩七八级石阶了，没料到她一个趔趄，竟瘫倒在石阶上。 ⑧我害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆伏在石桥上一动不动，只是气喘吁吁的喘粗气，一只手仍紧紧的搂住背上的我。好长一会，她才说：“没事，你抱紧我的头颈。”啊，她索性抽出另一只手撑在石阶上，匍匐着驮我爬上了桥顶。虽是寒冬腊月，我见外婆脸上淌着成串的汗珠儿…… ⑨自这件事后，我对石桥的感情渐渐减退了，我也不大愿意去那儿玩，甚至恼恨起它来，石阶为什么这么多，这么陡，让外婆遭受这份罪呢。 ⑩去年在杭州，我又特地上了拱宸桥，只见石桥依旧古朴庄端，静卧在大运河上。只是显得有些苍老了。我看到有一位老奶奶挽着一个小女孩缓缓走上桥来，那女孩嘴里正哼着一首古老的童谣：“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕……” 18. 联系上下文，解释下列词语的意思。 贪婪：________________________________ 趔趄：________________________________ 19. 短文描写了_______________、_______________、_______________三个场景。 20. 读文中画线的句子，回答下面的问题。 （1）作者对外婆的细节描写运用的方法是（ ） A．语言描写和心理描写 B．语言描写和神态描写 C．语言描写和动作描写。 （2）从这些细节描写中，你体会到了当时外婆身体___________，即使这样外婆还是担心“我”___________。 21. 外婆家的石桥给我留下了美好的回忆，是因为________________________，引起我的懊恼是因为________________________________。 22. 先说说短文内容，再说说石桥寄托了“我”怎样的情感？ ____________________ 三、习作。 23. 题目：忘不了________________ 一个学期很快就过去了，回忆这个学期，有什么人或事在你心中留下了不可磨灭的印象呢？先把上面的题目补充完整，再根据要求作文。 要求：内容要详细具体，条理要清晰，情感要真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $