内容正文:
第四单元:维护国家利益
第八课 国家利益至上
8.1 国家好 大家才会好
道德与法治
2024年秋季
八年级上册
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道德修养
责任意识
健全人格
懂得维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,增强家国情怀,提高自身的爱国意识和能力;
感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,理解个人利益与国家利益的关系,懂得青年所担负的时代责任和历史使命。
要清晰知道国家利益至上和人民利益高于一切的辩证统一关系,发扬理性精神;
核心素养目标
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学习内容
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对祖国我们应怀有什么样的情感?
国家核心利益包含哪些内容?
国家利益的含义、内容?
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国家利益与人民利益的关系是怎样的?
实现民族伟大复兴最鲜明的特点是什么?
宪法是国家的根本大法,宪法与国家前途和人民命运紧密相连,全面推进依法治国必须依宪治国,维护宪法权威,捍卫宪法尊严
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一二·九抗日救亡运动
南京于1937年12月13日沦陷后,大量平民及战俘被日军杀害,无数家庭支离破碎,南京大屠杀的遇难人数超过30万。
“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”。
祖国是我们坚强的后盾,没有强大的祖国,就没有我今天的自由。
上面的材料给我们什么启示?
国家好大家才会好
黎巴嫩撤侨
新课导入P86
探究一
从这些优秀中华儿女身上你感悟到什么?
苟利国家生死以
岂因祸福避趋之
死去元知万事空,但悲不见九州同。
我是中国人民的儿子,我深情的爱着我的祖国和人民。
清澈的爱,
只为中国。
❶祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。
1.对祖国我们应怀有什么样的情感?
探究一
重温升旗仪式,你有何感受?为什么人们不辞辛苦的到天安门观看升旗仪式?
10月1日清晨,升旗仪式在北京天安门广场举行,12.3万名民众齐聚天安门广场,共同见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻,庆祝新中国75周年华诞。
1.对祖国我们应怀有什么样的情感?
❷对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
课堂笔记
❶祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。
❷对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
1.对祖国我们应怀有什么样的情感?
人口
土地
军队组织
疆域
人口、领土、军队组织、疆域、主权、政权等因素共同构成国家生存和发展所需要的条件。
结合篆书“国”字和已有的生活经验,分析国家生存和发展需要具备哪些条件?
探究二 P87
古代的象形文字“国”,形象生动地表示古代诸侯封地而建的、有武力守卫的相对独立的城邦。
国家就是武力守卫的一方疆域。
2.国家利益的含义、内容?
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探究一
成立三沙市政府
保护文化遗产
保卫祖国领空
坚守18亿亩耕地红线
政治利益
经济利益
文化利益
安全利益
说说下列图片反映了哪些方面的国家利益?
2.国家利益的含义、内容?
探究二
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。关系到民族生存、国家兴亡。
人口、领土、政权、和平的周边环境、教育……
(1)国家利益的含义
2.国家利益的含义、内容?
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
(2)国家利益的内容?
台湾问题始终是中美关系中最重要最敏感的问题。台湾问题涉及到我国哪些核心利益?
国家主权、国家安全、领土完整、国家统一。
探究三 P88
3.国家核心利益包含哪些内容?
课堂笔记
3.国家核心利益包含哪些内容?
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
人民代表大会制度和(政治协商、民族区域自治、基层群众自治)制度。
社会治安、疫情防控、生产安全等
就业问题、防止通货膨胀、自主创新、发展循环经济等
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探究四
战乱的国家
VS
我们的生活
4.国家利益与人民利益的关系是怎样的?
人民的切身利益是什么?你有什么感受?
人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益。
人民的切身利益,离不开国家利益。
人们都希望过上幸福安康的生活,疫情的暴发,造成人心惶惶。党和政府坚持以人民为中心的思想,给感染病毒的人免费治疗,免费给全民打疫苗,投入大量人力、物力、财力进行疫情防控,尽最大努力控制疫情。
①国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
上述材料说明个人利益与国家利益之间有什么关系?
个人利益
国家利益
离不开
相辅相成
集中表现
人民利益高于一切
国家利益至上
探究四
4.国家利益与人民利益的关系是怎样的?
②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
回顾黎巴嫩撤侨:截至10月2日凌晨,共协助包括3名香港居民和1名台湾同胞在内的232名中国公民以及19名外籍人员分两批从黎巴嫩安全撤离,。
探究四
4.国家利益与人民利益的关系是怎样的?
第一时间带我国公民回家,说明国家利益和人民利益是什么关系?
国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。
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探究四
4.国家利益与人民利益的关系是怎样的?
南京大屠杀
1931年的上海儿童
八国联军侵华
图片说明国家利益和人民利益是什么关系?
如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
探究四
守护祖国边疆,
体育健儿为国争光
国产手机芯片突破美国封锁
工作人员建设火神山医院
图片说明国家利益和人民利益是什么关系?
③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
4.国家利益与人民利益的关系是怎样的?
“中国梦是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。”
探究四
从总书记的讲话中我们可以得出什么结论?
④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
人民幸福
国家富强
民族振兴
4.国家利益与人民利益的关系是怎样的?
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①国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动,推动着国家发展和社会进步。
④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
课堂笔记
4.国家利益与人民利益的关系是怎样的?
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实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么?
习近平总书记说:“国家好,民族好,大家才会好。中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦,归根到底是人民的梦。”
课堂笔记
国家好 大家才会好
认识国家利益
国家利益是人民利益的集中表现
对祖国应有的情感
国家核心利益
国家利益与人民利益相辅相成
国家利益的含义、内容
国家利益的实现离不开人民利益
国家利益与人民利益是高度统一的
人民利益的维护离不开国家利益
课堂总结
课堂练习
1.“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌……我的祖国和我,像海和浪花一朵,浪是那海的赤子,海是那浪的依托……”《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是( )
①只有国家好,大家才会好
②国家利益与个人利益不会发生矛盾
③国家利益符合每一个人的利益需求
④国家利益和人民利益紧密联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
②:国家利益与个人利益会发生矛盾。
说法太绝对。
课堂练习
2.“国家特别关注人民利益,人民都无比热爱自己的祖国。”下列说法不能正确体现这一观点的是( )
A.国家利益是人民利益的集中体现
B.我们要增强维护国家利益的责任感和使命感,个人利益才可能实现
C.国家利益和人民利益在根本上是一致的,二者可以完全相同
D.国家利益和人民利益是高度统一的
C
国家利益和人民利益不是完全相同的。
3.只有国家繁荣昌盛,社会才能和谐稳定,人民才能幸福安康。关于国家利益,下面说法不正确的是( )
A.人民利益是国家利益的集中体现
B.我们要牢固树立国家利益至上的观念
C.维护国家利益是每个公民的基本义务
D.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益
A
国家利益是人民利益的集中表现。
课堂练习
课堂练习
4.《中华人民共和国外国国家豁免法》于2024年1月1日起施行。外交部条法司司长马新民在《我国出台外国国家豁免法——涉外法治建设的里程碑》一文中提出,我们要充分发挥外国国家豁免法的作用,坚决维护国家主权、安全和发展利益,维护人民权益,为全面推进中华民族伟大复兴提供坚强法治保障。这说明( )
A.人民利益是国家利益的集中表现
B.国家利益与人民利益既有区别又有联系
C.国家利益至上,人民利益高于一切
D.该法是国家利益和人民利益的根本保障
C
国家利益是人民利益的集中表现,国家利益至上。
与题干主旨不符。
宪法是国家利益和人民利益的根本保障。
再 见
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