第六单元 生物的多样性及其保护（名师划重点）-2024-2025学年八年级生物上册芸熙百分期末必刷卷（人教版）河南郑州专版

河洛芸熙·期末考试必刷卷 名师点拨 (1)洗净惊干的衣服不会长霉,而脏衣服、脏鞋就容易长霉。 原因是脏衣服给真菌提供了 适宜的生长环境(皮肤脱落的碎屑和分泌物中有丰富的有机物)。 (2)制作泡菜时,加盖后用水封口的目的是不让空气进入坛内,保持坛内缺氧的环境,因 为乱酸菌为厌氧菌 (3)炎热的夏季,食物容易腐败,原因是夏季空气湿度大、温度高,适于细菌和真菌的生长 和繁殖:冰箱的保鲜原理是低温可以抑制细菌和真菌的生长,并能降低植物的呼吸作用。 (4)利用大肠杆菌生产治疗糖尿病的药物--胧岛素。 第五章 病毒 考点 病毒 1.病毒的种类 (1)病毒的形态多种多样,比细菌小得多,通常只能借助电子显微镜才能观察到它们的形态。 (2)根据寄生的细胞不同,可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体)。 种类 寄生的细胞 举例 植物病毒 植物细胞 烟草花叶病毒 动物病毒 人和动物细胞 新型冠状病毒、口蹄疫病毒、流感病毒、艾滋病病毒、禽流感病毒等 细菌病毒 细菌细胞 大肠杆菌噬菌体 2.病毒的结构和繁殖 (1)结构:病毒的结构简单,由蛋自质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。 蛋白质 _来 蛋白质 蛋白质 烟草花叶病毒 病毒 大肠杆菌噬菌体 (2)繁殖:不能独立生活,病毒只能寄生在活细胞里,靠自已的遗传物质中的遗传信息,利用 所寄生细胞内的物质,制造出新的病毒。 3.病毒与人类生活的关系 (1)有利:①利用病毒能够达到转基因和基因治疗的目的;②利用病毒可以生产疫苗,预防 病毒性疾病;③利用噬菌体治疗细菌性疾病;④利用病毒防治有害生物 (2)有害:危害人体健康,使动植物患病等。 名师点拨 (1)病毒离开活细胞,通常会变成结晶体,条件适宜时再侵入活细胞,生命活动重新开始 (2)细菌的显著特征是没有成形的细胞核;真菌的显著特征是有真正的细胞核;病毒的显 著特征是没有细胞结构。 第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 考点 尝试对生物进行分类 1.植物的分类 (1)植物的分类依据 8 ··八年级·生物·上册 植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,都可以作为植物分类的依据。在被子植物中, 花、果实和种子作为分类的重要依据 (2)植物类群从低等到高等的顺序:藻类植物→苔薛植物→藤类植物→裸子植物→被子植物。 2.动物的分类 动物的分类依据 除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生活习性、生理功能等。如: ①根据生活环境,可分为水生动物、两栖动物和陆生动物 ②根据体温是否恒定,可分为恒温动物和变温动物。其中鸟和哺孔动物为恒温动物,鱼、两 栖动物和爬行动物是变温动物 ③根据体内有无脊柱,可分为无脊稚动物和脊稚动物 ④根据生殖方式是否为胎生,将动物分为两大类:卵生动物和胎生动物 考点2从种到界 1.生物的分类等级 分类依据一 根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度 进行分类 从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种 分类等级一 图示: 界门纲目 分类方法 分类单位等级越高,生物的共同特征越少,亲缘关系越远 分类特点一分类单位等级越低,生物的共同特征越多,亲缘关系越近 基本分类单位一种是最基本的生物分类单位,同种生物的亲缘关系最近 2.林奈提出双名法 (1)18世纪50年代,瑞典植物学家林奈在《自然系统》这本书中,正式提出生物命名法 双名法。 (2)每个物种的学名都由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词。种加词后面还 应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。生物学名部分均为拉工文,斜体字,命名 者姓名部分为正体。 第二章 认识生物的多样性 考点 认识生物的多样性 1.生物多样性的内涵 生物种类的多样性-实质是基因的多样性 生物的多样性 一基因的多样性一每种生物都是一个丰富的基因库 生态系统的多样性一有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋生态系统等 2.生物多样性三个层次间的关系 (1)生物多样性三个层次间的关系 生物种类的多样性 实质 影响 构建 /决定 基因的 影响 生态系统 多样性 影响 2的多样性 河洛芸熙·期末考试必刷卷 (2)生物多样性的保护;保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性 的根本措施。 第三章 保护生物的多样性 考成 保护生物的多样性 1.生物多样性面临的威胁及其原因 (1)生物多样性面临的威胁:①物种灭绝的速度加快;②我国珍稀动植物临灭绝。 (2)我国的珍稀动植物 ①动物:金丝猴、朱鹃、摩鹿、白暨豚、大熊猫等;②植物;水杉、琪桐等 (3)生物多样性面临威胁的原因;①乱砍滥伐,破坏生物栖息地;②乱捕滥杀:③环境污染 ④外来物种入侵。 2.保护生物多样性的主要措施 (1)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。(自然保护区是“天然基因库” “天然实验室”和“活的自然博物馆”) (2)迁地保护。迁地保护就是把演危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和颜危动 物繁育中心,进行特殊的保护和管理 (3)建立湖危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等),以保护珍贵的遗传资源 (4)颁布相关的法律和文件。为保护生物多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国森林 法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》 名师点拨 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 [第一章 生物的生殖和发育 考点 植物的生殖 1.有性生殖 (1)过程(以被子植物为例) 成熟植株 新一代植株 -花、花冠等(凋谢) 一花丝(凋谢) 种子的肠 花 -雄一 -花药一花粉一精子 _受精 -花 一子房一肠珠一卯细胞 □雌-花柱(凋谢) -柱头(凋谢) 易错易混点 (1)肠是新一代植物的幼体,但不是新生命的起点,新生命的起点是受精卯。 (2)凡是用种子进行繁殖的植物都是有性生殖,试管婴儿也是有性生殖。 (2)特点:有性生殖的后代具有双亲的遗传特性,具有更大的生活力和变异性。 10