第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固（考题猜想）-2024-2025学年七年级历史上学期期末考点大串讲（统编版2024）

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 （单元猜想卷） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题：共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8﹣461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。“8﹣461号木方”记载内容中的“统一”（　　） A．推动思想文化发展到高峰 B．结束了长期以来争战混乱的局面 C．促使国家财政有很大改善 D．使政令能够在全国各地顺利推行 【分析】本试题考查秦朝的统一，结合巩固统一的措施回答。 【解答】秦朝焚书坑儒，思想文化没有发展到高峰，A排除。 秦朝统一，结束了长期混战局面，材料强调的是统一后的秦简内容，B排除。 统一文字和文书不能促进财政的改善，C排除。 秦朝统一后，秦简中统一文字和文书的有关内容，有利于政令的畅通和推行，D正确。 故选：D。 【点评】本试题考查秦朝的统一，掌握巩固统一的措施。 2．探讨“秦朝统治的得与失”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法合理的是（　　） ①秦李斯所书《琅琊刻石》 ②汉贾谊所著《过秦论》 ③钱穆所著《国史大纲》的第七章《大一统政府之创建：秦代兴亡与汉室初起》 A．①是实物史料，可信度相对较高 B．②是名家名作，其史料价值更大 C．③是近现代著作，没有史料价值 D．三则材料均可作为一手史料使用 【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，掌握相关基础知识。 【解答】根据所学知识可知，《琅珊刻石》是秦朝李斯所书，属于实物史料，可信度相对较高，故A正确；《过秦论》属于文学作品，带有作者的主观色彩，史料价值相对较低，故排除B；《国史大纲》属于近现代著作，具有一定的史料价值，故排除C；《过秦论》和《国史大纲》属于二手史料，故排除D。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施。 3．在如图某同学绘制的秦朝疆域四至示意图中①处应是（　　） A．福建 B．南海 C．四川 D．辽东 【分析】本题主要考查了秦朝的疆域，掌握相关基础知识。 【解答】结合所学知识可知，秦朝疆域：秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。故①是南海，B符合题意；福建、四川和辽东不是秦朝疆域的最南端，排除ACD。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝的疆域四至。 4．学习历史要注重历史知识迁移能力的培养。对如图两幅图片的解读能体现知识迁移能力的是（　　） A．秦代刑罚的严酷是秦朝暴政的唯一体现 B．严苛的法律是秦末农民大起义的直接原因 C．陈胜、吴广起义的根本原因是秦代刑具繁多 D．历史文物是历史绘画作品创作的主渠道 【分析】本题考查秦的暴政和陈胜吴广起义，掌握相关的基础知识。 【解答】公元前209年，陈胜、吴广发动大泽乡起义，秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政，直接原因是被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期，按秦律误期当斩。图一“秦代的刑具”反映了秦代法律严苛，图二“大泽乡起义”标志着秦末农民起义的爆发，秦代法律严苛是秦末农民起义的原因，体现知识迁移。故B正确；秦的暴政表现在繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑罚，排除A；大泽乡起义的根本原因是秦的暴政，排除C；历史文物是历史绘画作品创作的主渠道，没有体现两幅图的知识迁移，排除D。 故选：B。 【点评】本题考查秦的暴政和陈胜吴广起义，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道能体现知识迁移能力的是严苛的法律是秦末农民大起义的直接原因。 5．如表是某班排练的一出历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（　　） 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 秦朝暴政 戍边遇雨 揭竿而起 张楚政权 A．项羽、刘邦起兵 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．国人暴动 【分析】本题考查了秦的暴政和陈胜吴广起义的知识。掌握基础知识。 【解答】依据题干中的“秦朝暴政”“戍边遇雨”“揭竿而起”“张楚政权”并结合所学可知，由于秦的暴政，公元前209年，有900多人被征发去渔阳戍守长城，在大泽乡遇到大雨，不能按期到达，按秦法将被处死。陈胜、吴广揭竿而起，在大泽乡起义，建立张楚政权。这我国历史上第一次大规模农民起义，沉重打击了秦王朝的统治，具有首创精神，C符合题意；项羽、刘邦起兵发生在陈胜、吴广起义失败后，排除A；长平之战发生在战国后期的的秦和赵之间，排除B；国人暴动发生在西周末年，排除D。 故选：C。 【点评】本题考查学生对于秦的暴政和陈胜吴广起义的理解，掌握基础知识。 6．下面是某著作的目录（节选）。根据目录内容为该著作拟定书名，最适合的是（　　） 第一章 西起甘肃临洮的大工程 第二章 骊山陵的修筑者们 第三章 大泽乡，去还是不去？ 第六章“王侯将相宁有种乎” 第七章 破釜沉舟中蕴含的智慧 A．《三家分晋：内忧外患的大争之世》 B．《武王伐纣：王朝更迭的最后乐章》 C．《诸侯争霸：纷争下的人性与权谋》 D．《王朝崩塌：动摇大秦的农民起义》 【分析】本题考查秦的暴政和陈胜吴广起义，掌握相关的基础知识。 【解答】西起甘肃临洮的大工程是秦长城，骊山陵是秦始皇陵，公元前209年陈胜、吴广在大泽乡发动起义，提出“王侯将相宁有种乎”的口号。公元前207年，在巨鹿之战中，项羽破釜沉舟，消灭秦军主力。故D符合题意；题干材料反映的是秦末农民起义，三家分晋发生在战国时期，排除A；题干材料反映的是秦末农民起义，不是武王伐纣、诸侯争霸，排除BC。 故选：D。 【点评】本题考查秦的暴政和陈胜吴广起义，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是秦末农民起义。 7．古代中国作为传统农业大国，田租是国家赋税的重要组成部分。通过右表中不同时代的田租规定，我们可知（　　） 时代 田租 秦 十税其一 汉高祖 十五税一 汉景帝 三十税一 A．政策调整反映现实需求 B．汉代沿用秦朝赋税制度 C．经济水平决定执政理念 D．以民为本是统治者共识 【分析】本题考查的是古代中国的赋税制度的知识。掌握基础知识。 【解答】A.根据材料中“秦十税其一”“汉高祖十五税一”“汉景帝三十税一”可知，秦汉时期赋税不断减轻。结合所学知识可知，秦汉时期，由于长期战乱，社会经济遭到严重破坏，因此赋税不断减轻，这说明政策调整反映现实需求，故A选项正确； B.根据材料中“秦十税其一”“汉高祖十五税一”“汉景帝三十税一”，可知汉代赋税不断减轻，故B选项错误； C.材料中未体现出经济水平决定执政理念，故C选项错误； D.材料中未体现出以民为本是统治者共识，故D选项错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握古代中国的赋税制度的知识。 8．汉文帝是西汉初年著名的皇帝，如表是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（　　） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。 十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚 【分析】本题考查了“文景之治”，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.根据材料信息“农，天下之大本也”“岁（每年）劝民种树”“农，天下之本，务莫大焉”说明汉文帝认为农业是天下的根本，重视农业的治国理念，故A项正确； B.轻徭薄赋指的是降低徭役、赋税，材料没有涉及相关内容，故B项错误； C.材料没有涉及皇帝勤俭治国的内容，故C项错误； D.减轻刑罚指的是从轻或者减轻处罚，材料没有涉及减轻刑罚的内容，故D项错误。 故选：A。 【点评】本题以“文景之治”为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 9．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（　　） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 【分析】本题考查了“文景之治”，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.表格中的政策并未特别强调法律治理，而是侧重于经济恢复和社会稳定，故A项错误； B.根据题干“汉高祖时期‘兵皆罢归家’；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等”和“文景时期提倡以农为本，减轻赋税和徭役，‘以德化民’，废除酷刑，勤俭治国”可知，这些政策都体现了对农业生产的重视，通过减轻人民负担来恢复经济，所以西汉初年统治者实行的政策是休养生息，故B项正确； C.虽然表格中提到了勤俭治国，但这只是其中的一部分政策，不足以概括整体，故C项错误； D.严刑峻法与表格中废除酷刑的政策相反，故D项错误。 故选：B。 【点评】本题以“文景之治”为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 10．《汉书•乌垒传》载：“乌垒，户一十，口千二百，胜兵三百。城都尉、驿长各一人。与都护府同治。其南三百三十里至渠犁。”乌垒城位于今新疆轮台，是当时汉代管理西域的机构所在地，这一地区正式归属中央政权管辖开始于（　　） A．班超出使西域 B．西域都护的设置 C．西汉的建立 D．丝绸之路的开辟 【分析】本题主要考查西域都护的设置的相关史实，重点掌握汉代管理西域的机构的相关史实。 【解答】张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国。西域都护的设置，标志着今新疆地区正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。据题干“乌垒城位于今新疆轮台，是当时汉代管理西域的机构所在地”并结合所学可知，这一地区正式归属中央政权管辖开始于西域都护的设置，B项正确；班超出使西域在东汉时期，排除A项；西汉的建立与西域的管辖无关，排除C项；丝绸之路的开辟后设置西域都护管辖西域地区，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记西域都护的设置的相关史实。 11．汉初，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。据此可知，盐铁官营有利于（　　） A．发展手工业 B．提高商人地位 C．改善财政状况 D．促进民族团结 【分析】本题考查盐铁专卖，掌握相关的基础知识。 【解答】根据题干“汉初，盐铁经营权大都掌握在豪强手中……许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有”并结合所学可知，盐铁官营，将盐铁有关的财赋收归中央，可以改善国家财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。故C正确；题干强调盐铁官营增加了中央朝廷对盐铁等行业收入的控制，不是促进手工业的发展，排除A；题干没有涉及提高盐铁商人的地位，排除B；民族团结与盐铁官营无关，排除D。 故选：C。 【点评】本题考查盐铁专卖，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明盐铁专卖有利于改善财政状况。 12．毛泽东评价汉武帝：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”这一评价（　　） A．结合史实进行了全面公正评价 B．重点指出汉武帝政治上的残忍 C．肯定了汉武帝一生的卓越功绩 D．突出了汉武帝在位时期的成就 【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施，掌握相关的基础知识。 【解答】据材料信息“毛泽东评价汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年汉武帝自知奢侈、黩武、方士之弊，下罪己诏，不失为鼎盛之世”可知，毛泽东对汉武帝有褒有贬，依据史实对汉武帝进行了全面客观的评价。故A正确；题干材料无法得出重点强调汉武帝政治上的残忍，排除B；题干材料还指出了汉武帝的过失，排除CD。 故选：A。 【点评】本题考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道毛泽东结合史实对汉武帝进行了全面公正评价。 13．艺术作品反映人民生活。右侧的陶俑最重要的历史价值在于（　　） A．突显了东汉手工制造业的规模宏大 B．提供了研究当时社会风貌的实物史料 C．说明了东汉时期贪图享受之风盛行 D．见证了东汉时期文学艺术的繁荣 【分析】本题考查东汉兴衰的相关史实。注意掌握相关基础知识。 【解答】依据材料“东汉彩绘陶击鼓说唱俑”结合所学知识可知，此陶俑反映出当时人们的文化娱乐活动，为研究当时的社会风貌提供了实物史料，B项正确；此陶俑体现出当时陶俑制作技艺水平的高超，但无法反映手工制造业的规模宏大，排除A项；仅凭该击鼓说唱俑不足以得出享乐之风盛行，排除C项；仅凭该击鼓说唱俑也不足以得出文学艺术领域十分繁荣，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握东汉兴衰的史实。 14．下面是一位同学的课堂笔记，由此可知他学习的主题是（　　） 主题 光武中兴 外戚宦官交替专权 黄巾起义 A．远古的传说 B．动荡的春秋时期 C．秦末农民大起义 D．东汉的兴衰 【分析】本题主要考查了东汉的兴衰等知识，掌握相关基础知识。 【解答】依据题干信息和所学知识可知，反映的主题应是东汉的兴衰；公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。但是到了东汉中后期，出现外戚、宦官交替专权的局面，政治日益黑暗，社会矛盾日益尖锐，引发了黄巾大起义，沉重打击了东汉王朝的统治，东汉统治日益走向衰落，D项正确；远古的传说与炎黄二帝有关，排除A；动荡的春秋时期与题干信息无关，排除B；秦末农民大起义发生在秦末与题干信息无关，排除C。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记东汉的兴衰等知识。 15．如图所示历史漫画反映了东汉时期的某一历史现象，这一现象是（　　） A．东汉时期地方势力威胁中央 B．东汉中后期外戚宦官交替专权 C．东汉时期宦官掌握大权 D．东汉时期外戚掌握大权 【分析】本题以“东汉时期”为切入点，考查东汉中后期朝政腐败、社会动荡的主要原因。 【解答】东汉后期，外戚、宦官的权力的起伏消长，成为了东汉后期政治的一大特点。皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了外戚专权。皇帝成年后，又结纳身边的宦官开始争夺大权，又导致了宦官专权。故图片“宦官”“皇帝”“太后”“外戚”与外戚和宦官专权有关。 故选：B。 【点评】本题主要考查东汉中后期朝政腐败、社会动荡的主要原因的认识。考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力。 16．下列对《丝绸之路示意图》解读正确的是（　　） A．路线：长安→河西走廊→西域→欧洲→中亚、西亚 B．物品输出：通过这条道路，汉朝的核桃、葡萄、石榴等传到西域 C．大秦：在今伊朗高原和两河流域 D．意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁 【分析】本题以丝绸之路为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 【解答】结合所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，D项正确；丝绸之路从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，排除A项；通过丝绸之路西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原，排除B项；大秦是古罗马，今地中海地区，排除C项。 故选：D。 【点评】本题以丝绸之路为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 17．制作示意图是学习历史的方法之一。历史兴趣小组在期末复习时制作了如下示意图，该图反映出丝绸之路（　　） A．促进了古代东西方贸易文化交流 B．加强了汉朝对东南地区的管理 C．密切了中外的政治友好往来 D．增进了中国与美洲之间的交流 【分析】本题主要考查了丝绸之路开辟以及影响等知识，掌握相关基础知识。 【解答】根据图示结合所学知识可知，自张骞通西域后，汉朝与西域各国的往来日益密切，商人们将中国的丝织品、冶铁技术、井渠法、穿井术等传入西域各国，把西域的特产例如毛布、毛毡、汗血马、石榴、葡萄、核桃、芝麻等植物也相继传入我国。此外，西域的乐器、乐曲、舞蹈等也传入我国，给我国的古典音乐注入了新的音律。综上所述，丝绸之路开通以后，东西方经济文化交流日益频繁，对于东西方之间的经济文化交流起到了极大地促进作用。故题干反映出丝绸之路开通后促进了古代东西方贸易文化交流，A符合题意；丝绸之路的开通与加强对东南地区的管理五直接关系，排除B；丝绸之路题干图示反映了经济文化方面的交流，没有体现中外的政治友好往来，排除C；图示体现的是中国与欧洲之间，没有体现与美洲之间，排除D。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记丝绸之路开辟以及影响等知识。 18．两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（　　） A．勤劳勇敢 B．改革创新 C．艰苦奋斗 D．家国情怀 【分析】本题主要考查了张骞、霍去病、班超的主要事迹以及精神品质，掌握相关基础知识。 【解答】根据题干可知，材料中的张骞、霍去病、班超等时代人物在各自领域中作出了重大贡献，张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础；霍去病北伐匈奴，基本解除了匈奴对西汉的威胁；班超经营西域，加强了对西域地区的管理，他们同时都展现了昂扬进取、不屈斗志的时代精神，有着浓厚的家国情怀意识，D项正确；ABC选项并不能完整的体现材料的含义，排除ABC项。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记张骞、霍去病、班超的主要事迹以及精神品质。 19．中华文明生生不息追随时代发展绵延不断，能够展现秦汉时期医学发展成就的是（　　） A．蔡伦改进造纸术，便利了典籍的流传 B．张仲景写成《伤寒杂病论》一书，因医术高超被后世称为“医圣” C．《氾胜之书》总结了关中地区农业生产经验 D．司马迁的《史记》是我国古代第一部纪传体通史 【分析】本题主要考查秦汉时期的医学成就，掌握相关基础知识。 【解答】结合所学知识可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300多个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，他还提出“治未病”理论，提倡预防疾病，后世尊称他为“医圣”，B项正确；蔡伦改进造纸术并非医学领域的成就，排除A项；《氾胜之书》是农业方面的著作，不是医学领域的成就，排除C项；司马迁的《史记》是史学方面的巨著，与医学发展无关，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查秦汉时期的医学成就，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。 20．《黄帝内经•素问篇》根据季节变化制定了与之相应的作息制度：春季夜卧早起，广步于庭；夏季夜卧早起，无厌于日；秋季早卧早起，与鸡俱兴；冬季早卧晚起，必待日光。这说明中医重视（　　） A．诊疗方式的多种多样 B．人与自然的和谐共生 C．因人而异的疾病预防 D．临床实践的不断探索 【分析】本题主要考查了中国古代医学发展，解题的关键是正确识读题干材料。 【解答】根据题干“《黄帝内经•素问篇》根据季节变化制定了与之相应的作息制度……”可知，根据四季的不同，人的作息时间也应做出相应的调整，体现了人与自然的和谐共生的观念，B符合题意；题干反映的是作息时间，无法体现诊疗方式的多种多样，排除A；题干反映的是因季节的变化调整作息时间，没有体现因人而异的疾病预防，排除C；题干反映的是因季节的变化调整作息时间，没有涉及临床实践的探索，排除D。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代医学发展。 二、非选择题（本题共5小题，共60分） 21．秦朝是由战国时期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统的封建王朝。阅读下列材料，回答问题，（12分） 材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） 材料二 秦朝巩固统一的措施 类别 措施 影响 经济 A 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流 文化 统一文字 有利于文化的交流与发展 交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达 军事 B 巩固边疆 材料三： （1）据材料一，结合所学知识指出材料中的“秦王”指的是谁？材料赞赏了他的什么功绩？（4分） （2）分别列举材料二中A、B两处秦朝巩固统一的举措。（4分） （3）据材料三并结合所学知识，分析战国时期各诸侯国战争的性质，并指出我国从战国到秦朝历史发展的趋势。（4分） 【分析】本题主要考查秦朝的建立和巩固统治措施的相关知识，掌握相关基础知识。 【答案】（1）皇帝：秦始皇（或嬴政）。功绩：统一六国（或统一全国）。（4分） （2）A：统一货币，统一度量衡。B：北击匈奴，修筑长城。（4分） （3）性质：兼并战争。趋势：从分裂走向统一（或统一）。（4分分） 【答案】（1）谁：根据材料一“秦王扫六合”可知，秦始皇灭亡东方六国，因此①秦始皇（或嬴政）。 功绩：根据材料一次“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”可知，秦始皇结束分裂割据统一全国。因此功绩为统一六国（或统一全国）。 （2）举措：根据材料二“经济措施”“加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流”可知，A处填：统一货币，统一度量衡，统一货币和度量衡，有利于全国经济交流；根据材料二“巩固边疆”可知，秦朝北击匈奴，修筑长城，巩固了边疆，保卫了中原安全。 （3）性质：结合所学知识可知，战国时期诸侯争霸的目的是为了兼并，所以战国时期各诸侯国战争的性质为兼并战争。 趋势：根据材料三“战国形势图”可知，各诸侯分裂割据。根据材料三“秦朝形势图”可知，秦朝结束了分裂割据完成了国家统一，因此比较两幅图可知我国历史发展趋势是从分裂走向统一（或统一）。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝的建立和巩固统治措施的相关知识。 22．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，曾分封子弟到外地做诸侯王。可随着时间的推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。汉景帝采纳了晁错的建议，试图用武力和法令直接削藩，结果却引起“七国之乱”，晁错被诛。到汉武帝时，王国问题终于得到彻底解决。 材料二 秦时明月汉时关，滚滚黄河蓝蓝的天眼前家园九万里，守业更比创业难。 （1）结合材料，汉武帝在“守业”中解决了哪一困扰中央的重大问题？从材料中找出这一问题是怎样形成的？（4分） （2）汉武帝是怎样解决王国问题的？（4分） （3）“眼前家园九万里，守业更比创业难”，对汉武帝来说，要想“守业”在思想上还有哪一难处？他采取了什么措施？（4分） 【分析】本题主要考查汉武帝推进大一统的措施，掌握汉武帝的政治和思想措施。 【答案】（1）王国问题。汉高祖刘邦曾分封子弟到外地做诸侯王。随着时间的推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。（4分） （2）颁布“推恩令”。规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。（4分） （3）朝廷对地方的控制很弱，诸子百家的学说在社会上流行，很多人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷，人们的思想不统一。“尊崇儒术”。使儒家学说成为封建王朝正统思想，成为大一统政权的精神支柱。（4分） 【解答】（1）根据材料“到汉武帝时，王国问题终于得到彻底解决”可知，汉武帝最终解决了王国问题。根据材料“汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，曾分封子弟到外地做诸侯王。可随着时间的推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁”分析得出，汉高祖刘邦曾分封子弟到外地做诸侯王。随着时间的推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。 （2）结合所学知识，汉武帝为解决王国问题颁布了“推恩令”。规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。 （3）结合所学知识，汉武帝继位时中央朝廷对地方的控制很弱，诸子百家的学说在社会上流行，很多人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷，人们的思想不统一。结合所学知识，为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【点评】本题主要考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 23．丝绸之路是沟通古代东西方的桥梁，传递着物质和文化，镌刻下历史和永恒。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分） 材料一 西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。如大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 ——摘编自部编《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出张骞通西域的目的及其影响。（4分） 材料二 （2）材料二图中A、B两处汉代地名分别是什么？根据所学知识，分析汉朝开通丝绸之路的历史意义。（6分） 材料三 汉朝设置西域都护，开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。 ——《中国历史》七年级上册教师教学用书（人民教育出版社2006版） （3）结合材料三及所学知识，写出西域都护是何时设立的？它的设置使我国哪一地区正式归属中央管辖？（2分） 【分析】本题主要考查丝绸之路、西域都护的相关知识。解题关键在于对基础知识的掌握和材料的正确解读。 【答案】（1）目的：联络大月氏夹击匈奴。影响：促进了汉朝与西域各国之间相互了解与往来。（4分） （2）A：长安，B：大秦。历史意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（6分） （3）时间：公元前60年。地区：新疆。（2分） 【解答】（1）目的：根据材料一“汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴”并结合所学知识可知，张骞通西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。影响：根据结合所学知识可知，张骞通西域促进了汉朝与西域各国之间相互了解与往来。 （2）地名：根据材料二图片“丝绸之路主要路线”等信息和所学可知，材料二图中A为丝绸之路的起点，西汉都城长安，材料二图中B是丝绸之路的终点大秦。历史意义：根据所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （3）时间：根据材料三“汉朝设置西域都护，开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令”和所学可知，西域都护是公元前60年设立的，标志着西域地区正式归属中央政权管辖。地区：根据所学可知，公元前60年，西域都护的设置，标志着西域地区正式归属中央政权管辖，其管辖范围包括新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 【点评】本题考查学生的识记能力和分析材料的能力。理解和识记丝绸之路、西域都护的相关史实。 24．两汉的科技和文化。阅读材料，完成下列要求。 材料一 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。 ——摘编自张帆《中国古代简史》（第二版） 材料二 面对瘟疫的肆虐，张仲景同情百姓，痛下决心，一定要制服伤寒症这个瘟神。从此，他刻苦研读古代医书，继承古典医籍的基本理论，经过数十年含辛茹苦的努力，终于写成了《伤寒杂病论》，它所确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则。……记载了大量有效的方剂，受到历代医学生和临床大夫的高度推崇。 ——《中国历代医药名家文库》 材料三 该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核；在整理历史材料时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的、档案的、自己采访的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 ——朱绍侯等《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。（4分） （2）根据材料二，概括张仲景的贡献。东汉末年，另一位发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”的名医是谁？（4分） （3）结合所学知识，指出材料三中该著作的名称及作者。根据材料三并结合所学知识，概括该著作的历史贡献。（4分） 【分析】本题考查造纸术、张仲景和华佗、司马迁和《史记》等相关史实，掌握相关的基础知识。 【答案】（1）蔡伦。方便信息的记录；有利于文化的传承和传播；推动世界文化的发展等。（4分） （2）编著医书《伤寒杂病论》，传承医学成果；确立辨证论治原则；记载了大量有效的方剂。华佗。（4分） （3）《史记》；司马迁。保存了丰富的历史文化；开创纪传体史书体例；成为传记文学典范。（4分） 【解答】（1）根据材料一“……东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献”并结合所学知识可知，东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物是蔡伦。纸的发明和推广的意义是方便信息的记录；有利于文化的传承和传播；推动世界文化的发展等。 （2）根据材料二“面对瘟疫的肆虐，张仲景同情百姓，痛下决心，一定要制服伤寒症这个瘟神。从此，他刻苦研读古代医书，继承古典医籍的基本理论，经过数十年含辛茹苦的努力，终于写成了《伤寒杂病论》，它所确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则。……记载了大量有效的方剂，受到历代医学生和临床大夫的高度推崇”可知，张仲景的贡献有编著医书《伤寒杂病论》，传承医学成果；确立辨证论治原则；记载了大量有效的方剂。东汉末年，另一位发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”的名医是华佗。 （3）结合所学知识可知，材料三中该著作的名称是《史记》，作者是司马迁。根据材料三“该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核；在整理历史材料时，作者‘采经摭传’‘涉猎者广博’，有书本的、档案的、自己采访的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作‘究天人之际，通古今之变，成一家之言’，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作”并结合所学知识可知，该著作的历史贡献有保存了丰富的历史文化；开创纪传体史书体例；成为传记文学典范。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记造纸术、张仲景和华佗、司马迁和《史记》等相关史实。 25．阅读材料，完成下列要求。 秦朝时期 汉高祖（刘邦）时期 汉文帝、景帝时期 赋税 约三分之二 十五税一 三十税一 徭役 一年数次，17岁开始 一年一次 三年一次，20岁开始 刑罚 连坐、肉刑等酷刑 减轻刑罚 废除连坐及部分肉刑、以德化民 开支 大兴土木 减少开支 提倡节俭 人口 约2000万 约1300万 约3400万 影响 农民起义、二世而亡 社会生产有所恢复 出现第一个治世，史称“______” ——根据《汉书》《史记》数据整理 （1）材料中的“第一个治世”，历史上称之为什么？（2分） （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（10分） 【分析】本题考查文景之治等相关史实，掌握相关的基础知识。 【答案】（1）文景之治。（2分） （2）汉初，经过几代统治者的努力，国力逐渐强盛，出现了盛世的局面；秦王朝横征暴敛，赋税和劳役非常繁重，民众生活困苦，社会矛盾激化。西汉建立以后，吸取秦亡的教训，实行黄老政治，清静无为，与民休息。文帝、景帝时期，继续推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策，逐渐扭转了汉初经济凋敝、政局不稳的局面。“文景之治”是古代中国最为著名的盛世之一，为武帝时期汉王朝内外政策的调整奠定了雄厚的物质基础。（10分） 【解答】（1）材料中的“第一个治世”，历史上称之为文景之治。汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。 （2）阅读以上材料，围绕其主题可以提炼观点为汉初，经过几代统治者的努力，国力逐渐强盛，出现了盛世的局面。秦王朝横征暴敛，赋税和劳役非常繁重，民众生活困苦，社会矛盾激化。西汉建立以后，吸取秦亡的教训，实行黄老政治，清静无为，与民休息。文帝、景帝时期，继续推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策，逐渐扭转了汉初经济凋敝、政局不稳的局面。“文景之治”是古代中国最为著名的盛世之一，为武帝时期汉王朝内外政策的调整奠定了雄厚的物质基础。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记文景之治等相关史实。 试卷第4页，共14页 12 / 18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 （单元猜想卷） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题：共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8﹣461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。“8﹣461号木方”记载内容中的“统一”（　　） A．推动思想文化发展到高峰 B．结束了长期以来争战混乱的局面 C．促使国家财政有很大改善 D．使政令能够在全国各地顺利推行 2．探讨“秦朝统治的得与失”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法合理的是（　　） ①秦李斯所书《琅琊刻石》 ②汉贾谊所著《过秦论》 ③钱穆所著《国史大纲》的第七章《大一统政府之创建：秦代兴亡与汉室初起》 A．①是实物史料，可信度相对较高 B．②是名家名作，其史料价值更大 C．③是近现代著作，没有史料价值 D．三则材料均可作为一手史料使用 3．在如图某同学绘制的秦朝疆域四至示意图中①处应是（　　） A．福建 B．南海 C．四川 D．辽东 4．学习历史要注重历史知识迁移能力的培养。对如图两幅图片的解读能体现知识迁移能力的是（　　） A．秦代刑罚的严酷是秦朝暴政的唯一体现 B．严苛的法律是秦末农民大起义的直接原因 C．陈胜、吴广起义的根本原因是秦代刑具繁多 D．历史文物是历史绘画作品创作的主渠道 5．如表是某班排练的一出历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（　　） 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 秦朝暴政 戍边遇雨 揭竿而起 张楚政权 A．项羽、刘邦起兵 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．国人暴动 6．下面是某著作的目录（节选）。根据目录内容为该著作拟定书名，最适合的是（　　） 第一章 西起甘肃临洮的大工程 第二章 骊山陵的修筑者们 第三章 大泽乡，去还是不去？ 第六章“王侯将相宁有种乎” 第七章 破釜沉舟中蕴含的智慧 A．《三家分晋：内忧外患的大争之世》 B．《武王伐纣：王朝更迭的最后乐章》 C．《诸侯争霸：纷争下的人性与权谋》 D．《王朝崩塌：动摇大秦的农民起义》 7．古代中国作为传统农业大国，田租是国家赋税的重要组成部分。通过右表中不同时代的田租规定，我们可知（　　） 时代 田租 秦 十税其一 汉高祖 十五税一 汉景帝 三十税一 A．政策调整反映现实需求 B．汉代沿用秦朝赋税制度 C．经济水平决定执政理念 D．以民为本是统治者共识 8．汉文帝是西汉初年著名的皇帝，如表是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（　　） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。 十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚 9．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（　　） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 10．《汉书•乌垒传》载：“乌垒，户一十，口千二百，胜兵三百。城都尉、驿长各一人。与都护府同治。其南三百三十里至渠犁。”乌垒城位于今新疆轮台，是当时汉代管理西域的机构所在地，这一地区正式归属中央政权管辖开始于（　　） A．班超出使西域 B．西域都护的设置 C．西汉的建立 D．丝绸之路的开辟 11．汉初，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。据此可知，盐铁官营有利于（　　） A．发展手工业 B．提高商人地位 C．改善财政状况 D．促进民族团结 12．毛泽东评价汉武帝：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”这一评价（　　） A．结合史实进行了全面公正评价 B．重点指出汉武帝政治上的残忍 C．肯定了汉武帝一生的卓越功绩 D．突出了汉武帝在位时期的成就 13．艺术作品反映人民生活。右侧的陶俑最重要的历史价值在于（　　） A．突显了东汉手工制造业的规模宏大 B．提供了研究当时社会风貌的实物史料 C．说明了东汉时期贪图享受之风盛行 D．见证了东汉时期文学艺术的繁荣 14．下面是一位同学的课堂笔记，由此可知他学习的主题是（　　） 主题 光武中兴 外戚宦官交替专权 黄巾起义 A．远古的传说 B．动荡的春秋时期 C．秦末农民大起义 D．东汉的兴衰 15．如图所示历史漫画反映了东汉时期的某一历史现象，这一现象是（　　） A．东汉时期地方势力威胁中央 B．东汉中后期外戚宦官交替专权 C．东汉时期宦官掌握大权 D．东汉时期外戚掌握大权 16．下列对《丝绸之路示意图》解读正确的是（　　） A．路线：长安→河西走廊→西域→欧洲→中亚、西亚 B．物品输出：通过这条道路，汉朝的核桃、葡萄、石榴等传到西域 C．大秦：在今伊朗高原和两河流域 D．意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁 17．制作示意图是学习历史的方法之一。历史兴趣小组在期末复习时制作了如下示意图，该图反映出丝绸之路（　　） A．促进了古代东西方贸易文化交流 B．加强了汉朝对东南地区的管理 C．密切了中外的政治友好往来 D．增进了中国与美洲之间的交流 18．两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（　　） A．勤劳勇敢 B．改革创新 C．艰苦奋斗 D．家国情怀 19．中华文明生生不息追随时代发展绵延不断，能够展现秦汉时期医学发展成就的是（　　） A．蔡伦改进造纸术，便利了典籍的流传 B．张仲景写成《伤寒杂病论》一书，因医术高超被后世称为“医圣” C．《氾胜之书》总结了关中地区农业生产经验 D．司马迁的《史记》是我国古代第一部纪传体通史 20．《黄帝内经•素问篇》根据季节变化制定了与之相应的作息制度：春季夜卧早起，广步于庭；夏季夜卧早起，无厌于日；秋季早卧早起，与鸡俱兴；冬季早卧晚起，必待日光。这说明中医重视（　　） A．诊疗方式的多种多样 B．人与自然的和谐共生 C．因人而异的疾病预防 D．临床实践的不断探索 二、非选择题（本题共5小题，共60分） 21．秦朝是由战国时期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统的封建王朝。阅读下列材料，回答问题，（12分） 材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） 材料二 秦朝巩固统一的措施 类别 措施 影响 经济 A 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流 文化 统一文字 有利于文化的交流与发展 交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达 军事 B 巩固边疆 材料三： （1）据材料一，结合所学知识指出材料中的“秦王”指的是谁？材料赞赏了他的什么功绩？（4分） （2）分别列举材料二中A、B两处秦朝巩固统一的举措。（4分） （3）据材料三并结合所学知识，分析战国时期各诸侯国战争的性质，并指出我国从战国到秦朝历史发展的趋势。（4分） 22．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，曾分封子弟到外地做诸侯王。可随着时间的推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。汉景帝采纳了晁错的建议，试图用武力和法令直接削藩，结果却引起“七国之乱”，晁错被诛。到汉武帝时，王国问题终于得到彻底解决。 材料二 秦时明月汉时关，滚滚黄河蓝蓝的天眼前家园九万里，守业更比创业难。 （1）结合材料，汉武帝在“守业”中解决了哪一困扰中央的重大问题？从材料中找出这一问题是怎样形成的？（4分） （2）汉武帝是怎样解决王国问题的？（4分） （3）“眼前家园九万里，守业更比创业难”，对汉武帝来说，要想“守业”在思想上还有哪一难处？他采取了什么措施？（4分） 23．丝绸之路是沟通古代东西方的桥梁，传递着物质和文化，镌刻下历史和永恒。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分） 材料一 西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。如大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 ——摘编自部编《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出张骞通西域的目的及其影响。（4分） 材料二 （2）材料二图中A、B两处汉代地名分别是什么？根据所学知识，分析汉朝开通丝绸之路的历史意义。（6分） 材料三 汉朝设置西域都护，开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。 ——《中国历史》七年级上册教师教学用书（人民教育出版社2006版） （3）结合材料三及所学知识，写出西域都护是何时设立的？它的设置使我国哪一地区正式归属中央管辖？（2分） 24．两汉的科技和文化。阅读材料，完成下列要求。 材料一 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。 ——摘编自张帆《中国古代简史》（第二版） 材料二 面对瘟疫的肆虐，张仲景同情百姓，痛下决心，一定要制服伤寒症这个瘟神。从此，他刻苦研读古代医书，继承古典医籍的基本理论，经过数十年含辛茹苦的努力，终于写成了《伤寒杂病论》，它所确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则。……记载了大量有效的方剂，受到历代医学生和临床大夫的高度推崇。 ——《中国历代医药名家文库》 材料三 该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核；在整理历史材料时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的、档案的、自己采访的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 ——朱绍侯等《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。（4分） （2）根据材料二，概括张仲景的贡献。东汉末年，另一位发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”的名医是谁？（4分） （3）结合所学知识，指出材料三中该著作的名称及作者。根据材料三并结合所学知识，概括该著作的历史贡献。（4分） 25．阅读材料，完成下列要求。 秦朝时期 汉高祖（刘邦）时期 汉文帝、景帝时期 赋税 约三分之二 十五税一 三十税一 徭役 一年数次，17岁开始 一年一次 三年一次，20岁开始 刑罚 连坐、肉刑等酷刑 减轻刑罚 废除连坐及部分肉刑、以德化民 开支 大兴土木 减少开支 提倡节俭 人口 约2000万 约1300万 约3400万 影响 农民起义、二世而亡 社会生产有所恢复 出现第一个治世，史称“______” ——根据《汉书》《史记》数据整理 （1）材料中的“第一个治世”，历史上称之为什么？（2分） （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（10分） 试卷第4页，共14页 8 / 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$