专题05 情景式默写-【好题汇编】备战2024-2025学年高二语文上学期期末真题分类汇编（新高考通用）

专题05情景式默写 1、默写题。（福建省福州市第二中学2023-2024学年高二上学期第二学段考试语文试题） （1）《屈原列传》中“ ” 一句指出了屈原诗作所举事例虽然浅近但意义却很深远的艺术特色。《报任安书》中提到古代圣贤退隐著书的目的在于抒发怨愤并且“ ”。 （2） 如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患，可借用欧阳修《五代史伶官传序》中的 “ , ” 这两句。 （3）“铁马”指配有铁甲的战马，有时也指雄师劲旅。古代文人常常借“铁马”来描写豪情满怀的征战生活, 如《书愤》中的 “ , ”。 （4） 在高适的《燕歌行》中，“ ， ” 两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。 （5） 因“梦”寄情是诗歌中常用的一种表现方式，如《锦瑟》中的“ ”和《李凭箜篌引》中的 “ ”。 （6）《过秦论》中揭露秦王朝迅速灭亡原因的一句是“ ”。 【答案】 举类迩而见义远      思垂空文以自见 夫祸患常积于忽微    而智勇多困于所溺     楼船夜雪瓜洲渡     铁马秋风大散关 大漠穷秋塞草腓     孤城落日斗兵稀 庄生晓梦迷蝴蝶      梦入神山教神妪 仁义不施而攻守之势异也 【难度】0.85 【详解】本题考查学生准确默写名篇名句的能力。 易错字词有：迩、微、溺、渡、腓、妪。 2、补写出下列句子中的空缺部分。（黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题） （1）屈原在《离骚》中经常用香草美人做比喻，寄托了他高洁的品性。关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出解释“ ， ”。 （2）《屈原列传》中用“ ， ”这两句指出《离骚》描写的事物虽平常但意旨博大，事例浅近但表意深远。 （3）在《屈原列传》中，屈原用“ ， ”这两句对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价。 （4）《过秦论》中“ ， ”形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （5）在贾谊的《过秦论》中，指出秦始皇北筑长城、击退匈奴后威慑作用的句子是“ ， ”。 （6）《过秦论》中贾谊认为，九国之师各有顾虑，谁都徘徊不敢前进，这使得秦国“ ， ”,合纵就这样解体了。 （7）在《伶官传序》中，作者以“ ， ”这两句告诫北宋王朝的执政者要防微杜渐，不要沉迷钟爱之物。 （8）“生于忧患，死于安乐”是孟子的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的句子是“ ， ”。 【答案】 其志洁 故其称物芳 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 （秦）无亡矢遗镞之费 而天下诸侯已困矣 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 【难度】0.85 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：指、迩、怨诽、劲弩、镞、逸豫。 3、补写出下列句子中的空缺部分。（安徽省马鞍山市第二中学2023-2024学年高二上学期期末检测语文试题） （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中说“人生如梦，一尊还酹江月”，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以清酒祭月，李白在《将进酒》中也表达了类似的意思：“ ， 。”表面上及时行乐，实则是暂时沉醉酒乡。 （2）历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中“ ， ”两句就是对此事件效果的概括。 （3）古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝和不尽的愁情，如“ ， ”。 【答案】 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 世间行乐亦如此 古来万事东流水（不知江月待何人，但见长江送流水/六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“须”“樽”“报”。 4、补写出下列句子中的空缺部分。（广东省东莞市高级中学2023—2024学年高二上学期期末考试语文试卷） （1）白居易的《琵琶行》中运用侧面衬托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“ ， ”。 （2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“ ， ”。 （3）诗人常借“容貌变化”抒发情感，如“ ， ”。 【答案】 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 至丹以荆卿为计 始速祸焉 尘满面 鬓如霜（雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“罢”“妆”“妒”“荆”“卿”“焉”“鬓”“雕”“暮”。 5、（黑龙江省哈尔滨市师范大学附属中学2023—2024学年高二上学期期末考试语文试卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《屈原列传（节选）》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“ ， ”这一例子进行论证。 （2）《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中在武器装备方面进行对比的句子是“ ， ”。 （3）《过秦论》中，贾谊用“ ， ”两句形象地写出秦始皇派遣得力的将领、精锐的士兵守在要塞，仔细盘问过往行人的情景。 （4）《五代史伶官传序》中，庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子是“ ， ”！ （5）《燕歌行并序》中，诗人用“ ， ”描写汉军出师时金鼓震天、旌旗招展的场面。    （6）《李凭箜篌引》中，“ ， ”两句运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听。 （7）李商隐《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“ ， ”。 （8）《书愤》中，“ ， ”两句以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。 （9）司马迁在《屈原列传》中运用句内对比的手法，从文辞和内涵角度对屈原的《离骚》进行评价的句子是“ ， ”。 （10）《报任安书(节选)》中，作者指出古往今来富贵之人湮灭在人世间的不计其数的句子是“ ， ”。 （11）在《报任安书(节选)》中，司马迁概括古代圣贤创作《诗经》的原因的句子是“ ， ”。 （12）《大道之行也》中，指出大同社会里，丧失劳动能力、不能独立生活的人都可得到供养的一句是 “ ”。 【答案】 疾痛惨怛 未尝不呼父母也 锄櫌棘矜 非铦于钩戟长铩也 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 与尔三矢 尔其无忘乃父之志 𪭢金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 此情可待成追忆 只是当时已惘然 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 古者富贵而名摩灭 不可胜记 《诗》三百篇 大底圣贤发愤之所为作也 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 【难度】0.85 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的书写：怛、櫌、矜、弩、陈、逶迤、惘、指、摩灭、大底。 1、补写出下列句子中的空缺部分。（河北省衡水市武强中学2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题） （1）《过秦论》中“ ， ”形象的描写始皇派遣得力将领、士兵守卫要害，盘问过往行人的场景。 （2）《伶官传序》中，叙述庄宗执行其父遗命的事例以及在庄宗极盛和极衰两种情形的对比中，得出“ ， ”的结论。 （3）在《屈原列传》中，朝廷小人当道，正直臣子受到排挤的句子是“ ， ”。 【答案】 良将劲驽守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 邪曲之害公也 方正之不容也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“驽”“卒”“陈”“忧”“逸”“豫”“邪”。 2、补写出下列句子中的空缺部分。（湖北省襄阳市三中2022-2023学年高二上学期期末语文试题） （1）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“ ， 。” （2）我们提倡有所作为，但在老子看来，若超过限度、过于偏执、妄自作为，反而会失败，正如他在《老子》中所说：“ ， 。” （3）“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，古诗词常以“月”烘托情谊，互诉衷肠，表达深切的思念之情，如“ ， ”。 【答案】 自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本 为者败之 执者失之 此时相望不相闻 愿逐月华流照君（明月夜，短松冈/我寄愁心与明月，随君直到夜郎西/可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台/海上生明月，天涯共此时） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错的字有：庶，壹，徘，徊，涯。 3、补写出下列句子中的空缺部分。（江西省南昌市2023-2024学年高二上学期期末模拟检测语文试题） （1）《屈原列传》中表现屈原人格与文风一致的句子是： ， 。 （2）贾谊在《过秦论》中用排比手法描写秦始皇以武力统治天下的语句是： ，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合， 。 （3）《无衣》中“ ， ”表现了战士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的状态。 【答案】 其志洁 故其称物芳 振长策而御宇内 执敲扑而鞭笞天下 修我甲兵 与子偕行 【详解】本题考查名篇名句默写能力。 本题采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：“振”“御“笞”“偕”。 4、补写出下列句子中的空缺部分。（湖南省长沙市第一中学2023—2024学年高二上学期期末考试语文试卷） （1）在写景抒情类作品中，“江”与“月”是一对常见的意象。《春江花月夜》中，张若虚通过“ , ”两句，以“江”为场景，以“月”为主体营造出一个清明澄澈的纯净世界。 （2）在《屈原列传》中，司马迁通过“ , ”两句，以大小、远近两组反义词强调了《离骚》的言简意深，含蓄隽永。 （3）六国为秦所灭，秦历二世而亡，这一段历史历来深受关注。探讨六国、秦朝灭亡的诗文很多，贾谊在《过秦论》中认为秦灭亡的原因是“ ”；苏洵在《六国论》中认为：六国的破灭，不是因为武器不锋利，仗打得不好，根本原因在于“ ”。 【答案】 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 仁义不施而攻守之势异也 弊在赂秦也 【详解】本题考查学生准确默写名篇名句的能力。 易错字词有：纤、皎、迩、弊、赂。 5、补写出下列句子中的空缺部分。（辽宁省丹东市2023—2024学年高二上学期期末教学质量监测语文试题） （1）《屈原列传（节选）》中，“ ， ”两句表现屈原行为正直、忠君爱国的优秀品质。 （2）唐太宗说“以人为镜，可以明得失”，由此可想到《<论语〉十二章》中的“ ， ”。 （3）高适《燕歌行》中的“ ， ”两句，用对举的方式，对敌我双方进行描写，突出战事紧张。 【答案】 屈平正道直行 竭忠尽智以事其君 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错的字有：竭、校、尉、瀚、猎。 6、补写出下列句子中的空缺部分。（云南省大理州2023-2024学年上学期教学质量监测高二语文试卷） （1）在《论语·学而》中，从饮食和居所的角度对君子“好学”的表现进行阐释的两句是“ ， ”。 （2）《登泰山记》中，描写青山覆盖白雪、雪光照亮天空的壮阔景象的两句是“ ， ”。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”两句，写出词人在明净光洁的广阔湖面泛舟，表现出词人的豪迈气概。 【答案】 （君子）食无求饱 居无求安 苍山负雪 明烛天南 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错的字有：苍，鉴，琼，顷，扁。 7、补写出下列句子中的空缺部分。（浙江省嘉兴市高级中学2023-2024学年高二上学期期末模拟考试语文试题） （1）我们在写作时，语言既不能毫无修饰，也不能过于浮夸，这与《论语·雍也》中“ ， ”两句所表述的意思相一致。 （2）《春江花月夜》中，张若虚分别从游子、思妇角度写相思之情的两个问句是：“ ？ ？” （3）用寒冷肃杀的冬季环境来对比反衬植物的蓬勃生命力，从而歌颂坚贞顽强的人格之美，是诗歌常用的手法，请写出你印象中最深刻的这样两句诗歌：“ ， 。” 【答案】 质胜文则野 文胜质则史 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏（墙角数枝梅  凌寒独自开／前村深雪里  昨夜一枝开） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的书写：“野”“扁”“悬崖”“凌”。 8、补写出下列句子中的空缺部分。（广东省广州市2023-2024学年上学期高二期末统考语文模拟测试卷） （1）《<论语>十二章》中“ ， ”两句指出，学习《诗经》可以培养人们忠孝品德。 （2）李白《将进酒》中“ ， ”两句，塑造了诗人强烈自信和豪迈洒脱的形象。 （3）张若虚《春江花月夜》中有好多名句被后世诗人所引用或化用。比如，崔颢的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”很可能是“ ， ”的化用。 【答案】 迩之事父 远之事君 天生我材必有用 千金散尽还复来 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“迩”“事”“材”“悠”“浦”。 9、补写出下列句子中的空缺部分。（河南省中州联盟2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷） （1）《屈原列传》中司马迁认为，屈原“ ， ”，可却遭到谗邪小人的离间，以致步入困窘之境。 （2）《过秦论》中“ ， ”两句，形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （3）《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲惨哀怨意境的句子是：“ ， 。” 【答案】 正道直行 竭忠尽智以事其君 良将劲驽守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“智”“驽”“何”。 10、补写出下列句子中的空缺部分。（黑龙江省哈尔滨市六校2023-2024学年高二上学期期末联考语文试题） （1）苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中表达与妻子梦中相见，却“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的两句是“ ， ”。 （2）《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》描写的内容虽然平常但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“ ， ”。 （3）贾谊《过秦论》中用“ ， ”两句总结了秦王朝的愚民做法。 【答案】 相顾无言 惟有泪千行 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 于是废先王之道 焚百家之言 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“惟”“指”“迩”“见”“焚”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05情景式默写 1、默写题。（福建省福州市第二中学2023-2024学年高二上学期第二学段考试语文试题） （1）《屈原列传》中“ ” 一句指出了屈原诗作所举事例虽然浅近但意义却很深远的艺术特色。《报任安书》中提到古代圣贤退隐著书的目的在于抒发怨愤并且“ ”。 （2） 如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患，可借用欧阳修《五代史伶官传序》中的 “ , ” 这两句。 （3）“铁马”指配有铁甲的战马，有时也指雄师劲旅。古代文人常常借“铁马”来描写豪情满怀的征战生活, 如《书愤》中的 “ , ”。 （4） 在高适的《燕歌行》中，“ ， ” 两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。 （5） 因“梦”寄情是诗歌中常用的一种表现方式，如《锦瑟》中的“ ”和《李凭箜篌引》中的 “ ”。 （6）《过秦论》中揭露秦王朝迅速灭亡原因的一句是“ ”。 2、补写出下列句子中的空缺部分。（黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题） （1）屈原在《离骚》中经常用香草美人做比喻，寄托了他高洁的品性。关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出解释“ ， ”。 （2）《屈原列传》中用“ ， ”这两句指出《离骚》描写的事物虽平常但意旨博大，事例浅近但表意深远。 （3）在《屈原列传》中，屈原用“ ， ”这两句对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价。 （4）《过秦论》中“ ， ”形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （5）在贾谊的《过秦论》中，指出秦始皇北筑长城、击退匈奴后威慑作用的句子是“ ， ”。 （6）《过秦论》中贾谊认为，九国之师各有顾虑，谁都徘徊不敢前进，这使得秦国“ ， ”,合纵就这样解体了。 （7）在《伶官传序》中，作者以“ ， ”这两句告诫北宋王朝的执政者要防微杜渐，不要沉迷钟爱之物。 （8）“生于忧患，死于安乐”是孟子的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的句子是“ ， ”。 3、补写出下列句子中的空缺部分。（安徽省马鞍山市第二中学2023-2024学年高二上学期期末检测语文试题） （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中说“人生如梦，一尊还酹江月”，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以清酒祭月，李白在《将进酒》中也表达了类似的意思：“ ， 。”表面上及时行乐，实则是暂时沉醉酒乡。 （2）历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中“ ， ”两句就是对此事件效果的概括。 （3）古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝和不尽的愁情，如“ ， ”。 4、补写出下列句子中的空缺部分。（广东省东莞市高级中学2023—2024学年高二上学期期末考试语文试卷） （1）白居易的《琵琶行》中运用侧面衬托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“ ， ”。 （2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“ ， ”。 （3）诗人常借“容貌变化”抒发情感，如“ ， ”。 5、（黑龙江省哈尔滨市师范大学附属中学2023—2024学年高二上学期期末考试语文试卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《屈原列传（节选）》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“ ， ”这一例子进行论证。 （2）《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中在武器装备方面进行对比的句子是“ ， ”。 （3）《过秦论》中，贾谊用“ ， ”两句形象地写出秦始皇派遣得力的将领、精锐的士兵守在要塞，仔细盘问过往行人的情景。 （4）《五代史伶官传序》中，庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子是“ ， ”！ （5）《燕歌行并序》中，诗人用“ ， ”描写汉军出师时金鼓震天、旌旗招展的场面。    （6）《李凭箜篌引》中，“ ， ”两句运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听。 （7）李商隐《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“ ， ”。 （8）《书愤》中，“ ， ”两句以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。 （9）司马迁在《屈原列传》中运用句内对比的手法，从文辞和内涵角度对屈原的《离骚》进行评价的句子是“ ， ”。 （10）《报任安书(节选)》中，作者指出古往今来富贵之人湮灭在人世间的不计其数的句子是“ ， ”。 （11）在《报任安书(节选)》中，司马迁概括古代圣贤创作《诗经》的原因的句子是“ ， ”。 （12）《大道之行也》中，指出大同社会里，丧失劳动能力、不能独立生活的人都可得到供养的一句是 “ ”。 1、补写出下列句子中的空缺部分。（河北省衡水市武强中学2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题） （1）《过秦论》中“ ， ”形象的描写始皇派遣得力将领、士兵守卫要害，盘问过往行人的场景。 （2）《伶官传序》中，叙述庄宗执行其父遗命的事例以及在庄宗极盛和极衰两种情形的对比中，得出“ ， ”的结论。 （3）在《屈原列传》中，朝廷小人当道，正直臣子受到排挤的句子是“ ， ”。 2、补写出下列句子中的空缺部分。（湖北省襄阳市三中2022-2023学年高二上学期期末语文试题） （1）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“ ， 。” （2）我们提倡有所作为，但在老子看来，若超过限度、过于偏执、妄自作为，反而会失败，正如他在《老子》中所说：“ ， 。” （3）“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，古诗词常以“月”烘托情谊，互诉衷肠，表达深切的思念之情，如“ ， ”。 3、补写出下列句子中的空缺部分。（江西省南昌市2023-2024学年高二上学期期末模拟检测语文试题） （1）《屈原列传》中表现屈原人格与文风一致的句子是： ， 。 （2）贾谊在《过秦论》中用排比手法描写秦始皇以武力统治天下的语句是： ，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合， 。 （3）《无衣》中“ ， ”表现了战士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的状态。 4、补写出下列句子中的空缺部分。（湖南省长沙市第一中学2023—2024学年高二上学期期末考试语文试卷） （1）在写景抒情类作品中，“江”与“月”是一对常见的意象。《春江花月夜》中，张若虚通过“ , ”两句，以“江”为场景，以“月”为主体营造出一个清明澄澈的纯净世界。 （2）在《屈原列传》中，司马迁通过“ , ”两句，以大小、远近两组反义词强调了《离骚》的言简意深，含蓄隽永。 （3）六国为秦所灭，秦历二世而亡，这一段历史历来深受关注。探讨六国、秦朝灭亡的诗文很多，贾谊在《过秦论》中认为秦灭亡的原因是“ ”；苏洵在《六国论》中认为：六国的破灭，不是因为武器不锋利，仗打得不好，根本原因在于“ ”。 5、补写出下列句子中的空缺部分。（辽宁省丹东市2023—2024学年高二上学期期末教学质量监测语文试题） （1）《屈原列传（节选）》中，“ ， ”两句表现屈原行为正直、忠君爱国的优秀品质。 （2）唐太宗说“以人为镜，可以明得失”，由此可想到《<论语〉十二章》中的“ ， ”。 （3）高适《燕歌行》中的“ ， ”两句，用对举的方式，对敌我双方进行描写，突出战事紧张。 6、补写出下列句子中的空缺部分。（云南省大理州2023-2024学年上学期教学质量监测高二语文试卷） （1）在《论语·学而》中，从饮食和居所的角度对君子“好学”的表现进行阐释的两句是“ ， ”。 （2）《登泰山记》中，描写青山覆盖白雪、雪光照亮天空的壮阔景象的两句是“ ， ”。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”两句，写出词人在明净光洁的广阔湖面泛舟，表现出词人的豪迈气概。 7、补写出下列句子中的空缺部分。（浙江省嘉兴市高级中学2023-2024学年高二上学期期末模拟考试语文试题） （1）我们在写作时，语言既不能毫无修饰，也不能过于浮夸，这与《论语·雍也》中“ ， ”两句所表述的意思相一致。 （2）《春江花月夜》中，张若虚分别从游子、思妇角度写相思之情的两个问句是：“ ？ ？” （3）用寒冷肃杀的冬季环境来对比反衬植物的蓬勃生命力，从而歌颂坚贞顽强的人格之美，是诗歌常用的手法，请写出你印象中最深刻的这样两句诗歌：“ ， 。” 8、补写出下列句子中的空缺部分。（广东省广州市2023-2024学年上学期高二期末统考语文模拟测试卷） （1）《<论语>十二章》中“ ， ”两句指出，学习《诗经》可以培养人们忠孝品德。 （2）李白《将进酒》中“ ， ”两句，塑造了诗人强烈自信和豪迈洒脱的形象。 （3）张若虚《春江花月夜》中有好多名句被后世诗人所引用或化用。比如，崔颢的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”很可能是“ ， ”的化用。 9、补写出下列句子中的空缺部分。（河南省中州联盟2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷） （1）《屈原列传》中司马迁认为，屈原“ ， ”，可却遭到谗邪小人的离间，以致步入困窘之境。 （2）《过秦论》中“ ， ”两句，形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （3）《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲惨哀怨意境的句子是：“ ， 。” 10、补写出下列句子中的空缺部分。（黑龙江省哈尔滨市六校2023-2024学年高二上学期期末联考语文试题） （1）苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中表达与妻子梦中相见，却“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的两句是“ ， ”。 （2）《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》描写的内容虽然平常但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“ ， ”。 （3）贾谊《过秦论》中用“ ， ”两句总结了秦王朝的愚民做法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$