专项04 连线题（45题）-2024-2025学年三年级科学上册期末核心考点专练（教科版）

教科版三年级科学上册 连线题 1．（23-24三年级上 浙江金华 期末）将下列天气符号与对应的答案相连。 2．（23-24三年级上 安徽宿州 期末）我会连线。 空气     石头      牛奶       猴子       蜻蜓 液体     气体      昆虫       固体       哺乳动物 3．（23-24三年级上 浙江 期末）将左右匹配的连一连。     石棉网     烧杯     酒精灯     蒸发皿     阴     多云 晴 4．（23-24三年级上 浙江绍兴 期末）对应连一连（请将下列对应的实验器材、名称和用途连起来。） 简易天平          气温计            蒸发皿           风向标                                        测量质量          蒸发液体          测量气温        观测风向 5．（23-24三年级上 浙江金华 期末）将下列名称与对应的答案相连。 6．（23-24三年级上 四川自贡 期末）把下列物品能否在水中溶解用线连起来。 食盐 芝麻油                  能溶解在水中 橡皮 味精                     不能溶解在水中 沙子 7．（23-24三年级上 四川自贡 期末）请把下列物体与其对应原理进行连线。 足球                         空气能够被压缩 热气球 红旗飘动                      空气会流动 充气床垫 孔明灯                        热空气上升 8．（23-24三年级上 湖南怀化 期末）连线题。 水             冰          水蒸气 固态        液态       气态 9．（23-24三年级上 河北沧州 期末）把下列物质在水中是否能够溶解用线连一连。 小苏打 木屑        能溶解在水中 食盐 糖         不能能溶解在水中 沙土 铁屑 10．（23-24三年级上 湖南怀化 期末）将天气符号与相对应的天气连接起来。             阴          多云           晴          小雪          小雨 11．（23-24三年级上 广东深圳 期末）请将不同物质和相应的特点用线连起来。 12．（23-24三年级上 河北唐山 期末）将描述和对应天气连线。 A．阳光明媚，只有少量的云                              B．天空中云比较多，有时可以见到太阳                  C．云多而密，看不到太阳                                13．（23-24三年级上 甘肃武威 期末）把下列物质和对应的状态连起来。 橡皮 醋              固体 空气           液体 铅笔              气体 牛奶 14．（23-24三年级上 内蒙古赤峰 期末）连线。 把杯底粘上纸团的杯子竖直倒扣入水中纸团不湿        空气可以被压缩 挤压注射器里的空气                                空气占据空间 孔明灯升空                                         压缩空气有弹性 拍皮球会弹跳起来                                   热空气上升 制冷空调安装在上方                                空气有质量 给足球充的气越多球越重                        冷空气会下降 15．（23-24三年级上 云南文山 期末）将下面的仪器与它们的用途用线连起来。 气温计          过滤 雨量器          加热 滤纸            测量气温 酒精灯           测量风向 风向袋          测量降水量 16．（23-24三年级上 新疆巴音郭楞 期末）我会连线 试着把下列物质能否溶解在水中连在一起。 小苏打 食盐                  能溶解在水中 木块 白糖                  不能溶解在水中 石块 17．（23-24三年级上 广东深圳 期末）将观测天气的内容与对应的工具用线连起来。 18．（23-24三年级上 浙江金华 期末）请把下面实验仪器及其名称用线连起来。 滴管          三脚架     酒精灯      试管          烧杯          漏斗 19．（23-24三年级上 湖南长沙 期末）将下列仪器和它的用途连起来。 酒精灯                    让物体受热均匀 石棉网                    加热 搅拌棒                    加快物质溶解 水温计                    研究压缩空气 注射器                    测量水温 20．（23-24三年级上 广东深圳 期末）请将下列工具和它的功能用直线连起来。                 21．（23-24三年级上 浙江湖州 期末）下列物品主要利用空气的哪一特征。            可以压缩      会流动     占据空间 22．（23-24三年级上 浙江湖州 期末）下面仪器与使用功能进行正确连线。                      测量风向    测量风速   测量气温 23．（23-24三年级上 重庆潼南 期末）连线题。 气温           风向标 风向           气温计 降雨量         风速仪 风速           雨量器 24．（23-24三年级上 辽宁盘锦 期末）请将下列测量仪器与对应的用途用线连起来。 25．（23-24三年级上 吉林 期末）请将下列物品与其对应的名称进行连线。            酒精灯           风向标      气温计       雨量器       风向袋      简易天平 26．（23-24三年级上 黑龙江齐齐哈尔 期末）连线题。          雨夹雪   多云   风向袋    晴    雨量器    阴   气温计 27．（22-23三年级上 浙江温州 期末）将装置图与对应的功能进行正确连线。 28．（22-23三年级上 重庆江津 期末）连线题。                     测量风向        测量风速        测量降水量        测量气温 29．（22-23三年级上 广东深圳 期末）小水滴和它的“水”伙伴们发生沸腾时需要用到一些物品，请用线条将物品和相应的名称连接起来。 酒精灯            烧杯               温度计                三脚架               石棉网 30．（22-23三年级上 湖北十堰 期末）请用线连一连。 味精 能溶于水的物质 面粉 油 不易溶于水的物质 木炭 黄沙 31．（22-23三年级上 河北张家口 期末）根据条件，巧手妙连。 气温计                         测降水量 雨量器                         测风向 风向标                         测风速 风速仪                         测气温 32．（22-23三年级上 云南玉溪 期末）把下列物质放入水中，将观察到的现象连起来。 味精 能溶解在水中 不能溶解在水中 沙子 小苏打 木块 白砂糖 33．（22-23三年级上 四川宜宾 期末）请把下列天气符号与对应的天气用线连起来。 34．（22-23三年级上 甘肃白银 期末）把天气符号和对应的天气状况连接起来。 多云            大雪             雾               雷阵雨           35．（22-23三年级上 湖北荆州 期末）将云的特点及其名称用线连起来。 均匀成层、灰色似雾的云           卷云 打团、堆积的云                   积云 纤维、羽毛状的云                 层云 36．（22-23三年级上 湖北荆州 期末）将下列工具与作用连一连。 风向标      测量风向 气温计      测量雨量 雨量器      测量气温 风速仪      指示方向 指南针      测量风速 37．（22-23三年级上 广东深圳 期末）请把下列云的图片、云的名称以及其预示的最有可能发生的天气符号用线连接起来。 38．（22-23三年级上 黑龙江哈尔滨 期末）请你将生活中见到过的景象与科学现象相连接。 A．蒸发现象       D．盛饭时，揭开锅盖，看到锅盖内有许多小水珠 B．沸腾现象       E．一个月没下雨，池塘里的水比原来减少了 C．凝结现象       F．在火炉上烧水，过一会儿，水就哗哗地开了 39．（22-23三年级上 湖南怀化 期末）将检测工具与相对应的天气信息进行连线。 气温计                      降水量 雨量器                      湿  度 风速仪                       风  速 湿度计                       气  温 40．（22-23三年级上 吉林 期末）将下列图片与相关内容用线连起来。                                                          3级叶动红旗展         0级烟柱直冲天             6级举伞步行艰 41．（22-23三年级上 湖南怀化 期末）把下列物体与之所对应的仪器名称用线连起来。 42．（22-23三年级上 浙江金华 期末）将测量仪器和用途连一连。 风向标         雨量器        气温表      风速仪 43．（22-23三年级上 黑龙江大庆 期末）请将下列混合物与相应的分离方法连接起来。 食盐和水          过滤 铁粉和铝粉        用筛子筛 黄豆和沙子       蒸发 水和沙子       放入水中 木屑和铝粉      磁铁吸引 44．（22-23三年级上 黑龙江七台河 期末）请将下列科学仪器跟对应的名称用直线连接起来。                          气温计   三角架   天平   酒精灯 45．（19-20三年级上 浙江湖州 期末）下面这几种仪器的用途分别是什么？请你连一连。 风向标                测量气温 温度计                测试风向 雨量器                测量风速 风速仪                测量降水量 参考答案 1． 详解：天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。晴天用一个太阳表示，一个太阳和云朵表示多云，两个云朵有点阴影表示阴天，云朵和雪花表示降雪，云朵和闪电表示雷电。 2． 详解：物体可以分为固体、液体、气体三类，空气属于气体，石头属于固体，牛奶属于液体。 动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。猴子属于哺乳动物，蜻蜓属于昆虫。 3． 详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，我们常用符号代指天气情况。题干中的图片从上到下依次是蒸发皿 、酒精灯、石棉网、晴、多云。 4． 详解：工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。分析图可知，第一幅是蒸发皿，用来蒸发液体；第二幅是简易天平，用来测量质量；第三幅是风向标，用来测量风向；第四幅是气温计，用来测量温度。 5． 详解：酒精灯是一种常见的加热装置，通常有一个可以盛酒精的容器和灯芯；三脚架是实验室中常用的用来支撑其他装置的仪器，通常有三个支撑脚；蒸发皿是一种浅而宽的容器，常用于液体的蒸发；烧杯是一种开口较大的圆柱形玻璃器具，常用于液体的加热或混合；玻璃棒是一种长而细的玻璃杆，常用于搅拌液体。 6． 详解：根据生活常识可以判断，食盐：能够在水中溶解；芝麻油：不能溶解在水中，会浮在水面；橡皮：不溶于水，一般会沉在水中；味精：可以溶解在水中；沙子：不溶于水，一般会沉在水底。 7． 详解：足球：内部充满空气，空气可以被压缩以保持足球的形状和弹性。 热气球：利用热空气的密度小于冷空气，因此热空气上升的原理，使得热气球能够升空。 红旗飘动：风吹动红旗，表明空气会流动，产生风。 充气床垫：通过充入空气，利用空气的压缩性来支撑人体重量。 孔明灯：点燃灯内的燃料，加热空气，热空气上升带动孔明灯上升。 8． 详解：水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水是液态，冰是水的固态，水蒸气是水的气体形态。 9． 详解：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如小苏打、食盐和糖，木屑、沙土和铁屑不溶于水。 10． 详解：天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。晴天用一个太阳表示；阴天用两朵摞在一起的云朵表示；多云用一朵云遮蔽一半太阳表示；小雨用云朵下有一滴水滴表示；小雪用云朵下有一朵雪花表示。 11． 详解：水的特征：无色、无味、透明、看得见、摸得到、没有固定的形状、质量较重、会流动、占据空间、液体等。空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、看不见、摸不到、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。沙子的特征是：看得见、会流动、占据空间、没有固定的形状、固体。 12． 详解：“云量”是天文学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。阳光明媚，只有少量的云属于晴天；天空中云比较多，有时可以见到太阳属于多云；云多而密，看不到太阳属于阴天。 13． 详解：固体的特点：有固定的形状，有质量，不会流动。比如：橡皮、铅笔。液体的的特点：没有固定的形状、易流动、不易被压缩。比如：醋 、牛奶。气体的特点是：没有固定的形状、易流动、可压缩等。比如：空气。 14． 详解：把杯底粘上纸团的杯子竖直倒扣入水中纸团不湿 ，这说明空气占据空间，因为空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，纸团不会湿；注射器中充满了空气，当推动活塞时，由于注射器口被橡皮堵住，空气无法逃出，因此空气被压缩，体积变小；空气受热体积膨胀、变轻、装有热空气的塑料袋会上升，比如孔明灯；空气容易被压缩，被压缩的空气有弹性，皮球就应用了空气易被压缩的特点；根据冷空气下降的认识，制冷空调挂在房间上方，这是利用冷热空气的对流，使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。给足球充的气越多球越重，这说明空气有一定的质量。 15． 详解：测量仪器是为了取得目标物某些属性值而进行衡量所需要的第三方标准，测量仪器一般都具有刻度，容积等单位。气温计测量气温；雨量器测量降水量；滤纸是用来过滤；酒精灯可以加热；风向袋用来测量风向。 16． 详解：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如小苏打、食盐、白糖等；木块和石块不能溶解在水中。 17． 详解：百叶箱里放有温度计、湿度计等多种仪器，可以测量空气的温度和湿度。测量气温的温度计叫气温计，也叫寒暑表；雨量器测量降水量的仪器，透明的杯子上应该有刻度且粗细均匀；风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向；观测风的时候，应该在较空旷的地方进行，利用自制的风旗测定风向与风速。观察风吹的旗子的状态来估计风速，把风速分为无风、微风和大风三个等级；指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。 18． 详解：酒精灯用来加热物体的仪器，温度计可以用来测量准确的温度。温度计的种类很多，比如：体温计、水银温度计、气温计等。三脚架，有三个铁脚的铁圈。烧杯是指一种常见的实验室玻璃器皿，由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成。烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体。石棉网是用于加热液体时架在酒精灯上的三脚架上的铁丝网，它由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉布制成，是一种化学实验中常用的化学仪器。主要作用是使玻璃容器受热均匀，避免炸裂。 19． 详解：工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，人类的工具越来越先进。酒精灯加热，石棉网让物体受热均匀，搅拌棒加快物质溶解，水温计测量水温，注射器研究压缩空气。 20． 详解：图片从左到右分别是：风向标（测量风向）、气温计（测量气温）、雨量器（测量降水量）、石棉网（让物体受热均匀）、三脚架（支撑加热物体）、酒精灯（加热物体）。 21． 详解：空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。电风扇利用空气会流动。空气占据的空间可容易被压缩，被压缩的空气具有弹性，打气筒利用空气可以压缩（有弹性）。气球会被撑起来是因为空气会占据一定的空间。 22． 详解：测量仪器是为了取得目标物某些属性值而进行衡量所需要的第三方标准，测量仪器一般都具有刻度，容积等单位。风向标测量风向；温度计测量气温；风速计测量风速。 23． 详解：借助气象工具观察天气，会得到更加准确的信息。气温计用来测量气温，风向标测定风向，风速仪测量风速，雨量器测量降雨量。 24． 详解：测量仪器通常指较简单的用于检测的工具，不同测量仪器有不同的用途，如，第一幅气温计测量气温，第二幅风向标测量风向，第三幅雨量器测量雨量。 25． 详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。 题干中从左到右依次是风向标、气温计、酒精灯、风向袋、简易天平、雨量器。 26． 详解：天气符号是用于表示气象的简易符号，一般常用于晴天、雨、雾等。多云用太阳和云表示，风向袋用于测量风向，雨夹雪用云、小雪花和小雨滴表示。气温计用于测量温度，晴天用太阳来表示，雨量器用于测量降水量，阴天用两个黑云表示。 27． 详解：工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，工具的发明和利用使人类能够做许多其它动物不能做的事情。分析图表可知，从左到右分别用来测气温、看风向、量风速、分离食盐水、量体温、装液体。 28． 详解：天气就是指一个地方短时间内我们周围大气的变化情况，我们可以从气温、湿度、降水量、风力、风向等方面来描述天气。常见的观测天气的仪器：风向仪、温度计、雨量器等。气温计是测量气温的，单位摄氏度；风速仪是测量风速的，共13个等级；风向标是测量风向的，共八个方向；雨量器是测量降雨量的，单位毫米。 29． 详解：图中的实验仪器从左到右分别是烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、温度计。 其中，烧杯是用来盛放水的；酒精灯的作用是给水加热，加热时要用酒精灯火焰的外焰；三脚架的作用是支撑烧杯；石棉网可以支撑烧杯并使烧杯里的水受热均匀；温度计是用来测量水温的。 30． 详解：溶解的特征是物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。味精、白糖、冰糖、小苏打放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，不能用过滤或沉降的方法分离，说明它们能够在水中溶解。黄沙、木炭、面粉放入水中会沉入水底，能够用过滤或沉淀的方法分离；食用油则漂浮在水面上，无法形成均匀稳定的溶液，说明它们不能在水中溶解。 31． 详解：在使用工具时，要根据要测量的量正确选择工具。测气温要用气温计，测降水量要用雨量器，测风向要用风向标，测风速要用风速仪。 32． 详解：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。味精，小苏打，白砂糖都可以溶解在水中，沙子，木块不能溶解在水中。 33． 详解：在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。一朵云和半个太阳这个符号表示多云，太阳表示晴天，只有一朵云表示阴天。 34． 详解：在天气预报图上，我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，它们都有特定的含义。分析图片可知，从上到下分别是大雪、多云、雷阵雨、雾。 35． 详解：把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充进去，按云量的多少，我们把天气分为晴、多云、阴天。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三。均匀成层、灰色似雾的云是层云。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云，积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，形成雷阵雨的天气。纤细的羽状云是卷云，卷云只有在温度非常低的高空才能形成，因此卷云是由微小的冰晶组成的。 36． 详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。风向标测量风向，气温计测量气温，雨量器测量雨量，风速仪测量风速，指南针指示方向。 37．   详解：云实际上是由千千万万小水滴或冰晶组成的，通常把云分成积云、层云、卷云三类。靠近地球表面形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的；层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，积云通常与晴好天气相联系；积云发展成积雨云，形成雷阵雨；纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成；纤细、羽毛状的云通常出现在晴天。 38．   详解：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化有沸腾和蒸发两种方式，汽化吸热。一个月没下雨，池塘水不断的蒸发到空气中去了，所以池塘的水变少了。沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。根据对沸腾的认识，在一般情况下，当温度升高到100℃时，并产生大量气泡，水会沸腾。火炉上烧水，水哗哗地开了是水沸腾了。水蒸气遇冷变成水的过程叫做凝结。揭开锅盖时锅盖上的水珠就是由于凝结产生的。 39．   详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。气温计是测量气温的工具；雨量器是测量降水量的工具；风速仪是测量风速的工具；湿度计是测量湿度的工具。 40． 详解：风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11，12陆上很少见。根据《风力歌》可知，第一幅图表示0级烟柱直冲天，第二幅图3级叶动红旗展，第三幅图表示6级举伞步行艰。 41．   详解：蒸发实验仪器有石棉网、蒸发皿、酒精灯和三脚架等。其中石棉网，它的作用是使蒸发皿受热均匀；酒精灯作用是加热；蒸发皿作用是分离盐水混合物；三脚架作用是支撑石棉网和蒸发皿。 42． 详解：工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。风向标是用来测量风向的仪器，温度计是用来测量气温的，雨量器是用来测量降水量的仪器，风速仪是用来测量风速的仪器。 43． 详解：根据常见混合物的分离方法：食盐和水可以通过蒸发分离开来；铁粉和铝粉可以通过磁铁吸引的方法浮力开来，黄豆和沙子可以用筛子筛的方法分离开来，水和沙子可以通过过滤的方法分离开来，木屑和铝粉可以将混合物放入水中，木屑漂浮在水面，铝粉沉入水底，再将木屑捞出，将水倒出，即可分离木屑和铝粉。 44． 详解：天平是一种衡器，是衡量物体质量的仪器；酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，广泛用于实验室，工厂，医疗，科研等；气温计是测量气温的专用工具；三脚架，有三个铁脚的铁圈。 45． 详解：工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。风向标是用来测量风向的仪器，温度计是用来测量气温的，雨量器是用来测量降水量的仪器，风速仪是用来测量风速的仪器。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$