专项03 判断题（69题）-2024-2025学年三年级科学上册期末核心考点专练（教科版）

教科版三年级科学上册 判断题 1．（23-24三年级上 浙江金华 期末）蚂蚁搬家、蜻蜓低飞说明接下来很可能会下雨。( ) 2．（23-24三年级上 浙江金华 期末）用来测量气温的气温计也可以用来测量水的温度。( ) 3．（23-24三年级上 浙江金华 期末）在风的模拟实验中，点燃的蜡烛与自然界中的太阳作用相似。( ) 4．（23-24三年级上 浙江金华 期末）把密封罐里的空气抽去一半，这个罐子里的空气体积就只有一半了。( ) 5．（23-24三年级上 浙江金华 期末）空气看不见也摸不着，因此我们没有办法传递空气。( ) 6．（23-24三年级上 浙江金华 期末）用玻璃棒搅拌的方法可以让更多的食盐溶解在水里。( ) 7．（23-24三年级上 浙江金华 期末）冬天，小科装的一桶雪到第二天变成了半桶水，这是因为雪变成水后体积变小。( ) 8．（23-24三年级上 浙江金华 期末）水只有在温度较高时才能变成水蒸气。( ) 9．（23-24三年级上 浙江金华 期末）喝热水时，眼镜镜片立刻变模糊，这是因为镜片上蒙上了一层水蒸气。( ) 10．（23-24三年级上 山东菏泽 期末）分离沙和食盐，我们一般会借助水，因为食盐可以溶解在水中，而沙不能。( ) 11．（23-24三年级上 四川成都 期末）烟柱直冲天时，描述的风速为0级风。( ) 12．（23-24三年级上 陕西渭南 期末）在中国农历中，一年有24个节气，“立春”居首。( ) 13．（23-24三年级上 浙江绍兴 期末）风能带给我们一些方便，也会带给我们一些危害，所以我们要合理利用。( ) 14．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）做“水结冰”实验时，为了让水快点结冰，可以选细一些的试管。( ) 15．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）小明观察到红旗往南飘，判断此时是南风。( ) 16．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）当我们看到烟柱直冲天，可以判断当时的风速为1级风。( ) 17．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）地球被一层大气圈包围着，我们就生活在大气圈中。( ) 18．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）孔明灯升空后灯内的空气变冷下降，容易引发火灾，所以尽量不要燃放孔明灯。( ) 19．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）一般情况下，一天中最高气温在中午12时左右出现，最低气温出现在清晨日出前。( ) 20．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）同一个气球可以变成各种形状，这主要是利用了空气很轻的特点。( ) 21．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）用蒸发的方法分离含有沙的食盐，用过滤的方法可以将浓盐水分离成盐和水。( ) 22．（23-24三年级上 山东滨州 期末）整理和分析一段时间的天气日历，可以帮助我们了解天气变化的规律。( ) 23．（23-24三年级上 山东滨州 期末）随着科学技术的发展，天气预报制作过程越来越精密。( ) 24．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）天气预报可以比较准确地告诉我们天气，帮助我们应对天气变化。( ) 25．（23-24三年级上 山东滨州 期末）同一时间我们邹平和北京的天气可能不一样。( ) 26．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）在《乌鸦喝水》的故事里，乌鸦将许多小石子放入瓶中，水面就升高了，这是利用了小石子占据了水的空间的原理。( ) 27．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）空气无色无味透明，但我们可以借助烟雾、风车、红旗的变化，感受到空气的存在。( ) 28．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）水有固定的形状，水蒸气没有固定的形状。( ) 29．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）寒冷的冬天，衣服中的水会结成冰。过一段时间，结冰的衣服又会慢慢变干。在这个过程中，水从液态变成固态，又变成气态。( ) 30．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）把木材加工成为桌椅，改变的是形状、大小等因素，木材的性质没有发生变化。( ) 31．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）把水涂在手背上，等待一会儿手会变干，这是因为手吸收了水。( ) 32．（23-24三年级上 四川成都 期末）食盐溶解在水里后，就不能从盐水中分离出来了。( ) 33．（23-24三年级上 重庆梁平 期末）在使用天平测量空气质量时，不需要调节平衡。( ) 34．（23-24三年级上 陕西渭南 期末）一个处于平衡状态的天平，左端放了一个充气皮球，右端放了一些绿豆。若此时把皮球里的气放掉，要使天平继续保持平衡，应该在右端再放一些绿豆。( ) 35．（23-24三年级上 河南郑州 期末）厨房里的排风机一般都安装在窗户上方，因为热空气会上升。( ) 36．（23-24三年级上 浙江绍兴 期末）冬天给自来水管“穿衣服”是为了尽可能避免水管爆裂。( ) 37．（23-24三年级上 河南三门峡 期末）夏天气温很高，因此热气球里的空气不需要加热，它们也能升空。( ) 38．（23-24三年级上 河南三门峡 期末）奇奇发现空气在书包里、水里占据着一定的空间，所以空气充满各处。( ) 39．（23-24三年级上 河南三门峡 期末）即使将沙子研磨成粉末状它仍然不能溶解在水中。( ) 40．（23-24三年级上 河南三门峡 期末）面粉、食用油、酱油都能溶解于水。( ) 41．（23-24三年级上 河南三门峡 期末）妙妙看到妈妈晾的床单向东飘，所以她判断风向是西风。( ) 42．（23-24三年级上 河南三门峡 期末）测量气温时，一般选择室内没有阳光直射、通风的地方。( ) 43．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）雪是降水的形式之一，下雪结束后可以读取雨量器里雪的高度，作为降水量。( ) 44．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）气温计是根据液体热胀冷缩的性质来测量气温的。( ) 45．（23-24三年级上 河南南阳 期末）地球上的空气取之不尽用之不竭，可随意利用，不需保护。( ) 46．（23-24三年级上 河南南阳 期末）位于气象中心的超级计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报。( ) 47．（23-24三年级上 河南南阳 期末）相同体积的空气和水，空气更容易被压缩。( ) 48．（23-24三年级上 河南南阳 期末）水变成水蒸气，从原来看得见到现在看不见。它的组成成分发生了变化。( ) 49．（23-24三年级上 重庆梁平 期末）使用温度计时，不需要等到温度计里的液柱相对稳定后再读数。( ) 50．（23-24三年级上 重庆梁平 期末）如果风向标的箭头指向北方，那么此时吹北风。( ) 51．（23-24三年级上 重庆梁平 期末）在水中溶解了的食盐是不能用过滤的方法分离出来的。( ) 52．（23-24三年级上 重庆梁平 期末）水从开始结冰到完全结冰，温度计的读数会一直下降。( ) 53．（23-24三年级上 重庆梁平 期末）用同一块橡皮泥做成各种动物造型，只是改变了形状，没有改变组成的物质。( ) 54．（23-24三年级上 河南郑州 期末）热水中的食盐一定比冷水中的食盐溶解得快。( ) 55．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）气象站的百叶箱里，通常放的是水温计。( ) 56．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）自制雨量器的刻度条的零刻度线要与容器外部的底面对齐。( ) 57．（23-24三年级上 浙江绍兴 期末）“空杯子”里并不是真正空的，而是装着一些空气。( ) 58．（23-24三年级上 浙江绍兴 期末）在读温度计的时候，我们的视线要与温度计里的液面相平。( ) 59．（23-24三年级上 浙江绍兴 期末）我们讨论气温高低的是时候，经常说是多少度，所以温度单位是度。( ) 60．（23-24三年级上 浙江绍兴 期末）气象台的雨量等级是根据雨下的快慢来判断的。( ) 61．（23-24三年级上 浙江绍兴 期末）科科买了一瓶矿泉水，发现瓶口还留有一部分没装满，这是为了防止瓶子里的水“热胀冷缩”把瓶子撑坏。( ) 62．（23-24三年级上 浙江绍兴 期末）湿布擦完黑板后留下的水渍消失了，是因为水被黑板吸了。( ) 63．（23-24三年级上 河南郑州 期末）我们在书包里装满书本和文具后，书包里就没有空气了。( ) 64．（23-24三年级上 河南郑州 期末）物质在100毫升水中能溶解的量是有限的。( ) 65．（23-24三年级上 河南郑州 期末）物质在水中的溶解速度只和颗粒的大小有关。( ) 66．（23-24三年级上 重庆长寿 期末）空气会流动，所以不会占据空间。( ) 67．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）测量气温要在阴凉通风处，所以百叶箱表面也可以涂成黑色。( ) 68．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）天空中出现纤细、羽毛状的云时，天气往往是晴朗的。( ) 69．（23-24三年级上 浙江杭州 期末）充足气的篮球中还能打入一些空气，证明空气可以被压缩。( ) 参考答案 1．√ 详解：蚂蚁搬家：下雨前空气的湿度会比较高，蚂蚁这种把窝造在地下的生物，长久的生存进化使它们对空气湿度变化的感觉非常灵敏，当湿度加大时，蚂蚁就会有在低处危险的感觉，就要往高处搬。蜻蜓低飞：因为在要下雨前空气会比较潮湿而蜻蜓的翅膀又很薄所以空气中的湿气会附着在蜻蜓的翅膀上，给蜻蜓带来了一定的压力所以不能飞高。 2．× 详解：根据测量对象的不同要选择合适的温度计，气温计的测量范围是零下30℃至50℃，而标准大气压下水沸腾时的温度高达100℃，已经远远超过气温计的测量范围，所以气温计不能用来测量水的温度，测量水的温度需要用专门的水温计来测量。 3．√ 详解：风的成因主要是由于温度差异引起的空气流动。在模拟实验中，蜡烛的燃烧使箱内温度升高，热空气受热膨胀向上升，而箱外的冷空气则横向流入箱内，这种冷热空气的流动形成了风。这种原理与自然界中风的形成机制相似，即高温地区的空气上升，低温地区的空气补充上来，形成了风，而太阳是自然界的热源。所以在风的模拟实验中，蜡烛模拟了太阳的作用。 4．× 详解：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有流动性，且占据一定的空间，所以把一瓶密封的空气抽去半瓶后，空气的体积不变。 5．× 详解：空气中的主要成分都是无色无味的气体，空气看不见，摸不着，我们可以用杯子、塑料袋等把它收集起来传递空气。 6．× 详解：我们通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。溶解性的大小跟溶剂和溶质的本性有关。水的溶解能力是有限的，如果是已经饱和的食盐溶液无论再怎么搅拌，都无法将食盐溶解，要溶解更多的食盐，就得需要更多的水。题干说法错误。 7．√ 详解：水结冰后体积会变大，雪融化成水体积会变小，所以一桶雪到第二天变成了半桶水。题干说法正确。 8．× 详解：水从液态变为气态有两种方式：蒸发和沸腾。在常温下，水慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发。故题目说法错误。 9．× 详解：当喝热水时，热水会蒸发产生水蒸气。由于眼镜镜片的温度相对较低，热的水蒸气遇到冷的镜片时会迅速凝结成小水珠，形成一层雾气，导致镜片变得模糊。 10．√ 详解：过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来。食盐和沙混合后，由于食盐易溶于水，沙子不易溶于水，所以可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来。 11．√ 详解：风级歌：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。烟柱直冲天，很平静，描述的风速是0级风。 12．√ 详解：二十四节气中国古代制定的一种用来指导农事的补充历法，分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。“立春”是24节气中的第一个节气，标志着春天的开始。 13．√ 详解：风是空气的流动，是温度差形成的空气流动，是常见的天气现象。风能带给我们一些方便，也会带给我们一些危害，所以我们要合理利用。 14．√ 详解：做“水结冰”实验时，在试管外的碎冰里面加食盐，主要是因为让试管外的温度更低。因为在冰上撒盐，冰会在零度以下就融化，并把试管中水的热量带走，使水在更短的时间内温度降低到零度以下，并结成冰。为了让水快点结冰，可以选细一些的试管，题目说法是正确的。 15．× 详解：风向是风吹来的方向，通常是通过基本方向或方位度来了解，自然界中观测风一般用8个方向。风向和红旗飘向的方向相反，所以小明观察到红旗往南飘，说明此时刮的是北风。题目说法错误。 16．× 详解：零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏；二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展；四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇；六级举伞步行难，七级迎风走不便；八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片；十级拔树又倒屋，十一十二级陆上很少见。当我们看到烟柱直冲天，可以判断当时的风速为0级。 17．√ 详解：地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000-3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层。我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。 18．√ 详解：空气受热体积膨胀、变轻，热空气会上升。热气球、孔明灯等都是利用了热空气上升的原理。很多地方禁止燃放孔明灯，因为燃放孔明灯会飘到危险的地方，引发火灾，存在火灾隐患。 19．× 详解：天气预报通常会报一天24小时的最高气温和最低气温。一天中的气温最高值一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前。 20．× 详解：空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，同一个气球可以变成各种形状，这主要是利用了空气无固定形状，而不是空气很轻。 21．× 详解：两种或多种物质混合而成的物质叫混合物，要学会分离混合物。分离食盐和沙，利用食盐在水中溶解，而沙不溶解的性质，将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。用滤布(或滤纸)过滤，把沙子分离出来。利用蒸发的方法可以分离食盐和水。盐水可以加热分离，食盐不会随着水分一块蒸发，从而能分离盐水中的食盐与水，留下了晶体盐。题目说法错误。 22．√ 详解：天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。整理和分析一段时间的天气日历，可以帮助我们了解天气变化的规律。 23．√ 详解：天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。随着科学技术的发展，天气预报制作过程越来越精密。 24．√ 详解：天气预报是对天气情况进行科学的预测，天气与人类生活息息相关。人们可以根据天气预报安排未来的活动，帮助我们应对天气变化。比如预报下午有雨，出门时带伞。 25．√ 详解：天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。天气总是在不断地变化，所以同一时间我们邹平和北京的天气可能不一样。 26．√ 详解：固体具有固定的形状和体积，能够占据空间。“乌鸦喝水”的故事中乌鸦衔来石块放入水中，随着石子的增多，水慢慢升高，直到喝到水，说明石子能够占据了水空间。题目说法正确。 27．√ 详解：空气虽然无色无味且透明，但通过观察烟雾的流动、风车的转动以及红旗的飘动，能够感知到空气的流动和存在，因此题目中关于感受空气存在的描述是正确的。 28．× 详解：水是液体，液体具有流动性，其形状不固定，会根据容器的形状而改变。水蒸气是气体，气体同样不具有固定的形状，会充满整个空间。因此，水和水蒸气均没有固定的形状。 29．√ 详解：在寒冷的冬天，衣服中的水在低温环境下会先由液态变成固态，即结成冰。随着时间的推移，温度逐渐升高或者由于空气的蒸发作用，冰逐渐升华为水蒸气，直接从固态变为气态。因此，这个过程中，水经历了液态→固态→气态的变化。 30．√ 详解：题目中描述的是一个物理变化的过程。在物理变化中，物质的物理性质（如形状、大小、状态等）会发生改变，但物质的化学性质和组成没有发生变化。因此，把木材加工成为桌椅仅仅是改变了其物理形状，并没有改变木材的化学性质，所以答案是正确的。 31．× 详解：手背上的水会变干是因为水分蒸发到空气中，而不是被手吸收。水分蒸发是物理过程，与手的吸收能力无关。 32．× 详解：食盐是一种易溶于水的物质，可以溶解在水中也可以通过蒸发水分的方法，从水中分离出来。 33．× 详解：使用天平比较物体质量时，首先要调节天平达到平衡后再使用。如果不调节平衡，计量结果不准确。题目的说法是错误的。 34．× 详解：在一个平衡状态的天平上，如果左端的充气皮球放气，其重量会减轻。为了保持天平的平衡，确实需要在右端减少重量。所以正确的做法是在右端减少一些绿豆，以平衡左端皮球减轻的重量。这样，天平就能继续保持平衡状态。 35．√ 详解：空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。厨房的排风机安装在窗户的上部，这样更有利于快速排除上升的油烟。 36．√ 详解：由于冬天室外的气温很低，当水管里的水结成冰后，体积变大，这样就会把水管撑裂。因此冬天给自来水管“穿衣服”是为了尽可能避免水管爆裂。 37．× 详解：空气受热会向上流动，热空气上升；空气受冷会向下流动冷空气下降，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。热气球里面需要与外界环境有较高的温差才能升上天空，所以即便是夏天气温很高，想要其升空，也需要加热。 38．√ 详解：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。因此奇奇发现空气在书包里、水里占据着一定的空间，所以空气充满各处。 39．√ 详解：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。沙子本身就不溶于水，即使将沙子研磨成粉末状它仍然不能溶解在水中。 40．× 详解：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如酱油。面粉和食用油不溶于水。 41．√ 详解：风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，也可以用其他工具来测量。床单飘动的方向与风的方向是相反的，床单向东飘，所以风向是西风。 42．× 详解：温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风地方，要避免太阳直接照射。 43．× 详解：雨量器是用于测量液态降水（如雨水）量的仪器，通常无法直接测量固态降水（如雪）。雪的密度与形式会影响其体积，因而不能简单地通过雪在雨量器中的高度来准确反映降水量。测量雪的降水量需要经过融化转换为液体后才能记录正确的降水量。 44．√ 详解：气温计通常是指液体温度计，其工作原理是基于液体热胀冷缩的性质。液体温度计中常用的液体是水银或酒精，当温度升高时，液体受热膨胀，体积增大，液位上升；温度下降时，液体冷却收缩，体积缩小，液位下降。这一变化可以通过刻度读出温度值。因此，气温计利用了液体热胀冷缩的性质来测量气温。 45．× 详解：空气是地球上的重要资源之一，人的生活离不开空气，动物的生长离不开空气，植物的生长离不开空气，所以我们要保护空气。 46．√ 详解：位于气象中心的超级计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员预测未来一定时间内的天气状况提供参考。 47．√ 详解：空气占据的空间容易被压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。 48．× 详解：水变成水蒸气消失在空气中，物质形态发生了变化，组成成分没有发生变化，它从液态变成了气态，这一过程中没有生成新物质，属于物理变化。 49．× 详解：温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。使用温度计时，要等到温度计里的液柱相对稳定后才能读数，视线要与液柱齐平。 50．√ 详解：风向是风吹来的方向，风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。如果风向标的箭头指向北方，那么此时的风向是北方。 51．√ 详解：分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。在水中溶解了的食盐是不能用过滤的方法分离出来的，蒸发结晶的方法可以将溶于水的食盐分离开来。 52．× 详解：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。在水结冰的过程中，温度计的示数先是下降，然后保持在0℃不变，一直到水完全结冰后，温度就会又开始下降。故该说法错误。 53．√ 详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。将橡皮泥捏成各种形状，只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化。 54．× 详解：物质在水中的溶解速度与物质颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。其他条件相同时，热水中的食盐一定比冷水中的食盐溶解得快。 55．× 详解：百叶箱是用来放置测定空温度和湿度仪器的木箱，是气象站和观测场最醒目的标志之一，百叶箱安放的位置都要求在离地1.5米的空旷草坪上，记录的时间也是一样的，放置的观测仪器有干湿计、气压计、气温计。 56．× 详解：雨量器是测量降水量多少的装置。容器中雨水的高度值就是降水量。制作雨量器时，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。 57．√ 详解：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状。空气无处不在，因此“空杯子”里并不是真正空的，而是装着一些空气。 58．√ 详解：测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。使用气温计读数时，要将气温计挂在室外通风、不被阳光直射的地方；气温计离地面约1.5米高；读数时，保持气温计竖直，视线与气温计的液柱顶端液面相平。 59．× 详解：温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是℃。 60．× 详解：降雨量是在24小时内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。气象台的雨量等级是根据降雨量来判断的。 61．√ 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。科科买了一瓶矿泉水，发现瓶口还留有一部分没装满，这是为了防止液体的热胀冷缩把瓶子胀破。 62．× 详解：在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。湿布擦完黑板后留下的水渍消失了，是因为水蒸发了。 63．× 详解：即使书包装满了书本和文具，也不可能完全没有空气。书包内的缝隙和书本、文具之间的空隙中仍然会有空气存在。空气可以流动，它能够填充进书包内剩余的空间。 64．√ 详解：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。物质在100毫升水中能溶解的量是有限的，不同的物质在100毫升水中能溶解的量也是不一样。 65．× 详解：在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。物质在水中的溶解速度跟颗粒的大小、水的温度、是否搅拌有关。 66．× 详解：空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气会流动，但是也会占据空间。 67．× 详解：百叶箱的表面通常涂成白色或其他浅色，因为浅色能够反射太阳辐射，减少由于太阳辐射导致的箱内温度升高。如果百叶箱表面涂成黑色，黑色会吸收更多的太阳辐射热量，导致箱内温度升高，从而影响气温测量的准确性。 68．√ 详解：气象学家通常把云分成积云、卷云、层云三类。高于层云看上去像棉花堆一样的云叫做积云，积云可能会发展成积雨云，并形成雷雨天气；纤细的羽状云是卷云，常发生在晴天；均匀成层、灰色似雾的云是层云，层云通常是灰色，覆盖面积较广。 69．√ 详解：空气占空间，空气容易被压缩，压缩的空气有弹性，体积的大小是可以变化的。充足气的篮球中还能打入一些空气利用了空气可以被压缩的特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$