专题05 语言表达与运用-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（湖南专用）

专题05 语言表达与运用 1．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）小明准备分享阅读体会，衔接最恰当的一组是（   ） ①每天拿出一定的时间读一点儿好书。 ②语文学习，得法于课内，得益于课外。 ③不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维。 ④课外阅读是课内阅读的延伸和补充。 ⑤还可以塑造良好的精神气质。 ⑥我们一起想办法激发阅读的兴趣，养成阅读的习惯，营造一个良好的读书环境吧！ A．①④②③⑤⑥ B．①②④③⑥⑤ C．②④①③⑤⑥ D．②⑥④①③⑤ 2．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ） 生命中一定要有所热爱。_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。 ①但一定要有一件事 ②也是我们整个生命之流的导归之处 ③是我们做出任何努力的发心所在 ④不见得我们能够将自己所热爱的事情作为职业 ⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由 A．④②⑤①③ B．④①⑤③② C．①④⑤②③ D．③④⑤②① （23-24七年级上·湖南郴州·期末）随着第二届湖南省旅发大会在郴州落下帷幕，郴州成了旅游热地，裕后街更是成了网红打卡地，每天都有大量的游客前来拍照打卡。文文所在的社区正好在裕后街，社区计划招募一批“志愿服务者”为游客提供服务，文文也想加入，请你帮他完成社区的招募要求。 3．【拟写志愿者口号】社区委员会要求每人准备一句社区志愿者口号，你会怎么写呢？ 4．【修改邀请函】社区委员会计划邀请市志愿者协会李会长来为社区志愿者进行志愿服务精神讲座，为此拟写了一份邀请函。下面是节选邀请函的一段文字，请你仔细阅读，选出其中加点词语使用正确的一项（    ） 尊敬的李会长： 贵社区将于周六举办“倡导志愿服务精神”活动，诚挚地邀请您来讲座，阐述您对志愿者服务精神的拙见，请您务必在百忙之中抽空莅临，期盼您的到来。 A．贵社区 B．拙见 C．务必 D．莅临 5．【劝说游客】假如你在担任志愿者工作时，发现有游客随手乱扔垃圾，请你组织语言，对游客有礼貌地进行劝说。 （23-24七年级上·湖南衡阳·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式陶冶性情、滋润心灵，伴随我们成长。七（1）班同学组建了自己的文学部落，并积极开展了活动，请你参与相关活动，完成7—8题。 6．部落筹备出版班刊，请你为班刊取一个朗朗上口、富有文学气质的名字，并说出其中的寓意。 班刊名称：《 》 寓意： 。 7．进入中学以后，学习时间逐渐紧张，压力增大，你的妈妈有可能反对你再像小学一样读一些文学书，请你写几句话劝说你的妈妈（要求用上一句名言）。 （23-24七年级上·湖南长沙·期末）我校七年级开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 8．在“书香满校园”的活动现场需要悬挂几幅对联，不适合的一项是（   ） A．观书到老眼如月，得句惊人胸有珠。 B．青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。 C．脚下行路千里远，腹中贮书万卷多。 D．轻研竹露栽唐句，细嚼梅花读汉书。 9．在活动的专题讨论会中，小勤想谈谈自己的阅读体会，请为她的发言稿补充一个句子。 书籍像千山之巅的雪花，细腻纯净，令人心旷神怡； 书籍像江河之间的清泉，清澈甘甜，能够润泽人心； 书籍像 ， ， 。 10．（23-24七年级上·湖南湘西·期末）“朋友，心义合者”，意思是说真正的朋友，是那些由于道义而走到一起的志同道合的人。为帮助大家交到朋友并成为彼此的益友，班级开展“交个朋友吧”综合性实践活动，请你积极参与。 (1)活动一：《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个志同道合的朋友，可以相互奉助，共同成长。下面请你做一个自我介绍，介绍自己的兴趣爱好，吸引志同道合的伙伴，为交友加速。（运用到排比的修辞手法） (2)活动二：为丰富活动的形式，让大家找到自己的益友，请你再设计两个有效的活动形式。 ①制作“我的益友”主题手抄报。 ② ③ 11．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）七（1） 班开展“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。 (1)请你写出一则关于交友的名言名句。 (2)请你品读以下交友名言，说说你从中得到的对“朋友”的理解。 和你一同笑过的人，你可能把它忘掉； 但和你一同哭过的人，你却永远不忘。（纪伯伦） 仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。（克雷诺夫） 我的理解： (3)班上小林品学兼优，你很想与她交朋友，于是你主动走到她的面前说：“ ” （23-24七年级上·湖南常德·期末）小语与班级同学共同组建了自己的“文学部落”。“文学部落”想要创立班刊，请据此完成下面小题。 12．请你为班刊起一个朗朗上口、富有文学气息的名字并说明理由。 刊名： 说明： 13．班刊想从下列作品中任选一部进行推荐，请你写一句生动的推荐语。 《朝花夕拾》《论语》《世说新语》 （23-24七年级上·湖南湘潭·期末）自2014年以来，“全民阅读”连续第十次写入政府工作报告。少年儿童是阅读的一大群体，如何引导儿童爱读书、会读书、读好书，一直是社会各界共同关注的话题。学校举行“少年正是读书时”主题活动，邀请你参加。 （一）阅读下面几则材料，写出你的探究结果。 材料一 调查结果显示，2021年我国0-17周岁未成年人平均每天花费在阅读上的时长较往年有所增加，且图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点，人均图书阅读量为10.93本。2022年，我国0—17周岁未成年人的图书阅读率为84.2%，较2021年提高了0.3个百分点：人均图书阅读量为11.14本，比2021年增加了0.21本。 （摘编自《央广网》 材料二 2021年中小学生每周自主阅读时长占比情况表 2021年中小学生购书类别占比表 （以上图片来源于2023年4月人民网《中国儿童阅读发展研究报告》） 14．你的探究结果： （二）通过调查发现，在阅读中同学们存在以下问题：①读书速度慢，读书总需要别人提醒；②没有读书方法，家里没有读书氛围；③只看自己感兴趣的书，自己爱看的书家长不让买；④总是以没有时间为理由不读书或很难读完整本的书…… 请你针对上述某个问题提出解决的办法。 15．你选择问题______，解决办法是________________ （三）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是较有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。 观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。 观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。 观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。 16．我认同观点______。理由：___________ 17．（23-24七年级上·湖南岳阳·期末）你的班级七（1）班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)请你根据下列提示，另外设计两项活动。（要求句式相似） 活动一：集爱国名言                    活动二：唱爱国歌曲 活动三：               活动四： (2)在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 1 《保卫黄河》 七（1）班全体男生 合唱 2 《我和我的祖国》 七（1）班全体女生 合唱 18．（23-24七年级上·湖南娄底·期末）“腹有诗书气自华”，语文学习，得法于课内，得益于课外。你班将开展“少年正是读书时”综合性学习活动，你是活动组组长，请完成以下任务。 (1)【前期调研】语文老师要向同学们发放一份有关读书的调查问卷，请你帮他从下面五个题目中选出两个与调查内容最贴近的题目，将题号写在下面的横线上。 ①你的年龄是多少？（    ）岁。 ②你平均每天花在课外阅读上的时间是多少（单选） a．偶尔  b．不超过30分钟  c．30-60分钟  d．1-2小时e．2小时以上 ③你每天写作业平均要用多长时间？ a．1小时以内  b．1-2小时  c．2-3小时  d．3小时以上 ④下列图书，哪些你会因为自己想要看而去看？（可多选） a．传记  b．漫画书   c．散文集    d．诗集 e．小说  f．科普作品 g．历史著作  h．童话 i．军事读物  j．哲学读物  k．心理学读物 ⑤你的眼睛近视吗？ a．近视  b．不近视 最贴近调查内容的题目是：______________ (2)【活动设计】活动的成功举办离不开合理的安排，小组需要设计四项活动，请你补充完善。 活动形式一：举办“我的读书经验”交流会 活动形式二：举行“书香满校园”读书知识竞赛 活动形式三： 活动形式四： (3)【活动实施】组员小梅征选活动标语时产生了疑惑，请你帮她解答。 小梅：我在征选的活动标语中挑选了三则，但拿不定主意到底应该用哪一则请你帮我挑选并分析一下。 A．静立窗前观云起，默坐桌边闻书香。 B．忽闻一阵书香来，千树万树花自开。 C．书如海，平静中积淀，澎湃中升华，品读中成长。 组长：____________________________________________________________ （23-24七年级上·湖南怀化·期末）我校七年级二班将于下周五第七节课以“有朋自远方来”为主题举行综合性班会活动，你作为参加活动的一员，正在为活动做准备工作。 19．班上的同学们搜集了很多有关交友的诗句交给你，以下不符合要求的一项是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 C．路遥知马力，日久见人心。 D．回首故山千里外，别离心绪向谁言？ 20．你作为班长，准备去邀请李校长来班上参加活动，并请他做“交友之道”主题分享。你该怎么和李校长说呢？请写下来。 21．（23-24七年级上·湖南娄底·期末）活动组委会拟邀请市作协主席于2023年12月25日下午3时来校作“做一个富有文学涵养的当代中学生”的主题报告，因此小语前往学校后勤处借音响设备1套，含麦克风1支、扩音设备1套、电源线1条。请你帮小语把写给后勤老师的借条补充完整。 借条 今借到① 音响设备壹套，含麦克风壹支、扩音设备壹套、电源线壹条，用于② 。会后立即归还，损坏照价赔偿。 承借人：七年级（1）班小语 2023年12月24日 22．（23-24七年级上·湖南湘西·期末）文学源于生活，生活因文学而精彩。你们班即将举办以“在生活中遇见文学”为主题的综合性学习活动，你的同学为此次活动撰写了一副对联，但在活动现场不小心将下联的顺序打乱了，请你结合上联帮他补写下联。 抒写     中华文明      翰墨        挥洒 上联：丹青妙笔描绘历史图景 下联： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 语言表达与运用 1．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）小明准备分享阅读体会，衔接最恰当的一组是（   ） ①每天拿出一定的时间读一点儿好书。 ②语文学习，得法于课内，得益于课外。 ③不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维。 ④课外阅读是课内阅读的延伸和补充。 ⑤还可以塑造良好的精神气质。 ⑥我们一起想办法激发阅读的兴趣，养成阅读的习惯，营造一个良好的读书环境吧！ A．①④②③⑤⑥ B．①②④③⑥⑤ C．②④①③⑤⑥ D．②⑥④①③⑤ 【答案】C 【详解】本题考查语句衔接与排序。 ②句提出了一个总体的观点，为整个段落提供了一个基础；④句是对这个观点的具体解释，它进一步解释了课外阅读与课内阅读之间的关系，因此，④句应该紧跟在②句之后；①句是课外阅读实践的例子，①句应该放在④句之后；③句和⑤句是课外阅读的好处，两个句子详细说明了课外阅读对个人发展的积极影响，因此应该放在一起，并且放在描述阅读习惯的①句之后；⑥句是一个倡议性的结尾。可以确定衔接最恰当的一组是②④①③⑤⑥； 故选C。 2．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ） 生命中一定要有所热爱。_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。 ①但一定要有一件事 ②也是我们整个生命之流的导归之处 ③是我们做出任何努力的发心所在 ④不见得我们能够将自己所热爱的事情作为职业 ⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由 A．④②⑤①③ B．④①⑤③② C．①④⑤②③ D．③④⑤②① 【答案】B 【详解】本题考查句子的排序。 语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 本文中首句引出话题，④句“将自己所热爱的事情”承接首句中的“有所热爱”；①句中“但”紧接④句的“不见得”构成转折关系；⑤句中的“它是……”承接①句中的“一件事”，③句中的“是……”，②句中的“也是……”都承接了①句中的“一件事”，且⑤句中的主语“它”提示⑤在前，②句的“也是……”排最后；故排列为：④①⑤③②。 故选B。 （23-24七年级上·湖南郴州·期末）随着第二届湖南省旅发大会在郴州落下帷幕，郴州成了旅游热地，裕后街更是成了网红打卡地，每天都有大量的游客前来拍照打卡。文文所在的社区正好在裕后街，社区计划招募一批“志愿服务者”为游客提供服务，文文也想加入，请你帮他完成社区的招募要求。 3．【拟写志愿者口号】社区委员会要求每人准备一句社区志愿者口号，你会怎么写呢？ 4．【修改邀请函】社区委员会计划邀请市志愿者协会李会长来为社区志愿者进行志愿服务精神讲座，为此拟写了一份邀请函。下面是节选邀请函的一段文字，请你仔细阅读，选出其中加点词语使用正确的一项（    ） 尊敬的李会长： 贵社区将于周六举办“倡导志愿服务精神”活动，诚挚地邀请您来讲座，阐述您对志愿者服务精神的拙见，请您务必在百忙之中抽空莅临，期盼您的到来。 A．贵社区 B．拙见 C．务必 D．莅临 5．【劝说游客】假如你在担任志愿者工作时，发现有游客随手乱扔垃圾，请你组织语言，对游客有礼貌地进行劝说。 【答案】 3． 参考示例：爱心献社会，真情暖人心；志愿同行，爱心同行，文明同行。 4． D 5．做到有礼貌并进行劝说即可 【解析】 3．本题考查拟写宣传标语。 示例：爱心相随，志愿同行。 4．本题考查文化常识。 A.贵社区：用于称呼对方社区的敬辞，不能用于自身社区，使用不当； B.拙见：谦辞，称自己的见解。不能形容对方的意见和看法； C.务必：指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情。语气生硬，使用不当； D.莅临：敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。使用正确； 故选D。 5．本题考查拟写劝说语。针对游客随手乱扔垃圾的行为进行劝说，注意语气委婉，表达得体。 示例：这位游客您好，我是景区志愿者。我发现您在景区随手乱扔垃圾，这种行为是不文明的。景区卫生需要我们大家一起维护，只有大家齐心协力共同保护环境，景区才能更加迷人。 （23-24七年级上·湖南衡阳·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式陶冶性情、滋润心灵，伴随我们成长。七（1）班同学组建了自己的文学部落，并积极开展了活动，请你参与相关活动，完成7—8题。 6．部落筹备出版班刊，请你为班刊取一个朗朗上口、富有文学气质的名字，并说出其中的寓意。 班刊名称：《 》 寓意： 。 7．进入中学以后，学习时间逐渐紧张，压力增大，你的妈妈有可能反对你再像小学一样读一些文学书，请你写几句话劝说你的妈妈（要求用上一句名言）。 【答案】 6.班刊名称：示例：《星空》或《小荷》 寓意：示例：同学们的优秀作品就如星空中的星星一样美好且繁多。或“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。用“小荷”比喻同学们的才华初露” 7．妈妈，您一直担心我读文学名著会浪费时间，影响学习，我记得杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我们的知识，对写作有很大帮助，我会合理的分配时间的，希望您能支持我。 【解析】 6．本题考查拟写班刊名称的能力。班刊名称首先要紧扣活动主题“文学部落”，其次要文雅，要有文学气质，可以运用比喻等修辞手法，可以选用中外诗词中的名句或词语。 示例：①班刊名称：生如夏花；②寓意：泰戈尔有诗云：“生如夏花之灿烂”，班刊将成为同学们展示才华和青春风采的舞台。 7．本题考查语言表达。根据题干，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象及讲话人身份，选择得体的语言表达。本题的说话对象是妈妈，注意礼貌用语。 示例：妈妈，我读文学名著是为了开拓眼界，增长知识。俗话说：“读万里书，行万里路。”读书还可以提高写作水平，传承国学精髓，对个人的成长很有好处。我相信您肯定会支持我的，对吧？ （23-24七年级上·湖南长沙·期末）我校七年级开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 8．在“书香满校园”的活动现场需要悬挂几幅对联，不适合的一项是（   ） A．观书到老眼如月，得句惊人胸有珠。 B．青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。 C．脚下行路千里远，腹中贮书万卷多。 D．轻研竹露栽唐句，细嚼梅花读汉书。 9．在活动的专题讨论会中，小勤想谈谈自己的阅读体会，请为她的发言稿补充一个句子。 书籍像千山之巅的雪花，细腻纯净，令人心旷神怡； 书籍像江河之间的清泉，清澈甘甜，能够润泽人心； 书籍像 ， ， 。 【答案】 8． B 9． 示例：书籍像天地之间的梯子， 节节升高， 助人攀登殿堂。 【解析】 8．本题考查对联。 A.一生都不忘看书的人，就算到了老年依然眼神如月般明亮；经常诵读好句子数量能够让人吃惊，自然满腹才华。与读书活动主题一致； B.青葱的山岭，是一幅千年不腐、不着笔墨的山水画卷；绿莹莹的流水，是一具万年常响、无需丝弦的悠扬古琴。表达的是自然风光的喜爱与赞美，与读书无关； C.告诉我们，实践越多，学问也就越多，实践是理论的基础。与读书活动主题一致； D.赞颂读书十分用功的样子。与读书活动主题一致； 故选B。 9．本题考查仿写，开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。 如：书籍像天地之间的火焰，火辣热情，能够指引未来。 10．（23-24七年级上·湖南湘西·期末）“朋友，心义合者”，意思是说真正的朋友，是那些由于道义而走到一起的志同道合的人。为帮助大家交到朋友并成为彼此的益友，班级开展“交个朋友吧”综合性实践活动，请你积极参与。 (1)活动一：《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个志同道合的朋友，可以相互奉助，共同成长。下面请你做一个自我介绍，介绍自己的兴趣爱好，吸引志同道合的伙伴，为交友加速。（运用到排比的修辞手法） (2)活动二：为丰富活动的形式，让大家找到自己的益友，请你再设计两个有效的活动形式。 ①制作“我的益友”主题手抄报。 ② ③ 【答案】 (1)示例：大家好，我叫XXX，我的兴趣很广泛，爱读书、 爱弹琴……不过，最爱好的、下功夫最大的要数画画了。无论春夏秋冬，无论白天晚上，无论在家还是在学校，只要一有空我就拿起画笔。凡自己有兴趣的什么都画。我希望能交到爱好画画的朋友，让我们一起在美的世界里徜徉！ (2)示例：办一期以“我的益友”为主题的黑板报；举行“我的益友”辩论赛 【详解】 （1）本题考查自我介绍。 示例：大家好，我叫XXX，下面我来说说的兴趣爱好吧。我喜欢看书、写字和画画，因为这三个爱好能带给我很多快乐。看书能让我在知识的海洋中遨游，写字能让我调节紧张的神经，画画能让我在纸上尽情地抒发自己的心情。我希望交到志同道合的朋友，让我们一起快乐地成长吧！ （2）本题考查活动设计。常见语文活动有演讲、征文、讲座、竞赛、故事会、手抄报、看影视等。可从常见语文活动中选择一二，围绕“朋友，心义合者”这一主题展开即可。 示例：寻找有关“我的益友”主题的照片，举办有关“我的益友”主题的演讲比赛。 11．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）七（1） 班开展“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。 (1)请你写出一则关于交友的名言名句。 (2)请你品读以下交友名言，说说你从中得到的对“朋友”的理解。 和你一同笑过的人，你可能把它忘掉； 但和你一同哭过的人，你却永远不忘。（纪伯伦） 仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。（克雷诺夫） 我的理解： (3)班上小林品学兼优，你很想与她交朋友，于是你主动走到她的面前说：“ ” 【答案】 (1)君子之交淡如水（海内存知己，天涯若比邻）、财富不是永久的朋友，但朋友是永久的财富等。 (2)真正的朋友是患难与共的。 (3)你好，小林，在以后的学习生活中，我想和你成为朋友。让我们互相帮助，共同进步！ 【详解】 （1）本题考查知识积累。关于交友的名言警句有很多。 示例：少年乐相知，衰暮思故友——韩愈。 （2）本题考查对名言的理解与分析。克雷洛夫的“只有在患难的时候，才能看见朋友的真心”名言和纪伯伦“和你一同哭过的人，你却永远不忘”的名言，都在于强调了“能够与你患难与共的朋友才是真正的朋友”。据此理解概括作答。 （3）本题考查口语交际能力。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题要结合题干中的假设情景“班上小林品学兼优，你很想与她交朋友”进行回答，注意语句要通顺，要有礼貌用语。 示例：小林，你好，我觉得我们可以成为很好的朋友，并且在学习上互相帮助。你愿意和我交朋友吗？ （23-24七年级上·湖南常德·期末）小语与班级同学共同组建了自己的“文学部落”。“文学部落”想要创立班刊，请据此完成下面小题。 12．请你为班刊起一个朗朗上口、富有文学气息的名字并说明理由。 刊名： 说明： 13．班刊想从下列作品中任选一部进行推荐，请你写一句生动的推荐语。 《朝花夕拾》《论语》《世说新语》 【答案】 12.示例：刊名：《小荷》 说明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。用“小荷”比喻同学们的才华初露。 13．示例一：《论语》——集中国文化万千于一身，当代世界最经典的儒学著作。 示例二：《世说新语》——寥寥十数言，名士言论丰采，跃然纸上，如闻其声，如见其人。 【分析】 12．本题考查学生拟名的能力与理由的阐述。由题意可知，这个班刊的主题是“文学部落”，所拟的名字一定要与这个主题相关，名字还要简洁。有文学色彩。然后结合自己拟题的来源，用流畅的语句阐述理由即可。如，拟名为“萌芽”，同学们在班刊中发表的文学作品，是今后文学创作的起步，如同植物萌发新芽。 13．本题考查名著推荐。从三部待选名著中选择自己最熟悉的一部进行推荐即可，可从其内容、主旨、人物或表现手法的某一个或几个方面来进行推荐。 示例：《朝花夕拾》——现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。文集以记事为主，做到了抒情、叙事和议论融为一体，富有诗情画意，有强烈的感染力。这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 （23-24七年级上·湖南湘潭·期末）自2014年以来，“全民阅读”连续第十次写入政府工作报告。少年儿童是阅读的一大群体，如何引导儿童爱读书、会读书、读好书，一直是社会各界共同关注的话题。学校举行“少年正是读书时”主题活动，邀请你参加。 （一）阅读下面几则材料，写出你的探究结果。 材料一 调查结果显示，2021年我国0-17周岁未成年人平均每天花费在阅读上的时长较往年有所增加，且图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点，人均图书阅读量为10.93本。2022年，我国0—17周岁未成年人的图书阅读率为84.2%，较2021年提高了0.3个百分点：人均图书阅读量为11.14本，比2021年增加了0.21本。 （摘编自《央广网》 材料二 2021年中小学生每周自主阅读时长占比情况表 2021年中小学生购书类别占比表 （以上图片来源于2023年4月人民网《中国儿童阅读发展研究报告》） 14．你的探究结果： （二）通过调查发现，在阅读中同学们存在以下问题：①读书速度慢，读书总需要别人提醒；②没有读书方法，家里没有读书氛围；③只看自己感兴趣的书，自己爱看的书家长不让买；④总是以没有时间为理由不读书或很难读完整本的书…… 请你针对上述某个问题提出解决的办法。 15．你选择问题______，解决办法是________________ （三）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是较有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。 观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。 观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。 观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。 16．我认同观点______。理由：___________ 【答案】 14． 示例：①近年来，我国0—17周岁未成年人阅读向好，阅读率和阅读量均较以往有所增长。②中小学生每周自主阅读时长超过2小时的不足四成；阅读种类不丰富，存在阅读动机应试化、功利化趋势。 15．示例：①④实行小组共读一本书，大家互相监督，读完共同交流，这样我们就能一本本地读下去。制定适合自己的读书计划：每年，有计划地买书读书；每天，安排好时间读书，比如睡觉前的时间，等待妈妈做饭的时间；请人监督。 ②在班级开展名人读书方法论坛、好书推介、朗读者、经典故事会、出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）等活动。 ③拓宽阅读面，在购书时，既听从家长的，也可以坚持自己的想法。如果自己喜欢的书真的有助于自我发展，就耐心地和家长沟通，说明全面发展的重要性。 16．答案能自圆其说即可。可以全部认同或部分认同。 示例一：我认同观点A。理由：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 示例二：我认同观点B。流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。 【解析】 14．本题考查材料内容探究。 结合材料一“我国0—17周岁未成年人平均每天花费在阅读上的时长较往年有所增加”“且图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点”“人均图书阅读量为11.14本，比2021年增加了0.21本”，可概括为：近年来，我国0—17周岁未成年人阅读向好，阅读率和阅读量均较以往有所增长。 材料二上图为“中小学每周自主阅读时长占比情况表”，把“4小时以上”“3—4小时”“2—3小时”三种所占比重，约为37%，可据此概括为：中小学生每周自主阅读时长超过2小时的不足四成；或：大多数中小学生每周自主阅读时长不足2小时。 材料二下图为“中小学生购书类别占比表”，根据各类书的百分比可在，教辅类占一半以上，文学类和主题出版类各类20%左右，可据此得出：阅读种类不丰富，存在阅读动机应试化、功利化趋势。 15．本题考查提建议的能力。 可针对调查中发现的某一项问题提出解决办法，言之有理即可。 示例：对③“只看自己感兴趣的书，自己爱看的书家长不让买”这一问题，要尝试阅读自己不感兴趣但老师和教材中推荐的书，培养广泛的阅读兴趣。购书时要和家长进行沟通，对确实有益但家长不理解的书，要耐心地对家长讲明原因，让家长明白广泛阅读的重要性，说明拓展阅读面的好处，让家长改变态度，支持自己选择爱看的书。 16．本题考查表达观点。 对三种观点，可任选一种，理由言之有理即可。 示例：我认同观点C。实用的书，就像工具，可以帮助我们解决学习和生活中的难题。读这类书，可以增长我们的知识，提高我们的生活能力。 17．（23-24七年级上·湖南岳阳·期末）你的班级七（1）班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)请你根据下列提示，另外设计两项活动。（要求句式相似） 活动一：集爱国名言                    活动二：唱爱国歌曲 活动三：               活动四： (2)在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 1 《保卫黄河》 七（1）班全体男生 合唱 2 《我和我的祖国》 七（1）班全体女生 合唱 【答案】 (1) 示例：颂爱国诗篇 讲爱国故事、讲爱国人物 (2)示例：七（1）班男生给我们带来的《保卫黄河》气势磅礴，让我们仿佛置身于奔腾澎湃的黄河边上，去感受祖国儿女抵御外侮的豪迈气势。接下来，让我们带着对祖国诚挚的爱，欣赏由七（1）班全体女生合唱的《我和我的祖国》。 【详解】 （1）本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。 示例：读爱国书籍、展爱国照片。 （2）本题考查串联词。串联词是起串联作用的语句，其作用是在 晚会、联欢会、电视节目等中承上启下。串联词要求简短扼要，使用简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。注意至少用一种修辞手法。 示例：七（1）班男生给我们带来的《保卫黄河》气势磅礴，极富气势，唱出了祖国儿女保卫家园的壮志豪情，唱出了祖国儿女抵御外敌的不屈精神，唱出了希望祖国繁荣富强的崇高心愿。接下来，让我们带着对祖国的爱，欣赏由七（1）班全体女生合唱的《我和我的祖国》。 18．（23-24七年级上·湖南娄底·期末）“腹有诗书气自华”，语文学习，得法于课内，得益于课外。你班将开展“少年正是读书时”综合性学习活动，你是活动组组长，请完成以下任务。 (1)【前期调研】语文老师要向同学们发放一份有关读书的调查问卷，请你帮他从下面五个题目中选出两个与调查内容最贴近的题目，将题号写在下面的横线上。 ①你的年龄是多少？（    ）岁。 ②你平均每天花在课外阅读上的时间是多少（单选） a．偶尔  b．不超过30分钟  c．30-60分钟  d．1-2小时e．2小时以上 ③你每天写作业平均要用多长时间？ a．1小时以内  b．1-2小时  c．2-3小时  d．3小时以上 ④下列图书，哪些你会因为自己想要看而去看？（可多选） a．传记  b．漫画书   c．散文集    d．诗集 e．小说  f．科普作品 g．历史著作  h．童话 i．军事读物  j．哲学读物  k．心理学读物 ⑤你的眼睛近视吗？ a．近视  b．不近视 最贴近调查内容的题目是：______________ (2)【活动设计】活动的成功举办离不开合理的安排，小组需要设计四项活动，请你补充完善。 活动形式一：举办“我的读书经验”交流会 活动形式二：举行“书香满校园”读书知识竞赛 活动形式三： 活动形式四： (3)【活动实施】组员小梅征选活动标语时产生了疑惑，请你帮她解答。 小梅：我在征选的活动标语中挑选了三则，但拿不定主意到底应该用哪一则请你帮我挑选并分析一下。 A．静立窗前观云起，默坐桌边闻书香。 B．忽闻一阵书香来，千树万树花自开。 C．书如海，平静中积淀，澎湃中升华，品读中成长。 组长：____________________________________________________________ 【答案】 (1)②④； (2) 示例：举办“走进阅读”好书推荐会、 举办“我爱读书”演讲比赛、出一期“我在读书中成长”黑板报； (3)示例一：选择A，因为A使用了对偶的修辞手法，句式整齐，朗朗上口。形象地写出了读书可以带给我们宁静与愉悦，起到了号召作用。 示例二：选择B，因为B化用了诗词，有典雅的诗意美。 示例三：选择C，因为C运用了比喻、排比的修辞手法，气势恢宏，有节奏感。 【详解】 （1）本题考查综合实践。本题是关于读书的调查问卷，所以与读书关系不大的应该删去，要选择与“读书”内容密切相关的。 ①问的是年龄，与“读书”关系不大； ②问的是“平均每天花在课外阅读上的时间是多少”，与调查内容贴近； ③问的是每天写作业平均要用多长时间，与“读书”关系不大； ④问的是读书类别的选择问题，与调查内容贴近； ⑤问的是眼睛的近视问题，与调查内容不相干； 故选②④。 （2）本题考查活动设计。解答时，结合主题活动的众多形式和“读书”这一主题内容设计活动形式即可。 示例：①举办“走进名著”读书报告会；②举办“名著在我心中”读书演讲会。 （3）本题考查内容理解和语言表达。开放性试题，答案不唯一。 任选一句从句式、修辞手法、内涵等方面进行分析即可。 示例：选择C，这句话充满了诗意和哲理，它用海的比喻来形容书籍的丰富和深邃，同时揭示了阅读的过程和阅读给人带来的成长。 （23-24七年级上·湖南怀化·期末）我校七年级二班将于下周五第七节课以“有朋自远方来”为主题举行综合性班会活动，你作为参加活动的一员，正在为活动做准备工作。 19．班上的同学们搜集了很多有关交友的诗句交给你，以下不符合要求的一项是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 C．路遥知马力，日久见人心。 D．回首故山千里外，别离心绪向谁言？ 20．你作为班长，准备去邀请李校长来班上参加活动，并请他做“交友之道”主题分享。你该怎么和李校长说呢？请写下来。 【答案】 19． D 20．李校长您好，我是七年级二班的学生。下周五第七节课，我班将举行以“有朋自远方来”为主题的综合性班会活动。我们诚挚邀请您来班上参加活动并做“交友之道”主题分享。期待您的光临！ 【解析】 19．本题考查文学常识。 A.句意：四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。与交友相关； B.句意：酒桌上遇到知己，喝一千杯酒都还嫌少。彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言。与交友相关； C.句意：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。与交友相关； D.句意：回望故家远在千里以外，满怀离情别绪又去讲给谁听？与思乡有关； 故选D。 20．本题考查情景对话。 示例：李校长您好，我是七年级二班班长XXX，我班将于下周五第七节课举办以“有朋自远方来”为主题举行综合性班会活动，想邀请您前去做“交友之道”主题分享，请问您有时间吗？ 21．（23-24七年级上·湖南娄底·期末）活动组委会拟邀请市作协主席于2023年12月25日下午3时来校作“做一个富有文学涵养的当代中学生”的主题报告，因此小语前往学校后勤处借音响设备1套，含麦克风1支、扩音设备1套、电源线1条。请你帮小语把写给后勤老师的借条补充完整。 借条 今借到① 音响设备壹套，含麦克风壹支、扩音设备壹套、电源线壹条，用于② 。会后立即归还，损坏照价赔偿。 承借人：七年级（1）班小语 2023年12月24日 【答案】 学校后勤处 班级“文学部落”综合性学习活动报告会（市作协主席“做一个富有文学涵养的当代中学生”主题报告会） 【详解】本题考查拟写借条。 借条应由借物人书写，借条的内容应写清楚向谁借，借什么，何时还；要将所借物品列举清楚，还可说明借物用处，缩写借物事项等，最后要署上借物人姓名与日期。 本张借条的承借人是小语，出借方是学校后勤处，所借物品有音响设备1套，含麦克风1支、扩音设备1套、电源线1条，借物用途是用于班级“文学部落”综合性学习活动报告会（或：西安市作协主席“做一个富有文学涵养的当代中学生”的主题报告）；归还日期应为活动当日，用完即归还。据此补充借条，不要产生歧义即可。 22．（23-24七年级上·湖南湘西·期末）文学源于生活，生活因文学而精彩。你们班即将举办以“在生活中遇见文学”为主题的综合性学习活动，你的同学为此次活动撰写了一副对联，但在活动现场不小心将下联的顺序打乱了，请你结合上联帮他补写下联。 抒写     中华文明      翰墨        挥洒 上联：丹青妙笔描绘历史图景 下联： 【答案】翰墨挥洒书写中华文明 【详解】本题考查对联。对联是中国传统文化中的一种独特文学形式，它要求上下联字数相等、词性相对、意义相关、音韵和谐。在本题中，上联已经给出“丹青妙笔描绘历史图景”，下联的某些词语也已经给出：“抒写”“中华文明”“翰墨”“挥洒”，但顺序被打乱。我们需要按照对联的规则，将这些词语重新组合，形成与上联相对应的下联。 观察结构及内容，下联的“翰墨挥洒”对应上联的“丹青妙笔”，都是主谓短语，强调了书写的艺术性和技巧；“抒写”对应“描绘”，都是动词，都是对事物的创作和呈现；“中华文明”对应“历史图景”，都是偏正短语，上联强调了历史，下联则强调了文明的深远和博大。故下联拟写为：翰墨挥洒书写中华文明 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$