七年级历史期末模拟卷（湖南长沙专用，七上全册）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上全册。 5．难度系数：0．7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者指出：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下面可用于研究史前时期的原始史料是（　　） A．河姆渡遗址出土的骨耜 B．炎帝教民种植五谷的传说 C．电视纪录片《解密甲骨》 D．《史记》中记载的大禹治水 2．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这首历史歌谣主要反映了（　　） A．奴隶制王朝的建立 B．社会等级制度的确立 C．世袭制取代禅让制 D．暴政导致亡国的规律 3．周朝分封的诸侯国中，姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区，建都于蓟（今北京）的燕国延伸到了“东北遥远的地方”，改封到今江苏丹徒一带的宜国更是延伸到了“东南遥远的地方”。这说明分封制的推行（　　） A．有利于安抚宗亲贵族功臣 B．推动了边远地区的开发 C．确保周朝统治的长治久安 D．加强中央对地方的控制 4．改革是改变旧制度、旧事物，它是社会发展的强大动力。商鞅变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的是（　　） A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D．废除旧贵族的特权 5．夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，能够反映这一时期中华文明高度发达的是（　　） A．青铜器和甲骨文 B．史学和文学 C．书法和绘画 D．雕刻和石窟 6．给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（　　） 第9课   秦统一中国                     第10课  秦末农民大起义 第11课  西汉建立和“文景之治”        第12课  大一统王朝的巩固 第13课  东汉的兴衰                     第14课  丝绸之路的开通与经营西域 第15课  秦汉时期的科技与文化 A．中国境内早期人类与文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 7．从战国的“百家争鸣”到西汉“罢黜百家，尊崇儒术”的转变，从本质上体现了（　　） A．法家的衰落 B．加强思想控制 C．中央集权的强化 D．注重儒家学说 8．“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展（　　） A．都合并郡县，裁减官员 B．都提倡节俭 C．都轻徭薄赋，减轻农民赋税 D．都允许少数民族内迁 9．阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（　　） A．诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B．王国数量大大增加 C．推恩令加强了中央对地方的控制 D．西汉王朝四分五裂 10．公元前202年汉朝建立，时间上应表述为（　　） A．公元前3世纪末期 B．公元前3世纪初期 C．公元前2世纪末期 D．公元前2世纪初期 11．如表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致（　　） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 A．诸侯势力的兴起 B．少数民族的内迁 C．外戚和宦官交替专权 D．三国鼎立局面的出现 12．长沙有很多与三国故事有关的地名，如赐闲湖巷、倒脱靴巷、吊马庄、捞刀河、马栏山等。下列为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（　　） A．巨鹿之战 B．赤壁之战 C．官渡之战 D．长平之战 13．（3分）从东汉末年到西晋时的国内政治局势如图所示，这反映出（　　） A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立 14．（3分）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是（　　） A．人民大力拥护 B．顺应了时代发展的潮流 C．得到最高统治者的支持 D．维护了统治阶级的利益 15．长沙走马楼发掘的古井群中，出土了三国吴简14万余片。从其记载的户籍、书信等信息中发现，当时吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外来者的意思，“思”思念的意思）两字作名字的比例很大。针对这种现象，最合理的解释是（　　） A．这两个字好听、好记，寓意吉祥 B．湖南境内少数民族学习汉族文化 C．受佛教影响，取名中具有禅意 D．中原人口迁居湖南，客籍成分增加 16．三国两晋南北朝时期，随着民族交融和南北经济的发展，中华民族以自强不息的伟大精神，创造出璀璨的科技文化。下列属于这一时期“科技”成就的是（　　） A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》 C．《兰亭集序》 D．《女史箴图》 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。 ——摘编自统编七年级（上）教科书 材料三 当时的江南地区，大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有很大的改进。手工艺也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、制盐、造船、造纸等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流与城市的繁荣。南朝时期的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大城市。 ——摘编自统编七年级（上）教科书 （1）分别写出材料一中两种农业生产工具的功能。（2分） （2）根据材料二，指出三国鼎立局面的出现“为新的统一局面的出现奠定了基础”的理由。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括江南地区经济繁荣的原因。（4分） （4）综合上述材料，归纳促进古代经济发展的因素。（4分） 18．（10分）儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，对中国乃至世界都深远影响。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 材料二 在儒家思想争取官方认可的东周时期，人们对孔丘表示尊敬的称呼通常是“孔子”、“孔夫子”。汉武帝时期，经济发展和国力强大要求思想上的统一、儒家思想正好适合此时的要求，于是孔子成为了被神化的“圣人”。 ——摘编自王荣芳《从孔子称谓看儒家思想地位的变化》 请回答 （1）材料一是哪位思想家的观点？请根据材料一写出该思想家的政治主张。（4分） （2）根据材料二，概述从东周到西汉儒家思想地位的变化。结合所学知识指出，汉武帝采取的哪一措施推动“孔子成为了被神化的‘圣人’”？（4分） （3）综合上述材料并结合所学分析，儒家思想地位变化的原因是什么？（2分） 19．（14分）纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，也是历史发展的必然趋势。 ——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》 材料二 秦朝政治建制示意图 材料三 偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。 ——《汉书•主父偃传》 （1）据材料一概括分封制与郡县制的不同。（4分） （2）材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？（4分） （3）材料三中偃认为当时中央面临着什么问题？结合材料三及所学知识，“上从其计”产生了什么影响？（4分） （4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？（2分） 20．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 丝绸之路线路图 材料二 海上丝绸之路是国际公认的丝绸之路分支之一，和陆上丝绸之路密切相关，是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道。大量文物见证了海上丝路的辉煌。 汉金花球串饰 （广西合浦出土） 五代越窑鹦鹉纹粉盒 （浙江余姚出土） 元基督教四翼天使墓碑石 （福建泉州出土） 金花球共出土5个，其焊接工艺源自印度、古希腊迈锡尼等地。 越窑制瓷技术被传授到了朝鲜半岛，朝鲜半岛有与此粉盒类似器物出土。 该墓碑石上面雕刻有多种宗教的标志，是当时泉州多种宗教并存的见证。 材料三 “丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名，……他们穿越崇山峻岭，跋山涉水，将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学……。 ——摘编自（美）比尔·波特《丝绸之路》 材料四 “胡饼”原是胡人的主食，魏晋南北朝时，“胡饼”传入中原，成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方，南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜（黄瓜）、菌香等蔬果。 ——摘编自曹文柱《中国社会通史》 （1）图中A、B是“丝绸之路”的起止点，它们分别是哪里？汉朝为加强对C地区的管辖设置了什么机构？为丝绸之路的开通做出巨大贡献的人是哪位？（6分） （2）根据材料二信息，分析海上丝绸之路的作用？（2分） （3）根据材料三、四，至少举一个例子填入以下表格。（2分） 从中国输入西方的物品或技术 从外国传入中国的物品或文化 从游牧民族传到中原的物品或技术 从北方传到南方的物品或技术 A： B： C： D： （4）根据材料四，分析这一时期北方饮食的特点，并解释其原因？（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上全册。 5．难度系数：0．7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者指出：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下面可用于研究史前时期的原始史料是（　　） A．河姆渡遗址出土的骨耜 B．炎帝教民种植五谷的传说 C．电视纪录片《解密甲骨》 D．《史记》中记载的大禹治水 2．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这首历史歌谣主要反映了（　　） A．奴隶制王朝的建立 B．社会等级制度的确立 C．世袭制取代禅让制 D．暴政导致亡国的规律 3．周朝分封的诸侯国中，姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区，建都于蓟（今北京）的燕国延伸到了“东北遥远的地方”，改封到今江苏丹徒一带的宜国更是延伸到了“东南遥远的地方”。这说明分封制的推行（　　） A．有利于安抚宗亲贵族功臣 B．推动了边远地区的开发 C．确保周朝统治的长治久安 D．加强中央对地方的控制 4．改革是改变旧制度、旧事物，它是社会发展的强大动力。商鞅变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的是（　　） A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D．废除旧贵族的特权 5．夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，能够反映这一时期中华文明高度发达的是（　　） A．青铜器和甲骨文 B．史学和文学 C．书法和绘画 D．雕刻和石窟 6．给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（　　） 第9课   秦统一中国                     第10课  秦末农民大起义 第11课  西汉建立和“文景之治”        第12课  大一统王朝的巩固 第13课  东汉的兴衰                     第14课  丝绸之路的开通与经营西域 第15课  秦汉时期的科技与文化 A．中国境内早期人类与文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 7．从战国的“百家争鸣”到西汉“罢黜百家，尊崇儒术”的转变，从本质上体现了（　　） A．法家的衰落 B．加强思想控制 C．中央集权的强化 D．注重儒家学说 8．“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展（　　） A．都合并郡县，裁减官员 B．都提倡节俭 C．都轻徭薄赋，减轻农民赋税 D．都允许少数民族内迁 9．阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（　　） A．诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B．王国数量大大增加 C．推恩令加强了中央对地方的控制 D．西汉王朝四分五裂 10．公元前202年汉朝建立，时间上应表述为（　　） A．公元前3世纪末期 B．公元前3世纪初期 C．公元前2世纪末期 D．公元前2世纪初期 11．如表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致（　　） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 A．诸侯势力的兴起 B．少数民族的内迁 C．外戚和宦官交替专权 D．三国鼎立局面的出现 12．长沙有很多与三国故事有关的地名，如赐闲湖巷、倒脱靴巷、吊马庄、捞刀河、马栏山等。下列为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（　　） A．巨鹿之战 B．赤壁之战 C．官渡之战 D．长平之战 13．（3分）从东汉末年到西晋时的国内政治局势如图所示，这反映出（　　） A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立 14．（3分）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是（　　） A．人民大力拥护 B．顺应了时代发展的潮流 C．得到最高统治者的支持 D．维护了统治阶级的利益 15．长沙走马楼发掘的古井群中，出土了三国吴简14万余片。从其记载的户籍、书信等信息中发现，当时吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外来者的意思，“思”思念的意思）两字作名字的比例很大。针对这种现象，最合理的解释是（　　） A．这两个字好听、好记，寓意吉祥 B．湖南境内少数民族学习汉族文化 C．受佛教影响，取名中具有禅意 D．中原人口迁居湖南，客籍成分增加 16．三国两晋南北朝时期，随着民族交融和南北经济的发展，中华民族以自强不息的伟大精神，创造出璀璨的科技文化。下列属于这一时期“科技”成就的是（　　） A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》 C．《兰亭集序》 D．《女史箴图》 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。 ——摘编自统编七年级（上）教科书 材料三 当时的江南地区，大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有很大的改进。手工艺也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、制盐、造船、造纸等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流与城市的繁荣。南朝时期的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大城市。 ——摘编自统编七年级（上）教科书 （1）分别写出材料一中两种农业生产工具的功能。（2分） （2）根据材料二，指出三国鼎立局面的出现“为新的统一局面的出现奠定了基础”的理由。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括江南地区经济繁荣的原因。（4分） （4）综合上述材料，归纳促进古代经济发展的因素。（4分） 18．（10分）儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，对中国乃至世界都深远影响。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 材料二 在儒家思想争取官方认可的东周时期，人们对孔丘表示尊敬的称呼通常是“孔子”、“孔夫子”。汉武帝时期，经济发展和国力强大要求思想上的统一、儒家思想正好适合此时的要求，于是孔子成为了被神化的“圣人”。 ——摘编自王荣芳《从孔子称谓看儒家思想地位的变化》 请回答 （1）材料一是哪位思想家的观点？请根据材料一写出该思想家的政治主张。（4分） （2）根据材料二，概述从东周到西汉儒家思想地位的变化。结合所学知识指出，汉武帝采取的哪一措施推动“孔子成为了被神化的‘圣人’”？（4分） （3）综合上述材料并结合所学分析，儒家思想地位变化的原因是什么？（2分） 19．（14分）纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，也是历史发展的必然趋势。 ——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》 材料二 秦朝政治建制示意图 材料三 偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。 ——《汉书•主父偃传》 （1）据材料一概括分封制与郡县制的不同。（4分） （2）材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？（4分） （3）材料三中偃认为当时中央面临着什么问题？结合材料三及所学知识，“上从其计”产生了什么影响？（4分） （4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？（2分） 20．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 丝绸之路线路图 材料二 海上丝绸之路是国际公认的丝绸之路分支之一，和陆上丝绸之路密切相关，是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道。大量文物见证了海上丝路的辉煌。 汉金花球串饰 （广西合浦出土） 五代越窑鹦鹉纹粉盒 （浙江余姚出土） 元基督教四翼天使墓碑石 （福建泉州出土） 金花球共出土5个，其焊接工艺源自印度、古希腊迈锡尼等地。 越窑制瓷技术被传授到了朝鲜半岛，朝鲜半岛有与此粉盒类似器物出土。 该墓碑石上面雕刻有多种宗教的标志，是当时泉州多种宗教并存的见证。 材料三 “丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名，……他们穿越崇山峻岭，跋山涉水，将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学……。 ——摘编自（美）比尔·波特《丝绸之路》 材料四 “胡饼”原是胡人的主食，魏晋南北朝时，“胡饼”传入中原，成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方，南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜（黄瓜）、菌香等蔬果。 ——摘编自曹文柱《中国社会通史》 （1）图中A、B是“丝绸之路”的起止点，它们分别是哪里？汉朝为加强对C地区的管辖设置了什么机构？为丝绸之路的开通做出巨大贡献的人是哪位？（6分） （2）根据材料二信息，分析海上丝绸之路的作用？（2分） （3）根据材料三、四，至少举一个例子填入以下表格。（2分） 从中国输入西方的物品或技术 从外国传入中国的物品或文化 从游牧民族传到中原的物品或技术 从北方传到南方的物品或技术 A： B： C： D： （4）根据材料四，分析这一时期北方饮食的特点，并解释其原因？（4分） 试卷第2页，共17页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D B C A C C C A A 11 12 13 14 15 16 C B C B D B 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．【答案】（1）播种工具。灌溉工具。（2分） （2）实现局部统一；各国重视经济发展；民族关系改善；区域的开发尤其是南方经济得到发展；科技文化有着显著的进步等。（4分，一点两分，答出符合题意的任意两点即可） （3）原因：北方人南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来中原先进的生产工具和生产技术；江南优越的自然条件；江南地区社会安定。（4分，一点两分，答出符合题意的任意两点即可） （4）社会安定；统治者的重视；国家政策的推动；生产技术的提高；先进的生产工具；人口迁徙；劳动力增加等。（4分，一点两分，答出符合题意的任意两点即可） 18．【答案】（1）人物：孔子。（2分） 政治主张：为政以德或以德治国。（2分） （2）变化：由东周争取官方认可到西汉被确立为正统思想或被官方认可（答到变化）（2分） 措施：“罢黜百家，尊崇儒术”。（2分） （3）原因：时代的变化，社会发展的需求，社会矛盾的变化……（言之有理）（2分） 19．【答案】（1）分封制下的封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。 （2）（君主专制）中央集权制度；职能：行政。 （3）问题：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。 影响：削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统。 （4）趋势：中央对地方的治理不断加强。 20．【答案】（1）A起点长安；B终点大秦。（2分）。机构：西域都护府。（2分）。人物：张骞 。（2分） （2）作用：海上丝绸之路是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道，促进了东西方的经济文化交流。（2分） （3） A：四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等； B：中亚的汗血马、葡萄、西域的西瓜、胡瓜（黄瓜）、印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学等； C：胡饼、乳酪； D：麦、粟。（任答一点2分） （4） 特点：这一时期北方饮食受到西域和少数民族地区的影响大。  （2分） 原因：丝绸之路的开辟和北方民族入主中原。（2分） 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上全册。 5．难度系数：0．7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者指出：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下面可用于研究史前时期的原始史料是（　　） A．河姆渡遗址出土的骨耜 B．炎帝教民种植五谷的传说 C．电视纪录片《解密甲骨》 D．《史记》中记载的大禹治水 【答案】A 【解析】A．按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料），河姆渡遗址出土的骨耜是原始材料，属于第一手资料，在历史研究过程中，第一手史料更为可信，第一手资料没有掺杂个人观点，与题意相符。 B．传说的真实性有待考证，属于二手史料，排除。 C．电视纪录片《解密甲骨》经过后人加工，属于第二手史料，排除。D．《史记》中记载的大禹治水都是经过后人加工，属于第二手史料，排除。故选：A。 2．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这首历史歌谣主要反映了（　　） A．奴隶制王朝的建立 B．社会等级制度的确立 C．世袭制取代禅让制 D．暴政导致亡国的规律 【答案】D 【解析】据题干“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771”并结合所学知识可知，夏桀是夏朝最后一个王，自比太阳，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作“炮烙之刑”，镇压人民，建“酒池肉林”腐化堕落，导致了商朝的灭亡；周厉王与民争利，引发了国人暴动，周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，烽火戏诸侯，导致周朝灭亡。故上述历史歌谣主要反映了暴政导致亡国的规律。故选：D。 3．周朝分封的诸侯国中，姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区，建都于蓟（今北京）的燕国延伸到了“东北遥远的地方”，改封到今江苏丹徒一带的宜国更是延伸到了“东南遥远的地方”。这说明分封制的推行（　　） A．有利于安抚宗亲贵族功臣 B．推动了边远地区的开发 C．确保周朝统治的长治久安 D．加强中央对地方的控制 【答案】B 【解析】分封制的分封对象为古代帝王后代、姬姓亲族、功臣，本身就是解决统治集团利益分配问题，且题干也没有涉及，排除A项；题干中涉及的分封的随、唐、燕国、宜候都扩大了区域。体现分封制开发边远地区，扩大统治区域， B项正确；随着分封制的推广，到了东周时期周王室势力衰退，难以维持统治，并且C项说法也过于绝对，排除C项；分封制是周王室间接控制地方的制度，封国权力大，封国有权任命官员和组织军队，不利于中央集权，排除D项。故选：B。 4．（3分）改革是改变旧制度、旧事物，它是社会发展的强大动力。商鞅变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的是（　　） A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D．废除旧贵族的特权 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，商鞅变法建立县制，县的长官称县令。县制对后世政治制度影响深远，商鞅变法推动了秦国的富强。故选：C。 5．夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，能够反映这一时期中华文明高度发达的是（　　） A．青铜器和甲骨文 B．史学和文学 C．书法和绘画 D．雕刻和石窟 【答案】A 【解析】夏、商、西周三代被人们称为“青铜时代”、周时期人们的社会生活中有非常重要的地位，人们又将这一时期称为“青铜文明”。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，是一种比较成熟的文字。故夏商西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段。反映当时高度发达的文明的是青铜器和甲骨文。故选：A。 6．给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（　　） 第9课   秦统一中国                     第10课  秦末农民大起义 第11课  西汉建立和“文景之治”        第12课  大一统王朝的巩固 第13课  东汉的兴衰                     第14课  丝绸之路的开通与经营西域 第15课  秦汉时期的科技与文化 A．中国境内早期人类与文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】观察题干方框内的内容可知，第9课到第15课的内容与秦汉时期有关，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重。两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往，故最合适的主题是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；中国境内早期人类与文明的起源属于原始社会时期，排除A项；夏商周时期的主题是奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，排除B项；三国两晋南北朝时期的主题是政权分立与民族交融，排除D项。故选B项。 7．从战国的“百家争鸣”到西汉“罢黜百家，尊崇儒术”的转变，从本质上体现了（　　） A．法家的衰落 B．加强思想控制 C．中央集权的强化 D．注重儒家学说 【答案】C 【解析】根据题干信息“从战国‘百家争鸣’到西汉‘独尊儒术’的转变本质”，结合所学知识分析，西汉“独尊儒术”是把儒家思想作为正统思想，体现了政治上的统一需要加强思想上的统一，因此从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了中央集权的进一步强化， 思想控制的加强， 大一统局面的形成，C项正确；法家只是诸子百家中的一个，法家的衰落，不符合题意，排除A项；加强思想控制，只是表象，实质强化中央集权，不符合题意，排除B项；把儒家思想作为正统思想，体现了政治上的统一需要加强思想上的统一，最终目的是强化中央集权，排除D项。故选C项。 8．“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展（　　） A．都合并郡县，裁减官员 B．都提倡节俭 C．都轻徭薄赋，减轻农民赋税 D．都允许少数民族内迁 【答案】C 【解析】A．合并郡县只在光武中兴时期出现，排除A项。B．汉文帝、汉景帝时期提倡勤俭治国，排除B项。C．汉文帝、汉景帝时期减轻农民赋税；光武帝刘秀减轻农民赋税，出现了光武中兴的局面。D．允许少数民族内迁只在光武中兴时期出现，排除D项。故选：C。 9．阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（　　） A．诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B．王国数量大大增加 C．推恩令加强了中央对地方的控制 D．西汉王朝四分五裂 【答案】A 【解析】根据材料“西汉初期中央和封国力量对比图”显示的信息：中央控制人口为450万人，封国控制人口为850万人，中央有15个，封国有39个可知，西汉初年地方诸侯势力强大，中央集权统治受到严重威胁。A项符合题意；B项表达不全面，不合题意；推恩令颁布后，诸侯越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，C项不合题意；图表没有体现西汉王朝的四分五裂。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。 点睛：表格类选择题首先要审清题干中的关键词，它规定了具体的选答的要求。其次要读全信息，包括数据图表的名称、注解、图表中的所有数据信息的含义；最后通过表格中数字变化，总结规律，确定材料所要表达的信息。要注意比较选项，选择比较全面的。 10．公元前202年汉朝建立，时间上应表述为（　　） A．公元前3世纪末期 B．公元前3世纪初期 C．公元前2世纪末期 D．公元前2世纪初期 【答案】A 【解析】在公元纪年法中，100年为一个世纪，百位数值加1，10年为一个年代，早期：世纪头20年；中期：40-60年代；晚期：80-90年代。公元前数值按时间先后由大到小。故公元前202年是公元前3世纪末期。A项正确；其他都不是，排除BCD项。故选A项。 11．如表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致（　　） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 A．诸侯势力的兴起 B．少数民族的内迁 C．外戚和宦官交替专权 D．三国鼎立局面的出现 【答案】C 【解析】题干给出的表格数据反映了东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼。东汉中期以后，无法主政。太后重用自己的亲戚。皇帝长大后，想亲自行使君权，设法除掉外戚，把持朝政，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面；ACD与题干材料无关。故选：C。 12．长沙有很多与三国故事有关的地名，如赐闲湖巷、倒脱靴巷、吊马庄、捞刀河、马栏山等。下列为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（　　） A．巨鹿之战 B．赤壁之战 C．官渡之战 D．长平之战 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，公元前208年，在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，使曹操不敢轻易南下，孙权巩固在他在长江中下游的统治，刘备占有四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B项正确；巨鹿之战发生在秦末，排除A项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除C项；长平之战发生在战国时期，排除D项。故选B项。 13．（3分）从东汉末年到西晋时的国内政治局势如图所示，这反映出（　　） A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立 【答案】C 【解析】示意图反映出统一趋势不断加强。东汉末割据势力众多，后来出现了三国鼎立的局面，后来就一个西晋，反映的是统一的趋势在不断加强，ABD均不能全面概括这3个图，故选：C。 14．（3分）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是（　　） A．人民大力拥护 B．顺应了时代发展的潮流 C．得到最高统治者的支持 D．维护了统治阶级的利益 【答案】B 【解析】商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是顺应了时代发展的潮流，故B正确。商鞅变法严苛的法令和重农抑商的政策对普通民众造成了很大的负担，并未得到人民大力拥护，所以A不正确；商鞅变法触动了秦旧贵族的利益，导致他在秦孝公死后遭到车裂的悲惨结局，所以D选项说法不正确，也可排除。C说法正确，但是不是最根本因素，也可排除‌。故选：B。 15．长沙走马楼发掘的古井群中，出土了三国吴简14万余片。从其记载的户籍、书信等信息中发现，当时吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外来者的意思，“思”思念的意思）两字作名字的比例很大。针对这种现象，最合理的解释是（　　） A．这两个字好听、好记，寓意吉祥 B．湖南境内少数民族学习汉族文化 C．受佛教影响，取名中具有禅意 D．中原人口迁居湖南，客籍成分增加 【答案】D 【解析】根据“当时吏民姓名中使用‘客’‘思’（‘客外来者的意思，‘思’思念的意思）两字作名字的比例很大”可知，当时湖南长沙有很多外地人口，最合理的解释是中原人口迁居湖南，客籍成分增加，D项正确；材料无法体现“客”“思”寓意吉祥、少数民族学习汉族文化和受佛教影响，排除ABC项。故选D项。 16．三国两晋南北朝时期，随着民族交融和南北经济的发展，中华民族以自强不息的伟大精神，创造出璀璨的科技文化。下列属于这一时期“科技”成就的是（　　） A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》 C．《兰亭集序》 D．《女史箴图》 【答案】B 【解析】据题干并结合所学可知，我国现存最早的一部完整的农书，是北魏贾思勰撰写的《齐民要术》。《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等重要思想，B项正确；《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景编写的，排除A项；《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的作品，排除C项；《女史箴图》是东晋画家顾恺之的作品，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。 ——摘编自统编七年级（上）教科书 材料三  当时的江南地区，大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有很大的改进。手工艺也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、制盐、造船、造纸等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流与城市的繁荣。南朝时期的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大城市。 ——摘编自统编七年级（上）教科书 （1）分别写出材料一中两种农业生产工具的功能。（2分） （2）根据材料二，指出三国鼎立局面的出现“为新的统一局面的出现奠定了基础”的理由。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括江南地区经济繁荣的原因。（4分） （4）综合上述材料，归纳促进古代经济发展的因素。（4分） 【答案】（1）播种工具。灌溉工具。（2分） （2）实现局部统一；各国重视经济发展；民族关系改善；区域的开发尤其是南方经济得到发展；科技文化有着显著的进步等。（4分，一点两分，答出符合题意的任意两点即可） （3）原因：北方人南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来中原先进的生产工具和生产技术；江南优越的自然条件；江南地区社会安定。（4分，一点两分，答出符合题意的任意两点即可） （4）社会安定；统治者的重视；国家政策的推动；生产技术的提高；先进的生产工具；人口迁徙；劳动力增加等。（4分，一点两分，答出符合题意的任意两点即可） 【解析】（1）图一的耧车是播种工具。而翻车是灌溉工具。 （2）根据“魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一得出”实现局部统一；根据“曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。”得出各国重视经济发展；根据“发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。”可得出民族关系改善，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步等。 （3）原因：根据所学可得出北方人南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来中原先进的生产工具和生产技术；根据“当时的江南地区，大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。”可得出江南优越的自然条件，江南地区社会安定。 （4）从以上几则材料的主旨可概括得出主要有社会安定、统治者的重视、国家政策的推动、生产技术的提高、先进的生产工具、人口迁徙、劳动力增加等。 18．（10分）儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，对中国乃至世界都深远影响。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一  为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 材料二  在儒家思想争取官方认可的东周时期，人们对孔丘表示尊敬的称呼通常是“孔子”、“孔夫子”。汉武帝时期，经济发展和国力强大要求思想上的统一、儒家思想正好适合此时的要求，于是孔子成为了被神化的“圣人”。 ——摘编自王荣芳《从孔子称谓看儒家思想地位的变化》 请回答 （1）材料一是哪位思想家的观点？请根据材料一写出该思想家的政治主张。（4分） （2）根据材料二，概述从东周到西汉儒家思想地位的变化。结合所学知识指出，汉武帝采取的哪一措施推动“孔子成为了被神化的‘圣人’”？（4分） （3）综合上述材料并结合所学分析，儒家思想地位变化的原因是什么？（2分） 【答案】（1）人物：孔子。（2分） 政治主张：为政以德或以德治国。（2分） （2）变化：由东周争取官方认可到西汉被确立为正统思想或被官方认可（答到变化）（2分） 措施：“罢黜百家，尊崇儒术”。（2分） （3）原因：时代的变化，社会发展的需求，社会矛盾的变化……（言之有理）（2分） 【解析】（1）人物：根据材料信息“为政以德”结合所学知识可知，春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人，他提出了“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑罚。材料一是孔子的观点。 政治主张：根据材料“道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”可得出，该思想家的政治主张是为政以德或以德治国。 （2）变化：根据材料“在儒家思想争取官方认可的东周时期”“汉武帝时期，经济发展和国力强大要求思想上的统一、儒家思想正好适合此时的要求”可得出，从东周到西汉儒家思想地位的变化由东周争取官方认可到西汉被确立为正统思想或被官方认可。 措施：根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想。汉武帝采取的“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，推动“孔子成为了被神化的‘圣人’”。 （3）原因：本小题相对开放，符合题意即可，综合上述材料并结合所学可知，儒家思想在春秋战国时期不被人们所重视的原因是儒家的思想不能符合在那个战乱的年代里实行，儒家的思想虽然没有道家的无欲无求，也没有墨家的“兼爱非攻”但在那样的一个分割时期是没有哪个诸侯会实行他的思想的；到了秦朝，儒家的思想在秦始皇重视法家思想的条件下更加不被重视，历史上秦始皇被称作暴君就是因为他滥用刑法过度重视法家思想；到了汉朝，儒家思想界出现了一位伟大的伟人——董仲舒。他建议汉武帝实行“罢黜百家，尊崇儒术”等一系列的政策。他把儒家思想推上了第一个高峰。儒家思想地位变化的原因是时代的变化，社会发展的需求，社会矛盾的变化等。 19．（14分）纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，也是历史发展的必然趋势。 ——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》 材料二 秦朝政治建制示意图 材料三 偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。 ——《汉书•主父偃传》 （1）据材料一概括分封制与郡县制的不同。（4分） （2）材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？（4分） （3）材料三中偃认为当时中央面临着什么问题？结合材料三及所学知识，“上从其计”产生了什么影响？（4分） （4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？（2分） 【答案】（1）分封制下的封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。 （2）（君主专制）中央集权制度；职能：行政。 （3）问题：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。 影响：削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统。 （4）趋势：中央对地方的治理不断加强。 【解答】（1）根据材料“分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的、县长官由国君任命，领取俸禄。”概括可知，而郡，直接听命于国君，概不世袭。 （2）依据材料二“秦朝政治体制示意图”并结合所学知识可知，秦实现统一后，秦朝创立了大一统的中央集权制度，拥有至高无上的权威，嬴政自称“始皇帝”，皇帝之下设有中央政权机构、太尉，分别掌管行政，最后的决断权由皇帝掌握，秦朝废除西周以来实行的分封制。因此；丞相、御史大夫分别掌管行政、监察。 （3）根据“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制，地方千里，急则限其强而合从以逆京师”可知，诸侯王势力强大，生活骄奢淫逸，有的还企图谋反，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，削弱了诸侯国的势力，使西汉实现政治上的大一统。 （4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现的发展趋势是中央对地方的治理不断加强。 故答案为： （1）分封制下的封君及其封邑是世袭的，而郡，直接听命于国君，概不世袭。 （2）（君主专制）中央集权制度；职能：行政。 （3）问题：西汉初，诸侯王势力强大，生活骄奢淫逸，有的还企图谋反，加强了中央集权。 （4）趋势：中央对地方的治理不断加强。 20．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 丝绸之路线路图 材料二 海上丝绸之路是国际公认的丝绸之路分支之一，和陆上丝绸之路密切相关，是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道。大量文物见证了海上丝路的辉煌。 汉金花球串饰 （广西合浦出土） 五代越窑鹦鹉纹粉盒 （浙江余姚出土） 元基督教四翼天使墓碑石 （福建泉州出土） 金花球共出土5个，其焊接工艺源自印度、古希腊迈锡尼等地。 越窑制瓷技术被传授到了朝鲜半岛，朝鲜半岛有与此粉盒类似器物出土。 该墓碑石上面雕刻有多种宗教的标志，是当时泉州多种宗教并存的见证。 材料三“丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名，……他们穿越崇山峻岭，跋山涉水，将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学……。 ——摘编自（美）比尔·波特《丝绸之路》 材料四“胡饼”原是胡人的主食，魏晋南北朝时，“胡饼”传入中原，成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方，南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜（黄瓜）、菌香等蔬果。 ——摘编自曹文柱《中国社会通史》 （1）图中A、B是“丝绸之路”的起止点，它们分别是哪里？汉朝为加强对C地区的管辖设置了什么机构？为丝绸之路的开通做出巨大贡献的人是哪位？（6分） （2）根据材料二信息，分析海上丝绸之路的作用？（2分） （3）根据材料三、四，至少举一个例子填入以下表格。（2分） 从中国输入西方的物品或技术 从外国传入中国的物品或文化 从游牧民族传到中原的物品或技术 从北方传到南方的物品或技术 A： B： C： D： （4）根据材料四，分析这一时期北方饮食的特点，并解释其原因？（4分） 【答案】（1）A起点长安；B终点大秦。（2分）。机构：西域都护府。（2分）。人物：张骞 。（2分） （2）作用：海上丝绸之路是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道，促进了东西方的经济文化交流。（2分） （3） A：四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等； B：中亚的汗血马、葡萄、西域的西瓜、胡瓜（黄瓜）、印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学等； C：胡饼、乳酪； D：麦、粟。（任答一点2分） （4） 特点：这一时期北方饮食受到西域和少数民族地区的影响大。  （2分） 原因：丝绸之路的开辟和北方民族入主中原。（2分） 【解析】（1）“丝绸之路”的起止点：依据所学知识可知，图中A是“丝绸之路”的起点长安；B是丝绸之路的终点大秦，即欧洲的罗马。 机构：依据所学可知，C地区为西域，汉朝为加强对西域的管辖，于公元前60年设置了西域都护府。 人物：依据所学知识可知，为丝绸之路的开通做出巨大贡献的人是张骞，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定的基础。 （2）作用：依据材料二信息“海上丝绸之路是国际公认的丝绸之路分支之一，和陆上丝绸之路密切相关，是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道”可知，海上丝绸之路是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道，促进了东西方的经济文化交流。 （3）A：根据材料三的内容“将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地”可知，从中国输入西方的物品或技术有：四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等； B：根据材料四“把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学……北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜（黄瓜）菌香等蔬果”可知，传入中原的物品或文化有：中亚的汗血马、葡萄、西域的西瓜、胡瓜（黄瓜）、印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学等。 C：根据材料四“魏晋南北朝时，胡饼传入中原，成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行”可知，从游牧民族传到中原的物品或技术有：胡饼、乳酪； D：依据材料四“南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方，南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。”可知，从北方传到南方的物品或技术有：麦、粟。 （4）特点：根据材料四“魏晋南北朝时，胡饼传入中原，成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行”可知，这一时期北方饮食受到西域和少数民族地区的影响大。 原因：依据所学可知，丝绸之路的开辟和北方民族入主中原都影响了北方饮食。 试卷第2页，共17页 12 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷(长沙专用) .答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 二 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圈珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破 错误填涂 [×]11I/1 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A][B][C][D] 6 [A] [B] [c] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [c] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A][B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A][B] [c] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C][D] 16 [A] [B] [c][D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 17. (14分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18. (10分) 19. (14分) 20. (14分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!