2.1生活中的编码（课件）2024-2025学年四年级上册信息技术苏科版

第1课　生活中的编码 授课人：xxx 第二单元　编码与生活 义务教育信息科技课程资源 1 （一）口令小游戏 听口令做动作 规则： 口令“1”代表男生 口令“2”代表女生 口令“3”代表起立 口令“4”代表坐下 13——代表男生起立 23——代表女生起立 124——代表男生女生坐下 数据按照一定的规则进行组织获得编码 义务教育信息科技课程资源 2 古代的编码 （二）古往今来话编码 编码：烟（白天）或火(夜晚）。 信息：有敌人来犯。 烽火台是古代用来传递信息的工具。“烽火传军情”是古代战争中一种重要的通信方式，用于传递敌情信息。 义务教育信息科技课程资源 3 现代的编码 （二）古往今来话编码 编码：110 119 120 信息：报警 报火警 急救 生活中的紧急求助电话通常是使用3位数字编码的。数字编码短且易于记忆，方便紧急情况下快速拨打。 义务教育信息科技课程资源 4 现代的编码 （二）古往今来话编码 编码：红灯 黄灯 绿灯 信息：禁止行人通行 等待信号变换 允许行人通行 红绿灯中红、黄、绿颜色分别表示什么信息。 义务教育信息科技课程资源 5 （二）古往今来话编码 想一想： 生活中还有哪些编码呢？ 义务教育信息科技课程资源 生活中的各类编码 （二）古往今来话编码 内容 1.银行卡号 2.车牌号 3.身份证号 4.电话号码 5.食品上的条形码 6.停车缴费二维码 编码 表现形式 规则 编码必须遵循一一对应的原则 数字 文字+字母+数字 数字+字母 字母/数字 条形码 二维码 义务教育信息科技课程资源 7 道路编码 （三）识别编码小能手 你能找出公路标志牌中的道路编码吗？ 编码：G22 S219 G204 信息： 青岛-兰州高速 山东省道 国道 起点山东烟台 终点上海 义务教育信息科技课程资源 8 道路编码规则 （三）识别编码小能手 我国的公路编号首字母表示公路的行政等级，采用一位字母标识符。 G：国字拼音GUO的第一个字母，标识国道。 S：省字拼音SHENG的第一个字母，标识省道。 X：县字拼音XIAN的第一个字母，标识县道。 Y：因“乡”首字母和县重复，采用后移一位的Y字母，标识乡道。 C：村字拼音CUN的第一个字母，标识村道。 Z：表示专用道路。 义务教育信息科技课程资源 9 （四）自制编码我最棒 给自己的电脑座位制作专属编码 设置编码需要包含哪些信息项？ 　第几行、第几列 规则： 口令“ ”代表第几行 口令“ ”代表第几列 编码让我们的生产和生活等社会活动变得更加有组织有秩序 义务教育信息科技课程资源 10 （四）自制编码我最棒 给自己的电脑座位制作专属编码 表示的信息 地级市— 学校— 教学楼名称— 机房名称—2 座位号— 编码 义务教育信息科技课程资源 11 （五）课堂回顾 义务教育信息科技课程资源 12 谢谢观看 授课人：xxx 义务教育信息科技课程资源 13 $$