24《白雪歌送武判官归京》-2024-2025学年九年级语文下册素质教育大讲堂（统编版）

读诗歌，回顾已学内容，分析“歌行体”的文体特征。 1.常以“歌”“行”或者“歌行”来命名。 2.篇幅可长可短 3.声律、韵脚比较自由，平仄不拘，中途可以换韵； 4.句式灵活，多为七言，也可穿插三、五、九言 5.表达方式：将刻画人物、记录言谈、发表议论、抒发感慨融为一体，内容充实而生动。 微信公众号：初中语文匠 白雪歌送武判官归京 （唐）岑参 从标题分析，此诗主要写了什么？ 微信公众号：初中语文匠 2 白雪歌送武判官归京 咏雪 送别 解题唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。 微信公众号：初中语文匠 找出描写雪景的诗句，说说诗人描绘了哪几幅雪景图？ （1）八月塞外飞雪图 （2）饯别之时雪景图 （3）临别时期雪景图 （4）送别之后雪景图 这些雪景分别有什么特点？表达了作者怎样的情感？请赏析。 微信公众号：初中语文匠 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 雪景一：八月塞外飞雪图 卷：北风的猛烈、强劲——白草折 飞：漫天飞雪的景象，大、猛、急 即：下雪时间早 忽、一夜：惊讶、赞叹 千树万树：雪景的壮阔 梨花：比喻，皎洁、成簇，雪景明丽 微信公众号：初中语文匠 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 雪景一：八塞野外飞雪图 为什么这句诗堪称千古绝唱？ 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 形、重 轻柔 大、多、飞舞 大 既写出雪花的特点，又融入诗人开朗豁达的情绪，让人联想到生机、明丽的春天，不落俗套。 微信公众号：初中语文匠 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 这是写雪天的军帐、军营。 五个细节 “罗幕沾湿”“狐裘不暖”“锦衾嫌薄” “角弓难控”“铁衣难着” 刻画出塞外风雪的威力，突出北方雪天之奇冷。 这四句写军营将士的苦寒生活，侧面烘托大雪的寒威。 雪景一：八塞野外飞雪图 微信公众号：初中语文匠 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 雪景二：饯别之时奇寒图 观察角度由近及远（千里冰封的沙漠雪景；万里凝云的天空） 夸张，奇冷 承上启下， “愁”“惨”不仅为饯别场面渲染氛围，而且暗写武判官归京路途艰辛。 微信公众号：初中语文匠 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 这一句写饯别酒宴，有人、有事、有乐声， 饯别酒宴虽有离愁别绪，但不失热闹、豪壮， 渲染了以苦寒为美的边疆将士的豪迈之情。 雪景二：饯别之时奇寒图 微信公众号：初中语文匠 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 雪景三：临别时期雪景图 写归客起程的情景。 一个“掣”字生动地写出了辕门外雪大风寒的特点。“纷纷暮雪”和“不翻红旗”相互映照，一白一红，一动一静，创造出一种庄严沉滞的气氛，深切地表现出人们送行时刻的沉重心情。 微信公众号：初中语文匠 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 雪景三：临别时期雪景图 写送别的情景，景中含情。 诗人将好友送出辕门，一直送到轮台东门，只看到雪满天山，依依不舍，感情深沉，暗含作者的担心与牵挂。 微信公众号：初中语文匠 山回路转不见君，雪上空留马行处。 雪景四：送别之后雪景图。 一个“空”字，我们似乎看到了诗人驻立在东门，遥望友人远去的方向，曲折的山路上已看不到友人的身影，只留下雪地上深深浅浅的马蹄印痕，诗人那种依依惜别、怅然若失的情状跃然纸上。 微信公众号：初中语文匠 有人将此诗浓缩为四句，人甚称奇妙。妙在何处？ 白雪歌送武判官归京 岑参 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 诗由咏雪和送别两部分组成。咏雪为送别营造环境氛围，为送别作渲染铺垫。无处抒情却句句含情，用画面展现不可直观的别情。 微信公众号：初中语文匠 作者以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。 作者既大笔挥酒，又擅用细节描写，比喻新奇，将残酷严寒写得奇丽壮美，使得离愁别绪中富有豪迈气概； 作者融雪景的真实描写和想象于一体，描写四幅雪景图，巧妙转换时空，雪中意象寄托作者奇情妙思，无处抒情而处处含情，用画面展现了不可直观的别情。 作者通篇在写雪景,其实是为了烘托一种气氛,告诉我们这不是一般的送别,是特定时间、特定地点、特定氛围、对特定人的送行。 微信公众号：初中语文匠 岑参描写苦寒的边塞雪景,却不乏明丽壮美的色彩;依依送别回乡的友人,自己却仍留在艰苦的边陲。 诗人此时内心究竟是一种怎样的情感呢?结合背景资料,我们进一步来理解诗人此时的情感。 岑参的曾祖、伯祖、伯父都官至宰相，他的血管里流淌的是家族遗传给他的建功立业、以身报国的热血。 在天宝八载(749年)，他就任安西四镇节度使高仙芝慕府掌书记，天宝十三载(754年)，再次任安西北庭节度使封常清判官，两次出塞，前后在边疆苦寒的环境中生活了六年，满怀报国壮志，渴望在戎马中开拓前程。正是在安西、北庭的新天地里，在鞍马风尘的战斗生活中，他的诗境空前开阔，诗风呈现出雄奇瑰丽的浪漫色彩。《白雪歌送武判官归京》被后人评价为唐代边塞诗的压卷之作。 豪迈、热血 微信公众号：初中语文匠 唐代的边塞诗： 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出赛》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——《从军行》 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 ——岑参 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 意象、情感 豪迈、大气、爽朗 微信公众号：初中语文匠 宋代的边塞诗歌： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧州。——陆游 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞 国仇家恨 悲壮、悲怆 微信公众号：初中语文匠 “宁为百夫长,胜作一书生。” “请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯。” 在盛唐边塞诗人的笔下,没有怨天尤人的软弱呻吟,只有杀敌报国的雄心壮志,这才是真正的大国气象。 同为边塞豪放诗歌，为何唐、宋差异如此明显？ 盛唐气象 靖康之耻 微信公众号：初中语文匠 国力昌盛的唐王朝孕育出蓬勃向上的时代精神，赋予岑参对建功立业的渴望。开阔壮观的边塞风光给予了岑参浪漫情怀和雄健笔力，使得诗歌既意境奇特、气势雄阔又色彩瑰丽、热情奔放。 唐王朝国力强盛，表现出一种相对开放自由蓬勃上进的气象。唐王朝广大士子带着渴望建功立业的理想，展示着他们的文韬武略，如高适、王昌龄、岑参、李贺等。 【链接材料】 微信公众号：初中语文匠 感谢倾听！ 微信公众号：初中语文匠 20 $$