第五单元写作《学写游记》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

学写游记 目标导航 了解游记，根据游踪安排写作顺序。 抓住景物特征，多角度描写，重点突出，详略得当。 能够寓情于景，正确地抒发自己的真情实感。 5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。 10点，我们到了公园门口，买票进去。 首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。 我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。 我们爬上了名为琼岛的小山，看到了负有盛名的北海白塔。 游记可不是流水账，不仅要写游览过程，还要描写沿途景物，并表达自己的感受呢！ 看看下面这篇小游记日记，从写作角度说说它的问题 了解游记 一是交代游踪，串起全文 二是描写景物，抒发感受 温馨提示： 后者是写作的重点，须详写；前者宜简略，只要能起交代和串联作用即可，不必将游览行动巨细无遗地叙述出来。 了解游记 游记内容 交代游踪，明确一种顺序 抓住特征，描绘一片美景 借助景物，倾注一种感情 名篇引路 借鉴写法 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ---《小石潭记》 课文借鉴 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ---《小石潭记》 作者驻足细看，刻画了潭水的清澈和游鱼的快乐。 定点观察 作者移步换景，使读者如同循着作者的足迹，慢慢步入小石潭的山水胜景中。 根据游览行踪，合理安排写作顺序 01 定点观察 02 移动观察（移步换景） 观察景物的方法 选好立足点、合理有序观察 人走景移，景物有序呈现 我们登上了穿山，极目远眺。南面，幽静的田野多么迷人，金黄的稻田一望无际，一阵风吹来，稻浪一浪高过一浪，绿色的菜地使人感到眼前是一片绿色的世界。 北面是喧闹的市区，桂林的市容一览无余:街上，人来人往，车水马龙，一幢幢高楼大厦拔地而起，像是支支挺秀的春笋。由此看来，登高不仅能望远，还能看到社会主义的脚步。 例文 这是哪种观察方法 定点观察法 秋天里的公园（选段） 走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，……给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。 径直走入园内，呈现在眼前的是开阔的大草坪……使人感到无限生机。   沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。……真是美丽极了！   走到荷花池边，我被池中美丽的荷花吸引住了……虽然有些模糊，但有趣极了。 这是哪种观察方法 移步换景 温馨提示： 一篇游记，很多时候会同时使用移步换景和定点观察的方法，使文章条理清楚，内容充实。除此之外，游记中还可以运用时间顺序和空间顺序。   确定写作顺序以后，应该如何去描写一片美景呢？ 写作法宝 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。　 ---《壶口瀑布》 课文借鉴 抓住特征、重点突出（详略得当） 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。 ---《登勃朗峰》 抓住了枯水期 “龙槽”的浊浪奔腾、前呼后拥的夺人气势进行详写，让人读来心灵震撼。 抓住勃朗峰景色秀美、雄伟壮观的特点进行详写。 我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 ---《壶口瀑布》 课文借鉴 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ---《春》 巧选角度，增添文采(语言优美） 比喻、拟人、夸张等，生动形象 调动了触觉、视觉、嗅觉和听觉，将春风的和悦更加清晰地表现了出来 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”南宋诗人林升虽是借诗讽刺南宋小朝廷的苟且偏安，达官贵人的醉生梦死，但正是由这周边的“山外青山”做屏障和凭倚，才会有“水光潋滟”的西湖之美，之艳，之丽。 课文借鉴 《在长江源头各拉丹冬》中谈到长江考察热以及中外勇士的探险。 《登勃朗峰》写下山时车夫车技之高，叙述奇人奇事，就有传奇色彩。 《一滴水经过丽江》谈到丽江的历史，东巴文字。 巧选角度，增添文采(语言优美） 引用诗词 都增强了文章的可读性和文化气息。 走着走着，我们面前出现一棵形状怪异的松树——“独臂”。据说在很久以前，海子里常有妖怪作恶，一位年老的勇士为了保卫家园，在与妖怪的搏斗中不幸失去了右臂。妖怪被降服了，老人却变成了独臂。后来为了不再让妖怪入侵，他便化成了一棵松树守卫着海子。想着这传说，我不禁对这“独臂”敬佩万分。 引用传说，为老松树增添了神秘色彩 小结 巧选角度，增添文采 （语言优美） 借用感官 引用诗句 用人文景观 增加内涵 引用神话 增添神秘 善用修辞 这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一行几个小小的身影。远方白色金字塔的格拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。 他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片。我的一部分精神和生命便永存在这变了形的仙境中了。 　　 在长江源头各拉丹冬 课文借鉴 这一派奇美令人 眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 我一直不能够明白，要运用怎样的匠心和功力，才能恰到好处地凿成这样一个如圣殿般的穹顶呢？四面环视，很久很久不敢相信这一切真的是我亲眼所见。 借景抒情情景交融 在描写、叙述后发表议论或抒情。表达景物给自己的震撼和对自然神奇伟力的赞美。 壶口瀑布 课文借鉴 寓情于景 情景交融 黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中，由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，抒发了对大自然的热爱，赞美了中华民族的伟大精神。 二 一 借景抒情 情与景的关系处理 在写景的同时叙写作者的感受 寓情于景 把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情。 小结 17 1.定点观察和移步换景 2.抓住特征，突出重点 3.巧选角度，增添文采 4.人文典故，丰富内涵 5.景中有人，融情于景 游记写作要领 小结 (顺序合理) (详略得当) (语言优美) (内容丰厚) (情景交融) 人间仙境，九寨沟 范文赏析 人间仙境，九寨沟 ——记九寨沟之旅 有人说：“中国的文化在山水，而完美的山水在九寨沟。”我和父母便利用这个暑假到了被誉为“人间仙境”，有着诗一般的魅力的九寨沟。 那天清晨，我们怀着喜悦的心情坐上汽车出发了。一到目的地，大家就左右两边探着身子。“哇，好漂亮啊！”大大小小、五颜六色的海子呈现在我们眼前，流水碧绿清澈，千奇百怪的山耸立着，鲜艳的花朵雍容华贵，大家都陶醉在这湖光山色之中。 时间顺序 范文赏析 良久，车子停了下来。呈现在我们眼前的是墨绿的、长不见尾的“长海”，让人觉得仿佛进入了神奇的水晶宫，这里海拔3100米，是九寨沟最大的海子。水，很清，很深，水面风平浪静，像是一面镜子，又像是一块没有尽头的、光滑的浮玉，偶尔才会泛起小小的涟漪。倒映在水中的景物一会儿扩大，一会儿缩小，千奇百怪。两岸青山把它夹得紧紧的，显得神秘而深沉！走着走着，我们面前出现一棵形状怪异的松 树——“独臂”。据说在很久以前，海子里常有妖怪作恶，一位年老的勇士为了保卫家园，在与妖怪的搏斗中不幸失去了右臂。妖怪被降服了，老人却变成了独臂。后来为了不再让妖怪入侵，他便化成了一棵松树守卫着海子。想着这传说，我不禁对这“独臂”敬佩万分。 移步换景 引用传说，为老松树增添神秘色彩 范文赏析 瀑布是大自然之一绝。九寨沟是水的世界，也是瀑布王国。只见水流在宽阔的石滩上往前跃出，前蹦后跳，撞击在岩石的棱角上，飞珠溅玉，一颗颗透明晶莹的水珠，犹如一串串断了线的闪光珍珠，上上下下，争先恐后地跳跃着，可当水流经过较平缓的山石时，它们则性情大变，只是慢慢地向前淌，悄悄地从石隙中往下滴，这种刚柔并济，确实别有一番风味。这真是难得的奇观，不禁让人想起李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 下午五点多钟，夕阳西下，群山辉映，我们踏上了归程。我一次又一次地回头张望，那山，那水，那云……真想把这里的一切都永远装在自己的脑海里。 真是“黄山归来不看山，九寨归来不看水”！祖国的河山真是壮丽无比，大自然的威力真是奇妙无穷，令人赞叹不已。我这才真正地领悟到了大自然的真谛！ 时间顺序 定点观察瀑布 引用 比喻、拟人 抒情，情景交融 范文赏析 总评： 交代游踪 明确一种顺序 抓住特征 描写一片美景 借助景物 倾注一种感情 时间顺序和游踪相结合 移步换景和定点观察 抓住九寨沟的特征 详略处理得当 善用修辞 引用传说 为文章增添文采 边写景边抒情 情景交融 文中的主体部分是游记的精华所在，却写得又短又少。而最关键的应是“到达目的地后的游览经过”，总是三言两语，不痛不痒，容易给读者“行去匆匆，一无所获”的感觉。 （一）头重 不重要的起头太长，占了太大篇幅。例如：从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。 （二）脚轻 没有点明中心就草草收场，或随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交代了事。 （三）腰细 写作游记的误区 必做：请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600 字。 [点拨] ①先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟写写作提纲。 ②回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。 ③在记叙或描写中融入自己的情感，适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。 选做：阅读余秋雨的游记散文《文化苦旅》，体会他写游记的方法。   作业布置 谢谢大家 $$