精品解析：2023-2024学年北京市平谷区统编版四年级上册期末考试语文试卷

平谷区2023—2024学年度第一学期教学质量监控试卷 小学四年级语文 一、识字与写字 我们的祖国历史悠久，山河壮美。今天让我们一起走进文化名城——武汉。 情境一：为了更好地了解武汉的历史文化，同学们上网搜集了相关资料，请你读一读，按要求完成下列各题。 在中国历史上，武汉有着的地位，见证了许多历史事件的发生和文化的繁荣。在武汉，您可以欣赏到许多历史遗迹，如黄鹤楼、古琴台（天下知音第一台，是高山流水觅知音的发源地）、古城墙等，感受着悠久的历史文化，不禁让人为之，你会为自己是中国人而感到。 1. 根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。 2. 把“欣赏”一词规范、美观地书写在田格里。 3. “赏”用部首查字法应选（ ） A. 贝 B. 员 C. 4. “第”的第九笔是（ ） A. B. 一 C. 情境二：武汉，作为一座充满活力和历史底蕴的城市，有着众多值得一游的旅游景点。下面，就让我们来一一了解这些景点吧！按要求完成下列各题。 （1）黄鹤楼公园（游客将会争相前往的地方） （2）海昌极地海洋世界（可以进行潜水体验） （3）武汉东湖风景区（游玩小心磕碰） （4）古琴台（高山流水觅知音） （5）武汉欢乐谷（尽享欢乐气氛） （6）黄陂木兰文化生态旅游区（减少浪费，保护生态） （7）中国科学院武汉植物园（二十一shì jì新品种植物） （8）武汉科技馆（留下深入骨髓的印象） 5. “黄陂”的“陂”有可能读（ ） A. pi B. dou C. er 6. 下面加点字读音错误的是（ ） A 争相（xiāng） B. 骨髓（suí） C. 气氛（fēn） 7. “二十一shì jì”中的“shì jì”一词书写正确的是（ ） A. 事迹 B. 试剂 C. 世纪 8. 和“深入骨髓”中“深”意思相同词语是（ ） A. 深更半夜 B. 深入谷底 C. 颜色太深 9. “磕”字的意思可能和（ ）有关。 A. 行走 B. 器皿 C. 石头 二、积累与运用 情境一：学校要举办“华人作文”征文活动。请你参与，回答问题。 10. 老师想鼓励同学们抓住机会，积极参与征文活动，合适的名言是（ ） A. 一言既出，驷马难追 B. 比上不足，比下有余 C. 机不可失，时不再来 11. 小明在写征文的时候遇到问题想请教同学，但又怕别人嘲笑，你会告诉他（ ） A. 差之毫厘，谬以千里 B. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 C. 人非生而知之者，孰能无惑 12. 同学们在写征文时想运用学过的词语，请你选择最恰当的（填序号）。 （1）警察叔叔在遇到熟人违法时也丝毫不讲情面，真是（A．铁面无私B．英勇无畏）。 （2）爷爷虽然年纪很大了，却依然（A．明眸皓齿B．容光焕发）。 （3）班长秉（bǐng）公执法，从来不会因为我是她的好朋友而给我（A．破天荒B．开绿灯）。 （4）作文竞赛开始了，同学们奋笔疾书，教室里（A．人声鼎沸B．鸦雀无声）。 情境二：班级开展趣味活动，请你参与，回答问题。 活动一：古诗词竞赛 13. 用诗句告诉同学们“尺有所短，寸有所长”的道理，最恰当的是（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 B. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 C 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 14. 表达了强烈爱国之情的古诗是（ ） A 《嫦娥》（云母屏风烛影深） B. 《出塞》（秦时明月汉时关） C. 《暮江吟》（一道残阳铺水中） 15. 把诗句补充完整。 （1）_______________________，欲饮琵琶马上催。 （2）生当作人杰，_______________________。 （3）_______________________，远近高低各不同。 活动二：讲神话故事比赛 16. 选择神话故事，除了书籍，也可以是杂志，你认为能找到的是（ ） A. 《科幻世界》 B. 《幼儿大科学》 C. 《传说故事》 17. 下面不属于神话故事的是（ ） A. 狐假虎威 B. 嫦娥奔月 C. 神农尝百草 18. 在这次讲神话故事比赛中，你准备讲的神话故事是《_____________》（不能选择课文），故事里最神奇的地方是__________________________。 19. 如果要同学们为这次比赛设计宣传语，下面哪条宣传标语不符合神话的特点（ ） A. 神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的幻想 B. 品神话故事，点燃智慧，照亮前方的路 C. 重温历史经典，培植爱国情怀 三、阅读 阅读。 西门豹治邺（节选） ①西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 ②巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 ③西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 ④官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 20. 请给这段故事起个合适的名字，叫_______________________。 21. 剧本中，西门豹用了三个“借口”，第一个“借口”是_______，挽救了_______；第二个“借口”是_______，惩治了_______；第三个“借口”是_______，惩治了_______。 22. 剧本中并没有对西门豹神情的描写，作为导演，你觉得应该演出什么样的表情，为什么？ ____________________________________ 23. 作为饰演围观的群众，当你看到官绅们把头都磕破了，你会说些什么？ ______________________________ 24. 演出很成功，同学们纷纷发表了自己的见解，你觉得和原文不相符的是（ ） A. 饰演西门豹的演员“三次等”，非常有层次 B. 结婚件大喜事，新娘应该演得高兴一些 C. 这段情节在《西门豹治邺》故事中很重要 阅读理解。 【材料一】 【材料二】 高空坠（zhuì）物无外乎“故意为之”和“意外掉落”两种情形： 第一种：建筑物外墙、窗玻璃、窗体、广告牌等年久失修，意外坠落砸伤路人。 第二种：高楼建设中放有钢筋水泥等建筑材料，意外发生建材坠落。 第三种：高层居民安全意识淡薄，存在随手乱扔东西的陋（lòu）习。 第四种：部分少年儿童不自主性抛物。 第五种：阳台放置了盆栽、杂物，缺乏足够的安全保护措施。 25. 根据材料判断下列说法，正确的请打“√”，错误的请打“×”。 （1）楼层越高抛下的东西杀伤力越大。（ ） （2）在25楼抛下巴掌大的西瓜皮，如果击中头部，足以致人死亡。（ ） （3）明明说，我就随手从楼上扔个垃圾，不会伤人。（ ） （4）刮大风的时候，明明为了避风，躲到了一个广告牌下。（ ） 26. 楼上的住户为了美观，把几盆花放在没有护栏的阳台上。如果你是物业管理人员，该怎样劝说楼上的住户？ __________________________ 27. 请你设计一个宣传标语，向居民宣传高空坠物的危害。 ____________________________ 阅读理解。 童年（节选） ①秋日的太阳高高地照着，但却不再热了，凉爽的风吹送着收获的喜悦。爸爸常说：“三春不如一秋忙。”我终于明白这句话的含义了。 ②我家种了十多亩黄豆和十多亩玉米，还种了几亩谷子和水稻，现在都到了收获季节。今年一直风调雨顺，庄稼的成色也比往年好。谷子和水稻爸爸已经收回来了，但黄豆需要我帮忙抢收，因为籽粒饱满的豆荚很容易干裂，必须早点收回来。 ③爸爸和我在前面割黄豆，弟弟就跟在我们身后捡那些迸裂出来的豆粒，而且捡得津津有味。割黄豆可是个技术活，先用左手揽一揽豆秧，右手抡起镰刀刷地一下贴根割断，必须干脆利落。动作太慢就成了拉锯，甚至会把豆秧根拔起夹带土块，动作过猛还容易割着自己的腿。刚开始我很小心，爸爸总不敢把我的镰刀磨得太锋利，而且总是叮嘱我多加小心。割了两天以后，渐渐熟练了，镰刀在我手中也能运用自如了。割黄豆最累腰部和右臂，但左手也不轻闲，虽然戴着手套，但还是被豆荚扎得钻心疼。割下来的黄豆还要及早运回家里，大哥就从学校请假回来抢收黄豆。 ④院子里割下来的黄豆堆得像小山，正午阳光强烈时，不时传出豆荚迸裂的声音。爸爸说，趁着天好要赶紧把豆子打下来。等把黄豆全部打完，再拿开豆秸（jié）就剩下一堆圆滚滚的豆粒，迎风一扬，豆荚的碎片飞落到旁边，剩下的是黄澄澄的一堆金豆子，望着这么一大堆金豆子，全家人都喜笑颜开。 28. “三春不如一秋忙”这句话的含义是（ ） A. 三个春天也没有一个秋天忙 B. 春天是一年中最忙的季节 C. 三月的春天不像一月的秋天那么忙 29. “籽粒饱满的豆荚很容易干裂，必须早点收回来”，但是爸爸为什么不敢把我的镰刀磨得太锋利？从中你感受到什么？ ________________________________ 30. 短文中的两处画线句子，你觉得哪一处写得好？说说理由。 ____________________________________ 31. “谷子和水稻都到了收获季节。今年一直风调雨顺，庄稼的成色也比往年好。”请你边读边想象画面，这将是一幅怎样的美景，把它写下来。 __________________________________ 四、习作 32. 任选一题，在答题卡上填涂。要求：条理清楚，内容完整，题目自拟，不少于250字。 题目一：在你成长的经历中，一定有过让你心儿怦怦跳的事情，请选择一件事写下来，要写清楚事情的经过和当时的感受。 题目二：女娲为了补天，从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。请你发挥想象，把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 平谷区2023—2024学年度第一学期教学质量监控试卷 小学四年级语文 一、识字与写字 我们的祖国历史悠久，山河壮美。今天让我们一起走进文化名城——武汉。 情境一：为了更好地了解武汉的历史文化，同学们上网搜集了相关资料，请你读一读，按要求完成下列各题。 在中国历史上，武汉有着的地位，见证了许多历史事件的发生和文化的繁荣。在武汉，您可以欣赏到许多历史遗迹，如黄鹤楼、古琴台（天下知音第一台，是高山流水觅知音的发源地）、古城墙等，感受着悠久的历史文化，不禁让人为之，你会为自己是中国人而感到。 1. 根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。 2. 把“欣赏”一词规范、美观地书写在田格里。 3. “赏”用部首查字法应选（ ） A 贝 B. 员 C. 4. “第”的第九笔是（ ） A. B. 一 C. 【答案】1. 2. 3. A 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“著”“赞”“豪”笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“赏”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 【3题详解】 本题考查查字典。 我们遇到不认识的字时，通常使用部首查字法，“赏”上下结构，部首是“贝”。在使用部首查字法查找“赏”字时，首先需要在“部首目录”中找到“贝”部的页码，然后再根据部首页码，在“查字表”里找到“贝”部，最后根据“赏”字除去“贝”部后剩余部分的笔画数，在“贝”部八画中找出“赏”字的页码，从而查到“赏”字的相关信息。 故选A。 【4题详解】 本题考查笔顺。 “第”的笔顺撇、横、点、撇、横、点、横折、横、竖折折钩、竖、撇。共11画。 “第”的第九笔是竖折折钩。 故选C。 情境二：武汉，作为一座充满活力和历史底蕴的城市，有着众多值得一游的旅游景点。下面，就让我们来一一了解这些景点吧！按要求完成下列各题。 （1）黄鹤楼公园（游客将会争相前往的地方） （2）海昌极地海洋世界（可以进行潜水体验） （3）武汉东湖风景区（游玩小心磕碰） （4）古琴台（高山流水觅知音） （5）武汉欢乐谷（尽享欢乐气氛） （6）黄陂木兰文化生态旅游区（减少浪费，保护生态） （7）中国科学院武汉植物园（二十一shì jì新品种植物） （8）武汉科技馆（留下深入骨髓的印象） 5. “黄陂”的“陂”有可能读（ ） A. pi B. dou C. er 6. 下面加点字读音错误的是（ ） A. 争相（xiāng） B. 骨髓（suí） C. 气氛（fēn） 7. “二十一shì jì”中的“shì jì”一词书写正确的是（ ） A. 事迹 B. 试剂 C. 世纪 【答案】5. A 6. B 7. C 【解析】 【5题详解】 本题考查形声字。 根据形声字的构字规律：声旁表音，形旁表义，可推测“陂”的声旁是“皮”，由此可知字音可能是“pi”。故选A。 【6题详解】 本题考查字音辨析。 B．骨髓（suí）——suǐ； 故选B。 【7题详解】 本题考查同音字。 事迹：通常指的是个人或集体在过去的行动、经历和成就。 试剂：通常指的是在化学、生物学、医学等领域中用于检测、分析或处理物质的特定化学物质。 世纪：通常指连续的一百年的时间，相当于一个百年期。 故选C。 8. 和“深入骨髓”中“深”意思相同的词语是（ ） A. 深更半夜 B. 深入谷底 C. 颜色太深 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “深入骨髓”中的“深”意思是指程度深，影响深远。 “颜色太深”中的“深”也是表示程度上的深，所以“颜色太深”中的“深”与“深入骨髓”中的“深”意思相同。其他两个选项“深更半夜”和“深入谷底”中的“深”分别指的是时间上的晚和空间上的深度，与“深入骨髓”中的“深”意思不同。 故选C。 9. “磕”字的意思可能和（ ）有关。 A. 行走 B. 器皿 C. 石头 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对汉字造字法的掌握。 “磕”字是形声字，由形旁“石”和声旁“盍”组成，形旁通常表示这个字意思范畴，形旁“石”与石头相关，通常“磕”用于描述东西相互碰撞的声音或动作，而物体的碰撞通常与石头有关，因此“磕”字的意思与石头有联系。 故选C。 二、积累与运用 情境一：学校要举办“华人作文”征文活动。请你参与，回答问题。 10. 老师想鼓励同学们抓住机会，积极参与征文活动，合适的名言是（ ） A. 一言既出，驷马难追 B. 比上不足，比下有余 C 机不可失，时不再来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名句理解运用。 A．“一言既出，驷马难追”的意思是话一旦说出口，就无法收回，强调要慎重许诺或发表言论。不合题意。 B．“比上不足，比下有余”的意思是在对比中发现自己不如上等却又胜过下等，常用于对现状的认知和自我安慰。与题意无关。 C．“机不可失，时不再来”的意思是机会难得，一旦错过就不会再来。强调及时抓住机会参与活动。 故选C。 11. 小明在写征文的时候遇到问题想请教同学，但又怕别人嘲笑，你会告诉他（ ） A. 差之毫厘，谬以千里 B. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 C. 人非生而知之者，孰能无惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言理解运用。 A．“差之毫厘，谬以千里”强调的是初始阶段的微小错误，可能会导致最终结果的巨大偏差。跟小明的问题无直接关系。 B．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是学习的过程，与小明的心理顾虑不直接相关。 C．“人非生而知之者,孰能无惑”意思是人不是天生就明白所有事的，每个人都会有不懂的地方。这句名言能安慰小明，让他明白有疑惑是正常的，不要害怕被嘲笑。 故选C。 12. 同学们在写征文时想运用学过的词语，请你选择最恰当的（填序号）。 （1）警察叔叔在遇到熟人违法时也丝毫不讲情面，真是（A．铁面无私B．英勇无畏）。 （2）爷爷虽然年纪很大了，却依然（A．明眸皓齿B．容光焕发）。 （3）班长秉（bǐng）公执法，从来不会因为我是她的好朋友而给我（A．破天荒B．开绿灯）。 （4）作文竞赛开始了，同学们奋笔疾书，教室里（A．人声鼎沸B．鸦雀无声）。 【答案】（1）A （2）B （3）B （4）B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 （1）A．铁面无私：形容公正严明，不徇私情。 B．英勇无畏：形容人非常勇敢，无所畏惧。 这个句子中描述了警察在遇到熟人违法时丝毫不讲情面，应该选填“铁面无私”，故选A。 （2）A．明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 B．容光焕发：脸上光彩四射。形容人精神振奋。 这个句子中描述年纪大的爷爷看起来精神状态不错，应该选填“容光焕发”，故选B。 （3）A．破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 B．开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 这个句子中说明班长没有因为是好朋友而通融照顾，应该选填“开绿灯”，故选B。 （4）A．人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 B．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 这个句子描述了作文竞赛开始，同学们安静书写的场景，应该选填“鸦雀无声”，故选B。 情境二：班级开展趣味活动，请你参与，回答问题。 活动一：古诗词竞赛 13. 用诗句告诉同学们“尺有所短，寸有所长”的道理，最恰当的是（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 B. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句和名言警句的理解。 “尺有所短，寸有所长”人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 A．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这句诗主要是说因为人处于庐山之中，视野受到限制而无法看清庐山的全貌，主要是关于观察事物的角度问题，与“尺有所短，寸有所长”所说各有长短的道理不同。 B．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅花虽然不如雪花洁白，但是雪花却没有梅花的香气，很好地体现了事物各有长短的道理，和“尺有所短，寸有所长”相符。 C．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，这句诗表达的是一种对友人前路的宽慰，说友人不用担心没有知己，与事物各有长短的意思无关。 综上所述可知“尺有所短，寸有所长”和“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现的道理相符。 故选B。 14. 表达了强烈爱国之情的古诗是（ ） A 《嫦娥》（云母屏风烛影深） B. 《出塞》（秦时明月汉时关） C. 《暮江吟》（一道残阳铺水中） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查古诗内容理解。 A．《嫦娥》这首诗是唐代诗人李商隐的作品，主要描绘了嫦娥在月宫的孤寂生活。诗中通过“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”等句，营造出一种清冷、孤寂的氛围，而“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”则表达了嫦娥对偷药奔月的悔恨和孤独心境。整首诗并未直接体现爱国之情。 B．《出塞》这首诗是唐代诗人王昌龄所作，是一首典型的边塞诗。诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还”等句，展现了边疆的壮丽景色和战争的残酷，同时也表达了诗人对边疆将士的深切同情和对国家安宁的渴望。这种对国家、对边疆战士的关切和忧虑，体现了强烈的爱国情怀。 C．《暮江吟》这首诗是唐代诗人白居易的作品，主要描绘了黄昏时分江边的美丽景色。诗中“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”等句，生动展现了夕阳余晖映照下的江面美景，而“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”则进一步描绘了九月初三的夜景，营造出一种宁静、和谐的氛围。整首诗主要表达了对自然美景的热爱和赞美，并未直接体现爱国之情。 因此表达了强烈爱国之情的古诗是《出塞》。 故选B。 15. 把诗句补充完整。 （1）_______________________，欲饮琵琶马上催。 （2）生当作人杰，_______________________。 （3）_______________________，远近高低各不同。 【答案】 ①. 葡萄美酒夜光杯 ②. 死亦为鬼雄 ③. 横看成岭侧成峰 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“葡、萄、酒”的正确写法； （2）书写时注意“亦、鬼、雄”的正确写法； （3）书写时注意“横、岭、侧”的正确写法。 活动二：讲神话故事比赛 16. 选择神话故事，除了书籍，也可以是杂志，你认为能找到的是（ ） A. 《科幻世界》 B. 《幼儿大科学》 C. 《传说故事》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 神话故事通常会出现在专门讲述传说、民间故事、神话的刊物上。《传说故事》这个选项通常包含神话、民间传说等内容，符合题意。相对而言，《科幻世界》主要涉及科幻内容，而《幼儿大科学》侧重于科普，均不匹配“神话故事”的主题。 故选C。 17. 下面不属于神话故事的是（ ） A. 狐假虎威 B. 嫦娥奔月 C. 神农尝百草 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查神话故事理解。 A．狐假虎威：这是一个寓言故事，用来说明借助他人的权势来吓唬人，从而达到目的的故事，并不是神话故事。 B．嫦娥奔月：这是中国古代的神话故事，讲述了嫦娥因偷吃不死药而飞升月宫的传说。 C．神农尝百草：这是一个有关神农氏的神话传说，他被认为是农业和医药的发明者，尝百草是他发明医药的一部分传说。 故选A。 18. 在这次讲神话故事比赛中，你准备讲的神话故事是《_____________》（不能选择课文），故事里最神奇的地方是__________________________。 【答案】 ①. 夸父逐日 ②. 夸父身材巨大无比，他能与太阳赛跑，并且在口渴时喝干了黄河和渭河的水都还不解渴，最后还想要去喝北方大泽的水，这种巨大的力量和对目标执着追求的超能力量非常神奇。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先要从众多的神话故事中挑选一个自己熟悉且具有独特神奇元素的故事，然后讲清楚故事里神奇的地方。 例如：我准备讲的神话故事是《后羿射日》。故事里最神奇的地方是后羿能够凭借自己的神力拉开神弓，射下九个太阳，拯救苍生，这种强大的射箭本领和对天体的干预能力是极其神奇的，他改变了天空中太阳的数量，从而让大地恢复生机。 19. 如果要同学们为这次比赛设计宣传语，下面哪条宣传标语不符合神话的特点（ ） A. 神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的幻想 B. 品神话故事，点燃智慧，照亮前方的路 C. 重温历史经典，培植爱国情怀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查综合实践能力。 宣传语特点及作用：宣传语的特点是达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁。神话是由人们集体口头创作，表现对超能力的崇拜及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属于民间文学的范畴。 C．该宣传语是宣传历史故事的标语，不是宣传神话故事的标语。虽然有些神话故事可能与古代历史文化有关，但主要还是体现古人的想象等诸多方面，这个标语用于神话比赛宣传不太合适。 故选C。 三、阅读 阅读。 西门豹治邺（节选） ①西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 ②巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 ③西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 ④官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 20. 请给这段故事起个合适的名字，叫_______________________。 21. 剧本中，西门豹用了三个“借口”，第一个“借口”是_______，挽救了_______；第二个“借口”是_______，惩治了_______；第三个“借口”是_______，惩治了_______。 22. 剧本中并没有对西门豹神情的描写，作为导演，你觉得应该演出什么样的表情，为什么？ ____________________________________ 23. 作为饰演围观的群众，当你看到官绅们把头都磕破了，你会说些什么？ ______________________________ 24. 演出很成功，同学们纷纷发表了自己的见解，你觉得和原文不相符的是（ ） A. 饰演西门豹的演员“三次等”，非常有层次 B. 结婚是件大喜事，新娘应该演得高兴一些 C. 这段情节在《西门豹治邺》故事中很重要 【答案】20. 西门豹智惩官绅和巫婆 21. ①. 新娘不漂亮 ②. 新娘 ③. 去催巫婆 ④. 官绅头子 ⑤. 去催巫婆和官绅头子 ⑥. 官绅 22. 表情应该是严肃且一本正经的。因为他表情严肃一本正经，能让巫婆和在场众人觉得他是真的在意河神满不满意这件事，从而无法察觉他其实是要借机惩治恶人，这样的神情更有利于他计谋的实施，让巫婆毫无招架之力地被投进河里，也凸显出西门豹的机智和果敢，他在不动声色间就开始了对恶势力的打击。 23. “哎呀，原来这河神娶亲就是他们编出来的谎话呀，咱以前真是被蒙在鼓里了，多亏了西门大人呐，可算是把这些坏人给治了，往后再也不用担惊受怕，白白送自家姑娘去送死了呀！” 24. B 【解析】 【导语】这段文章选自《西门豹治邺》的故事，通过西门豹惩治巫婆和贪官的手段，展现了他机智果敢和除暴安良的形象。西门豹利用“借口”一方面挽救了无辜的新娘，另一方面惩罚了欺骗百姓的巫婆和贪赃枉法的官绅，情节紧凑且层次分明。戏剧化的表现手法揭示了当时社会的不公和腐败，同时传递出善恶有报的道德主张。整篇故事生动且富有教育意义，为人们提供了正义战胜邪恶的模范例子。 【20题详解】 本题考查标题拟写。 通过阅读短文内容可知，短文围绕西门豹巧妙利用借口惩治巫婆和官绅展开，他先是以姑娘不漂亮为由将巫婆投进漳河，接着又让官绅头子、其他官绅依次去“催一催”，实则是用这种方式揭露他们借“河神娶亲”坑害百姓的恶行，达到破除迷信、整治坏人的目的。故可以给这段故事起个合适名字如：西门豹治邺之巧治恶人。既点明了故事隶属于“西门豹治邺”这个大背景，又强调了西门豹“巧治”的特点，也就是通过巧妙的借口、策略去惩治那些作恶的巫婆和官绅，涵盖了故事发生的背景、人物的主要行为和惩治对象等关键要素，概括较为全面。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 从文中第①自然段中“西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：‘不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。’说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河”可以明确看出西门豹以此为理由，让巫婆去跟河神沟通，实际是把巫婆投进河里，从而使得原本要被送给河神的那个姑娘得到了挽救。所以挽救的对象是那个准备被送去“河神娶亲”的姑娘。故第一个“借口”是新娘不漂亮，挽救了新娘。 从文中第②自然段中“等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：‘巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。’说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河”，由此可知西门豹用这个借口，顺势把官绅的头子也惩治了，让卫士将其投进了漳河。故第二个“借口”是去催巫婆，惩治了官绅头子。 从文中第③自然段中“西门豹回过头来，看着他们说：‘怎么还不回来，请你们去催催吧！’说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶……”可见西门豹用这个借口来威慑其他官绅，虽最终没有真的把他们都投进河里，但也成功地让他们惊恐万分，达到了惩治的效果。故第三个“借口”是去催巫婆和官绅头子，惩治了官绅。 【22题详解】 本题考查人物描写。 首先要对剧本中每一个关键情节节点进行梳理，明确西门豹在不同阶段的行为目的以及当时的氛围情况。例如，西门豹在以巧妙借口惩治巫婆和官绅时，每一次开口说话的背后都有着想要达到的效果，如震慑坏人、破除迷信、安抚百姓等，那么基于这些目的以及现场紧张、戏剧性的氛围，去思考与之相匹配的表情特点，并且要详细阐述为什么这样的表情符合当时的情境和人物心理，也就是从人物性格、情节推进、故事主题等多方面寻找理由支撑。 如：文章第③自然段西门豹在对其他官绅说让他们去催时，表情应该是目光冷峻，有不容置疑的威严。经过前面的铺垫，现场气氛已经十分紧张了，其他官绅们内心都十分害怕，西门豹用冷峻威严的目光和不容置疑的语气，能够最大程度地给这些官绅施加心理压力，让他们更加确信自己可能也会被河神“留下”，彻底暴露出他们做贼心虚的心理，同时也向百姓表明西门豹对这些坏人绝不姑息的态度，强化了他破除迷信、整治不良风气的决心，而且这种威严的神情与他作为地方官员在整个事件中掌控全局的地位相契合，有助于推动情节发展，让故事走向高潮，达到彻底震慑官绅群体的效果。 【23题详解】 本题考查思维拓展。 首先需要深入理解故事背景，明确在这之前西门豹通过巧妙手段惩治巫婆和官绅，破除“河神娶亲”迷信骗局的一系列情节，清楚群众此前长期受迷信思想影响以及被官绅、巫婆压迫的状况。然后，站在群众视角去体会看到官绅们如此狼狈模样时的复杂心情，可能包含惊讶、恍然大悟、解气、后怕等情绪，再结合这些情绪以及群众朴实、直白的语言风格特点，构思出相应的话语内容。如：“哼，瞧瞧你们这些个平日里作威作福的官绅，净干些伤天害理的事儿，拿河神当幌子，骗了咱多少年，害了多少姑娘啊，今儿个遭报应了吧，真是活该呀，看你们以后还敢不敢了！” 【24题详解】 本题考查文章理解。 B．从原文“西门豹一看，女孩满脸泪水”可以知道，新娘是被迫去“河神娶亲”的，内心是痛苦、悲伤的，根本不可能高兴，所以说新娘应该演得高兴一些不符合原文所描述的情境和内容。 故选B。 阅读理解。 【材料一】 【材料二】 高空坠（zhuì）物无外乎“故意为之”和“意外掉落”两种情形： 第一种：建筑物外墙、窗玻璃、窗体、广告牌等年久失修，意外坠落砸伤路人。 第二种：高楼建设中放有钢筋水泥等建筑材料，意外发生建材坠落。 第三种：高层居民安全意识淡薄，存在随手乱扔东西的陋（lòu）习。 第四种：部分少年儿童不自主性抛物。 第五种：阳台放置了盆栽、杂物，缺乏足够的安全保护措施。 25. 根据材料判断下列说法，正确的请打“√”，错误的请打“×”。 （1）楼层越高抛下的东西杀伤力越大。（ ） （2）在25楼抛下巴掌大的西瓜皮，如果击中头部，足以致人死亡。（ ） （3）明明说，我就随手从楼上扔个垃圾，不会伤人。（ ） （4）刮大风的时候，明明为了避风，躲到了一个广告牌下。（ ） 26. 楼上的住户为了美观，把几盆花放在没有护栏的阳台上。如果你是物业管理人员，该怎样劝说楼上的住户？ __________________________ 27. 请你设计一个宣传标语，向居民宣传高空坠物的危害。 ____________________________ 【答案】25. ①. √ ②. √ ③. × ④. × 26. 尊敬的住户，您好，虽然在阳台上摆放花盆可以美化环境，但是由于您的阳台并没有安装护栏，这几盆花很容易从高空掉落，会威胁到他人的人身安全，请您把这几盆花移到安全的位置。谢谢您的配合与理解。 27. 高空坠物猛于虎，安全意识常驻心。 【解析】 【导语】这篇文章讨论了高空坠物的潜在危险，分为五种情况，如建筑物破旧、居民安全意识薄弱等，突显了物品从高处坠落可能导致的伤害。通过列举具体例子，如西瓜皮和鸡蛋等，从不同楼层抛下后的影响，生动地说明了其杀伤力。文章旨在提高公众对于高空抛物风险的认识，同时强调采取安全措施的重要性，以避免意外事故的发生。内容结合图表，直观易懂，具有较强的警示意义。 【25题详解】 本题考查材料内容理解。 （1）阅读材料一，根据图示，物体从高处坠下时，楼层越高，下落的物体动能越大，杀伤力越大。例如，空易拉罐从15层楼抛下可砸破头骨，而从25楼掉下可致人死亡。故该说法正确。 （2）阅读材料一，根据图示，物体从高处坠下时，楼层越高，下落的物体动能越大，杀伤力越大。当巴掌大的西瓜皮从25楼飞下，如击中头部可致人死亡。故该说法正确。 （3）阅读材料一，材料指出高层随手乱扔东西存在危险，且图示中任何小物品从高楼坠下都有可能致人伤亡。故该说法错误。 （4）结合材料二中的句子“建筑物外墙、窗玻璃、窗体、广告牌等年久失修，意外坠落砸伤路人。”可知，材料中提到广告牌意外坠落砸伤路人，因此刮大风时躲在广告牌下是危险的。故该说法错误。 【26题详解】 本题考查语言表达。 本题要以物业管理人员劝说住户不要把花盆放在没有护栏的阳台上，劝说时可以向其说明高空坠物危害。注意说话时语气要委婉。 示例：尊敬的住户，您好！您把花放在没有护栏的阳台上，虽然看起来美观，但其实存在着不小的安全隐患。万一遇到大风天气，花盆很可能被吹落，这会对楼下的行人与车辆造成严重的威胁。为了大家的安全着想，您看是不是能把花盆挪到室内或者给阳台加个护栏呢？感谢您的理解与配合。 【27题详解】 本题考查宣传标语。 宣传标语是用简洁文字写出的有宣传鼓动作用的口号，它具有简洁明了、主题突出、语言生动、具有感染力等特点，目的是为了让人们能够快速并记住所宣传的内容要点。 本题是要求写有关高空坠物危害的宣传标语，在内容方面要突出危害的重点，宣传标语应该简洁易懂，生动形象，并且具有警示性。 示例一：高空坠物一时爽，飞来横祸全家伤。 示例二：高空坠物猛如虎，小心头顶飞来祸。 阅读理解。 童年（节选） ①秋日的太阳高高地照着，但却不再热了，凉爽的风吹送着收获的喜悦。爸爸常说：“三春不如一秋忙。”我终于明白这句话的含义了。 ②我家种了十多亩黄豆和十多亩玉米，还种了几亩谷子和水稻，现在都到了收获季节。今年一直风调雨顺，庄稼的成色也比往年好。谷子和水稻爸爸已经收回来了，但黄豆需要我帮忙抢收，因为籽粒饱满的豆荚很容易干裂，必须早点收回来。 ③爸爸和我在前面割黄豆，弟弟就跟在我们身后捡那些迸裂出来的豆粒，而且捡得津津有味。割黄豆可是个技术活，先用左手揽一揽豆秧，右手抡起镰刀刷地一下贴根割断，必须干脆利落。动作太慢就成了拉锯，甚至会把豆秧根拔起夹带土块，动作过猛还容易割着自己的腿。刚开始我很小心，爸爸总不敢把我的镰刀磨得太锋利，而且总是叮嘱我多加小心。割了两天以后，渐渐熟练了，镰刀在我手中也能运用自如了。割黄豆最累腰部和右臂，但左手也不轻闲，虽然戴着手套，但还是被豆荚扎得钻心疼。割下来的黄豆还要及早运回家里，大哥就从学校请假回来抢收黄豆。 ④院子里割下来的黄豆堆得像小山，正午阳光强烈时，不时传出豆荚迸裂的声音。爸爸说，趁着天好要赶紧把豆子打下来。等把黄豆全部打完，再拿开豆秸（jié）就剩下一堆圆滚滚的豆粒，迎风一扬，豆荚的碎片飞落到旁边，剩下的是黄澄澄的一堆金豆子，望着这么一大堆金豆子，全家人都喜笑颜开。 28. “三春不如一秋忙”这句话的含义是（ ） A. 三个春天也没有一个秋天忙 B. 春天是一年中最忙的季节 C. 三月的春天不像一月的秋天那么忙 29. “籽粒饱满的豆荚很容易干裂，必须早点收回来”，但是爸爸为什么不敢把我的镰刀磨得太锋利？从中你感受到什么？ ________________________________ 30. 短文中的两处画线句子，你觉得哪一处写得好？说说理由。 ____________________________________ 31. “谷子和水稻都到了收获季节。今年一直风调雨顺，庄稼的成色也比往年好。”请你边读边想象画面，这将是一幅怎样的美景，把它写下来。 __________________________________ 【答案】28. A 29. 爸爸不敢把镰刀磨得太锋利是因为担心割黄豆时我不熟练，容易割到自己。从这一细节中，我们可以感受到父亲深沉的爱和责任心。他既希望孩子能够帮助家里分担农活，又时刻担心孩子的安全，这种矛盾的心情在父亲的心中交织，使得他在农忙时节也不忘对孩子的细心呵护。这种爱，不仅仅是言语上的关怀，更是行动上的体现，让人感受到亲情的温暖和力量。 30. 我觉得第二处句子写得好。理由：这句话则通过丰富的视觉和情感描写，展现了收获黄豆后的喜悦场景。通过“圆滚滚的豆粒”、“黄澄澄的一堆金豆子”等形容词的运用，生动地描绘了黄豆的丰收景象。同时，“全家人都喜笑颜开”这一描述，更是将收获的喜悦和家庭的温馨氛围表现得淋漓尽致。这句话通过丰富的描写和情感的渲染，让读者能够感受到丰收的喜悦和家庭的温暖。 31. 这是一个丰收的画面：金黄色的谷子和水稻田在秋日阳光的照射下，泛起璀璨的光芒，颗粒饱满，微风吹拂，稻谷随风舞动，犹如金色的海浪。一片丰收的景象，令人心旷神怡，农民迎着阳光，脸上纷纷荡漾着收获的喜悦。 【解析】 【导语】这篇文章以秋天的农忙为背景，通过生动的细节描写勾勒出一幅收获的图景。文章展现了父子携手合作，整个家庭齐心协力投入农活的场面，强调了劳动的价值和丰收的喜悦。描写中充满了动感与现实感，如割黄豆的细致过程、黄豆迸裂的声响等，让读者身临其境。蕴含着农村生活的质朴与勤劳，传递了依靠劳动创造幸福的朴素理念，具有浓厚的人情味与时代感。 【28题详解】 本题考查对句子的理解。 从第②段“我家种了十多亩黄豆和十多亩玉米，还种了几亩谷子和水稻，现在都到了收获季节。今年一直风调雨顺，庄稼的成色也比往年好。谷子和水稻爸爸已经收回来了，但黄豆需要我帮忙抢收，因为籽粒饱满的豆荚很容易干裂，必须早点收回来。”可知，秋天是收获的季节，作者家中种了多种农作物，并且都到了收获的时候。此外，由于黄豆的特殊性，需要及时抢收，否则豆荚容易干裂，这也增加了秋天的忙碌程度，相较于春天种植，秋天更加忙碌和重要。 故选A。 【29题详解】 本题考查对内容的理解。 从第③段“割黄豆可是个技术活，先用左手揽一揽豆秧，右手抡起镰刀刷地一下贴根割断，必须干脆利落。动作太慢就成了拉锯，甚至会把豆秧根拔起夹带土块，动作过猛还容易割着自己的腿。刚开始我很小心，爸爸总不敢把我的镰刀磨得太锋利，而且总是叮嘱我多加小心。”可知，“籽粒饱满的豆荚很容易干裂，必须早点收回来”，但爸爸不敢把我的镰刀磨得太锋利，这主要是出于安全考虑。镰刀作为一种农具，其锋利程度直接影响到使用的效率和安全性。如果镰刀过于锋利，那么在使用时就更容易割伤自己或他人，尤其是在不熟练或匆忙的情况下。从这一点中，我们可以感受到父亲对子女的深深关爱和责任心。他深知农活的辛苦和危险，因此在为子女准备农具时，会更加注重安全因素，即使这可能会稍微降低工作效率。这种细致入微的关怀和保护，体现了父亲对子女的深厚感情和无私奉献。 【30题详解】 本题考查对句子的赏析能力。 先点出自己觉得写得好的句子，其次说明理由，如：我觉得句子“割黄豆可是个技术活，先用左手揽一揽豆秧，右手抡起镰刀刷地一下贴根割断，必须干脆利落。”写得好。理由：这句话详细描述了割黄豆的动作和技巧，通过“揽一揽豆秧”、“抡起镰刀”、“刷地一下贴根割断”等动词的连用，生动地展现了割黄豆的过程。同时，“必须干脆利落”这一描述，强调了割黄豆的技术要求，使得整个场景充满了劳动的氛围和紧张感。这句话通过具体的动作描写，让读者能够身临其境地感受到割黄豆的辛苦和技巧。 【31题详解】 本题考查想象写话。 发挥自己丰富的想象力，把谷子和水稻、庄稼的成色的画面写下来，如：这是一幅绚烂多彩的丰收画卷：金黄的谷子和水稻在秋风的轻抚下摇曳生姿，沉甸甸的穗子低垂，闪烁着诱人的光泽，今年风调雨顺，庄稼的成色异常饱满，比往年更加诱人，整个田野仿佛被一层金色的光辉所覆盖，洋溢着丰收的喜悦和宁静的美好。 四、习作 32. 任选一题，在答题卡上填涂。要求：条理清楚，内容完整，题目自拟，不少于250字。 题目一：在你成长的经历中，一定有过让你心儿怦怦跳的事情，请选择一件事写下来，要写清楚事情的经过和当时的感受。 题目二：女娲为了补天，从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。请你发挥想象，把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程写清楚。 【答案】例文一： 那次心惊胆战的演讲 在我小学四年级的时候，学校举办了一次大型的演讲比赛，我意外地被老师选中作为班级代表参加。听到这个消息时，我的心儿怦怦直跳，紧张得手心都冒汗了。为了准备这次演讲，我反复练习，甚至对着镜子模拟演讲场景。 比赛那天，轮到我上台时，我深吸一口气，迈着颤抖的步伐走上台。看到台下黑压压的人群，我的心跳更加急促了。我深吸一口气，开始了我的演讲。起初，我的声音有些颤抖，但随着演讲的深入，我逐渐放松下来，声音也变得坚定有力。当我讲到最后一个字时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我的心儿再次怦怦直跳，但这次是因为激动和自豪。我成功克服了内心的恐惧，完成了这次挑战。这次经历让我明白，只要勇敢面对，克服内心的恐惧，我们就能超越自己，取得意想不到的成功。 从那以后，每当遇到困难和挑战时，我都会想起这次演讲的经历，鼓励自己勇敢前行。 例文二： 女娲寻石补天 很久以前，天塌地陷，女娲决定补天来拯救苍生。她知道，要补好天，必须用赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。 女娲首先来到了炽热的火山口，她小心翼翼地穿梭在岩浆之间，终于找到了一块赤红的石头，它散发着耀眼的光芒，仿佛蕴含着无尽的热量。接着，女娲飞到了辽阔的草原，她在这片绿色的海洋中搜寻着。突然，一道青色的光芒吸引了她的注意，原来是一块青色的石头静静地躺在草丛中，散发着淡淡的清新气息。然后，女娲来到了金黄的沙漠，烈日炎炎下，她艰难地前行着。经过一番努力，她终于发现了一块金黄色的石头，它闪烁着金色的光芒，如同沙漠中的太阳。随后，女娲飞向了白雪皑皑的雪山，她在寒风中艰难地寻找着。终于，在一片冰川的裂缝中，她找到了一块洁白的石头，它宛如冰雪凝结而成，纯洁无瑕。最后，女娲潜入了幽深的大海，她勇敢地与海浪搏斗，终于在海底的洞穴中找到了一块黑色的石头，它沉稳而神秘，仿佛蕴含着大海的力量。 女娲带着这五块石头，昼夜不息，终于补好了天空的裂缝。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题。 本题要求选择一件成长过程中让你心儿怦怦跳的事情进行描写，需要写清楚事情的经过和当时的感受。重点在于展现个人情感的变化和成长的瞬间。 二、立意。 通过描述一件心儿怦怦跳的事情，展现个人在面对挑战、困难或特殊情境时的心理变化，以及从中获得的成长和启示。 三、写作思路。 开头：可以从一个引人入胜的场景或情境开始，比如一个突如其来的机会、一个紧张的时刻或是一个令人期待的瞬间，以此吸引读者的注意力，并引出下文要讲述的事情。 中间：详细描述事情的经过，包括你如何得知这个消息、你的初步反应、你为准备这件事情所做的努力、你在过程中的心理变化（如紧张、害怕、兴奋等）以及事情的关键时刻或高潮部分。可以运用生动的语言和具体的细节来描绘场景，让读者仿佛身临其境。 结尾：总结你的感受和收获，强调这次经历对你的影响和意义。 题目二： 一、审题。 本题要求以“女娲寻石补天”为主题进行想象，需要详细描述女娲如何寻找并集齐赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头来补天的过程。 二、立意。 通过描绘女娲寻石补天的艰辛历程，展现其坚韧不拔、勇于担当的精神，以及她对世界的无私大爱和责任感。 三、写作思路。 开头：可以从一个宏伟的场景开始，比如天空破裂、大地震动，描述世界的危机和女娲的觉醒。然后引出女娲决定寻石补天的决定，为下文的故事情节做铺垫。 中间：详细描述女娲如何踏上寻石之旅，以及她在寻找过程中遇到的困难和挑战。可以分别描绘她寻找赤、青、黄、白、黑五种颜色石头的过程，每个过程都可以加入一些细节和情节，比如她在火山口找到赤红之石时的炽热和危险，她在草原深处发现青色之石时的清新和宁静，她在沙漠中艰难寻找金黄之石的艰辛和毅力，她在雪山之巅寻觅洁白之石的寒冷和孤独，以及她在深海中勇敢寻找黑色之石的勇敢和智慧。通过这些细节和情节，展现女娲的坚韧和毅力。 结尾：交代故事的结果。可以描述女娲成功集齐五种颜色的石头，并用它们补好了天空的裂缝；也可以强调女娲的精神品质对后人的启示和影响，以及她对世界的贡献和价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$