试卷11 河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年上学期期末素质监测-2024-2025学年四年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南平顶山专版

5.银白色的月光酒在地面上，到处都有魅蟀的叫声。夜 8传者不仅现察细致，表达也特别准确生动，请选择一 宝丰县2023-2024学年第一学期期末素质监测 来香的香气弥浸在空中，织成了一张柔软的网 句，在选文中用““西出来，并把自己的感受写下来。 (1+2-3分) 时眉时升特)分数0分》《小学·请文《口年且上：用 读了上撕的句子，我街佛看到了 题号 国 容面3分 我的感受： 总分 听到了 得分 慰乎闻到了 (6分) ,语文在字词句段的运用中。(22分) 把事情和心情写清楚(15分) 二、语文在经典课文的品使中。(0分) 突然，一只老麻雀从一根树上飞下来，像一块石夹似的 1,读拼音，写字词，字废写得横平竖直，平稳正，大小适中， 违续细致的观察和生动的表达(15分) 落在猎狗面前。它花享起全身的刺毛，隐望地尖叫着 (8分) 老麻雀用白己的身忽地护着小麻雀，想摇霞白己的 ①格掉盖房于大多是在十月，秋天初寒的时候。它 shshi wei kong xiong huai 待儿。它准各着一场将4。可是网为紧张，它浑身发并。 用算是从土，还用树子根的大教戴掉校大的土块。它用 发出断哑的声音，在它看朵，猎种是个多么底大的怪物 保有力的后是暗地。后腿上有两排纸，用它们将泥土排 啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树核上， 2.用√/”为下面坦点字选择正确的读音，并为词语选排 到后面，倾针地镜开。 一种送大的力量使它飞了下表。 《航雀》 正确的字，〔4分) 西住宅的重要部分快完成了。调巴经挖了有两寸 8.结合文段梳理内容，填号表格。(6分) A.衣誉(injn B宁(ning ning)可 深，够宽敲的了。会下的是要时间的梦修，今天微一点 描写角度 老麻雀 D.求饶绕) 看到的 元，明天做一点儿。这个洞可以随天气的史冷和它身保 3小文在学习的时候不膏欢动脑密赞问题，而月还白以 听到的 的增长而加深射明，使在各天，只要天气温和，太阳晒 想到的 为是，不接受别人的意见，我应该用( )来劝告他。 到它住宅的门口，还可以看是妈坪从里面不断地抛出呢 10.我发现作者抓住看到的，听到的、想到的，把老麻省抚数 (2分】 A好问圳希，自用明小民人非生南知之者，孰能无惑 士来。 《蜗邮的住宅】 小麻雀的过程写得很清楚，由此我体会到了 (2分) C尺有所如，寸有所长D.机不可失，时不来 6.第①自然段，作者清整地描写了蟋蟀的一系列动作.说 我们马上都不就语了，贴着培做，情情地走过去。 4.当你乘坐去往丙北的火车，看到运处的婉蜒的城境和挂 明了他进行了 的观察。我们可以看到蟋蟀 《牛和鹅》 在夜空中清冷的明月，最可能联想到的诗句是( 修建住它时使用的工具有 11.“不说话“贴着”“悄悄地”，从这些动作中，可以体会 (2分) 等。第②自然段巾，“今天，明天.只装天气 到“我们广当时 的心情.《2分) 暖和等词语，说明作者进行了 的现 那位演香季的小初友唉声叹气地对我说：“你一出场 A床前明月完，疑是地上霜 就督几个鹿琉，席就张多了，” 〔窝震的大老庞》 B,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 察.(10分) 12.从小朋友“埃声叹气”的神态里和你一出场就都几个 C可怜九月初三夜，露慰直床月似弓。 7.带着问题礼察，会让观察更细致。所以，我推测作者是 虎跳，那就强多了”的语言中，可以体会到当时小用友 D,泰时明月汉时关，万里长征人素还 带着这个问题来观察的： (2分) 的心情。(2分) 面文·由年组·上图·第1真·共6 虑文·因年级·上细·第1页·共6丙 语文·年级·上册·第3面·共6页 试卷11 13.我发现作者抓住动作，语言、神态藏能把心情清楚地 了金黄色。人们噶着这河水，被病全都好了。大家都说 15.据事情的起因，经过.结果，写一写文章的主要内容。 表达出米，请你业用这些方法（至少周一种方条），把 这哪是河水呀，这分明就是比金于还背的敦命水，园北乡 (2分) “肌怯”请楚地表达出来吧！(3分) 囊们把这条河取名为“淦河”， ①这天正是种仙们入月十五大集会。社花的香气冲 16.从文章中摘录一句你觉得神奇的地方，并写出理由， 到天上，综动了神仙们，于是玉帝派差官裤条。差官到月 (4分) 官一看，见月官神树，定官之宝社花树上的桂花全都幕到 神奇的地方： 三、语文在半富多彩的阅读实践中。(15分) 寸人博的“浴河“里，裁技告给了玉率。玉南大怒，跟天兵 吴刚伐桂 天将把美刚抓来 理由 ①摄久以前，成宁出现了一场很大的盘境，免了差不 的吴别骑实情杏桥了玉帝，玉帝听完意不好再说什 17.神话故事的人物形象往往鲜明生动，志择一个外国神 多三分之一的人。有一个名叫吴刚的小伏子，他的非帝 么，打心眼里城佩这个年轻人。可吴附华竟彩了天规，如 5故事中的人物，说说他〔地)的人物形象特点。 色藏病痛折磨得卧床不起，绝整日坞%不安。于是，考顺 果不玛可绝，就不能树王玉帝的成信。玉帝问吴州有什 〔晋罗米缘新除外，3分】 的他每日登山采茜就辞， 么委求，吴刚说他想把林花树管到人阿描般大案，玉帝 在读数事时，要关注人物的行为和语官，推测 ②系天，观音志游牡朵，正想要：四西天过中状徐 想了一个主意：只要是别是把挂树砍朗，规可以把它拿 人物富行的甘的，换年人物的内心感法，答后思考 节，路垃此地，看见一位小秋于在卷崖上求药.非常危险， 走。这科，既总可了吴附，又应了吴别的要求 体现了人物什么样的形象静真， 技其感动。因此夜间托梦给他，远月宫中的桂花稀上开 ⑦吴州找来大斧大欢起来。谁如玉帝对桂树施了法 用这种方法，我感受到了吴刚为了给母亲治病· 着一种金黄色的小花，只曼用它泡水饮用，就能斯绝此朴 术，欧一斧长一斧，他长年罩月地欢，欧了几千年，但是 整韧不找，克服种种温难，用自已的智慧和沉着，不 低治好了母亲的病，而亚槿救了多赤们的人物形象。 避哉。八月十玉那天，社榜山顶上有通向月富的天梯。 桂树抑越长越高，桂花也悲开总香，吴刚见欧树不倒，又 选择的人物】 ③这天是八月十二，还有三天战是八月十五了，可 感乡思母心切，因此辱年中秋之夜部会丢下一枝社花到 形象特点 到径榜山顶要过七道深润、七处绝星悬崖，最少雪妻七天 挂榜山上，以寄托思乡之情，年度一年，桃榜山上长满了 七夜。时间不等人，过了今年人月十五，又终半一年。吴 社花，乡帝们战用这杜花泡茶，点宁再也壹有了实雅。 四、语文在炒笔生花的习作里。(30分》 刚下定决心去阳一阳，修于在八月十五晚上量上了挂替 14.结合文章内客，用简洁的语言概括吴刚伐挂”的起 18,如果你穿越到神话故事中，拥有了事凡的能力，你会零 山顶，是上了通向月宫的关稀。 因，经过和结果，完戒下图。《6分) 西到谁？和地（地）一起做些什么事情？发挥想象，自 拟题日，写一写见！ ①吴刚顺着香气来到桂花树下，看着会协山的桂花， 起圆 经过 要求：①选定一一个神话人物，辄住人物特点创编 好不高共。绝新身地描牙描，5想多带一点同去，可描多 登上天 中秋委礼 故事，想象要丰富，神奇：把故事的经过写清楚： 了他螅不了，于是他摇动看杜花树，让社花翰岭飘落，尊 棉落社龙 ③可以写一写自己的心情、感受：①文中不得出规个 列了徐校山下的河中。振时，河面香气扑界，河水被桑成 治通批人 人的真实信息，题目自拟，4风字左右， 试卷11 语文·年级·上册·第4页·共6 语文·的华级·上面·第5页·共页 语文·进年极·上相·第小页·共n瓦人教版·四年级·语文·上册 题 是如何赶跑“年”的这个情节要重点讲解,其 15.很久以前,瘟疫建虐,吴刚偷往月官摇桂救 他情节比如村民逃往深山,可以适当省略。 人,被惩罚在月宫伐桂;吴刚思母心切,每年 其次在复述故事时要用合适的语调和肢体 往故乡的山上扔一枝桂花,使家乡灾害全无。 语言,才能把故事讲得形象生动。 16.示例:让桂花纷纷飘落,落到了挂榜山下的河 (4)示例:春回大地风光好 福满人间喜事多 中。顿时,河面香气扑鼻,河水被染成了金黄 四、略 色。人们喝着这河水,疫病全都好了。 宝丰县2023-2024学年第一学期期末素质监测 桂花撒到河里居然把河水染成了金黄色,而目 一、1.舒适 违抗 胸怀 媳妇 人们喝了这种河水就能治好瘟疫,这些都让我 2.A. jīn B. ning C.蝇 D.饶 觉得神奇。 3.A4.D 17.示例:雅典娜 她是智慧坚韧的化身,外表刚 5.示例:咬洁的月光洒向大地,像给大地披上了 强,但内心却温柔善良。 一层银纱 蟋蟀的叫声 夜来香的香气 四、18.略 二、6.细致 前足 大颚 后足 连续 郏县2023-2024学年上学期期末学情检测 7.蟋蟀是怎么盖房子的? 一、1.(1)庐山 攀爬 精疲力竭 鼓舞 8.示例:后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后 (2)横看成岭侧成峰。 远近高低各不同 面,倾斜地铺开。 这句话描写得非常细致. (3)quèqio 家雀 不仅写出了蟋蟀细小精致的工具,还通过“推” (4)B “铺开”的动词精准描写了蟋蟀细小的动作。 2.(1)骚人阁笔费评章 9.老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀 (2)万里长征人未还 秦时明月汉时关 老麻雀嘶哑的叫声 (3)生当作人杰 死亦为鬼雄 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 3.(1)C 10.老麻雀奋不顾身,不惜牺牲生命也要保护小 (2)B《解)本题考查对成语的理解。深居 麻雀的决心 简出:平日老在家里待着,很少出门。若隐 11.紧张、害怕 12.惋惜 若现:形容隐隐约约。摇摇欲坠:形容非常 13.示例;轮到小文上台自我介绍了,可是小文弊 危险,就要掉下来或夸下来。随逼而安:能 红了脸也没说出来一个字。最后在老师的鼓 适应各种环境,在任何环境中都能满足。 励下,小文攘紧拳头,闭着眼睛,费了好大劲 故B选项正确。 才挤出蚊子一般的声音说:“我叫小文....” (③)A 三、14.瘟疫肆虐,采药救母 玉帝惩罚,坚持砍树 4.示例: 桂花满山,再无灾难 (1)小明,现在虽然大家的温饱问题解决了,但 (解)本题考查对文章内容的概括。本文根 是也不能浪费粮食啊!如果每个人都像你 据故事的起因、经过和结果可分为三大部分 一样每天都剩饭,那全校同学要浪费多少 第一部分是第①自然段,主要讲了成宁闹瘟疫 粮食啊! 吴刚每日登山采药救母,于是起因可概括为“痛 (2)她惊讶地长大了嘴巴,瞪大了眼晴,一动不 疫肆虐,采药救母”。第二部分是第②~自然 动地看着眼前的情景。 段,主要讲了吴刚经观音点化,到月宫摇下桂花 (3)他并不是什么专家,也不是什么官员,而是 救人,后来被神仙们发现,玉帝惩罚吴刚伐桂, 一个诈骗犯。 吴刚因思母心切,常常丢下桂花枝以寄思念之 (4) 情。所以经过可概括为“观音点化,登上天梯” 夏天的江南农村是最美丽的季节 5.(1)C “摇落桂花,治病救人”“玉帝惩罚,坚持砍树' 2 (2)BCD “思乡思母,中秋丢桂”。第三部分是第自然 (3)纪昌学射 段,主要讲了因为吴刚每年都丢下一枝桂花,所 起因:纪昌向射箭神手飞卫求教。 以山上长满了桂花,乡亲们从此再无灾难。故 经过:纪昌练习眼力,做到了看东西不眨 结果可概括为“桂花满山,再无灾难”。 眼,能把极小的东西看得很大,飞卫才教他