试卷5-6 发展型学习任务群(三)思辨性阅读与表达 拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习-2024-2025学年四年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南平顶山专版

⑥我很想念新解的果和梅授，加果缘能寄些给我， 今年的叶格外绿，绿得鲜明：义格外厚，仿佛杜战剪盛的 的回 发展型学习任务群（三）思辚性阅读与表达 此太好了！ 但兴境升不只在看花，种了这小东西，庭中就成为四 小华·海文》《包华照上+丹 爱你的步社 头记挂的地方。早上才起工作完成后回到家，不鹭基要 (一)汇趣味乐李]来自南极洲的信 12月9日 到那里小立一会儿。那落蔓缠着麻线套上去，堆经的头 亲爱的井尼： 1,南极洲的企鹅为什么不怕冷？下列不正跳的一项是 看奴静止的，升不动弹，实际却无时无射不向上流，先朝 ①这是我答应体从南极洲寄给$的篇和相片。我稀 这迪，停一取再看，它慢朝那边了，信一晚式是经正袋大 看无最著名探脸家的足雄，终于来到丁这里。你可以忽 A企鹅或摇据摆层地走路，或一小步一小步地殊动， 的一杜嫩头，平起看时，使已逢出两三寸关的新条，领一 象我是多么舜春，达更和我们一向生治的些界很不一样 这样可以暖和身千。 两张长满妇白钱毛的小叶平，叶新处是仅他辨认彩我的 书.企鹅身上有很多重叠的羽毛，再加上绒毛，起到很好 南枝训位于地球三南面，是全世罪我寒冷，色是最 小花蕾，而末精又有了绿丘粒大的一粒嫩头：有时望着 的保服作用 干领，平均海植最高和风最强的大陆， 培上斑数的痕签息，明天未必会是到那里吧，但出平意 C企将的脂肪层很厚.能够抵御寒风，水和冷空气， 件，第二天竟爬到寸这痕连之上，好芳力的一夜动夫！ 种凡现 ①这卫寒冷疼让缘无法想象，就算是夏天也一样 D,企熟为了更保暖，常常会挤成一团。 ”生之力”戴不得见，在这样小立静观的点儿，却深限感受 一月是南权裤的复夏，那时的平绮气温是零下2朗摄氏 2.第)自然段用线句子的创子是为了()。 到了一生之力“！断新地，竟到什么都忘却了的地步，还需 度，在四月至九月的冬李，平均温度可以纸到零下89疆 A.说明清做洲是多么寒冷 委说些什么呢？只米对着这一骑缘叶暑了 到氏度。达么冷的情况下，把一杯煮沸的水浅向空中，在它 B.说明他们在南极洲写什么 1,[惑锋导图]作者通过“连续髭察”，发现了牵牛花的幂 装 落到冰地上之甘，就已经结衣浓了 二，告诉你南极湖的水有多热 些生长特点？默读知文，将思维导图填写完整 ①南规闲的企鹅，比任何其她鸟类都多。它幻不会 D.告诉你科学家在南极洲的工 飞，但会用“短规膀”游浓，是游依健将。在地面上，它们抵 3.关于这封书信，下列说法正确的一项是() 第一批花雪 餐大 格 早起 着身子成豁拾据摆地走·成一小步一小步地雅动，企精有 A丹尼给莎拉寄了信和相片。 格 不出园 长宝花需 文最吴 很多相王重叠的羽毛，再加上钱毛和厚虚脑层，能抵拈寒 B,正文具体介绍了南极洲的寒冷，企鹅及坐活条件 仁，莎拉不喜欢南极洲，因为这里的食物很非之。 2[文要素]请结合第2自然段中的西线句子，想一想， 风，衣和冷空气，企鹏为了要保藏，常常会挤成一国 D.这封信的格式，项目齐全，完全正确。 从幂些地方可以看出作者缓察得特别仔细。 ⑤这里没有任何新解的食指，也瓷有随市，所以我们 (二1牵牛花{节选) 要此大量干粮，单秀或冷减的食物，它们不雪要救在冰福 藤蔓从两湖子叶中间种出来后，不到一个月工夫，爬 里，你只需起它的留在星于外面就行。我们在小型瓦斯 得最快的几株将要和墙头茅平了，每一个叶柄处生一个 3.联系上下文，你认为“生之力"指的是什么？你从厚里 炉上煮域，花的时间北周家里的炉子多很多。昨天，我用 花蕾，惊答粗亦么大，接着，使枯黄了。婚几年采的经险， 读出了牵牛花身上的“生之力”呢？ 城头香茹香和蝶头蔬装款面吃，证吃了味道很像厚派板 加近起头的一址花蕾是开不出象的，要到后来发育更加 的其落干。 盛，斯的叶婆比近根年的彩天，那时的苑蕾才开得成 雷文·西年板·上相·第页·共3页 语文·四年恒·上厨·氧2页·共3页 语文·自年级·上组·美5面·共3面 斌卷5 :·:。必时壁Q0那拉规。年。 4,道过悼理，下列说法错误的一项是( [学科瓶合门任务二：可爱植物我观察 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 A古人阁望征服自然，战胜自然，所以创造了许多具有 下而是一位同学的观察日记，先莲线，再将你的发 超人力量的神 现写下来 布学：墙文》《国年最上+用 B.占人根据自身的彩象编故事，因此北放事中的神具有 4月的日 向回琴物小等系两寿特 趣味乐学门任务一：神话故事我爱读 减的健叶，叶月美内黄形 人的弱点 1.[新辅角度]根据同学们在阅读过程中换抄的信息，选 乙怪共出14片叶子了.最 C祖先用神话的方式对世界的许多问圈给出了浪漫的 4刀5日 先美出的中片地檬星规 择对应的神话故事。《填序号) 金执，植核明显美高丁。 解韩。 即读编移下 划虞镇抄卡 阔滨朝抄卡 圆使情传丰 随林文长止一对小叶牙， 利嘴灵者 他战吃的机狗 汉学规生，传操使同 层撑 卫，神话就是古人胡箱乱造的，没有任何的依据 量先玉出岭两片叶于上 4月30日 奇乐兵威 太影丫，量拿中春4 5.阅读是解决问题的好方法，请为小伙伴推荐合适的书。 有毛，叶林诗晰，批 晨多的时候。一无 叶州也壶受大 钟持度含 之内中春竟选七十 佩传真难，留准文的 小河：外国特话和中回种活有什么不同？ 警杨金龄 本两月叶于的中线，夏长 太，丰今他有种 好奇⊙屦 生，才不我凡亡 罐绳记事，住课不相 南南：白然界的乌兽虫鱼是怎么生洁的？ 3月5出 出一时小叶于，两对叶 干见十半移 室 小语：以甘的小孩喜欢就什么游戏？ A.《仓新造字) B(嫦城年月1 C.《神农尝百草) D.《滑多拉的魔盒》 2.[语文要素]读了神话故事《盘古开天地)后，同学们提 社会热点了任务三：保护环境我宣传 【材料一】 出了很多问题，阅读下面的问圈清单，给问避分分类 6.[新颗题型]乐乐读完《中国神话故事》后，为盘古材作 一次性不可降解塑料制品无处不在。每年全球使同 问题清单 了英雄卡，你最喜欢这本书中的厚个神话人物？请你 的塑料樂多达行方亿个，这些不可降解的塑补制品被人 ①盘古是神，为什么也会“累得倒下”？ 给其他人物制作一张神话英雄卡，至少写出两条推荐 类随意去办，最终进入土坡，河流和海洋，需委上百年时好 必我们生洁中有像盘古这样的人吗？ 用由，让更多人了解、喜爱他（地） 间才能降解，给地球坏境和生态票统告来严重成膝，并影 ③作者是用什么手法写出神奇的笼？ 神话英雄卡 响人吴身依健康 ①神话是怎么产生的？ 人物：责古 【材料二】 【材料三】 推荐理山， 隔壁邻居某塘，楼下的广稀舞、运 处建筑工地的轰隆声，窗外店情大喇 ①地开天碎地，勇于会试，具有剑斯精神 整理问爵（填序号） 州的咳喝声…日常生活中，各种各 卧地天生种力，竖持一万八千年用自己的身体撑开天 ⊙网题 是针对文章内客提出的 样的噪声经常国战者我们。而这参无 地，真了不起！ 形无味的污染时环境和人类的伤害机大 ⊙网题 是针对文章写法提出的。 ③他身化万物，周整个身体创了美可的世票，这种 就檬是“看不见的杀子” ⊙阿题 光展系生活经胶提出的 造福人类，无私奉献的精种值得贵领！ 1,以上三划材料分划介绍了 ⊙问道 是可以引发我深入思考的 神话英雄卡 以及空气污索三种环境问题。 3.为了解决问题，同学们读了更多的神话故事，快来一起 人物： 2.阅读三则材科.下列说法正输的一项是( 莲线梳理见 操荐理由： A.扔一个塑料袋或是一根塑料吸管.对环境没有影利。 :,人们跳广场舞时要注章控制音量，避免产生噪音。 C计清数 静打 (世峰机1 C,造成域市空气污续的唯一原因就是汽车排救了大量 (走方票无地 他程天成人，制也成居不遂 解静丁无地特等 的尾气。 (女蜗隆入》 纯就下求解，卓是瑰山清本 环得T人惠转产星 《(井甘丸日) 之种任出消，脚也多无中海 年许丁太阳的产 3.小明在公共场合丢垃授，还说反正有请洁工打扫，你 (种舍百羊) 姓面无上是，加是累店朝F 解得了莲所特严星 提密他说：“ 试卷6 语文·召年·上倍·第1页·共3 酒文·的年级·上面·第2页·共3页 适文·它年想·上图·第3真·共3页河洛芸照·期末考试必刷卷 0冠四 (二) ■■■任务二■■ 1.传说中有一个国家叫遂明国，这个国家没有四季 的区别，更没有白天和黑夜。 2.有鸟若鹦啄树则灿然火出 3.太阳车上 普罗米修斯 示例：向日葵的叶子开始是椭圆形的，后来叶片边缘呈 袋患民风 齿状。 ■■任务三■■■ 传说中有一个国家叫遂明国，这个国家没有 1.不可降解塑料制品污染噪声污染 四季的区别，更没有白天和黑夜，这里有棵名叫遂 2.B 木的火树，屈盘起来，占的面积有一万项。后来， 3.示例：难道清洁工的劳动成果不值得我们尊重吗？ 有一个圣人，漫游到了日月所照以外的远方，来到 新华区/湛河区2023一2024学年第一学期期末试卷 此国，在这棵大树下休息。忽然看见许多像鹃一 ■■积累与运用■■ 样的鸟，在大树的枝叶间用嘴啄木，每球一下，就 一、排练表情坚定自信 有灿然的火光发出。于是，圣人感悟到了“钻木生 洋溢震动富饶振兴 火”的道理，所以就试着用小树枝来钻火，果然钻 二、芬盼概溉输愉 出火来。于是后人就称他为燧人。 三、A 发展型学习任务群（三）思辨性阅读与表达 四、C (一) 五、人非生而知之者审问之慎思之明辨之 1.A 2.A3.B 尺有所短寸有所长机不可失 (二) 六，露似真珠月似弓碧海青天夜夜心 1.绿厚绿豆般大透出新条缀小叶子 庐山真面目身在此山中 2.从“绿豆般大的一粒”“两三寸长”“长满细白绒毛 龙城飞将在胡马度阴山 的小叶子”“仅能辩认形状的小花蕾”等细节描写 ■■■阅读与鉴赏■■■ 可以看出作者观察得特别仔细。 七、1.钱塘江潮来时的场面 3.文中的“生之力”指牵牛花旺盛的生长力量。牵牛 2.批注①：钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子 花的“生之力”体现在藤蔓嫩绿的头看似是静止 江潮奔腾的声音 的，实际却无时不在生长。前一晚只是绿豆般大 批注②：加快高昂 的嫩头，早起看时，便已透出两三寸长的新条，叶 3.示例：一年一度的龙舟比赛就要开始了，人们 柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿 聚集在江边，人声鼎沸。呐减声、助威声、歌 豆般大的一粒嫩头。 声、笑声，汇成一片，震耳欲聋，大地都仿佛跟 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 着抖了三抖。比赛正式开始，人们瞬间紧张起 ■■■任务一■■ 来，窃窃私语，讨论着哪一队会获胜。 1.D CA B 八、1.修身课上周恩来回答“为中华之崛起而读书” 2.①③②④ 2.示例：有位同学一直默默地坐在那里，若有所 3.《女娲造人》一能捏泥成人，却也披倦不堪 思。我体会到周恩来对这个问题非常重视， 解释了人类的产生 在认真思考。 《羿射九日》一能射下太阳，却要跋山涉水 3.示例：精忠报国岳飞的母亲在岳飞的背上刺 解释了太阳的产生 下“精忠报国”四个大字，期望岳飞能够为国竭 《神农尝百草》一一能用神鞭识药，却也多次中 尽忠诚。岳飞也确实做到了。 毒一—解释了医药的产生 九、1.A.×B./C.√D.× 4.D 5.A C B 〈解晰〉本题考查对材料信息的提取。从【材料 6.示例：炎帝神农①他亲尝百草，以身试药，坚持 二】中“于是祝融便发明了新的取火方式和保留 不懈地研究草药，用草药给人们治病：②他发明刀 火种的方法”“祝融在中国传统文化中被尊为火 耕火种，创造了翻土农具，教老百姓垦荒种植粮食 种”可知，A项错误，B项正骑。从【材料三】中最 作物。 后一句话可知，各国科学家都会尽量将火星车发 2