试卷1-2 基础型学习任务群(一-二)字词句 积累运用-2024-2025学年四年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南平顶山专版

的0gj0人址上了@0hi的生活.是非0农民 3,在语段的括号内填入恰当的关联词语 的四 基础型学习任务群（一】字词句 带来了幸福生活？当然是共产党 任务二：走近“龙”文化 小举，咨文》《自年题上+乃 1,根据语境，读拼音写词语 龙，是友国古代棒说中的神择劝 [原留情境主题一：阅读之旅 物，身你长，有蜂，有角，有聊，能走 危飞，结牌采。彩头云释面。右文中 阅读（龙犹）如一场旅行，能①zir心n我们的心灵， 的“龙”平说像一种大口长身的神卷 (振震)存我们的精种，我时常②chn2Ui下书等，诶 4.[规味议字]根据上面材料的描运，”龙”的古学应 神语故事，我不由得严生无比美好的（的对）想，仿佛能 2.用“√“再出括号里多者字的正确读音。 该是( 9ngy心jia w心，我头存得①shuw心zidD1块英雄 3.结合问典中对“改善”和“改变"的释义可知，请段横线 《毫豪)杰的事进，让人不禁发出“文夫行事多无悔”的 n专 处应坑 @zan1an:捷 5,[医效知识]下列词语中，不适合用来形容龙”的一项是 【生】加器●单链发上里看容是算 进读爷成为习惯，让知识圆gu0ng心l田 位初女漫及t京4区一8， 工置京大有一端看注地租家号的人 星-一餐年有小特量本神1一 布人民年奉电一了，●在：要法一州或 日气户计国一a电， 1,根据语境，读拼音写词语 种凡现 A虹小精得 B,神酒广大 4.[园地知积]在济段的▣”中，填上对应动物的家的名称 C.腾云驾雾 D.呼风埃用 5.[国地如锐]仿照语段结尾画线的句子写一句话 任务三：了解“年”习俗 除夕那天，人们都会植洗打粉一鲁，提上新衣，个个 2用√”属出括号里正确的汉字 茎得( 》。年夜饭是除夕的重头戏。一家人国坐在一 [传统文化]主瓶三：龙年说龙则 3.在语段的横线处填上合适的内容，使之与前面的句子 起，桌上摆满精心准各的美味化有，大家一边品会着美 任务一：揭开“年”序曲 构成挂比句。 食，一边驴着天，其乐融融。吃这年夜饭，走上大衡，不时 春节，是中国人最重规的一个节日，年年①n6ngi 4,看到词语③，你想到的神话故事人物是 会看到有人燃放烟花，通见了就左相送上新年的礼福 十二月，人们就会开始准备，打扫四wsh妇ng,南买年 5.[语文零素]看到词语④，你想到了什么面面？请写一写 6,填人语段括号内的词语，最恰当的一项是( 健，寄肉各通，①yge断年的到来。很多事情要妊着 A鹤发童碳 B,明眸皓齿 完成，( )有些①mang luan,人们( 1总是 C容光焕发 D亭亭玉立 d0 xido he he的. )避子想垃始红火。泰节如此美 [壮热点]主题一：黄丽乡村 7.[國地知识用长话短说”的方法改写语段中画线的句子， 射，真佳得多抽几张相(xiang xieng》月留作起(j什金 中国人始终相(xiong xi0g》信一句话，“道路是南 1,根据语境，读拼音写词语， (a0q0)前的，前逢是丸明的”.近年来，乡村①zhn B.[回地知识]用上下面的一两个词语，写一写除夕的 xing战略取得了足署②cheng xiao,tub pin攻来战使 “钢花” 农民的生活套件④h0n得到了〔度善改变). 麦时领时息然这了一会儿一会儿工夫 救装广大农村地区，有的堂肥猪成群，有的中骏马 健项…农民台上靠（心u)出满意的笑客。成千上万 2,用“√“两出加点字的正确读音 函文·西年板·上相·第页·共3页 语文·四华恒·上册·第2页·共3瓦 语文·自年级·上量·美5面·共3面 斌卷1 6[速云港市魔偏]光明小学四年拨今天晨诵的内容是关 2.下列表述不正确的一项是( 基础型学习任务群{二〉积累运用 于水“的诗文，现在蓬请你也加人。被誉为天下奇观 A.《麻餐一课按属时何碳序，写了事情的起因，经过和 本学：墙文》《国年摄上·R 的钱增江大德，”午后一点左右，从远处传来 结果。 任务一：根据积黑，完成填空 ,好像 领时 B叶圣写（无山虎的脚）.不但瘦黎细致，还进行了连 1.【家国情怀】”醉卧沙场君莫笑 ?”让 有人告诉我们，渴来了”，在酒裤月光的小路上，我和 续性观觞 阿妈走月亮，“组细的溪水，流着 ,流着 C,“学贵有疑”，侧读时我钉要敢于提问，善于提问，可以从 我们感受到了将生死置之度外，为保家卫国捐躯献身 的英埃气赛：“ ,不数胡马度阴山“ 月光…这时，老佰看到夕阳与江水相映成避，想起 课文内容，写法提问，也可以联景生活经龄提问 让我们感受到了王昌龄对国家统一的渴里。 了白居易的诗句，不禁吟诵道：“ D.《爬天都峰)写了“我”和老爷爷互相鼓防，克服闲非，密 一起爬上了天都峰的事。 2.【越知气候】我们的家乡四在分明。语“立了秋， 3.下列对课文内容的理解不正确的一项是( “展现了立秋后天气的变化：“二八 [就意塑任务二：积黑运用，送寄语卡四 4,《现阁)一文按潮来前、海来时，湘去后的顺序，写出 月， “写出了立春和立秋天气对着装 《州有命古社表有冷大字有观鲜确婚比太有，甲系期一洋得国 属法解声者加克 —,女笔大地数两其民 了钱塘江大渐的壮观景象 的影响：” ,十场秋两要穿棉”告 “,丝料当官系的“《半年神“，本秀书大，华室重晚，产国 B.一封完整的信应包括称呼，问候语，正文、祝相语，暑 诉我们，每下一场秋用，天气瓷会变冷一北。 “车卷人透列开 人的道感，机州延有A因年所风手》事是吾，或是售泉其风国， 名和日期。 3.【物学好同】小障在游览南阳卧龙岗我候祠时不懂“柱 C.人类露现代科学技术甲风埃雨，使生话爱生巨大的 联”的意思，及时向老师求教，老师用王充的话修他： 南疗羊什金若减风的消子，气妇可过引列神有的体· 我免艺话7”盖填物地：海时4父得心 变化 ·不问不知，”一路游览，小豫 天新别人的树求，A如可山满4或香” 一”表料号地毛常划日已的礼热 D《扁臀治病}告诉我们要练好基本功才能成大器的 还抓住耐机向老师请教有关请葛亮的生平，因为他觉 道理 得“ 时不再来” 4,[单元主周]下列在内容梳理上表述有错误的一项是 4,【学习中丰薇收获】这个学期的语文学习让我们明白了 条无判解丸 很多道理，如《陀螺)一文中，小陀耀最终战鞋了大陀 任务三：回顾课文，选择填空 L,神话敌事想象神奇：盘古剪开天地化身万物，女解炼 螺，这真应了一句古话“ ,海水 1.[社会热点]依次填入下面语段横线处的问骄是 五彩石补天，精卫衔石填平了大海，背罗米修斯姿火 不可斗量”：“好何测格。 “告诉 (( ( 终生被锁在高加常山上 我门自以为是，不接受别人的正确意见就会变得张险： 中国人探索字雷的种步从近地走向深空，从无人 B,名人故事记心中：志存高远的周感来少年时期就立短 “病从口人 ”警示我们说话不 走向有人，从月球走向火星…中国能天人 下一为中华之蝇起而读书”的志向，格兰芳用多种方 当就会招致灾祸。 把重任：她们敢于艳改，在请沿性挂术然索中 , 法拒绝为日本人演出 5,【发展中传承文化】中国探月工程叫“嫁频工程”。从这 领思他们精是求精，课妇 ,任何细节都不能出现 C,童年是多影的：有被籍追赶袭击时的害怕，有扮老虎 个名字中，我不仅想到神话故事( 》,还 错误。包们羽一个个整实的仲印花梦想化作现实 不会整虎脉的窝囊，有用小陀螺截胜大陀螺的喜悦。 能想到与增娘有关的诗句：“嫦娥应悔偷灵药， A.机不可失，时不再来B.打头阵 D.青史留名多俊杰：有巧妙惩治巫婆和官年的西门豹， C,挑大梁 D,差之毫厘，谬以千里 有善于观察、，冷静榷断的王戎，有医术高明的扇销， 试卷2 语文·召年最·上倍·第1页·共3西 酒文·的年级·上面·第2页·共3到 适文·心年想·上图·第3真·共3页人教版·四年级·语文·上册 国8恩 答案解析 精讲解百化，助你傅无优图 基础型学习任务群（一）字词句 发展型学习任务群（一）实用性阅读与交流 ■■■主题一■■■ (一) 1.①滋润②沉醉③腾云驾雾①手舞足蹈 1.中国航天器的命名航天技术在生活中的应用 ⑤赞叹⑥灌溉 2.(1)/(2)×(3)/ 2.犹振幻豪 3.不可以去掉。因为“几乎”表示差不多，句中指并 3.示例：寓言故事学到了做人做事的道理 没有完全去除蔬菜中的水分。如果去掉，与实际 4.示例：孙悟空 情况不符，“几乎”一词体现了说明文语言的准确 5.示例：收到了期待已久的礼物，妹妹兴奋极了。她 性和严谨性。 像一只快乐的百灵鸟，在屋子里蹦来蹦去，还乐得 4.月球探测工程一“嫦娥” 跳起舞来。 火星探测车一“祝融” ■■主题二■■ 太阳监测卫星计划一“夸父” 1.①振兴②成效③脱贫①逐渐⑤庄稼 气象卫星一“风云” ⑥舒适 2.×iang qu l6u 示例：火星探测车祝融祝融在中国传统文化 3.改善 中被尊为最早的火神，象征着我们的祖先用火照 4.圈厩 耀大地，带来光明。我国首辆火星车命名为“祝 5.示例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对 ■■■主题三■■■ 浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越 1.①农历②卫生③迎接④忙乱⑤笑呵呵 (二) 2.xiang ji 1.B D C A 3.示例：即使也因为 2.示例：我认为南南送的礼物更合适。因为铁环和 4.D5.A6.C 木制鲁班锁不仅可以启迪孩子的智慧，还可以增 7.示例：一家人其乐融融过除夕， 加孩子和爸爸妈妈一起玩玩具的亲子互动时间。 8.示例：“砰”的一声，烟花飞上了天，顿时夜空中出 发展型学习任务群（二）文学阅读与创意表达 现了一大朵牡丹花。忽然，这朵花又化作无数朵 () 小花，四处散开。过了一会儿，夜空中就剩几颗小 1形容意志非常坚定，像铁一样不可动摇。在文中 星星调皮地眨若眼睛。 形容苏武不愿屈服的心就像坚硬的铁一样，毫不 基础型学习任务群（二）积累运用 动摇。 ■■■任务一■■ 形容地方偏僻荒凉，见不到人家。在文中形容苏 1.古来征战几人回但使龙城飞将在 武牧羊所在地北海边塞只有野草遍地，除了苏武 2.把扇丢乱穿衣一场秋雨一场寒 一个人也没有。 3.不学不成机不可失 2.这句话运用了神态、动作、语言描写，从“怒目圆 4.人不可貌相自用则小祸从口出 睁”“手举旌节”“大声喝道”以及苏武所说的话中， 5.嫦娥奔月碧海青天夜夜心 6.隆隆的响声闷雷滚动人声鼎沸山草和野花 我能感受到他对卫律前来劝降的极度气愤和对汉 的香味一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 朝的热爱、忠诚。 ■■■任务二■■■ 3.卫律劝降边塞牧羊边塞牧羊 1.飞奔而来山崩地裂颤动起来梅须逊雪三分白 4.(1)CBA 雪却输梅一段香 (2)示例：B因为“旌节”是国家的象征，苏武无时 2.人非生而知之者尺有所短寸有所长 无刻不带着“旌节”，说明他时刻记着自己的国 3.莫愁前路无知己天下谁人不识君 家，表达了他炙热的爱国之情。 ■■■任务三■■■ (3)示例：是什么支撑着苏武熬过了将近20年的边 1.C B D 2.A 3.D 4.A 塞放牧生活？