试卷1-2 基础型学习任务群(一-二)字词句 积累运用-2024-2025学年三年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南平顶山专版

新深接生避二牧设驶电彩无 3,为对话中面横线的词语选择一个意思相近的词语 的四 基础型学习任务群（一】字词句 画外普：清①chn,大膏树下的小平静的情的，一度 (1)鲜怡( 对话销格发生了… A.新鲜 B.伦阳 C.鲜美 小￥·语文门《三解上+R 不能再哈了，表要好 (2飘扬( 落主生在文期 好打②bdn一下白已.等 A飘动 B,飘远 C.飘泊 北龙期温地会图的天精可真美啊！只见它们骗动着 镜头一：校门爷爷 会儿孩子们见了我能有个 4.请仿租对话中面波浪线的句子。用“或……或…”的 chi bang 创式写一句话 好心清。 优雅地在水面上滑用，图(juan guon)出一 我一发声，你打就能 5.[因轨知识]孩子们来上学了，大家各同其职，展现我 you me 听到孩子的或期块深文 镜头二：帆钟哥号 们最好的一而！”在风中飘药的酸爱的网旗先生忽不住 个个 的盆线，在淘面上猫下美丽的 成蜡戏打佩的产音」 叮国道，《改为提帝语在前》 doo ying yon zou 我意委保持清合的墙 支无声的 面，干净的地板和整素的 镜头三：发实姐姐 来将，我要给孩子们售造 彩减生通分别类洞 ming long 在 的天空下，天就的羽毛显得格外 舒边的季习然境。 我是孩子们春欢的运 救米假了，苦苦烫随小焕去海南 锡妈帮 到piao liang cheng qun jie dui 动乐因，他们常桌我这里 zhin be 地在淘中游弋 微辮戏，穿着鲜艳的根 镜头四：操铸茅弟 了所需新品，进地自己分果整理 (yi),昆(huong u心ng)动着经益的身瓷在水而上 ③zhuang统孔④cu日年、 掉牧.打g心… gun tido wu “孩子门来上学了，大 ①牙刷 用苹装 ,构成了一幅动人的善面 家各司其积，展现我们最 shai shuang cheng shul 1,酸据拼音写问语，并给加点字选择正确的读音 统头五：四集先生 好的一面！”在度中飘持的 ① 2查字典是重要的识字方法，文段中的“弧”字，按部首 登爱的国锦先生品不住丁 查字法应先查 都，再查再 %道。 3.文段最后一句有两处语病，请你用修改符号进行修改 昌外音：大青树下的小单再次安静下来，做开怀指， D洗面奶 之廊果涂②植袖 4.[国地如识]语段是围绕“北龙湖湿地公园的天鹅可真 型接可爱的我子们 1,结合语境，读耕音，将生字词写在田字格里， 美利！”这句话来写的，请你仿照这种写法，用下面的开 1.请做据拼音在下面的田字格里写汉字，并给加点字注音。 2,[园效知识]芸芸把所帝东图分三类进行了整理，请按 头写一段话 类别把序号填在下面横线上 好大的雾耐！ 洗微(s)用品 明读( 洁白 掉改( 食物： 2.[语文委素请你周出有新鲜感的词语和句子各一处 聚装： 面文·三年短·上图·第1页·共3真 面文·兰年组·上细·第1页·共3页 语文·兰年经·上册·第5面·并3页 试卷1 马光的做法是“ ”(这两空用原文 《1)你走到协公室时，王老师正在打电话，你应该 基础型学习任务群[二)积累运用 回答)。从中可以看出司马光是一个 A.直接走过去请数 小水学：请文》《三年接上一月形 的孩子。 B等王老师打完电话再请教 一、根据课文内容完成炼习。 3[新额想型]小语把自已去研学的见隔写成了日记，请 (2)王老师打完电话后，你走到他罪前，礼貌地问道： 1.下列关于课文内容的说法，不正确的一项是( 帮她补充完整。 A从《在牛册子里能行这筒科学童话中，我学到了牛中 王老师：“我们的邦雾对象是三至六年级的同学，具 反刍的知识 11月8日 星期五 睛转小雨 体的条件是 及当发现自己的预测和故事内容不同时，我会颗着自 今天我们去研学虫！ 我：” 己的恩法接着猜。 一路上，我们看到了满婚的纸荷，做霜的莉 王老邮：“不客气。老脚期特你的参与！” C,位于东北的小兴安岭，物产丰富，一年四季景色优美。 花，优美的诗句简上心头，“ 2,任细现察下面的两张身份信息，发挥坦象，挑达其中一 D.从《读不完的大书》中我知道了“大书”就是大自然， :”婴着號城 个名字说一说它的含文或来历 里面有无穷的奥秘，无尽的乐密。 门的青山，我们不由得今通起李白的诗句： M名：王国成 好名：武阳静 2.[厚创情境]我们要做好文化的传承人。请完成下列各题 ,孤祝一片日边来，”听着近 性时：芳 社制：★ (1)本学期我积累了很多的名言和诗句。我知道不问 些生年月，20]5年1n月01日些生年月：215年1月15 处若总若现的每声，我的脑海里浮现出素改所写 的言语带给人不一样的感受，荀子)中的 猜测的名字： 的“ ,歌声振林确的生动画面， 醒于布席： ,深于矛 名字的来历或含义 午后，下了一阵小雨。效眼望去，眼前显现当 做”说的健是这个道理，李白《望天门山》中的 3.班会上，老师让同学们畅所敛言，交流一下在学习和生 课文《根天的而》中所描写的美丽景象：“秋天的 活中保护眼睛的好方法，大家辉酯跃发言。请你将下 而，有一含五彩槟龄的 …全黄色灵 ”让我仿佛看到了天门山江水日旋的壮观 面对话补充完整 的，看，田野像 最象。读到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二 芸芸：我保护眼睛的秘决就是读书写字的时侯坐绮正， 轻红色是给 的，橘于，柿子 学习之余就站在窗口跳望运方。养成这样的好您 月花”，我仿佛又看到了 身着要人们去摘呢！“ 习惯后，我的视力特别好！ 的景象 二、口语交际。 架熙： (2)本学期我还学习了文言文《司马光》。昏助课文中 你： 的注释我知道.“群儿戏于庭的意思是 1,校同的生活丰富多影。学校体育科正在都募足球队成 老师：大家说得都很棒。帝望大案爱护眼睛，保护视 我还知道当小孩失足掉进水變 员，你也想加人，如何才能成为其中的一员呢？迁紧 力，让“心灵的窗口”水远明亮。 中，其他孩子的行为是 ”,倒可 请教一下体育科的王老师吧 试卷2 语文·兰年级·上量·第1页·共3页 语文·三华级·上面·第2页·共3页 酒文·三年极·上智·第3互·共3瓦人教版·三年级·语文·上册 B题 答案解析 措讲醉百忧,助你学无忧! 基础型学习任务群(一)字词句 牧童骑黄牛 两岸青山相对出 颜料 ■主题一 田野 金色的海洋 果树 寸 你挤我碰 1.翅膀 优美 倒影 演奏 乐曲 明朗 漂亮 二、1.(1B 成群结队 跳舞 quān huàng (2)示例:王老师您好,学校体育科正在招募足 2.弓 5 球队成员,我也想加人,可以吗? 身体健康,喜欢踢足球,能和队友们好好合作 3. 成群结队地在湖中游弋, 晃动着轻盈的 我刚好符合这些条件,看来我可以报名参 身资在水面上跳舞,构成了一幅动人的 加。谢谢老师的解答。 画面。 4.示例;天地之间一片白茫茫的,好像披上了一件无 2.示例一:王国庆 10月1日是国庆节,王国庆 的来历是根据国庆节起的 比宽大的纱衣。远处的群山啊、田野啊,全都笼罩 示例二:欧阳静 她是女孩,父母可能希望她 在孔白色的浓雾里,若隐若现。我走在上学的路 能文文静静的。 上,仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中,十分神秘。 周围的同学也边走边谈论着:“今天的雾真大!” 3.示例:生活中要正确用眼,不要过多看手机等 主题二 电子产品。看书、学习的时候,光线、亮度一定 1.①晨 ②扮 ③装 ④雀 球 要合适,不要太近。 lng jiéshuāì 多吃一些新鲜的蔬菜、水果,这样对眼睛是有 2.示例:各司其职 保护作用的。 不能再睡了,我要好好打扮一下自己。 发展型学习任务群(一)实用性阅读与交流 3.(1)B(2)A (一) 4.示例:对于这件事,你或赞成,或反对,总得有个明 1.① 2.灵敏 原因 时间 方式 3.B 确的态度。 4.示例:那只猫的眼晴紧紧地盯着盘子里的鱼,尾巴 5.在风中飘扬的敬爱的国旗先生忍不住叮嘱道:“孩子 轻轻地摇晃着,它小心翼翼地用爪子抓住鱼,然后 们来上学了,大家各司其职,展现我们最好的一面!” 慢慢地咬下去,细细地咀嚼着美味的鱼肉。 □主题三■ (二) 徒步 森林公园 1.走进大自然 1.旅 准备 裙 晒 霜 橙 睡 喜 三年级学生 2.①④③⑧ ② 2.B 基础型学习任务群(二)积累运用 3.示例:秋天的森林公园真美!我能看到五颜六色 一,1.B 的植物;金黄的银杏叶,火红的枫叶,成熟的苹 2.(1)与人善言 伤人以言 果......还会看到很多有趣的小动物:搬家的蚂蚁 天门中断楚江开 碧水东流至此回 采松果的松鼠,唱歌的小鸟..... 示例:漫山的枫叶如火焰般绚烂 4.示例:边走边看,探索自然。 (2)一群小孩子在庭院里面玩 皆弃去 (三) 1.1_10本 持石击瓮破之冷静、机智、勇敢 1本以下 3.荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 2.科幻类 文艺类