精品解析：2024-2025学年湖北省咸宁市通城县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期中质量监测五年级语文试题卷 （考试时间：100分钟 满分：100分） 考生注意： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，“并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题（2、3、4、5、6、7、8、9、11（1）、12、13、14、16、22、23、24题）答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号后；将非选择题的答案用0.5毫米黑色字迹笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，在考试结束后将答题卡上交。 第一部分积累与运用（37分） 1. 看拼音，写词语。 在“天宫课堂”第二课上，我们看到了冰墩墩被抛出后沿原有方向bǎo chí píng wěn（ ）运动的现象，还看到了让人nán yǐ zhì xìn（ ）的“液桥”实验。这种令人chēng zàn（ ）的科普方式，引领我们走进科学的diàn táng（ ），让我们dǒng de（ ）了科学的魅力。 【答案】 ①. 保持平稳 ②. 难以置信 ③. 称赞 ④. 殿堂 ⑤. 懂得 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“持”“稳”“难”“置”“赞”“殿”“懂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 请选出下列词语中加点字的读音全部正确的一项（ ） A. 嫌弃（xián） 蔓延（màn） 鹰隼（sǔn） B. 悲哀（āi） 执拗（liù） 击缶（fǒu） C. 阔绰（zhuó） 谴责（qiǎn） 诺言（nuò） D. 趴着（pā） 勉强（qiǎng） 享受（hēng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．执拗（liù）——niù； C．阔绰（zhuó）——chuò； D．享受（hēng）——xiǎng； 故选A。 3. 请选出下列词语中，没有错别字的一项（ ） A. 嗜好 陷坑 协调 酬谢 振天动地 B. 胆怯 挑选 画筐 崩塌 金碧辉煌 C. 俯冲 爱幕 懒惰 后悔 不计其数 D. 毁灭 恩惠 汛期 修筑 亭台楼阁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字。 A．振天动地——震天动地； B．画筐——画框； C．爱幕——爱慕。 故选D。 4. 请选出下列加点字词的解释有误的一项（ ） A. 天戴其苍，地履其黄。（头顶着） B. 九州生气恃风雷。（坚持） C. 但悲不见九州同。（代指全国） D. 鹰隼试翼，风尘吸张。（一种凶猛的鸟） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．九州生气恃风雷：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。恃：依靠。 故选B。 5. 请选出下列加点词语运用不恰当的一项（ ） A. 如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。 B. 敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。 C. 他极具创造力又诡计多端，在他的职业生涯中起了重要的作用。 D. 他足智多谋，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“诡计多端”的意思是欺诈的计谋层出不穷。含贬义。本句中“他极具创造力”是对他的夸赞，“诡计多端”用来形容他不恰当。 故选C。 6. 请选出下列句子中顿号的运用完全正确的一项（ ） A. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B. 我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。 C. 他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、下下棋呀。 D. 他看上去大概十六、七岁的样子。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 B．“在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边”三者属于介宾短语，并列的介宾短语作状语时，短语之间只能用逗号。所以应将顿号改为逗号。改为：我在朦胧的月色中，在大青树下，在纺车边，默默地倾吐着心声。 C．并列的词语后面带有了“啊、哇、啦、呀”等语气词时，并列成分之间要用逗号。所以，应将顿号改为逗号。即：他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀，听听戏呀，下下棋呀。 D．“十六七”是相邻的数字表示概数，中间不能加顿号。所以，应将顿号去掉。改为：他看上去大概十六七岁的样子。 故选A。 7. 依次填入下面语段横线上的句子，排序最恰当的一项是（ ） 爱心是一场纷洒在春天的小雨，_____________；爱心是一股流淌在夏夜的清泉，_____________；爱心是一块含在嘴里的奶糖，_____________；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，_____________。 ①使久尝苦难的人尝到生活的甘甜 ②使高热发昏的人得以冷静地思索 ③使燥热不寐的人领略诗般的恬静 ④使落寞孤寂的人享受心灵的滋润 A. ②④③① B. ③①②④ C. ④③①② D. ①④②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 春天的细雨具有滋润万物的特性，因此第一个空应该填“使落寞孤寂的人享受心灵的滋润”；夏夜的清泉能够带来清凉和宁静，所以第二个空应该填“使燥热不寐的人领略诗般的恬静”；奶糖能够带来甜蜜和安慰，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜，所以第三个空应该填“使久饮黄连的人尝到生活的甘甜”；冰水能够带来清凉，使高热发昏的人冷静下来，因此最后一个空应该填“使高热发昏的人得以冷静地思索”；故填入④③①②。 故选C。 8. 小鹏想尽快读完一本300页的《中国民间故事》，请选出不建议他选择的阅读方式的一项（ ） A. 借助关键词句读 B. 一个字一个字认真读 C. 带着问题读 D. 集中注意力，不回读 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法。 B．根据“小鹏想尽快读完一本300页的《中国民间故事》”可知，小鹏想要快点读完书目，而“一个字一个字认真读”这种阅读方式会显著降低阅读速度，因为逐字逐句地阅读会导致阅读时间加长，阅读效率低下，无法快速完成阅读任务‌。因此本方法不建议选择。 故选B。 9. 对下面语段的主要意思，概括正确的一项是（ ） 我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应。但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩。如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少。 A. 我国的淡水资源分布不均衡。 B. 我国的居民尽量少用自来水。 C. 我国的淡水资源将会变得愈来愈少。 D. 我国的居民有浪费水的行为。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查语段内容概括。 第一句“我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应”说明了我国缺乏淡水资源的情况。接着“但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩”列举了人们生活中不爱惜水的场景。最后一句“如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少”进一步说明了人们的行为对水资源的影响。最后一句是中心句，也是语段想要表达的主要意思。选项C更恰当。 10. 根据课本内容填空。 （1）有人到你的家乡走搭石，你会告诉他走法：_____（填一俗语）；有人浪费时间，你可劝勉他：_______（填一名言）。 （2）岁月变迁，爱国之士的呐喊仍回响在我们耳边。“王师北定中原日，_______。”是陆游对祖国统一的殷殷期望：“山外青山楼外楼，______？”是林升对统治者的深深谴责；“纵有千古，_______，前途似海，______”是梁启超对祖国的声声赞美。 （3）从《白鹭》这篇课文描绘的白鹭水田钓鱼图、_______图和________图这三幅优美的图画中，我感受到了白鹭的美；从《圆明园的毁灭》一课中，我不仅感受到作者对祖国的爱，也感受到作者对侵略者______。 【答案】 ①. 紧走搭石慢过桥 ②. 盛年不重来，一日难再晨 ③. 家祭无忘告乃翁 ④. 西湖歌舞几时休 ⑤. 横有八荒 ⑥. 来日方长 ⑦. 枝头闲立 ⑧. 空中低飞 ⑨. 野蛮行径的憎恨 【解析】 【详解】本题考查课文内容和积累填空。 （1）“紧走搭石慢过桥”俗语，意思是走搭石要走得快、一步紧跟着一步走，而过桥则要走得慢；书写时注意“紧、搭、桥”的正确写法。 关于劝勉人不要浪费时间的名言，本学期有两句，任选其一即可： ①“盛年不重来，一日难再晨”出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》，意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。此句感慨时光消逝，一去不回，勉励人要珍惜青春，莫要虚度光阴。 ②“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红》，意思是不要随便将青春白白地消磨了，等到年老了头发花白了，再徒然伤情悲戚。这两句勉励我们珍惜时间，不要虚度光阴。 书写时注意“盛、晨/莫、等、悲”的正确的写法。 （2）书写时注意“祭、翁、舞、荒”的正确的写法。 （3）‌《白鹭》课文第6-8自然段描绘了三幅优美的图画，分别是：白鹭水中钓鱼图、白鹭枝头独立图和白鹭空中低飞图‌。‌ 白鹭水中钓鱼图‌：在第6自然段中，描述了白鹭在清水田里觅食的情景，它们站着钓鱼，整个田地仿佛成了一幅美丽的画卷。 ‌ 白鹭枝头独立图‌：在第7自然段，描绘了白鹭在晴天的清晨孤独地站立于小树的绝顶，尽管看起来不安稳，但它却显得非常悠然。 ‌ 白鹭空中低飞图‌：在第8自然段，描绘了黄昏时分，白鹭在空中的低飞景象，这是乡居生活中的一种恩惠。 这些画面不仅展示了白鹭在不同环境中的美丽姿态，还通过白鹭的形象表达了作者对寻常事物中蕴含的内在美的赞美。 《圆明园的毁灭》这篇课文主要写了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭过程，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。 11. 综合展示厅 （1）民间故事是耳熟能详的文学经典，其中的故事和人物经常出现在邮票上。图中的邮票讲述的故事是 A. 《牛郎织女》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《天仙配》 （2）除了上面四个民间故事，我还读了《__________》这个民间故事，我最喜欢故事中的 ________（谁），因为 ____________________。 【答案】（1）C （2） ①. 孟姜女哭长城 ②. 孟姜女 ③. 动人的哭长城故事，是对封建统治阶级暴虐行为的控诉，也是对被奴役者不畏强暴、坚贞不屈精神的歌颂。 【解析】 【小问1详解】 本题考查了学生对文化常识的识记。 由图可知中“一男一女、蝴蝶”这些要素。 故选选C。 【小问2详解】 本题考查民间故事积累。 常见的民间故事：《田螺姑娘》《立即斩蛇》《八仙过海》等。阅读我国的民间故事，你不仅能领略到动人的情节，还能认识许多精彩的人物，如机智的徐文长，聪慧的巧姑。写出自己喜欢的人物，并说明理由即可。 例如：我最喜欢的人物是田螺姑娘，因为她美丽、善良。 第二部分 阅读与理解 文言文阅读 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子写父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 12. 请选出“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项（ ） A. 期待 B. 期望 C. 一起 D. 约定 13. 请选出“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项（ ） A. 理睬 B. 顾虑 C. 回头看 D. 照顾 14. 请选出“待君久不至，已去”正确翻译的一项（ ） A. 等你很久都没来，他已经先去了。 B. 等了你很久，你都没到，他已经离开了。 C. 招待你这么长时间不走，他已经先走了 D. 招待你这么长时间不走，他已经离开了 15. 这则小古文告诉了我们什么道理_____ 【答案】12. D 13. C 14. B 15. 告诉我们做人要守信。 【解析】 【导语】通过简洁的故事情节，展现了诚信与礼仪的重要性。文中，陈太丘友人失约，元方则以理据理，以幼者形象凸显出诚信和礼仪的重要。元方在与友人对话中的机智与果断更是成了亮点，体现了传统文化中的信义和家风教育。整篇文章不仅通过简洁的语言塑造了深刻的形象，也通过对人物对话的安排传达了深厚的伦理道德观念。 【12题详解】 本题考查字词解释。 “陈太丘与友期行”意思为陈太丘和朋友相约同行。“期”的意思为约定。 故选D。 【13题详解】 本题考查字词解释。 “元方入门不顾”意思为元方头也不回地走进家门。“顾”的意思回头看。 故选C。 【14题详解】 本题考查翻译句子。 重点词义：待：等待。 君：对对方的一种尊称。 至：到。 去：离开。 “待君久不至，已去”句意：我父亲等了您很久您却还没有到，（他）已经离开了。 故选B。 【15题详解】 本题考查文章主旨。 《陈太丘与友期行》的主题思想，主要是通过人物的对话来揭示的。这些人物对话，虽然只有三言两语，但句句都紧扣文章中心，紧扣人物性格，具有鲜明的个性特征。文章写友人与元方的对话有三句。第一句“尊君在不？”开门见山，问得直截了当，毫无谦恭之意，初露性格的鲁莽。第二句“非人哉！”出言不逊，当着儿子骂父亲，这是不讲礼仪的行为，再露性格的粗鲁。第三句“与人期行，相委而去！”看似有理，实则无理。不自责自己失约误期的错误，反而委过于人，怒斥对方如约而行的正确做法，这就更加暴露出友人不讲道理的性格特征。 整篇文章通过元方的回应，反映出诚信和礼仪的重要性，同时也表达了对不守约行为的不满与谴责，教导人们要讲诚信、为人方正，否则会丧失朋友和信用。‌‌ 【点睛】参考译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 非连续性文本阅读 越剧《梁山伯与祝英台》 [材料一] 越剧《梁山伯与祝英台》演出信息 时间：2025．01．01周三19：30 地点：银山文化艺术中心 票价：80元/180元/280元/380元/480元 [材料二]“梁祝传说”是中国古代民间四大爱情故事之一，是中国最具魅力的口头传承艺术及国家非物质文化遗产。这个经典故事以越剧的形式演绎，一定能给观众带来意想不到的惊喜。 [材料三]《梁山伯与祝英台》故事梗概：古代女子祝英台，女扮男装去读书，与同窗梁山伯结为兄弟。三年后，祝英台应父所求回家，但她已经与梁山伯互相爱慕。回家后的祝英台被其父许配给太守之子马文才，这时梁山伯也前来祝家提亲，却悲闻祝英台已许马家，不久抑郁而终。祝英台闻此噩耗，身穿孝服到梁山伯坟前祭奠，在电闪雷鸣之时殉情，二人双双化蝶，永不分离。 [材料四]越剧《梁山伯与祝英台》不仅将原故事的剧情保留了下来，更发挥了越剧的独特韵味，将这个爱情故事表达得更加悲苦、真挚。在本剧中，梁山伯和祝英台的爱情故事，通过草桥结拜、楼台会、十八相送、回十八、山伯临终这五幕越剧完美地展现了出来。剧中演员运用婉转动人的越剧唱腔，将这个爱情故事表述得更加凄苦，剧中的感情也得到了真挚的流露。越剧《梁山伯与祝英台》即将到来，相信很多剧迷已经充满了期待，快来吧，我们一起品味越剧的独特魅力，体会这场感人至深的爱情。 16. 请选出下列不属于中国古代民间四大爱情故事的一项（ ） A. 《孟姜女哭长城》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《红楼梦》 17. 由材料一可知，这次《梁山伯与祝英台》是在________（填地点），以________（填剧种）的形式演出。 18. 越剧《梁山伯与祝英台》由草桥结拜、________、________ 、回十八和_______这五幕剧组成。 19. 《梁山伯与祝英台》这个故事的结局是梁山伯与祝英台双双化蝶，永不分离。你喜欢这个结局吗？请说明理由_______。 20. 你还知道哪些地方剧？至少列举三个______。 【答案】16. D 17. ①. 银山文化艺术中心 ②. 越剧 18. ①. 楼台会 ②. 十八相送 ③. 山伯临终 19. 喜欢。因为蝴蝶很美丽，他们化成了蝴蝶永不分离，极富浪漫色彩。这个结局让本来悲伤的故事变得美好与充满希望。 20. 京剧、豫剧、湘剧 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过不同材料多角度展示了越剧《梁山伯与祝英台》的演出信息和艺术特色。首先，详细介绍了演出时间、地点和票价。然后，通过背景材料强调了“梁祝传说”在中国文化中的重要性，以及其在越剧艺术中的演绎方式。此外，故事梗概和剧目结构的描述，让读者更易理解剧情。而对越剧艺术特色的细节描绘，增添了观众的期待与兴趣。文章整体结构紧凑、信息丰富。 【16题详解】 本题考查文学常识积累。 D．《红楼梦》由清代曹雪芹所著，是中国古代章回体长篇虚构小说，中国古典四大名著之一。属于文人小说，不属于中国古代民间四大爱情故事。 故选D。 【17题详解】 本题考查提取关键信息。 根据材料一“越剧《梁山伯与祝英台》”的演出信息表可知，这次《梁山伯与祝英台》演出地点在银山文化艺术中心，以越剧形式演出。 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 根据材料四“在本剧中，梁山伯和祝英台的爱情故事，通过草桥结拜、楼台会、十八相送、回十八、山伯临终这五幕越剧完美地展现了出来。”可知，越剧《梁山伯与祝英台》由草桥结拜、楼台会、十八相送、回十八、山伯临终这五幕组成。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 阅读文本，根据自己的积累与理解，组织语言进行作答，做到语句通顺，内容合理。 示例：不喜欢。他们那么相爱，却不能幸福地在一起，而要变成蝴蝶才能在一起，令人惋惜。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 根据自己的日常积累，回忆自己知道的地方剧，进行作答。 示例：闽剧、秦腔、黄梅戏。 现代文阅读 月光饼 ①月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。记得每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，面上抹一层红糖，撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。我总是首先抢到大半个坐在门槛上慢慢儿地掰开嚼。那时家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏，我有了一大叠画纸，还把它们订成一本，常常胡乱地把几个故事连起来讲给大人听，逗得他们哈哈大笑长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看。 ②有个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，我们两个就吵起来。她的面颊上长了不少雀斑，我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这话真伤了她的心，她就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成了碎片扔掉，我也把月光饼扔在地上，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走过来狠狠地训了我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“月光饼供过月亮，吃了会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们和好吧！”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的月光饼，感激万分地接过饼，和她一起又开心地吃了起来。 ③长大后，我们见面时聊起幼年抢吃月光饼的事情，表姑却早已忘记了当初的烦恼，只记得我们一起吃掉了很多很多的月光饼…… ④台湾省是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得甜腻腻的，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？ 21. 短文中，作者写到了多件与“月光饼”有关的事情，其中令你印象最深的是哪件？____ 22. 短文开头作者从几个方面描述了月光饼，不包括以下的哪个方面？（ ） A. 来历 B. 味道 C. 大小 D. 做法 23. 与表姑争吵踩碎月光饼后，“我”又心疼又后悔，心疼的是（ ），后悔的是（ ） A．画纸被撕碎了，月光饼也被踩碎了。 B．“我”不该用饼和表姑换画纸。 C．“我”不该说伤害表姑的话。 D．母亲狠狠地训了“我”一顿。 24. 短文最后一段说台湾省各种馅儿的月饼口感甜腻，家乡月光饼的味儿好像还在嘴边。请你选出作者这样写的用意的一项（ ） A. 说明台湾省物产丰富，有各种馅儿的月饼。 B. 告诉读者家乡的月光饼味道没有改变。 C. 通过对比，强调家乡的月饼与众不同，味道特别。 D. 借助月饼味道的对比，表达作者内心的情感。 25. 本文的作者是琦君，她在《桂花雨》中这样写： ……可是，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 学习《桂花雨》这篇课文时梦梦查找了以下资料： 琦君1949年离开家乡，此后一直没有回到生她养她的故乡。她曾写道：“像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？” 请你结合以上两则资料体会，短文《月光饼》表达了作者怎样的思想情感？这篇短文中作者表达情感的主要方法是什么______？ 【答案】21. 和表姑因月光饼争吵后又和好。 22. A 23. ①. A ②. C 24. D 25. 表达了作者对家乡的思念之情。表达情感的方法是运用具体事物抒情。 【解析】 【导语】本文通过对童年故乡中秋节吃月光饼的回忆，表达了作者对故乡深厚而真挚的怀念。文章中细腻地描绘了与表姑因月光饼发生的小争吵，以及在母亲调解下和好的过程，充满了浓浓的亲情与温馨的回忆。最后，通过与台湾省月饼的对比，将家乡月光饼的独特味道化为绵长的思乡之情，突出作者对故乡的眷恋。整体运用细腻的描绘和对比的手法，情感真挚且感人。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 通读文章可知，文中与“月光饼”有关的事情有中秋挂月光饼、吃月光饼、收藏月光饼画纸，以及和表姑因月光饼争吵后又和好等，选择一个自己印象深刻的事件进行叙述。 示例：我印象最深刻的是：收藏月光饼画纸。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①段“记得每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，面上抹一层红糖，撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。”可知，开头介绍了月光饼的味道、大小、做法，没有提到来历。 故选A。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第②段“她的面颊上长了不少雀斑，我指着她的脸说：‘你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。’这话真伤了她的心，她就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成了碎片扔掉，我也把月光饼扔在地上，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。”可知，表姑把一叠画纸撕成了碎片和“我”把月光饼扔在地上踩得粉碎让“我”十分心疼，因此哭了起来，故选A；“我”嘲笑表姑的雀斑导致她伤心哭泣，因此很后悔，故选C。 【24题详解】 本题考查对文章段落的理解。 阅读本文可知，本文主要写了月光饼的做法、吃法、玩法，回忆了童年时候吃月光饼的经历，但是第④段中“台湾省是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得甜腻腻的，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！”插入了对台湾月光饼的描写，通过这样的对比，突出了对家乡月光饼的喜爱，也写出了作者对家乡的思念之情。 故选D。 【25题详解】 本题考查对文章思想感情及写作手法的理解。 通读材料琦君《桂花雨》句子“可是，母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”梦梦查找的资料：“此后一直没有回到生她养她的故乡。她曾写道：“像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？”可知，两则材料都通过对童年生活的回忆，表达对家乡的思念之情；这篇短文通过描写月光饼的做法、吃法、玩法的介绍，以及回忆童年时候吃月光饼的经历，表达了作者对故乡的深深思念、对童年时光的怀念以及对亲情的珍视。 文章通过“月光饼”这一具体事物来寄托和表达作者的情感。即借具体事物抒情。月光饼不仅是中秋节的食物，更是作者童年记忆和故乡情感的载体。 第三部分 习作与表达 26. 生活像一部电影，播放着一段段难忘的记忆：有欢笑，有悲伤，有感动……这些都是我们一生难以抹去的记忆。请你以“抹不去的记忆”为题写一篇文章。 要求：事情描写具体，有真情实感，400字左右，书写工整、规范、美观。 【答案】例文： 抹不去的记忆 我的爷爷已经去世了，但是和爷爷一起度过的快乐时光历历在目，成为永远抹不去的记忆。 那时候，爷爷经常带我去河边的小树林玩。爷爷拿着小斧子在树林里砍柴，我就跟在后面捡爷爷丢的小树枝，渴了的时候就吃爷爷从树上摘的苹果，累了 的时候爷爷就捉个蚂蚱，用线绑上蚂蚱腿递给我，我欢快地甩动着绳子，有时甩劲儿大了，线头上就只剩下一条腿，蚂蚱不见了。 那时候，爷爷经常带我去小河边捕鱼。我有时坐在旁边瞧鱼儿怎么上钩，有时耐不住寂寞就会摘一朵野花，插在爷爷的草帽上。看着爷爷可爱的样子，我“咯咯”地笑着，对爷爷说：“爷爷真美！”爷爷不知道怎么回事，常常笑着对我说：“今年的花儿真美，坐在这儿满鼻子的花香。”听爷爷这么说，我更忍 不住了，笑得前仰后合的。 那时候，爷爷经常带我去草从捉兔子。看我架好捕免网，爷爷就拿着木棍开始在草丛中轰兔子，很快就会有兔子撞在网上，爷爷便一手提着兔子，一手拿着捕免网，让我高高地坐在他的肩膀上，像战胜的将军一样在夕阳中走向回家的路。 那时候，爷爷经常带我去田里种地。爷爷锄地的时候，我常常拿着水瓢拼尽了力气，把水向天空扬去，高兴地喊着：“下雨啰！下雨啰！”饿了的时候， 爷爷会从棉花地里摘个甜瓜，用大手摩挲几下，将甜瓜一分为二，那甜甜的瓜陪伴着我开心的笑声渐渐飘远…… 那时候，我是这世界上最快乐的公主！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题。 本题要求要以“抹不去的记忆”为题写一篇文章，因此习作为记叙文。要通过典型的事例来表现所要表达的主题，注意记叙文六要素，写清楚事情的起因、经过和结果；写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要抓住“抹不去”这一中心；语句要通顺，内容要具体，有真情实感。 二、立意。 通过回忆生活中一件具体且印象深刻的事情，如一次与亲人朋友的珍贵经历、克服困难的难忘历程等，展现这件事所蕴含的情感力量，表达这件事在自己心中留下的深刻印记以及对自己成长、价值观塑造等方面的深远影响，从而体现生活经历中那些深刻记忆的珍贵与独特，抒发对过往经历的珍视与怀念之情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，点明自己抹不去的回忆是什么； 中间：通过描写具体事例，讲述回忆； 结尾：总结全文，表达感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期中质量监测五年级语文试题卷 （考试时间：100分钟 满分：100分） 考生注意： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，“并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题（2、3、4、5、6、7、8、9、11（1）、12、13、14、16、22、23、24题）答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号后；将非选择题的答案用0.5毫米黑色字迹笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，在考试结束后将答题卡上交。 第一部分积累与运用（37分） 1. 看拼音，写词语。 在“天宫课堂”第二课上，我们看到了冰墩墩被抛出后沿原有方向bǎo chí píng wěn（ ）运动的现象，还看到了让人nán yǐ zhì xìn（ ）的“液桥”实验。这种令人chēng zàn（ ）的科普方式，引领我们走进科学的diàn táng（ ），让我们dǒng de（ ）了科学的魅力。 2. 请选出下列词语中加点字的读音全部正确的一项（ ） A. 嫌弃（xián） 蔓延（màn） 鹰隼（sǔn） B. 悲哀（āi） 执拗（liù） 击缶（fǒu） C. 阔绰（zhuó） 谴责（qiǎn） 诺言（nuò） D. 趴着（pā） 勉强（qiǎng） 享受（hēng） 3. 请选出下列词语中，没有错别字的一项（ ） A. 嗜好 陷坑 协调 酬谢 振天动地 B. 胆怯 挑选 画筐 崩塌 金碧辉煌 C. 俯冲 爱幕 懒惰 后悔 不计其数 D. 毁灭 恩惠 汛期 修筑 亭台楼阁 4. 请选出下列加点字词的解释有误的一项（ ） A. 天戴其苍，地履其黄。（头顶着） B. 九州生气恃风雷。（坚持） C. 但悲不见九州同。（代指全国） D. 鹰隼试翼，风尘吸张。（一种凶猛的鸟） 5. 请选出下列加点词语运用不恰当的一项（ ） A. 如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。 B. 敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。 C. 他极具创造力又诡计多端，在他的职业生涯中起了重要的作用。 D. 他足智多谋，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。 6. 请选出下列句子中顿号的运用完全正确的一项（ ） A. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B. 我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。 C. 他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、下下棋呀。 D. 他看上去大概十六、七岁的样子。 7. 依次填入下面语段横线上的句子，排序最恰当的一项是（ ） 爱心是一场纷洒在春天的小雨，_____________；爱心是一股流淌在夏夜的清泉，_____________；爱心是一块含在嘴里的奶糖，_____________；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，_____________。 ①使久尝苦难的人尝到生活的甘甜 ②使高热发昏的人得以冷静地思索 ③使燥热不寐的人领略诗般的恬静 ④使落寞孤寂的人享受心灵的滋润 A. ②④③① B. ③①②④ C. ④③①② D. ①④②③ 8. 小鹏想尽快读完一本300页的《中国民间故事》，请选出不建议他选择的阅读方式的一项（ ） A. 借助关键词句读 B. 一个字一个字认真读 C. 带着问题读 D. 集中注意力，不回读 9. 对下面语段的主要意思，概括正确的一项是（ ） 我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应。但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩。如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少。 A. 我国的淡水资源分布不均衡。 B. 我国的居民尽量少用自来水。 C. 我国的淡水资源将会变得愈来愈少。 D. 我国的居民有浪费水的行为。 10. 根据课本内容填空。 （1）有人到你的家乡走搭石，你会告诉他走法：_____（填一俗语）；有人浪费时间，你可劝勉他：_______（填一名言）。 （2）岁月变迁，爱国之士的呐喊仍回响在我们耳边。“王师北定中原日，_______。”是陆游对祖国统一的殷殷期望：“山外青山楼外楼，______？”是林升对统治者的深深谴责；“纵有千古，_______，前途似海，______”是梁启超对祖国的声声赞美。 （3）从《白鹭》这篇课文描绘的白鹭水田钓鱼图、_______图和________图这三幅优美的图画中，我感受到了白鹭的美；从《圆明园的毁灭》一课中，我不仅感受到作者对祖国的爱，也感受到作者对侵略者______。 11. 综合展示厅 （1）民间故事是耳熟能详的文学经典，其中的故事和人物经常出现在邮票上。图中的邮票讲述的故事是 A. 《牛郎织女》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《天仙配》 （2）除了上面四个民间故事，我还读了《__________》这个民间故事，我最喜欢故事中的 ________（谁），因为 ____________________。 第二部分 阅读与理解 文言文阅读 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子写父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 12. 请选出“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项（ ） A. 期待 B. 期望 C. 一起 D. 约定 13. 请选出“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项（ ） A. 理睬 B. 顾虑 C. 回头看 D. 照顾 14. 请选出“待君久不至，已去”正确翻译的一项（ ） A. 等你很久都没来，他已经先去了。 B. 等了你很久，你都没到，他已经离开了。 C. 招待你这么长时间不走，他已经先走了 D. 招待你这么长时间不走，他已经离开了 15. 这则小古文告诉了我们什么道理_____ 非连续性文本阅读 越剧《梁山伯与祝英台》 [材料一] 越剧《梁山伯与祝英台》演出信息 时间：2025．01．01周三19：30 地点：银山文化艺术中心 票价：80元/180元/280元/380元/480元 [材料二]“梁祝传说”是中国古代民间四大爱情故事之一，是中国最具魅力的口头传承艺术及国家非物质文化遗产。这个经典故事以越剧的形式演绎，一定能给观众带来意想不到的惊喜。 [材料三]《梁山伯与祝英台》故事梗概：古代女子祝英台，女扮男装去读书，与同窗梁山伯结为兄弟。三年后，祝英台应父所求回家，但她已经与梁山伯互相爱慕。回家后的祝英台被其父许配给太守之子马文才，这时梁山伯也前来祝家提亲，却悲闻祝英台已许马家，不久抑郁而终。祝英台闻此噩耗，身穿孝服到梁山伯坟前祭奠，在电闪雷鸣之时殉情，二人双双化蝶，永不分离。 [材料四]越剧《梁山伯与祝英台》不仅将原故事的剧情保留了下来，更发挥了越剧的独特韵味，将这个爱情故事表达得更加悲苦、真挚。在本剧中，梁山伯和祝英台的爱情故事，通过草桥结拜、楼台会、十八相送、回十八、山伯临终这五幕越剧完美地展现了出来。剧中演员运用婉转动人的越剧唱腔，将这个爱情故事表述得更加凄苦，剧中的感情也得到了真挚的流露。越剧《梁山伯与祝英台》即将到来，相信很多剧迷已经充满了期待，快来吧，我们一起品味越剧的独特魅力，体会这场感人至深的爱情。 16. 请选出下列不属于中国古代民间四大爱情故事的一项（ ） A. 《孟姜女哭长城》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《红楼梦》 17. 由材料一可知，这次《梁山伯与祝英台》是在________（填地点），以________（填剧种）的形式演出。 18. 越剧《梁山伯与祝英台》由草桥结拜、________、________ 、回十八和_______这五幕剧组成。 19. 《梁山伯与祝英台》这个故事的结局是梁山伯与祝英台双双化蝶，永不分离。你喜欢这个结局吗？请说明理由_______。 20. 你还知道哪些地方剧？至少列举三个______。 现代文阅读 月光饼 ①月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。记得每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，面上抹一层红糖，撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。我总是首先抢到大半个坐在门槛上慢慢儿地掰开嚼。那时家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏，我有了一大叠画纸，还把它们订成一本，常常胡乱地把几个故事连起来讲给大人听，逗得他们哈哈大笑长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看。 ②有个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，我们两个就吵起来。她的面颊上长了不少雀斑，我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这话真伤了她的心，她就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成了碎片扔掉，我也把月光饼扔在地上，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走过来狠狠地训了我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“月光饼供过月亮，吃了会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们和好吧！”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的月光饼，感激万分地接过饼，和她一起又开心地吃了起来。 ③长大后，我们见面时聊起幼年抢吃月光饼的事情，表姑却早已忘记了当初的烦恼，只记得我们一起吃掉了很多很多的月光饼…… ④台湾省是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得甜腻腻的，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？ 21. 短文中，作者写到了多件与“月光饼”有关的事情，其中令你印象最深的是哪件？____ 22. 短文开头作者从几个方面描述了月光饼，不包括以下的哪个方面？（ ） A. 来历 B. 味道 C. 大小 D. 做法 23. 与表姑争吵踩碎月光饼后，“我”又心疼又后悔，心疼的是（ ），后悔的是（ ） A．画纸被撕碎了，月光饼也被踩碎了。 B．“我”不该用饼和表姑换画纸。 C．“我”不该说伤害表姑的话。 D．母亲狠狠地训了“我”一顿。 24. 短文最后一段说台湾省各种馅儿的月饼口感甜腻，家乡月光饼的味儿好像还在嘴边。请你选出作者这样写的用意的一项（ ） A. 说明台湾省物产丰富，有各种馅儿的月饼。 B. 告诉读者家乡的月光饼味道没有改变。 C. 通过对比，强调家乡的月饼与众不同，味道特别。 D. 借助月饼味道的对比，表达作者内心的情感。 25. 本文的作者是琦君，她在《桂花雨》中这样写： ……可是，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 学习《桂花雨》这篇课文时梦梦查找了以下资料： 琦君1949年离开家乡，此后一直没有回到生她养她的故乡。她曾写道：“像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？” 请你结合以上两则资料体会，短文《月光饼》表达了作者怎样的思想情感？这篇短文中作者表达情感的主要方法是什么______？ 第三部分 习作与表达 26. 生活像一部电影，播放着一段段难忘的记忆：有欢笑，有悲伤，有感动……这些都是我们一生难以抹去的记忆。请你以“抹不去的记忆”为题写一篇文章。 要求：事情描写具体，有真情实感，400字左右，书写工整、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $