4我们的公共生活 课时2《维护公共利益》（课件）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

4我们的公共生活 课时2 维护公共利益 统编版五年级下册道德与法治 一、新课导入 如果我们生活的社区、学校或者城市，没有公共的交通设施、没有整洁的街道、没有安全的饮用水，我们的生活会变成什么样子呢？ 会很不方便，甚至可能影响我们的生活和健康。 什么是公共利益？ 公共利益就是指我们大家共同享有的、对社会生活、经济发展、环境保护等方面都具有重要影响的利益。比如，公共交通设施、公园绿地、干净整洁的街道、安全的饮用水源等，这些都是我们共同享有的公共利益。 你们知道在我们的日常生活中，有哪些行为是维护公共利益的吗？又有哪些行为是损害公共利益的呢？ 二、新课学习 1、政府给公众提供了哪些公共设施、设备和物品？ 为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道， 公园里的公共座椅。 2、阅读第25页活动园。 公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题， 运用多种方法开展一次调查研究。 小刚 路灯 光明街 差 感言:路灯坏了。天黑时，它不能再给我们光明的指引…… 想一想，政府提供的公共设施是否与我们个人无关。 政府提供或修建的公共设施，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中，因此，政府提供的公共设施与我们个人息息相关。 相关链接 3、侵犯他人合法的公共权益会有什么后果？ 有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 4、阅读第26页活动园。 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 从车内抛物 在消防通道上停车 在人行道上摆摊 在公园里大声喧闹 （1）这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？ ①这些不当行为是不遵守公共秩序的行为，其行为会影响到他人的正常出行，会危害到他人的合法利益，会造成社会正常秩序的不稳定。 ②我们应该遵守公共秩序，对类似行为加大惩处力度，杜绝此类行为的发生。 （2）在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？ 虽然有警示语或法律规定的情况，但是人们常常因为事情小不在乎，或存在侥幸心理。 公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。 5、公共生活人人参与。 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。 6、阅读第27活动园。 观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做。 共享的生活方式有很多，如共享单车、共享书屋、共享公寓、共享雨伞等。要使共享行为真正服务于生活，需要每一个人都自觉维护公共资源和设施，不能为了一己私利而破坏公众利益。 相关链接 小结：公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 三、课堂总结 1、公共利益的重要性：公共利益是社会全体成员共享的，它关系到每一个人的福祉和社会的和谐稳定。 2、维护公共利益的方法和策略:①树立公共意识，关心公共事务，关注社会热点问题，关心民生福祉，参与社会建设。②遵守公共秩序，尊重公共规则，包括遵守法律法规、社会公德，以及尊重他人的权益。 四、课堂练习 填空题 1、为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如（ 道路 ）、（ 桥梁 ）、（ 路灯 ），为残障人士修建的无障碍通道， 公园里的公共座椅。 2、有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会（ 触犯法律 ）。 判断题 1、政府提供的公共设施与我们个人息息相关。（ √） 2、我们应该遵守公共秩序，对不遵守公共秩序的行为加大惩处力度，杜绝此类行为的发生。 （ √ ） 3、人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。（ √ ） 感谢聆听！ $$