精品解析：江苏省泰州市海陵区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

江苏省泰州市海陵区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：道德与法治、历史共120分钟题号范围：道德与法治1~23；历史24~50） 请注意：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两个部分。 2.答题卡正面为道德与法治学科的答题范围，反面为历史学科的答题范围。 3.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第Ⅰ卷共20分 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 初中生小辉想规划自己的初中生活，在确定奋斗目标时不知怎么办。作为同龄人，你的建议是（ ） A. 理想目标应该是越远大越好 B. 应结合社会需要和自身条件 C. 一切听从老师和家长的安排 D. 个人的兴趣爱好是制定依据 2. 初中生活给了我们一个重新塑造自我的机会。你理想中的“我”是（ ） ①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越懂事，服从父母所有安排 ③以我为中心处理与同学间的关系 ④平等待人、尊重他人、善于合作 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 3. “在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望，自己的恐惧。我就是我，自得其乐。”从这段话中我们可以受到的启迪有（ ） ①尊重和接受个体差异②学会欣赏自己的独特③必须追求人生的完美④不必采纳他人的建议 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 4. “不管选择什么运动，都要朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这是郑钦文在夺得巴黎奥运会网球单打冠军时的感言。从中你获得的启示有（ ） A. 有了远大的志向，就能取得优秀成绩 B. 实现梦想需要持之以恒的勤奋和努力 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 D. 编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 5. 在国家倡导劳动教育和“双减”的背景下，好多学校推出了“花式”课程，如种植课、烹饪课等。对此，你的看法是（ ） A. 支持，只要养成劳动的习惯，就能塑造健康人格 B. 支持，生活中劳动教育能让我们获得更多启迪 C. 不支持，劳动教育耽误学习，浪费时间毫无意义 D. 不支持，知识学习是重要任务，不需要参加实践 6. 以下是某班同学搜集的关于“学习”的古语，其中理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 学而不思则罔，思而不学则殆 学习中要注意思考，学思结合 ② 学而不已，阖棺而止 学习没有终点，终生都要学习 ③ 学然后知不足，教然后知困 教与学是师生相互促进、共同成长的过程 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主，无须与他人交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想；如果我们坚持梦想，我们的生活就一定不会荒废。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 生命的韧性就体现在是否拥有梦想 B. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 C. 梦想总是高于现实，再怎么努力也无法实现 D. 梦想让我们产生不切实际的想法，阻碍前进 8. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。关于“家”的意味，下列选项中解读最准确的是（ ） A. 小慧说：“家只是吃饭的地方。” B. 小乐说：“家就一个住所而已。” C. 小凡说：“家只是地域的简称。” D. 小华说：“家是真切的关怀和守候。” 9. 下图给我们的启示有（ ） ①试着去接纳父母的做法 ②增进亲情需要用心陪伴 ③亲子关系不可流于形式 ④家庭生活应该抵制手机 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ） 情境一 课堂上，看着同学们专注的眼神，我也情不自禁地认真听课 情境二 生活中，和乐观向上的同学交往，我也变得活泼开朗了起来 A. 美好集体我守护 B. 集体荣誉我呵护 C. 集体规则我守护 D. 集体生活成就我 11. 建设美好家庭，需要全体家庭成员共同努力。下列古语能体现这一观点的有（ ） ①志不立，天下无可成之事 ②天行健，君子以自强不息 ③父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ④父爱则母静，母静则子安，子安则家和 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 12. 王老师给班上每个同学画了一幅肖像画，并配了鼓励性的话语。这一举动带给了同学们惊喜和温暖。王老师的行为体现了（ ） ①尊师重教，教学相长②因循守旧，固守传统 ③仁爱之心，润心启智④情感关怀，寓教于乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 三尺讲台育桃李。下列古语中能体现教师作用的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 投我以桃，报之以李 C. 不积跬步，无以至千里 D. 师者，所以传道受业解惑也 14. 下列情境中，你能感受到友谊的力量的有（ ） ①午餐的时候，他把从家里带来的美食分我一半 ②考试时，我做不出来的题目，他偷偷传答案给我 ③他平时常常帮我，但每当我犯错时就严厉指正 ④当我被他人欺负时，他就把欺负我人暴打了一顿 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 15. 潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ） A. 培养我们负责任态度和能力 B. 满足我们的一切需求 C. 实现我们全部人生价值 D. 帮助我们成为完美的自己 16. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。以上材料表明（ ） A. 集体利益与个人利益总是相冲突的 B. 维护集体利益必须放弃个人利益 C. 集体利益与个人利益冲突时，要充分保障个人利益 D. 处理好集体利益和个人利益关系，才能促进集体和个人不断发展 17. 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①主动请缨代表本班参加学校运动会 ②看到同桌没写完作业主动替他完成 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 家庭聚餐时，还未开席，小金看见餐桌上摆着自己爱吃的菜就准备去夹，爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。对小金爸爸的做法认识正确的是（ ） ①是孝顺敬重长辈的具体表现 ②教育方式不当，伤害小金的自尊 ③未用心体味小金的迫切心情 ④注重对子女进行家庭美德的教育 A ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 19. 尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现在日常交往的言谈举止中。下列同学的做法与此相符的是（ ） A. 小明遇到难题不加思考，积极请教老师 B. 小婉每次遇到老师都悄悄地躲得远远的 C. 小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私 D. 小红课间委婉地指出老师讲课中的问题 20. 下边漫画启示我们（ ） ①要充满自信，集体要以我为中心②学会与他人合作，更好发挥优势 ③重视他人评价，努力做最好的自己④在集体中发展个性，不断完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷共30分 二、简析题（结合材料对问题作简要的分析。2题，共15分） 21. 【认识自我】 以下是七年级学生涛涛的生活情境，请运用所学知识，对其进行探究。 涛涛发现同学们都不怎么愿意和自己交往，他仔细思量，再三反思，发现自己平时言语上不太尊重人…… 结合情境，运用所学知识回答以下问题： （1）涛涛是通过什么方式来认识自己的?他还可以通过哪些方法来正确认识自己? （2）涛涛对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，想着做更好的自己。对此，请对他提供你的建议。（至少四点） 22. 【友谊的天空】 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑……我们要努力让友谊之树常青。针对以上话题，小海和小陵发表了以下观点，请你对他们的观点进行辨析。 三、实践探究题（紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分） 23. 【筑梦于心逐梦前行】 青少年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。某校七年级（3）班围绕“筑梦于心逐梦前行”为主题展开了一次班会活动，请你参与讨论。 【筑梦】 家，是孩子生命的起点，也是孩子梦想起航的地方。家，不仅仅是提供物质上的满足，更是孩子心灵的归宿。温馨的家庭氛围会赋予孩子无尽的勇气和力量，让他们在人生的旅途中勇往直前。 （1）结合上述材料和自己的成长经历，说说家庭对成长的作用。 【逐梦】 进入初中阶段，放飞梦想正当时。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）请结合材料，运用所学知识与同学分享你对“学习成就梦想”理解。 【圆梦】 每一个伟大的梦想，都始于脚下不起眼的一步，勇敢迈出，便是圆梦之旅的开始。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始编织人生的梦想。 （3）梦想的实现离不开切实可行的计划，请结合自身实际，完成以下表格。 我的努力计划 我未来的梦想 ____①____ 制定这一梦想的原因 ____②____ （可结合自身的兴趣爱好、特长、能力、性格，以及社会需要等方面进行分析） 实现这一梦想的行动 我要：____③____ 我要：____④____ 我要：____⑤____ 我要：____⑥____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省泰州市海陵区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：道德与法治、历史共120分钟题号范围：道德与法治1~23；历史24~50） 请注意：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两个部分。 2.答题卡正面为道德与法治学科的答题范围，反面为历史学科的答题范围。 3.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第Ⅰ卷共20分 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 初中生小辉想规划自己的初中生活，在确定奋斗目标时不知怎么办。作为同龄人，你的建议是（ ） A. 理想目标应该是越远大越好 B. 应结合社会需要和自身条件 C. 一切听从老师和家长的安排 D. 个人的兴趣爱好是制定依据 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；我们要结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，故B说法正确； A：要制定合理的目标，不是越远大越好，故A说法错误； C：我们可以寻求老师和家长的帮助，但不能一切听从老师和家长的安排，故C说法错误； D：要结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，故D说法错误； 故本题选B。 2. 初中生活给了我们一个重新塑造自我的机会。你理想中的“我”是（ ） ①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越懂事，服从父母所有安排 ③以我为中心处理与同学间的关系 ④平等待人、尊重他人、善于合作 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活新起点。 ①④：根据教材知识，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容，平等待人、尊重他人、善于合作；越来越有主见，敢于表达自我。故①④说法正确； ②：父母也不是圣人，也有做错事的时候，我们要听从父母合理正确的安排，故②说法错误； ③：以自我为中心，是自私自利的表现，不利于建立良好的同学关系，故③说法错误； 故本题选C 3. “在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望，自己的恐惧。我就是我，自得其乐。”从这段话中我们可以受到的启迪有（ ） ①尊重和接受个体差异②学会欣赏自己的独特③必须追求人生的完美④不必采纳他人的建议 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查悦纳和欣赏自己。 ①②：依据教材知识，结合“在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处，但没有一个人能和我完全相同”，这告诉我们，要尊重和接受个体差异，学会欣赏自己的独特，故①②符合题意； ③：“必须”的说法绝对，没有完美的人生，故③说法错误； ④：他人合理、正确的建议应该采纳，故④说法错误； 故本题选A。 4. “不管选择什么运动，都要朝着目标勇敢坚定地走下去。远大梦想，唯有坚持才能抵达。”这是郑钦文在夺得巴黎奥运会网球单打冠军时的感言。从中你获得的启示有（ ） A. 有了远大的志向，就能取得优秀成绩 B. 实现梦想需要持之以恒的勤奋和努力 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 D. 编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：远大的梦想，唯有坚持才能抵达，说明实现梦想需要持之以恒的勤奋和努力，故B说法正确； A：“就能”说法太绝对，夸大了志向的作用，故A说法错误； C：说法正确但与题干主旨“实现梦想”不符，故C不符合题意； D：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，故D说法错误； 故本题选B。 5. 在国家倡导劳动教育和“双减”的背景下，好多学校推出了“花式”课程，如种植课、烹饪课等。对此，你的看法是（ ） A. 支持，只要养成劳动的习惯，就能塑造健康人格 B. 支持，生活中劳动教育能让我们获得更多启迪 C. 不支持，劳动教育耽误学习，浪费时间毫无意义 D. 不支持，知识学习是重要任务，不需要参加实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式、学习的要求。 B：依据教材知识，分析题文，对于学校推出的“花式”劳动课程，我们的态度应该是支持；因为学习不仅仅局限在学校，生活中劳动教育能让我们获得更多启迪，故B符合题意； A：在课程中培养劳动习惯，有利于塑造健康的人格，故A说法错误； C：没有认识到劳动教育的重要意义，故C说法错误； D：学生需要参加社会实践，故D说法错误； 故本题选B。 6. 以下是某班同学搜集的关于“学习”的古语，其中理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 学而不思则罔，思而不学则殆 学习中要注意思考，学思结合 ② 学而不已，阖棺而止 学习没有终点，终生都要学习 ③ 学然后知不足，教然后知困 教与学是师生相互促进、共同成长的过程 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主，无须与他人交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识、学习的方法、师生交往。 ①：意思是，如果只是学习而不深入思考，就会感到迷茫而无所适从；如果只是思考而不进行学习，就会变得精神疲惫而无所得，启示我们在学习的过程中要注意思考，学思结合，故①说法正确； ②：意思是学习没有止境，直到盖上棺盖那一刻才算终结。启示我们学习没有终点，终生都要学习，故②说法正确； ③：意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，启示我们教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，故③说法正确； ④：意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。强调了合作学习的重要性，故④说法错误； 故本题选A。 7. “如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想；如果我们坚持梦想，我们的生活就一定不会荒废。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 生命的韧性就体现在是否拥有梦想 B. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 C. 梦想总是高于现实，再怎么努力也无法实现 D. 梦想让我们产生不切实际的想法，阻碍前进 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 B：梦想是对未来的美好希望； “如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想；如果我们坚持梦想，我们的生活就一定不会荒废。”体现了梦想的意义，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故B说法正确； A：夸大了梦想的意义，故A说法错误； C：通过努力梦想是可以实现的，故C说法错误； D：梦想可以促进我们前进，故D说法错误； 故本题选B 8. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。关于“家”的意味，下列选项中解读最准确的是（ ） A. 小慧说：“家只是吃饭的地方。” B. 小乐说：“家就是一个住所而已。” C. 小凡说：“家只是地域的简称。” D. 小华说：“家是真切的关怀和守候。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“家”的认识。 D：依据教材知识，家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家是真切的关怀和守候。故D符合题意； ABC：家不只是吃饭的地方、不只是一住所、不只是地域的简称，家中有亲人、有亲情。故ABC说法错误； 故本题选D。 9. 下图给我们的启示有（ ） ①试着去接纳父母的做法 ②增进亲情需要用心陪伴 ③亲子关系不可流于形式 ④家庭生活应该抵制手机 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式、构建和谐家庭的做法。 ②③：观察漫画可知，一家三口穿着同样款式的衣服，但是爸爸妈妈各自用手机忙着自己的事。这一漫画的寓意启示我们，尽管亲情的表现形式多种多样，但亲子关系不可流于形式，要增进亲情需要用心陪伴，故②③符合题意； ①：父母的做法欠妥，不需要孩子去接纳父母的做法，故①说法错误； ④：“抵制手机”错误，家庭生活可以使用手机，营造良好的亲子关系，父母要适当使用手机，故④说法错误； 故本题选C。 10. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ） 情境一 课堂上，看着同学们专注的眼神，我也情不自禁地认真听课 情境二 生活中，和乐观向上的同学交往，我也变得活泼开朗了起来 A. 美好集体我守护 B. 集体荣誉我呵护 C. 集体规则我守护 D. 集体生活成就我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 D：题文中受同学影响认真听课，变得活泼开朗等，体现了集体生活对个人成长的作用，表明集体生活成就我，故D符合题意； A：材料体现的是集体对个人的作用，并未体现守护美好集体，故A不符合题意； B：材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体荣誉我呵护，故B不符合题意； C：材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体规则我守护，故C不符合题意； 故本题选D 11. 建设美好家庭，需要全体家庭成员共同努力。下列古语能体现这一观点的有（ ） ①志不立，天下无可成之事 ②天行健，君子以自强不息 ③父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ④父爱则母静，母静则子安，子安则家和 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：“志不立，天下无可成之事”，意思是志向不确定，则什么事情也干不成功‌，强调了立志的重要性，故①不符合题意； ②：“天行健，君子以自强不息”，意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息，体现了自强，故②不符合题意； ③：“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也”，意思是父子亲厚，兄弟和睦，夫妻之间互敬互爱，这个家庭就能幸福丰裕；说明幸福的家庭需要家庭成员共同创建；故③符合题意； ④：“父爱则母静，母静则子安，子安则家和”，意思是父亲关爱则母亲安宁，母亲安宁则孩子感到安全，孩子安全则家庭和睦；说明幸福的家庭需要家庭成员共同创建；故④符合题意； 故本题选B。 12. 王老师给班上每个同学画了一幅肖像画，并配了鼓励性的话语。这一举动带给了同学们惊喜和温暖。王老师的行为体现了（ ） ①尊师重教，教学相长②因循守旧，固守传统 ③仁爱之心，润心启智④情感关怀，寓教于乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ③④：依据教材知识，题文中王老师对学生的期末评语和画的肖像，体现了对学生的情感关怀，寓教于乐，有仁爱之心，润心启智，故③④符合题意； ①：尊师重教，教学相长在题文中没有体现，故①不符合题意； ②：王老师的做法体现了创新教学方式，故②说法错误； 故本题选D。 13. 三尺讲台育桃李。下列古语中能体现教师作用的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 投我以桃，报之以李 C. 不积跬步，无以至千里 D. 师者，所以传道受业解惑也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师作用的认识。 D：“师者，所以传道受业解惑也”，意思是老师是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。能体现教师的作用，故D符合题意； ABC：“功崇惟志，业广惟勤”指取得伟大的成功，是由于伟大的志向，完成伟大的事业，由于辛勤不懈地工作，启示我们要有理想，要努力，要勤奋；“投我以桃，报之以李”寓意是要知恩图报；“不积跬步，无以至千里”启示我们做事要脚踏实地,不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 下列情境中，你能感受到友谊的力量的有（ ） ①午餐的时候，他把从家里带来的美食分我一半 ②考试时，我做不出来的题目，他偷偷传答案给我 ③他平时常常帮我，但每当我犯错时就严厉指正 ④当我被他人欺负时，他就把欺负我的人暴打了一顿 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①：体现了朋友之间相互分享，故①符合题意； ②：考试帮朋友作弊违背了交友原则，故②做法错误； ③：犯错时严厉指正体现了朋友帮助我们成长，故③符合题意； ④：帮助朋友打架违背了交友原则，故④做法错误； 故本题选A。 15. 潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ） A. 培养我们负责任态度和能力 B. 满足我们的一切需求 C. 实现我们全部人生价值 D. 帮助我们成为完美的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活涵养品格。 A：潘展乐夺冠之后表示，他的背后是强大的中国队和国家，体现了集体促进了他的发展，结合所学知识，集体可以培养我们负责任的态度和能力，故A说法正确； B：“一切”说法绝对化，满足我们的部分要求，故B说法错误； C：美好集体有助于我们实现人生价值，但不是全部人生价值，故C说法错误； D：“完美”说法绝对化，美好集体可以帮助我们成为更好的自己，故D说法错误； 故本题选A。 16. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。以上材料表明（ ） A. 集体利益与个人利益总是相冲突的 B. 维护集体利益必须放弃个人利益 C. 集体利益与个人利益冲突时，要充分保障个人利益 D. 处理好集体利益和个人利益的关系，才能促进集体和个人不断发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 D：北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，表明处理好集体利益和个人利益的关系，才能促进集体和个人不断发展，故D说法正确； A：集体利益与个人利益在根本上是一致的，有时会有冲突，故A说法错误； B：维护集体利益不一定要放弃个人利益，故B说法错误； C：集体利益与个人利益冲突时，要坚持集体主义至上，故C说法错误； 故本题选D。 17. 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①主动请缨代表本班参加学校运动会 ②看到同桌没写完作业主动替他完成 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：主动请缨代表本班参加学校运动会，是为班级荣誉做贡献，有利于建设美好班集体，故①说法正确； ②：看到同桌没写完作业主动替他完成，这不是正确的帮助方式，不利于培养同桌的自主学习能力，也不符合建设美好班集体的要求，故②说法错误； ③：看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶，维护班级环境，有利于建设美好班集体，故③说法正确； ④：上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分，这是逃避责任和违反纪律的行为，不利于建设美好班集体，故④说法错误； 故本题选A。 18. 家庭聚餐时，还未开席，小金看见餐桌上摆着自己爱吃的菜就准备去夹，爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。对小金爸爸的做法认识正确的是（ ） ①是孝顺敬重长辈的具体表现 ②教育方式不当，伤害小金的自尊 ③未用心体味小金的迫切心情 ④注重对子女进行家庭美德的教育 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、传承优良家风。 ①④：题文中，爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，是孝顺敬重长辈的具体表现，这体现了良好家风对孩子成长的重要性，表明小金爸爸注重对子女进行家庭美德的教育，故①④说法正确； ②：没有伤害孩子的自尊，故②说法错误； ③：不能因为迫切的心情，就忘记孝亲敬长，故③说法错误； 故本题选B。 19. 尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现在日常交往的言谈举止中。下列同学的做法与此相符的是（ ） A. 小明遇到难题不加思考，积极请教老师 B. 小婉每次遇到老师都悄悄地躲得远远 C. 小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私 D. 小红课间委婉地指出老师讲课中的问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 D：尊重老师意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。小红课下找老师委婉提出讲课中的错误，是尊重老师的做法，故D符合题意； A：遇到难题要积极思考，不能解决再去请教老师，故A说法错误； B：悄悄地躲得远远的是不能与老师正常交往的表现。 故B说法错误； C：打听老师的隐私，是不尊重老师的做法，故C说法错误； 故本题选D。 20. 下边漫画启示我们（ ） ①要充满自信，集体要以我为中心②学会与他人合作，更好发挥优势 ③重视他人评价，努力做最好的自己④在集体中发展个性，不断完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：以自我为中心是自私自利的表现，故①说法错误； ②④：依据教材知识，漫画中五个手指各自都有自己的作用，启示我们要学会与他人合作，更好发挥自己的优势，在集体中发展个性，不断完善自我，故②④说法正确； ③：重视他人评价在漫画中没有体现，而且我们要努力做更好的自己，故③说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷共30分 二、简析题（结合材料对问题作简要的分析。2题，共15分） 21. 【认识自我】 以下是七年级学生涛涛的生活情境，请运用所学知识，对其进行探究。 涛涛发现同学们都不怎么愿意和自己交往，他仔细思量，再三反思，发现自己平时言语上不太尊重人…… 结合情境，运用所学知识回答以下问题： （1）涛涛是通过什么方式来认识自己的?他还可以通过哪些方法来正确认识自己? （2）涛涛对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，想着做更好的自己。对此，请对他提供你的建议。（至少四点） 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②还可以通过他人的评价来认识自己、在生活实践中认识自己。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的方法的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：涛涛发现同学们都不怎么愿意和自己交往，他仔细思量，再三反思，发现自己平时言语上不太尊重人→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查除了材料中涉及到的认识自己的方法，还有哪些认识自己的方法，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何做更好的自己，结合课本知识进行回答。 22. 【友谊的天空】 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑……我们要努力让友谊之树常青。针对以上话题，小海和小陵发表了以下观点，请你对他们的观点进行辨析。 【答案】小海的观点错误；小陵的观点正确。①友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以物质条件、家庭背景、学习成绩等；②交友需要学会关心和尊重对方，我们关怀朋友，不能要求回报；③网上交友带有很多的不确定性，我们要有一定的自我保护意识；④友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：朋友相处看成绩，给予关怀索回报。 观点②：网上交友需谨慎，朋友犯错应提醒。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：友谊是一种心灵的相遇。 论据②：交友需要学会关心和尊重对方。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：网上交友带有很多的不确定性，我们要有一定的自我保护意识。 论据②：友谊需要坚守原则。 第四步：整合信息，组织答案。 三、实践探究题（紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分） 23. 【筑梦于心逐梦前行】 青少年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。某校七年级（3）班围绕“筑梦于心逐梦前行”为主题展开了一次班会活动，请你参与讨论。 【筑梦】 家，是孩子生命的起点，也是孩子梦想起航的地方。家，不仅仅是提供物质上的满足，更是孩子心灵的归宿。温馨的家庭氛围会赋予孩子无尽的勇气和力量，让他们在人生的旅途中勇往直前。 （1）结合上述材料和自己的成长经历，说说家庭对成长的作用。 【逐梦】 进入初中阶段，放飞梦想正当时。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）请结合材料，运用所学知识与同学分享你对“学习成就梦想”的理解。 【圆梦】 每一个伟大的梦想，都始于脚下不起眼的一步，勇敢迈出，便是圆梦之旅的开始。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始编织人生的梦想。 （3）梦想的实现离不开切实可行的计划，请结合自身实际，完成以下表格。 我的努力计划 我未来的梦想 ____①____ 制定这一梦想的原因 ____②____ （可结合自身的兴趣爱好、特长、能力、性格，以及社会需要等方面进行分析） 实现这一梦想的行动 我要：____③____ 我要：____④____ 我要：____⑤____ 我要：____⑥____ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （3）①成为一名老师；②富有爱心、成绩较好、善于沟通；③努力学习科学文化知识；④加强体育锻炼；⑤磨砺坚强意志；⑥提升道德品质。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、学习与梦想的关系、做有梦想的少年。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家，是孩子生命的起点，也是孩子梦想起航的地方→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 关键词②：家，不仅仅是提供物质上的满足，更是孩子心灵的归宿→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾。 关键词③：温馨的家庭氛围会赋予孩子无尽的勇气和力量，让他们在人生的旅途中勇往直前→可链接家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习是成就梦想的奠基石→可链接学习对实现梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求完成自己的努力计划，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$