19.七年级上册-第四单元 生命的思考(教师用书)-【加速度中考】2025年青海中考备考加速度道德与法治课堂精讲本

第四单元生命的思考 (47分) 子教材知识理重点 知识体系构建 是什么一生命的特点 生命来之不易：生命是独特的、不可逆的、短暂的、不 可预知的；生命有接续 承认别人的生命同样重要 敬畏生命 敬畏生命 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 珍视生命 的做法 与周围的生命休戚与共 关注自己的身体 怎么做 守护生命。 的做法 ~关注并养护我们的精神 及时调整自己，正确对待挫折 战胜挫折 增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力 生命的思考 的做法 逐渐培养白己面对困难的勇气和坚强的意志 借助外力，向他人寻求帮助 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 是什么 怎样的一生 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任 是值得的 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结 生命的意义 合起来 运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值 用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己 怎么做一 在平凡中创造 伟大的做法 的生命价值 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚 至人类的命运联系在一起 核心内容归纳 1.生命是宝贵的，生命价值高于一切，自己的生命和别人的生命同样重要。 2.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 3.【易错点】伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比 自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代 又一代的人。 4.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的 命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 教材知识分点过 考点刀敬畏生命珍视生命 (6年5考) (P94~96) 1.生命的特点。(P89~91)》 (1)生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量 生命来之不易；生命是独特的：生命是不可逆 的；是崇高的、神圣的。 的、短暂的；生命是不可预知的，每个人都无法 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 抗拒生命发展的自然规律；生命有接续。 (3)生命至上，自己的生命和别人的生命同样 2.为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上？） 重要。 98 3.如何敬畏生命？（怎样做到与他人的生命休戚7.战胜挫折的做法。（面对挫折，如何发掘生命的 与共？)(P96~98)[2020.3] 力量？)(P107~109)[2024.4:2023.4] (1)意识上：承认别人的生命同样重要，从对自 (1)及时调整自己，正确对待挫折。 己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 (2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地 能力。 对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀 (3)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的 和善待身边的每一个人。 意志。 (3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择， (4)借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻 能够与周围的生命休戚与共。 求帮助，获得他人的支持和鼓励。 4.如何守护生命？(P100~104)[2024.5②③】 考点链接：培养自强品质的做法见本书PI03。 (1)关注自己的身体。①关心身体的状况，养成 名言古语 健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学 1.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 (P90)—生命是不可逆的 会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保 2.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自 (P90 —生命是短暂的 救自护方法。【2019.4] 3.“仁者爱人”“推己及人”。(P96)一从对 (2)关注并养护我们的精神。①即使在物质贫 自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 乏、外部环境艰苦的情况下，也要守住自已的心 4.天行健，君子以自强不息。(P109) 一发 灵，看到真、善、美。②守护精神家园，传承优秀 掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇 的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民 气和坚强的意志 族精神。 考点2生命的意义 (6年2考) 5.正确认识挫折。(P105~107) 1.怎样的一生是值得的？(P113)[2021.9] (1)生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一 (1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我 些阻碍、失利乃至失败。 价值。 (2)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命 (2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论 成长的一部分。 大小，自愿承担责任。 (3)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪 (3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人 感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人 类命运结合起来。 的情绪感受和行为反应也是不同的：同一个人 2.为什么要探索生命的意义？(P113~115) 在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感 (1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 受和行为反应。 (2)生命是独特的，生命的意义是具体的。 6.挫折的影响。（挫折的两面性。）(P107) (3)生命的意义需要自己发现和创造。 (1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒， 3.生命贫乏与生命充盈的表现。(P116) 避免盲目乐观、精神懈怠。②失意时，挫折会使 (1)生命贫乏：①把自己封闭起来，不愿也不善 我们获得更加丰富的生活经验。 于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活 (2)消极影响：面对挫折，如果一味沉浸在失落 的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪中，我们就容 ②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命 易消沉，甚至做出不恰当的行为。 日益空虚。 99 (2)生命充盈：①热爱学习，乐于实践，在探索中 的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平 扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 凡中闪耀出伟大。 ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、 考点链接：个人命运与国家命运的关系见本 与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验， 书P45。 不断增强对生命的感受力、理解力。 借助理留 4.如何拒绝冷漠，关切生命？(P117) 感动中国2023年度人物，湖南衡阳特殊教育 (1)在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递 学校刘玲琍老师，她扎根讲台，让听障孩子在有爱 温暖。 的环境中学习开口说话…33年来，她教的80多 (2)不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的 名听障学生中有20多名考上了大学。 生命，设身处地地思考并善待他人。 解读：刘玲琍老师积极探索生命的意义，运用 (3)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融 自身的品德、才智和劳动，帮助听障学生考上大 冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 学，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的 5.如何看待生命的平凡与伟大？(P118~120) 社会价值，让生命从平凡中闪耀出伟大。 (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献。 牙放性问答 (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。 青少年应如何实现生命价值？（青少年应如何 6.如何在平凡中创造伟大？（如何书写生命的价 绽放生命的光彩？)[2023.15(2)] 值？)(P119~120) (1)树立远大理想，珍惜美好时光，勇敢面对生 (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自 活的困境与难题。 己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 (2)关注自身发展，努力充实自己，同时关切他 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家 人生命。 庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认 (3)积极参加社会公益活动，增强社会责任感， 真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生 培养为他人、为社会服务的奉献精神。 命价值。 (4)敬畏生命、珍视生命、守护生命，增强生命的 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家 韧性，发掘生命的力量。 选择题误区判断 1.探问生命，改变生命发展规律。[2024临沂7C] x) 改正：生命是不可预知的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 2.珍视生命，只需珍视他人的生命。[2024野南州9③] ×) 改正：珍视生命，不仅要珍视他人的生命，也要看到自己生命的重要性。 3.挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功。 (×) 改正：挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们可能会产生负面的情绪感受，挫折越大可能 会阻碍成功。 4.我们要勇敢尝试，避免挫折。[2024云南4③) ×) 改正：我们要勇敢尝试，正确对待挫折，而非避免挫折。 5.伟大在于做出惊天动地的大事。[2024凉山州16B 改正：伟大在于创造和贡献。 100 中考真题明考向 命题点刀敬畏生命珍视生命 ③遇到坎坷，沉浸在负面的情绪中 1.[2024青海，5]以下是某校围绕“生命可贵·守 ④身处逆境，需要乐观向上的心态 护生命”主题开展的系列活动镜头，对应理解正 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 确的是 (A) 命题点2生命的意义 活动镜头 诠释 4.[2023青海，15]【榜样力量感悟精神】生命是 ①镜头一：3月5日学习雷锋日，学 关爱他人 平凡的，也是伟大的。榜样力量，闪耀光芒，温 校开展志愿服务活动 服务社会 暖你我，感动中国。请阅读以下材料回答问题。 中国核潜艇之父黄旭华：隐姓埋名30年为中国 ②镜头二：4月23日全民阅读日，学 阅读经典 核潜艇事业奉献毕生精力。 校举行读书分享活动 养护精神 2022年“大国工匠年度人物”田得梅：以精益求 ③镜头三：6月26日国际禁毒日，学 远离毒品 精、追求卓越的工匠精神和高超技能，跻身于 校举办禁毒知识讲座 珍爱生命 “国宝级”技术工行列，成为青海省首位“大国工 ④镜头四：8月8日全民健身日，学 不务正业 匠年度人物”。 校进行徒步登山活动 放飞自我 第三届“新时代青海好少年”16名当选者：红色 A.①②2③B.①②④C.①③ 、 D.②③④ 宣讲员、生态保护志愿者、不屈不挠小大人、勤 2.[2023青海，4]“爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模 学向上小学霸… 样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场…”歌曲《孤 (1)从以上人物身上你看到了哪些优秀品质？ 勇者》唱出了每个“小人物”的呐喊：不管是身处 (回答两点即可，2分) 暗巷还是绝望，不管是逆风还是绝境，都能奋力 热爱祖国：爱岗敬业；无私奉献：勇担责任：勤奋 为自己而战，为梦想而战。这首歌启示我们 学习：自强不息等。(2分)（符合题意答出任意 B) 两点，言之有理即可) A.生活中的挫折是可以避免的 (2)他们的事迹对我们的成长有什么启示？（回 B.要正确对待挫折和逆境 答三点即可，3分)】 C.只有经历巨大挫折才能取得成功 ①树立远大理想，担当时代使命。②树立劳动 D.保持乐观心态就不会遭遇挫折 意识，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神。 3.[2024青海，4]“新时代青海好少年”常生梅在困 ③热爱祖国，坚持国家利益高于一切，把个人发 境中自立自强，逆境中向阳生长，兼顾学习的同 展与国家、社会的需要紧密结合。④努力学习， 时用稚嫩的肩膀撑起家庭重担。这启示我们 提升个人素质，自觉践行中华传统美德。⑤勇 (B) 于承担社会责任，自觉服务和奉献社会，在不懈 ①面对困难，发掘自身的生命力量 奋斗中实现自己的人生价值等。(3分)（符合 ②战胜挫折，具备永不退缩的勇气 题意答出任意三点，言之有理即可) 请完成《情境作业本》(P56~P57)中的练习题 101