16.第十六、十七章 电与磁 信息的传递 能源和可持续发展(教师用书)-【加速度中考】2025年青海中考备考加速度物理深挖教材

第十六章 电与 加速度 第1课时 磁学基础 电生磁 教材知识分点过 考1磁现象 磁场(6年2考) 1.磁现象 (1)磁性:能够吸引①铁、钴、锲等物质的性质。 (2)磁极:磁体的吸引能力②最强的两个部位叫做磁极。能够自由转动的磁体,例如悬吊着 的磁针,静止时指南的那个磁极叫做③ 南(或S)极,指北的那个磁极叫做④北(或N)极。 (3)磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。(2022.18第3空、2019. 23涉及) (4)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象。 2.磁场 (1)定义:磁体周围存在着一种能使磁针偏转的物质。这种物质看不见、摸不着,但客观存在, 我们把它叫做磁场 (2)基本性质:对放入其中的磁体或通电导体有⑧力的作用,磁极间的相互作用是通过 磁场发生的。 (3)方向:物理学中把小磁针静止时N(或北)极所指的方向规定为该点的磁场方向。 3.磁感线 (1)定义:我们把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地 描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。 (2)特点 a.用磁感线描述磁场时,磁体外部的磁感线都是从磁体的北(或N)极出发回到 南(或S)极的; b.磁场越弱的地方,磁感线分布越疏;磁场越强的地方,磁感线分布越密 c.磁感线是一些假想曲线,实际上并不存在。 注:磁场是客观存在的一种物质,而磁感线不是 条形磁体 蹄形磁体 (3)地磁场:地球周围存在着磁场。地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地 理的,北,极附近。地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合,中间有一个夹角; 叫做磁偏角,这是由我国宋代学者沈括 首先发现的。 考点2电生磁(6年9考) 1.电流的磁效应 (1)发现:丹麦物理学家①奥斯特 第一个发现了电与磁之间的联系,证实了电流周围存在磁 场。(2022.8B,2021.6C) 51 (2)内容:通电导线周围存在与② )电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应。(2022.18 第2空) 2.通电线管的磁场 (1)特点:通电甥线管周围存在磁场,其外部的磁场与③条形磁体的磁场相似。(2022.18第1 空) (2)磁极的影响因素:通电蝶线管两端的极性与蝶线管中④电流 的方向有关。 (3)安培定则:如图所示,用右手握住蝶线管,让四指指向蝶线管中 电流的方向,则大拇指所指的那端就是蝶线管的北(或N)极。(2024.17第1 空,2021. 22.2020.5D.7,2019. 23) 考点③电磁铁与电磁继电器 1.电磁铁 原理 电流的磁效应 (1)电磁铁磁性的有、无可由通电、断电来控制; 特点 (2)电磁铁磁性的强弱可以通过调节①电流 的大小来控制; (3)电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由通电线圈中的② 电流方向决定的 影响磁性强 (1)电流大小:线圈匝数一定时,通过的电流越大,磁性就越③强; 弱的因素 (2)线圈匝数:电流一定时,对于外形相同的蝶线管,线圈匝数越多,磁性就越④强 应用 电磁起重机、电羚、电磁继电器等 2. 电磁继电器 定义 I利用低电压、弱电流电路的通断,控制高电压、强电流电路通断的装置 实质 电磁继电器就是利用电磁铁 来控制工作电路的一种开关 低压控制电路中通电时,电磁铁A把衔铁B吸下来,使动触点与触点C接触,工作电路闭合,电 动机工作:断电时电磁铁失去磁性,指铁B在确蕾的作用下与触点C分离,切断工作电路,电动机 停止工作 原理 低压电源。 高电游 控制电路 工作电路 教材素材练考点 1. [RJ九全P123“动手动脑学物理”第2题改编]如 A.磁极周围的磁感线是真实存在的 图所示,两图分别画出了两个磁极间的磁感 B.位于A点的小磁针的右端为S极 线,小磁针(图中未画出)在A和B点静止。 C.位于B点的小磁针的上端为S极 下列判断正确的是 (C) D.A、B两点的磁场强弱相同 )_ 2. [RI九全P132“动手动脑学物理”第4题改编巨 磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急 剧减小的现象。如图是说明巨磁电阻特性原 第1题图 理的示意图,图中GMR是巨磁电阻。如果 52 闭合S、S并使滑片P向左滑动,下列说法 将指南针底座逆时针旋转90{*},针尖静止时 正确的是 (D) 将指向地理位置的北方。 6. [RJ九全P124“想想做做”改编]如图所示是丹 指示灯 ]电磁铁 麦物理学家 奥斯特 做的实验,给导线通电 时,其下方的小磁针发生偏转,这说明电流 的周围存在磁场,他第一个发现了电与磁之 第2题图 间的联系;改变导线中的电流方向,小磁针偏 A.电磁铁右端为N极 转方向改变(选填“不变”或“改变”) B. 电磁铁的磁性减弱 行# ## C.巨磁电阴的阻值增大 D.指示灯亮度变亮 3. [RJ九全P132“动手动脑学物理”第1题改编]如 甲:通电 乙:断电 图是一种水位自动报警器的原理图。关干它 触接 的工作原理下列说法正确的是 (D) 绿 8 丙:改变电流方向 第6题图 电源1 电源2 7. [RI九全P128“动手动脑学物理”第3题改编]如 第3题图 图所示,开关闭合后,蝶线管的左端为S极, A.水位达到金属块A时,绿灯亮 位于蝶线管右侧的小磁针将 逆时针偏转。 B.水位达到金属块A时,两灯同时亮 (选填“顺时针偏转”“逆时针偏转”或“不 C. 电磁铁中的电流越大,灯泡越亮 偏转”)。 D.水位达到金属块A时,红灯亮 #0## 4. [RJ九全P119图20.1-1]如图所示是我国早 期的指南针---司南,东汉学者王充在《论 衡》中记载:“司南之村,投之于地,其抵指 第7题图 南”。司南长柄指的是地理的南极。宋代 8. [RJ九全P128“动手动脑学物理”第2题改编]在 学者 沈括 在《梦溪笔谈》中最早记载了地理 图中,已知静止在通电蝶线管左端小磁针N 两极与地磁两极并不重合的现象。 极的指向,请用箭头在磁感线上标出磁感线的 方向并在括号内用“十”或“一”号标出电源的 正负极。 第4题图 第5题图 5. [RJ九全P123“动手动脑学物理”第3题改编]如 图所示,是利用被磁化的缝衣针制成的简易 (4) 指南针,若静止时针尖指向地理位置的北 (一) 方,则针尖是简易指南针的N 极。此时, 第8题图 5福 第2课时 电动机与发电机 -教材知识分点过: 7磁场对通电导线的作用(6年1考) 1.磁场对通电导线的作用:磁场对通电导线有力的作用,力的方向与①电流方向、②磁场 方向都有关。当电流的方向或磁场的方向与原方向相反时,通电导线受力的方向也变得③与原 方向相反。 2.影响通电导体受力大小的因素;电流的大小、磁场的强弱 3.应用:电动机、扬声器。(2024.20第1空) 考点2磁生电(6年7考) 1.电磁感应现象 (1)电磁感应:由于闭合电路的部分导体在磁场中做①切割磁感线运动而产生电流的现象。 产生的电流叫做②感应电流。英国物理学家③法拉第于1831年发现了电磁感应现象。(2023. 19.2022.8C) (2)产生感应电流的条件:(1)④闭合电路;(2)一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 (3)影响感应电流方向的因素:磁场方向和导体运动方向。 2.应用:发电机、动圈式话筒。 3.电磁现象辨识 磁生电 电生磁 磁场对电流的作用 项目 (2024.20第2空。 电磁铁磁性的强弱 (2020.5A) (2020.5B) 2020.5C,2019.18) 发现者 奥斯特 法拉第 安培 通电导体在磁场中 原理 电流的滋效应 电磁感应现象 电流的磁效应 受力的作用 图示 由器材 有电源,无磁体 无电源,有磁体 有电源,有磁体 有电源 类型判断 (不考虑小磁针) 产生磁场 结果 通电导体运动(转动) 产生感应电流 产生磁场 ⑧ 机械能转化为 电能转化为 能量转化 电能(2019.18第2 机械能 空) 电磁铁、电磁继电 常见应用 动圈式话简、发电机 扬声器、听筒、电动机 电磁继电器、电磁起重机 器、电磁起重机 54 教材素材练考点 1.如图所示是电与磁的四个实验,下列说法中 动,切割永久磁体的磁感线产生电流,此过 正确的是 (C) 程中 (A) 永久磁体 睡 [RJ九全P124图20.2-11 [R九全P130“演示”] 第3题图 甲 乙 A.利用了电磁感应原理 B.利用了通电导体在磁场中受力的原理 C.利用了电流的磁效应 D.产生了方向不变的电流 [RI九全P133图20.4-1] [RJ九全P138图20.5-1] 4. R九全P136“科学世界”改编如图是动圈式扬 声器的构造示意图,由于通过线圈的电流方向 丁 第1题图 是变化(选填“变化”或“不变”)的,通电线圈 A.甲图:通电后小磁针发生偏转,说明电流 在磁场中来回运动,从而不断带动纸盆 有热效应 振动,发出声音。扬声器从原理上与 电动机 B.乙图:说明电磁铁的磁性强弱与电流方向有关 (选填“电动机”或“发电机”)大致相同。 C.丙图:闭合开关后,磁场中导体a6受力而 线圈 运动,依据该原理可制成电动机 -锥形纸盆 D.丁图:是电动机的原理图,最早是由德国科 某一瞬间 学家欧姆提出 电流方向 2.[RI九全P138“实验”改编]如图所示是探究电 磁感应的实验装置。关于电磁感应现象, 第4题图 列说法正确的是 5.[R1九全P133“演示”改编]如图所示,把导体 棒ab放在蹄形磁铁的磁场里,接通电源,当 电流通过导体棒ab时,导体棒a6会运动,说 明 磁场对通电导体有力的作用;当电流方 向或磁场方向变成相反方向时,导体棒q的 第2题图 运动方向也会变得相反,说明导体楼6所受 A.奥斯特发现了电磁感应现象 磁场力的方向跟 电流方向和磁场方向 有 B.利用电磁感应现象制作了电动机 关,利用这个原理可以制作电动机(选填 C.导线在磁场中沿不同方向运动,导线中都 “发电机”或“电动机”) 会有感应电流产生 D. 如果磁感线和切割磁感线方向都变得相 反,导线中感应电流的方向不发生改变 3. [RJ九全P142“动手动脑学物理”第4题改编]如 图所示是动圈式话简的部分结构。声波使膜 片振动,连接在振膜上的线圈也随之一起振 第5题图 55 第十七章 信息的传递 能原与回持续发展 门度 教材知识分点过 考点7]电磁波(6年2考) 1.传播;电磁波的传播不需要介质,它在真空中的传播速度约为①3×10”m/s。金属容器对 电磁波有屏蔽作用。(2021.16第2空) 2.应用:a.传递信息:手机通信、无线网络、“北斗”卫星导航等;b.传递能量:微波炉加热食物、 无线充电等。(2024.14第2空) 考点2能源的分类(必考) 类型 分类标准 定义 实例 可以从自然界① 源源不断 地获 可再生能源 可否再生 取的能源 太阳能、风能、水能等 (2024.10. 2021.2C,2019.11) 不能在短时间内从自然界得到补 不可再生能源 充的能源 煤。石油、天然气、核能等 一次能源 可以从自然界②、直接 获取的 化石燃料、太阳能、风能、水能、核 能游 能等 获取方式 (2020.4D) 二次能源 无法从自然界直接获取,需要消耗 电能等 ③一次能源,才能得到的能源 清洁能源 对环境的 对环境无污染或污染较小的能源 太阳能、水能、风能、潮沙能等 (2023.13第1空、2022.13) 影响 非清洁能源 对环境污染较大的能源 煤、石油、天然气等 考点③核能和太阳能(年3考) 1.获取途径: (1)核①裂变:实例:原子弹、核电站(可控制的链式反应)。(2023.7B) (2)核②聚变:实例:氢弹、太阳。(2023.7A) 2.核电站 (1)原理:核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应堆,在核反应堆发生的是③核裂变。 核电站利用反应堆产生的内能,通过蒸汽轮机做功,带动发电机发电。 (2)能量转化:核能→④内能→机械能→电能。 3.太阳能 (1)产生:在太阳内部,氢原子核在超高温下发生聚变,释放出巨大的核能 (2)优点:分布广阔、获取方便、环保无污染等。 (3)利用 a.太阳能转化为内能,如太阳烛、太阳能热水器 b.太阳能转化为⑧电能,如太阳能电池;(2020.4C) c. 太阳能转化为化学能,如绿色植物的光合作用。 56