8.第八章 力 运动和力(教师用书)-【加速度中考】2025年青海中考备考加速度物理深挖教材

第/八章 力运动力 第1课时力、弹力、重力、摩擦力 .教材知识分点过 考点1力(6年9考) 1.定义:力是物体对物体的作用。用符号①F表示。发生作用的两个物体,一个是施力物 体,另一个是受力物体。注:力不能脱离物体而单独存在。 2.单位:②牛顿,简称③牛,符号④N。 3.力的作用效果(2020.14第1空,2019.14第1、2空) (1)力可以改变物体的运动状态,包括物体运动的方向,速度的大小(2024.15第1空、2023.15第 2空)。 (2)力可以改变物体的形状,如用力压或拉弹篝时,弹策的形状会发生变化。 4.力的描述 (1)力的三要素;大小、⑧方向、作用点。它们可以影响力的作用效果。 (2)力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出 作用点 来。箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段 的长度表示力的大小。(2024.21、2023.22、2019.22) 5.力的性质(2020.14第2空、2019.24) (1)物体间力的作用是相互的,一对相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向 相反,作用在同一条直线上,作用在不同物体上。 (2)两个物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体。 考点2弹力 1.定义:物体由于发生①弹性形变而产生的力。弹力的方向与物体发生形变的方向②相反。 常见的弹力有拉力、推力、支持力、压力等。 2.弹策测力计 原理 在弹性限度内,弹受到的拉力或压力越大,弹策的形变量就越③大 (1)看清它的④量程和分度值,图中弹测力计的量程为0~5 N,分度 ##, 值为0.2 N,所测力的大小不允许超过它的量程 使用前 (2)测量前,应检查指针是否指在⑧零刻度线处,若不在,需要校零; (③)轻轻拉动挂钩儿次,防止卡壳 (1)测量时,要使弹策的轴线方向与所测力的方向一致,避免弹赘与外壳发生摩擦 使用时 (2)读数时,视线应与刻度盘垂直; (3)其示数一整刻度值十后面的小格数×分度值,图中弹策测力计的示数为2.6N 注意事项 只有在弹策的弹性限度内,弹策测力计的伸长量才与它受到的拉力成正比,如果超出其测量 范围,弹策测力计会失准甚至被损坏 2 考③重力(6年4考) 1.定义:由于①地球的吸引而使物体受到的力。通常用字母G表示。重力的施力物体是 ②地球。 2.大小:物体所受重力的大小跟它的③质量成正比。 3.公式[2024.27(1)、2020.19第1空] G表示重力,单位是N G-④ng n表示质量,单位是kg g表示重力与质量的比值,约等于9.8 N/kg,粗略计算时取10N/kg 4.方向:竖直向下,始终指向地心。(2022.21、2020.21) 应用:利用铅垂线检查墙壁是否竖直等。 5.重心:重力的等效作用点。 (1)形状规则、质量分布均匀的物体,重心在它的几何中心上,如图所示 LG IG G (2)重心越低,物体的稳定性越好。 考点4摩擦力(6年4考) 1.静摩擦力 (1)定义:一个物体与另一个物体接触时,存在相对运动的趋势,但没有发生相对运动时受到 的摩擦力。 (2)方向:与物体相对运动趋势的方向①相反。 2.滑动摩擦力 (1)定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种②阻碍相对运 动的力,这种力叫滑动摩擦力 (2)影响因素 a.压力:其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越③大; b.接触面的粗糙程度:其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越④大。 (3)方向与大小:与物体相对运动的方向相反,其大小可用二力平衡条件间接测量。 3.增大和减小摩擦的方法(2024.13第2空、2022.10、2021.17第2空、2019.7C) 方法 举例(选填序号) h 接触面粗糙程度一定时,增大压力 a.磁悬浮列车 b.塑料瓶盖上有 增大有益 b 压力一定时,⑧增大接触面的粗糙程度 一些竖纹 c.急刹车时车轮只滑 摩擦 。_ 不滚 d.冰壶运动中运动员用刷 变滚动为滑动 g 子刷冰面 e.移动重物时,在它 接触面粗糙程度一定时,减小压力 将把进 d 下面垫上钢管 f.使用滚动轴承 压力一定时,减小接触面的粗糙程度 g.体操运动员在单杠上做动作 变滑动为滚动 ef 时,手不能握单杠太紧 h.自行 使接触面彼此分离 a 车刹车时用力捏刹车阐 2 是教材素材练考点 1.如图所示,四个选项中与其他三个力所产生 动,可以感受到力大一点容易把门推开,说明 的作用效果不同的是 (B) 力的作用效果与力的大小有关。 4. [RJ八下P5“动手动脑学物理”第4题改编]如 图,小明坐在船上用手推另一只船时,自已 坐的船向反方向运动,说明物体间力的作用 [R八下P3图7.1-1] [RJ八下P3图7.1-2乙] 是相互的;小明能够把另一只船推开,说 A.用力拉弹策 B.铁球运动轨迹发生 明力可以改变物体的运动状态。 偏转 - 第4题图 [RJ八下P6图7.2-1] [RJ八下P8图7.2-4 5. [RJ八下P11图7.3-4]建筑工人在砌墙时常 C.撑竿跳时竿被压弯 D.跳板被跳水员压弯 常利用悬挂重锤的细线来检查所和的墙壁是 2.下列实例中,不属于减小摩擦的是 (A) 否竖直,所依据的物理知识是重力的方向总 是竖直向下。 1# [RJ八下P25图83-5乙]RJ八下P25图83-5丙 A.运动员在手上涂 B.运动员在运动的 粉 冰壶前“刷冰” 第5题图 6. [RJ八下P26“动手动脑学物理”第2题改编]自 行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结 构和使用来看,它涉及到不少有关磨擦的知 [RJ八下P26图8.3-6] RJ八下P26图8.3-7 识。例如:轮胎上刻有花纹,是通过增大接 C.机器上安装滚动 D.给合页滴加润滑剂 触面的粗精程度,来增大摩擦的:刹车时用力 轴承 捏车阐,是通过增大压力来增大摩擦的。 3. RJ八下P4“想想做做”改编 7. [RI八下P14“动手动脑学物理”第5题改编]如图 如图所示,用手推门时 所示,请作出斜面上滚下的小球所受重力的示 分别在A、B、C处用同 意图。 样大小的力推门,可以感 受到在A点最容易把门 第3题图 推动,此现象说明力的作用效果跟力的 作用点有关;在A点用不同大小的力推 第7题图 24 第2课时 二7平衡 牛顿第一定律 教材知识分点过 考点7牛顿第一定律(必考) 1.阻力对物体运动的影响:物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以会停下来,是因 为受到①阻力的作用。 2.牛顿第一定律(惯性定律):一切物体在没有受到力的作用时,总保持②静止状态或 ③匀速直线运动状态。(2019.14第3空) 注:牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的④推理 而概括出来的 3.惯性 (1)定义:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做惯性。 (2024.15第2空、2020.14第3空) (2)理解 a.惯性是物体本身的固有属性,一切物体在任何情况下都具有惯性; b. 惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,其运动状态越难改变;惯 性与物体所处的位置、是否受力、速度的大小等因素无关;(2023.15第1空、2021.8A、2019.7B) c. 惯性不是力,只能说“具有惯性”或“由于惯性”,不能说“受到惯性力”“受到惯性作用”“克服 物体的惯性”或“产生惯性”等。 (3)惯性的利用和防范 a.利用:撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上;跳远运动员快速助跑可以提高跳远成绩等 b.防范:汽车配备安全带(2022.11A.2021.8D);汽车的安全气囊;开车时保持车距;乘公交车时拉 好扶手:易碎品周围垫塑料泡沫等。 11,1二叶 考点2二力平衡(6年4考) 1.平衡状态:物体在受到几个力的作用时,如果保持①静止或②匀速直线运动的状态,我们就 说这几个力相互平衡,该物体处于平衡状态。[2023.25(1)] 2.二力平衡的条件:(1)两个力作用在同一物体上(“同体”)。(2)两个力大小③相等 (“等大”)。(3)两个力方向④相反(“反向”)。(4)两个力作用在同一条直线上(“共线”) 3.平衡力与相互作用力的异同(2024.19第2空、2021.17第1空、2020.8) _。 类型 平衡力 相互作用力 示意图 相同点 大小相等;方向相反;作用在同一条直线上 作用在同一个物体上 作用在两个物体上 不同点 一个力消失,另一个力可以存在 两个力同时产生,同时消失 两个力的性质可以相同,也可以不同 两个力的性质一定相同 2 考点3同一直线上的二力合成 二力的方向 同向 反向 #■# 图示 ##7■# 合力大小 F-F.+F FF,F-F.-F 合力方向 方向不变 与较大的力方向相同 教材素材练考点 1. [RI八下P22“动手动脑学物理”第1题改编]在 所示,锤头松动后,人们常将锤柄向下撞击登 图中,F,和F。是物体所受的方向相反的两 子,锤头就牢牢地套在锤柄上了,这一过程利 个力,两个力是平衡力的是 (B) 用了,锤头(选填“锤头”或“锤柄”)的惯性 F=2N F=10N ## B. F.=10N 甲 乙 _ D.-3=3N 第3题图 4. [RI八下P19图8.1-5]公安部门要求小客车 2.[RJ八下P20“实验”改编]如图所示,把小车放 的驾驶员和前排乘客必须在胸前系安全带 在水平桌面上,向挂在小车两端的托盘里加 这是为了防止高速行驶的客车在急刹车 (B) 相同法码,下列说法正确的是 (选填“急刹车”或“加速”)时,乘客由于惯性 继续向前运动而被撞伤。 #1# ##7# 第2题图 A.小车对桌面的压力与桌面对小车的支持 第4题图 力是一对平衡力 5. [RJ八下P21图8.2-3如图所示,跳伞运动员 B.小车受到的重力与桌面对小车的支持力是 从飞机上跳下,降落伞打开一段时间后会匀速 一对平衡力 降落,该过程中,运动员对降落伞的拉力与降 C.小车受到的重力与小车对桌面的压力是一 落伞对运动员的拉力是一对相互作用力, 对平衡力 运动员和降落伞作为整体受到的重力和阻力 D.细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力是一对 是一对平衡力。(均选填“相互作用力”或 平衡力 “平衡力”) 3. [RI八下P18“想想议议”改编;RJ八下P18 图8.1一4门如图甲所示,用力拨动弹策片,把小 球与支座之间的金属片弹出时,小球不会 (选填“会”或“不会”)随金属片飞出;如图乙 第5题图 26