精品解析：2024-2025学年山东省德州市乐陵市统编版六年级上册期中考试语文试卷

六年级语文试题 【基础知识】 1. 把加点字的正确读音，写到答题卡上。 参（cān cēn）差 卡（kǎ qiǎ）住 模（mó mú）糊 蹿上来（cuān cuàn） 绷（běng bēng）着脸 蒙（méng měng）古包 【答案】cēn qiǎ mó cuān běng měng 【解析】 【详解】本题考查对多音字的掌握。 参：读cān时，加入在内：参加。参与。参政。参赛。参议。读cēn时，参差，长短不齐，如“参差不齐”“参差错落”。 参差：cēn cī，不一致，不整齐。 卡：读qiǎ时，在交通要道设置的检查或收税的地方：关卡。卡子。读kǎ时，用手的虎口紧紧按住：卡脖子。 卡住：qiǎ zhù，通道过小使物体无法通过。 模：读mó时，法式，规范，标准：模范。模式。楷模。读mú时，人的长相或装束打扮的样子，摸样。 模糊：mó hu，不清楚；不分明。 蹿上来：cuān shàng lái，向上或向前跳。 绷：读bēng时，张紧，拉紧：绷紧。小褂紧绷在身上。读běng时，板着，强忍着：绷劲。绷着脸。 绷着脸：běng zhe liǎn，板起面孔，表示不高兴。 蒙：读méng时，没有知识，愚昧：启蒙。发蒙。蒙昧。读měng时，〔蒙古族〕中国少数民族之一。蒙古国的主要民族。 蒙古包：měng gǔ bāo，蒙古族人居住的圆顶的毡子帐篷。 2. 读拼音，规范地写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“礼”“貌”“悬”“爆”“摄”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 填一填。 （1）“贯”共_______笔，第四笔是_________。 （2）“皱”共___________笔，第七笔是 ___________。 【答案】 ①. 8##八 ②. 横 ③. 10##十 ④. 撇 【解析】 【详解】本题考查对笔顺的掌握。 （1）“贯”字共有8笔，其笔顺为：竖折/竖弯、横折、竖、横、竖、横折、撇、点，所以第四笔是“横”。 （2）“皱”字共有10笔，其笔顺为：撇、横撇/横钩、横折、横、横、横撇/横钩、撇、竖、横撇/横钩、捺，所以第七笔是“撇”。 4. 比一比，再组词。 屈（ ） 戴（ ）怨（ ） 屉（ ） 裁（ ） 怒（ ） 【答案】 ①. 屈服 ②. 穿戴 ③. 抱怨 ④. 抽屉 ⑤. 裁剪 ⑥. 怒气 【解析】 【详解】本题考查对形近字的组词。 屈：屈才、屈从、屈辱、屈指、屈指可数、首屈一指等。 屉：笼屉、屉子、镜屉、鞍屉、出屉、屉柜等。 戴：爱戴、戴孝、戴天、戴斗、戴罪等。 裁：裁缝、裁减、裁决、裁军、裁判、裁判员、裁员、裁制等。 怨：埋怨、怨恨、悔怨、结怨、宿怨、任劳任怨等。 怒：恼怒、愤怒、激怒、怒斥、怒放、怒目、怒吼等。 5. 先补充完整，再任选一个词语写一句话。 汹涌（ ）湃 粉身（ ）骨 （ ）乎所以 不（ ）下问 _________________________________ 【答案】 ①. 澎 ②. 碎 ③. 忘 ④. 耻 ⑤. 心中的梦想如同江河般汹涌澎湃，驱使我不断追寻。 【解析】 【详解】本题考查补全词语及词语造句。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 粉身碎骨：意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。 忘乎所以：忘记了言行应该把握的分寸。 不闻不问：不听也不问。形容对有关的事情不关心，不过问。 汹涌澎湃——汹涌澎湃的潮水拍打着岸边，像是在诉说着千年的沧桑。 粉身碎骨——英勇的战士，面对强敌，誓要粉身碎骨，也要保卫家园的每一寸土地。 忘乎所以——她沉醉于爱河之中，忘乎所以地忘记了所有的烦恼。 不闻不问——他对家人的意见不闻不问，只顾自己的事业发展。 按要求改写句子。 6. 山路上躺着敌人的尸体。（扩句，至少两处） _________________________ 【答案】崎岖的山路上横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 题目要求将“山路上躺着敌人的尸体”这个句子进行扩写，至少扩写两处，以增加句子的具体性和生动性，可增加对山路以及敌人尸体的具体描写。 对原句的分析可将“山路上”扩写为“崎岖的山路上”或“蜿蜒的山路上”，增加环境的具象感，让读者可以想象到山路的地形特点。对“敌人的尸体”进行细节描绘，如“横七竖八地躺着敌人的尸体”或“杂乱无章地躺着许多敌人的尸体”，这样可以让画面更加生动。 如：蜿蜒的山路上杂乱无章地躺着敌人的尸体。 7. 我们要做到讲究卫生的习惯。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 搭配不当，“做到”和“习惯”搭配不当，应该使用“养成”与“习惯”搭配。即：我们要养成讲究卫生的习惯。 8. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。 “既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。（仿写句子） _______________________ 【答案】“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释道。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写时注意观察句式，写人物说话时，不用“说”来提示，但起到了“说”的效果，可用动作、神态等描写表现说话内容。据此仿写。 示例：“我作业还没有完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了朋友的邀请。 【经典诵读】 9. 根据内容填空。 （1）祖宗疆土，当以死守，________。 （2）知否？知否？________。 （3）零落成泥碾作尘，________。 （4）________，一尊还酹江月。 （5）《七律·长征》中，总括全诗内容的两句诗是：“红军不怕远征难，________。” （6）辛弃疾的“________，清风半夜鸣蝉。”表达了对农村风光的喜爱。 【答案】 ①. 不可以尺寸与人 ②. 应是绿肥红瘦 ③. 只有香如故 ④. 人生如梦 ⑤. 万水千山只等闲 ⑥. 明月别枝惊鹊 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句的默写。 （1）书写时注意“与”的正确写法； （2）书写时注意“绿”“瘦”的正确写法； （3）书写时注意“香”“故”的正确写法； （4）书写时注意“梦”的正确写法； （5）书写时注意“等”“闲”的正确写法； （6）书写时注意“惊”“鹊”的正确写法。 【阅读积累】 根据阅读，对 8～11小题进行判断。（在答题卡上，正确涂“√”，错误涂“×”） 10. 高尔基被列宁誉为“无产阶级艺术杰出的代表”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 高尔基是俄罗斯著名的文学家，毕生致力于描写农民、工人等底层人民的生活，揭露社会的不公。他的作品具有深刻的革命精神，受到列宁的高度评价。列宁曾称高尔基为“无产阶级艺术杰出的代表”，这说明高尔基的文学造诣及其对无产阶级解放事业的贡献得到了认可。 故题干说法正确。 11. 《童年》中的“好事情”是一个献身科学的知识分子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从阿廖沙随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让阿廖沙去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作者童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。“好事情”是外祖父的一个房客，是一个做实验的人。他勇于面对世俗对他的嘲笑、讥讽，一心钻研科学，为了科学而献身，是一位优秀的科学家，即献身科学的知识分子。 故本题判断为正确。 12. 《童年》着力刻画了阿廖沙、外祖父和外祖母这三个人物。外祖母是全书的中心主人公。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对名著的掌握。 《童年》是高尔基的一部自传体小说，主要描述了主人公阿廖沙的成长经历及其所处的环境。虽然外祖母是其中一个非常重要的人物，对阿廖沙有积极的影响，但全书的中心主人公是阿廖沙，因为故事是围绕他的童年展开的。 故题干说法错误。 13. 《童年》一文中，彼得伯伯很像外祖父：身体干瘦，整齐干净，但个子比外祖父还矮，整个身子也比他小。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对《童年》的理解。 《童年》一文讲述了彼得伯伯长得和外祖父一样瘦削，身上收拾得干净利落，但他的个头比外祖父矮，整个儿比他小一套，看上去就像是故意为了逗笑而装扮成小老头儿的半大孩子。 故此题理解正确。 14. 《童年》中，外祖母是个怎样的人？为什么？ ____________________________________ 【答案】《童年》中，外祖母是个慈祥、善良、勤劳且富有智慧的人。她以宽广的胸怀和乐观的态度，给予主人公阿廖沙无尽的关爱与教导，成为他童年中最温暖的依靠。外祖母的这些品质源于她对生活的热爱和对家人的深厚感情。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《童年》是俄国作家高尔基的自传体小说，讲述了主人公阿廖沙在三岁到十岁这一时期的童年生活。《童年》中的外祖母是一个充满生活智慧、慈祥宽厚、坚韧乐观的人。她拥有丰富的人生阅历和宽广的胸怀，能够包容和理解周围的人，给予他们关爱和帮助。她善于用生动的民间故事和歌谣来启迪阿廖沙的心灵，培养他乐观向上的生活态度，成为他童年生活中最宝贵的财富和最温暖的依靠。 【课内阅读】 阅读片段，完成下列各题。 穷人（节选） ①“是啊，是啊，丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默了一阵。 ②“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” ③“哦？什么时候?” ④“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小………一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 ⑤渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ⑥但桑娜坐着一动不动。 ⑦“你怎么啦？不愿意吗?你怎么啦，桑娜？” ⑧“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 15. 画“ ”的部分中，桑娜的沉默是因为（ ） A. 在等待丈夫的决定 B. 对丈夫与海浪搏斗的恐惧 C. 不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事 16. 画“ ”的部分是对渔夫________、________、________的描写，这段话细致地描写了渔夫做出决定前后的思考过程，说明他是一个________________________的人。 17. 有的同学认为可以把“我们总能熬过去的”中的“熬”字换成“度”字，你觉得好不好？为什么？ ____________________ 【答案】15. C 16. ①. 神态 ②. 语言 ③. 动作 ④. 宁可自己受苦也要帮助别人 17. 不好。“熬”在文中是忍受艰苦的生活的意思，“度”是过、经历的意思，“熬”字说明渔夫已做好了过更艰苦的日子的准备，表现了他善良的品质，能更好地突出本文中心。 【解析】 【导语】这篇节选自《穷人》的文章通过对艰难环境中人性的刻画，展现了穷人在逆境中表现出的善良与宽容。桑娜在得知邻居去世且留下孤儿后，她的沉默反映了内心的挣扎和对生活负担的无言承受，而渔夫则通过细节描写表现出他严肃和果决一面。作品通过简洁的对话和细腻的心理刻画，揭示出面对艰难抉择时，心底的无私和对他人的关怀是人性中最闪光的部分。 【15题详解】 本题考查对句子的理解。 在得知西蒙去世并留下孤儿后，桑娜内心充满了同情和想要帮助他们的愿望。但同时，她也可能意识到收养这两个孤儿会给家庭带来额外的负担，因此不知道如何向丈夫开口。她的沉默可能正是在思考如何向丈夫表达这一想法，或者是在担心丈夫的反应。 故选C。 【16题详解】 本题考查对人物描写方法以及人物形象的掌握。 从“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”可知，这是渔夫的神态描写，描绘了渔夫的神态，表现出他内心的沉重和忧虑；从“他搔搔后脑勺。”可知，这是渔夫的动作描写，反映了渔夫在思考时的习惯或不安情绪，进一步强化了他内心的纠结和挣扎；从“嗯，是个问题！”“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”可知，这是渔夫说的话，这是语言描写。 通过渔夫在得知情况后的神态、动作和语言描写，我们可以看出他是一个深思熟虑、富有同情心和责任感的人。他首先认识到问题的严重性，但并没有立即逃避或拒绝承担责任。相反，他经过短暂的思考后，果断地做出了收养孤儿的决定，并鼓励桑娜立即行动。这种果断和担当精神体现了渔夫作为家庭支柱的坚强和无私。 【17题详解】 本题考查对词语的理解。 先表明自己的看法，其次说明理由即可，如：“熬”字换成“度”字不好。“熬”不仅表示度过困难时期，还隐含了经历艰辛、忍受不易的意味。它传达了一种坚韧不拔、不屈不挠的精神，以及面对困境时的乐观和坚持。渔夫在说这句话时，很可能是在表达他愿意为了家庭和孩子承受任何困难，即使这意味着要经历一段艰难的时光。“度”也可以表示度过某个时期，但它缺乏“熬”字所蕴含的艰辛和不易的意味。使用“度”字可能会让句子显得过于平淡，无法充分表达渔夫的决心和勇气。 【课外阅读】 阅读材料，完成下列各题。 课外社团小组 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了多个课外社团小组。 兴趣社团 活动时间 参加条件 围棋社团 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 游泳社团 周五下午 凡有兴趣者都可参加 足球社团 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加 科技社团 周五下午 仅限四年级以上同学参加 18. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 有一定围棋基础的同学都能参加围棋社团 B. 要想参加游泳社团除了有兴趣之外，还必须周五下午有时间 C. 参加足球社团的同学每周要参加三次活动 D. 一、二、三年级的同学均不能参加科技社团 19. 刚上三年级的小明也想参加一个兴趣社团，但是他只有周五下午有时间。根据上面课外社团小组的活动时间，小明能参加（ ） A. 围棋社团 B. 游泳社团 C. 足球社团 D. 科技社团 20. 五年级的学生张朋只有周四下午有时间，他能不能参加学校的兴趣社团？为什么? __________________________ 21. 六年级的学生小华有一定的围棋基础，又对游泳感兴趣，所以他既想参加围棋社团，又想参加游泳社团。他的想法能否实现？为什么? ______________________________ 【答案】18. A 19. B 20. 不能。因为周四下午学校没安排兴趣社团活动。 21. 不能实现。因为要想参加围棋社团，就必须周二、五下午的两次活动都要参加，而游泳社团的活动时间恰巧又安排在周五下午，时间上有冲突，所以小华的想法不能实现。 【解析】 【18题详解】 本题考查对内容的理解。 A．对于围棋社团，需要有一定围棋基础，并且每周两次活动都必须参加才能参加。因此，有些有基础的同学可能因无法参加每周的两次活动而不符合条件，从而不能参加。 故选A。 【19题详解】 本题考查对内容的理解。 根据活动条件，小明只有周五下午有时间，并且他是三年级学生。周五下午的活动有围棋社团、游泳社团和科技社团，而科技社团仅限四年级以上学生参加，所以小明不能参加科技社团。围棋社团需要有一定围棋基础且每周两次活动都参加，小明只有周五有时间，所以不能参加围棋社团。因此，小明只能选择参加对周五没有其他要求的游泳社团。 故选B。 【20题详解】 本题考查对信息的筛选能力。 先表明自己的观点，其次结合信息说明理由，如：张朋不能参加学校的兴趣社团。根据课外社团的活动安排，各社团的活动时间分别在周一、周二、周三、周五的下午，而没有社团安排在周四下午。因此，五年级的学生张朋如果只有周四下午有时间，则不能参加任何一个兴趣社团。 【21题详解】 本题考查对信息的筛选能力。 先表明自己的观点，其次结合信息说明理由，如：小华的想法不能实现。围棋社团的活动时间在周二和周五下午，要求每周两次活动都必须参加；而游泳社团的活动时间在周五下午。这样小华如果参加游泳社团，就无法同时完成围棋社团的要求，因为周五下午时间会冲突。因此，小华不能同时参加这两个社团。 阅读下面文章，完成下列各题。 动物导航之谜 ①世界上许多动物有着奇异的远行能力，如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时两个多月，行程 2000 多千米，到达大两洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。两个月后小龟破壳而出，同样像它们的父母一样游回遥远的巴西沿 海。 ②这种奇异的远行本领，鸟类可能更胜一筹。小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。 ③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远行而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？ ④科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出安蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。 ⑤用鸽子做的实验，进一步证明了动物的远行是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西 160 千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这时是黎明，太阳在东方，但实际此时的太阳却正好在南方，鸽子就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。 ⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家因。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先透过实验发现实峰对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，它可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。遇到阴天，当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用北极导航的。 ⑦科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、蝴蝶等能远行的动物，是凭借什么回到自己的家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。 （有改动） 22. 下列关于动物导航的说法有误的一项是（ ） A. 海龟靠什么导航还未知。 B. 鸽子还利用磁北极导航。 C. 蜜蜂、鸽子一般以太阳为罗盘进行导航。 D. 蝴蝶也以太阳为罗盘进行导航。 23. 第②段主要运用了__________说明方法？ A. 下定义、作比较 B. 举例子、打比方 C. 举例子、列数字 D. 列数字、打比方 24. 下列对文意的理解不正确的一项是（ ） A. 第①段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常辛苦。 B. 第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3．5万千米，强调飞行距离长。 C. 第④段介绍了蜜蜂以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。 D. 第⑥段用科学家的实验证明了鸽子在阴天利用磁场来判断家的方向。 25. “小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。”这句话主要运用了什么说明方法？这样写有什么好处? ________________________ 26. “科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。”句中加点词“初步”能否删去？为什么? _____________________ 27. 揭开动物身上的秘密，可以为人类带来许多启示。请你举一个例说明人类的某一个发明是从动物的身上得到的启示。 ____________________________ 【答案】22. D 23. C 24. A 25. 主要运用了举例子、列数字的说明方法。用具体的事例和数字说明鸟类的远行本领更为高强，让人觉得真实可信。 26. 不能删去。“初步”说明尚未完全揭开秘密，如果删去，就成了完全揭开秘密，这与事实不符，“初步”一词的运用体现了说明文语言的准确性、严密性。 27. 人类揭开鸟类飞行的秘密，于是发明了飞机。 【解析】 【导语】这篇文章探讨了动物导航的神秘现象，特别关注蜜蜂和鸽子如何利用太阳和地磁进行导航。通过列举绿海龟、北极燕鸥的长途迁徙例子，文章指出动物拥有的导航能力超乎想象。科学家通过实验揭示了部分动物导航的原理，但仍有许多未解之谜。文章以科学探索为主线，提出了问题并展示了动物导航研究的进展，显示出科学探究的复杂性和挑战性。 【22题详解】 本题考查提取关键信息。 D．从第⑦段“加上动物种类繁多，海龟、蝴蝶等能远行的动物，是凭借什么回到自己的家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。”可知，虽然文章提到了蝴蝶是远行动物之一，但并未明确指出蝴蝶是以太阳为罗盘进行导航的。实际上，蝴蝶的导航方式仍然是一个未解之谜。 故选D。 【23题详解】 本题考查对说明方法的掌握。 第②段通过列举北极燕鸥的例子，并提供了具体的飞行距离数据，说明了这种鸟类的远行能力和迁徙规律，故用举例子的说明方法；从“8月份”“12月份”“3．5万千米”可知，句子运用列数字的说明方法，通过具体的数字来增强说明的准确性和说服力。 故选C。 【24题详解】 本题考查对内容的理解。 A．从第①段“世界上许多动物有着奇异的远行能力，如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时两个多月，行程 2000 多千米，到达大两洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。”可知，第①段介绍南美洲的绿海龟，主要是用它作为例子来说明动物具有奇异的远行能力，而不是强调海龟生儿育女非常辛苦。 故选A。 【25题详解】 本题考查对说明方法的掌握。 通过具体描述北极燕鸥的迁徙路径，从美国新英格兰到南极洲再返回新英格兰，生动地展示了北极燕鸥的远行能力，运用举例子的说明方法；通过列出具体的飞行距离“3.5万千米”，准确地说明了北极燕鸥每年迁徙的漫长距离，运用列数字的说明方法。这句话通过运用举例子和列数字的说明方法，生动地展示了北极燕鸥的远行能力，增强了文章的说服力和可读性，让读者对北极燕鸥的迁徙距离有了更直观的认识。 【26题详解】 本题考查对词语的理解。 先表明自己的观点，其次说明理由，如：不能删去。因为“初步”通常指的是在某个过程或研究的初期阶段所取得的成果或进展，意味着还有更深入、更全面的研究等待进行。在这个句子中，“初步”修饰了“揭开”这个动作，表明科学家们虽然已经有了一些关于蜜蜂和鸽子导航机制的认识，但这种认识还不够全面或深入。“初步”准确地描述了科学家们目前对蜜蜂和鸽子导航机制了解的程度，是初步性的、还需要进一步研究的成果。去掉“初步”将改变句子的原意，使表达不准确。这体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【27题详解】 本题考查开放性试题。 举例说明人类的某一个发明是从动物的身上得到的启示的例子即可，如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。 【口语交际】 28. 近年来，信息科技不断发展，观看“快手”“抖音”等软件中的短视频成为年轻一代的日常消遣，反而越来越少的人在空闲时去读书、练字。针对这种现象，你有什么看法？ _________________________ 【答案】 当今社会短视频的流行对于年轻一代的生活方式产生了重要影响。短视频平台提供了快速、丰富的娱乐内容，满足了年轻人对于信息速食和快捷消遣的需求。然而，它也引发了一些值得关注的问题。一方面，过度依赖短视频可能导致注意力分散和浅阅读习惯的形成，从而影响深度思考能力。另一方面，传统的读书和练字等活动，对于提升思维能力、文字表达以及获取全面知识具有不可替代的作用。因此，在享受短视频带来的便捷时，应合理安排时间，保持阅读和练字等传统习惯，寻找娱乐与自我提升的平衡。 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 针对短视频成为年轻一代的日常消遣，越来越少的人在空闲时去读书、练字这种现象，表达自己的看法，可从科技对人们的影响以及读书、练字的重要性来谈谈自己的看法，如：网络短视频对人们的生活有利有弊，虽然它能丰富人们的日常生活，但年轻人不应过度沉溺其中，应将宝贵的时间多花在读书、练字等更有意义的事情上。读书、练字等传统文化活动不仅有助于个人修养的提升，也是文化传承的重要途径。因此，我们需要引导年轻人平衡娱乐与学习，推广传统阅读与练字活动，并加强媒介素养教育，以帮助他们更好地适应信息时代的生活。 【习作天地】 29. 请在下面提供的两个习作中任意选择一个，写一篇习作。 （1）在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。请你以“在_________中成长”为题，写一写成长中的故事。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等） 要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，写出自己的心理活动；③文中不要出现真实的学校、班级和姓名等。 （2）请根据下面提供的环境和人物，创编故事。 环境：人流如织的广场一角 人物：失去双臂的年轻人 热心的王阿姨 要求:①故事要围绕主要人物展开，要有丰富的想象，情节生动感人；②题目自拟；③文中不要出现真实的学校、班级和姓名等。 【答案】例文一： 在磨炼中成长 在我成长的历程中，有一段经历尤为难忘，那就是在磨炼中的成长。这段经历不仅塑造了我的性格，更让我学会了坚韧与不屈。 那是一个阳光明媚的春天，学校即将举办一年一度的运动会。作为班级的一员，我报名参加了800米长跑比赛。然而，对于平时并不热衷于体育锻炼的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。每天放学后，当其他同学纷纷回家时，我却要留在操场上进行艰苦的训练。 起初，我对自己充满了信心，认为只要努力，就一定能够取得好成绩。然而，现实却给了我一记重击。在第一次训练中，我仅仅跑了不到400米就气喘吁吁，几乎要放弃。那一刻，我感到前所未有的挫败和沮丧。 然而，就在我即将放弃的时候，班主任李老师走了过来。她轻轻地拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“孩子，成长的过程就是不断挑战自我、超越自我的过程。你现在所经历的，正是磨炼你意志、提升你能力的最好机会。不要害怕失败，更不要轻言放弃。只要你坚持下去，就一定能够战胜自己，取得进步。” 李老师的话像一股暖流涌入我的心田，让我重新燃起了希望之火。从那以后，我更加努力地训练，每天都比前一天跑得更远、更快。虽然过程中充满了艰辛和痛苦，但我始终牢记李老师的教诲，坚持不懈地向前迈进。 终于，在运动会的那一天，我站在了起跑线上。随着发令枪声的响起，我像离弦的箭一样冲了出去。在跑道上，我感受到了前所未有的力量和勇气。虽然身边的对手一个个超过了我，但我并没有放弃。我咬紧牙关，拼尽全力向前冲刺。 最终，当我跨过终点线的那一刻，我知道自己已经尽力了。虽然我没有取得名次，但我的内心却充满了喜悦和自豪。因为我知道，在这次磨炼中，我不仅提升了自己的体能和耐力，更重要的是学会了坚韧和不屈的精神。 这段经历让我深刻地认识到，成长的过程就是不断挑战自我、超越自我的过程。只有在磨炼中，我们才能够真正地成长和进步。从那以后，我更加珍惜每一次挑战和机会，勇敢地面对生活中的困难和挫折。因为我知道，只有经历过磨炼的人生，才会更加精彩和有意义。 例文二： 翅膀下的希望 在繁华都市的心脏地带，有一个人流如织的广场，它不仅是城市的标志性地点，也是无数故事交织的舞台。在这个广场的一角，阳光透过云层洒在一位失去双臂的年轻人身上，他名叫李明。 李明坐在一张特制的轮椅上，面前摆放着一幅幅精美的画作，每一笔都凝聚着他对生活的热爱和对美的追求。尽管命运剥夺了他的双臂，却未能阻止他用心灵去描绘这个世界。他用双脚夹着画笔，在画布上勾勒出一幅幅生动的画面，每一幅都讲述着一个关于坚韧与梦想的故事。 然而，广场的喧嚣似乎与他格格不入，行人匆匆，鲜有人停下脚步欣赏这些出自特殊艺术家之手的作品。李明的眼神中偶尔会闪过一丝落寞，但很快又被对艺术的执着所替代。 就在这时，一位热心肠的王阿姨注意到了这个不同寻常的年轻人。王阿姨是个退休教师，平日里就喜欢在广场上散步，与人交谈，传递正能量。她缓缓走到李明面前，先是仔细端详了几幅画，然后轻轻拍了拍李明的肩膀，用温柔而坚定的声音说：“小伙子，你的画真棒！每一笔都透着对生活的热爱，真不容易。” 李明抬头，眼中闪过一丝惊讶，随即是感激的微笑。他没想到，在这样繁忙的广场，会有人愿意停下脚步，认真欣赏他的作品，并给予如此真挚的赞美。 王阿姨没有停下，她开始用自己的方式帮助李明。她拿出手机，拍下了几幅画作，并分享到了朋友圈和社区的微信群，呼吁大家关注这位失去双臂却坚持梦想的年轻人。她还主动帮李明吆喝起来，吸引过往行人的注意，讲述李明的故事，鼓励大家停下脚步，用心感受这些画作背后的力量。 不久，李明的画作开始引起了人们的注意。有人驻足欣赏，有人慷慨解囊，更重要的是，越来越多的人开始传颂他的故事，给予他精神上的支持和鼓励。李明感受到了前所未有的温暖和力量，他的画作不再只是孤独地躺在广场上，而是成为了连接人心的桥梁。 随着时间的推移，李明在广场上有了固定的“展位”，他的故事激励了无数人。王阿姨也成了他最坚实的后盾，每当有空，就会来帮他张罗，陪他聊天，分享生活的点滴。 【解析】 【详解】习作一： 本题考查半命题作文。 以“在_________中成长”为题，在我们的成长过程中，有甜蜜有辛酸，想一想，“是什么”让你成长了，你懂得了什么，写作时，注意围绕中心“是什么让你成长”来展开，着重把其中引起自己情绪波动大的画面，包括环境、动作、语言、神态，还有自己感受、想法、做法写具体，写清楚事情的经过，内容具体，写出自己的心理活动，注意语句通顺，标点正确。 提纲： 开头：修辞式开头点题。 中间：写清楚事情的经过，内容具体，写出自己的心理活动。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式扣题。 习作二： 本题考查创编故事。 要求根据题目所提供的环境与人物进行合理的联想，虚构一个故事。首先结合自己的想法选择一组环境与人物及所要表达的中心，然后进行合理的想象，编写一个故事。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 提纲： 开头：开门见山。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意故事要围绕主要人物展开，要有丰富的想象，情节生动感人。 结尾：抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文试题 【基础知识】 1. 把加点字的正确读音，写到答题卡上。 参（cān cēn）差 卡（kǎ qiǎ）住 模（mó mú）糊 蹿上来（cuān cuàn） 绷（běng bēng）着脸 蒙（méng měng）古包 2. 读拼音，规范地写词语。 3. 填一填。 （1）“贯”共_______笔，第四笔是_________。 （2）“皱”共___________笔，第七笔是 ___________。 4. 比一比，再组词。 屈（ ） 戴（ ）怨（ ） 屉（ ） 裁（ ） 怒（ ） 5. 先补充完整，再任选一个词语写一句话。 汹涌（ ）湃 粉身（ ）骨 （ ）乎所以 不（ ）下问 _________________________________ 按要求改写句子。 6. 山路上躺着敌人的尸体。（扩句，至少两处） _________________________ 7. 我们要做到讲究卫生的习惯。（用修改符号修改病句） 8. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。 “既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。（仿写句子） _______________________ 【经典诵读】 9. 根据内容填空。 （1）祖宗疆土，当以死守，________。 （2）知否？知否？________。 （3）零落成泥碾作尘，________。 （4）________，一尊还酹江月。 （5）《七律·长征》中，总括全诗内容的两句诗是：“红军不怕远征难，________。” （6）辛弃疾的“________，清风半夜鸣蝉。”表达了对农村风光的喜爱。 【阅读积累】 根据阅读，对 8～11小题进行判断。（在答题卡上，正确涂“√”，错误涂“×”） 10. 高尔基被列宁誉为“无产阶级艺术杰出的代表”。（ ） 11. 《童年》中的“好事情”是一个献身科学的知识分子。（ ） 12. 《童年》着力刻画了阿廖沙、外祖父和外祖母这三个人物。外祖母是全书的中心主人公。（ ） 13. 《童年》一文中，彼得伯伯很像外祖父：身体干瘦，整齐干净，但个子比外祖父还矮，整个身子也比他小。（ ） 14. 《童年》中，外祖母是个怎样的人？为什么？ ____________________________________ 【课内阅读】 阅读片段，完成下列各题。 穷人（节选） ①“是啊，是啊，丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默了一阵。 ②“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” ③“哦？什么时候?” ④“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小………一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 ⑤渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ⑥但桑娜坐着一动不动。 ⑦“你怎么啦？不愿意吗?你怎么啦，桑娜？” ⑧“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 15. 画“ ”的部分中，桑娜的沉默是因为（ ） A. 在等待丈夫的决定 B. 对丈夫与海浪搏斗的恐惧 C. 不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事 16. 画“ ”的部分是对渔夫________、________、________的描写，这段话细致地描写了渔夫做出决定前后的思考过程，说明他是一个________________________的人。 17. 有的同学认为可以把“我们总能熬过去的”中的“熬”字换成“度”字，你觉得好不好？为什么？ ____________________ 【课外阅读】 阅读材料，完成下列各题。 课外社团小组 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了多个课外社团小组。 兴趣社团 活动时间 参加条件 围棋社团 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 游泳社团 周五下午 凡有兴趣者都可参加 足球社团 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加 科技社团 周五下午 仅限四年级以上同学参加 18. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 有一定围棋基础的同学都能参加围棋社团 B. 要想参加游泳社团除了有兴趣之外，还必须周五下午有时间 C. 参加足球社团的同学每周要参加三次活动 D. 一、二、三年级的同学均不能参加科技社团 19. 刚上三年级的小明也想参加一个兴趣社团，但是他只有周五下午有时间。根据上面课外社团小组的活动时间，小明能参加（ ） A. 围棋社团 B. 游泳社团 C. 足球社团 D. 科技社团 20. 五年级的学生张朋只有周四下午有时间，他能不能参加学校的兴趣社团？为什么? __________________________ 21. 六年级的学生小华有一定的围棋基础，又对游泳感兴趣，所以他既想参加围棋社团，又想参加游泳社团。他的想法能否实现？为什么? ______________________________ 阅读下面文章，完成下列各题。 动物导航之谜 ①世界上许多动物有着奇异的远行能力，如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时两个多月，行程 2000 多千米，到达大两洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。两个月后小龟破壳而出，同样像它们的父母一样游回遥远的巴西沿 海。 ②这种奇异的远行本领，鸟类可能更胜一筹。小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。 ③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远行而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？ ④科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出安蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。 ⑤用鸽子做的实验，进一步证明了动物的远行是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西 160 千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这时是黎明，太阳在东方，但实际此时的太阳却正好在南方，鸽子就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。 ⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家因。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先透过实验发现实峰对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，它可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。遇到阴天，当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用北极导航的。 ⑦科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、蝴蝶等能远行的动物，是凭借什么回到自己的家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。 （有改动） 22. 下列关于动物导航的说法有误的一项是（ ） A. 海龟靠什么导航还未知。 B. 鸽子还利用磁北极导航。 C. 蜜蜂、鸽子一般以太阳为罗盘进行导航。 D. 蝴蝶也以太阳为罗盘进行导航。 23. 第②段主要运用了__________说明方法？ A. 下定义、作比较 B. 举例子、打比方 C. 举例子、列数字 D. 列数字、打比方 24. 下列对文意的理解不正确的一项是（ ） A. 第①段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常辛苦。 B. 第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3．5万千米，强调飞行距离长。 C. 第④段介绍了蜜蜂以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。 D. 第⑥段用科学家的实验证明了鸽子在阴天利用磁场来判断家的方向。 25. “小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。”这句话主要运用了什么说明方法？这样写有什么好处? ________________________ 26. “科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。”句中加点词“初步”能否删去？为什么? _____________________ 27. 揭开动物身上的秘密，可以为人类带来许多启示。请你举一个例说明人类的某一个发明是从动物的身上得到的启示。 ____________________________ 【口语交际】 28. 近年来，信息科技不断发展，观看“快手”“抖音”等软件中的短视频成为年轻一代的日常消遣，反而越来越少的人在空闲时去读书、练字。针对这种现象，你有什么看法？ _________________________ 【习作天地】 29. 请在下面提供的两个习作中任意选择一个，写一篇习作。 （1）在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。请你以“在_________中成长”为题，写一写成长中的故事。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等） 要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，写出自己的心理活动；③文中不要出现真实的学校、班级和姓名等。 （2）请根据下面提供的环境和人物，创编故事。 环境：人流如织的广场一角 人物：失去双臂的年轻人 热心的王阿姨 要求:①故事要围绕主要人物展开，要有丰富的想象，情节生动感人；②题目自拟；③文中不要出现真实的学校、班级和姓名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $