精品解析：2024-2025学年湖北省孝感市汉川市统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年度（上）学期期中质量测评四年级语文期中试卷 一、积累运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 通过学习课文，我们欣赏了天下qí guān（ ）——钱塘江大潮：知道了人类利用现代科学jì shù（ ）让20世纪成为了呼风唤雨的世纪；探索了蟋蟀zhù zhái（ ）的奥秘；看到了在墙上铺得那么jūn yún（ ），没有chóng dié（ ），也不留一点儿kòng xì（ ）的爬山虎的叶子；认识了令人jìng pèi（ ）的普罗米修斯；也通过敢用自己弱小的shēn qū（ ）与猎狗搏斗的老麻雀，感受到了母爱的伟大。 【答案】 ①. 奇观 ②. 技术 ③. 住宅 ④. 均匀 ⑤. 重叠 ⑥. 空隙 ⑦. 敬佩 ⑧. 身躯 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“宅、叠、隙、敬、佩、躯”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 把下列词语补充完整，并完成练习。 （1）补充词语。 ①（ ）驾雾 ②神机（ ） ③各显（ ） ④（ ）无声 ⑤（ ）鼎沸 ⑥（ ）七（ ）八 （2）读词语①，我想到了______；读词语②，我想到了______；读词语③，我想到了______。（填人物或故事名称） （3）今年国庆假期，各景区人气爆棚，武汉黄鹤楼吸引了30万余游客。户部巷、江汉路步行街等地______，热闹极了。（选词填空，填序号） （4）像词语⑥这样含有一对反义词的四字词语，还有______。 【答案】 ①. 腾云 ②. 妙算 ③. 神通 ④. 鸦雀 ⑤. 人声 ⑥. 横 ⑦. 竖 ⑧. 孙悟空 ⑨. 诸葛亮 ⑩. 八仙过海 ⑪. ⑤ ⑫. 出生入死 【解析】 【详解】本题考查补全词语，选词填空。 ①腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。 ②神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 ③各显神通：比喻在各自工作中显身手。 ④鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 ⑤人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 ⑥横七竖八：形容杂乱无章的样子‌。 （2）与“腾云驾雾”有关的人物有孙悟空、猪八戒、二郎神等。 与“神机妙算”有关的人物有刘伯温、诸葛亮、姜子牙、吴用等。 与“各显神通”有关的是八仙过海。 （3）结合所给语境，抓住关键词“30万余游客。”“热闹极了”可以想到人很多，人声嘈杂喧闹，十分热闹的景象，填“人声鼎沸”，故选⑤。 （4）结合自己的日常积累，写出自己知道的含有反义词的四字词语，如：七上八下，东张西望，左邻右舍。 3. 下面各组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 齐头并近 风平浪静 B. 呼风换雨 悄无声息 C. 山崩地列 震耳欲聋 D. 窃窃私语 横七竖八 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字形。 A．齐头并近——齐头并进； B．呼风换雨——呼风唤雨； C．山崩地列——山崩地裂； 故选D。 4. 下列带点字的意思理解有误的一项是（ ） A. 驱寒取暖（赶走） B. 天下奇观（观察） C. 不遗余力（剩下） D. 人声鼎沸（古代煮东西用的器物） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的理解。 B．天下奇观：指世界上最奇异的景象；奇怪而少见的事。“观”的意思：看到的景物。 故选B。 5. 下列句子中的关联词使用错误的一项是（ ） A. 因为学习很努力，所以成绩能提高。 B. 尽管学习很努力，成绩还能提高。 C. 如果学习很努力，成绩就能提高。 D. 只有学习很努力，成绩才能提高。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关联词的辨析。 B．“尽管”和“还”是转折关系的关联词，“学习很努力”和“绩能提高”之间不存在转折关系，故此项关联词使用有误。 故选B。 6. 下列话说得比较得体的是（ ） A. “我很想陪你一起去书店，可今天要去参加书法培训，非常抱歉！” B. “妹妹的生日晚会马上就要开始了，该来的亲朋好友怎么还没来？大家稍等一下。” C. “老大爷，这里还有一个空位置，你想坐就坐，你不坐我坐。” D. “这个书包太旧了，你就得给我换个新的！” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 A．表达者用很诚恳的态度说出自己不能陪对方去书店的原因是要参加书法培训，态度真诚且礼貌，话语得体。 B．“该来的亲朋好友怎么还没来”这句话存在用词不当的问题，会让已经到场的亲朋好友觉得自己是不该来的，是不受欢迎的，话语不得体。 C．“你想坐就坐，你不坐我坐”这样的话显得比较生硬、不礼貌，缺乏对老人应有的尊敬，话语不得体。 D．“你就得给我换个新的”这种表达非常强硬、霸道，没有礼貌地提出请求，话语不得体。 故选A。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 B. 国庆节那天，到汉川公园游玩。 C. 同学之间要互相帮助，防止不要欺负小同学。 D. 在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．句式杂糅。“《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶”和“《爬山虎的脚》是叶圣陶写的”两个句子杂糅，可以删去“写的”或“的作者”。 B．成分残缺。该句子缺少主语，应在“到汉川公园游玩”前加上主语，如“我们”。 C．表意不明。“防止不要”双重否定表肯定，导致句子表意不明，应去掉“防止”。 故选D。 按要求写句子。 8. 月亮在秋天的夜晚从洱海的那边升起来了。（缩句） _________________________ 【答案】月亮升起来了。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句就是把句子中的修饰、限制等附加成分去掉，只保留句子的主干部分（主语、谓语、宾语）。 在“月亮在秋天的夜晚从洱海的那边升起来了”这个句子里，“秋天的夜晚”是时间状语，用来描述月亮升起的时间，“从洱海的那边”是地点状语，描述月亮升起的地点，这些都是句子的附加成分。而句子的主语是“月亮”，谓语是“升起来了”，句子没有宾语。将时间状语和地点状语去掉后即可。 故改为：月亮升起来了。 9. 最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！ ”（改为转述句） _______________ 【答案】最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 转述句是把别人说的话转达出来。在转述句中，冒号要改为逗号，双引号要去掉，第一人称要改为第三人称，第二人称根据具体情况改为相应的人称等。 原句中说话人是“最小的一粒豌豆”，需要将第一人称“我”改为第三人称“它”，冒号改为逗号，去掉双引号。 改为转述句为：最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 10. 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（仿写连续动作句子） ______________________________________________ 【答案】我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻轻地吹了一下杯口的热气，品了几口茶。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了连续的动词，再注意句子结构。例如本句话可以仿写为我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻轻地吹了一下杯口的热气，品了几口茶。 二、积累填空。 11. 在学习中，我们会遇到很多问题，正如韩愈所说：“______，______？”王充也说过：“______，____________，不问不知。”所以我们更要懂得及时向别人求教。我还积累了不少写秋天的谚语：八月里来雁门开，______。我还能再写一句秋天的谚语呢：______。 【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 孰能无惑 ③. 智能之士 ④. 不学不成 ⑤. 雁儿脚上带霜来 ⑥. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 【解析】 【详解】本题考查名篇名句及谚语俗语的掌握。 “人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。意思是人不是生出来就都懂得许多知识道理的，谁能没有疑惑呢？ 秋天的谚语有很多，例如：①立秋之日凉风至。②白露看花，秋分看谷。 书写时注意“孰”“惑”“智”“雁”“脚”“霜”的正确写法。 12. 在课文的学习中，我们看到了被誉为“天下奇观”的______，领略了潮水汹涌的气势；浪潮越来越近时，犹如____________，浩浩荡荡地飞奔而来。我们也欣赏了宁静优美的洱海美景：细细的溪水，流着______，流着______。灰白色的鹅卵石布满河床。 【答案】 ①. 钱塘江大潮 ②. 千万匹白色战马齐头并进 ③. 山草和野花的香味 ④. 月光 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解记忆。 《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。 书写时注意“匹”“战”“野”的正确写法。 三、语言实践。 语言实践。 做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离近了看才好看。 13. 请你劝说小强，让他听妈妈的话。 _______________________ 14. 该怎样保护视力？提出几点保护视力的建议。（至少三条） _______________________ 【答案】13. 小强，离电视机太近眼睛容易近视。近视不仅影响学习，还影响生活，甚至还会增加你眼睛的发病率，危害极大。你应该听取妈妈的建议，看电视时离电视远点，保护好自己的眼睛。 14. ①定期做视力检查，预防近视；②使用电子产品后，远眺或者观赏绿色植物，缓解眼疲劳。③避免长时间用眼，看书、写字或看电视、电脑 30～40 分钟要停下来休息。 【解析】 【13题详解】 本题主要考查口语交际能力。 劝说别人时要注意理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据。语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离劝说主题。结合语境，做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，他说，离近了看才好看。根据语境，劝说小强，让他听妈妈的话。 首先，我们要让小强知道离电视太近的危害。看电视离得近会让眼睛长时间处于紧张状态，眼睛的肌肉和晶状体等结构都要承受更大的压力。然后，从妈妈的角度来说，妈妈让他离远一点是为了他好，妈妈是关心他的视力健康才这样要求的。 例：小强，近看电视虽一时爽，但眼睛会很快疲劳。以后可能像爷爷一样看报都费劲，还怎么畅快地玩和学习呢？妈妈是为你好，快听妈妈的话离远点吧。 【14题详解】 本题主要考查保护视力的建议。 从用眼习惯方面来看，长时间持续用眼是不好的。比如长时间看书、看电视等都会使眼睛疲劳，所以要控制用眼时间，看一会儿就要休息一会儿。 眼保健操对眼睛有很好的保护作用，通过按摩眼部周围的穴位，可以缓解眼睛的疲劳，改善眼部的血液循环。 还有，光线也很重要。如果光线太亮或者太暗，都会对眼睛造成伤害，要在合适的光线环境下用眼。 示例： （1）避免长时间用眼，看书、写字或看电视、电脑30至40分钟要停下来休息。 （2）坚持做眼保健操。 （3）保持正确的书写姿势等。 四、阅读理解。 课内阅读。 ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾（qīn qīng）斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 15. 选出括号里正确的读音打“√”。 16. 文章画线部分在文中起到的作用是______。 17. 蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（ ） A. 那丛草不好吃 B. 那丛草可以遮阳 C. 那丛草可以遮蔽洞的出口 18. 这两段文字的观察顺序是（ ） A. 从外到内 B. 从左到右 C. 从远到近 19. 为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？ _________________________ 【答案】15. qīng nèn zhì zào 16. 点明中心 17. C 18. A 19. 蟋蟀建造住宅的工具简单、柔弱，但是住宅却非常讲究。 【解析】 【导语】这篇文章描绘了一幅生动的蟋蟀生活画面，以细腻的笔触揭示了蟋蟀的住所结构及其与自然环境的和谐关系。语言简洁而不失优美，尤其是通过描述“斜坡”“隧道”“平台”等词汇，把读者引入一个别具匠心的微观世界。文章不仅展现了蟋蟀作为小昆虫的建筑才能，更寄寓了对生命顽强的敬意。通过蟋蟀对“住宅”的精心打理和对周围环境的维护，暗示自然界中许多生命形式都有着与生俱来的智慧，值得人类去学习与珍惜。同时，文中细节描写也使读者感受到大自然的和谐美，通过观察小生物的生活，进一步体会生活中的诗意。 【15题详解】 本题考查字音。 倾斜：qīng xié ，歪斜。故选“qīng”； 嫩草：nèn cǎo，乔木和灌木的幼苗。故选“nèn”； 布置：bù zhì ，在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要。故选“zhì ”； 干燥：gān zào，没有水分或水分很少。故选“zào”。 【16题详解】 本题考查分析句子的含义和作用。 结合文章第②自然段句子“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”，抓住关键字词“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知赞扬了蟋蟀的住宅这一工程的不易与伟大，点明了中心，总结了全文。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。”，抓住关键词“就像一座门”可知这丛草可以当作门，遮蔽洞口，故选C。 【18题详解】 本题考查观察顺序。 文段第①自然段写了蟋蟀住宅的外部特点，第②自然段写了蟋蟀住宅的内部构造，故是从外到内的观察顺序。故选A。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 由第②自然段“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知，蟋蟀没有伟大的工具，但是住宅却非常讲究，所以说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”。 课外阅读。 方形西红柿 ①一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。 ②这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……” ③“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！” ④“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的______，有的______，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！” ⑤西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！ ⑥这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。” ⑦客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。” ⑧西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？” 20. 文中画横线的句子中的“丑八怪”指的是______，他们的特点是______，______。他们讨人喜欢是因为______。 21. 展开想象，把文中画横线的空白处补充完整。 ________________________________ 22. 你想对西红柿家族的元老们说什么？ ________________________________ 23. 请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。 问题：______ 回答：______ 【答案】20. ①. 方形西红柿 ②. 有棱有角 ③. 四四方方 ④. 便于运输，便于存放，又适宜机械加工 21. 紧皱眉头，歪斜着脑袋 22. 方形西红柿是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，优点很多，你们要勇于接受新事物。 23. ①. 除了文中提到的优点，方形西红柿在烹饪方面可能会有什么优势？ ②. 方形西红柿在切菜的时候可能更容易切成整齐的块状，方便用于制作沙拉或者做西红柿炒蛋等菜肴，使摆盘更美观。 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘方形西红柿的出现和被传统西红柿家族元老的质疑，从多个角度探讨了创新和传统的冲突。方形西红柿象征着科技创新在改变传统观念中的种种挑战，尽管其形态不符合常规，却因实用性强而获得市场的青睐。这一过程启示我们，创新虽然会遭遇阻力和怀疑，但它的价值在合理和实用中得以体现。文章通过生动的拟人化手法，使西红柿家族和种子专家之间的对话充满戏剧效果，引发读者对科技发展的深思，尤其是在农业和日常生活中的应用。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第④自然段句子“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”和上文第③自然段句子“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”可知这种“丑八怪”指的是方形西红柿。 方形西红柿的特点可以定位到第①自然段句子，“一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。”写到了它们的特点是：有棱有角、四四方方。 结合文章第⑦自然段句子“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”可知写到了它们讨人喜欢的原因，即便于运输，便于存放，又适宜机械加工。 【21题详解】 本题考查补充句子。 根据第④段“有的张大了嘴巴”可知剩下的两个空要填动作描写；根据第④段“又惊，又奇，又疑”可知要填写表示惊吓、好奇、疑惑的动作。可以是噘嘴、皱眉、瞪眼、撇嘴等动作；尽量做到格式相同。 如：西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的撇起了嘴巴，有的瞪起了眼睛，又惊，又奇，又疑。 【22题详解】 本题考查的是语言表达。 本文主要介绍了一种新的形状的西红柿。它们一开始因为长得奇怪，而不被西红柿家族的元老们所接受，可是这种新的形状的西红柿却广受人们喜爱，因为便于运输，便于存放，又适宜机械加工。解答时可以从“要学会接受新事物”这个角度来进行展开叙述。 如：元老们，时代在不断发展，创新是必然的趋势。方形西红柿的出现并不是对传统西红柿的否定，而是为了更好地满足人们的需求。你们不能因为习惯了传统的西红柿形状就排斥新事物，要有开放的心态去接纳创新，这样才能让西红柿家族不断发展壮大。 【23题详解】 本题考查阅读方法和策略。 结合生活实际，针对文章提出自己的问题，并进行解答，如： 问题：方形西红柿的培育会给传统西红柿种植带来哪些挑战？ 回答：可能会使传统西红柿在市场竞争中处于劣势，种植面积可能会减少，种植户可能需要转型或改进种植方式以适应新的市场需求。 五、习作。 24. 习作。 那一次，我真______ 我们的生活多姿多彩，每天都会发生许多事情。有的让你开怀大笑，有的令你伤心懊恼，有的使你感到幸福甜蜜……请选择印象最深的一件事完成习作。 要求：①把题目补充完整。②注意围绕中心按一定顺序把事情写清楚，语句通顺。③表达真情实感，字体工整，卷面整洁，不少于400字。 【答案】 例文： 那一次，我真愧疚 在我的记忆深处，有一件事如同一根刺，每每触碰，都会让我内心泛起一阵愧疚。 那是一个寒冷的冬日，天空中飘着鹅毛大雪，我和妈妈在拥挤的公交车上艰难地站着。车在行驶过程中不停地摇晃，妈妈用她那瘦弱的身体紧紧地护着我，生怕我摔倒。 这时，车门开了，上来一位白发苍苍的老奶奶。她步履蹒跚，手里还提着一个沉甸甸的袋子。车上已经没有空位了，老奶奶只好站在过道里，随着车身的晃动而摇摇晃晃。我心里犹豫着要不要给老奶奶让座，一方面，我也站得很累了；另一方面，周围的人都没有起身让座的意思，我也不想显得太突出。就在我纠结的时候，妈妈轻轻推了推我，小声说：“孩子，给老奶奶让个座吧。” 我心里突然涌起一股莫名的烦躁，对妈妈说：“我也很累啊，为什么要我让？” 妈妈的脸微微泛红，似乎有些尴尬，但还是耐心地对我说：“你是个好孩子，应该懂得尊老爱幼。” 我极不情愿地站起来，把座位让给了老奶奶。老奶奶感激地对我说：“谢谢你啊，小朋友。” 我却没有回应，只是别过头看向窗外。 回到家后，我依然对这件事耿耿于怀，觉得妈妈不应该在那么多人面前让我让座，让我很没面子。妈妈似乎看出了我的心思，她轻轻地坐在我身边，温柔地说：“孩子，你知道吗？尊老爱幼是中华民族的传统美德，当你看到别人需要帮助时，应该主动伸出援手。今天你虽然站了一会儿累了，但是你却给老奶奶带来了温暖和方便。”听了妈妈的话，我心里一阵触动，回想起老奶奶感激的眼神，我突然意识到自己的错误。我不仅没有主动让座，还对妈妈发脾气，我的行为是多么自私和不懂事啊。 那一次，我真愧疚。这份愧疚时刻提醒着我，要做一个善良、有爱心、懂得体谅他人的人。 【解析】 【详解】本题考查学生的习作能力。 一、审题。 本题为半命题作文，要求以“那一次，我真   ”为题目，将自己印象深刻的事情记叙出来，印象深刻的事情一定是难忘的，并让自己从中得到一定体会的事情，通过记叙自己印象深刻的事情，把自己难忘的情感表达出来，将自己的体会写出来。 二、立意。 立意的关键在于确定所填的词语后，深刻挖掘这件事背后所蕴含的意义和给自己带来的影响。如果写“那一次，我真开心”，可以立意于从一件小事中体会到生活中的美好与快乐，感悟到亲情、友情或者自己努力获得成果后的喜悦；若是“那一次，我真后悔”，则可以思考这件事如何让自己认识到自身的错误、成长中的不足，进而强调从后悔中汲取教训，获得成长与蜕变等。立意要积极向上，通过对一件事的叙述展现自己的内心世界和成长历程。 三、写作思路。 开头：用抒情的方式，引出下文自己要描写的事情。 中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。 结尾：总结全文，通过这件难忘的事情，自己明白了什么道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度（上）学期期中质量测评四年级语文期中试卷 一、积累运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 通过学习课文，我们欣赏了天下qí guān（ ）——钱塘江大潮：知道了人类利用现代科学jì shù（ ）让20世纪成为了呼风唤雨的世纪；探索了蟋蟀zhù zhái（ ）的奥秘；看到了在墙上铺得那么jūn yún（ ），没有chóng dié（ ），也不留一点儿kòng xì（ ）的爬山虎的叶子；认识了令人jìng pèi（ ）的普罗米修斯；也通过敢用自己弱小的shēn qū（ ）与猎狗搏斗的老麻雀，感受到了母爱的伟大。 2. 把下列词语补充完整，并完成练习。 （1）补充词语。 ①（ ）驾雾 ②神机（ ） ③各显（ ） ④（ ）无声 ⑤（ ）鼎沸 ⑥（ ）七（ ）八 （2）读词语①，我想到了______；读词语②，我想到了______；读词语③，我想到了______。（填人物或故事名称） （3）今年国庆假期，各景区人气爆棚，武汉黄鹤楼吸引了30万余游客。户部巷、江汉路步行街等地______，热闹极了。（选词填空，填序号） （4）像词语⑥这样含有一对反义词的四字词语，还有______。 3. 下面各组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 齐头并近 风平浪静 B. 呼风换雨 悄无声息 C. 山崩地列 震耳欲聋 D. 窃窃私语 横七竖八 4. 下列带点字的意思理解有误的一项是（ ） A. 驱寒取暖（赶走） B. 天下奇观（观察） C. 不遗余力（剩下） D. 人声鼎沸（古代煮东西用的器物） 5. 下列句子中的关联词使用错误的一项是（ ） A. 因为学习很努力，所以成绩能提高。 B. 尽管学习很努力，成绩还能提高。 C. 如果学习很努力，成绩就能提高。 D. 只有学习很努力，成绩才能提高。 6. 下列话说得比较得体的是（ ） A. “我很想陪你一起去书店，可今天要去参加书法培训，非常抱歉！” B. “妹妹的生日晚会马上就要开始了，该来的亲朋好友怎么还没来？大家稍等一下。” C. “老大爷，这里还有一个空位置，你想坐就坐，你不坐我坐。” D. “这个书包太旧了，你就得给我换个新的！” 7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 B. 国庆节那天，到汉川公园游玩。 C. 同学之间要互相帮助，防止不要欺负小同学。 D. 在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。 按要求写句子。 8. 月亮在秋天的夜晚从洱海的那边升起来了。（缩句） _________________________ 9. 最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！ ”（改为转述句） _______________ 10. 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（仿写连续动作句子） ______________________________________________ 二、积累填空。 11. 在学习中，我们会遇到很多问题，正如韩愈所说：“______，______？”王充也说过：“______，____________，不问不知。”所以我们更要懂得及时向别人求教。我还积累了不少写秋天的谚语：八月里来雁门开，______。我还能再写一句秋天的谚语呢：______。 12. 在课文的学习中，我们看到了被誉为“天下奇观”的______，领略了潮水汹涌的气势；浪潮越来越近时，犹如____________，浩浩荡荡地飞奔而来。我们也欣赏了宁静优美的洱海美景：细细的溪水，流着______，流着______。灰白色的鹅卵石布满河床。 三、语言实践。 语言实践。 做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离近了看才好看。 13. 请你劝说小强，让他听妈妈的话。 _______________________ 14. 该怎样保护视力？提出几点保护视力的建议。（至少三条） _______________________ 四、阅读理解。 课内阅读。 ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾（qīn qīng）斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 15. 选出括号里正确的读音打“√”。 16. 文章画线部分在文中起到的作用是______。 17. 蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（ ） A. 那丛草不好吃 B. 那丛草可以遮阳 C. 那丛草可以遮蔽洞的出口 18. 这两段文字的观察顺序是（ ） A. 从外到内 B. 从左到右 C. 从远到近 19. 为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？ _________________________ 课外阅读。 方形西红柿 ①一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。 ②这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……” ③“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！” ④“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的______，有的______，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！” ⑤西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！ ⑥这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。” ⑦客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。” ⑧西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？” 20. 文中画横线的句子中的“丑八怪”指的是______，他们的特点是______，______。他们讨人喜欢是因为______。 21. 展开想象，把文中画横线的空白处补充完整。 ________________________________ 22. 你想对西红柿家族的元老们说什么？ ________________________________ 23. 请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。 问题：______ 回答：______ 五、习作。 24. 习作。 那一次，我真______ 我们的生活多姿多彩，每天都会发生许多事情。有的让你开怀大笑，有的令你伤心懊恼，有的使你感到幸福甜蜜……请选择印象最深的一件事完成习作。 要求：①把题目补充完整。②注意围绕中心按一定顺序把事情写清楚，语句通顺。③表达真情实感，字体工整，卷面整洁，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $