陕西省榆林市第十四中学2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题

榆林市第十四中学2024年秋季学期高一第二次质量检测 动性作用，在金球性是面上对中华文明的意义子这观源。这是请好中华文明故事的又一依托 也是开限中率文明城事国际精格阶平水竹世养“具通生“狮在， 中年文明无我们根高国家发化软实力最深厚的源泉与重要逢径，保护传承好文化境产越 一中率文味，是向世界好中奉文明故事的赵兔，是中国在国导传格年台上参与国得话语权光 语文试题 争特泰结，走是在时代增强中年民提文化自俗，最聚境保态进力量的蒸石 (横编自陈强《善用文化遗产资潭，讲好中华文明散亭) 材料二： 中华视秀什统文化是中华文明的智是体品和精华斯在，足中华民赣的根和魂，防史文化遗 考生注意： 产时是中单优秀精纯文化的具依株呢，我们必须原制以这保护西史文化通产是恒确文化传承 1本线喜分10分，者缓时间150分钟。 发展的重奏卷班，从对历史角青，时人民商量的高度自觉保护好、传承好两火文化设产 链 工若题前，青生多西用直径Q5是米其色墨本荟李笔样密外气内项目填写清是。 断史文化通产承技着中华民辅的卷园和血酥。“要系跳枝理待统文化资深，让收减在禁言 3考生件客时，诗得琴发多在器超卡上。魂择理每小且达出基爱后，用B相笔把答随卡上时 里的文物、陈列在广闻大地上的连严，书可在齿腊显的文字都洁起来“，“全面育阳低护为主、拾 应题目的卷案标号涂买：非选排题请期直径05毫黑色墨水答宇笔在器量卡上各延的答 数第一，命理利用，加强零厘"的三作方付，切关如大文物保护力度，静连文物合理适度利用，使 斑温境内件，超出答题区植书写的苦案无效，在试题卷、草稿纸上作苦无效。 物保静成烫多人民耳盒”一习平总书纪美于雨化速产一系列堂要论 4本喜命超能国，人教成必培上需第一单无亚第三单元，第☆单元第11课，古计词调埃。 越，体观了马克恶主义雨史观，室帝了我们党对特民装雨北文化的基本态度，更深制店地我们。 只有展护好，特承好，利用研意红常留下的宝膏斯史文化时客，才绘位中季文味棉延典续，文明 一，现代文阁读(3药分】 酷火代代相待， (一)观代文图读1（本思共5小题，1分】 不忘支才能开年表来，善于娃承才量善于创新。从成业国家，省，市，基四就非这名录体 阅读下面的文字，完成1一5愿. 原，队定率道代泰丛项目10万食项，到系列图名（中华什线文化面海经典》深受油者欢速，电视 材料一1 节日〔典精里的中国羊海内外热德…前时代以泉，而史文化过产保梦工作的智果入杜不新完 作为甲一漫有中新的佛大吉老文明，中华文明有着明显的特珠性，在会果文明发上融州一 善，成处目道坚玩，表国文化事业更加餐粟 文化削新逢浩力不斯发，如所从 帆。在最干年的发果两但中，中平文明以物质性和难物盾性两科形态为人是社会留得下框为珍 来，忌所精社，把头扬瑰秀传桃文化和发果风实文化有机 -起来。统就为新时代文化繁荣蜗 贵且来富的文化成产。这些文化建产民影三看悴是不斯的中华文明种兵有的文化生体性和文 盛，建设中华民族现代文明限供不隔动力，为建设社会生义丈化燕国、财中国式观代化企西推进 亿自性，又休现了中华文明在与全球光明交发王基过程中突出的包客性，祖会大量美学，化学 中华民线伟大复并展例必象支博。 督中等人表共通阶位，构成了中华文明鼓事的显班。我们要立风中国大地，济好中条文明做事。 党的二十大核告提出，“如大文物和文化建产保护力度，加强成多建这中两史文化限护传 向世界展现可信，可爱，可致的中国想原 承”，这要桌表们套善处厘好保护和发展的美系，两发文化道产是不可再生，不可母代的堂贵 在业幕展观可信、可爱、可敌的中因形象过红中，以文化遭产为军头活水的中非文明此 量酒，委站格起根护故在第一位。同时委合理利用，龙层文物和文化速严的多宝阶值，爱量传承 事，其内漏的深刻性，彩站的多杯性，成为国群传福奔台上华每中华优秀传统文化的景生方式 中事文明的浓尊社会氯围，使其在凝锅企为文化顺界，阔是人民传种文化生洁需来等方面充分 “让戈微说话，径所文规话，让文化说近” 发解作用。让所是文鳞融入观代生浩，使气秀什民文亿在春风化雨中兴帝人们的心美。方能更 由于两史原因，在国际什桶睡域中，平国故事一度由“他老”吉说，世看形或了以有己原镜看 好购疏中华民线养有竹精神家国。 中国的备方戴批事”，各种有意面解、误计中华文明的论调展血不家。中国大地上的文党道产。 平平文棘棒是不绝，丛礼文明生生不息，“强化项层推动，着力培有纪通产数字化人才队 情射了中举风域在不同所史时期的生产生活与社会变近印记，进些性由青书学家，桥走李家科 压“垂顺出台相应特地方注法规：解决非建保炉过程中竹有美问题”+许多卡家，学者美注丈 争严证研究后所得出的结论，是时典论培中不来空论的有力毅斥，是讲好中华文明故事的观关 化造产保炉，积框建言械策，我门委算爱惜血己的生命一科保种乐史文化这产，如摄文扬保护 制江，在国脉传格降台上，文化道产是诗好中华文明我事的重要我保当现来基陕。点以杜交罐 利用和文化遗产第护传承，在中成中创的，在转承中发展，更好性两文脉，请写当代华章 体为文要罐介的留称传墙睡城中：或国龙化速产具有极大竹润非传格价值，需深入挖提，最规根 (物编套《保护两史文免通严，雄神文化传承发展》 理文化遗产所具备的根态至观方式，向世暴讲好中华文明故事。 1,下列对材料相关内容韵厚解和分析，正确的一项是(3分) 中果文明具有连桂性，斜制性，桃一生，包家丛，和平性，具春最广泛的世界意又与企球价 入中华文化建产是中华文明以物质性和事物质性两种形壶为人类社会留存下来的宝货财 值。文税过产记录着中华民孩在餐针生名竹过短中与金球文明的文丝史，龙其体观了中华文明 富，构成了中华文明故事的某陆 时其危文明起绿与扩款的正向作用，点为害层中停文明世界价值的具体体现。广有于中国式地 且作为名扬中华优秀传镜文化的最佳方式，中华文化遗产肉麟深刻，形态多样，能够向世界 上的文化或产，缺射着以“和合文化”为堂要特框的中率文明对于人来社会是步所具有的巨大推 隔现可靠，可爱，可做的中国系象 【高一第二次质址检调：语文试题第1页（共8夏】 25-T-336A 【高一第二次质量检测·语文试题第2页（共8页】 25-T-886A C我们只要管结假护好和传承好老粗家留下的历史文化透产.就能计中华文敢湖甚难转，文 牛，是壁龙之展，弄用框确混伦在院1国编和棒植物的件苹之同，让柔裤预青规子轮到门规 明需火代代相传。 上，文或一底能草换：封看。春有会青的使泰花，和修紧相融的紫蕴花：夏秋的牵牛花，有缸有 构筑中华民族共有的精神家同，需要我们将历史文献融人民代生活，让中国的传烧文亿利 由有章，票一走上角天后的小州队。传佛径%有声。 原人们的心灵. 通保病，高银非是本有京制泪的名角，津味老生。相璃先是唱降象显痛的，后来奇体不好： 2根据材料内容，下列说法不正调的一项是(3分1 成件或T意自的性骑（做传或原）人。在职时，平晨委养噪，练寿段，然后是乐磨戏文：下牛得好 A我属相关专家，学者通过严落考旺中华文化遗产后得出的结论，是对国际上有意南解，议 解保儿，镜上要演鱼。■璃左十美罗民是依于，高振字一真唱到六十五岁，红了好几十年，然后 读中华文明的有力教斥。 在产堡教件的时候，急流勇园，息影林来。 日在以杜交捏体为主要望介的国际传罐场城中，讲好中华文酮故事应当充分利川好中集文 人们限有任：高爆学一角的好本率，惠么不晕徒养？艳体量啤》中的栖老令公，《打造最家) 化遗产所具有的多校态望现方式， 中的满喜《堂流计中的请着老一亮相一叫随必是“是美舒”。可他的凡于抑坚决不学鸡， C中华历史文化遗产作为一种空费的资源，具有不可再生性与不可整代性，这浅定了我们要 他想的是好计请书，牌未去逢飞就造大清。几平校他写过打过，位催溪如故，有几向语就最让他 的终把维承收在第一位， 售心广节，点一个角此或一个样中家正难，噪干好身树好是量将格约·板晚”，更祥有语性，能吃 在当今社会，合理利用中华历史文化透产，有利于克分发挥其在端足人民精神文化生搭需 大苦，想是成精了，场载没成。我不是学我的料普天下也没几个是！物不委经马带徒弟，利害 求等方面的作用， T人家” 1下列选项中，不黑于材料一中所阑连的”文化遗产“中华文明敏事”之同的关系的一项是 现在儿干在大香光的一个特林单且工作，已经是选工程狮了。 (3分) 高振宇鼻的浸有餐过侵弟：心不接将上门来梨教的同行和戏建。自乙走上了这条塔，就好 A文化透产资源是讲好中华文明收事的依托。 好技下★吧。可心里老觉得时不起人，丝位脱门两常的花厚表眼长意吧，是人看看花，听听他在 且文化遭产资源是中华文明故率的观蔻要求」 院堂节噪子，成女留格林墙地唱上一胶，静作补份。到善正境了保，高振字平晨起床后的大事， C文化遗产资源是中华文明被事的现实例证 是和老卖一起女什开花单，一道千活一进2产明儿向而己， D.文化通产衡源是中华文明故事的源头活水 处暑后，天气重凉了。 4.材料二运用了哪些论证方法来端强说吸加请网要分析。(4分) 高家院门两帝，余数者一虹原红，一缸自薄花，门桶上能端了青罩的库叶，一朵朵直立的 答 伞牛乾，红红紧紫，证有台色的，开得很热用。卷子里的人，发现天刚尧，就有一个家西装的中年 5,假如你是一位人大代表或政的委员，府负看参数议玻的职麦，请你结合材料，就“文化遭产保 汉子，委静地生在高家花起造的维色木含椅上，上动直直的，两手平放在感盖上，突起耳朵听院 护”向政府器门，社会大众各投一条建汉，〔6分) 里的声响。达个人没有津镇部。 答： 院重件来录食款格出的常师声，高振宇唱建：”演模哪器子校行事可焉，银不得婚双越飞过 (二)现代文料读菲（本题共4小题.16分） 江河，船行到华江中儿头零稳T轮，我的儿为什么摄了建索？”格着，高振宇变丁叉整：“啊 阅读下面的文字，克成6一9题. 桂是无州 花草束 有老观建明自，这是《行通卡家)中黄悬的喝我，铁板”后是哭头”，而这叉头“是高振宇的 蚕名森 绝治，“儿”李下行酸，将喉着念落愈批进出香老染伦之音！有人正委城“好”，中年汉半忙站起 古减知津有许多条古香古色的毛于，色于卫讲究的人家，院门两旁数里着花第，门桶上旱爬 表，摆摆手，文成利一制，然后弄堂下听 备席本坡物，还会摆上看觉成精于，让前来T皆者销坐，等种土人开门遗客。友者，极过就处的 离瓶宇反复得了总遍，才件位 陌生人，走累了，也可江坐下表，歌取种。有的是人很风地，廷会在门上悲一条窄长红能，上写 中年风子始起来，朝桥在意道里的儿个人保了桃手，然后氧然而去 “花草得人诗小生”。这个红纸条，人们种文为“花草来”。 第二天平展，中年汉于又来T 衡面是中的高家笔院，就是这种移局。 高振宇唱的是是库中棉专个金与安布离制后，先哈二黄平板”弄唱“足共“，“我的儿呀！“ 常主人叫高部宇，快七十岁了，体了他廷有一个比他小一》的委于柳感。风于一掌在外 声脸复为读博态意，走是写了1连 地，共有春节时才阳来与他们国聚。他们喜攻卖非，延体前和逐殊后一个样，院门常美，能其委 第三天早晨，表于里的人，旱旱地象集在高家门口，就为听奇振学的“见头”。那个中年没子 他们一出门，见最街等解感，感会主动打招呼，客客气气的。他们系女事门：包不建请利人来家 漫有来，高根宇也浸有行开录音机。爱有唱又头”， 里，但院门两秀的花事常断，税红楼照时个镜进换出，春天的山茶花，夏无的椅花、秋天的未关 又健了香日子，外地时一个家制国来南津流出，主角是球派老生传人、年方四十的景金石 票，来天的绿裤成台棉，他们在院子里系了评多红范草，轮线看让花草血来传人，她们不器带 或感是《打造最家经中晖部探母)降根上还品了飘片，量会石就是那两个早晨来婚戏的中 自置，而是位大家赏女视面，这份心意批振难得。 单汉中 更有毫易的是，他们在院内春门两倒的婚根下，我了许多感本植物，比加迎年花，常棒花，牵 卷手里立具欢特起来 【高一第二次质址检测·语文试题第3页《共8到】 25-T-336A 【高一第二次周址恰利·语交试题第4页（共8爽）】 25-T-336A “素老板青发是桑墙教“定头”喝法的” 单州，说表树围略化录安（使。时霸使2，承短以为待遇之花，室辉析中，庆可失也·上品的 “那么，高老板怎么不开门连家 亭，平★十六，赠相州观基使。缘边灵深，易州军风，第承想平，无不流济相与至雄州发痕镇佛 “你想啊，高老板多少年每不成找人T:弄为一个外地人支相，剩人会多名说“对号：我精 何氏使为名将，奇承振并学有文，时与进者必觉土大去有式集藏十家平时幸毯论老多捷因。民 感有高老城的狮见并用电话引落，定好了时同，他在里面喝，景老核也是潭派传人。一听就明白 平，上建内种就其家，取存日春戒证内。表常知其好学，在吟味，前后伞中青人略以脚制杀卡，梨 决穷点哪里，” 五十峰轴，又面付十礼风夏之。物除阳雄使，真家谓半臣日：“承艇将家半，加帮好多，以才掩自 “高老板并不失礼，门上有花草象，门缝有花草降客，” 任：宜授以美无”遥条英州，及写墨瓦蜂，证南持代，逃荐季光叫，市良将也，承矩御下以装。同 “关票★】听景老板的“见头，等于是听商老板的“见头'口 其竹苦，地民有备机事省：必与款场，无所情及，故现中动岛无不丝如里道制，肃骑万峰，夜场 《有副改) 6.下列对本文相关内容的理解，不正璃的一项最(3分】 城媒，迟明永想出就，新我善众，得其黄长，席始引女，议酰以开类不候伞为原，裁纯沦州。魏 延式采传河此，得其动桃，朝延建使实成.将士给获潭赏。承矩治淹、维叫三任，绩就最善， A花草桌"体现了当地百姓的热情好客、亲迁自然的生舒品格，也暗常主人公高最字的秉性 (节选自唐视（隆平箱》，有到流） 是阅生在当地土壤之中的。 民小说对是金石听戏时“上身直直的一两平平敏在菲透上“国摆手“保稀一居”等撞写，表 10,文中棱液线的部分有三处需要断句，请用船笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂 对一处给1分：徐黑短过三处不给分，《3分》 现了其逊，认直的性格特点。 C高探宇的地活是烫头”，他留要头”，是为了表达他对几于拒绝学习京鲜京刚艺术后罐 所与风海国必回士大夫回有式集回藏于家国平时章越回给事多田进同 乏人的伤感心情。 1山.下列对文中加点的问语及相美内容的解说.不正确的一项是(3分) D高报字州哭头“两天，景金石过来听了两天，第三天最金石授有来，高振字位设帽，婚示他 入故事，指旧事，先例。今义盗的是通过叙述的方式讲一个修有高立的事件，或是陈连一件 们之间心有灵犀的持殊关票。 生事。 ?.下列对本文艺术特色的分新整高，不正确的一溪是(3分) 且利，指利益，好处，与朝无爪牙之利”(《功学力中利的含义不司， A小说前辛部分大量城写环境，情节主线迟迟不出，但读青并不感到头重脚轻，国为前华部 C以藏，用介润以"组成介亮短语，在甸中作状语并后置，与“装以为轮”(《对学》的句式 分含有不少对后西情节的铺坠。 不同， 且“高振学一身的好本率，怎么不输徒弟？”一句在结构上至关重要，原承援上文，解释高额学 D,夜：指在装上，名词作状语，与吾从而师之”(《师说》中师的用法相同。 种花春草的原因，又引出下文联金石学艺的情节。 12下列对原文有美内容的概述。不正确的一项是3分) 小说详细情述了高振宇字唱吴头“的情形，对景金石如何与高据字数得联系，演出的状况并 人太平兴国年间，何承艇出兵泉州并平定草庭有功，于是迁任闲既使，又提升为智代河阳 未做具体交代，给读著留下了组象的空间。 知府。 D小说最后人们的议论，■皮了开头对“花享裹”的介留，对高振字不开门理客作了补充说 我何承矩细任河北制鉴电田使时，要出的以萄田收人资助边前、扩大江河额头等主张，都得 明，使故事的情节更加完整， 以实随 8,小说是如例塑查高振宇这一人物形象的？请结合小说内容慎要分新。《4分) 何承矩探得昆心，船边及源州.易州的军民听说何承矩去世设有不速相痛美的，一起到 组州举行烹棒仪式。 9.小说开头对相厚巷子环境的描写有何作用？睛简要境明。(6分》 太豪年道何展矩好学寡玲脉，使派中费人将滨制并书送给他，还当面交付手礼以尿丧奖： 13,把文中面核线的句子矩译成现代汉语。《8分) 二，古代诗文阅读(35分) (1)太案用其策，会军康为愿，议者多攻其失。〔4分) (一)文言文阅读（本题共5小超，的分） 译文， 阅读下面的文言文，完成10一14思， (2)边民有告机率者，必与款语，无新绮总，故虏中动息无不逆知。(4分) 何承延，字短刚。开堂二年，从父健等诗刘零，生信其杨特朝隆。障年，特康期服解使，太 译文： 平兴国中，兵来辆，以平草意种，迁同服使，更额权知河阳，六年纯潭利。越祸物，隆酒州的走，多 1化其菜为什么要始柯承矩授以美名”"？清结合文意菌要概插。《3分) 书沧州事。时极开数成随，承能清电兵于顺安家雨关易河沟口用水，东西三百修里，新北玉十七 里，筑规睛水，以助委害，太常用并氢金在查为惠议者多技来失：承艇推风线重准收事以耕之 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 语以承矩为河北制重电即使，民缓获凳请是婚之利，而醋国多入表种边的，自是斋阳，并毒以栖 每读下面这首来诗，完成15一16题. 夷随岁喜书事星元珍表臣中 顺卖，绝铜充奔冲之成。叉富雅安至西山，不达面里，未多利添，见西而广之，用品外易，朝风美 成阳修 喜之，来厦什也，太家即位，密子难和我为电民之制，景地，某丹修好，上成吾并有保：又◆加 新条感犬装山中，时节中嵊起巴穷。 【高一第二次质量楼调·语文试题第3页（共8复）】 25-T-336A 【高一第二次质世检测·话文试题第6页（共8页）】 25-T-6A 群★智餐风备书，异虽散青岁年年 1机到情线句予国用了间种辞平挂？请结合文本，商餐分新其表达效果，(4分) 平时韩已◆为陆，就国红山香最维 别义先黄多题缝，不棒携透问部翁， (二)语言文学话用用（木避共1小题，13分】 【注】D是标三车(10地)作，时欧后作被题为典设个。离陵，今牌澳北者宣各。元蜂，表臣，及制 侧传下面的文字，完成20一22道 是诗天的位大人丁度臣，兔处仁的学 重质审地矿局吸地清队的暑客代水技术，为重庆老溶山区百姓解决了楼水难题， 5.万列对这首诗的理解和货析，不正确的一项是(3分) ①1“堂从美有大江大河流经，位年是真型·人在高处走，水在铁处液'的地方，”重度市 一A首联中“瓦字实出夷陵臂山环绕闲寡艾远的特点，时节峰候级度日中的“岁巷” 地矿局如8地猜队原党叠书记杜点生说。业成市养常雨积棒近3万平方公里，容暴中有大量的 B银描给出了一古林的夷使率收围叁：曾女棱看古代发髻，野里线数载料，庆祝丰收。 管通.大型密性载隙和溶他氧雕，待农很快规会转化成地下求。根得台水基的空隆性青， C“雨差完赞多胜迹写荆楚地区历史上有很多名人名胜引发诗人想要深人丁解的心理 型礼摩水、餐降水，非溶水。 D本诗语古惠凉婉韩、密深烟长，娘合运用离故，对比，于景物填写中寄离深汽情感， “我水我像在银程秘：试前打水成动车只有0%点右。”节玉香记：奇惠南靠溶区增是国常 1饭本诗杆发了诗人哪地思里情感：请结合相关诗句分析。(6分) 片黄国山区，缺水同题是该区线发展的经格。 答 水找到了，③成为地重双具们卖解凌的又一库随。对民，溪具扭紧多城关，研发了“潜 (三)名过名句默写（本超共1小题.6分） 进者健通过我退组探工艺，灵高了化将数率，包孔成来平，降低了安全风险，“术我到了，陆 17.补写出下列句子中的空缺密分。《6分) 白来了，远到老步家，工作才幕国阔，”吕玉香泰帝。如◆，8地质双的三项发明专利与三种偶 《1)韩意师说中阑述从海学习的重要批评了“当今众人”这不及“圣人”，每不从解学习现 本模式己在该百陷，风山，青山等20多个区升推广与良用， 象的两句是 的请在文中线处补可价当的语句，使整段文子语意完整连贯，内容彩切.亚辑严密，每处不超 (2)吉人情写音乐，值长将无形的音乐具化载有形的感知，本学期所学古诗文中有许多这释 过8个字。(6分) 的诗句，如 答：心 (3》“多情自古伤离别”是人之常情，面秦成丽桥售（年云弄巧）中 “两句，将这种常情升华到了一个香理的高度，即短暂与水恒的局 证法 孔.请培合文本，说说文中抑点词语的含义。(4分) 三，语离文字重用20分】 答， (一语言文字运用1（本题共2小避7分） 社下列句子中的引号的用法，规文中辅技浪线处引号的用法相同的一项是(3分) 阅装下面的文字，完成18一19照， A在大学拉圳，有各种室藏“等你挖显，如0不完的各种图书。 在中国古代，通家一直样检属称为“险事“开者”。到丁唐代，王维提出“先遇连之中，水墨 B“水找到了，结出来了，送到老乡家，工作才算网满，日玉春表示， 最为上”，由此有了水善高的概念，卡期以来，水玉画在中因给△发上占播重委地位，是通送遇 C输悲鸿笔下的马，正如有人评论的那样，“形种乘备，克满生机”， 数的中国通的二壶分淡，是很成中因品朱系的元素之二 D开学第一课，“太空出盈三人烟”"肉中学生们分享了饱们的就天数事。 ①在中国种有的检高发展过程中，笔玉连浙形底了鲁己独精的文化站构，@它既是卡国史 置，写作(60分) 化的批神我体，总是中国西的一种表现形式。①加果将笔多仅看特形人，就亿笔多汽深化了。 23阅读下面的材料，积据要求写作。《的分) ④中国局代高家的艺术来真为笔墨积系T丰案的枝艺与理论体系，@中国属的发晨提铸了取之 青森成度无所或，白首所感素何及。 一权德共 不尽的堂青资源。窗毒下的笔墨经养都是待统与时代不断融合的成果，D并依洗制缝出新的语 少年从不会施奶自己知花似佛的青春，美丽的年华时他们泉说是珍黄的哪怕它学着春 害形态和审美价值，@处于动态性发展的笔墨，定被尿有的地不是有养必然性的，我针应戏发 式客样销风幕。不制机中袋显料业 一亦治·桑 策的罩光去看待选一在。 明天的中国，布望专子青平，青华兴附国家兴，中保发集委套广大青早批障担指。年轻 18文中第二夏有三处表遂不当，请指出其序号并戴修改，使语言表达准确流畅，正辑严密，不 无清制气，青在学害有：广大青年要库植家国清怀，品系进取品格：双在十专5淮持青泰 得改变源意。3分) 二时代不车。 一习近平 答：(1》 山山以上材料明发T休心样的联想和巴考中销写一首文章。 (20 千严要求选准尚度，骑定宴道，有依标愿不要套作：不得抄类不绍南露个人信息，不少于 (3) 8的字+ 【高第二次质址检测·语文试题第？页（共8页）】 25-T-336A 【商第仁次质位检洲·缅文以愿第8更（并8页）】 25-T-336A