期末测试卷（二）-2024-2025学年语文五年级上册统编版

部编版五年级上册期末测试卷（二） 时间：60分钟 满分：100分 一、读拼音写词语，。 shū cài líng lóng shū lǐ zhǐ xiè zào shēng lí míng huī huáng guàn jūn 二、为顺利阅读，妙妙给海报中的加点字注了音，下列注音全都正确的一项是（　　) A．珊（shān）瑚（fú) 礁（jiāo）石 半亩（mǔ) B．游艇（tǐng) 白鹭（lù) 冰锥（zhuī) C．歇（xiē）息 颓（tuí）败 宏（hún）大 三、 把下列词语补充完整，并按要求答题。 　 　 　 　气壮 　 　 　 　请罪 　 　 　 　之宝 　 　心　 　力 　 　知半　 　 难以　 　 　 　 （1）只有大公无私，说话做事才能　 　。 （2）只要我们　 　，“中国梦”就一定会实现。 （3）整个故事如此离奇，真是让人　 　。 四、选词填空。 严峻 严肃 严正 严厉 严格 （1）师傅　 　地对我说：“　 　要求自己，才能学到过硬的本领。” （2）老爷爷回忆着：“饥饿威胁着我们，形势这样　 　，我浪费粮食的行为受到连长　 　的批评。” 五、下列句子中字词的解释，有误的一项是（　　） A．身向榆关那畔行。（榆关：山海关。） B．敏而好学，不耻下问。（耻：以……为耻。） C．王孙自可留。（王孙：王子的孙子。） D．莫等闲，白了少年头，空悲切。（莫：不要。） 六、根据文段的内容，依次填空正确的一项是：（　　） 有人说，宽容是一种润滑剂，______；宽容是一种镇定剂，______；宽容是 一束阳光，______；宽容是一座桥梁，______。 ①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使众多纷扰中恪守平静 A．①②③④ B．②④①③ C．②①③④ D．②③①④ 七、本学期，我们开展了中国古典名著阅读活动，下列说法错误的一项是（　　） A．《西游记》中《三打白骨精》《吴用智取生辰纲》等故事让我们感受到取经之旅险境迭出。 B．《三国演义》中的《草船借箭》<火烧赤壁》等故事让我们领略到气势磅礴的战争场面。 C．《水浒传》里的《鲁智深倒拔垂杨柳》《宋江三打祝家庄》等故事让我们体会到英雄的豪情壮志。 D．《红楼梦》中既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变化，人情冷暖。 八、按要求完成句子 1.在孩子有病的时候，我不但不帮助他，还给他雪上加霜。（用带点的词造句） 2.松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句） 3.维黛安太太说：“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。”（改为转述句） 4.在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序，意思不变。） 九、根据所学内容填空。 （1）　 　，从来急；天地转，　 　。　 　，只争朝夕。 （2）红日初升，　 　。河出伏流，　 　。 （3）中午同学们一起在学校食堂吃饭，小虎饭菜只吃了一半，就溜走了。你会用司马光的“　 　，　 　“告诫他要注意节俭。 （4）热心助人的海力布从 　 　爪下救了一条小白蛇，小白蛇为了 　 　他，指点他要了龙王嘴里的那颗 　 　。从此，海力布能听懂 　 　的语言。最后为了 　 　，他变成了一块 　 　。 （5）补写：花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；　 　走过，　 　，雪从冬走过，留下银装素裹。我们从人生的四季走过。 十、阅读理解 （一）课内阅读 赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞____，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。 蔺相如看秦王这样侮辱____赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 1．给文中加点的词换个词语，意思不变。 2．按要求改写句子。 ①秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） ②蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”（改成转述句） 3．蔺相如为什么逼秦王击缶? 4．“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人? （二）课外阅读 纽扣 徐慧芬 艳阳高照，她右手打伞罩着我，左手搂住我的左肩。这份陌生的亲近感，让我有点神思恍惚。 一袭旗袍裹住她的身体，我好奇，职场奔忙的女性，怎么爱穿旗袍呢？她却笑着对我说：“我要用中国女子最隆重的服饰来迎接您。” 我确实是恍惚的。 五年前，她突然出现在我面前，我已经记不得眼前人了。她轻轻地报了自己的名字，又说了自己是哪一届的学生。她说：“老师还记得吗，那时我长得瘦小，坐在教室靠墙一列的第二个座位。有一次您让我回答问题， 您说答得不错呀，可是为啥这么紧张呢？还有一次画女孩头像，您过来给我改了几笔说，你看，这样就美了……“ 类似这样的话，我当然是说过不少的，可是我确实记不得她了。我教了多年的美术，特别有天赋的孩子、 格外顽劣的捣蛋鬼，那些面孔在记忆中是不易褪去的。而她，太普通了。 她看出了我的茫然，帮我解围。她说：“我初二时搬家转学了，您只教了我一年，当然是不记得了呀！后来我大学考到外地，又在当地工作成家。故乡我一年也难得回一次，但我一直在找您，打听了很多人呢！”在她的突然造访后，我们开始了联系。以后几年里，隔一时段我都会收到她电话中长长的问候。 今年国庆长假前夕，她又一次出现在我面前，不由分说地要带我去她生活的城市看看。她说：“您去领略一下南国都市的风貌吧，我在乡间也买了房子，那儿有山有水空气好，您也会喜欢的。”我感动之余，终究还有着不安和疑惑，毕竟我这个每星期只给他们上一节课的老师，从来也没有给过她特别的照顾和关心，她却如此牵挂。 现在，我正被她拥着走进一家服装店，她一眼看上了模特身上那套华美的裙装，让我试穿并要为我买下。她说：“您身上的衣服实在太朴素了。“ 见我执意不肯，她很是失望，脸也红了。然而她的手臂仍搭在我肩上，那般温热。 到家后，我才发现，我外衣左肩缝处的线脱开了半寸，白色的内衣背带露出一截。她早已发觉，只是默默将那只温热的手，遮住了我的难堪。我的眼睛湿了！ 她说：“老师您坐着，衣服不必脱下的，我找出针线来，马上帮您缝好。” 她边缝边说：“老师您现在写小说了，我给您讲个故事吧！这个故事藏在我心中好多年了，您可以当素材用哦…… “从前有一对夫妇有两个孩子，大的是女孩，小的是男孩，开始父母也喜欢女儿的，后来儿子的学习成绩要比女儿好，他们就渐渐不太喜欢女儿了。为此，女孩很自卑。有一次，这个刚读初一的小姑娘，早上去学校途中，外裤腰上的一粒纽扣掉了。那时候裤子是没有拉链的，眼看裤子就要掉下来。她赶紧捏着裤腰往家走，到家后她让妈妈找粒纽扣帮她缝上。上完夜班刚回家的妈妈劈头就是一巴掌，对她吼：‘这么大的姑娘，临上学，裤子上的纽扣也弄丢了，你就拎着裤子去上课吧！’ “小姑娘怕迟到，就一路拎着裤腰，奔到学校，上课铃已响，她不知道该怎么办，就躲进厕所里哭，这时有个穿蓝色工作服的老师进来了，然后这个老师就让小姑娘跟着进了她的办公室。老师拿出了针线，可是没有找到纽扣。这时老师毅然从身上衣服的领口处拽下了一粒纽扣。那是一粒宝蓝色的胶木纽扣，但是纽扣大，裤子．上的扣眼小。老师又用剪刀在扣眼处剪了一刀。老师说：‘你坐着，裤子不要脱。’后来老师蹲下来，先把剪开的扣眼锁上边，然后再把纽扣缝上，最后把女孩送回教室。从那时起，女孩在心里告诉自己，以后一定要进步，要有出息。为此她也一直在努力……” 她的声音哽咽了，而我记忆的潮水一下子涌到眼前——我看到了那个躲在厕所一隅埋头哭泣的女孩。 她放下针线，过来拥抱我。轻轻地说：“老师，我一直记得您……” （选文有改动） 1.请按照时间顺序，以文中“她"的口吻，简述老师和女孩之间的故事。 2.请结合文章内容，简要分析标题“纽扣”的作用。 3.作者在文章中运用了伏笔，请试举一例。 4.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。 老师拿出了针线，可是没有找到纽扣。这时老师毅然从身上衣服的领口处拽下了一粒纽扣。 十一、习作表达。 同学们一定读过不少课外书吧。请以“我和书的故事”为题目，写一写你和书之间不得不说的故事。可以写和一本书的故事，也可以写与多本书的故事。注意分段写，在文中要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。400字左右。 参考答案 一、蔬菜；玲珑；梳理；纸屑；噪声；黎明；辉煌；冠军 二、B 三、理；直；负；荆；无；价；齐；协；一；解；置；信 （1）理直气壮 （2）齐心协力 （3）难以置信 四、【答案】（1）严肃；严格（2）严峻；严历 【知识点】词形；词义 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 严厉：严肃而厉害 严峻：严重的形势 严肃：使人感到敬畏的 ；严格认真（多指神情、气氛、作风、态度） 严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律） 严正：严肃正直；严肃正当。 故答案为：（1）严肃、严格；（2）严峻、严历 五、C 六、B 七、A 八、1．同学不幸摔倒了，疼得爬不起来，你不但不去扶起摔伤的同学，反而还在旁边冷嘲热讽。 2．松鼠通常一胎生三四个。 3．维黛安太太说，织这么一件毛衣，她几乎要花上整整一个星期时间。 4.人们将会在新型玻璃的研制中，创造出更多的奇迹。（变换语序，意思不变。） 九、（1）多少事；光阴迫；一万年太久 （2）其道大光；一泻汪洋 （3）由俭入奢易；由奢入俭难 （4）老鹰；报答；宝石；飞禽走兽；救乡亲们；石头 （5）风从秋；留下阵阵金浪 十、（一）1.拒绝；欺侮 2．①秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。 ②蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。 3．蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。 4．蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。 （二）1.初一时，有一次“我”裤子上的纽扣掉了，老师发现在厕所里哭泣的“我”后，把“我”带到办公室，帮“我”缝纽扣。五年前，“我”终于找到了老师，可她已经不记得“我”了。今年“我”邀请老师来“我”的城市，这期间发现老师的外衣左肩缝处线脱开了，于是“我”悄悄帮老师遮挡，到家后给她缝好。 2.纽扣是本文的写作线索。既象征了老师对学生的爱，又暗含“感恩”。 3.第九自然段“然而她的手臂仍搭在我的肩上，那般温热”为第十自然段“我外衣左肩接缝处的线脱开了半寸，白色的内衣背带露出一截”埋下伏笔。 4.形象地写出了老师给“我”缝纽扣时，从自己衣服上拽下纽扣的坚决与毫不犹豫，体现了老师对学生无私的爱。 十一、略 1 学科网（北京）股份有限公司 $$