精品解析：内蒙古自治区锡林郭勒盟三县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024-2025学年三校联考九年级上学期期中语文试题 一、综合性学习（27分） 1. 根据语境完成题目。 《跟着书本去旅行》带着我们去了杭州西湖游玩。曲折狭长如锦带飘拂的瘦西湖终于到了，细柳娉婷，随风撩逗湖面，舞出万般妖娆。片片罗红在湖中逐波而行，恰如一尾尾红鲤在水中游yì（ ）。如果说瘦西湖是位婀娜多姿的少女，那么五亭桥便是这少女身上一条华美的腰带。央视纪录片《跟着书本去旅行》是一部大型体验式文化教育节目，节目编排自然流畅，带着同学们寻找流淌千年的历史文脉，感知每首诗歌的语言艺术和智慧精华。在《跟着书本去旅行》节目中，同学们会逐渐养成良好的读诗。让同学们明白每一首诗歌都 着人类的聪明才智， 着人类的精神家园，读诗绝不是为了装点门面而 ，也不是为了装腔作势而jiǎo róu zào zuò（ ）。 （1）请给加点字注音或根据拼音写汉字。 撩逗（ ） 娉婷（ ） jiǎo róu zào zuò（ ） 游yì（ ） （2）下列填入文段横线处的词语，最合适的一项是（ ） A. 汇聚 濡养 附庸风雅 B. 汇合 濡养 无病呻吟 C. 汇聚 培养 附庸风雅 D. 汇合 培养 无病呻吟 （3）画波浪线的句子有语病，请你修改过来。 （4）下列说法有误的一项是（ ） A. “免费抄录”、“深秋黄昏”、 “自由驰骋”、“相继崛起”四个短语结构相同。 B. “央视纪录片《跟着书本去旅行》是一部大型体验式文化教育节目。”主干是：《跟着书本去旅行》是节目。 C. “如果说瘦西湖是位婀娜多姿的少女，那么五亭桥便是这少女身上一条华美的腰带。”这是条件复句。 D. 语段中运用了比喻、拟人等修辞手法。 【答案】（1） ①. liáo ②. pīng ③. 矫揉造作 ④. 弋 （2）A （3）在《跟着书本去旅行》节目中，同学们会逐渐养成良好的读诗习惯。 （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 撩逗（liáo dòu）：挑逗；招惹。 娉婷（pīng tíng）：用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。 jiǎo róu zào zuò——矫揉造作：比喻不自然地故意做作。 yì——弋。游弋：指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。也指在水中游动。 【小问2详解】 本题考查词语成语运用。 汇聚：指会在一处，没有分开的意思。 汇合：指（水流）聚集；会合，也指不同意见的汇合。 第一处：根据语境“让同学们明白每一首诗歌都 着人类的聪明才智”可知，句中用来表达诗歌集合人类智慧的意思，应使用“汇聚”； 濡养：养育；培养。 培养：指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。 第二处：根据语境“ 着人类的精神家园”可知，句中用来表达诗歌对人类精神家园的滋养或培育作用，应使用“濡养”； 附庸风雅：缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 无病呻吟：字面意思为没生病却随便呻吟；比喻没有值得忧伤的事情而感慨；也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。 第三处：根据语境“读诗绝不是为了装点门面而 ”可知，句中用来表达读诗不是为了外表好看而做作的行为，应使用“附庸风雅”； 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句辨析及修改。 画线句成分残缺，“同学们……养成……”缺宾语，可在“读诗”后加上“习惯”。 【小问4详解】 本题考查语言知识运用。 C.这句话使用的是假设关系，即“如果……那么……”的结构，表示一种假设的条件和结果，而非条件复句，条件复句通常使用“只要……就……”或“只有……才……”等结构； 故选C。 2. 小明在准备“君子自强不息”综合性学习活动期间，刷到了9月份的两条热搜新闻，令其感慨万端，遂提笔写了下面一副对联，请你补充完善。 热搜1【国足惨败】： 9月5日世预赛亚洲区第三阶段C组第1轮比赛，中国男足0-7惨败日本，国足创造队史世预赛最大比分失利，全网震怒！球迷、网友感叹国足男儿缺少自强拼搏之志，何日才能雄起？ 热搜2导弹发射】： 9月25日，在时隔44年之后，我国成功向太平洋海域试射一发射程达12000公里的洲际导弹，举世震惊！中国此举无疑给了当下喧嚣不安的国际形势一剂“镇静剂”。今日之中国，人民有信仰民族有希望国家有力量，民族复兴的伟大梦想在一代代国人不懈奋斗之下已近在咫尺！ 上联：又输球赛，男儿当自强，国足雄起待何日？ 下联：_________________！ 【答案】示例：再射导弹，国家有力量，民族圆梦看今朝！ 【解析】 【详解】本题考查理解概括材料内容与补写对联。 对联要求在内容上对仗工整、结构相应、平仄协调。上联和下联需要在字数上相等，内容上要有一定关联或对比，通常用同种性质或相关联的事物。 结合上联“又输球赛，男儿当自强，国足雄起待何日”可知，这是对热搜1【国足惨败】的概括，“又输球赛”是动宾短语，“男儿当自强”是主谓短语，“国足雄起待何日”中“国足雄起”是主谓短语，“待何日”动宾短语； 结合热搜2【导弹发射】“9月25日，在时隔44年之后，我国成功向太平洋海域试射一发射程达12000公里的洲际导弹，举世震惊”可概括事件是我国成功试射洲际导弹；可得“再射导弹”或“试射导弹”；结合“今日之中国，人民有信仰民族有希望国家有力量”可得“人民有信仰”或“民族有希望”或“国家有力量”；结合“民族复兴的伟大梦想在一代代国人不懈奋斗之下已近在咫尺”可得“民族复兴指此时”或“民族圆梦看今朝”；据此可得下联“试射导弹，人民有信仰，民族复兴指此时！”或“再射导弹，国家有力量，民族圆梦看今朝！” 3. 下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 B. 《岳阳楼记》虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。 C. 《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”是作者。 D. 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的小说。他是19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.“所以作品中的‘我’是作者”表述有误，《故乡》是鲁迅的一篇短篇小说，其中的“我”虽然是故事的叙述者和见证者，但这里的“我”并非鲁迅本人，而是他笔下的一个文学形象。因此，将作品中的“我”等同于作者本人是不正确的； 故选C。 4. 名句名篇默写 范仲淹感慨道“①__________，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）；苏轼把悲欢离合融入哲理，追寻“但愿人长久，②__________”（《水调歌头（明月几时有）》）；秋夜，白露既降，杜甫的思绪乘着月色飞翔，不禁吟唱“露从今夜白，③__________”（《月夜忆舍弟》）；韩愈被贬，依然不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚，他坦诚心志“④_______，⑤________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；二十三年身被弃置于凄凉地的刘禹锡身处逆境却写下了坚信新事物必将取代旧事物的诗句“⑥____________，⑦____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；温庭筠晨行山野，写下“⑧__________，凫雁满回塘”，那弯弯曲曲的池塘、自在戏水的野禽是他梦中永远的常客。（《商山早行》）；李白在《行路难》中表现自强不息的奋斗精神和身处逆境仍然乐观进取的人生态度的句子是⑨ _________________，⑩_______________。 【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 千里共婵娟 ③. 月是故乡明 ④. 欲为圣明除弊事 ⑤. 肯将衰朽惜残年 ⑥. 沉舟侧畔千帆过 ⑦. 病树前头万木春 ⑧. 因思杜陵梦 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、弊、衰朽、侧畔、杜陵、沧海”等字词容易写错。 二、文言文阅读（8分） 阅读下面课内文言文，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 5. 解释文中加点词语的意思。 （1）野芳发而幽香 （2）杂然而前陈者 （3）余拏一小舟 （4）湖中人鸟声俱绝 6. 下列句子中加点的“之”和“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”的用法相同的一项是（ ） A. 醉翁之意不在酒 B. 而不知太守之乐其乐也 C. 送孟浩然之广陵 D. 名之者谁 7. 【甲】文中画线句对琅琊山的描写如同使用了一个长镜头，将醉翁亭一点一点地展现在我们面前。景物描写由远及近，由大到小，依次勾画出来。请把【乙】文中与此有异曲同工之妙的句子工整地抄写在下面。 【答案】5. （1）开放 （2）陈列、摆放 （3）撑 （4）消失 6. B 7. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 【解析】 【导语】【甲】《醉翁亭记》由欧阳修创作，是北宋时期的名篇。文章以描绘滁州琅琊山的自然景色为背景，通过对山水景色的细腻描写，表达了作者对自然的热爱和隐逸之心。欧阳修以“醉翁”自居，借游山玩水之乐抒发内心的豁达，体现“醉翁之意不在酒”的人生哲学。文中的景物描写由远及近，景色变幻，层次丰富，展现了山水之间的无限趣味与生命的意境。 【乙】《湖心亭看雪》是张岱的散文，通过描绘西湖雪景，表达了作者对于自然美景的陶醉和对清幽环境的向往。文章营造一种静谧、洁白的氛围，通过独自泛舟湖心的描写，展现了孤独与悦怀并存的复杂情感。雪景写得空灵澄净，与人、物皆呈现淡雅之美，独具一格，最后以舟子的评论引出对“痴迷”的褒奖，突出趣味。文章结构上以小景反映大意境，细腻又不失韵味。 【5题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：野花开放而散发出幽微的香气。发：开放； （2）句意为：杂七杂八摆放在面前的。陈：陈列、摆放； （3）句意：我划着一叶扁舟。拏：撑； （4）句意为：湖中行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。 【6题详解】 本题考查文言虚词。 “予独爱莲之出淤泥而不染”意为：我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。之：主谓之间，取消句子独立性； A.助词，的； B.主谓之间，取消句子独立性； C.动词，到，往； D.代词，之亭子； 故选B。 【7题详解】 本题考查文言文内容理解。 根据题干可知，甲文画线句对琅琊山进行描写的时候运用了由远及近，由大到小的方式勾勒，从乙文选择同样写景方式的句子即可。在【乙】文中，这种描写主要体现在对西湖雪景的铺陈上。具体句子如下：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。这句话首先描绘了远处整体的雪景：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”通过“上下一白”的描写，展现了雪景的广阔与朦胧。随后，镜头逐渐拉近，聚焦于湖面上的具体景物：“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”这里通过“长堤一痕”、“湖心亭一点”、“余舟一芥”以及“舟中人两三粒”的细腻刻画，将远处的雪景与近处的景物相结合，形成了远近相宜、大小相衬的视觉效果，与【甲】文中的描写手法相得益彰。 【点睛】参考译文： 【甲】滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 【乙】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您—样痴的人呢！” 三、现代文阅读（25分） （一）（9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 考卷 叶惠娟 ①秋末冬初，暮色渐近。晚饭刚过，他慢条斯理地披上外套，找来老花镜，打开台灯，在柔和的灯光下端正地坐好，展开手中的考卷。 ②见他认真的样子，老伴将收拾碗筷的动作放轻，笑着说，好好作答，考官严得很。好嘞。他答道，却没回头。 ③考官是他年仅9岁的孙子，考卷自然是孙子的杰作，每月一考，美其名曰“月考”。孙子的字显得稚嫩，内容却是古怪刁钻。他认真看了一会儿，摇摇头笑了起来，嘴里念叨，这个小毛娃。 ④小毛娃是他和老伴对孙子的昵称。孙子出生后不久他就退休了，他和老伴到城里给儿子和儿媳搭把手，帮着买菜、做饭、看孩子。 ⑤就像村口那棵大榕树把树根深扎在泥土里那样，他的心也一直扎在农村。等孙子上了小学他和老伴也申请回到乡下住了。对，就是申请。现在是儿子和儿媳说了算。想到这里他又笑了一下。没什么不好的，退休就应该有退休的样子，不能什么时候都自己说了算。 ⑥就好比眼前这张卷子，答案也是孙子说了算。孙子问他，如何将冰快速变成水？他想都不想就说，这还不容易？放锅里煮不就行了。孙子却说，去掉冰字的两点水即可。他恍然大悟。孙子要给他出难题，他乐得当起学生。儿子和儿媳领着孙子每月回乡，顺便带回一张考卷。 ⑦按照孙子的话说，爷爷做题的水平很“菜”，正确率不到十分之一。这不，刚刚第一道题就把他难住了。题目是，偷什么东西不犯法？他百思不得其解，偷东西还能不犯法？ ⑧他拿着卷子站了起来，在屋内踱步。他这辈子经历的考试千千万，对错均有，最后还不是一样过来了。现在，他有的是时间，距离交卷还有一个月。日子慢慢过，卷子慢慢答。 ⑨以前，他可是个急性子，走起路来疾如风，脚步声很响、很重，隔很远就能分辨出是他来了。他骑上那辆上了年纪的凤凰牌自行车，清脆的铃声传遍村子的每个角落。 ⑩他先是在村里做村支书。当年，村子是贫困村，所在的县也是贫困县，全村老老小小把双手都奉献给了贫瘠的土地，也不过是挣个温饱。后来，村民看到外出打工能挣钱，存了钱还能盖大房子，许多孩子初中没读完就外出打工。 ⑪他愁。看到村里那所破烂的学校，他更愁。村里的小学是祠堂改建的，上堂位置依旧承担着村里人逢年过节祭祀祖先的活动，下堂及左右两边的房间就是孩子们的教室。被野猫光顾后的屋顶，瓦片破碎，透出微弱的光。再穷不能穷教育，他决心要给孩子们建一所新的学校。建新学校这张卷子，他答得尤其漂亮。 ⑫他发动村民出力，自己跑上级各部门申请资金。要说走了几遭，去了哪些地方，他还真是记不清了，只记得解放鞋磨烂了好几双，自行车的轮胎磨破了好几条。那次去县教育局，他汇报完工作已是晚上，错过了回家的班车。大冬天的，他在车站睡了一宿。第二天，回到村子，他一样撸起袖子和村民盖新学校。新校舍落成，孩子们有了水泥盖顶的教室，风吹不着雨淋不着。几十年过去了，校舍依然传出琅琅书声。 ⑬后来，他到镇政府上班。镇里发展经济，引进甜竹笋种植，成立了公司，他被任命为负责人。他到外地取经，回来再教农户，没日没夜。一年之后，镇里许多地方都种上了绿油油的甜竹笋，密密匝匝，春天的甜竹笋争先恐后地冒着尖，甜竹笋深加工产品多种多样。因为甜竹笋出了名，一拨又一拨的人从各地来找他学习。带领群众脱贫奔小康的考卷，他给自己打了及格分，说是换作别人可能会做得更好。 ⑭那些都是过去的事儿，眼前的卷子更需要他认真作答，但他不关心对错，只关注做题。 ⑮他起身把做好的卷子放在书架上，与卷子摞在一起的还有一块县教育局颁发的牌匾、村民送的锦旗和一些证书。这些他都用红布包着，也没给孙子看过。在台灯柔和的光晕里，那一份份“考卷”分外耀眼。 ⑯老伴在一旁会心一笑，孙子早就告诉了她答案。 （选自《辽河》2023年第12期，有改动） 8. 赏析第⑬段中加点词“争先恐后”的妙处。 9. 第②段和第⑯段都写了老伴的“笑”，两次“笑”的心理有什么不同？ 10. 结合全文，说说第⑮段画线句子有何用意。 【答案】8. ①“争先恐后”意思是争着向前，唯恐落后；②在这里运用拟人手法，生动形象地描写了春天的甜竹笋长势喜人、生机盎然的样子；③突出“他”带领群众脱贫奔小康的欣喜；④表达了作者对“他”的敬佩和赞美之情。 9. 第②段：调侃打趣“他”认真答卷（或：自己已经知道答案的得意）。第⑯段：对孙子纯真活泼的喜爱；对家庭生活和谐幸福感到愉悦；对“他”为民造福却淡泊名利的理解。 10. ①“柔和的光晕”暗指“他”淡泊名利、安于平凡的生活追求；②这里的“考卷”指牌匾、锦旗和证书这类荣誉，表现党和群众对他的高度肯定；③“分外耀眼”则突出“他”为乡村教育发展和群众脱贫致富取得的非凡成就（或：表现“他”为乡村教育发展和群众脱贫致富拼搏奋斗的精神）；④暗示主旨：在社会主义建设中，平凡的人（基层干部）只要主动承担为民造福的社会责任，艰苦奋斗，无私奉献，就能取得非凡成就；⑤表达作者对“他”的敬佩和赞美之情（或：对像“他”一样的基层干部的敬佩和赞美之情）；⑥照应开头，结构严谨（或：照应标题）。 【解析】 【导语】这篇文章通过爷爷与孙子之间温馨互动，反映了两代人之间的情感交流。作者通过描写爷爷在退休后继续展现出的责任感和生活态度，把生活的轻松和富有层次的回忆交织在一起，展现出老人对于过去的成就与现在宁静生活的满足。文章通过巧妙的比喻和细致的描写，展示了跨越年龄的爱与理解，也表达了对于时间流逝和生活阅历的深刻体悟。 【8题详解】 本题考查词语效果。 “争先恐后”意思是争着向前，惟恐落后。形容奋勇进取的积极热烈的场面。文中“春天的甜竹笋争先恐后地冒着尖，甜竹笋深加工产品多种多样”一句，写甜竹笋争先恐后地生长，是将甜竹笋赋予人的行为动作，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了春天甜竹笋生长茂盛、竞相破土而出的场景，突出了甜竹笋长势喜人、生机盎然的样子；结合后文“带领群众脱贫奔小康的考卷，他给自己打了及格分，说是换作别人可能会做得更好”可知，甜竹笋的丰收不仅为当地经济带来了新的增长点，也为村民们带来了实实在在的好处，这个词语隐含了“他”对于这一成果的欣喜和自豪之情，但是他只给了自己一个及格分，他觉得别人会比他做得更好，体现出了他为民造福、淡泊名利的特点，表达了作者对“他”的敬佩和赞美之情。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第②段“见他认真的样子，老伴将收拾碗筷的动作放轻，笑着说，好好作答，考官严得很”⑯段“老伴在一旁会心一笑，孙子早就告诉了她答案”可知，老伴看到“他”认真答卷的样子，将收拾碗筷的动作放轻，并笑着说“好好作答，考官严得很”。这里的“笑”带有调侃打趣的意味，因为老伴知道孙子出的题目其实并不严肃，而“他”却如此认真地对待，这种反差让老伴觉得有趣。同时，老伴也因为自己已经知道答案而有一种得意的心理。 根据根据地⑥段“就好比眼前这张卷子，答案也是孙子说了算。孙子问他，如何将冰快速变成水？他想都不想就说，这还不容易？放锅里煮不就行了。孙子却说，去掉冰字的两点水即可”第⑮段“他起身把做好的卷子放在书架上，与卷子摞在一起的还有一块县教育局颁发的牌匾、村民送的锦旗和一些证书。这些他都用红布包着，也没给孙子看过”，⑯段“老伴在一旁会心一笑，孙子早就告诉了她答案”可知，⑯段中老伴在一旁会心一笑，原因是孙子早就告诉了她答案。这里的“笑”则包含了多重含义。首先，老伴对孙子的纯真活泼感到喜爱，孙子能够想出这样的题目来考验爷爷，显示出他的聪明和活泼。 其次，老伴对家庭生活的和谐幸福感到愉悦，这种温馨的家庭氛围让她感到满足和快乐。 最后，老伴对“他”为民造福却淡泊名利的理解也让她感到敬佩和欣慰，她知道“他”过去为村民做了很多事情，但从不炫耀自己的功绩，这种精神让她感到敬佩。 【10题详解】 本题考查句子含义理解。 根据第⑮段“他起身把做好的卷子放在书架上，与卷子摞在一起的还有一块县教育局颁发的牌匾、村民送的锦旗和一些证书。这些他都用红布包着，也没给孙子看过”可知，“柔和的光晕”在这里不仅描述了台灯发出的光线，还与主人公内心的平和、淡泊形成了呼应，表达了主人公不追求奢华、不追求名利，只愿默默奉献的精神。 在这里，“考卷”并不是指真正的考试卷，而是指牌匾、锦旗和证书这类荣誉。这些荣誉是党和群众对主人公“他”的高度肯定，是他在乡村教育发展和群众脱贫致富方面所取得的成就的象征。“分外耀眼”这个词语突出了这些“考卷”（即荣誉）的显著性，强调了主人公“他”为乡村教育发展和群众脱贫致富所取得的非凡成就。这也表现了主人公拼搏奋斗的精神，他用自己的实际行动赢得了党和群众的认可。这句话还暗示了全文的主旨，即在社会主义建设中，平凡的人（如主人公“他”这样的基层干部）只要主动承担为民造福的社会责任，艰苦奋斗，无私奉献，就能取得非凡的成就。这体现了社会主义建设的核心价值和导向，还表达了作者对主人公“他”的敬佩和赞美之情，以及对像“他”一样的基层干部的敬佩和赞美。这种情感是全文情感的升华和总结。 根据第①段“晚饭刚过，他慢条斯理地披上外套，找来老花镜，打开台灯，在柔和的灯光下端正地坐好，展开手中的考卷”可知，开头部分描述了主人公“他”在台灯下认真作答考卷的情景，而结尾部分则通过“在台灯柔和的光晕里”这一描述，将开头和结尾紧密地联系在一起，形成了完整的叙事结构。同时，这也照应了文章的标题“考卷”，使得全文的主题更加突出。 （二）（9分） 阅读下文，完成下面小题。 警惕“不懂装懂”与“懂装不懂” ①《警世通言》记载，苏轼拜谒王安石，在其府上看到两句诗，“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”。苏轼想当然以为菊花在深秋盛开且耐久，怎会风吹花落“满地金”？于是添了两句，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。一日秋风过后，苏轼看到自家后园菊花花瓣散落一地，想起当初“不懂装懂”耍小聪明给王安石续诗，不禁心生懊悔。 ②苏东坡的故事引人深思：看待问题时，没有事实依据，主观臆测，想当然地认为事情大概是这样，或者应该是这样，会因为“不懂装懂”而闹出笑话。孔子早在2000多年前就告诫弟子，“知之为知之，不知为不知，是知也”。诗人们也会赞美，“谦虚是最高的美德”。可以说，一个人只有不矜不伐、不骄不躁，学品才靠得住，人品才立得稳。 ③除此以外，现实中，因为虚荣心作祟，不懂犟着脖子说懂，不会硬着头皮说会，生怕没了面子，明明对事物一知半解却装作完全了解，仅是一家之言就自诩为名家之论的现象不少见。伪学不若真知，是真知才经得起实践的检验。与其装懂卖弄，不如用什么学什么，缺什么补什么，把那些知识空白、经验盲区、能力弱项一一填补起来。巧诈不如抽诚，虚心好学、不耻下问才是“标配”。学识“虚胖”、学风“注水”，越早改掉越好。 ④反对“不懂装懂”，另一个极端也值得警惕，那就是“懂装不懂”。有人怕担责任装不懂，遇到矛盾问题时明明有能力解决，却该出手时不出手；有的心胸狭隘装不懂，把特长当作个人进步的“法宝”，涉及个人利益时“懂”，涉及集体利益时“装”；还有人居心不良，明明知道有问题却看破不说破，明明对各项规章制度心知肚 明却假意不知、故意突破底线……如果说“不懂装懂”者是缺少虚怀若谷的谦卑之心，那么“懂装不懂”者缺的则是一颗敬畏之心、责任之心。揣着明白装糊涂，问题更严重，理当纠正。 ⑤习近平总书记说：“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。”我们既要反对“不懂装懂”，加快知识更新，避免少知而迷、无知而乱，努力成为一专多能的人；更要反对“懂装不懂”，坚决摒弃不严不实、不精不诚问题，自觉站在大局考虑问题，勇挑重担，敢于担责。 （选自《人民日报》，有删改） 11. 文章开头引用苏轼续诗的故事，有什么作用？ 12. 根据文章内容，概括“不懂装懂”的原因。 13. 请简述第④段的论证思路。 【答案】11. （1）激发了读者的阅读兴趣； （2）引出论题； （3）作为事实论据，有力地论证了文章的中心论点，更有说服力。 12. 一个原因是主观臆测；另一个原因是虚荣心作祟。 13. 第④段首先提出警惕“懂装不懂”的观点；然后从怕担责、心胸狭隘、居心不良三个方面分析现实中“懂装不懂”的原因；接着指出“懂装不懂”的本质就是缺少敬畏之心、责人之心；最后总结“懂装不懂”问题更严重。 【解析】 【11题详解】 本题考查开头的作用。 本文在叙述“苏轼拜谒王安石时续诗闹笑话”的事后，通过原文“苏轼看到自家后园菊花花瓣散落一地，想起当初‘不懂装懂’耍小聪明给王安石续诗，不禁心生懊悔”这句话可知，引出了本文的论题之一“不懂装懂”，使论述更具针对性和吸引力。苏轼续诗的故事本身也是文章中的一个事实论据，用来证明“不懂装懂”的危害性和可笑性，增强了文章的说服力。苏轼续诗的故事，内容生动有趣，既表现了“不懂装懂”，又起到了激发读者阅读兴趣的作用。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第②段“苏东坡的故事引人深思：看待问题时，没有事实依据，主观臆测，想当然地认为事情大概是这样，或者应该是这样，会因为‘不懂装懂’而闹出笑话”可概括原因为：主观臆测； 根据第③段“除此以外，现实中，因为虚荣心作祟，不懂犟着脖子说懂，不会硬着头皮说会，生怕没了面子，明明对事物一知半解却装作完全了解，仅是一家之言就自诩为名家之论的现象不少见”可概括原因为：虚荣心作祟。 【13题详解】 本题考查论证思路。 根据第④段“反对‘不懂装懂’，另一个极端也值得警惕，那就是‘懂装不懂’”可知，段首指出除了“不懂装懂”外，“懂装不懂”也是一种需要警惕的现象。根据“有人怕担责任装不懂，遇到矛盾问题时明明有能力解决……明明对各项规章制度心知肚明却假意不知、故意突破底线……”可知，通过列举三类“懂装不懂”的具体表现（怕担责任装不懂、心胸狭隘装不懂、居心不良装不懂），进一步阐释了“懂装不懂”的种种行为和动机，增强了论证的丰富性和说服力。根据“如果说‘不懂装懂’者是缺少虚怀若谷的谦卑之心，那么‘懂装不懂’者缺的则是一颗敬畏之心、责任之心”可知，通过对比分析，指出“懂装不懂”者缺少敬畏之心、责任之心，揭示了该行为背后的心理根源。根据“揣着明白装糊涂，问题更严重，理当纠正”可知，最后，得出结论，强调了“懂装不懂”问题的严重性和需要纠正的必要性。据此整理作答即可。 （三）（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 月球是距离地球最近的天体，是人类通往更远深空的中转站。古人望月，想象出嫦娥奔月的故事，描摹出清寂幽美的广寒宫。今人探月，则是要在月球修建真实的“月宫”，把它建成人类开展深空探测的前沿基地。未来，航天器从这里起航，就能飞向更遥远的星空。 （摘编自《经济日报》2023年10月8日） 材料二 嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，是当时我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。嫦娥五号带回1731克月球样品，是世界单次采样量最大的无人月球采样任务。该任务是我国实现高水平科技的生动实践，为后续的无人月球科研站、载人登月等奠定了基础。 （摘编自《人民日报》2023年11月20日） 材料三 月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件。 嫦娥三号着陆器和玉兔号月球车勘探过的周边方圆77米区域命名为“广寒宫”，让中国神话故事中的“嫦娥”和“玉兔”在“广寒宫”相聚，是中国传统文化与现代科技的完美结合。目前月球上以中国元素命名的地名共35个，大多以中国古代科学家和神话传说人物命名的地理实体命名。 这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫。可以想见，不远的未来，月球上中国元素的名字将越来越多。 （摘编自《人民日报》2023年9月30日） 材料四 探月精神激起了中华民族“合作共赢”的协作精神。探月工程是全人类的共同事业，中国探月工程愿意同世界各国在遥感和通信卫星、空间资源应用、航天基础设施等领域展开国际合作，走出一条合作共赢探索太空、和平利用太空的中国道路，推动航天技术更好造福世界各国人民，在新时代的伟大征程中，推动构建人类命运共同体。 （摘编自《光明日报》2024年5月27日） 14. 下列说法不符合原文内容的一项是（ ） A. 材料一中的“月宫”指的是建成人类开展深空探测的前沿基地，不是传说故事中的广寒宫。 B. 嫦娥五号完成了中国首个无人月球采样返回任务，是当时中国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。 C. 月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。取得月球地理实体命名权的主要条件是具备原始探测数据。 D. 月球上中国元素的名字将越来越多，会见证着中国探月的脚步，也会展现着中国文化的浪漫。 15. 下面语段放在哪则材料中比较合适？请结合文意说明理由。 2021年，中国国家航天局和俄罗斯国家航天集团公司联合启动了国际月球科研站项目，邀请所有感兴趣的国际伙伴，共同推动人类航天科技发展和经济社会进步。 16. 结合以上四则材料，谈谈我国探月工程的重要性。 【答案】14. C 15. 放在材料四中比较合适。材料四围绕“合作共赢”和国际合作展开，强调中国在探月工程上的合作立场和愿景。而语段中提到中国与俄罗斯合作启动国际月球科研站项目，正好体现了国际合作推动人类航天科技发展的理念，与材料四的主题一致，能够增强调合作共赢的重要性。 16. ①我国探月工程不仅在科技领域取得了高成就，为未来探月与深空探索奠定基础；②多个具有中国元素的地理实体的命名在国际舞台上展现了中国的文化的独特魅力，推动中国文化的传播；③强化了国家间的协作与影响力，推动人类命运共同体的构建。 【解析】 【导语】这篇文章通过四则材料探讨了中国探月工程的多重意义。材料一强调月球作为通往深空的中转站的重要性，并构想未来月球基地的建设。材料二展示了中国在无人月球采样任务中的技术突破，为后续科研和载人航天奠定了基础。材料三结合中国传统文化，体现出探月工程对中国文化的彰显。材料四倡导国际合作，共同推动航天技术发展，构建人类命运共同体。整体来看，文章强调了中国探月工程在科学、文化和国际合作等领域的重要作用。 【14题详解】 本题考查材料信息筛选。 C.根据材料三第一段“具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件”可知，原文强调的是具备原始探测数据为“基本条件”，不是“主要条件”； 故选C。 【15题详解】 本题考查材料内容理解及衔接。 阅读四则材料可知，材料一根据“月球是距离地球最近的天体，是人类通往更远深空的中转站”“把它建成人类开展深空探测的前沿基地。未来，航天器从这里起航，就能飞向更遥远的星空”可知，主要讲述了月球作为人类通往深空的中转站，未来将成为深空探测前沿基地的重要性。 材料二根据“嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，是当时我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程”“该任务是我国实现高水平科技的生动实践，为后续的无人月球科研站、载人登月等奠定了基础”可知，主要讲嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，并为后续月球科研活动奠定了基础。 材料三根据“月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件”“这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫”可知，主要讲月球地理实体命名体现中国探月成就与文化浪漫。 材料四根据“探月精神激起了中华民族‘合作共赢’的协作精神。探月工程是全人类的共同事业，中国探月工程愿意同世界各国在遥感和通信卫星、空间资源应用、航天基础设施等领域展开国际合作”可知，围绕“合作共赢”和国际合作展开，强调中国在探月工程上的合作立场和愿景。 根据语段“中国国家航天局和俄罗斯国家航天集团公司联合启动了国际月球科研站项目”可知，语段中表述的内容是中国与俄罗斯联合启动国际月球科研站项目，正好体现了国际合作推动人类航天科技发展的理念，与材料四的主题内容一致，能够增强调合作共赢的重要性。故合适放在材料四。 【16题详解】 本题考查材料内容概括。 根据根据材料一“今人探月，则是要在月球修建真实的‘月宫’，把它建成人类开展深空探测的前沿基地”材料二“该任务是我国实现高水平科技的生动实践，为后续的无人月球科研站、载人登月等奠定了基础”可知，我国探月工程不仅在科技领域取得了高成就，为未来探月与深空探索奠定基础； 根据根据材料三第三段“这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫”可知，我国探月工程实现了用多个具有中国元素的地理实体的命名，在国际舞台上展现了中国的文化的独特魅力，推动中国文化的传播； 根据材料四“探月精神激起了中华民族‘合作共赢’的协作精神”“推动航天技术更好造福世界各国人民，在新时代的伟大征程中，推动构建人类命运共同体”可知，我国探月工程强化了国家间的协作与影响力，推动了人类命运共同体的构建。 四、作文（40分） 17. 阅读下面的文字，根据要求作文。 人生就是一列长长的列车，不在乎最终的目的地，在乎的只是沿途的风景和观赏风景的心情。 ——广告词 生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。 ——史铁生 请以“享受过程”为话题，写一篇文章。题目自拟。 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（不得出现真实的人名、校名）；书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 过程之美，璀璨如星 人生就像一场盛大旅行，我们都是列车上的旅人。目的地固然诱人，但真正让旅途熠熠生辉的，是沿途的风景和我们观赏风景的心情。我们应学会享受过程，领悟过程之美。 在追求梦想的道路上，过程之美无处不在。就像一位画家，当他决定绘制一幅巨作时，从最初在脑海中构思画面，到一笔一划地勾勒线条，再到精心调配色彩，每一个步骤都是艺术的积累。或许最终画作完成时的成就感令人满足，但那些在画室中独自挥洒汗水的日夜，那些为了一处色彩的协调而反复尝试的瞬间，才是绘画过程中最动人的部分。这些过程中的点滴，如同璀璨星辰，镶嵌在画家记忆的天空，成为他艺术生涯中最宝贵的财富。 校园生活也是如此。我们在教室里认真听讲、积极思考，在操场上奔跑跳跃、挥洒青春，在考试中奋笔疾书、挑战自我。每一次努力解答难题的冥思苦想，每一次参加活动的紧张兴奋，每一次与同学相处的欢声笑语，都是校园时光这个过程中的美好。我们可能会为了成绩的波动而烦恼，为了一次比赛的失利而沮丧，但这些都是成长过程中的小插曲。当我们回首，会发现正是这些经历丰富了我们的青春，让我们在校园的旅程中变得更加坚韧和成熟。 生活中的平凡之事同样蕴含着过程之美。一次家庭聚餐，从购买食材、精心烹饪到围坐在一起分享美食，每一个环节都充满了温馨。大家在厨房里忙碌的身影，相互帮忙的默契，聊天时的欢笑，这些都是聚餐过程中的美好元素。即使最后饭菜的味道并非十全十美，但那种家人团聚、共同准备的快乐却永远留在心间。 我们不能总是急于奔向人生的下一个站点，而忽略了眼前的风景。让我们静下心来，享受过程中的每一个细节，感受其中的美好与精彩。因为，生命的意义和价值正体现在这些过程之中，它们如同一串串珍珠，串联起我们丰富多彩的人生。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。“享受过程”这个话题强调对事情发展过程的珍视和从中获得的体验。从广告词和史铁生的话语中可以看出，人生重点不在于结果，而在于过程中的点滴。立意上，可以从积极的生活态度出发，如在追求梦想过程中，每一个挑战、挫折和进步都是值得享受的。即使最终没有完全实现目标，但努力过程中的成长和收获是宝贵财富。也可以从面对困难的角度，把困难当作过程的一部分，享受克服困难的过程，从中发现自己的坚韧和智慧。或者在日常平淡生活中，享受平凡日子里的温馨、快乐，那些看似不起眼的瞬间构成了生命丰富的画卷，体现对生命意义的深刻理解。 第二，选材构思。可以选择自己参加比赛的经历。比如准备演讲比赛，从最初选题时的纠结，到查阅资料、撰写演讲稿的辛苦，再到反复练习时的疲惫与坚持。过程中，可能会有发音不准、忘词等问题，但每次克服这些问题都有新的进步。比赛结果或许有好有坏，但回忆起来，最深刻的是准备过程中的汗水与期待。享受这个过程，就是珍视自己在其中付出的努力和收获的演讲技巧、自信等。也可以写制作手工艺品的过程，从构思设计，到寻找材料，动手制作时小心翼翼地裁剪、拼接、上色。每一个步骤都充满乐趣，即使成品有瑕疵，制作过程中的专注和创造的快乐就是享受的内容。还可以写家庭旅行的经历，从规划路线、收拾行李，到旅途中遇到的各种人和事，欣赏不同的风景。可能会有迷路、遇到坏天气等小插曲，但这些反而让旅行更加难忘，一家人在过程中的相处和共同体验就是值得享受的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年三校联考九年级上学期期中语文试题 一、综合性学习（27分） 1. 根据语境完成题目。 《跟着书本去旅行》带着我们去了杭州西湖游玩。曲折狭长如锦带飘拂的瘦西湖终于到了，细柳娉婷，随风撩逗湖面，舞出万般妖娆。片片罗红在湖中逐波而行，恰如一尾尾红鲤在水中游yì（ ）。如果说瘦西湖是位婀娜多姿的少女，那么五亭桥便是这少女身上一条华美的腰带。央视纪录片《跟着书本去旅行》是一部大型体验式文化教育节目，节目编排自然流畅，带着同学们寻找流淌千年的历史文脉，感知每首诗歌的语言艺术和智慧精华。在《跟着书本去旅行》节目中，同学们会逐渐养成良好的读诗。让同学们明白每一首诗歌都 着人类的聪明才智， 着人类的精神家园，读诗绝不是为了装点门面而 ，也不是为了装腔作势而jiǎo róu zào zuò（ ）。 （1）请给加点字注音或根据拼音写汉字。 撩逗（ ） 娉婷（ ） jiǎo róu zào zuò（ ） 游yì（ ） （2）下列填入文段横线处的词语，最合适的一项是（ ） A. 汇聚 濡养 附庸风雅 B. 汇合 濡养 无病呻吟 C. 汇聚 培养 附庸风雅 D. 汇合 培养 无病呻吟 （3）画波浪线的句子有语病，请你修改过来。 （4）下列说法有误的一项是（ ） A. “免费抄录”、“深秋黄昏”、 “自由驰骋”、“相继崛起”四个短语结构相同。 B. “央视纪录片《跟着书本去旅行》是一部大型体验式文化教育节目。”主干是：《跟着书本去旅行》是节目。 C. “如果说瘦西湖是位婀娜多姿的少女，那么五亭桥便是这少女身上一条华美的腰带。”这是条件复句。 D. 语段中运用了比喻、拟人等修辞手法 2. 小明在准备“君子自强不息”综合性学习活动期间，刷到了9月份的两条热搜新闻，令其感慨万端，遂提笔写了下面一副对联，请你补充完善。 热搜1国足惨败】： 9月5日世预赛亚洲区第三阶段C组第1轮比赛，中国男足0-7惨败日本，国足创造队史世预赛最大比分失利，全网震怒！球迷、网友感叹国足男儿缺少自强拼搏之志，何日才能雄起？ 热搜2【导弹发射】： 9月25日，在时隔44年之后，我国成功向太平洋海域试射一发射程达12000公里的洲际导弹，举世震惊！中国此举无疑给了当下喧嚣不安的国际形势一剂“镇静剂”。今日之中国，人民有信仰民族有希望国家有力量，民族复兴的伟大梦想在一代代国人不懈奋斗之下已近在咫尺！ 上联：又输球赛，男儿当自强，国足雄起待何日？ 下联：_________________！ 3. 下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 B. 《岳阳楼记》虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。 C. 《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”是作者。 D. 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的小说。他是19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。 4. 名句名篇默写 范仲淹感慨道“①__________，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）；苏轼把悲欢离合融入哲理，追寻“但愿人长久，②__________”（《水调歌头（明月几时有）》）；秋夜，白露既降，杜甫的思绪乘着月色飞翔，不禁吟唱“露从今夜白，③__________”（《月夜忆舍弟》）；韩愈被贬，依然不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚，他坦诚心志“④_______，⑤________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；二十三年身被弃置于凄凉地的刘禹锡身处逆境却写下了坚信新事物必将取代旧事物的诗句“⑥____________，⑦____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；温庭筠晨行山野，写下“⑧__________，凫雁满回塘”，那弯弯曲曲的池塘、自在戏水的野禽是他梦中永远的常客。（《商山早行》）；李白在《行路难》中表现自强不息的奋斗精神和身处逆境仍然乐观进取的人生态度的句子是⑨ _________________，⑩_______________。 二、文言文阅读（8分） 阅读下面课内文言文，完成下面小题。 甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 5. 解释文中加点词语的意思。 （1）野芳发而幽香 （2）杂然而前陈者 （3）余拏一小舟 （4）湖中人鸟声俱绝 6. 下列句子中加点的“之”和“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”的用法相同的一项是（ ） A. 醉翁之意不在酒 B. 而不知太守之乐其乐也 C. 送孟浩然之广陵 D. 名之者谁 7. 【甲】文中画线句对琅琊山的描写如同使用了一个长镜头，将醉翁亭一点一点地展现在我们面前。景物描写由远及近，由大到小，依次勾画出来。请把【乙】文中与此有异曲同工之妙的句子工整地抄写在下面。 三、现代文阅读（25分） （一）（9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 考卷 叶惠娟 ①秋末冬初，暮色渐近。晚饭刚过，他慢条斯理地披上外套，找来老花镜，打开台灯，在柔和的灯光下端正地坐好，展开手中的考卷。 ②见他认真的样子，老伴将收拾碗筷的动作放轻，笑着说，好好作答，考官严得很。好嘞。他答道，却没回头。 ③考官是他年仅9岁的孙子，考卷自然是孙子的杰作，每月一考，美其名曰“月考”。孙子的字显得稚嫩，内容却是古怪刁钻。他认真看了一会儿，摇摇头笑了起来，嘴里念叨，这个小毛娃。 ④小毛娃是他和老伴对孙子的昵称。孙子出生后不久他就退休了，他和老伴到城里给儿子和儿媳搭把手，帮着买菜、做饭、看孩子。 ⑤就像村口那棵大榕树把树根深扎在泥土里那样，他的心也一直扎在农村。等孙子上了小学他和老伴也申请回到乡下住了。对，就是申请。现在是儿子和儿媳说了算。想到这里他又笑了一下。没什么不好的，退休就应该有退休的样子，不能什么时候都自己说了算。 ⑥就好比眼前这张卷子，答案也是孙子说了算。孙子问他，如何将冰快速变成水？他想都不想就说，这还不容易？放锅里煮不就行了。孙子却说，去掉冰字的两点水即可。他恍然大悟。孙子要给他出难题，他乐得当起学生。儿子和儿媳领着孙子每月回乡，顺便带回一张考卷。 ⑦按照孙子的话说，爷爷做题的水平很“菜”，正确率不到十分之一。这不，刚刚第一道题就把他难住了。题目是，偷什么东西不犯法？他百思不得其解，偷东西还能不犯法？ ⑧他拿着卷子站了起来，在屋内踱步。他这辈子经历的考试千千万，对错均有，最后还不是一样过来了。现在，他有的是时间，距离交卷还有一个月。日子慢慢过，卷子慢慢答。 ⑨以前，他可是个急性子，走起路来疾如风，脚步声很响、很重，隔很远就能分辨出是他来了。他骑上那辆上了年纪的凤凰牌自行车，清脆的铃声传遍村子的每个角落。 ⑩他先是在村里做村支书。当年，村子是贫困村，所在的县也是贫困县，全村老老小小把双手都奉献给了贫瘠的土地，也不过是挣个温饱。后来，村民看到外出打工能挣钱，存了钱还能盖大房子，许多孩子初中没读完就外出打工。 ⑪他愁。看到村里那所破烂的学校，他更愁。村里的小学是祠堂改建的，上堂位置依旧承担着村里人逢年过节祭祀祖先的活动，下堂及左右两边的房间就是孩子们的教室。被野猫光顾后的屋顶，瓦片破碎，透出微弱的光。再穷不能穷教育，他决心要给孩子们建一所新的学校。建新学校这张卷子，他答得尤其漂亮。 ⑫他发动村民出力，自己跑上级各部门申请资金。要说走了几遭，去了哪些地方，他还真是记不清了，只记得解放鞋磨烂了好几双，自行车的轮胎磨破了好几条。那次去县教育局，他汇报完工作已是晚上，错过了回家的班车。大冬天的，他在车站睡了一宿。第二天，回到村子，他一样撸起袖子和村民盖新学校。新校舍落成，孩子们有了水泥盖顶的教室，风吹不着雨淋不着。几十年过去了，校舍依然传出琅琅书声。 ⑬后来，他到镇政府上班。镇里发展经济，引进甜竹笋种植，成立了公司，他被任命为负责人。他到外地取经，回来再教农户，没日没夜。一年之后，镇里许多地方都种上了绿油油的甜竹笋，密密匝匝，春天的甜竹笋争先恐后地冒着尖，甜竹笋深加工产品多种多样。因为甜竹笋出了名，一拨又一拨的人从各地来找他学习。带领群众脱贫奔小康的考卷，他给自己打了及格分，说是换作别人可能会做得更好。 ⑭那些都是过去的事儿，眼前的卷子更需要他认真作答，但他不关心对错，只关注做题。 ⑮他起身把做好的卷子放在书架上，与卷子摞在一起的还有一块县教育局颁发的牌匾、村民送的锦旗和一些证书。这些他都用红布包着，也没给孙子看过。在台灯柔和的光晕里，那一份份“考卷”分外耀眼。 ⑯老伴在一旁会心一笑，孙子早就告诉了她答案。 （选自《辽河》2023年第12期，有改动） 8. 赏析第⑬段中加点词“争先恐后”的妙处。 9. 第②段和第⑯段都写了老伴的“笑”，两次“笑”的心理有什么不同？ 10. 结合全文，说说第⑮段画线句子有何用意。 （二）（9分） 阅读下文，完成下面小题。 警惕“不懂装懂”与“懂装不懂” ①《警世通言》记载，苏轼拜谒王安石，在其府上看到两句诗，“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”。苏轼想当然以为菊花在深秋盛开且耐久，怎会风吹花落“满地金”？于是添了两句，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。一日秋风过后，苏轼看到自家后园菊花花瓣散落一地，想起当初“不懂装懂”耍小聪明给王安石续诗，不禁心生懊悔。 ②苏东坡的故事引人深思：看待问题时，没有事实依据，主观臆测，想当然地认为事情大概是这样，或者应该是这样，会因为“不懂装懂”而闹出笑话。孔子早在2000多年前就告诫弟子，“知之为知之，不知为不知，是知也”。诗人们也会赞美，“谦虚是最高的美德”。可以说，一个人只有不矜不伐、不骄不躁，学品才靠得住，人品才立得稳。 ③除此以外，现实中，因为虚荣心作祟，不懂犟着脖子说懂，不会硬着头皮说会，生怕没了面子，明明对事物一知半解却装作完全了解，仅是一家之言就自诩为名家之论的现象不少见。伪学不若真知，是真知才经得起实践的检验。与其装懂卖弄，不如用什么学什么，缺什么补什么，把那些知识空白、经验盲区、能力弱项一一填补起来。巧诈不如抽诚，虚心好学、不耻下问才是“标配”。学识“虚胖”、学风“注水”，越早改掉越好。 ④反对“不懂装懂”，另一个极端也值得警惕，那就是“懂装不懂”。有人怕担责任装不懂，遇到矛盾问题时明明有能力解决，却该出手时不出手；有的心胸狭隘装不懂，把特长当作个人进步的“法宝”，涉及个人利益时“懂”，涉及集体利益时“装”；还有人居心不良，明明知道有问题却看破不说破，明明对各项规章制度心知肚 明却假意不知、故意突破底线……如果说“不懂装懂”者是缺少虚怀若谷的谦卑之心，那么“懂装不懂”者缺的则是一颗敬畏之心、责任之心。揣着明白装糊涂，问题更严重，理当纠正。 ⑤习近平总书记说：“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。”我们既要反对“不懂装懂”，加快知识更新，避免少知而迷、无知而乱，努力成为一专多能的人；更要反对“懂装不懂”，坚决摒弃不严不实、不精不诚问题，自觉站在大局考虑问题，勇挑重担，敢于担责。 （选自《人民日报》，有删改） 11. 文章开头引用苏轼续诗的故事，有什么作用？ 12. 根据文章内容，概括“不懂装懂”的原因。 13. 请简述第④段的论证思路。 （三）（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 月球是距离地球最近的天体，是人类通往更远深空的中转站。古人望月，想象出嫦娥奔月的故事，描摹出清寂幽美的广寒宫。今人探月，则是要在月球修建真实的“月宫”，把它建成人类开展深空探测的前沿基地。未来，航天器从这里起航，就能飞向更遥远的星空。 （摘编自《经济日报》2023年10月8日） 材料二 嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，是当时我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。嫦娥五号带回1731克月球样品，是世界单次采样量最大的无人月球采样任务。该任务是我国实现高水平科技的生动实践，为后续的无人月球科研站、载人登月等奠定了基础。 （摘编自《人民日报》2023年11月20日） 材料三 月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件。 嫦娥三号着陆器和玉兔号月球车勘探过的周边方圆77米区域命名为“广寒宫”，让中国神话故事中的“嫦娥”和“玉兔”在“广寒宫”相聚，是中国传统文化与现代科技的完美结合。目前月球上以中国元素命名的地名共35个，大多以中国古代科学家和神话传说人物命名的地理实体命名。 这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫。可以想见，不远的未来，月球上中国元素的名字将越来越多。 （摘编自《人民日报》2023年9月30日） 材料四 探月精神激起了中华民族“合作共赢”的协作精神。探月工程是全人类的共同事业，中国探月工程愿意同世界各国在遥感和通信卫星、空间资源应用、航天基础设施等领域展开国际合作，走出一条合作共赢探索太空、和平利用太空的中国道路，推动航天技术更好造福世界各国人民，在新时代的伟大征程中，推动构建人类命运共同体。 （摘编自《光明日报》2024年5月27日） 14. 下列说法不符合原文内容的一项是（ ） A. 材料一中的“月宫”指的是建成人类开展深空探测的前沿基地，不是传说故事中的广寒宫。 B. 嫦娥五号完成了中国首个无人月球采样返回任务，是当时中国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。 C. 月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。取得月球地理实体命名权的主要条件是具备原始探测数据。 D. 月球上中国元素的名字将越来越多，会见证着中国探月的脚步，也会展现着中国文化的浪漫。 15. 下面语段放在哪则材料中比较合适？请结合文意说明理由。 2021年，中国国家航天局和俄罗斯国家航天集团公司联合启动了国际月球科研站项目，邀请所有感兴趣的国际伙伴，共同推动人类航天科技发展和经济社会进步。 16. 结合以上四则材料，谈谈我国探月工程的重要性。 四、作文（40分） 17. 阅读下面的文字，根据要求作文。 人生就是一列长长的列车，不在乎最终的目的地，在乎的只是沿途的风景和观赏风景的心情。 ——广告词 生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。 ——史铁生 请以“享受过程”为话题，写一篇文章。题目自拟。 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（不得出现真实的人名、校名）；书写工整，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$