第十单元跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响跟踪分层练习---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

人教版九年级化学下册 《跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响》 同步分层练习 【基础篇】 1.在人体中几种重要体液的正常PH范围如下：①血液：7.35-7.45 ②唾液:6.6-7.1 ③胃液:0.8-1.5 ④胆汁:6.8-7.4。其中酸性最强的是（  ） A．①     B.② C．③     D.④ 2.检验溶液是否为酸性时，不可选用的是（    ）  A．石蕊溶液 B．酚酞溶液 C．PH试纸   D．铁粉 3. 大多数植物适宜生长在（ ） A. 酸性土壤 B. 中性土壤 C. 碱性土壤 D. 都可以 4. 下列植物适合在酸性土壤生长的是（ ） A. 棉花 B. 小麦 C. 茶树 D. 玉米 5. 土壤呈碱性时，可以加入（ ）来改良。 A. 熟石灰 B. 硫酸亚铁 C. 草木灰 D. 氯化铵 【能力篇】 一、单选题： 1.下列肥料中，能用于改良酸性土壤的是（ ） A. 尿素 B. 硝酸钾 C. 磷酸二氢钙 D. 碳酸氢铵 2.若要测定土壤的酸碱度，应（ ） A.先将土壤样品溶解在水中，再测定 B.直接将 pH 试纸插入土壤中测定 C.先将土壤样品烘干，再测定 D.取土壤样品与蒸馏水按一定比例混合搅拌，静置后测定上层清液 3.对于土壤酸碱性与植物生长的关系，下列说法错误的是（ ） A.土壤过酸或过碱都会影响植物对养分的吸收 B.不同植物对土壤酸碱性的适应范围相同 C.可以通过调节土壤酸碱性来促进植物生长 D. 土壤酸碱性会影响微生物的活动 4.已知某种植物适宜生长在pH 为6 - 7 的土壤中。现有一块土壤的pH为5，若要使其适合该植物生长，需要加入一定量的氢氧化钙来中和，假设土壤质量为 100kg，需要氢氧化钙的质量约为（ ）（假设土壤中氢离子全部与氢氧化钙反应，氢氧化钙的相对分子质量为 74） A. 1.48g B. 14.8g C. 7.4g D. 74g 5.以下关于土壤酸碱性的形成原因，不正确的是（ ） A.气候因素 B.生物因素 C.施肥 D.土壤质地 二、填空探究题： 1.“土壤治酸，果实更甜”。据报道，中国近年来土壤酸化问题日益严重，到2050年如不采取缓解措施，土壤酸化将导致土壤养分失衡，降低作物产量，并威胁国家粮食安全。 (1)森林土壤酸化主要是因为硫的排放，燃煤产生的______气体会形成酸雨，酸雨的pH一般小于______；而我国农田、草原土壤酸化主要是不合理施肥造成的氮沉降，下列化肥中不属于氮肥的是______。（填字母序号） A．CO（NH2）2    B．NH4NO3    C．KNO3    D．NH4HCO3 (2)某校兴趣小组同学在测定当地土壤酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水润湿，然后滴上土壤浸出液，这样操作会使测得的土壤pH______（偏大、偏小、不变）。 (3)酸性土壤可以通过大量施入草木灰（主要成分K2CO3）来调节土壤酸碱度，由此推断K2CO3属于碳酸盐的方法是______（写出步骤、现象、结论）；此外人们也常向土壤中施加适量的熟石灰改良土壤酸性，改良过程中所发生反应的微观实质是______。 【拔高篇】 1.探究改良土壤酸碱性的方法及其效果。 提出问题：有哪些方法可以改良土壤酸碱性，效果如何？ 作出假设：______（至少写出两个假设） 设计实验：______（简要描述实验步骤） 得出结论：______（根据实验结果得出结论） 同步分层练习答案 【基础篇】： 1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 【能力篇】： 一、选择题： 1.C 2.D 3.B 4.B 5.D 二、填空探究题： 1.(1)二氧化硫##SO2     5.6     C (2)偏大 (3)取少量样品于试管中，加水溶解后，加入适量的稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰石变浑浊，则K2CO3属于碳酸盐；氢离子和氢氧根离子反应生成水分子 【拔高篇】： 1.作出假设：施加熟石灰可以改良酸性土壤，效果显著；使用硫酸亚铁可以改良碱性土壤，效果良好。 设计实验：选取酸性和碱性土壤样本若干，分成两组。酸性土壤组分别施加不同量的熟石灰，碱性土壤组分别施加不同量的硫酸亚铁。一段时间后，测定土壤的 pH值，观察土壤的物理性状和种植植物的生长情况。 得出结论：根据测定的土壤pH值和植物生长状况，分析得出施加适量熟石灰能有效提高酸性土壤的pH值，改善土壤性状；适量硫酸亚铁能降低碱性土壤的pH值，促进植物生长等结论。 学科网（北京）股份有限公司 $$