精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市寿光市统编版五年级上册期中考试语文试卷

五年级语文上册阶段自我检测 时间：90分钟 经过半个学期的学习，语文老师送给了大家一句名言“博观而约取，厚积而薄发”，“博观而约取”启示我们广泛阅览知识才能审慎取用。“厚积而薄发”启示我们经过长时间有准备的积累，施展作为。请你带着名言的教诲，完成以下学习任务吧。 任务一 知识如汪洋，温故而知新 一、欢欢在写前半学期学习感悟时，有些字词忘记怎么写了，请你帮他写一写。 1. 欢欢在写前半学期学习感悟时，有些字词忘记怎么写了，请你帮他写一写。 （1）美好的民间故事滋润着我们的心田：猎人海力布没有听小白蛇的dīng zhǔ（ ），舍己为人，变成了石头；牛郎在与他xiāng yī wéi mìng（ ）的老牛的帮助下，与织女结为了fū qī（ ）。 （2）经典的文章激发了我们的情感：圆明园中jīn bì huī huáng（ ）的diàn táng（ ）化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的gāo bǐng（ ），使全村都jìn（ ）在花香里，勾起乡愁，fù jīng qǐng zuì（ ）的廉颇，知错就改，令人敬佩。 二、下面每组词语中的加点字都有一个错误读音，请将序号填在括号里。 2. 下面每组词语中的加点字都有一个错误读音，请将序号填在括号里。 （1）A．划分（huà） B．间隔（jiàn） C．眼睑（liǎn） D．堡垒（lěi）（ ） （2）A．鱼鳞（lín） B．皇陵（líng） C．眸子（móu） D．削弱（xiāo）（ ） （3）A．匣子（jiá） B．客卿（qīng） C．擅长（shàn） D．绰约（chuò）（ ） （4）A．抖擞（sǒu） B．炊烟（cuī） C．廉颇（lián） D．梭子（suō）（ ） 三、选择题。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 协调 珍宝 眼框 平衡 B. 开僻 口哨 圆圈 箩筐 C. 嗜好 茅亭 恩惠 迟延 D. 消毁 辉煌 胚胎 侵犯 4. 下列词语中，“酬”的意思与“酬报”一词中的“酬”相同的是（ ） A. 应酬 B. 酬谢 C. 酬和 D. 壮志未酬 5. 对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A. 那是一个青艳艳的像宝玉一样的田螺。（比喻） B. 此时正是人间四月天，可爱的樱花在风中舞蹈，花香飘逸。（拟人） C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（夸张） D. 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（设问） 6. 在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，说法不正确的一项是（ ） A. 小明：《猎人海力布》有重复的段落，寄托了人们朴素的愿望。 B. 小兰：我带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。 C. 小军：《落花生》借花生的特点道出了：“要做有用的人”这个道理。 D. 小红：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献的品质。 7. 木木总觉得自己年纪还小，有很多时间可以支配，所以他总是拖拖拉拉的，做什么事情都不着急，如果让你劝诫他，你会选择（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨。 B. 人惰而侈则贫，力而俭则富。 C. 穷且益坚，不坠青云之志。 D. 见善则迁，有过则改。 8. 对下列句子朗读节奏的划分无误的一项是（　　） A. 少年智/则国智。 B. 红日/初升，其/道大光。 C. 我少年/中国，与天/不老。 D. 我中国/少年，与/国无疆。 四、请根据课文内容和平时的积累填空。 9. 根据所学内容填空。 （1）诗歌是我国古代文化的瑰宝，它优美动听，包罗万象。既有以“蝉”比兴赞美高洁品格的“______，______”，又有描写节日的“家家乞巧望秋月，______”，还有富于哲理的“______，更上一层楼”，更有表达自己爱国情怀的“______，家祭无忘告乃翁”。 （2）《少年中国说（节选）》一文中，运用比喻的修辞手法描写的画面有：______。 五、句子的练习也尤为重要哦，快来挑战一下。 10. 给下面的句子加上标点符号。 超市里卖的产品种类齐全（ ）有服装（ ）电器（ ）水果等（ ）各类物品琳琅满目。 11. 读下面的语句，写出主要意思。 她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。 _______________ 12. 把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。 ______________________________________________________ 任务二：眼观手中书，厚植爱国情 六、为了厚植同学们的爱国情怀，五（1）班开展了以“我爱祖国”为主题的活动，请你参与并完成下列各题。 13. 为了厚植同学们的爱国情怀，五（1）班开展了以“我爱祖国”为主题的活动，请你参与并完成下列各题。 （1）【对联我来拟】为营造活动氛围，请从下列句子中整理出一副符合活动主题的对联。（填序号） ①战士青春酒热血 ②胸怀祖国存初心 ③处世无奇但善良 ④情系边关显本色 ⑤英雄肝胆壮河山 ⑥做人有道惟诚信 上联：_________________________ 下联：____________________ （2）【故事我来讲】为了让同学们更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照示例为你要讲的故事拟一个小标题。 故事一：邓稼先荒漠研氢弹 故事二：________________ （3）【诗歌我来创】今年是中华人民共和国成立74周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照示例补全这首诗。 寄祖国 你是一条大河，奔流不息，在你的岸边，我美好地生长。 我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。 你是一棵大树，郁郁葱葱，在你的枝头，我美好地生长。 我就是那__________，为你________________。 你是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。 我就是那__________，为你________________。 任务三：学习无止境，阅读促成长 七、书读百遍其义自见，让我们来大展身手吧。 阅读。 好沤鸟①者 海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。 【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住：数。③取：捉。 14. 解释下列加点的字。 （1）海上之人有好沤鸟者：__________（2）每旦之海上：__________ 15. 下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A. 海上之人／有好沤鸟者 B. 沤鸟之至者，百住／而不止 C. 吾闻／沤鸟皆／从汝游 D. 沤鸟／舞而不下也 16. 下面对“沤鸟之至者，百住而不止”翻译正确的一项是（ ） A. 来看海鸥的人，有百个以上。 B. 来看海鸥的人，不到一百个。 C. 来和他玩的海鸥，有百只以上。 D. 来和他玩的海鸥，不到一百只。 17. 为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。 __________________________________ 任务四：我手写我心，积累在笔端 八、习作表达 18. 习作。 你最熟悉的老师是谁？他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么特别的地方？选一个人写一写，用一两件具体的事来体现他（她）的特点。写作时，做到条理清晰，内容具体。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文上册阶段自我检测 时间：90分钟 经过半个学期的学习，语文老师送给了大家一句名言“博观而约取，厚积而薄发”，“博观而约取”启示我们广泛阅览知识才能审慎取用。“厚积而薄发”启示我们经过长时间有准备的积累，施展作为。请你带着名言的教诲，完成以下学习任务吧。 任务一 知识如汪洋，温故而知新 一、欢欢在写前半学期学习感悟时，有些字词忘记怎么写了，请你帮他写一写。 1. 欢欢在写前半学期学习感悟时，有些字词忘记怎么写了，请你帮他写一写。 （1）美好的民间故事滋润着我们的心田：猎人海力布没有听小白蛇的dīng zhǔ（ ），舍己为人，变成了石头；牛郎在与他xiāng yī wéi mìng（ ）的老牛的帮助下，与织女结为了fū qī（ ）。 （2）经典的文章激发了我们的情感：圆明园中jīn bì huī huáng（ ）的diàn táng（ ）化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的gāo bǐng（ ），使全村都jìn（ ）在花香里，勾起乡愁，fù jīng qǐng zuì（ ）的廉颇，知错就改，令人敬佩。 【答案】 ①. 叮嘱 ②. 相依为命 ③. 夫妻 ④. 金碧辉煌 ⑤. 殿堂 ⑥. 糕饼 ⑦. 浸 ⑧. 负荆请罪 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“嘱”“依”“妻”的正确写法。 （2）书写时注意“碧”“辉”“煌”“殿”“糕”“浸”“荆”“罪”的正确写法。 二、下面每组词语中的加点字都有一个错误读音，请将序号填在括号里。 2. 下面每组词语中的加点字都有一个错误读音，请将序号填在括号里。 （1）A．划分（huà） B．间隔（jiàn） C．眼睑（liǎn） D．堡垒（lěi）（ ） （2）A．鱼鳞（lín） B．皇陵（líng） C．眸子（móu） D．削弱（xiāo）（ ） （3）A．匣子（jiá） B．客卿（qīng） C．擅长（shàn） D．绰约（chuò）（ ） （4）A．抖擞（sǒu） B．炊烟（cuī） C．廉颇（lián） D．梭子（suō）（ ） 【答案】 ①. C ②. D ③. A ④. B 【解析】 【详解】本题考查的是字的读音。 （1）C．眼睑（liǎn）——jiǎn。 故选C。 （2）D．削弱（xiāo）——xuē。 故选D。 （3）A．匣子（jiá）——xiá。 故选A。 （4）B．炊烟（cuī）——chuī。 故选B。 三、选择题。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 协调 珍宝 眼框 平衡 B. 开僻 口哨 圆圈 箩筐 C. 嗜好 茅亭 恩惠 迟延 D. 消毁 辉煌 胚胎 侵犯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生字形的掌握情况。 A．眼框——眼眶； B．开僻——开辟； D．消毁——销毁。 故选C。 4. 下列词语中，“酬”的意思与“酬报”一词中的“酬”相同的是（ ） A. 应酬 B. 酬谢 C. 酬和 D. 壮志未酬 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “酬报”意思是用财物或行动来报答，这里的“酬”是“报答、回报”的意思。 A．“应酬”的“酬”意思是交际往来，与“酬报”中的“酬”意思不同。 B．“酬谢”意思是用金钱、礼物等表示谢意，“酬”是“答谢、报答”的意思，与“酬报”中的“酬”意思相同。 C．“酬和”的“酬”意思是用诗词应答，与“酬报”中的“酬”意思不同。 D．“壮志未酬”就是伟大的志向没有实现，“壮志未酬”的“酬”意思是实现，与“酬报”中的“酬”意思不同。 故选B。 5. 对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A. 那是一个青艳艳的像宝玉一样的田螺。（比喻） B. 此时正是人间四月天，可爱的樱花在风中舞蹈，花香飘逸。（拟人） C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（夸张） D. 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（设问） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 D．设问的修辞手法，通过自问自答的形式来引起读者的注意和思考。“这不正是紧急事吗？”这个句子表示反问，运用了反问的修辞手法，并非设问。 故选D。 6. 在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，说法不正确的一项是（ ） A. 小明：《猎人海力布》有重复的段落，寄托了人们朴素的愿望。 B. 小兰：我带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。 C. 小军：《落花生》借花生的特点道出了：“要做有用的人”这个道理。 D. 小红：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献的品质。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 A．《猎人海力布》没有重复的段落。 故选A。 7. 木木总觉得自己年纪还小，有很多时间可以支配，所以他总是拖拖拉拉的，做什么事情都不着急，如果让你劝诫他，你会选择（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨。 B. 人惰而侈则贫，力而俭则富。 C. 穷且益坚，不坠青云之志。 D. 见善则迁，有过则改。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名言警句理解。 A．盛年不重来，一日难再晨：这句话强调了青春的宝贵和时间的不可逆转性。它直接指出，年轻时的时光一旦逝去就不会再来，每一天都是独一无二的，不能重复。 B．人惰而侈则贫，力而俭则富：这句话主要讲述了懒惰和奢侈会导致贫穷，而努力和节俭会带来财富。它强调了勤劳和节俭的重要性。 C．穷且益坚，不坠青云之志：这句话意味着即使处境艰难，也要保持坚定的志向，不放弃远大的抱负。这更多是关于坚韧不拔和志向的问题。 D．见善则迁，有过则改：这句话讲的是看到好的行为就学习，有过错就改正。它强调的是学习和改正错误的态度。 因此与木木的问题最相关且最能起到劝诫作用的是“盛年不重来，一日难再晨”。这句话直接针对他拖延时间的心理，提醒他时间的宝贵和不可逆转性。 故选A。 8. 对下列句子朗读节奏的划分无误的一项是（　　） A. 少年智/则国智。 B. 红日/初升，其/道大光。 C. 我少年/中国，与天/不老。 D. 我中国/少年，与/国无疆。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子节奏的划分。 B.“红日初升，其道大光”的意思是：红日刚刚升起，道路充满霞光。这个句子中“红日”是主语，“初升”是谓语。而在“其道大光”中，“其道”指这条道路，中间不能断开。因此，这个句子的朗读节奏应该是：红日/初升，其道/大光。 C.“我少年中国，与天不老”的意思是：我的少年中国，将与天地共存不老。这个句子中的主语是“我”，谓语是“少年中国”，主谓之间需断开。因此，这个句子的朗读节奏应该是：我/少年中国，与天/不老。 D.“我中国少年，与国无疆”的意思是：我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地一样没有疆界。这个句子中的主语是“我”，谓语是“中国少年”，主谓之间需断开。“与国无疆”中的“无疆”一词寓意着中国少年不断前行、开拓进取的精神，前面需断开。因此，这个句子的朗读节奏应该是：我/中国少年，与国/无疆。 故选A。 四、请根据课文内容和平时的积累填空。 9. 根据所学内容填空。 （1）诗歌是我国古代文化的瑰宝，它优美动听，包罗万象。既有以“蝉”比兴赞美高洁品格的“______，______”，又有描写节日的“家家乞巧望秋月，______”，还有富于哲理的“______，更上一层楼”，更有表达自己爱国情怀的“______，家祭无忘告乃翁”。 （2）《少年中国说（节选）》一文中，运用比喻的修辞手法描写的画面有：______。 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 非是藉秋风 ③. 穿尽红丝几万条 ④. 欲穷千里目 ⑤. 王师北定中原日 ⑥. 红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干将发硎 【解析】 【详解】本题考查诗句的积累和课文内容识记。 （1）“居高声自远，非是藉秋风。”意思是：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。诗人借蝉自喻，表现出诗人高洁清远的品行志趣，表现出一种雍容不迫的风度气韵。 书写时注意“藉、穿、欲、师”的正确书写。 （2）《少年中国说（节选）》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗。 课文运用了八种象征、比喻描述了少国的英姿勃勃，前途无量。以“红日初生”，象征少年中国的灿烂前程；以“河出伏流”，象征少年中国发展的不可限量；以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼，风尘翕张”的冲天气势，喻我中国少年创造的少年中国的英姿；“奇花”“干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景，后者是以刚刚磨砺过的宝剑比喻为创建少年中国立功的中国少年。 五、句子的练习也尤为重要哦，快来挑战一下。 10. 给下面的句子加上标点符号。 超市里卖的产品种类齐全（ ）有服装（ ）电器（ ）水果等（ ）各类物品琳琅满目。 【答案】 ①. ， ②. 、 ③. 、 ④. ， 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 “超市里卖的产品种类齐全”一般停顿，因此后面使用逗号；“服装”“电器”“水果”属于并列词语，因此中间使用顿号；“水果等”话未说完，因此后面使用逗号。 加上标点符号后为：超市里卖的产品种类齐全，有服装、电器、水果等，各类物品琳琅满目。 11. 读下面的语句，写出主要意思。 她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。 _______________ 【答案】她生气时嘴唇的样子。 【解析】 【详解】本题考查的是句子概括能力。 分析语句，其中第一句“两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像熟透的小樱桃。”形容的是他生气时候的神态，第二句“两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。”形容他生气时的动作。 故主要意思为：她生气时嘴唇向上翘，特别富于表情。 12. 把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。 ______________________________________________________ 【答案】这次考试成绩出来了，我的分数很低，回到家之后，妈妈各种批评，说：“这道题不应该丢分，昨天已经告诉你要自己看题了，平时不用功，能考高分就怪了，以后上课要注意听讲……” 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 在理解“喋喋不休”这个词语意思的前提下，创设一个情景，通过人物描写的方法把情景表达出来即可。 如：早上我一起床，妈妈就开始不停地唠叨：“赶快洗脸刷牙吃早饭，一会儿上学的时候记得带上水”，我刚要出门，妈妈有开始了：“上课要认真听讲，课下不要追逐打闹，要注意安全……” 任务二：眼观手中书，厚植爱国情 六、为了厚植同学们的爱国情怀，五（1）班开展了以“我爱祖国”为主题的活动，请你参与并完成下列各题。 13. 为了厚植同学们的爱国情怀，五（1）班开展了以“我爱祖国”为主题的活动，请你参与并完成下列各题。 （1）【对联我来拟】为营造活动氛围，请从下列句子中整理出一副符合活动主题的对联。（填序号） ①战士青春酒热血 ②胸怀祖国存初心 ③处世无奇但善良 ④情系边关显本色 ⑤英雄肝胆壮河山 ⑥做人有道惟诚信 上联：_________________________ 下联：____________________ （2）【故事我来讲】为了让同学们更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照示例为你要讲的故事拟一个小标题。 故事一：邓稼先荒漠研氢弹 故事二：________________ （3）【诗歌我来创】今年是中华人民共和国成立74周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照示例补全这首诗。 寄祖国 你是一条大河，奔流不息，在你的岸边，我美好地生长。 我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。 你是一棵大树，郁郁葱葱，在你的枝头，我美好地生长。 我就是那__________，为你________________。 你是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。 我就是那__________，为你________________。 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. 袁隆平田间育水稻 ④. 快乐的小鸟 ⑤. 歌唱是我的心愿 ⑥. 奋发的少年 ⑦. 奋斗是我的心愿 【解析】 【详解】（1）本题考查拟写对联。 “战士青春洒热血”、“情系边关显本色”、“做人有道惟诚信”的末字都是四声，均为上联。“胸怀祖国存初心”、“英雄肝胆壮河山”、“处世无奇但善良”的末字都是一声或二声，均为下联。“战士青春”与“英雄肝胆”同为偏正短语，“洒热血”与“壮山河”同为动宾短语。故第一副对联是①⑤，与天下家国相关。“胸怀祖国”与“情系边关”同为动宾短语，“存初心”与“显本色”同为动宾短语。故第二幅对联是④②，与天下家国相关。“做人有道”对“处世无奇”，“惟诚信”对“但善良”。故第三幅对联是⑥③，但对联强调了善良与诚信的重要，与天下家国无关。 因此可知符合此次活动主题的对联为：①⑤或④②。 （2）本题课外阅读积累及拟写故事标题。 钱学森是一位杰出的科学家，他在美国留学期间取得了卓越成就。然而，他毅然放弃美国的优越条件，坚决回到祖国，用智慧和才干为中国的航天事业做出了巨大贡献。他的爱国情怀和奉献精神成为我们学习的榜样。这个故事可拟小标题为：钱学森归国效忠。这样的爱国故事还有：林则徐虎门销大烟、钟南山武汉抗疫情等。 （3）本题考查仿写、补充句子。 本小诗的主体是“对祖国的热爱”，根据例句“你是一条大河，……，在你的岸边，……。我就是……，为你……是我的心愿。”可知，仿写部分也需要语气保持一致的句式。 根据“你是一棵大树，郁郁葱葱，在你的枝头，我美好地生长。”来补写诗句，可知后文可以是：我就是那……的小鸟，为你……是我的心愿。”如：我就是那活泼的小鸟，为你歌唱是我的心愿。 根据“你是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。”来补写诗句，可知后文可以是：我就是那……的小草，为你……是我的心愿。据此来填写并表达出对祖国的热爱即可。 如：我就是那嫩绿的小草，为你起舞是我的心愿。 任务三：学习无止境，阅读促成长 七、书读百遍其义自见，让我们来大展身手吧。 阅读。 好沤鸟①者 海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。 【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住：数。③取：捉。 14. 解释下列加点的字。 （1）海上之人有好沤鸟者：__________（2）每旦之海上：__________ 15. 下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A. 海上之人／有好沤鸟者 B. 沤鸟之至者，百住／而不止 C. 吾闻／沤鸟皆／从汝游 D. 沤鸟／舞而不下也 16. 下面对“沤鸟之至者，百住而不止”翻译正确的一项是（ ） A. 来看海鸥的人，有百个以上。 B. 来看海鸥的人，不到一百个。 C. 来和他玩的海鸥，有百只以上。 D. 来和他玩的海鸥，不到一百只。 17. 为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。 __________________________________ 【答案】14. ①. 喜欢 ②. 早晨 15. C 16. C 17. 因为故事中的主人公的父亲想让他抓住海鸥，伤害海鸥。 我懂得了信赖，往往创造出美好的境界；真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个海上之人和海鸥的互动，揭示了人与自然之间的微妙关系。海鸥因人的纯真而亲近，但当人心生欲望，试图捕捉时，海鸥便不再靠近。这反映了人与自然和谐相处的关键在于保持纯净的心灵和无私的态度。文章以简洁的叙述和生动的情节，传达了尊重自然、与自然和谐共处的深刻道理。 【14题详解】 本题考查字词解释。 （1）“海上之人有好沤鸟者”意思是海边有个喜欢鸥鸟的人。好：喜欢。 （2）“每旦之海上”意思是每天早晨到海上去。旦：早晨。 【15题详解】 本题考查划分句子节奏。 C．不正确。“吾闻沤鸟皆从汝游”意思是我听说鸥鸟都爱跟你游玩。其中“吾闻”是主谓结构，表示“我听说”，后面接宾语“沤鸟皆从汝游”，表示“沤鸟都爱跟你游玩”。因此，正确的停顿划分应该是“吾闻/沤鸟皆从汝游”‌。 故选C。 【16题详解】 本题考查文言文句子翻译。 “沤鸟之至者，百住而不止”中“沤鸟”指海鸥，“之”是助词，表示主谓之间的取消，“至”是到来的意思，“者”是……的，“百住”指上百只，“而”是连词，表并列，“不止”是不断地。故“沤鸟之至者，百住而不止”的意思是鸥鸟来玩的有成百只以上。 故选C。 【17题详解】 本题考查课文内容的理解。 文中的“舞而不下也”意思是海鸥都只在高空飞舞盘旋，却再不肯落下来了。在文章中，海上之人因与沤鸟建立了信任，沤鸟才愿意与他亲近。然而，当父亲要求捉鸟时，人的意图发生了变化，沤鸟感受到威胁而不再靠近。这与《珍珠鸟》一课中强调的信任和和谐相处的道理相似，说明人与自然之间的关系需要建立在信任和尊重的基础上，任何企图控制或伤害都会破坏这种和谐。因此可知沤鸟“舞而不下也”是因为人对它们的态度发生了变化，从自然相处变为带有目的性地接近，导致鸟儿感到不安和警惕。通过这篇文章，我学到尊重自然、保持真诚的重要性。 【点睛】参考译文 海边有个喜欢鸥鸟的人，每天早上到海上去，跟鸥鸟玩耍，鸥鸟来玩的有成百只以上。他父亲说：“我听说鸥鸟都爱跟你游玩，你抓一只来我玩玩。”第二天，他又照旧来海上，一心想捉海鸥，然而海鸥都只在高空飞舞盘旋，却再不肯落下来了。 任务四：我手写我心，积累在笔端 八、习作表达 18. 习作。 你最熟悉的老师是谁？他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么特别的地方？选一个人写一写，用一两件具体的事来体现他（她）的特点。写作时，做到条理清晰，内容具体。不少于400字。 【答案】例文： 我的语文老师 从幼儿园到小学，我遇到过很多老师，但让我印象最深刻的是我的语文老师——李老师。 李老师中等身材，一头乌黑亮丽的长发总是扎成一个高高的马尾，显得十分精神。她有一双明亮而又温柔的眼睛，笑起来的时候，眼睛就像弯弯的月牙，让人感到格外亲切。 李老师的性格特别好。她总是很耐心地教导我们，不管我们提出多么幼稚的问题，她都会认真地解答。记得有一次，我在课堂上犯了一个错误，心里非常紧张，害怕老师批评我。但是李老师并没有生气，而是轻轻地走到我身边，耐心地给我指出错误，并告诉我应该怎么做。她的语气那么温柔，让我一下子就放松了下来。 李老师非常热爱阅读。在她的影响下，我们班也形成了浓厚的阅读氛围。她经常给我们推荐一些好书，并且会在课堂上和我们分享她的阅读心得。为了鼓励我们多读书，李老师还在班级里设立了一个“读书角”，里面放满了各种各样的书籍。每到课余时间，同学们都会争先恐后地去“读书角”挑选自己喜欢的书来看。 有一件事让我更加深刻地体会到了李老师对我们的关爱。那是一次期末考试前，我因为紧张而失眠了，第二天考试的时候状态非常不好。李老师发现了我的异常，在考试结束后，她把我叫到了办公室，关切地询问我发生了什么事情。我把自己的情况告诉了她，李老师轻轻地拍了拍我的肩膀，安慰我说：“别紧张，一次考试并不能代表什么。你要相信自己的能力，调整好心态，下次一定能考出好成绩。”听了李老师的话，我的心里暖暖的，也充满了信心。 这就是我的语文老师，一个温柔、善良、热爱阅读的好老师。我会永远记住她，并且努力学习，不辜负她对我的期望。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是话题作文。明确写作对象是自己最熟悉的一位老师。要从外貌、性格、喜好等方面描写老师的特别之处。用一两件具体的事来体现老师的特点。 二、立意。 通过描写老师的特点和具体事例，表达对老师的敬爱和感激之情，展现老师的人格魅力和对学生的积极影响。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出自己最熟悉的老师是谁。 中间：描写老师的外貌、性格和喜好。可以运用细节描写，使老师的形象更加生动。讲述一两件具体的事例，体现老师的特点。事例要具有代表性和感染力，可以从学习、生活等方面选取。 结尾：总结全文，表达对老师的敬爱和感激之情，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $