精品解析：山东省滨州市滨城区2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024～2025学年度第一学期期中教学质量检测 九年级语文试题（A） （时间：120分钟 分值：120分） 温馨提示: 1.本试卷共8页。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累（30分） 1. 下列加点字注音完全正确一项是（ ） A. 禅师（chán）   箱箧（qiàn）    薄暮冥冥 （bó）   大发雷霆（tínɡ） B. 鲜妍（yán）   窗棂（línɡ）    强聒不舍（qiǎnɡ）   彬彬有礼（bīn） C. 箴言（zhēn）   娉婷（pīnɡ）    伛偻提携（yú） 觥筹交错（ɡōnɡ） D. 脊梁（jí）  瞥见（piē）    山肴野蔌（sù）    间不容发（jiān） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.箱箧（qiàn）——qiè； C.伛偻提携（yú）——yǔ； D.脊梁（jí）——jǐ； 故选B。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 嘶哑　　秘诀　　麾下　　丰功伟绩 B. 困厄　　愧赧　　阴晦　　金弋铁马 C. 金樽　　脏物　　琉璃　　相得益彰 D. 儒养　　拜谒　　玄虚　　自吹自擂 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.金弋铁马——金戈铁马； C.脏物——赃物； D.儒养——濡养； 故选A。 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “在学习九年级上册第一单元诗歌后，有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。”加点词使用不妥当。 B. “‘双减’政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选书法社呢？”标点符号使用正确。 C. “劳作便是功德，不劳作便是罪恶。”是选择复句。 D. “现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”是单句。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识。 C.“劳作便是功德，不劳作便是罪恶。”是并列复句，不是选择复句。 故选C。 4. 小佳看了央视元旦特别节目《奋楫新征程》，特别整理摘抄了 “中流击楫”的成语故事，小果读后发现其中有多处语病，请你找出没有语病的一项（ ） ①“中流击楫”这一成语最早出自唐代房玄龄等人合著的《晋书•祖逖传》之手，②该书记载：东晋时的祖逖，是一位仗义好侠、忧国忧民。③他看到自己国家失去了北方大片领上，无数同胞处于侵略者的铁蹄之下，非常痛心，决心要收复失地，重振国威。祖逖带领部下千余人渡江北上，他神情庄重地站立船头，手敲船桨，向众人发誓说：“祖逖此去，若不能平定中原，驱逐敌寇，则如这涛涛江永，一去不返！”④士卒们之所以都愿意出生入死、舍命战斗的原因，是因为祖逖的铮铮誓言极大地鼓舞了他们。 A ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.①句搭配不当，应去掉“之手”： B.②句缺宾语中心词，应在句末加上“的志士”； D.④句句式杂糅，应去掉“的原因”或去掉“因为”； 故选C。 5. 下列语序的排列，最恰当的一项是（ ） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。” ④读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 ⑤总之，品读经典可以培养高尚心灵。 A. ①④②③⑤ B. ①③②⑤④ C. ③④②①⑤ D. ③①④⑤② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达连贯。③句通过引用林语堂的话，引出语段的论点，应排在段首；④句是对③句中林语堂的话的阐述，应排在③句之后；②句“读书还可以……”承接④句内容，继续讲读书的好处，应排在④句之后；①句为过渡句，承接②句中的“品读经典”，论述品读经典的益处，应排在②句之后；⑤句中的“总之”为段尾标志词，应排在最后。故选C项。 6. 下列选项中说法不正确的一项是（ ） A. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。与韩愈、柳宗元、苏轼并称为“千古文章四大家”。 B. 成语“水落石出”“豁然开朗”“温故知新”分别出自《醉翁亭记》《桃花源记》《论语》。 C. 范仲淹，北宋政治家、文学家，谥号“文正”，世称“范文正公”。代表作品《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》，属唐宋八大家之一。 D. 端午又称端阳、重五，有挂香袋、吃粽子、斗百草、驱“五毒”等习俗，屈原投江和白娘子喝雄黄酒现原形都是与它相关的故事。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.“唐宋八大家”是指：“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。范仲淹，北宋政治家、文学家，谥号“文正”，世称“范文正公”。代表作品《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》，他不属唐宋八大家之一； 故选C。 7. 古诗文默写 人生旅途，难免会有失意坎坷，或许是“①_______，到乡翻似烂柯人”的世事无常，或许是“②_______，湘水无情吊岂知？”的凄凉失意，或许是“③_______ ，_______，此事古难全”的缺失遗憾。然而，当你乐观从容，拥有范仲淹《岳阳楼记》中“④_______，_______”的豁达胸襟，拥有李白《行路难（其一）》中“⑤_______，__________”的昂扬自信，你将不再拘泥于温庭筠《商山早行》中“⑥_______，_______”和杜甫《月夜忆舍弟》中的“ ⑦_______，无家问死生”的思念之情，你才会无惧风浪，笑看人生，才会享受到秦观《行香子》中的“树绕村庄，水满陂塘，⑧_______，_______”的醉人美景。 【答案】 ①. 怀旧空吟闻笛赋 ②. 汉文有道恩犹薄 ③. 人有悲欢离合 ④. 月有阴晴圆缺 ⑤. 不以物喜 ⑥. 不以己悲 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 ⑨. 因思杜陵梦 ⑩. 凫雁满回塘 ⑪. 有弟皆分散 ⑫. 倚东风 ⑬. 豪兴徜徉 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赋、薄、陵、凫雁、徜徉”等字词容易写错。 名著阅读（4分） 班级开展“走近诗歌，走近艾青”阅读活动。请参与完成以下活动内容。 8. 下面说法不正确的两项是（ ）（ ） A. 艾青原名蒋正涵，中国现代诗人，成名作《大堰河——我的保姆》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 B. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 C. 1978年艾青的诗风发生了很大的变化，诗句呈现出散文化、口语化的风格，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 D. 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 E. 艾青擅长绘画，他的诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。所以可以说他的作品“诗中有画”。 9. 分享会上大家要朗读艾青的代表作，根据你对艾青的了解，指出下列哪一首是艾青的作品，并说说依据是什么？ 【甲】 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… 【乙】 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒。 我一定认清我的方向， ——飞扬，飞扬，飞扬。 【答案】8. CD 9. 甲诗是艾青的诗歌。艾青的诗歌意象大多是太阳和土地，蕴藏着爱国激情。艾青笔下的雪无比寒冷，象征中国土地受到严酷的压迫，甲诗符合。乙诗中的“雪”飘逸轻盈，充满着浪漫，不是艾青的诗的风格。 【解析】 【8题详解】 本题考查名著内容的理解和诗歌赏析。 C.有误，抗战时期，艾青诗歌表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大增强诗歌的真切感和表现力；1978年后艾青诗风发生的变化如下：1.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。2.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。3.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思； D.有误，《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着不向命运低头的诗人自身，而非“坚韧不拔、高傲自负的人们”； 故选CD。 【9题详解】 本题考查名著的内容理解。 根据甲文“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”可知,甲诗关注中国“土地”“苦难”；乙文“飞扬，飞扬，飞扬”则表现出“雪”的轻盈，具有浪漫主义色彩。 而结合《艾青诗选》可知，艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈现着自己最真切的诗情。从诗歌的意向、情感来比较，可知甲诗是艾青的作品。 【综合性学习】（6分） 10. “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展以：“不负青春，吾辈当自强”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你围绕此次活动的主题，设计两种活动形式。 示例：召开“君子自强不息”主题班会 （2）语文组准备选取一则符合“自强不息”主题成语故事加入剧演，下列最合适的一项是（ ） A. 卧冰求鲤 B. 南柯一梦 C. 刻舟求剑 D. 闻鸡起舞 （3）习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 【答案】（1）示例：举办“君子自强不息”演讲比赛；举行“君子自强不息”诗歌朗诵 （2）D （3）示例：①任何事都不太可能存在“躺赢”。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，说的就是这个道理。从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展；②从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查活动设计能力。要求围绕“自强不息”设计活动的内容。同时，需要仿照示例的格式进行拟写。 示例1：开展“君子自强不息”古诗朗诵大赛。 示例2：举办“君子自强不息”手抄报。 【小问2详解】 本题考查理解成语故事主题能力。 A.卧冰求鲤：晋朝的王祥，早年丧母。继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告。忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼,王祥喜极,持归供奉继母。表现了孝顺这一主题。 B.南柯一梦：唐朝一个读书人淳于棼在槐树下睡觉，梦到自己到了大槐安国，娶公主为妻，任南柯太守，享尽荣华富贵。后遭国王疑忌，被遣还乡。醒后发现大槐安国是槐树下的蚁穴。后人根据这个故事概括为成语“南柯一梦”，比喻人生如梦，富贵得失无常。也泛指一场梦。 C.刻舟求剑：一个楚国人要过江，他的一把剑掉进河里了。他想到了一个办法，在船边做了一个记号。等到岸了，在顺着记号去水中找。结果没找着。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。 D.闻鸡起舞：晋代的祖逖是个胸怀坦荡，具有远大抱负的人。一天半夜，祖逖在睡梦中听到鸡鸣声，便爬起来对刘坤说：“公鸡在叫我们起床，我们现在就去练剑怎么样？”刘琨欣然同意了。从此以后祖逖和刘琨约定，每天听到鸡叫声就起床练剑，不管刮风下雨还是酷暑严冬，他们从来没有间断过，功夫不负有心人，经过长期的刻苦练习，祖逖与刘坤都成为既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗的文武全才。这个成语本义是指一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强。即“自强不息”的追求。 故选D。 【小问3详解】 本题考查语言表达能力。首先要明确自己的观点，即“躺平”不可取。题目要求从不同角度写理由进行反驳。可以从个人、社会或国家角度，围绕主题，阐释自强不息精神的重要性。 示例：从个人发展来讲，自强是一个人活出尊严，活出个性，实现理想目标的必备品质，是进取的动力，也是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯。从社会、国家角度来讲，自强不息是我们几千年来熔铸成的，正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更加豪迈的自立于世界民族之林，是实现中华民族自强不息的力量源泉。所以，我们不能“躺平”，个人的发展、社会的进步、国家的富强都不能允许我们“躺平”。 二、阅读（40分） （一）（4分） 阅读诗歌，完成下面小题。 晨登衡岳祝融峰 【清末】谭嗣同① 身高殊不觉，四顾乃无峰。 但有浮云度，时时一荡胸。 地沉星尽没，天跃日初熔。 半勺洞庭水，秋寒欲起龙。 【注释】①谭嗣同（1865-1898）清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。1891年秋天，年仅二十六岁的谭嗣同登上祝融峰写下这首诗。 11. 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 登高抒怀，是诗人表达情感常见的形式，这首诗也是抒写诗人登高的所见所感。 B. 首联写诗人登上祝融峰，身处高处“四顾乃无峰”，扣住了题目中交代的“晨登”，正是因为时间尚早，所以什么也看不清楚。 C. 颔联写浮云“时时一荡胸”突出了祝融峰的高，“荡胸”二字巧妙化用了杜甫的诗句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。 D. 尾联写远眺中的八百里洞庭湖变得像半勺水那么渺小，这样写是用来反衬祝融峰的高峻。 12. 颈联“地沉星尽没，天跃日初熔”，从大处落笔描写黑夜消逝，旭日初升的情景。请想象诗句描绘的画面，紧扣一两个有表现力的字，赏析这两句诗。 【答案】11. B 12. 示例1：诗句中的“沉”字，写出了太阳未出，星星消失，大地黑沉沉的样子，描绘了黎明前的黑暗，与下句写太阳的光芒万丈形成强烈对比。 示例2：诗句中的“沉”和“跃”字用得好。“沉”字，写出了太阳未出，大地黑沉沉的样子，描绘了黎明前的黑暗；“跃”字，描绘了像刚刚冶炼过的火球，光焰万丈，染红了天际。大地的黑暗与太阳的光明形成对比（或“体现了诗人对光明的追求”）。 【解析】 【导语】本诗通过生动的描绘和细致的感情表达，展现了诗人登临高峰时的宏伟视野和深邃思索。诗首联通过“殊不觉”和“四顾乃无峰”，反映出祝融峰的巍峨高耸；颔联用“浮云度”和“荡胸”展示出自然之美和心情振奋。颈联“地沉星尽没，天跃日初熔”，运用“沉”和“熔”字，生动呈现了昼夜更替的壮观景象。尾联则通过洞庭湖的渺小反衬峰顶的高峻，体现了豪情与气魄。全诗通过写景抒怀，表现了作者胸怀天下的壮志与情怀。 【11题详解】 本题考查理解或分析古诗内容。 B.“身高殊不觉，四顾乃无峰”，置身祝融峰之巅并不觉得它高不可攀，向四面顾望，竟不见其它峰峦。据此可知作者因置身于最高的祝融峰上，众山尽在脚下，故云“四顾乃无峰”，并非因为时间尚早而看不清楚； 故选B。 【12题详解】 本题考查从词语角度赏析诗句。 “地沉星尽没，天跃日初”的意思是：大地好像突然沉落，星星全部在夜幕上消失，天边竟然跃动起来，东方呈现出金子熔化般的灿烂辉煌，那是太阳刚刚东升的美好景象。这里以天与地作对照，气象阔大，有震惊人心的力量。先写大地的沉寂与黑暗，再写天际的红霞与初日，在对比中令人感到光明的可爱，表达了诗人对光明的向往。 “地沉星尽没”：大地好像下沉一般，星星都渐渐消失不见。这里的“沉”字很有表现力，它给人一种大地在夜幕下的厚重感和深邃感，仿佛整个大地在夜晚的笼罩下处于一种低沉的状态。而“尽没”则描绘出星星逐渐隐去的动态过程，随着黑夜即将过去，星星一颗接一颗地消失在天边。 示例：这两句诗通过“沉”“尽没”描绘出黑夜消逝时大地和星辰的状态，又通过“跃”“熔”精准地表现出太阳初升时的动态与光芒。从大地到天空，从星辰的消失到太阳的升起，从大处落笔，以富有表现力的字词勾勒出黑夜与白昼交替时宏大而壮丽的画面，展现了自然的神奇与美妙。 （二）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背①湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比②不登③，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安④予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺⑤而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安深而明夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫⑥酒，瀹⑦脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”。 方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （选自苏轼《超然台记》） 【注释】①背：远离。②比：连续，常常。③登：丰收。④安：以……为安，这里是习惯的意思。⑤葺（qì）：原指用茅草覆盖房子，后泛指修理房屋。⑥秫（shú）：黏高粱，可以做烧酒。⑦瀹（yuè）：煮。 13. 解释加点字词的意思有误的一项是（ ） A. 太守之乐其乐也（以……为乐 ） B. 太守谓谁（为，是） C. 余自钱塘移守胶西（守卫） D. 时相与登览（一起） 14. 下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 而不知人之乐/人固疑余之不乐也 B. 醒能述以文者/以修补破败 C. 醒能述以文者/发之白者 D. 游人去而禽鸟乐也/闻而赋之 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。 16. 【乙】文中点明“超然台”得名原因的句子是______________。 17. 两文以“乐”为主线，【甲】文表现了欧阳修__________________的政治理想，【乙】文表现了苏轼_______________的人生态度。（用四字短语填空） 【答案】13. C 14. D 15. （1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人是太守。 （2）我已经喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。 16. 以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 17. ①. 与民同乐 ②. 知足长乐（超然达观等）。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过对比分析的手法来展现两个文人的胸襟和乐趣。甲文描述欧阳修在醉翁亭的怡然自得，以太守为中心，表现出官与民、一同畅游山水的快乐。乙文中苏轼以乐趣定位，表现其不受外界环境所限，追求心境的超然之乐。他在风俗淳朴的胶西构建了自己心灵的港湾，取名“超然台”，寓意身处困境却不失从容旷达。这两篇共表达人对于生活中逆境、自然乐趣的不同理解和领悟，反映了对人生的积极和旷达态度。 【13题详解】 本题考查解释文言词语的能力。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 C.句意：我从杭州调移到密州做太守。守：做太守。故选C。 【14题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，的/助词，放在主谓之间，取消句子的独立性； B.介词，用/连词，用来； C.代词，……的人/代词，……的地方； D.都是连词，表承接。 故选D。 【15题详解】 本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：“述”，记述；“以”，用； （2）重点字词：“既”，已经；“淳”，淳朴；“亦”，也；“拙”，愚拙无能。 【16题详解】 本题考查对文本的理解和把握。 根据“方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰‘超然’，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也”分析，是弟弟苏辙指出苏轼心境的超然自得，表现出无论身处何地都能获得快乐的境界。故用原句回答为：以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 甲文，“太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”通过描述自然与人和谐的景象，表现出他希望与民同乐、与自然和谐相处的政治理想。 乙文，“人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也”通过描绘自己在困境中的淡然处世和享受简朴生活的态度，表达了他处变不惊、超脱世俗的旷达超脱人生观。两文均以“乐”为主题，分别展现了不同的价值取向。 【点睛】参考译文： （甲）不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 （乙）我从杭州调移到密州做太守，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！” 这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！ （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 卑以自牧 孙宽 ①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。 ②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。 ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行，必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”……诸多箴言警语在博大精深的传统文化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。 ④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。 ⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。 ⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。 ⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。 （选自《中国纪检监察报》。有删改） 18. 选文的中心论点是什么？ 19. 选文第③段画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 20. 阅读选文第②～⑥段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，________。接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人的道德修养。最后，阐述__________，要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就而不骄傲，还要_________。 21. 下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明理由。 （1）季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫。 （2）季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上。 【答案】18. 做人要恪守谦卑之道（或人们应该保持谦虚、谦逊态度，不要过于自满和骄傲，这是我们应该遵循的重要道德准则。） 19. 选文第③段画线句采用了举例论证和道理论证两种论证方法。通过列举张畏岩的实例和引用《论语》中的名言，证明了“谦卑有礼是中华民族的传统美德”这一分论点，从而进一步论证了中心论点。这种方法使论证更具体、更有说服力。 20. ①. 文章阐述了“卑”字的含义和作为谦词所代表的品质 ②. 阐述了谦卑的人应如何做到有成就而不骄傲将提高自己的谦卑修养内化为自觉行为 ③. 永远保持谦卑和进步。 21. 第二则材料更适合作为选文的论据。因为材料（2）中季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的态度，与选文的主旨“做人要恪守谦卑之道”相吻合。而材料（1）中季羡林使用旧床和粗布草垫，虽然也体现了他的朴素和节俭，但与选文的主旨关系不大。因此，材料（2）更适合作为选文的论据。 【解析】 【18题详解】 本题考查中心论点。 根据第①段“以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道”可知，首段通过引用《周易》中的一句话“谦谦君子，卑以自牧也”来引出观点：做人要恪守谦卑之道。文章围绕这一中心论点进行了展开和论述。②—⑥段作者首先解释了“卑”的含义，然后通过多个例子和论据，如明代学者张畏岩的经历、唐代名将娄师德的事迹、孔子和魏征的故事等，来具体阐述谦卑的重要性和价值，以及如何践行谦卑之道。最后，文章再次强调，要学会谦卑，并将其作为真正的修养，以谦卑之心蓄进取之志，展现新作为。整个选文紧扣中心论点，从多个角度进行了深入的分析和阐述。 【19题详解】 本题考查论证方法。 第③段中“满招损，谦受益”“三人行，必有我师焉”“虚己者进德之基”引用的是一些著作中的名言或俗语或名家名言，属于道理论证；语段中“明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬……三年后，果然金榜题名”列举明代张畏岩曾经心性浮躁导致考试失利，之后谦卑自持，最终金榜题名的事例，属于举例论证；结合第③段“谦卑有礼是中华民族的传统美德”可知，本段运用道理论证和距离论证，具体有力地证明了谦卑有礼是中华民族的传统美德这一分论点，从而更好地证明文章的中心论点——做人要恪守谦卑之道，使论证更有说服力。 【20题详解】 本题考查论证思路分析。 第①空：已知题干信息“接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人的道德修养”可定位到文章第③段“谦卑有礼是中华民族的传统美德”第④段“谦卑体现着一个人的道德修养”，由此结合文章第②段“‘卑’，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下”“‘卑’作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性”可知，本段主要阐释了“卑”的含义以及“卑”所代表的品质； 第②空：已知题干信息“要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就而不骄傲”可定位第⑤段“对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开”第⑥段“待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待”，再根据第⑤段“谦卑的人能做到有成就而不骄傲”第⑥段“‘卑以自牧’中的‘自牧’，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为”可知，这两段主要论述了如何做到谦卑，据此可整合信息为：阐述了谦卑的人应如何做到有成就而不骄傲，将提高自己的谦卑修养内化为自觉行为； 第③空：根据第⑥段“能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步”可提炼信息为：永远保持谦卑，保持进步。 【21题详解】 本题考查论据分析。 选文主要讨论了“卑以自牧”即做人要恪守谦卑之道的观点，强调了谦卑对于个人德行修养的重要性。根据材料（2）可知，季羡林作为一位杰出的学者，却能够对自己有清醒的认识，认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的品格和态度。这种自我谦抑的精神与选文的主题“卑以自牧”高度契合，因此能够作为有力的论据来支持选文的中心论点。而材料（1）季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫这则材料虽然展现了季羡林简朴的生活方式，但与选文讨论的主题“谦卑”关联不大，因此不太适合作为论据。据此分析作答即可。 （四）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 开在心头的花 赵晓波 ①李阳在顺河街开了一家花店，生意不是很好，隔三岔五李阳都会忍痛往街角的垃圾桶扔一些快凋谢枯萎的花朵。 ②情人节过后，李阳的玫瑰花还没有卖完，焉塌塌的，李阳只好拿去处理。在垃圾桶旁边有一位穿着环卫服正在清洁的男人，四十多岁，满脸的沧桑。他看见李阳手中的玫瑰花，迟迟地说：“妹子，这些花你都不要了吗？”李阳点头。他说：“你能把它们都给我吗？”反正这些花都是要扔的，李阳就顺手给了他。 ③男人很高兴，抱着花就地坐下来，小心地把花朵外层枯萎的花瓣去掉，把整理好的花用一张旧报纸包了起来放在三轮车上，然后欢快地哼着歌骑车走了。 ④第三天下午，男人出现在李阳的店里，他不好意思地问李阳，还有要丢的花吗？李阳好奇地问他，这些快枯萎的花有什么用呢？男人憨憨地笑，不回答。看他有些尴尬的表情，李阳也不好再问，心想一定是给他老婆送吧，这人还挺浪漫。 ⑤后来隔三岔五，男人就来拿花，走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。花店的生意不是很好，时间久了，李阳就有些不甘。这些花虽说要扔掉，可毕竟都是钱啊，而别人却像捡了宝似的。她心理不平衡，态度也就不那么好了。男人好像看出了什么，沉默了半天才下了很大决心地表示多少还是给点钱。李阳当然高兴，生怕他反悔，赶紧就说店里卖剩下的花都便宜给他，100元包月吧。男人想了想咬牙答应了。 ⑥这样的交易一直持续了半年。后来，男人就不来了。李阳想他一定是后悔了吧。李阳只好又自己跑去街角的垃圾桶扔那些花。 ⑦一天，李阳的店里来了位妇女，她开口就问：“妹子，是你一直给我男人的花吗？”李阳心里咯噔一下，这女人长得五大三粗，莫不是来找她算账，要退钱吧。李阳迟疑地点点头，不知如何是好。谁知女人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：“以后，你的花我来拿。”李阳简直不敢相信自己的耳朵，赶忙把那些卖剩的花给她。女人拿了花，临出门回头对李阳说：“谢谢你，妹子，我男人说你是个好人。” ⑧李阳跟出去，看见女人正站在垃圾桶旁边像她男人一样整理那些花朵。女人看见李阳说：“你一定很想知道这些花有什么用吧，那跟我来吧。” ⑨李阳随女人去了一家敬老院，她看见女人把那些花一朵一朵插在每个房间的花瓶里，那些老人看见花都围过来开心地笑了。 ⑩女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两三天，这样老人们有花看，可开心了！ ⑪李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们。 ⑫李阳听了，眼眶湿湿的，她悄悄把钱塞进女人的衣兜，拉着女人粗糙的手说：“大姐，以后我和你一起来送花，好吗？” 22. 小文对本文进行了梳理，他对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 这篇文章讲述了“讨花——买花——送花”的故事，“花”是文章线索。 B. 第⑤段的“不甘”主要指免费送花，花店生意不好，这种心情可以理解。 C. 第⑥段的“男人不来了”是因为“男人”买不起花，也因为他出了车祸。 D. 结尾既意料之外，又在情理之中，揭示了标题“心头的花”的深层含意。 23. 阅读小说要学会品味语言。结合语境，帮小文完成下面任务。 （1）走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。（赏析加点词语） （2）男人想了想咬牙答应了。（赏析句子） 24. 阅读小说要会分析人物形象。小文在读完文章后，觉得“男人”体现出来的优秀品质令其受益良多，请结合小说内容，写出其中两点。 25. 阅读小说要领会主题。读完本文，小文困惑了，小说的主题是“爱的传递”还是“勿以善小而不为”？请你帮他选择一个，并结合文本说明理由。 26. 阅读小说要探究写法。小文觉得这篇小说和课文《智取生辰纲》的写法相似，都使用了悬念的手法，请你就本文的这一写法作简要分析。 【答案】22. C 23. （1）一个不经意的习惯动作，表现了他的善良和劳动品质。暗含歉意和感恩。 （2）动作描写，突出了艰难的心理抉择；侧面表现了“男人”拮据的生活状况；表现了一名志愿者的奉献精神和崇高品质。 24. 示例：（1）心地善良。发现李阳不甘免费送花后，主动提出补偿。（2）人凡品高。人穷志不穷，尽自己所能服务社会。（3）不慕名利。默默奉献，乐在其中。（能回答其他优秀品质，言之成里也可酌情给分） 25. 示例一：我会选“爱的传递”。理由：文中的“男人”出车祸后，把照顾敬老院的责任传递给“女人”，李阳在他们的感染下，也加入志愿者，接过了爱的接力棒，体现了“爱的传递”的主题。 示例二：我会选“勿以善小而不为”。理由：文中的人和事都是平凡而普通的，但他们却不因自己的“卑微”而放弃“善”的举动，他们默默奉献，以小事写大爱，体现了“勿以善小而不为”的主题。 26. 小说先写清洁工讨要枯萎花朵，引发读者兴趣和疑虑，设下悬念。后来，换一个陌生女人过来，加强悬念。最后，借女人之口解开悬念。 【解析】 【导语】本文通过一位花店女主人与一对夫妇的故事，揭示了爱与善良的传递。当卖不出的花成为环卫工人送给敬老院老人的礼物，普通的善举激发出社会的温暖。文章线索清晰，以“花”为媒介，层层深入，揭示出生活中的小善举也能带来巨大温暖。人物刻画生动，细腻的心理变化和情节发展巧妙结合，结尾感人至深，展示了人与人之间纯粹的善意与爱的力量。 【22题详解】 本题考查对文章内容的分析理解。 C.有误。题干中第⑥段的“男人不来了”的原因可定位到第⑪段“李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了”由此可知“男人不来了”是因为他出了车祸；根据第⑪段“躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们”，可知，男人即使在病床上还是想着给老人们买花；再根据第⑦段“谁知女人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：‘以后，你的花我来拿。’”可知，男人出车祸后又让自己的妻子来给老人们买花；因此，选项中“‘男人不来了’是因为‘男人’买不起花”表述不正确； 故选C。 【23题详解】 本题考查赏析句子和重点词语。 （1）“顺便”指趁做某事的方便（做另一件事）。根据句子“走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走”可知男人免费拿走店里快枯萎的话时，把店里的垃圾也给带走；“顺便”写出了男人并不是心安理得的免费拿李阳的花，他感到歉意，于是会做一些力所能及的事作为回报，体现了他的善良和知道感恩的心理。 （2）“男人想了想”属于心理描写，写出了他做决定选择是有点艰难；“咬牙答应了”是动作描写，写出了男人做决定的坚决；联系下文第⑩段“女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花”可知男子经济条件不好，生活拮据，但是为了老人他仍然选择花钱买花，表现了一名志愿者的奉献精神和崇高品质。 【24题详解】 本题考查对人物形象的分析。 根据第⑤段“后来隔三岔五，男人就来拿花，走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走”可知，男人不忍免费要那些快枯萎的花，顺便做自己力所能及的事，体现了男人的勤快、善良、知道感恩； 根据第⑤段“这些花虽说要扔掉，可毕竟都是钱啊，而别人却像捡了宝似的。她心理不平衡，态度也就不那么好了。男人好像看出了什么，沉默了半天才下了很大决心地表示多少还是给点钱”可知，男人知道李阳生意不好，发现李阳不甘免费送花后，主动提出补偿，体现了男子心地善良； 根据第⑩段“女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两三天，这样老人们有花看，可开心了！”可知，男子虽然经济拮据但依然尽自己所能去照顾老人，体现了男子品德高尚，人穷志不穷； 根据第⑪段“李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们”可知，男子发自内心照顾老人，即使自己出车祸，也不忘照顾老人，体现男子不图名利、默默奉献的精神； 【25题详解】 本题考查对文章内容的理解。 这两个主题都符合小说，选择哪一个主题也可。 根据文章根据第⑦段“谁知女人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：‘以后，你的花我来拿。’”和第⑪段“李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们”可知，文中的“男人”出车祸后，女人帮男人去李阳的花店买花，把照顾敬老院的责任传递给“女人”，“女人”接过了爱的接力棒；联系第⑫段“李阳听了，眼眶湿湿的，她悄悄把钱塞进女人的衣兜，拉着女人粗糙的手说：‘大姐，以后我和你一起来送花，好吗？’”可知，李阳在得知他们的义举后很受感动，在他们的感染下，也加入志愿者，接过了爱的接力棒，体现了“爱的传递”的主题。 “勿以善小而不为”的意思是：不要因为好事很小就不去做，小善积多了就成为利天下的大善。‌ 根据第①段“李阳在顺河街开了一家花店，生意不是很好，隔三岔五李阳都会忍痛往街角的垃圾桶扔一些快凋谢枯萎的花朵”可知，本文中的李阳是一个花店生意经营得不太好的普通人，每天要忍痛扔一些快枯萎的花；根据第②段“情人节过后，李阳的玫瑰花还没有卖完，焉塌塌的，李阳只好拿去处理。在垃圾桶旁边有一位穿着环卫服正在清洁的男人，四十多岁，满脸的沧桑。他看见李阳手中的玫瑰花，迟迟地说：‘妹子，这些花你都不要了吗？’李阳点头。他说：‘你能把它们都给我吗？’”可知，本文中的男人是一个普通的环卫工人，他却做了一件浪漫的事，要这些快枯萎的花；根据第⑩段“女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两三天，这样老人们有花看，可开心了！”可知，这位普通的甚至有些“卑微”的男人，做的浪漫的事竟是伟大的善举——送给老人、照顾老人们；根据第⑫段“李阳听了，眼眶湿湿的，她悄悄把钱塞进女人的衣兜，拉着女人粗糙的手说：‘大姐，以后我和你一起来送花，好吗？’”可知在男人、女人的感染下，李阳也加入了这支默默奉献的队伍；本文中出现的人物都是小人物，但是他们都是善良的好人，有不起眼的善举，他们默默奉献，以小事写大爱，体现了“勿以善小而不为”的主题。 【26题详解】 本题考查对悬念手法的分析。 根据第②段“情人节过后，李阳的玫瑰花还没有卖完，焉塌塌的，李阳只好拿去处理。在垃圾桶旁边有一位穿着环卫服正在清洁的男人，四十多岁，满脸的沧桑。他看见李阳手中的玫瑰花，迟迟地说：‘妹子，这些花你都不要了吗？’李阳点头。他说：‘你能把它们都给我吗？’反正这些花都是要扔的，李阳就顺手给了他”可知，小说先写清洁工讨要枯萎花朵，这是为什么？引发读者兴趣和疑虑，设下悬念； 结合第⑤段“后来隔三岔五，男人就来拿花”分析，男人经常来拿花，推动故事情节发展； 结合第⑥段“这样的交易一直持续了半年。后来，男人就不来了。李阳想他一定是后悔了吧。李阳只好又自己跑去街角的垃圾桶扔那些花”分析，持续了半年的交易停止了，这是为什么？继续设悬念，引出陌生女人买花； 结合第⑦段“一天，李阳的店里来了位妇女，她开口就问：‘妹子，是你一直给我男人的花吗？’李阳心里咯噔一下，这女人长得五大三粗，莫不是来找她算账，要退钱吧。李阳迟疑地点点头，不知如何是好。谁知女人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：‘以后，你的花我来拿。’李阳简直不敢相信自己的耳朵，赶忙把那些卖剩的花给她”，又出现了一个陌生女人买花，进一步加强悬念，最后根据第⑩段“女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两三天，这样老人们有花看，可开心了！”和⑪段“李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们”借女人之口说出真相，解开悬念。本文多处设悬念，更好地展现了人物形象，解释了主题。 三、写作。（50分） 任选一题写作。（50分） 27. 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实，表达真情实感，不少于600字。 ②不得抄袭、套作；行文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文 值得珍藏的财富 十月的天，冷兮兮的，不时飘下些雨来。细细密密的雨下着，打湿了我的衣襟，淋透了心。遥遥地望着那刚开花不久的桂树，香气四溢，星星点点的桂花在雨中蜷缩着。呵，真像我，在学习的重压下抬不起头来。踩着满脚的泥泞，我没来由地甩下鞋，冲母亲发了通脾气，一夜未言语。 第二天清晨，我早早地醒了，时钟直直地指向七点，周末开始了。我心中弥漫着昨晚与母亲无理取闹的歉意，起身寻找母亲。轻呼了几声无人应答，不免着急起来。我踱步到阳台旁，瞥见了母亲的身影。她坐在一张小板凳上，略弯着腰。 她脚边放着一盆肥皂水，几乎要溢满出来。旁边依偎着两双板鞋，沾着些许泥泞，看来白鞋要成“黑鞋”了。母亲将褐色的头发盘束在耳后，鬓角几缕头发随意耷拉着。她左右拿起一只鞋，右手握着一个毛刷，小心地蘸上肥皂水开始洗鞋。从厚实的橡塑胶底到表面的帆布，母亲的手随意地上下穿梭移动。刷子亲吻过帆布的声音略显刺耳，却令其褪去污渍，焕然一新。母亲反转过鞋子仔细瞧了又瞧，时不时点点头露出笑容，抬起手小心地擦擦头上沁出的汗珠。我连忙拿来毛巾，悄悄走到母亲身边，让她擦脸。母亲有一瞬间的呆愣，旋即又笑开了。“妈妈，对不起！”“哎呀我没怪你！”母亲摆摆手让我去吃早餐，我却摇摇头搬来凳子做到母亲身旁。 清晨的阳光透过窗棂，暖洋洋地洒在母亲身上亮的很。阳光柔柔地笼罩着母亲，她细腻的眉眼愈发温和，长长的睫毛翕动着，被风拂落的发丝垂在脸旁。我突然觉得母亲格外得美。她站起身来，微微吃力。一阵风吹过，空气中氤氲着香气，是桂花香。 脑海中浮过冰心的文：母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 我似是懂得了母爱的伟大。生命中最无价的财富便是母亲的爱，它值得我们用一生去回味、珍藏。 【解析】 【详解】首先，审题。 这是一篇全命题作文。“财富”是什么？现代汉语词典中的意思是“对人有价值的东西”。可见，财富更多的是指对人有意义、有影响的东西。它可以是有形的实物，如:一本书、一幅画、一支笔、一张照片；也可以是无形的，是虚指。如：一句话、一种精神、一份回忆、一份关爱。“珍藏”的意思是珍贵的收藏物，罕见的收藏物；或是认为有价值而妥善地收藏。值得珍藏的财富是什么？为什么值得珍藏？其价值或对人深远影响及意义在哪里？经过一连串地追问，我们的写作思路自然就打开了。另外，题目要求写一篇记叙文，重在写人记事，把内容写具体，抒发真情实感。 其次，立意。 要紧扣“珍藏”与“财富”两个词语，写出值得收藏的原因，体现其价值所在，也就是对人的意义、作用与影响。 示例：①一份匠人精神，足以砥砺我不忘初心，方得始终。这就是值得我珍藏的财富，这笔财富，足以激励我不畏将来，为梦想执着前行！ ②老师的一句话，感化着我的心灵，给予我慰藉，让我有勇气走向更加五彩缤纷的未来。 ③一张照片，一段美好的回忆，让你懂得珍惜当下，并带着期许和祝愿，去追寻梦想。 再次，选材。 本文可选的素材很多，但一定要正中自己的经历或积累，才能把事件写具体，才能写出真挚的情感。如，一张照片值得珍藏，因为照片的背后有一段美好的回忆，饱含了朋友深厚的友谊；一首歌值得珍藏，因为每当你意志消沉或伤心难过时，是这首歌陪你渡过了最艰难的时期；一件毛衣值得珍藏，因为那是奶奶去世前，花了一整年时间，精心为我编织的毛衣，那里面有奶奶浓浓有爱意；一句话值得珍藏，因为那是老师对你的关心与激励，让你重拾信心，点燃你的希望。 28. 根据要求写作。 “原来”在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为“表示发现真实情况”，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同。 请以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。 要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整；②详略得当，中心突出，力求写出自己的个性化经历与独特感悟；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等。 【答案】范文： 原来，爱一直都在我身边 在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次…… 父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。 他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。 去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。 在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。 我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。 那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。 在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。 人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？因为，爱一直都在我身边。 夜有繁星，以爱之名，指引着我前行；以爱之名，伴我身边；以爱之名，伴我成长。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。根据“‘原来’在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为‘表示发现真实情况’，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同”可知，本文要写关于生活中的真实发现，这个发现可能与我们以前的认知有所不同。题目中的“原来”一词，暗示了我们的认知曾经存在误解或偏见，而这个真实发现则是对这些误解或偏见的纠正。因此，在写作时，我们需要关注的是我们如何发现这个真实情况的过程，以及这个真实情况对我们的影响。文章可以围绕“人间真情”“积极的价值观”等方向立意。 第二，文体及选材。本文要求写一篇记叙文。在选择写作材料时，我们可以从生活中的各个方面入手。例如，我们可以写关于人际关系的真实发现，比如“原来，友情并不只是陪伴”，或者关于自我成长的真实发现，比如“原来，勇气比聪明更重要”。我们也可以写关于世界观的真实发现，比如“原来，成功并不是唯一的追求”，或者关于价值观的真实发现，比如“原来，善良比金钱更有价值”。无论选择哪个主题，关键是要有真实的故事和情感，能够让读者产生共鸣。在写作时，我们可以采用倒叙的写法，先写出我们的真实发现，再回溯我们如何发现这个真实情况的过程。例如，我们可以先写“原来，善良比金钱更有价值”，然后回溯我们如何从一个看似无关紧要的事件中领悟到这一点。我们也可以在叙述过程中穿插一些心理描写和环境描写，以增强文章的真实感和生动性。最后，我们要注意文章的结尾部分，应该总结我们的真实发现，并表达出这个发现对我们的影响和意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第一学期期中教学质量检测 九年级语文试题（A） （时间：120分钟 分值：120分） 温馨提示: 1.本试卷共8页。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累（30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 禅师（chán）   箱箧（qiàn）    薄暮冥冥 （bó）   大发雷霆（tínɡ） B. 鲜妍（yán）   窗棂（línɡ）    强聒不舍（qiǎnɡ）   彬彬有礼（bīn） C. 箴言（zhēn）   娉婷（pīnɡ）    伛偻提携（yú） 觥筹交错（ɡōnɡ） D. 脊梁（jí）  瞥见（piē）    山肴野蔌（sù）    间不容发（jiān） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 嘶哑　　秘诀　　麾下　　丰功伟绩 B. 困厄　　愧赧　　阴晦　　金弋铁马 C. 金樽　　脏物　　琉璃　　相得益彰 D. 儒养　　拜谒　　玄虚　　自吹自擂 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “在学习九年级上册第一单元诗歌后，有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。”加点词使用不妥当。 B. “‘双减’政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选书法社呢？”标点符号使用正确。 C. “劳作便是功德，不劳作便是罪恶。”是选择复句。 D. “现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”是单句。 4. 小佳看了央视元旦特别节目《奋楫新征程》，特别整理摘抄了 “中流击楫”的成语故事，小果读后发现其中有多处语病，请你找出没有语病的一项（ ） ①“中流击楫”这一成语最早出自唐代房玄龄等人合著的《晋书•祖逖传》之手，②该书记载：东晋时的祖逖，是一位仗义好侠、忧国忧民。③他看到自己国家失去了北方大片领上，无数同胞处于侵略者的铁蹄之下，非常痛心，决心要收复失地，重振国威。祖逖带领部下千余人渡江北上，他神情庄重地站立船头，手敲船桨，向众人发誓说：“祖逖此去，若不能平定中原，驱逐敌寇，则如这涛涛江永，一去不返！”④士卒们之所以都愿意出生入死、舍命战斗的原因，是因为祖逖的铮铮誓言极大地鼓舞了他们。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下列语序的排列，最恰当的一项是（ ） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。” ④读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 ⑤总之，品读经典可以培养高尚心灵。 A. ①④②③⑤ B. ①③②⑤④ C. ③④②①⑤ D. ③①④⑤② 6. 下列选项中说法不正确的一项是（ ） A. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。与韩愈、柳宗元、苏轼并称为“千古文章四大家”。 B. 成语“水落石出”“豁然开朗”“温故知新”分别出自《醉翁亭记》《桃花源记》《论语》。 C. 范仲淹，北宋政治家、文学家，谥号“文正”，世称“范文正公”。代表作品《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》，属唐宋八大家之一。 D. 端午又称端阳、重五，有挂香袋、吃粽子、斗百草、驱“五毒”等习俗，屈原投江和白娘子喝雄黄酒现原形都是与它相关的故事。 7. 古诗文默写 人生旅途，难免会有失意坎坷，或许是“①_______，到乡翻似烂柯人”的世事无常，或许是“②_______，湘水无情吊岂知？”的凄凉失意，或许是“③_______ ，_______，此事古难全”的缺失遗憾。然而，当你乐观从容，拥有范仲淹《岳阳楼记》中“④_______，_______”的豁达胸襟，拥有李白《行路难（其一）》中“⑤_______，__________”的昂扬自信，你将不再拘泥于温庭筠《商山早行》中“⑥_______，_______”和杜甫《月夜忆舍弟》中的“ ⑦_______，无家问死生”的思念之情，你才会无惧风浪，笑看人生，才会享受到秦观《行香子》中的“树绕村庄，水满陂塘，⑧_______，_______”的醉人美景。 名著阅读（4分） 班级开展“走近诗歌，走近艾青”阅读活动。请参与完成以下活动内容。 8. 下面说法不正确的两项是（ ）（ ） A. 艾青原名蒋正涵，中国现代诗人，成名作《大堰河——我保姆》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 B. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 C. 1978年艾青的诗风发生了很大的变化，诗句呈现出散文化、口语化的风格，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 D. 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 E. 艾青擅长绘画，他的诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。所以可以说他的作品“诗中有画”。 9. 分享会上大家要朗读艾青的代表作，根据你对艾青的了解，指出下列哪一首是艾青的作品，并说说依据是什么？ 【甲】 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… 【乙】 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒。 我一定认清我的方向， ——飞扬，飞扬，飞扬。 【综合性学习】（6分） 10. “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展以：“不负青春，吾辈当自强”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你围绕此次活动的主题，设计两种活动形式。 示例：召开“君子自强不息”主题班会 （2）语文组准备选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演，下列最合适的一项是（ ） A. 卧冰求鲤 B. 南柯一梦 C. 刻舟求剑 D. 闻鸡起舞 （3）习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 二、阅读（40分） （一）（4分） 阅读诗歌，完成下面小题。 晨登衡岳祝融峰 【清末】谭嗣同① 身高殊不觉，四顾乃无峰。 但有浮云度，时时一荡胸。 地沉星尽没，天跃日初熔。 半勺洞庭水，秋寒欲起龙。 【注释】①谭嗣同（1865-1898）清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。1891年秋天，年仅二十六岁的谭嗣同登上祝融峰写下这首诗。 11. 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 登高抒怀，是诗人表达情感常见的形式，这首诗也是抒写诗人登高的所见所感。 B. 首联写诗人登上祝融峰，身处高处“四顾乃无峰”，扣住了题目中交代的“晨登”，正是因为时间尚早，所以什么也看不清楚。 C. 颔联写浮云“时时一荡胸”突出了祝融峰的高，“荡胸”二字巧妙化用了杜甫的诗句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。 D. 尾联写远眺中的八百里洞庭湖变得像半勺水那么渺小，这样写是用来反衬祝融峰的高峻。 12. 颈联“地沉星尽没，天跃日初熔”，从大处落笔描写黑夜消逝，旭日初升的情景。请想象诗句描绘的画面，紧扣一两个有表现力的字，赏析这两句诗。 （二）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背①湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比②不登③，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安④予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺⑤而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安深而明夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫⑥酒，瀹⑦脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”。 方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （选自苏轼《超然台记》） 【注释】①背：远离。②比：连续，常常。③登：丰收。④安：以……为安，这里是习惯的意思。⑤葺（qì）：原指用茅草覆盖房子，后泛指修理房屋。⑥秫（shú）：黏高粱，可以做烧酒。⑦瀹（yuè）：煮。 13. 解释加点字词的意思有误的一项是（ ） A. 太守之乐其乐也（以……为乐 ） B. 太守谓谁（为，是） C. 余自钱塘移守胶西（守卫） D. 时相与登览（一起） 14. 下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 而不知人之乐/人固疑余之不乐也 B. 醒能述以文者/以修补破败 C. 醒能述以文者/发之白者 D. 游人去而禽鸟乐也/闻而赋之 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。 16. 【乙】文中点明“超然台”得名原因的句子是______________。 17. 两文以“乐”为主线，【甲】文表现了欧阳修__________________的政治理想，【乙】文表现了苏轼_______________的人生态度。（用四字短语填空） （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 卑以自牧 孙宽 ①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。 ②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。 ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行，必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”……诸多箴言警语在博大精深的传统文化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。 ④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。 ⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。 ⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。 ⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。 （选自《中国纪检监察报》。有删改） 18. 选文的中心论点是什么？ 19. 选文第③段画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 20. 阅读选文第②～⑥段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，________。接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人的道德修养。最后，阐述__________，要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就而不骄傲，还要_________。 21. 下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明理由。 （1）季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫。 （2）季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上。 （四）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 开在心头的花 赵晓波 ①李阳在顺河街开了一家花店，生意不是很好，隔三岔五李阳都会忍痛往街角的垃圾桶扔一些快凋谢枯萎的花朵。 ②情人节过后，李阳的玫瑰花还没有卖完，焉塌塌的，李阳只好拿去处理。在垃圾桶旁边有一位穿着环卫服正在清洁的男人，四十多岁，满脸的沧桑。他看见李阳手中的玫瑰花，迟迟地说：“妹子，这些花你都不要了吗？”李阳点头。他说：“你能把它们都给我吗？”反正这些花都是要扔的，李阳就顺手给了他。 ③男人很高兴，抱着花就地坐下来，小心地把花朵外层枯萎的花瓣去掉，把整理好的花用一张旧报纸包了起来放在三轮车上，然后欢快地哼着歌骑车走了。 ④第三天下午，男人出现在李阳的店里，他不好意思地问李阳，还有要丢的花吗？李阳好奇地问他，这些快枯萎的花有什么用呢？男人憨憨地笑，不回答。看他有些尴尬的表情，李阳也不好再问，心想一定是给他老婆送吧，这人还挺浪漫。 ⑤后来隔三岔五，男人就来拿花，走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。花店的生意不是很好，时间久了，李阳就有些不甘。这些花虽说要扔掉，可毕竟都是钱啊，而别人却像捡了宝似的。她心理不平衡，态度也就不那么好了。男人好像看出了什么，沉默了半天才下了很大决心地表示多少还是给点钱。李阳当然高兴，生怕他反悔，赶紧就说店里卖剩下的花都便宜给他，100元包月吧。男人想了想咬牙答应了。 ⑥这样的交易一直持续了半年。后来，男人就不来了。李阳想他一定是后悔了吧。李阳只好又自己跑去街角的垃圾桶扔那些花。 ⑦一天，李阳的店里来了位妇女，她开口就问：“妹子，是你一直给我男人的花吗？”李阳心里咯噔一下，这女人长得五大三粗，莫不是来找她算账，要退钱吧。李阳迟疑地点点头，不知如何是好。谁知女人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：“以后，你的花我来拿。”李阳简直不敢相信自己的耳朵，赶忙把那些卖剩的花给她。女人拿了花，临出门回头对李阳说：“谢谢你，妹子，我男人说你是个好人。” ⑧李阳跟出去，看见女人正站在垃圾桶旁边像她男人一样整理那些花朵。女人看见李阳说：“你一定很想知道这些花有什么用吧，那跟我来吧。” ⑨李阳随女人去了一家敬老院，她看见女人把那些花一朵一朵插在每个房间的花瓶里，那些老人看见花都围过来开心地笑了。 ⑩女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两三天，这样老人们有花看，可开心了！ ⑪李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们。 ⑫李阳听了，眼眶湿湿的，她悄悄把钱塞进女人的衣兜，拉着女人粗糙的手说：“大姐，以后我和你一起来送花，好吗？” 22. 小文对本文进行了梳理，他对文章理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 这篇文章讲述了“讨花——买花——送花”故事，“花”是文章线索。 B. 第⑤段的“不甘”主要指免费送花，花店生意不好，这种心情可以理解。 C. 第⑥段的“男人不来了”是因为“男人”买不起花，也因为他出了车祸。 D. 结尾既意料之外，又在情理之中，揭示了标题“心头的花”的深层含意。 23. 阅读小说要学会品味语言。结合语境，帮小文完成下面任务。 （1）走时还顺便帮李阳把店里垃圾收走。（赏析加点词语） （2）男人想了想咬牙答应了。（赏析句子） 24. 阅读小说要会分析人物形象。小文在读完文章后，觉得“男人”体现出来的优秀品质令其受益良多，请结合小说内容，写出其中两点。 25. 阅读小说要领会主题。读完本文，小文困惑了，小说的主题是“爱的传递”还是“勿以善小而不为”？请你帮他选择一个，并结合文本说明理由。 26. 阅读小说要探究写法。小文觉得这篇小说和课文《智取生辰纲》的写法相似，都使用了悬念的手法，请你就本文的这一写法作简要分析。 三、写作。（50分） 任选一题写作。（50分） 27. 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实，表达真情实感，不少于600字。 ②不得抄袭、套作；行文中不得出现真实的校名、人名。 28. 根据要求写作。 “原来”在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为“表示发现真实情况”，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同。 请以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。 要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整；②详略得当，中心突出，力求写出自己的个性化经历与独特感悟；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等。 第1页/共1页 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