专题04 生物的多样性及其保护-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期末真题分类汇编（陕西专用）

专题04 生物的多样性及其保护 考点01 尝试对生物进行分类 1．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）某位同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、葫芦藓和铁线蕨归为另一类，他分类的依据是（    ） A．有根或无根 B．水生或陆生 C．有种子或无种子 D．有果实或无果实 2．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）如图中1～4表示某些生物概念之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（　　） A．1动物、2鸟类、3鱼类、4蝙蝠 B．1油菜、2果实、3花、4种子 C．1生物、2真核生物、3原核生物、4衣藻 D．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4油松 3．（23-24八年级上·陕西安康·期末）小芳将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是（    ） 类群1：鲫鱼、眼镜蛇、青蛙 类群2：麻雀、企鹅、猕猴 A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定 C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同 4．（23-24八年级上·陕西西安·期末）如图是小兰建立的生物分类图，其中①-④各代表一种生物。下列哪个选项中的生物能用该图分类（　　） A．①家鸽；②水杉；③油菜；④海带 B．①珊瑚虫；②银杏；③墙藓；④衣藻 C．①酵母菌；②油松；③铁线蕨；④韭菜 D．①蘑菇；②玉米；③葫芦藓；④紫菜 5．（21-22八年级上·陕西榆林·期末）若用如图表示相关概念间的包含关系，则下表中内容与图示相符的一组是（　　） 选项 1 2 3 4 A 门 目 科 种 B 病毒 真菌 细菌 微生物 C 蝉 昆虫 节肢动物 动物 D 繁殖行为 防御行为 攻击行为 行为 A．A B．B C．C D．D 6．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）下列关于生物类群的分类，正确的是（    ） A．草履虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫 B．鱿鱼、章鱼和草鱼都属于鱼类 C．乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌 D．兰花、菊花和荷花都是被子植物 7．（21-22八年级上·陕西汉中·期末）某兴趣小组的同学在野外实践过程中拍到了如下图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物的分类。请据图回答下列问题： (1)乙图中①是靠 的方式进行繁殖的。从细胞结构上看，该生物与图中其他生物最主要的区别是 。 (2)⑤的体表有坚韧的 ，适应干燥的陆地生活。 (3)⑥对应甲图中的金丝猴，它们群栖高山密林中，以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟、鸟蛋等肉类，由此判断金丝猴的牙齿有 的分化。 (4)某同学依据种子外有无果皮将图中的红豆杉和玉米分为两类，其中④代表的植物是 。 考点02 从种到界 8．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）鸢尾花因花瓣形如鸢鸟尾巴而称之，它的主要色彩为蓝紫色，有“蓝色妖姬”的美誉。如图为某公园内鸢尾的标识牌，下列叙述正确的是（　　） A．花的结构特征是识别鸢尾的唯一依据 B．“属”是最基本的分类单位 C．根据双名法，“tectorum”是种加词 D．鸢尾科的植物都属于鸢尾属 9．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）下表是同学们日常生活中比较熟悉的四种农作物，根据这四种植物的分类地位，共同特征最多的是（    ） 门 种子植物门 种子植物门 种子植物门 种子植物门 纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 禾本目 锦葵目 豆目 科 禾本科 禾本科 锦葵科 豆科 属 小麦属 稻属 棉属 大豆属 种 小麦 水稻 陆地棉 大豆 A．小麦和水稻 B．小麦和陆地棉 C．陆地棉和大豆 D．水稻和大豆 10．（23-24七年级下·陕西渭南·期末）南瓜的学名是Cucurbita moschata，下列植物中与其亲缘关系最近的是（    ） A．Cucumis sativus（黄瓜） B．Cucurbita pepo（西葫芦） C．Rosa chinensis（月季） D．Cucumis melo（香瓜） 11．（21-22八年级上·陕西西安·期末）现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲、乙同目不同科，甲、丙同纲不同目，甲、丁同科不同目，甲、戊同属不同科，甲与上述哪一物种的共同特征最多（    ） A．乙 B．丙 C．丁 D．戊 12．（21-22八年级上·陕西西安·期末）表中是狼、郊狼、狐、虎等动物在分类中的位置，图中与狼亲缘关系最近的动物、共同特征最少的分类单位分别是（    ） 分类单位 动物名称 狼种 狼 犬属 狼、郊狼 犬科 狼、郊狼、狐 食肉目 狼、郊狼、狐、虎 A．狐、种 B．郊狼、种 C．虎、目 D．郊狼、目 13．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）如图是蝶形花科的部分植物分类关系图，据图判断错误的是（　　） A．菜豆、绿豆、赤小豆属于同一个分类等级 B．三种植物中绿豆与赤小豆的亲缘关系较近 C．绿豆与赤小豆共同特征比绿豆与菜豆的多 D．蝶形花科所包含的植物种类比豇豆属的少 14．（17-18八年级上·陕西西安·期末）下列关于生物分类的说法，正确的是（　　） A．生物分类的依据是生物个体大小 B．生物分类的基本单位是种 C．分类单位越小，所包含的生物种类越多 D．同一分类单位中的生物，其特征完全相同 15．（21-22八年级下·陕西西安·阶段练习）在北极冻原生态系统中，植被主要有苔藓和地衣；动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等。请分析回答： （1）苔藓植物没有真正的 ，只能生活在阴湿的环境中。由于苔藓植物大都对二氧化硫有毒气体非常敏感，可作为监测 的指示植物。 （2）北极熊为哺乳动物，它特有的特征是 、 。 （3）雷鸟适于飞行的条件之一是：体表被毛，前肢变为 。 （4）与森林生态系统比，冻原生态系统的自我调节能力 。 考点03 认识生物的多样性 16．（23-24八年级上·陕西西安·期末）李子的品种有五月脆、凤凰李、巨进一号、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，这些品种主要体现了（    ） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．无机环境的多样性 17．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）每年的5月22日是国际生物多样性日，2023年国际生物多样性日主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。生物种类的多样性实质上是（    ） A．生态系统的多样性 B．营养物质的多样性 C．基因的多样性 D．生物数量的多样性 18．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）“杂交水稻之父”袁隆平利用野生水稻与普通水稻的多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这说明（　　） A．利用生态系统多样性可以改良生物品种 B．利用遗传多样性可以改良水稻品种 C．生物种类的多样性决定了遗传多样性 D．杂交产生的新品种都是优良品种 19．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（    ） A．环境污染，乱砍乱伐等使生物多样性面临威胁 B．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定 C．外来物种的合理引进能丰富我国生物多样性 D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 20．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）我国的动物资源十分丰富，下列哪一项不是我国的特产珍稀动物（    ） A．金丝猴 B．扬子鳄 C．朱鹮 D．蓝鲸 21．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）2022年5月22日国际生物多样性日的口号：“为所有生命构建共同的未来”。下列有关生物多样性的叙述，正确的是（    ） A．生物多样性的实质是基因的多样性 B．生物多样性仅指生物种类的多样性 C．保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用 D．为丰富我国动植物资源，应大力引进一些外来物种 22．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）下图是某学校内桃植株的挂牌标识，请分析回答下列问题：    【学名】Prunus persica L 【分类等级】蔷薇科 【生长环境】喜光，不耐阴，耐寒、耐旱，忌涝；适宜在土层深厚、富含腐殖质、排水良好、疏松肥沃及保水、保肥能力强的土壤上种植；多生长在光照良好的向阳或半阳坡地。 【花期】2～3月 (1)桃果实的种子外有 包被，属于被子植物。 (2)为了弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级，其中最基本的分类单位是 。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越 。 (3)小明查阅的桃的部分分类等级如下：①蔷薇科、②蔷薇目、③李属、④木兰纲，请按照分类单位由大到小进行排序： 。（用序号表示）。 (4)桃原产于我国，大部分省市都有种植，栽培品种主要有油桃、水蜜桃、黄桃、白桃、鹰嘴桃、毛桃、碧桃等，这体现了生物多样性中的 多样性。 考点04 保护生物的多样性 23．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）5月22日是国际生物多样性日，2021年的主题是“呵护自然，人人有责”。生物多样性是珍贵的自然遗产，下列有关保护生物多样性的措施不恰当的是（　　） A．植树造林，退耕还草 B．用人工繁殖的方法抢救濒危物种 C．颁布相关法律法规 D．大量引进外来物种增加当地生物多样性 24．（23-24八年级上·陕西安康·期末）某地发现“加拿大一枝黄花”，其花形色泽亮丽，耐旱、耐贫瘠，在本地无天敌制约。每年秋季其种子随风飘散，繁殖力极强，与本地物种争肥、争水及生存空间，直至其死亡，可谓“黄花过处寸草不生”。关于这一现象描述错误的是（    ） A．破坏了本地的生态平衡 B．危害本地生物多样性 C．这是外来物种入侵现象 D．引人新生物资源，可大力推广 25．（23-24八年级上·陕西安康·期末）雪豹为“雪山之王”，但因气候变化，已濒临灭绝。保护雪豹最根本的措施是（    ） A．保护栖息环境 B．建立基因库 C．移入动物园 D．立法保护 26．（23-24八年级上·陕西西安·期末）每年春夏之际，国家二级保护动物黄嘴白鹭会在海驴岛上筑巢、产卵和育雏。下列属于保护黄嘴白鹭最根本的措施是（    ） A．保护其栖息地海驴岛及周边环境 B．将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心 C．将黄嘴白鹭的精子收入种质库 D．将黄嘴白鹭移入邻近的野生动物园 27．（23-24七年级下·陕西渭南·期末）下列保护鸟类多样性的做法，正确的是（    ） A．把野生的鸟类全部集中到动物园饲养 B．积极参加“植树节”和“爱鸟周”活动 C．到野外游玩时，捕捉小鸟带回家饲养 D．经常去饭店品尝珍稀鸟类“野味” 28．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下列有关生物多样性的叙述，正确的是（　　） A．人类乱捕滥杀不会影响生物多样性 B．我国的动植物资源丰富，并未面临任何威胁 C．生物种类越丰富，生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强 D．保护生物多样性就是禁止对所有生物资源进行开发和利用 29．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）阅读资料，回答问题： 资料一  据调查，秦岭地区分布的植物已超过4000种，还有1000多种动物及多种其他生物分布其间。其中朱鹮、大熊猫、金丝猴和羚牛被誉为“秦岭四宝”。 资料二  1981年，在陕西省汉中地区发现了7只野生朱。有关部门在朱鹳的栖息地建立了朱自然保护区，经多方努力，目前朱鹮数量已达数千只。 (1)资料一直观地体现了秦岭地区 的多样性。 (2)“秦岭四宝”中，大熊猫、金丝猴和羚牛通过 的生殖哺育方式，大大提高了后代的存活率。 (3)大力保护朱鹮，不仅可以让更多的人一睹“东方宝石”的风采，更有利于维护秦岭地区的 平衡。 (4)据调查，某地区鸟类受到威胁的原因及有关数据见下表： 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种影响 其他因素 所占比例 20% 60% 12% 8% 由表分析，鸟类受到威胁的主要原因是 。 (5)如需更好地保护秦岭地区金丝猴，最为有效的措施是 。 30．（23-24八年级上·陕西安康·期末）阅读下列资料，请回答问题。 我省太白山国家级自然保护区内约有种子植物1800余种，隶属于122科，660余属。共有脊椎动物5纲28目79科334种（亚种），其中兽类7目25科72种（亚种），鸟类14目40科218种（亚种），国家一级保护动物（6种）金丝猴、大熊猫、豹、羚牛、金雕、林麝。 (1)据资料分析，保护区内动植物资源丰富，体现了生物多样性层次中的 的多样性，其实质是 的多样性。 (2)生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成了不同等级的分类单位，其中最基本的分类单位是 ，在种、科、属的三个等级分类单位中， 的生物共同特征最少。 (3)全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和生态系统退化对人类生存和发展构成重大风险。保护生物多样性最有效的措施是 。 (4)实现生态文明，共建地球生命共同体，你我都是行动者。作为一名中学生你能为保护生物多样性做些什么？ （答出1点即可）。 （4）作为一名中学生能为保护生物多样性做出的贡献有积极参加植树造林活动，保护环境，主动宣传保护野生生物。 1．（20-21八年级上·陕西西安·期末）下列动物中，属于脊椎动物的一组是（    ） A．蝎子、蝮蛇 B．大象、鱿鱼 C．扬子鳄、河蚌 D．斑马、相思鸟 2．（20-21八年级上·陕西汉中·期末）区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（　　） A．脊柱 B．皮肤 C．骨骼 D．肌肉 3．（2022·陕西渭南·二模）下表选项中相关概念间的关系，不符合下图图示的是 选项 甲 乙 丙 丁 A 叶片 叶肉 叶脉 表皮 B 细菌 球菌 杆菌 螺旋菌 C 脑 大脑 小脑 脑干 D 脊椎动物 软体动物 爬行动物 节肢动物 A．A B．B C．C D．D 4．（21-22八年级上·陕西西安·期末）下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（    ） A．海蜇、鲸鱼 B．涡虫、章鱼 C．沙蚕、带鱼 D．鲤鱼、河蚌 5．（21-22八年级上·陕西渭南·期末）体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围。下列属于恒温动物的是（    ） A．果蝇 B．大鲵 C．海豚 D．蝮蛇 6．（2024·陕西西安·模拟预测）下列所包含的各种生物之间共同特征最多的是（　　） A．犬科 B．奇蹄目 C．哺乳纲 D．脊椎动物亚门 7．（2022·陕西西安·模拟预测）红豆杉是世界上公认濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，科研人员对其进行分类时的主要依据是（　　） A．植株的高矮 B．形态结构 C．植株的数量 D．能否食用 8．（2024·陕西渭南·二模）小秦在参观动物园后，对看到的四种名称中有“熊”的动物进行了分类，如下图。有关分析正确的是（    ） A．图中未呈现的分类等级只有界、门、纲 B．四种动物的体温都会随环境的变化而变化 C．与小熊猫相比，大熊猫与棕熊的共同特征更多 D．四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是小熊猫 9．（22-23八年级上·陕西安康·期末）猫和虎的共同分类单位是“猫科”，而猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，下列说法正确的是（　　） A．科是最基本的分类单位 B．猫与狗没有任何亲缘关系 C．同目的生物一定同科 D．与狗相比，猫与虎的共同特征更多 10．（21-22八年级上·陕西榆林·期末）下列有关生物分类单位的说法中，正确的是（　　） A．分类单位越大，生物间的亲缘关系越远 B．分类单位大小，与它们的共同特征多少无关 C．植物分类比动物分类的依据更多，分类更细 D．对生物进行分类有利于生物的生存和繁衍 11．（2024·陕西渭南·二模）随着天气逐渐转热，各种品种的西瓜相继上市，如麒麟瓜、黑美人、特小凤等，它们是深受人们喜爱的消暑佳品。下列有关西瓜的叙述正确的是（    ） A．西瓜果实中能提供能量的营养物质主要是水分 B．西瓜生长所需的有机物通过根尖的成熟区吸收 C．培育西瓜多种多样的品种，利用了基因(或遗传)的多样性 D．西瓜瓤里面的西瓜籽，都是由受精卵发育而来的 12．（18-19八年级上·陕西宝鸡·期末）环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法不正确的是（    ） A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C．保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 D．生物的种类越丰富，生态系统越稳定 13．（21-22八年级上·陕西宝鸡·期末）以下描述中不正确的是（　　） A．生物多样性仅指生物的种类多种多样 B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D．袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了基因的多样性 14．（21-22七年级上·陕西汉中·期末）安安调查了校园中的生物种类，并将其进行了简单分类。下列不属于动物的是（　　） A．鸽 B．蚂蚁 C．爬山虎 D．蝴蝶 15．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）每年的5月22日是国际生物多样性日。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（    ） A．生物多样性的内涵是生物数量多样性 B．基因多样性的实质是生物种类多样性 C．每一个生物个体都是一个丰富的基因库 D．我国生态系统多样，有草原、湿地、海洋等 16．（21-22八年级上·陕西榆林·期末）江豚被誉为“微笑天使”，经过多年精心保护，日前长江江豚总数量呈增长趋势。下列关于江豚的说法，错误的是（    ） A．江豚属于哺乳动物，具有高度发达的神经系统 B．保护江豚应该和保护江豚生存的环境结合起来 C．保护江豚最有效的方法是将其转移到水族馆 D．可以建立江豚繁育中心，以提高幼仔成活率 17．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）大力保护青蛙的意义主要在于（    ） A．青蛙具有很高的科研价值 B．青蛙皮肤具有斑纹，适于欣赏 C．青蛙能大量捕食农业害虫 D．青蛙的肉味鲜美，营养价值高 18．（20-21八年级上·陕西延安·期末）下列属于我国特有的珍稀植物是  （    ） A．梧桐 B．雪松 C．郁金香 D．珙桐 19．（21-22八年级上·陕西商洛·期末）2020年1月，长江白鲟被宣布灭绝。白鲟是肉食鱼类，以捕食其他鱼类为生，由于环境的改变，食物减少，导致白鲟灭绝。下列叙述正确的是（    ） A．白鲟灭绝对长江生态系统的多样性影响不大 B．应严禁捕捞任何鱼类，减少人类对长江生态的破坏 C．大量引进外来物种到长江，以提高生物多样性 D．可以将长江中的濒危生物迁到繁育中心进行特殊保护 20．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）下列生物多样性锐减的现象中，主要由外来物种入侵导致的是（    ） A．我国森林覆盖率由50%下降到20% B．西藏的藏羚羊数量大幅减少 C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少 D．引进的水葫芦使江中鱼虾大量死亡 21．（22-23八年级上·陕西西安·期末）下列关于生物分类的说法，正确的是（　　） A．生物分类的依据是生物个体大小 B．生物分类的基本单位是种 C．分类单位越小，所包含的生物种类越多 D．同一分类单位中的生物，其特征完全相同 22．（22-23八年级上·陕西宝鸡·期末）下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中？（ ） A．地钱 B．蕨 C．松树 D．葫芦藓 23．（22-23八年级上·陕西铜川·期末）某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了水生、陆生，他所采取的分类依据是（） A．生物用途 B．生活环境 C．比大小多少 D．形态结构 24．（22-23八年级上·陕西宝鸡·期末）原始生命诞生的场所是（ ） A．原始大气 B．原始海洋 C．宇宙空间 D．A和C两项 25．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）下列属于先天性行为的一组是（　　） A．蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报鸣 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 D．狗辨主人、黄牛耕地、老马识途 26．（22-23八年级上·陕西西安·期末）如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。 (1)将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无 。 (2)上述动物有口无肛门的是 （填序号）。 (3)②依靠 和 运动。 (4)③的呼吸器官是 。③是通过尾部和躯干部的摆动和 的协调作用游泳。 27．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）春天，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱，但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。请结合下图回答有关问题：      (1)对被子植物进行分类时，往往把花、果实和 作为分类的重要依据，这是因为这些器官生存时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构较稳定。 (2)在生物分类的七个等级中，分类等级越大，所包含的生物个体间的差异越 ，即共同特征越 ，反之亦然。因此，同 内的生物的共同特征最多，同 内的生物的共同特征最少。 (3)上图中的生物，与玫瑰亲缘关系最近的是 。 28．（20-21八年级上·陕西西安·期末）下图是几种植物的分类等级图．请据图回答下列问题： （1)对植物进行分类时，常常把果实、花和 作为分类的重要依据。 （2）如图，在生物分类等级中，包含生物种数最多的分类单位是 。 （3）图中共同特征最多的两种生物是 。已知桃乐丝属于景天科青锁龙属植物，则与图中 的亲缘关系最近。 （4）牡丹素有“花中之王”的美誉，根据花的颜色，可分成上百个品种，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，这体现了生物多样性中 的多样性。保护生物多样性最根本的措施 。 29．（20-21八年级上·陕西汉中·期末）分析下列资料，回答有关问题: 长青国家级自然保护区地处中国南北自然分界线，被誉为中国中央公园的秦岭南麓。据调查，该保护区内仅种子植物就有2039种，脊椎动物24种，国家珍稀保护动物30种，国家一级保护动物有大熊猫、羚牛、金丝猴、朱鹮、云豹、金雕等。 （1）上述资料描述了生物多样性中的 多样性。 （2）大熊猫、金丝猴、云豹、羚牛等属于哺乳动物，其胚胎发育在母体的 内进行，母兽以 哺育幼兽。朱鹮、金雕的身体呈流线型，前肢变成 ，硕大的胸骨上附着发达的 ，适应飞行生活。 （3）体温恒定有利于动物适应环境的变化，资料中提及的动物都属于 （填“恒温动物”或“变温动物”）。 （4）保护生物多样性最有效的措施是 （填“就地保护”或“迁地保护”）。 试卷第1页，共3页 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 生物的多样性及其保护 考点01 尝试对生物进行分类 1．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）某位同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、葫芦藓和铁线蕨归为另一类，他分类的依据是（    ） A．有根或无根 B．水生或陆生 C．有种子或无种子 D．有果实或无果实 【答案】C 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．水稻、西瓜、松树都有根，这是陆生植物的一个特征。然而，葫芦藓虽然作为苔藓植物没有真正的根（只有假根），但海带作为藻类植物也没有根，而铁线蕨作为蕨类植物是有根的，A不符合题意。 B．水稻和西瓜是陆生植物，但松树虽然主要生长在陆地上，其种子（即松果）却能在水中漂浮并传播。同时，海带是水生植物，但葫芦藓和铁线蕨更偏向于陆生或湿润环境生长，B不符合题意。 C．水稻、西瓜和松树都是种子植物，它们能够产生种子进行繁殖。而海带、葫芦藓和铁线蕨则不产生种子，它们通过孢子进行繁殖，C符合题意。 D．水稻和西瓜确实有果实，但松树虽然产生松果，但松果在植物学上并不被视为真正的果实（而是种子的一种保护结构）。同时，葫芦藓和铁线蕨作为非种子植物，也不产生果实，D不符合题意。 故选C。 2．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）如图中1～4表示某些生物概念之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（　　） A．1动物、2鸟类、3鱼类、4蝙蝠 B．1油菜、2果实、3花、4种子 C．1生物、2真核生物、3原核生物、4衣藻 D．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4油松 【答案】A 【分析】图示中1包含2与3，2包含4，3与2之间是并列关系。 【详解】A．鸟类、鱼类、蝙蝠都属于脊椎动物，应该属于并列关系，A错误。 B．1油菜属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，2果实包括果皮和种子，B正确。 C．1生物包括2真核生物和3原核生物，4衣藻属于藻类植物，属于2真核生物，C正确。 D．1种子植物包括2裸子植物和3被子植物，4油松属于2裸子植物，D正确。 故选A。 3．（23-24八年级上·陕西安康·期末）小芳将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是（    ） 类群1：鲫鱼、眼镜蛇、青蛙 类群2：麻雀、企鹅、猕猴 A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定 C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同 【答案】B 【分析】（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类．爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 （2）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 （3）鲫鱼属于鱼类，眼镜蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，麻雀和企鹅属于鸟类，猕猴属于哺乳动物。 【详解】A．根据分析可知，鲫鱼、眼镜蛇、青蛙、麻雀、企鹅、猕猴的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。因此，她进行分类的依据不是脊椎骨的有无，A不符合题意。 B．根据分析可知：类群1中，鲫鱼、眼镜蛇、青蛙的体温都随环境温度的变化而变化的动物，都是变温动物；类群2中，麻雀、企鹅、猕猴的体温都不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。由此可见，她进行分类的依据是体温是否恒定，B符合题意。 C．类群1中，鲫鱼用鳃呼吸，眼镜蛇用肺呼吸，青蛙用肺和皮肤呼吸；类群2中，麻雀和企鹅有气囊辅助肺完成双重呼吸，猕猴用肺呼吸。因此，她进行分类的依据不是呼吸方式的不同，C不符合题意。 D．类群1中，鲫鱼、眼镜蛇、青蛙都是卵生；类群2中，麻雀、企鹅是卵生，猕猴是胎生。因此，她进行分类的依据不是生殖方式的不同，D不符合题意。 故选B。 4．（23-24八年级上·陕西西安·期末）如图是小兰建立的生物分类图，其中①-④各代表一种生物。下列哪个选项中的生物能用该图分类（　　） A．①家鸽；②水杉；③油菜；④海带 B．①珊瑚虫；②银杏；③墙藓；④衣藻 C．①酵母菌；②油松；③铁线蕨；④韭菜 D．①蘑菇；②玉米；③葫芦藓；④紫菜 【答案】B 【分析】（1）分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点就越少；分类等级越低，所包含的生物共同点就越多。 （2）①无叶绿体，应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽。②有种子，应该是银杏或油松或水杉。③无种子，有叶，应该是葫芦藓或墙藓或铁线蕨，不应该是韭菜，因为韭菜有种子。④无种子，没有叶，应该是藻类植物。 【详解】A． 家鸽没有叶绿体，符合图中的①；水杉属于裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子，符合图中的②；油菜属于被子植物，有叶绿体，有果实，有种子，不符合图中的③；海带属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎叶的分化，符合图中的④，A不符合题意。 B．珊瑚虫没有叶绿体，符合图中的①；银杏属于裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子，符合图中的②；墙藓属于苔藓植物，无种子，有叶，符合图中的③；衣藻属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎叶的分化，符合图中的④，B符合题意。 C．酵母菌属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；油松属于裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子，符合图中的②；铁线蕨属于蕨类植物，无种子，有叶，符合图中的③；韭菜属于被子植物植物，有叶绿体，有果实，有种子，有根茎叶的分化，不符合图中的④，C不符合题意。 D．蘑菇属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；玉米属于被子植物，有叶绿体，有果实，有种子，不符合图中的②；葫芦藓属于苔藓植物，无种子，有叶，符合图中的③；紫菜属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎叶的分化，符合图中的④，D不符合题意。 故选B。 5．（21-22八年级上·陕西榆林·期末）若用如图表示相关概念间的包含关系，则下表中内容与图示相符的一组是（　　） 选项 1 2 3 4 A 门 目 科 种 B 病毒 真菌 细菌 微生物 C 蝉 昆虫 节肢动物 动物 D 繁殖行为 防御行为 攻击行为 行为 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：4包含3，3包含2，2包含1，都是包含的关系。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、1门、纲、2目、3科、属、4种，与图示不相符，A不符合题意。 B．4微生物包括1病毒、2真菌和3细菌，1病毒、2真菌和3细菌是并列关系，B不符合题意。 C．1蝉是4动物界3节肢动物门2昆虫纲，C符合题意。 D．4动物的行为按行为的目的或功能分为1繁殖行为、2防御行为、3攻击行为，1繁殖行为、2防御行为、3攻击行为是并列关系，D不符合题意。 故选C。 6．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）下列关于生物类群的分类，正确的是（    ） A．草履虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫 B．鱿鱼、章鱼和草鱼都属于鱼类 C．乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌 D．兰花、菊花和荷花都是被子植物 【答案】D 【分析】自然界中的生物分为植物、动物和微生物，解答即可。 【详解】A．草履虫是单细胞原生动物，血吸虫是扁形动物，都不是昆虫；瓢虫是昆虫，A错误。 B．鱿鱼、章鱼是软体动物；草鱼是鱼类，B错误。 C．乳酸菌、根瘤菌是细菌，酵母菌是单细胞真菌，C错误。 D．兰花、菊花和荷花的种子外都有果皮包被，属于被子植物，D正确。 故选D。 7．（21-22八年级上·陕西汉中·期末）某兴趣小组的同学在野外实践过程中拍到了如下图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物的分类。请据图回答下列问题： (1)乙图中①是靠 的方式进行繁殖的。从细胞结构上看，该生物与图中其他生物最主要的区别是 。 (2)⑤的体表有坚韧的 ，适应干燥的陆地生活。 (3)⑥对应甲图中的金丝猴，它们群栖高山密林中，以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟、鸟蛋等肉类，由此判断金丝猴的牙齿有 的分化。 (4)某同学依据种子外有无果皮将图中的红豆杉和玉米分为两类，其中④代表的植物是 。 【答案】(1) 分裂 无成形的细胞核 (2)外骨骼 (3)门齿、臼齿和犬齿（少写不得分） (4)玉米 【分析】（1）节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 （2）哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （3）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 （4）细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。 【详解】（1）结合分析（4）可知，乙图中的①是细菌，①细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，蜜蜂、金丝猴、玉米、肾蕨和红豆杉都属于真核生物，具有成形的细胞核，则从细胞结构上看，①细菌与图中其他生物最主要的区别是无成形的细胞核。 （2）动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物；身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。蜜蜂属于无脊椎动物的节肢动物，金丝猴属于脊椎动物的哺乳动物，则乙图中的⑤是无脊柱的动物，则代表蜜蜂，⑤蜜蜂体表有坚韧的外骨骼。 （3）金丝猴以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟、鸟蛋等肉类，则属于杂食性哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （4）红豆杉属于裸子植物，其种子裸露着，其外层没有果皮包被；玉米属于被子植物，其种子的外层有果皮包被。乙图的④有果皮，则代表的是玉米。 考点02 从种到界 8．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）鸢尾花因花瓣形如鸢鸟尾巴而称之，它的主要色彩为蓝紫色，有“蓝色妖姬”的美誉。如图为某公园内鸢尾的标识牌，下列叙述正确的是（　　） A．花的结构特征是识别鸢尾的唯一依据 B．“属”是最基本的分类单位 C．根据双名法，“tectorum”是种加词 D．鸢尾科的植物都属于鸢尾属 【答案】C 【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】A．鸢尾属于被子植物，被子植物的分类的主要依据是花、果实、种子的形态结构。故花的结构是识别鸢尾的依据之一，但不是唯一依据，A错误。 B．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，B错误。 C．题干这种为鸢尾命名的方法称为双名法，“tectorum”位于第二部分，是种加词，第三部分为命名者的姓名，可省略，C正确。 D．鸢尾科是一个包含多个属和种的科，而鸢尾属只是其中的一个属。因此，不能简单地说鸢尾科的植物都属于鸢尾属，D错误。 故选C。 9．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）下表是同学们日常生活中比较熟悉的四种农作物，根据这四种植物的分类地位，共同特征最多的是（    ） 门 种子植物门 种子植物门 种子植物门 种子植物门 纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 禾本目 锦葵目 豆目 科 禾本科 禾本科 锦葵科 豆科 属 小麦属 稻属 棉属 大豆属 种 小麦 水稻 陆地棉 大豆 A．小麦和水稻 B．小麦和陆地棉 C．陆地棉和大豆 D．水稻和大豆 【答案】A 【分析】生物的主要分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】由题意可知，陆地棉和小麦同门；陆地棉和大豆同门；大豆和水稻同门；小麦和水稻同科，生物分类等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。因此水稻和小麦之间的亲缘关系较近，共同特征最多，A正确，BCD错误。 故选A。 10．（23-24七年级下·陕西渭南·期末）南瓜的学名是Cucurbita moschata，下列植物中与其亲缘关系最近的是（    ） A．Cucumis sativus（黄瓜） B．Cucurbita pepo（西葫芦） C．Rosa chinensis（月季） D．Cucumis melo（香瓜） 【答案】B 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的相似程度越高，亲缘关系越近。南瓜的学名是 Cucurbita moschata，从学名可以看出南瓜属于葫芦科南瓜属。 【详解】A．Cucumis sativus（黄瓜）属于葫芦科黄瓜属，与南瓜不同属，亲缘关系较远，A错误。 B．Cucurbita pepo（西葫芦）属于葫芦科南瓜属，与南瓜同属，亲缘关系最近，B正确。 C．Rosa chinensis（月季）属于蔷薇科蔷薇属，与南瓜不同科不同属，亲缘关系很远，C错误。 D．Cucumis melo（香瓜）属于葫芦科甜瓜属，与南瓜不同属，亲缘关系较远，D错误。 故选B。 11．（21-22八年级上·陕西西安·期末）现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲、乙同目不同科，甲、丙同纲不同目，甲、丁同科不同目，甲、戊同属不同科，甲与上述哪一物种的共同特征最多（    ） A．乙 B．丙 C．丁 D．戊 【答案】D 【分析】生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】根据题干信息可知，甲和乙同目，甲和丙同纲，甲和丁同科，甲和戊同属；在目、纲、科、属四个分类单位中，最小的分类单位是属。结合分析可知，甲和戊所属的共同分类单位最小，共同特征最多。由此可见，D正确，ABC错误。 故选D。 12．（21-22八年级上·陕西西安·期末）表中是狼、郊狼、狐、虎等动物在分类中的位置，图中与狼亲缘关系最近的动物、共同特征最少的分类单位分别是（    ） 分类单位 动物名称 狼种 狼 犬属 狼、郊狼 犬科 狼、郊狼、狐 食肉目 狼、郊狼、狐、虎 A．狐、种 B．郊狼、种 C．虎、目 D．郊狼、目 【答案】D 【分析】为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 【详解】由题干表格可以看出，狼和郊狼同属，狼和狐同科，狼和虎同目；在属、科、目三个分类单位中，属的分类单位最小；结合分析可知，狼和郊狼的亲缘关系最近。在题干表格所涉及的种、属、科、目四个分类单位种，目的分类单位最大；结合分析可知，共同特征最少的分类单位目。由此可见，图中与狼亲缘关系最近的动物、共同特征最少的分类单位分别是目，D正确，ABC错误。 故选D。 13．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）如图是蝶形花科的部分植物分类关系图，据图判断错误的是（　　） A．菜豆、绿豆、赤小豆属于同一个分类等级 B．三种植物中绿豆与赤小豆的亲缘关系较近 C．绿豆与赤小豆共同特征比绿豆与菜豆的多 D．蝶形花科所包含的植物种类比豇豆属的少 【答案】D 【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。 【详解】A．菜豆、绿豆、赤小豆属于同一个分类等级—种，A不符合题意。 B．三种植物中绿豆与赤小豆同属，亲缘关系比较近，B不符合题意。 C．绿豆与赤小豆同属，绿豆与菜豆同科，所以绿豆与赤小豆共同特征比绿豆与菜豆的多，C不符合题意。 D．科比属大，所以蝶形花科所包含的植物种类比豇豆属的多，D符合题意。 故选D。 14．（17-18八年级上·陕西西安·期末）下列关于生物分类的说法，正确的是（　　） A．生物分类的依据是生物个体大小 B．生物分类的基本单位是种 C．分类单位越小，所包含的生物种类越多 D．同一分类单位中的生物，其特征完全相同 【答案】B 【详解】生物分类的依据是生物的形态结构和生理特征，A错误； 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，B正确； 分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，C错误； 同一分类单位中的生物，其特征也不完全相同，D错误。 15．（21-22八年级下·陕西西安·阶段练习）在北极冻原生态系统中，植被主要有苔藓和地衣；动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等。请分析回答： （1）苔藓植物没有真正的 ，只能生活在阴湿的环境中。由于苔藓植物大都对二氧化硫有毒气体非常敏感，可作为监测 的指示植物。 （2）北极熊为哺乳动物，它特有的特征是 、 。 （3）雷鸟适于飞行的条件之一是：体表被毛，前肢变为 。 （4）与森林生态系统比，冻原生态系统的自我调节能力 。 【答案】 根 空气污染 胎生 哺乳 翼 弱 【分析】（1）苔藓植物无根，有茎叶的分化．属于孢子植物。（2）哺乳动物体表被毛、胎生哺乳、用肺呼吸，体温恒定。（3）在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。 【详解】（1）苔藓植物没有真正的根，有茎叶的分化。苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有害气体能从背腹两面侵入细胞，因此可以作为检测空气污染的指示植物。（2）北极熊属于哺乳动物，其特有的生殖和发育特点是胎生和哺乳。（3）雷鸟属于鸟类，体表被毛，前肢变为 翼 利于飞行。 （4）森林生态系统生物的种类和数量多，生态系统较稳定，自动调节能力强；而冻原生态系统生物的种类和数量少，生态系统稳定性差，自动调节能力弱 【点睛】植物、动物的特征以及生态系统的自动调节功能。 考点03 认识生物的多样性 16．（23-24八年级上·陕西西安·期末）李子的品种有五月脆、凤凰李、巨进一号、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，这些品种主要体现了（    ） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．无机环境的多样性 【答案】B 【分析】生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。不同品种的李子是由不同的基因决定的。 【详解】A．生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度，不同品种的李子都属于一种生物，不是不同的生物种类，A错误。 B．基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。不同品种的李子在基因上存在差异，体现了基因的多样性，B正确。 C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题目中不同品种的李子与生态系统的多样性无关，C错误。 D．无机环境的多样性不是生物多样性的内容，且与不同品种的李子无关，D错误。 故选B。 17．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）每年的5月22日是国际生物多样性日，2023年国际生物多样性日主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。生物种类的多样性实质上是（    ） A．生态系统的多样性 B．营养物质的多样性 C．基因的多样性 D．生物数量的多样性 【答案】C 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；生态系统的多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，所以基因的多样性决定了生物种类的多样性。生物多样性不包括生物数量的多样性，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）“杂交水稻之父”袁隆平利用野生水稻与普通水稻的多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这说明（　　） A．利用生态系统多样性可以改良生物品种 B．利用遗传多样性可以改良水稻品种 C．生物种类的多样性决定了遗传多样性 D．杂交产生的新品种都是优良品种 【答案】B 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】基因的多样性又叫遗传的多样性，生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，利用遗传多样性可以改良水稻品种，故ACD错误，B正确。 故选B。 19．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（    ） A．环境污染，乱砍乱伐等使生物多样性面临威胁 B．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定 C．外来物种的合理引进能丰富我国生物多样性 D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 【答案】D 【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样的根本措施。 【详解】A．环境污染，会使生物的栖息地被破坏，是生物多样性面临威胁的主要原因；乱砍滥伐，会使植物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一，A正确。 B．生物种类的多样性即是指物种的多样性，生态系统的生物种类越多，结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强，结构越稳定，B正确。 C．随意引进外来物种，会造成生物入侵；大力开发自然保护区旅游资源，会破坏生物的栖息环境，威胁生物的多样性。而外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性，C正确。 D．保护生物多样性，只是反对盲目地掠夺式地开发利用，而并不意味着禁止对生物资源的开发和利用，D错误。 故选D。 20．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）我国的动物资源十分丰富，下列哪一项不是我国的特产珍稀动物（    ） A．金丝猴 B．扬子鳄 C．朱鹮 D．蓝鲸 【答案】D 【分析】我国特有的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。 【详解】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，有160多种闻名世界的特产珍稀动物，中国有着丰富的植物资源，根据我国特有的珍稀动物有金丝猴、白鳍豚、大鲵、扬子鳄、大熊猫、东北虎、朱鹮等，蓝鲸是世界上最大的哺乳动物，但不是我国的特产珍稀动物，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 21．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）2022年5月22日国际生物多样性日的口号：“为所有生命构建共同的未来”。下列有关生物多样性的叙述，正确的是（    ） A．生物多样性的实质是基因的多样性 B．生物多样性仅指生物种类的多样性 C．保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用 D．为丰富我国动植物资源，应大力引进一些外来物种 【答案】A 【分析】生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。 【详解】A．生物种类多样性是生物多样性的中心，是生物多样性最主要的结构和功能单位，是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。生物的细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，A正确。 B．生物多样性包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性，B错误。 C．保护生物多样性不是禁止对生物资源进行开发和利用，而是合理对生物资源进行开发和利用，C错误。 D．不适当的外来物种引种会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，因此引入外来物种不一定会丰富我国动植物资源，D错误。 故选A。 22．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）下图是某学校内桃植株的挂牌标识，请分析回答下列问题：    【学名】Prunus persica L 【分类等级】蔷薇科 【生长环境】喜光，不耐阴，耐寒、耐旱，忌涝；适宜在土层深厚、富含腐殖质、排水良好、疏松肥沃及保水、保肥能力强的土壤上种植；多生长在光照良好的向阳或半阳坡地。 【花期】2～3月 (1)桃果实的种子外有 包被，属于被子植物。 (2)为了弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级，其中最基本的分类单位是 。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越 。 (3)小明查阅的桃的部分分类等级如下：①蔷薇科、②蔷薇目、③李属、④木兰纲，请按照分类单位由大到小进行排序： 。（用序号表示）。 (4)桃原产于我国，大部分省市都有种植，栽培品种主要有油桃、水蜜桃、黄桃、白桃、鹰嘴桃、毛桃、碧桃等，这体现了生物多样性中的 多样性。 【答案】(1)果皮 (2) 种 多 (3)④②①③ (4)基因/遗传 【分析】（1）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类的等级单位由大到小分别是：界、门、纲、目、科、属、种；种是物种的简称，是最小的分类单位，也是最基本的分类单位，界是最大的分类单位。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，但是生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；相反，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，但是生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 （2）生物的多样性包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，其中生物种类多样性是由基因多样性决定的，生物种类多样性的实质就是基因多样性，每一种生物就是一个丰富的基因库，如果某个物种灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因从地球上消失，该种生物就不可能再出现。 【详解】（1）种子植物包括裸子植物和被子植物；桃有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，并且种子外有果皮包被，属于被子植物。 （2）由分析（1）可知，种是最小的分类单位，也是最基本的分类单位。生物分类单位越小，包含的生物种类越少，但是生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 （3）在①蔷薇科、②蔷薇目、③李属、④木兰纲分类等级中，按照分类单位由大到小进行排序，分别是：④木兰纲、②蔷薇目、①蔷薇科、③李属。 （4）桃的栽培品种主要有油桃、水蜜桃、黄桃、白桃、鹰嘴桃、毛桃、碧桃等，不同品种的基因组成不同，是由不同基因决定的，这体现了生物多样性中的基因（遗传）多样性。 考点04 保护生物的多样性 23．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）5月22日是国际生物多样性日，2021年的主题是“呵护自然，人人有责”。生物多样性是珍贵的自然遗产，下列有关保护生物多样性的措施不恰当的是（　　） A．植树造林，退耕还草 B．用人工繁殖的方法抢救濒危物种 C．颁布相关法律法规 D．大量引进外来物种增加当地生物多样性 【答案】D 【分析】保护生物多样性的主要措施： （1）就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 （2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 （3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。 （4）加强法制和教育管理。 【详解】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。结合分析可知：“植树造林，退耕还草”、“用人工繁殖的方法抢救濒危物种”、“依据法律法规保护”都是正确的保护措施。而不适当的引进外来物种，会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全。因此“引进外来物种增加当地生物多样性”的措施不正确，ABC正确，D错误。 故选D。 24．（23-24八年级上·陕西安康·期末）某地发现“加拿大一枝黄花”，其花形色泽亮丽，耐旱、耐贫瘠，在本地无天敌制约。每年秋季其种子随风飘散，繁殖力极强，与本地物种争肥、争水及生存空间，直至其死亡，可谓“黄花过处寸草不生”。关于这一现象描述错误的是（    ） A．破坏了本地的生态平衡 B．危害本地生物多样性 C．这是外来物种入侵现象 D．引人新生物资源，可大力推广 【答案】D 【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种往往具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。 【详解】A．加拿大一枝黄花在本地无天敌制约，繁殖力极强，与本地物种争肥、争水及生存空间，这会导致本地物种的生存受到威胁，从而破坏本地的生态平衡，A正确。 B．由于加拿大一枝黄花的强势竞争，本地物种的生存空间被大大压缩，甚至可能导致一些本地物种的灭绝，从而危害本地的生物多样性，B正确。 C．加拿大一枝黄花并非本地物种，而是从外地引入的。由于其强大的繁殖能力和对本地生态的破坏力，这明显是一种外来物种入侵现象，C正确。 D．虽然加拿大一枝黄花的花形色泽亮丽，具有一定的观赏价值，但由于其对本地生态的破坏力极大，不能简单地将其视为新的生物资源并大力推广（可能造成新的物种入侵）。实际上，应该采取措施防止其进一步扩散和危害，D错误。 故选D。 25．（23-24八年级上·陕西安康·期末）雪豹为“雪山之王”，但因气候变化，已濒临灭绝。保护雪豹最根本的措施是（    ） A．保护栖息环境 B．建立基因库 C．移入动物园 D．立法保护 【答案】A 【分析】保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源、加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，而建立自然保护区是最有效的措施，因此BCD错误，A正确。 故选A。 26．（23-24八年级上·陕西西安·期末）每年春夏之际，国家二级保护动物黄嘴白鹭会在海驴岛上筑巢、产卵和育雏。下列属于保护黄嘴白鹭最根本的措施是（    ） A．保护其栖息地海驴岛及周边环境 B．将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心 C．将黄嘴白鹭的精子收入种质库 D．将黄嘴白鹭移入邻近的野生动物园 【答案】A 【分析】1．保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库、加强法制和教育管理等。就地保护中最为有效的措施是建立自然保护区；迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 2．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 【详解】A．保护其栖息地海驴岛及周边环境，能为黄嘴白鹭提供适宜的生存空间和生存条件，是保护黄嘴白鹭最根本的措施，A正确。 B．将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心，属于易地保护，不是最根本的措施，B错误。 C．将黄嘴白鹭的精子收入种质库，是对遗传物质的保护，不是最根本的措施，C错误。 D．将黄嘴白鹭移入邻近的野生动物园，属于易地保护，不是最根本的措施，D错误。 故选A。 27．（23-24七年级下·陕西渭南·期末）下列保护鸟类多样性的做法，正确的是（    ） A．把野生的鸟类全部集中到动物园饲养 B．积极参加“植树节”和“爱鸟周”活动 C．到野外游玩时，捕捉小鸟带回家饲养 D．经常去饭店品尝珍稀鸟类“野味” 【答案】B 【分析】保护鸟类多样性需要采取正确的方法，不能破坏鸟类的生存环境和非法捕捉、食用鸟类。 【详解】A．把野生的鸟类全部集中到动物园饲养会破坏鸟类的自然生存环境，不利于鸟类多样性的保护，A错误。 B．积极参加 “植树节” 可以改善鸟类的生存环境，“爱鸟周” 活动能提高人们保护鸟类的意识，对保护鸟类多样性有利，B正确。 C．到野外游玩时，捕捉小鸟带回家饲养是非法和不道德的行为，会破坏鸟类生存，不利于鸟类多样性保护，C错误。 D．经常去饭店品尝珍稀鸟类 “野味” 会导致珍稀鸟类数量减少，严重破坏鸟类多样性，D错误。 故选B。 28．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下列有关生物多样性的叙述，正确的是（　　） A．人类乱捕滥杀不会影响生物多样性 B．我国的动植物资源丰富，并未面临任何威胁 C．生物种类越丰富，生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强 D．保护生物多样性就是禁止对所有生物资源进行开发和利用 【答案】C 【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性对生态系统的稳定起着重要作用，同时人类活动会对生物多样性产生影响。 【详解】A．人类乱捕滥杀会导致生物种类和数量减少，严重影响生物多样性，A错误。 B．我国的动植物资源虽然丰富，但由于人类活动等原因，很多物种面临着生存威胁，B错误。 C．生物种类越丰富，生态系统的食物网就越复杂，生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强，C正确。 D．保护生物多样性不是禁止对所有生物资源进行开发和利用，而是合理开发和利用生物资源，D错误。 故选C。 29．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）阅读资料，回答问题： 资料一  据调查，秦岭地区分布的植物已超过4000种，还有1000多种动物及多种其他生物分布其间。其中朱鹮、大熊猫、金丝猴和羚牛被誉为“秦岭四宝”。 资料二  1981年，在陕西省汉中地区发现了7只野生朱。有关部门在朱鹳的栖息地建立了朱自然保护区，经多方努力，目前朱鹮数量已达数千只。 (1)资料一直观地体现了秦岭地区 的多样性。 (2)“秦岭四宝”中，大熊猫、金丝猴和羚牛通过 的生殖哺育方式，大大提高了后代的存活率。 (3)大力保护朱鹮，不仅可以让更多的人一睹“东方宝石”的风采，更有利于维护秦岭地区的 平衡。 (4)据调查，某地区鸟类受到威胁的原因及有关数据见下表： 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种影响 其他因素 所占比例 20% 60% 12% 8% 由表分析，鸟类受到威胁的主要原因是 。 (5)如需更好地保护秦岭地区金丝猴，最为有效的措施是 。 【答案】(1)生物种类/物种 (2)胎生、哺乳 (3)生态 (4)栖息地丧失 (5)建立自然保护区 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，胎生、哺乳。 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 生物多样性的保护措施：一是就地保护，大多是建自然保护区；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 【详解】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。资料一中记载：秦岭地区分布的植物已超过4000种，还有1000多种动物及多种其它生物分布其间。直观地体现了秦岭地区生物种类（物种）的多样性。 （2）哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生、哺乳等特征。因此，“秦岭四宝”中，大熊猫、金丝猴和羚牛通过胎生哺乳的生殖哺育方式，大大提高了后代的存活率。 （3）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。因此，大力保护朱鹮，不仅可以让更多的人一睹“东方宝石”的风采，更有利于维护秦岭地区的生态平衡。 （4）从表格可以看出，鸟类受到威胁的主要原因是栖息地丧失（60%）。 （5）生物多样性的保护措施：一是就地保护，大多是建自然保护区；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。如需更好地保护秦岭地区金丝猴，最有效的措施是建立金丝猴自然保护区。 30．（23-24八年级上·陕西安康·期末）阅读下列资料，请回答问题。 我省太白山国家级自然保护区内约有种子植物1800余种，隶属于122科，660余属。共有脊椎动物5纲28目79科334种（亚种），其中兽类7目25科72种（亚种），鸟类14目40科218种（亚种），国家一级保护动物（6种）金丝猴、大熊猫、豹、羚牛、金雕、林麝。 (1)据资料分析，保护区内动植物资源丰富，体现了生物多样性层次中的 的多样性，其实质是 的多样性。 (2)生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成了不同等级的分类单位，其中最基本的分类单位是 ，在种、科、属的三个等级分类单位中， 的生物共同特征最少。 (3)全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和生态系统退化对人类生存和发展构成重大风险。保护生物多样性最有效的措施是 。 (4)实现生态文明，共建地球生命共同体，你我都是行动者。作为一名中学生你能为保护生物多样性做些什么？ （答出1点即可）。 【答案】(1) 生物种类/物种 基因/遗传 (2) 种 科 (3)建立自然保护区/就地保护 (4)积极参加植树造林活动，保护环境，主动宣传保护野生生物 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】（1）保护区内约有种子植物1800余种，隶属于122科，660余属。共有脊椎动物5纲28目79科334种（亚种），其中兽类7目25科72种（亚种），鸟类14目40科218种（亚种）。上述资料提到的大量的生物种类体现了生物多样性中的种类（物种）的多样性。 基因决定生物的性状，因此生物种类的多样性实质是基因（遗传）的多样性。 （2）生物分类的基本单位是“种”。在生物分类中，科、属、种三个等级单位中，“科”所包含的生物的共同特征最少，因为科是一个较高的分类等级单位，比属和种包含更多的生物。 （3）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，这样才尽可能不破坏原有的生物多样性。 （4）作为一名中学生能为保护生物多样性做出的贡献有积极参加植树造林活动，保护环境，主动宣传保护野生生物。 1．（20-21八年级上·陕西西安·期末）下列动物中，属于脊椎动物的一组是（    ） A．蝎子、蝮蛇 B．大象、鱿鱼 C．扬子鳄、河蚌 D．斑马、相思鸟 【答案】D 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。解答即可。 【详解】A．蝎子属于无脊椎动物、蝮蛇属于脊椎动物，A不符合题意。 B．大象属于脊椎动物，鱿鱼属于无脊椎动物，B不符合题意。 C．扬子鳄属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，C不符合题意。 D．斑马鱼和相思鸟都属于脊椎动物，D符合题意。 故选D。 【点睛】本考点考查了对动物分类的认识，注意灵活解答。 2．（20-21八年级上·陕西汉中·期末）区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（　　） A．脊柱 B．皮肤 C．骨骼 D．肌肉 【答案】A 【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。 【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（2022·陕西渭南·二模）下表选项中相关概念间的关系，不符合下图图示的是 选项 甲 乙 丙 丁 A 叶片 叶肉 叶脉 表皮 B 细菌 球菌 杆菌 螺旋菌 C 脑 大脑 小脑 脑干 D 脊椎动物 软体动物 爬行动物 节肢动物 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】题图中，甲和乙、丙、丁是包含关系，乙、丙、丁是并列关系。 【详解】A．叶片的结构包括表皮（包括上、下表皮）、叶肉、叶脉三部分，A不符合题意。 B．据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种，呈球形的细菌叫球菌，呈杆形的细菌叫做杆菌，呈螺旋形的细菌叫做螺旋菌，B不符合题意。 C．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，C不符合题意。 D．动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物等，D符合题意。 故选D。 4．（21-22八年级上·陕西西安·期末）下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（    ） A．海蜇、鲸鱼 B．涡虫、章鱼 C．沙蚕、带鱼 D．鲤鱼、河蚌 【答案】B 【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。 【详解】A．海蜇是腔肠动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；鲤鱼是哺乳动物，体有有脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意。 B．涡虫是扁形动物，章鱼属于软体动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物，B符合题意。 C．沙蚕是环节动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；带鱼是鱼类，体有有脊柱，属于脊椎动物，C不符合题意。 D．鲤鱼是鱼类，体有有脊柱，属于脊椎动物；河蚌是软体动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物，D不符合题意。 故选B。 5．（21-22八年级上·陕西渭南·期末）体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围。下列属于恒温动物的是（    ） A．果蝇 B．大鲵 C．海豚 D．蝮蛇 【答案】C 【分析】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，属于恒温动物。鱼类、两栖动物、爬行动物和无脊椎动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。 【详解】ABD．果蝇属于节肢动物，大鲵属于两栖动物，蝮蛇属于爬行动物，它们都是变温动物，错误。 C．海豚是哺乳动物，能维持正常的体温，属于恒温动物，正确。 故选C。 6．（2024·陕西西安·模拟预测）下列所包含的各种生物之间共同特征最多的是（　　） A．犬科 B．奇蹄目 C．哺乳纲 D．脊椎动物亚门 【答案】A 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】在犬科、奇蹄目、哺乳纲、脊椎动物亚门种，科最小，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，因此，同科的生物的共同特征较多，A正确，BCD错误。 故选A。 7．（2022·陕西西安·模拟预测）红豆杉是世界上公认濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，科研人员对其进行分类时的主要依据是（　　） A．植株的高矮 B．形态结构 C．植株的数量 D．能否食用 【答案】B 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。红豆杉是世界上公认濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，科研人员对其进行分类时的主要依据是形态结构，故选B。 8．（2024·陕西渭南·二模）小秦在参观动物园后，对看到的四种名称中有“熊”的动物进行了分类，如下图。有关分析正确的是（    ） A．图中未呈现的分类等级只有界、门、纲 B．四种动物的体温都会随环境的变化而变化 C．与小熊猫相比，大熊猫与棕熊的共同特征更多 D．四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是小熊猫 【答案】C 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。结合题图可知，图中未呈现的分类等级有界、门、纲、属，A错误。 B．四种动物都是哺乳动物，属于恒温动物，它们的体温都不会随环境的变化而变化，B错误。 CD．结合题图可知，大熊猫与棕熊都属于熊科，四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是棕熊。所以，与小熊猫相比，大熊猫与棕熊的共同特征更多，C正确、D错误。 故选C。 9．（22-23八年级上·陕西安康·期末）猫和虎的共同分类单位是“猫科”，而猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，下列说法正确的是（　　） A．科是最基本的分类单位 B．猫与狗没有任何亲缘关系 C．同目的生物一定同科 D．与狗相比，猫与虎的共同特征更多 【答案】D 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．动物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，A错误。 B．猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，有亲缘关系，B错误。 C．目比科大。同一目包括很多科，同目的生物未必同科，C错误。 D．所属的等级越小，共同特征越多，亲缘关系越远，猫和虎的共同分类单位是“猫科”，因此猫和虎的亲缘关系近一些，D正确。. 故选D。 10．（21-22八年级上·陕西榆林·期末）下列有关生物分类单位的说法中，正确的是（　　） A．分类单位越大，生物间的亲缘关系越远 B．分类单位大小，与它们的共同特征多少无关 C．植物分类比动物分类的依据更多，分类更细 D．对生物进行分类有利于生物的生存和繁衍 【答案】A 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】AB．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远，A符合题意，B不符合题意。 C．植物的分类主要是根据植物的形态结构特征来分；动物的分类还可以根据生理功能来进行分类，C不符合题意。 D．通过对生物分类，有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，有利于认识和保护生物的多样性，为更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便，与生物的繁衍没有十分重要的意义，D不符合题意。 故选A。 11．（2024·陕西渭南·二模）随着天气逐渐转热，各种品种的西瓜相继上市，如麒麟瓜、黑美人、特小凤等，它们是深受人们喜爱的消暑佳品。下列有关西瓜的叙述正确的是（    ） A．西瓜果实中能提供能量的营养物质主要是水分 B．西瓜生长所需的有机物通过根尖的成熟区吸收 C．培育西瓜多种多样的品种，利用了基因(或遗传)的多样性 D．西瓜瓤里面的西瓜籽，都是由受精卵发育而来的 【答案】C 【分析】1．食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；水、无机盐、维生素不提供能量。 2．光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。 3．生物多样性是指千姿百态的物种、丰富多彩的基因库和多种多样的生态系统，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．糖类是人体最重要的供能物质，而水不能提供能量。可见，西瓜果实中能提供能量的营养物质主要是糖类，A错误。 B．西瓜生长所需的无机盐和水是通过根尖的成熟区吸收；西瓜生长所需的有机物则是通过光合作用制造的，B错误。 C．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。培育西瓜多种多样的品种，利用了基因（或遗传）的多样性，C正确。 D．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，西瓜瓤里面的西瓜籽是种子，是由胚珠发育而来的，D错误。 故选C。 12．（18-19八年级上·陕西宝鸡·期末）环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法不正确的是（    ） A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C．保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 D．生物的种类越丰富，生态系统越稳定 【答案】A 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，故A错误。 B、每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，故B正确。 C、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，我国正在采取的措施有：就地保护、迁地保护、建立基因库、运用法律手段，完善相关法律制度，故C正确。 D、生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统往往就越稳定，故D正确。 故选A。 【点睛】关键是掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的根本措施。 13．（21-22八年级上·陕西宝鸡·期末）以下描述中不正确的是（　　） A．生物多样性仅指生物的种类多种多样 B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D．袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了基因的多样性 【答案】A 【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。 B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性，B正确。 C．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，C正确。 D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。原水稻品种与杂交水稻新品种都属于同一个物种，所以，袁隆平培育杂交水稻利用的是基因的多样性，D正确。 故选A。 14．（21-22七年级上·陕西汉中·期末）安安调查了校园中的生物种类，并将其进行了简单分类。下列不属于动物的是（　　） A．鸽 B．蚂蚁 C．爬山虎 D．蝴蝶 【答案】C 【分析】按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。 【详解】为了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，鸽、蚂蚁、蝴蝶都属于动物，爬山虎属于植物，C符合题意。 故选C。 15．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）每年的5月22日是国际生物多样性日。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（    ） A．生物多样性的内涵是生物数量多样性 B．基因多样性的实质是生物种类多样性 C．每一个生物个体都是一个丰富的基因库 D．我国生态系统多样，有草原、湿地、海洋等 【答案】D 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。 B．每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，物种的多样性实质上是基因的多样性，B错误。 C．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，C错误。 D．我国具有多种多样的生态系统，包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统，D正确。 故选D。 16．（21-22八年级上·陕西榆林·期末）江豚被誉为“微笑天使”，经过多年精心保护，日前长江江豚总数量呈增长趋势。下列关于江豚的说法，错误的是（    ） A．江豚属于哺乳动物，具有高度发达的神经系统 B．保护江豚应该和保护江豚生存的环境结合起来 C．保护江豚最有效的方法是将其转移到水族馆 D．可以建立江豚繁育中心，以提高幼仔成活率 【答案】C 【分析】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 （2）保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护。除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地。 【详解】A．江豚属于哺乳动物，具有高度发达的神经系统能灵敏感知外界环境的变化，适应复杂的陆生生活，故A正确。 B．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。因此，保护江豚应该和保护江豚生存的环境结合起来，是保护动物最有效的措施，故B正确。 C．保护江豚最有效的方法是建立自然保护区而不是将其转移到水族馆，故C错误。 D．建立江豚繁育中心，提供了更好的生存环境，可以提高幼仔成活率，故D正确。 故选C。 17．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）大力保护青蛙的意义主要在于（    ） A．青蛙具有很高的科研价值 B．青蛙皮肤具有斑纹，适于欣赏 C．青蛙能大量捕食农业害虫 D．青蛙的肉味鲜美，营养价值高 【答案】C 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响。 故选C。 18．（20-21八年级上·陕西延安·期末）下列属于我国特有的珍稀植物是  （    ） A．梧桐 B．雪松 C．郁金香 D．珙桐 【答案】D 【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物，解答时可以从珍稀植物的特点、意义以及分布方面来切入。 【详解】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称，属落叶乔木，花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品，为我国独有的珍稀名贵观赏植物。珙桐只生活在我国分布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山；湖南桑植等地的海拔1250--2200米的区域，繁衍不息，世界其它地方都已绝迹。而郁金香、雪松、梧桐树各国均有种植。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物，注意多搜集资料。 19．（21-22八年级上·陕西商洛·期末）2020年1月，长江白鲟被宣布灭绝。白鲟是肉食鱼类，以捕食其他鱼类为生，由于环境的改变，食物减少，导致白鲟灭绝。下列叙述正确的是（    ） A．白鲟灭绝对长江生态系统的多样性影响不大 B．应严禁捕捞任何鱼类，减少人类对长江生态的破坏 C．大量引进外来物种到长江，以提高生物多样性 D．可以将长江中的濒危生物迁到繁育中心进行特殊保护 【答案】D 【分析】（1）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。 （2）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】A．生物种类多样性的丧失影响生态系统的多样性，白鲟灭绝会影响长江生态系统的多样性，A错误。 B．保护生物的栖息环境，合理开发和利用长江生态系统，并不是严禁捕捞任何鱼类，B错误。 C．大量引进外来物种，往往缺乏天敌，导致生物入侵，破坏当地生物的多样性，C错误。 D．长江生态系统遭到严重破坏，可以将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，D正确。 故选D。 20．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）下列生物多样性锐减的现象中，主要由外来物种入侵导致的是（    ） A．我国森林覆盖率由50%下降到20% B．西藏的藏羚羊数量大幅减少 C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少 D．引进的水葫芦使江中鱼虾大量死亡 【答案】D 【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：（1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因；（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；（3）环境污染；（4）外来生物入侵。 【详解】A．我国森林覆盖率由50%下降到20%，是由于人类的乱砍滥伐造成的，故A不符合题意。 B．西藏的藏羚羊数量大幅减少，主要是人类的偷猎造成的，故B不符合题意。 C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，是由于人类活动导致生物的栖息地破坏造成的，故C不符合题意。 D．引进水葫芦，由于缺乏天敌，水葫芦疯长，争夺了其他生物的生存空间、阳光、氧气等，导致江中鱼虾大量死亡，这是外来物种入侵导致的，故D符合题意。 故选D。 21．（22-23八年级上·陕西西安·期末）下列关于生物分类的说法，正确的是（　　） A．生物分类的依据是生物个体大小 B．生物分类的基本单位是种 C．分类单位越小，所包含的生物种类越多 D．同一分类单位中的生物，其特征完全相同 【答案】B 【详解】生物分类的依据是生物的形态结构和生理特征，A错误； 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，B正确； 分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，C错误； 同一分类单位中的生物，其特征也不完全相同，D错误。 22．（22-23八年级上·陕西宝鸡·期末）下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中？（ ） A．地钱 B．蕨 C．松树 D．葫芦藓 【答案】C 【分析】植物的生殖脱离了水的限制，就能生活在干旱的陆地上，据此作答。 【详解】地钱和葫芦属于苔藓植物，蕨属于蕨类植物，它们的生殖都离不开水，适于生活在阴湿处，不适于生活在干旱的陆地上，A、B、D不符合题意； 松树能结种子，用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，且根系发达，能深入到土壤的深处吸收营养物质，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上，C符合题意。 【点睛】掌握苔藓植物、蕨类植物和裸子植物的生殖特点，结合题意，即可答题。 23．（22-23八年级上·陕西铜川·期末）某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了水生、陆生，他所采取的分类依据是（） A．生物用途 B．生活环境 C．比大小多少 D．形态结构 【答案】B 【详解】按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物、空中生活的动物和陆生生物；因此，把生物分为水生生物和陆生生物的依据是生活环境。 故选B。 24．（22-23八年级上·陕西宝鸡·期末）原始生命诞生的场所是（ ） A．原始大气 B．原始海洋 C．宇宙空间 D．A和C两项 【答案】B 【详解】试题分析：原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，随着环境的变化，原始大气汇集入海洋，在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。故选B 考点：本题考查生命的起源,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 25．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）下列属于先天性行为的一组是（　　） A．蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报鸣 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 D．狗辨主人、黄牛耕地、老马识途 【答案】A 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、公鸡报晓都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，属于先天性行为，A正确。 B.猫捉老鼠、尺蠖拟态属于先天性行为，鹦鹉学舌属于学习行为，B错误。 C.蜘蛛结网、大雁南飞属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为，C错误。 D.狗辨主人、黄牛耕地、老马识途都是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，D错误。 故选A。 26．（22-23八年级上·陕西西安·期末）如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。 (1)将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无 。 (2)上述动物有口无肛门的是 （填序号）。 (3)②依靠 和 运动。 (4)③的呼吸器官是 。③是通过尾部和躯干部的摆动和 的协调作用游泳。 【答案】(1)脊柱 (2)①⑦ (3) 刚毛 肌肉 (4) 鳃 鳍 【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，①涡虫属于扁形动物、②蚯蚓属于环节动物、③金鱼属于鱼类、④青蛙属于两栖动物、⑤家鸽属于鸟类、⑥家兔属于哺乳动物、⑦水螅属于腔肠动物、⑧鳄鱼属于爬行动物。 【详解】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，①②⑦的体内没有脊柱，因此属于无脊椎动物。③④⑤⑥⑧的动物体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。 （2）①涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；⑦水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （3）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交替的舒张、收缩及体表的刚毛的配合而完成的。 （4）鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。鱼通过躯干部的左右摆产生前进的动力以及各种鳍的协调作用游泳。 27．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）春天，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱，但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。请结合下图回答有关问题：      (1)对被子植物进行分类时，往往把花、果实和 作为分类的重要依据，这是因为这些器官生存时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构较稳定。 (2)在生物分类的七个等级中，分类等级越大，所包含的生物个体间的差异越 ，即共同特征越 ，反之亦然。因此，同 内的生物的共同特征最多，同 内的生物的共同特征最少。 (3)上图中的生物，与玫瑰亲缘关系最近的是 。 【答案】(1)种子 (2) 大 少 种 界 (3)月季 【分析】生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类等级从低到高依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位，界是最大的单位。 【详解】（1）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 （2）生物的分类等级从低至高依依次是：种、属、科、目、纲、门、界七个等级；分类等级越高，包含的生物体之间的差异越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。所以，同种内的生物的共同特征最多，同界内的生物的共同特征最少。 （3）由图知，图表的植物中，月季与玫瑰属于同属，亲缘关系最近，它们共有的分类单位有属、科、目、纲、门、界。    28．（20-21八年级上·陕西西安·期末）下图是几种植物的分类等级图．请据图回答下列问题： （1)对植物进行分类时，常常把果实、花和 作为分类的重要依据。 （2）如图，在生物分类等级中，包含生物种数最多的分类单位是 。 （3）图中共同特征最多的两种生物是 。已知桃乐丝属于景天科青锁龙属植物，则与图中 的亲缘关系最近。 （4）牡丹素有“花中之王”的美誉，根据花的颜色，可分成上百个品种，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，这体现了生物多样性中 的多样性。保护生物多样性最根本的措施 。 【答案】 种子 目 牡丹和芍药 黄丽 基因 建立自然保护区 【分析】生物分类是根据生物的某些特征进行分门别类，以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，可将不同的生物加以分门别类，遵循这个原则，生物学家将地球上现存生物依次分为界、门、纲、目、科、属、种7个等级，其中界是最大的分类单位，包括所有的生物；种是分类的基本单位；分类单位越高，生物彼此在形态、结构、生理等方面的共同特征越少，包含的生物种类越多；分类单位越低，生物间的共同特征越多，包含的生物种类越少。生物的多样性包括生物种类的多样性，遗传的多样性和生态系统的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 【详解】（1）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 （2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。综上分析图可知，在生物分类等级中，包含生物种数最多的分类单位是目，分类单位最大。 （3）牡丹和芍药同属，与黄丽属目，属比目小，共有的特征最多，所以图中共同特征最多的两种生物是牡丹和芍药。桃乐丝属于景天科青锁龙属植物，黄丽属于景天科景天属，两者同科不同属，而与牡丹和芍药同目，所以科比目小，共有的特征较多，亲缘关系最近，所以桃乐丝属于景天科青锁龙属植物，则与图中黄丽的亲缘关系最近。 （4）生物的多样性包括生物种类的多样性，遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性，生物多样性的实质是遗传（基因）的多样性，所以牡丹素有“花中之王”的美誉，根据花的颜色，可分成上百个品种，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，这体现了生物多样性中基因的多样性。保护生物多样性最根本的措施建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。 【点睛】解题的关键是理解植物的分类，生物分类的等级及特点，生物多样性的含义及措施。 29．（20-21八年级上·陕西汉中·期末）分析下列资料，回答有关问题: 长青国家级自然保护区地处中国南北自然分界线，被誉为中国中央公园的秦岭南麓。据调查，该保护区内仅种子植物就有2039种，脊椎动物24种，国家珍稀保护动物30种，国家一级保护动物有大熊猫、羚牛、金丝猴、朱鹮、云豹、金雕等。 （1）上述资料描述了生物多样性中的 多样性。 （2）大熊猫、金丝猴、云豹、羚牛等属于哺乳动物，其胚胎发育在母体的 内进行，母兽以 哺育幼兽。朱鹮、金雕的身体呈流线型，前肢变成 ，硕大的胸骨上附着发达的 ，适应飞行生活。 （3）体温恒定有利于动物适应环境的变化，资料中提及的动物都属于 （填“恒温动物”或“变温动物”）。 （4）保护生物多样性最有效的措施是 （填“就地保护”或“迁地保护”）。 【答案】 生物种类（物种） 子宫 乳汁 翼 胸肌 恒温动物 就地保护 【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【详解】（1）结合分析可知：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。所以，上述资料描述了生物多样性中的生物种类（物种）多样性。 （2）哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。故大熊猫、金丝猴、云豹、羚牛等属于哺乳动物，其胚胎发育在母体的子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽。鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。故朱鹮、金雕属于鸟类，它们的身体呈流线型，前肢变成翼，硕大的胸骨上附着发达的胸肌，适应飞行生活。 （3）体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。所以，资料中提及的动物都属于恒温动物。 （4）保护生物多样性的主要措施，①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。所以，保护生物多样性最有效的措施是就地保护。 【点睛】正确识记并理解生物多样性的类型和保护措施、哺乳动物和鸟类的主要特征是解题的关键。 试卷第1页，共3页 15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$