精品解析：山东省日照市岚山区2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024-2025学年度上学期期中质量监测 九年级语文试题 （满分：120分 时间：120分钟） 一、知识与运用（10分） （一）知识与运用I（本题共3小题，6分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 深秋黄昏，野花开过了，懒散的光线在草原上跳跃。野草朴实而感性，裸露的身体在落日里渐渐休眠，沉静之美非人工所能。眺望中，湖滨苍凉悲壮，凝固之色、箫瑟之气，使草原陷入静思默想。世界讳莫如深，野草执拗（坚忍/坚韧），又异常脆弱敏感。①相比自以为是、傲慢自大的人，我更愿意崇拜和信任这片黄绿相间、生机盎然的世界。受阳光雪水的恩慧，草原开出的花也格外鲜艳夺目。（因为/虽然）经历的夏季太短，大多时日暴露于冷风之中，但是②它们美妙而坦诚的灵魂，总有不被驯服的野性。生物之间普遍平等，此生存法则早已在牧人心中根深缔固。③植物内在的自然节奏和循环，同样隐藏着深刻的生存智慧。④坚强的野草养育着芸芸众生，这是率性的生命之舞。大地的欢乐、自由，酣畅淋漓。万物生息，各有归止。爱无等差，谁也没有什么值得炫耀的（资本/资格），谁也没有目空一切、恃强凌弱的（资本/资格）。无论星辰还是海洋，无论野草还是参天大树，这种宽容豁达，是一切生命生生不息的精髓所在。 1. 下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是（ ） A. 箫瑟 讳（wěi）莫如深 傲慢自大 B. 执拗（niù） 生机盎然 根深缔固 C. 恩慧 芸芸众生 酣畅淋漓（lì） D. 炫耀 恃（shì）强凌弱 宽容豁达 2. 依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 坚忍 因为 资格 资本 B. 坚忍 虽然 资本 资格 C. 坚韧 虽然 资格 资本 D. 坚韧 因为 资本 资格 3. 下面的分析，不正确的一项是（ ） A. “苍凉悲壮”“鲜艳夺目”“参天大树”三个短语的结构各不相同。 B. “自以为是”意思是认为自己正确，多指主观、不虚心，其反义词是虚怀若谷。 C. “此生存法则”中的“此”是指示代词“这个”，在句中指“生物之间普遍平等”。 D. “谁也没有什么值得”中的“谁”与“舍我其谁”中的“谁”意义和用法相同。 （二）知识与运用II（本题共2小题，4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作。 唐朝之前，中国诗歌已有近两千年的历史，至少经历了三次洗礼。《诗经》一也，它是上游，是源头，新鲜灵动，晶莹剔透，温柔敦厚，是中国诗歌初试啼声的第一个春天。《楚辞》二也，它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流，在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍梧，夕至县圃，其想象之光怪陆离，古人所无，时人仅见。陶渊明其三也，历经两晋和南北朝的分裂、战乱，社会思潮的混浊不清，陶渊明自中年后仕务农，他以“劳役”取代“心役”，其乐无穷。 ( ）。唐诗之美，美在词语。由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言之一。“其人虽已没，千载有余情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人，理应被我们永远铭记。 4. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①奔流直下到了唐代 ②中国诗歌的长河，兼收并蓄 ③是文学自身求变、厚积薄发的结果 ④唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤 A. ②①④③ B. ②④③① C. ①④②③ D. ①③④② 5. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 以李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言之一。 B. 由于李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言。 C. 由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，汉语言成为了独美世界的语言之一。 D. 以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言。 二、名著阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面节选《水浒传》的文段，完成下面小题。 当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手，他发这话。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！” 林冲道：“……林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。” 6. 选文中林冲与高衙内冲突之后，因______________、_____________________（情节）被捕入狱。后来，陆虞候又设计陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。 7. 选文反映出林冲怎样的性格特点？结合整本书概括这种性格形成的原因。 三、古代诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（本题共5小题，15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 乙 姚坦，字明白，曹州济阴人。开宝中，以《尚书》擢第，调补将陵尉。太平兴国八年，太宗以坦为益王府翊善。益王尝于邸中为假山，费数百万，既成，召宾僚乐饮，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。益王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”益王惊问其故，对曰：“坦在田舍时见州县催税捕人父子兄弟送县鞭笞，流血被体。此假山皆民租税所为，非血山而何？”是时太宗亦为假山，未成，闻而毁之。 （节选自《宋史•列传第三十六》，有删改） [注]①擢第：科举考试应试中选。②翊善：官名，在亲王府内任职，掌管侍从讲授。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 坦在田舍/时见州县催税捕人/父子兄弟送县/鞭笞 B. 坦在田舍时/见州县/催税捕人父子兄弟/送县鞭笞 C. 坦在田舍/时见州县/催税捕人/父子兄弟送县鞭笞 D. 坦在田舍时/见州县催税/捕人父子兄弟/送县鞭笞 9. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A 前人之述备矣 闻而毁之 B. 或异二者之为 是时太宗亦为假山 C. 予尝求古仁人之心 益王尝于邸中为假山 D 此则岳阳楼之大观也 置酒共观之 10. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文第③④段分别写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不同反响。 B. 甲文中的“吾谁与归”，表达了作者与古仁人同道的愿望，同时蕴含着对朋友的期望。 C. 乙文中益王耗费巨资在府中建成假山，太宗听闻姚坦对假山的看法后，责令益王毁掉假山。 D. 甲文抒发范仲淹“先忧后乐”的政治抱负，乙文赞扬姚坦刚正不阿、勇于直谏的品质。 11. 用现代汉语翻译选文中的划线句子。 ①越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制 ②益王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！” 12. 乙文中的姚坦和甲文中的“古仁人”有何相似之处？请结合两篇选文简要分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分） 阅读诗歌，回答问题。 郊行 【宋】刘克庄 一雨饯残热，忻然思杖藜。 野田沙鹳立，古木庙鸦啼。 失仆行迷路，逢樵负过溪。 独游吾有趣，何必问栖栖［注］。 ［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。 13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。 B. 首联“一雨”简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。 C. 颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。 D. 尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。 14. 诗歌颔联运用①______、②______等写景手法，描绘了一幅旷远郊野图景。请就其中一种手法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。 __________________________ （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 15. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）欲为圣明除弊事，________________________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）晓镜但愁云鬓改，________________________。（《无题》） （3）________________________，拔剑四顾心茫然。（《行路难》） （4）________________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（《咸阳城东楼》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，一改伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概的诗句是：______________________，_______________________。 （6）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言描绘春夏之景的句子是______________________，______________________”。 四、现代文阅读I（24分） （一）（本题共3小题，9分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： ①运用活字印刷术印拓清明诗词，在田野中放飞亲手制作的纸鸢，品尝一个个馅料饱满的青团……广大青少年在清明假期纷纷加入非遗研学，深入领略非遗技艺的精湛，感受中华优秀传统文化的魅力。 ②非遗研学的独特魅力在于“亲”，这种“亲”不仅是感官上的体验，更是心灵上的历史亲情和民族亲缘。我国清明扫墓的传统始于周代，距今已有2500多年的历史。作为中华民族传统节日与文化符号，清明节在漫长的岁月变迁中孕育了丰富的人文内涵。亲手触摸非遗技艺，是感受岁月沉淀的过程，更是与历史对话的过程。当非遗走到青少年手中，中华民族文化的厚重与深邃触手可及；非遗也走进了青少年的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值。而正是这种“亲”的体验和熏陶，潜移默化地培育了青少年的民族自豪感和“小小传承人”的使命感。 ③非遗通过研学旅行的方式走向青少年，为非遗文化的传承注入了新的活力。从长远看，非遗研学的火热，不仅有利于非遗文化的保护和传承，更为文化传承奠定基础，对于延续历史文脉、坚定文化自信具有重要意义。 ④推动非遗研学，关键在于激活资源。非遗作为璀璨夺目的文化瑰宝，种类丰富，犹如浩渺无垠的星空。民间文学、传统音乐、戏曲、技艺、医药、民俗等共同织就了中华民族文化的壮丽图景。基于本土非遗项目，讲好当地故事，是推动非遗研学不可或缺的一环。 （摘编自《非遗研学游开辟文旅融合新路径》，2024年4月8日《光明日报》） 材料二： ①4月9日，“我的韶山行”红色研学专列，载着1000多名高中生，从湘西出发，穿山越岭，奔赴韶山。 ②目前，湖南有全国爱国主义教育示范基地38个，数量位居全国各省市区第一。整个三湘大地，遍布着灿若繁星的红色地标，宛如一座巨大的革命历史博物馆。湖南充分挖掘红色资源“富矿”，完善革命文物系统保护格局，大力推进文旅融合，开发复合型红色旅游项目，让“湖南红”在新时代熠熠生辉。 ③当前，湖南正聚焦相关革命文物、湖南境内发生的重大革命历史事件，以及与重大革命活动相关的旧址遗址，进行重点保护，用好红色旅游资源，开发旅游线路，举办纪念活动，持续掀起怀念尊崇英烈的社会热潮。一场场英烈事迹展，成为弘扬英烈精神、进行爱国主义教育、传播红色文化的重要阵地。湖南打造出的“红色资源库”让红色文化薪火相传。 （摘编自《以文塑旅绘新景且怀诗意赴远方》，2024年5月7日《光明日报》） 材料三： ①目前，全国首家以海洋为主题的特大型综合科技场馆——青岛科技馆又“上新”了。以“海洋奇珍”为主题的海洋生物标本公益科普展开展，吸引不少学生前来参观研学。 ②通过科技手段对真实的海洋生物进行处理、加工，最终“还原”其在海底时候的真实样貌，就能让这些经历过“惊涛骇浪”的海洋生物们“开口”，为我们讲述蓝色世界的生命故事。 ③与“灌输式”讲解的展览模式不同，青岛科技馆“海洋奇珍”主题展览的解说文案诙谐幽默，风趣有加，突出每一类生物的最大特色，令人印象深刻。 ④鲫鱼是“海洋搭车客”，它们会通过吸盘吸附在鲨鱼、海龟等大型海洋生物身上，进行远距离移动；达摩毒鲉是“伪装毒师”，它们常“潜伏”在近岸珊瑚礁和岩礁间，伪装成一块不起眼的石头；逍遥馒头蟹是“宠妻狂魔”，遇到危险的时候，雄蟹会抱着雌蟹逃跑……讲述海底“奇趣”故事的同时，展览还进一步围绕海洋生物的“珍”，增强人们珍爱与保护海洋生物、海洋环境的意识。 （摘编自《青岛科技馆再“上新”：海洋奇珍“上岸”，化身“科普大餐”》，2024年4月8日《青岛日报》） 16. 下列对三则材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 材料一从青少年参加非遗研学，感受中华优秀传统文化入手，展现了非遗研学的魅力和意义。 B. 材料二中，湖南拥有数量众多的爱国主义教育示范基地，充分挖掘本地红色资源，推进文旅融合。 C. 材料三中，青岛科技馆创新展览模式，让参观者在真实的海洋环境中认识丰富多样的海洋生物。 D. 从三则材料可以看出，目前研学资源非常丰富，研学主题多种多样，学生成长的平台十分广阔。 17. 下列对三则材料的分析，不正确的一项是（ ） A. 非遗研学目的在于让青少年掌握非遗技艺，培育民族自豪感与文化传承的使命感。 B. 红色研学可以让青少年接受爱国主义教育，厚植红色基因，让红色文化薪火相传。 C. 科技研学可以让青少年学习科学知识，感受科技创新与发展，提升科学素养。 D. 参加研学活动是青少年增长见识、开拓视野、丰富体验、获得成长的重要途径之一。 18. 请你根据以上三则材料，就如何广泛开发青岛的研学资源提出三条建议。 （二）（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 拓印画里的美 ①在松阳，我总觉得自己醉了。那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，老是在我眼前不断变幻。不过我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。我还没喝酒，看见那拓印画，就醉了。 ②我们那天是坐车上的山。来时有小雨，山上大雾弥漫。下车时看到一个木牌:松庄。四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。小溪两边，老屋傍水而建，黛砖黑瓦，青山碧水，那色调宁静、恬淡，有一种独特的意韵。 ③屋内泥墙上挂着许多画，我在一幅拓印画前驻足良久。画面仅盈尺，上面有黑乎乎的四个手印，四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头，或惊呼，或疑惑，或恬静。上方是一只被惊起的肥大白鹅，白鹅右侧散落着几只稚态可掬的小鸭。这一下，画面活起来了。似乎来了危险，白鹅先受惊，扬头振翅欲飞，下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子，另一只却一脸懵懂，而小鸭们仍然悠然自得，实在是意趣盎然。 ④我想，这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款却写得歪歪扭扭。有人从旁介绍，作者是隔壁的村民叶奶奶，已经七十多岁了。屋主人指着边上的一张照片:“喏!就是她。”她穿着咖啡色上衣，黑色裤子，一头白发，两条粗大的麻花辫子却黑得发亮，眼睛笑成了一条缝。主人说，叶奶奶每天早上四点多去田头劳作，每年5月份开始赤脚，一年四季喝自家做的端午茶。她是个爽朗热心的人，隔三差五给邻居们送一把豆角或者苋菜，所以人缘极好。叶奶奶热爱拓印画，用手掌拓，用手指拓，用脚掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、柠檬、苹果……再看墙上，我被另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是一个粗糙的瓦罐，里面插着一把摇曳的山花，红的、黄的、紫的，重重叠叠，散而不乱。枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉。 ⑤我还沉浸在想象中，主人轻轻拉了我一把，用手指指另一张照片。照片上是一个赤膊的老人，坐在自家门前，古铜色的皮肤，头发花白。主人说，这位叶阿公更年长，今年八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画，叶阿公来了，从山上摘了茶叶，拓了四幅作品，分别表现山村的春夏秋冬，一鸣惊人。我一边听，一边品味墙上的画。不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更选，昭示着自然的法则，也流露着人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里，叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上。那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。 ⑥出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。这对老人来说是莫大的幸福。我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界。 (选自2023年04月29日《人民日报》） 19. 下列对文章相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 无论是叶奶奶鹅鸭家禽画、山花怒放画，还是叶阿公的茶叶画，色调宁静、恬淡，有一种独特意韵。 B. 因为叶阿公作画时那种自如、随性、胸有成竹的样子，所以可以看出他是一位不折不扣的乡村艺术家。 C. 从文中内容可以了解到，叶奶奶是一位勤劳能干、爽朗热心、热爱生活，热爱拓印画艺术的山村老人。 D. 我看见叶阿公充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。我还没喝酒，看见那拓印画，就醉了。 20. 下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章首段总领全文，引出了曾经那段经历，还制造了一定的悬念，引发了读者阅读的兴趣。结尾照应开头内容，点明本文的主旨。全文结构非常清晰。 B. 第②段“四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。”这句运用拟人手法，生动地写出了松庄优美、恬静的地理环境。 C. 第③段运用大量笔墨描绘叶奶奶的一幅拓印画，有叙述有描写，有排比有想象，既写出了这幅画的意趣盎然，也写出了作者对这幅画的欣赏和喜爱之情。 D. 第④段“枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。”这一句运用比喻的修辞手法，写出了这幅拓印画的美。 21. 文中几次提到“醉”？蕴含了作者怎样的情感？请结合文本内容谈谈你的理解。 22. 文章以“拓印画里的美”为题，蕴含丰富，请结合文本内容谈一谈标题的含义。 五、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期期中质量监测 九年级语文试题 （满分：120分 时间：120分钟） 一、知识与运用（10分） （一）知识与运用I（本题共3小题，6分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 深秋黄昏，野花开过了，懒散的光线在草原上跳跃。野草朴实而感性，裸露的身体在落日里渐渐休眠，沉静之美非人工所能。眺望中，湖滨苍凉悲壮，凝固之色、箫瑟之气，使草原陷入静思默想。世界讳莫如深，野草执拗（坚忍/坚韧），又异常脆弱敏感。①相比自以为是、傲慢自大的人，我更愿意崇拜和信任这片黄绿相间、生机盎然的世界。受阳光雪水的恩慧，草原开出的花也格外鲜艳夺目。（因为/虽然）经历的夏季太短，大多时日暴露于冷风之中，但是②它们美妙而坦诚的灵魂，总有不被驯服的野性。生物之间普遍平等，此生存法则早已在牧人心中根深缔固。③植物内在的自然节奏和循环，同样隐藏着深刻的生存智慧。④坚强的野草养育着芸芸众生，这是率性的生命之舞。大地的欢乐、自由，酣畅淋漓。万物生息，各有归止。爱无等差，谁也没有什么值得炫耀的（资本/资格），谁也没有目空一切、恃强凌弱的（资本/资格）。无论星辰还是海洋，无论野草还是参天大树，这种宽容豁达，是一切生命生生不息的精髓所在。 1. 下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是（ ） A. 箫瑟 讳（wěi）莫如深 傲慢自大 B. 执拗（niù） 生机盎然 根深缔固 C. 恩慧 芸芸众生 酣畅淋漓（lì） D. 炫耀 恃（shì）强凌弱 宽容豁达 2. 依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 坚忍 因为 资格 资本 B. 坚忍 虽然 资本 资格 C. 坚韧 虽然 资格 资本 D. 坚韧 因为 资本 资格 3. 下面的分析，不正确的一项是（ ） A. “苍凉悲壮”“鲜艳夺目”“参天大树”三个短语结构各不相同。 B. “自以为是”意思是认为自己正确，多指主观、不虚心，其反义词是虚怀若谷。 C. “此生存法则”中的“此”是指示代词“这个”，在句中指“生物之间普遍平等”。 D. “谁也没有什么值得”中“谁”与“舍我其谁”中的“谁”意义和用法相同。 【答案】1. D 2. B 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.箫瑟——萧瑟，讳（wěi）莫如——huì； B.根深缔固——根深蒂固； C.恩慧 ——恩惠，酣畅淋漓（lì）——lí； 故选D。 【2题详解】 本题考查词语运用。 第一空：“坚忍”意为在艰难困苦的情况下坚持不动摇，更侧重于人的一种默默承受、坚持的意志和毅力。文段中说野草在深秋黄昏的环境中，虽面临着即将休眠等状况，但依然有一种默默坚持的特质，用“坚忍”更能体现野草这种在艰苦环境中默默坚守的特点，而“坚韧”更强调坚固有韧性，偏指物体的质地或人的性格特点，所以此处用“坚忍”更合适。 第二空：从上下文逻辑关系来看，“经历的夏季太短，大多时日暴露于冷风之中”和“它们美妙而坦诚的灵魂，总有不被驯服的野性”之间是转折关系，“虽然……但是……”是典型的转折关联词搭配，而“因为”表示因果关系，不符合此处的逻辑，所以应填“虽然”。 第三空：“资本”通常指用于生产经营或牟取利益的本钱，也可比喻为某种优势或凭借。文中“值得炫耀”的应该是某种优势或凭借，即“资本”，而“资格”侧重于指从事某种活动所应具备的条件、身份等，用在这里不如“资本”恰当，所以应填“资本”。 第四空：“资格”强调的是从事某种活动或拥有某种地位的条件或身份。“目空一切、恃强凌弱”是一种行为表现，需要有相应的身份或条件作为支撑，这里说没有这样的身份或条件，即没有这样的“资格”，用“资格”更准确地表达了文意，而“资本”不太能体现这种“身份”“条件”的意味，所以应填“资格”。 故选B。 【3题详解】 本题考查语法知识。 A．“苍凉悲壮”“鲜艳夺目”“参天大树”中，“苍凉悲壮”和“鲜艳夺目”均为并列短语，“参天大树”是偏正短语，所以该项说三个短语的结构各不相同是不正确的。故选A。 （二）知识与运用II（本题共2小题，4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作。 唐朝之前，中国诗歌已有近两千年的历史，至少经历了三次洗礼。《诗经》一也，它是上游，是源头，新鲜灵动，晶莹剔透，温柔敦厚，是中国诗歌初试啼声的第一个春天。《楚辞》二也，它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流，在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍梧，夕至县圃，其想象之光怪陆离，古人所无，时人仅见。陶渊明其三也，历经两晋和南北朝的分裂、战乱，社会思潮的混浊不清，陶渊明自中年后仕务农，他以“劳役”取代“心役”，其乐无穷。 ( ）。唐诗之美，美在词语。由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言之一。“其人虽已没，千载有余情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人，理应被我们永远铭记。 4. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①奔流直下到了唐代 ②中国诗歌的长河，兼收并蓄 ③是文学自身求变、厚积薄发的结果 ④唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤 A. ②①④③ B. ②④③① C. ①④②③ D. ①③④② 5. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 以李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言之一。 B. 由于李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言。 C. 由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，汉语言成为了独美世界的语言之一。 D. 以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言。 【答案】4. A 5. D 【解析】 【4题详解】 本题考查句子衔接。 ②句“中国诗歌的长河，兼收并蓄”放在开头，起到总起的作用，承接前文提到的《诗经》《楚辞》《陶渊明》等对中国诗歌发展的影响，强调诗歌长河在发展过程中不断汇聚、吸收各种元素的特点，为后文进一步阐述唐诗的形成做铺垫。 ①句“奔流直下到了唐代”紧承②句中“长河”的比喻，形象地展现出诗歌发展的脉络一直延续到唐代这一过程，体现了时间上的连贯性以及诗歌发展的动态感，使前后逻辑连贯。 ④句“唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤”进一步点明了主题，开始着重阐述唐诗的特点和地位，说明唐诗汇聚了之前诸多诗歌发展的成果，如同浩大的汇流一般，并且它的出现也是时代发展的必然需求，对唐诗进行了具体的定位和描述。 ③句“是文学自身求变、厚积薄发的结果”是对前文关于唐诗形成原因的总结，强调唐诗的繁华并非偶然，是文学经过长时间的积累、自身不断求变发展而产生的必然结果，与开头“唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作”相呼应，收束全段内容，使文段逻辑完整、表意清晰。 所以，衔接最恰当的顺序为②①④③。 故选A。 【5题详解】 本题考查病句修改。 原句有两个语病，一是既有“由于”又有“使”，导致句式杂糅，没有主语，可把“由于”改为“以”。“独美”与“之一”语意矛盾，可去掉“之一”。故应改为：以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言。故选D。 二、名著阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面节选《水浒传》的文段，完成下面小题。 当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手，他发这话。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！” 林冲道：“……林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。” 6. 选文中林冲与高衙内冲突之后，因______________、_____________________（情节）被捕入狱。后来，陆虞候又设计陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。 7. 选文反映出林冲怎样的性格特点？结合整本书概括这种性格形成的原因。 【答案】6. ①. 误闯白虎堂 ②. 火烧草料场 7. 选文反映了林冲委曲求全的隐忍性格。林冲原是东京八十万禁军教头，在他身上有着鲜明的统治阶级的思想烙印，他一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活，因此遇事一贯逆来顺受、安分守己。 【解析】 【6题详解】 本题考查名著内容。 林冲与高衙内冲突之后，因误闯白虎堂、火烧草料场被捕入狱，后来被逼雪夜上梁山。 误闯白虎堂：高俅为了让儿子高衙内霸占林冲的妻子，设计陷害林冲。高俅派心腹陆虞候等人骗林冲带刀进入白虎堂，白虎堂是军机要地，林冲不知是计，误闯进去，被高俅以“手执利刃，故入节堂，欲杀本官”的罪名逮捕入狱。 火烧草料场：林冲被发配沧州后，高俅父子仍不放过他，派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候等人火烧草料场，想把林冲烧死。林冲因大雪压塌住处，暂宿山神庙，才幸免于难。当他得知真相后，忍无可忍，手刃仇人，然后在柴进的推荐下，走上了梁山。 【7题详解】 本题考查分析人物形象。 性格特点：当林冲认出调戏自己妻子的是本管高衙内时，“先自手软了”，虽怒气未消，但考虑到高俅的权势以及自己的身份地位，选择了忍气吞声，不敢对高衙内动手，还说“太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次”，体现了他委曲求全、隐忍不发的性格特点。 性格形成原因：社会地位与生活环境：林冲身为东京八十万禁军教头，有着较高的社会地位和稳定的生活。他的工作使他享有一定的特权和财富，家庭美满幸福，这种安逸的生活环境让他不愿轻易打破现状，也不敢轻易得罪权贵，因此在面对高衙内的挑衅时，首先想到的是隐忍，以保住自己现有的一切。 封建等级观念的影响：在封建等级制度森严的社会背景下，林冲深受“官本位”思想的影响，对上级官员存在敬畏心理。他认为高俅作为自己的上司，权势滔天，自己作为下属必须服从和忍耐，不敢有丝毫反抗，“不怕官，只怕管”这句俗语就充分体现了他这种根深蒂固的等级观念，这也导致他在面对不公正待遇时，选择委曲求全。 对家庭和前途的顾虑：林冲有妻子和家庭需要照顾，他担心自己一旦与高衙内发生冲突，会给家人带来灾祸，也害怕因此而丢了自己的官职，断送了自己的前途。所以，即使内心充满愤怒，他还是选择了克制和隐忍，希望通过妥协来维持家庭的安宁和自己的前途。 三、古代诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（本题共5小题，15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 乙 姚坦，字明白，曹州济阴人。开宝中，以《尚书》擢第，调补将陵尉。太平兴国八年，太宗以坦为益王府翊善。益王尝于邸中为假山，费数百万，既成，召宾僚乐饮，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。益王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”益王惊问其故，对曰：“坦在田舍时见州县催税捕人父子兄弟送县鞭笞，流血被体。此假山皆民租税所为，非血山而何？”是时太宗亦为假山，未成，闻而毁之。 （节选自《宋史•列传第三十六》，有删改） [注]①擢第：科举考试应试中选。②翊善：官名，在亲王府内任职，掌管侍从讲授。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 坦在田舍/时见州县催税捕人/父子兄弟送县/鞭笞 B. 坦在田舍时/见州县/催税捕人父子兄弟/送县鞭笞 C. 坦在田舍/时见州县/催税捕人/父子兄弟送县鞭笞 D. 坦在田舍时/见州县催税/捕人父子兄弟/送县鞭笞 9. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 前人之述备矣 闻而毁之 B. 或异二者之为 是时太宗亦为假山 C. 予尝求古仁人之心 益王尝于邸中为假山 D. 此则岳阳楼之大观也 置酒共观之 10. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文第③④段分别写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不同反响。 B. 甲文中的“吾谁与归”，表达了作者与古仁人同道的愿望，同时蕴含着对朋友的期望。 C. 乙文中益王耗费巨资在府中建成假山，太宗听闻姚坦对假山的看法后，责令益王毁掉假山。 D. 甲文抒发范仲淹“先忧后乐”的政治抱负，乙文赞扬姚坦刚正不阿、勇于直谏的品质。 11. 用现代汉语翻译选文中的划线句子。 ①越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制 ②益王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！” 12. 乙文中的姚坦和甲文中的“古仁人”有何相似之处？请结合两篇选文简要分析。 【答案】8. D 9. C 10. C 11. ①到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全都兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模。 ②益王强迫他看假山，他说：“我在这里只看到了血山，哪有什么假山!” 12. 由“但见血山耳，安得假山”“坦在田舍时……此假山皆民租税所为，非血山而何”可知，姚坦敢于直言，关心百姓疾苦。这与文本甲中的“古仁人”“居庙堂之高则忧其民”的情怀是一致。 【解析】 【导语】这篇文章由两部分组成，分别选自范仲淹的《岳阳楼记》和《宋史》。甲文通过描写洞庭湖的自然景象以及迁客骚人不同的心境变化，以表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高情怀，体现范仲淹的政治抱负。乙文通过姚坦的直言劝谏，批评封建统治者的奢侈浪费，展现其不畏权贵、心忧百姓的优秀品格。两文共同展现出士大夫阶层关注民生、心系国家的责任感和道德情操。 【8题详解】 本题考查断句。 句意为：我在乡下时，见到州县的官吏催缴租税，抓捕百姓，父子兄弟被押送到县里，遭受鞭打。 “坦在田舍时”表示时间状语，整体是一个表意完整的部分，需要断开；“见州县催税”意思是看到州县的官吏催缴租税，是一个动宾结构的短语，表意完整；“捕人父子兄弟”则进一步说明抓捕百姓父子兄弟的情况，也是一个相对独立的表意部分；“送县鞭笞”是说把这些人押送到县里遭受鞭打，同样是一个完整的动作描述。按照这样的意思和语法结构，正确的断句就是“坦在田舍时 / 见州县催税 / 捕人父子兄弟 / 送县鞭笞”，这样断句能使句子层次清晰，符合文言文语句表达的逻辑。故选D。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，的＼代词，指假山； B.名词，心理活动＼动词，修造； C副词，曾经＼副词，曾经； D.名词，景象＼动词，观赏； 故选C。 【10题详解】 本题考查内容理解。 C．在乙文中，原文提到“益王尝于邸中为假山，费数百万，既成，召宾僚乐饮，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。益王强使视之，坦曰：‘但见血山耳，安得假山！’益王惊问其故，对曰：‘坦在田舍时，见州县催税，捕人父子兄弟，送县鞭笞，流血被体。此假山皆民租税所为，非血山而何？’是时太宗亦为假山，未成，闻而毁之”。从这段文字可以清晰地看出，益王是在自己的府邸中花费数百万钱财建造了假山，建成后召集宾客幕僚一同观赏，而姚坦表达了对这座假山的不同看法，指出这假山实则是用百姓缴纳的租税换来的，就如同“血山”一般。但文中并没有表明太宗责令益王毁掉假山这一情节，只是说“太宗亦为假山，未成”，也就是太宗自己当时也正在建造假山，不过还没建成，当他听闻了姚坦关于假山的这番言论后，意识到这样做劳民伤财，不符合为君之道，所以自己主动毁掉了还未建成的假山。由此可见，选项中说“太宗听闻姚坦对假山的看法后，责令益王毁掉假山”不符合原文所描述的实际情况，是对原文内容的错误理解。故选C。 【11题详解】 本题考查译句。 重点词语：①越：到了。明年：第二年。通：顺利。和：和乐。具：同 “俱”，全，皆。制：规模。②强：强迫，强行。但：只，仅仅。安：哪里，怎么。 【12题详解】 本题考查分析人物形象。 根据乙文中“益王尝于邸中为假山……此假山皆民租税所为，非血山而何？’” 这部分内容可知，姚坦面对益王耗费巨资建造的假山，没有随众人一同赞叹，而是直言不讳地指出那假山实则是用百姓租税换来的，如同“血山”，体现出他敢于直言，心系百姓疾苦，担忧百姓因缴纳高额租税而受苦的特点。 根据甲文中第⑤段中的“居庙堂之高则忧其民”可知，“古仁人”有着身处朝廷高位，也会为百姓忧虑的高尚情怀。 由此可见，姚坦和“古仁人”相似之处在于都心系百姓，姚坦敢于针对益王造假山一事说出百姓承受租税之苦，“古仁人”秉持着为官则忧民的思想，二者在关心百姓这一情怀上是一致的。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说 “在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐” 吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 【乙】姚坦，字明白，是曹州济阴人。开宝年间，凭借对《尚书》的研习考中进士，调任补任将陵尉。太平兴国八年，宋太宗任命姚坦为益王府翊善（老师）。益王曾经在府中建造假山，花费了几百万钱财，建成之后，召集宾客幕僚，摆酒共同观赏假山，众人都赞叹假山的美丽，只有姚坦低着头不看。益王强迫他看，姚坦说：“我只看到血山罢了，哪里有假山呢？” 益王惊讶地问他原因，姚坦回答说：“我在乡下时，见到州县的官吏催缴租税，抓捕百姓，父子兄弟被押送到县里，遭受鞭打，鲜血满身。这座假山都是用百姓缴纳的租税建成的，不是血山又是什么呢？” 当时太宗也正在建造假山，还没有建成，听到这件事之后就毁掉了假山。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分） 阅读诗歌，回答问题。 郊行 【宋】刘克庄 一雨饯残热，忻然思杖藜。 野田沙鹳立，古木庙鸦啼。 失仆行迷路，逢樵负过溪。 独游吾有趣，何必问栖栖［注］。 ［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。 13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。 B. 首联“一雨”简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。 C. 颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。 D. 尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。 14. 诗歌颔联运用①______、②______等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。 __________________________ 【答案】13. C 14. ①. 视听结合 ②. 动静结合 ③. 示例：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立在其间；一座庙宇周围，多有古树，枝桠间，有乌鸦啼叫。野田、站立其间的沙鹳、古木和庙宇是静景，啼叫的乌鸦是动景。通过动态和静态的相互映衬，显得周围更加宁静空旷，给人身临其境之感。 【解析】 【导语】刘克庄的《郊行》通过清新的景物描写，以“一雨”驱赶暑热，引出诗人的郊游兴致。诗中“沙鹳立”“庙鸦啼”呈现出宁静幽远的自然景观，而诗人在迷路后遇樵夫的情节，又增添了旅途的趣味与变化，尾联则表达诗人对闲适生活的喜爱，并不参与世俗纷扰。整体展现了诗人悠然自得的心境和对自然的热爱。 【13题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和赏析。 C.颈联“失仆行迷路，逢樵负过溪。”的意思是：和仆人走散迷了路，遇上了樵夫帮我背过了溪流。这一联记述了诗人行路时的偶然失误与遇到樵夫帮忙，表现出一种平和与轻松心态，并无焦急和无奈之意。本项的“颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈”表述错误。 故选C。 【14题详解】 本题考查赏析手法。 第一空、第二空：根据“沙鹤立”可知是静态描写，根据“鸦啼”可知是动态描写，因此运用了动静结合的手法； 根据“野田”“沙鹤”“古木”“庙”“鸦”可知是眼睛看到的，是视觉描写。根据“鸦啼”可知是乌鸦发出的啼叫声，可知是听觉描写。因此，运用了视听结合的手法。 第三空：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”的意思是：漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立在其间；一座庙宇周围，多有古树，枝桠间，有乌鸦啼叫。诗人漫步在郊野的田垄之上，看见沙鹳静静地站立其间，仿佛是这片土地上的守护者。一座庙宇周围，古木参天，枝桠间，诗人听到乌鸦的啼叫穿透了宁静，增添了几分古朴与幽远。颔联从视觉和听觉两个角度出发，以动衬静，表现了郊野的静谧。结合其中一种手法来分析即可。 示例： “野田沙鹳立，古木庙鸦啼”诗人漫步在郊野的田垄之上，看见沙鹳静静地站立其间，仿佛是这片土地上的守护者。一座庙宇周围，古木参天，枝桠间，诗人听到乌鸦的啼叫穿透了宁静，通过描写自己看到沙鹤在田野上站立不动的场景，听到乌鸦在古庙中的啼叫声，运用了视听结合的手法，营造一种宁静、沉稳的氛围，使描写的景物更有立体感，让人身临其境，体现了作者对独特美景的喜爱之情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 15. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）欲为圣明除弊事，________________________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）晓镜但愁云鬓改，________________________。（《无题》） （3）________________________，拔剑四顾心茫然。（《行路难》） （4）________________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（《咸阳城东楼》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，一改伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概的诗句是：______________________，_______________________。 （6）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言描绘春夏之景的句子是______________________，______________________”。 【答案】 ①. 肯将衰朽惜残年 ②. 夜吟应觉月光寒 ③. 停杯投箸不能食 ④. 鸟下绿芜秦苑夕 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 野芳发而幽香 ⑧. 佳木秀而繁阴 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：衰朽、吟、箸、芜、苑、畔、繁阴。 四、现代文阅读I（24分） （一）（本题共3小题，9分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： ①运用活字印刷术印拓清明诗词，在田野中放飞亲手制作的纸鸢，品尝一个个馅料饱满的青团……广大青少年在清明假期纷纷加入非遗研学，深入领略非遗技艺的精湛，感受中华优秀传统文化的魅力。 ②非遗研学的独特魅力在于“亲”，这种“亲”不仅是感官上的体验，更是心灵上的历史亲情和民族亲缘。我国清明扫墓的传统始于周代，距今已有2500多年的历史。作为中华民族传统节日与文化符号，清明节在漫长的岁月变迁中孕育了丰富的人文内涵。亲手触摸非遗技艺，是感受岁月沉淀的过程，更是与历史对话的过程。当非遗走到青少年手中，中华民族文化的厚重与深邃触手可及；非遗也走进了青少年的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值。而正是这种“亲”的体验和熏陶，潜移默化地培育了青少年的民族自豪感和“小小传承人”的使命感。 ③非遗通过研学旅行的方式走向青少年，为非遗文化的传承注入了新的活力。从长远看，非遗研学的火热，不仅有利于非遗文化的保护和传承，更为文化传承奠定基础，对于延续历史文脉、坚定文化自信具有重要意义。 ④推动非遗研学，关键在于激活资源。非遗作为璀璨夺目的文化瑰宝，种类丰富，犹如浩渺无垠的星空。民间文学、传统音乐、戏曲、技艺、医药、民俗等共同织就了中华民族文化的壮丽图景。基于本土非遗项目，讲好当地故事，是推动非遗研学不可或缺的一环。 （摘编自《非遗研学游开辟文旅融合新路径》，2024年4月8日《光明日报》） 材料二： ①4月9日，“我的韶山行”红色研学专列，载着1000多名高中生，从湘西出发，穿山越岭，奔赴韶山。 ②目前，湖南有全国爱国主义教育示范基地38个，数量位居全国各省市区第一。整个三湘大地，遍布着灿若繁星的红色地标，宛如一座巨大的革命历史博物馆。湖南充分挖掘红色资源“富矿”，完善革命文物系统保护格局，大力推进文旅融合，开发复合型红色旅游项目，让“湖南红”在新时代熠熠生辉。 ③当前，湖南正聚焦相关革命文物、湖南境内发生的重大革命历史事件，以及与重大革命活动相关的旧址遗址，进行重点保护，用好红色旅游资源，开发旅游线路，举办纪念活动，持续掀起怀念尊崇英烈的社会热潮。一场场英烈事迹展，成为弘扬英烈精神、进行爱国主义教育、传播红色文化的重要阵地。湖南打造出的“红色资源库”让红色文化薪火相传。 （摘编自《以文塑旅绘新景且怀诗意赴远方》，2024年5月7日《光明日报》） 材料三： ①目前，全国首家以海洋为主题的特大型综合科技场馆——青岛科技馆又“上新”了。以“海洋奇珍”为主题的海洋生物标本公益科普展开展，吸引不少学生前来参观研学。 ②通过科技手段对真实的海洋生物进行处理、加工，最终“还原”其在海底时候的真实样貌，就能让这些经历过“惊涛骇浪”的海洋生物们“开口”，为我们讲述蓝色世界的生命故事。 ③与“灌输式”讲解的展览模式不同，青岛科技馆“海洋奇珍”主题展览的解说文案诙谐幽默，风趣有加，突出每一类生物的最大特色，令人印象深刻。 ④鲫鱼是“海洋搭车客”，它们会通过吸盘吸附在鲨鱼、海龟等大型海洋生物身上，进行远距离移动；达摩毒鲉是“伪装毒师”，它们常“潜伏”在近岸珊瑚礁和岩礁间，伪装成一块不起眼的石头；逍遥馒头蟹是“宠妻狂魔”，遇到危险的时候，雄蟹会抱着雌蟹逃跑……讲述海底“奇趣”故事的同时，展览还进一步围绕海洋生物的“珍”，增强人们珍爱与保护海洋生物、海洋环境的意识。 （摘编自《青岛科技馆再“上新”：海洋奇珍“上岸”，化身“科普大餐”》，2024年4月8日《青岛日报》） 16. 下列对三则材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 材料一从青少年参加非遗研学，感受中华优秀传统文化入手，展现了非遗研学的魅力和意义。 B. 材料二中，湖南拥有数量众多的爱国主义教育示范基地，充分挖掘本地红色资源，推进文旅融合。 C. 材料三中，青岛科技馆创新展览模式，让参观者在真实的海洋环境中认识丰富多样的海洋生物。 D. 从三则材料可以看出，目前研学资源非常丰富，研学主题多种多样，学生成长的平台十分广阔。 17. 下列对三则材料的分析，不正确的一项是（ ） A. 非遗研学目的在于让青少年掌握非遗技艺，培育民族自豪感与文化传承的使命感。 B. 红色研学可以让青少年接受爱国主义教育，厚植红色基因，让红色文化薪火相传。 C. 科技研学可以让青少年学习科学知识，感受科技创新与发展，提升科学素养。 D. 参加研学活动是青少年增长见识、开拓视野、丰富体验、获得成长的重要途径之一。 18. 请你根据以上三则材料，就如何广泛开发青岛的研学资源提出三条建议。 【答案】16. C 17. A 18. 示例：①深入挖掘青岛的非遗资源，开展非遗研学活动，让青少年感受传统文化的魅力；②充分利用青岛的红色资源，开发红色研学线路，让青少年接受爱国主义教育；③依托青岛科技馆等科技场馆，开展科技研学活动，让青少年学习科学知识，提升科学素养。 【解析】 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 C.根据材料三“通过科技手段对真实的海洋生物进行处理、加工，最终‘还原’其在海底时候的真实样貌，就能让这些经历过‘惊涛骇浪’的海洋生物们‘开口’，为我们讲述蓝色世界的生命故事”可知，只是通过科技手段对真实的海洋生物进行处理、加工后展示海洋生物标本，并不是让参观者在真实的海洋环境中认识海洋生物。 故选C。 【17题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 A.根据材料一第②段“非遗研学的独特魅力在于‘亲’，这种‘亲’不仅是感官上的体验，更是心灵上的历史亲情和民族亲缘”“非遗也走进了青少年的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值。而正是这种‘亲’的体验和熏陶，潜移默化地培育了青少年的民族自豪感和‘小小传承人’的使命感”可知，非遗研学的目的不仅仅是让青少年掌握非遗技艺，更重要的是让青少年感受中华优秀传统文化的魅力。因此说非遗研学的目的“在于让青少年掌握非遗技艺”是不全面的，它还包括了文化体验和情感培养等方面。 故选A。 【18题详解】 本题考查材料内容理解与提建议。 根据材料一第②段“我国清明扫墓的传统始于周代……感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值”可知，青岛可以深入挖掘本地的非遗资源，比如青岛的传统民间工艺、民俗活动等，开展非遗研学活动。让青少年亲手体验非遗技艺，触摸传统文化的纹理，感受青岛非遗文化的魅力，激发他们对传统文化的热爱和传承的使命感； 根据材料二第②段“湖南充分挖掘红色资源‘富矿’……进行重点保护，用好红色旅游资源”可知，青岛也有丰富的红色资源，如革命遗址、烈士纪念馆等。可以充分利用这些红色资源，开发红色研学线路，组织青少年参观学习，让他们了解青岛的革命历史，接受爱国主义教育，厚植红色基因； 根据材料三第①段“全国首家以海洋为主题的特大型综合科技场馆——青岛科技馆又‘上新’了……提升科学素养”可知，青岛可以依托青岛科技馆等科技场馆，不断推出新的科技展览和科普活动。开展科技研学活动，让青少年在参观体验中学习科学知识，感受科技创新的魅力，提升科学素养。 （二）（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 拓印画里的美 ①在松阳，我总觉得自己醉了。那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，老是在我眼前不断变幻。不过我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。我还没喝酒，看见那拓印画，就醉了。 ②我们那天是坐车上的山。来时有小雨，山上大雾弥漫。下车时看到一个木牌:松庄。四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。小溪两边，老屋傍水而建，黛砖黑瓦，青山碧水，那色调宁静、恬淡，有一种独特的意韵。 ③屋内泥墙上挂着许多画，我在一幅拓印画前驻足良久。画面仅盈尺，上面有黑乎乎的四个手印，四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头，或惊呼，或疑惑，或恬静。上方是一只被惊起的肥大白鹅，白鹅右侧散落着几只稚态可掬的小鸭。这一下，画面活起来了。似乎来了危险，白鹅先受惊，扬头振翅欲飞，下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子，另一只却一脸懵懂，而小鸭们仍然悠然自得，实在是意趣盎然。 ④我想，这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款却写得歪歪扭扭。有人从旁介绍，作者是隔壁的村民叶奶奶，已经七十多岁了。屋主人指着边上的一张照片:“喏!就是她。”她穿着咖啡色上衣，黑色裤子，一头白发，两条粗大的麻花辫子却黑得发亮，眼睛笑成了一条缝。主人说，叶奶奶每天早上四点多去田头劳作，每年5月份开始赤脚，一年四季喝自家做的端午茶。她是个爽朗热心的人，隔三差五给邻居们送一把豆角或者苋菜，所以人缘极好。叶奶奶热爱拓印画，用手掌拓，用手指拓，用脚掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、柠檬、苹果……再看墙上，我被另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是一个粗糙的瓦罐，里面插着一把摇曳的山花，红的、黄的、紫的，重重叠叠，散而不乱。枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉。 ⑤我还沉浸在想象中，主人轻轻拉了我一把，用手指指另一张照片。照片上是一个赤膊的老人，坐在自家门前，古铜色的皮肤，头发花白。主人说，这位叶阿公更年长，今年八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画，叶阿公来了，从山上摘了茶叶，拓了四幅作品，分别表现山村的春夏秋冬，一鸣惊人。我一边听，一边品味墙上的画。不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更选，昭示着自然的法则，也流露着人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里，叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上。那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。 ⑥出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。这对老人来说是莫大的幸福。我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界。 (选自2023年04月29日《人民日报》） 19. 下列对文章相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 无论是叶奶奶的鹅鸭家禽画、山花怒放画，还是叶阿公的茶叶画，色调宁静、恬淡，有一种独特意韵。 B. 因为叶阿公作画时那种自如、随性、胸有成竹的样子，所以可以看出他是一位不折不扣的乡村艺术家。 C. 从文中内容可以了解到，叶奶奶是一位勤劳能干、爽朗热心、热爱生活，热爱拓印画艺术的山村老人。 D. 我看见叶阿公充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。我还没喝酒，看见那拓印画，就醉了。 20. 下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章首段总领全文，引出了曾经的那段经历，还制造了一定的悬念，引发了读者阅读的兴趣。结尾照应开头内容，点明本文的主旨。全文结构非常清晰。 B. 第②段“四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。”这句运用拟人手法，生动地写出了松庄优美、恬静的地理环境。 C. 第③段运用大量笔墨描绘叶奶奶的一幅拓印画，有叙述有描写，有排比有想象，既写出了这幅画的意趣盎然，也写出了作者对这幅画的欣赏和喜爱之情。 D. 第④段“枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。”这一句运用比喻的修辞手法，写出了这幅拓印画的美。 21. 文中几次提到“醉”？蕴含了作者怎样的情感？请结合文本内容谈谈你的理解。 22. 文章以“拓印画里的美”为题，蕴含丰富，请结合文本内容谈一谈标题的含义。 【答案】19. C 20. D 21. （1）三次提到“醉”。第①段的开头“在松阳，我总觉得自己醉了”和结尾句“我还没喝酒，看见那拓印画，就醉了”，第④段结尾句“那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉” 都提到了“醉”。 （2）作者的“醉”，不仅仅是因为松阳白老酒，主要被这里美丽的山水风景、淳朴和谐的乡村生活以及老百姓们热爱生活、创造美的人文情怀所陶醉。作者的“醉”，是赞美，体现了作者的感动、感慨和对他们的赞美与歌颂。 22. （1）表层含义：村民叶奶奶和叶阿公所做的拓印画很美。 （2）深层含义：①这里黄墙翠竹、黛砖黑瓦、青山碧水的风景很美。②拓印画所展现的宁静恬淡的、人与自然和谐相处的、充满笑声与歌声的乡村生活很美。③小山村里的老人们老有所乐，他们热爱生活，热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是最美的。 【解析】 【导语】《拓印画里的美》通过描绘在松阳山村的经历，突显一种质朴而深邃的艺术美感。文章中拓印画作为媒介，把村民的生活智慧与对自然的热爱呈现得淋漓尽致。叶奶奶和叶阿公用最简单的材料和技法，在拓印中流露出生活的智慧与对美的无限追求。作者细腻地描述了作品的神韵与原创性，并借此抒发了对点滴生活之美、人与自然和谐的赞美。本篇不仅引人入胜，还启示人们在寻常中发现美、创造美。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 A.根据第③④段可知，“四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头”“另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是一个粗糙的瓦罐，里面插着一把摇曳的山花，红的、黄的、紫的，重重叠叠，散而不乱”可知，叶奶奶画的鹅鸭家禽画、山花怒放画通过色彩的丰富与组合展现出活力与感染力。根据第⑤段“这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处”可知，叶阿公的茶叶画，通过叶子的变化和整体的构图来突出四季变化和自然和谐。因此本项中“色调宁静、恬淡”不能概括二人所有拓印画作的特点，二人的拓印画具有各自不同的风格。本项理解错误； B.根据第⑤段“叶阿公来了，从山上摘了茶叶，拓了四幅作品，分别表现山村的春夏秋冬，一鸣惊人”“叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上。那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家”可见，叶阿公被称为乡村艺术家，是因为他用简单的方式创造出了高水平的艺术作品的认可，而不仅是因为他作画时的仪态。本项理解错误； D.根据第⑥段“出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上”，文中并没有提到叶阿公的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上，本项理解错误； 故选C。 20题详解】 本题考查对文章艺术特色的分析鉴赏。 D.第④段“枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花”这句话不是将一物比作另一物，因此使用的不是比喻的修辞手法，而是通过描写画面的细节和整体效果，表现出拓印画的美感，展示了层次感和整体的和谐美； 故选D。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 文中提到“醉”共有三次，第一、二次是在第①段里“在松阳，我总觉得自己醉了”“不过我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。我还没喝酒，看见那拓印画，就醉了”，作者看到松阳白老酒包装盒上的拓印画就“醉了”；第三次是在第④段，“我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉”，作者被画里的笑声和歌声感染而“陶醉”。这些“醉”字不仅指对松阳自然景色和拓印画创作的沉醉，也表达出作者对松阳人文风情、对作品背后创造者叶奶奶、叶阿公的由衷赞美与感动。这种醉意体现了对乡村朴实生活的热爱，对美好事物的欣赏，以及对创造之美、生活之美的深深赞叹。作者借“醉”字串联起情感脉络，不仅增强了文笔的生动性，也深化了情感的表达，使读者更全面地感受到了艺术与生活之美。 【22题详解】 本题考查标题含义 文章标题“拓印画里的美”的表层含义：指的是叶奶奶和叶阿公用简单的工具和天然素材进行的拓印画创作，展现出其独特的艺术魅力和创意之美。 深层含义一，根据第①段“那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，老是在我眼前不断变幻”可知这里黄墙翠竹、黛砖黑瓦、青山碧水的风景很美； 深层含义之二，结合第③段“四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头，或惊呼，或疑惑，或恬静”、第④段“簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声”、第⑤段“不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更选，昭示着自然的法则，也流露着人与自然和谐相处的气息”可知，叶阿公、叶阿婆的拓印画都取材于生活、自然，展现出生活的美、自然的美，故可总结拓印画所展现的宁静恬淡的、人与自然和谐相处的、充满笑声与歌声的乡村生活很美；结合第⑥段“我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界”可知，山村中的老人通过这种艺术形式表达对生活的热爱，体现人文之美。他们虽年老却依然充满激情，创造并享受着美，为自己的生活增添色彩。最后，这些拓印画的存在不仅丰富了乡村生活，也让观者感受到自然与人的和谐之美，弘扬了本土文化的魅力。 五、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 秉共存之智，绘时代华章 在全球化浪潮汹涌澎湃的今天，各国相互依存，休戚与共。“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”习近平总书记的话语如黄钟大吕，振聋发聩，深刻揭示了人类命运共同体理念的内涵与价值。在这个多元共生的时代，唯有秉持共存之智，携手共进，方能跨越荆棘，共创辉煌，描绘出绚丽多彩的时代华章。 共存之智，是一种海纳百川的胸怀，是对多元文化、不同发展道路的尊重与包容。古往今来，世界文明的花园因多元而绚烂。从古老的丝绸之路，到如今的“一带一路”倡议，不同国家、不同民族的文化与经济在交流互鉴中碰撞出耀眼的火花。“和羹之美，在于合异。”中华文化之所以源远流长、博大精深，正是因为其具有强大的包容性，能够吸收融合各民族文化的精华。同样，西方文明中的科学精神、民主理念等，也为人类社会的发展进步做出了巨大贡献。世界各国应摒弃偏见与狭隘，以开放的心态接纳彼此，尊重不同的价值观、宗教信仰和政治制度，让各种文明在交流中互鉴，在互鉴中发展。 秉持共存之智，有利于实现互利共赢。在经济全球化的背景下，各国经济相互渗透、相互依存。“孤举者难起，众行者易趋。”一家企业的发展离不开上下游企业的协作配合，一个国家的繁荣也离不开与其他国家的贸易往来和技术合作。以苹果公司为例，其产品的零部件来自全球各地，通过整合全球资源，苹果公司打造出了深受消费者喜爱的产品，同时也带动了相关国家和地区的经济发展。而一些国家妄图通过贸易保护主义、单边主义来维护自身利益，结果往往是损人害己。历史的经验教训告诉我们，只有携手合作，才能实现共同发展，共享发展成果。 共存之智，还是化解矛盾冲突的金钥匙。当今世界，局部冲突和地区争端时有发生，恐怖主义、气候变化、网络安全等全球性问题日益严峻。面对这些挑战，没有一个国家能够独善其身。“山川异域，风月同天。”在抗击新冠疫情的过程中，各国相互支援、共克时艰，生动诠释了人类命运共同体理念的强大力量。中国在自身疫情防控形势严峻的情况下，向世界各国提供了大量的医疗物资援助和抗疫经验分享，为全球抗疫做出了重要贡献。而一些国家却在疫情期间推诿责任、甩锅他国，严重破坏了全球抗疫合作。这正反两方面的事例充分说明，只有秉持共存之智，加强国际合作，才能有效应对全球性挑战，维护世界和平与稳定。 然而，在现实生活中，仍有一些人被狭隘的利益观所蒙蔽，奉行零和博弈思维，为了一己私利不择手段。他们在商业竞争中恶意诋毁对手，在国际关系中挑起争端，给世界和平与发展带来了诸多不稳定因素。这种短视行为无异于饮鸩止渴，最终必将自食恶果。 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”费孝通先生的话语为我们描绘了一幅和谐美好的世界图景。在新时代的征程上，让我们秉持共存之智，以包容的心态、合作的精神、共赢的理念，携手各国人民，共同构建人类命运共同体。让世界文明的花园里百花齐放、争奇斗艳，共同书写人类发展的壮丽史诗，向着光明的未来奋勇前行。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题：材料中两句话都强调了不应通过损害他人利益来谋求自身发展，而应倡导合作共赢、多元包容的理念。第一句指出损人不利己的行为不可取，第二句则以花喻人或事物，表明多元共存、共同发展才能创造更美好的局面。 立意：可立意为倡导互利共生、包容多元的价值观。在个人层面，人与人之间应相互扶持、共同进步，摒弃嫉妒与排他心理；在社会层面，不同群体、行业、文化应相互尊重、交流融合，构建和谐多元的社会生态；在全球层面，各国应摒弃零和博弈思维，携手合作应对全球性挑战，共同推动人类文明的进步与发展，营造“美美与共”的世界格局。 选材构思：文体以议论文为宜。开头：可以引用材料中的语句，引出互利共赢、包容多元这一核心主题，如阐述在当今时代背景下，这一理念对于个人成长、社会稳定以及国际关系的重要性。中间：从个人角度，可选取身边同学或同事之间相互帮助、共同攻克难题的事例，或者讲述个人在竞争中因秉持合作态度而获得更大发展的经历，如科研团队中成员共享思路、分工协作取得突破；从社会角度，论述不同民族文化在交流中相互借鉴，如中华文化对外来文化的吸收融合以及对世界文化的贡献，像中医与西医结合在医疗领域的成果，以及城市中多元文化街区的繁荣发展；从国际层面，以全球抗疫中各国共享抗疫物资、交流抗疫经验为例，或者回顾历史上丝绸之路促进沿线国家经济文化交流，带动共同繁荣的故事。结尾：总结升华主题，强调在各个层面践行互利共赢、包容多元理念的必要性和深远意义，呼吁人们以开放包容的心态迎接多元世界，积极参与构建和谐共生的美好未来，如展望在这种理念推动下人类在科技、文化等领域可能取得的更大成就以及世界更加美好的前景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $