专题04 生物的多样性及其保护-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期末真题分类汇编（内蒙古专用）

专题04 生物的多样性及其保护 考点01 根据生物特征进行分类 1．（22-23八年级上·内蒙古包头·期末）侧柏、油松、白皮松、银杏等许多都为古树名木，种子外都没有果皮包被，下表为四种植物的分类介绍，请据表分析相关叙述错误的是（　　） 中文名 目 科 属 学名 侧柏 松杉目 柏科 侧柏属 Platvcladusorientalis 油松 松杉目 松科 松属 Pinustabulifomiis 白皮松 松杉目 松科 松属 Pinusbungeana 银杏 银杏目 银杏科 银杏属 Ginkgobiloba A．形态结构可作为分类依据 B．松杉目植物种类比松科少 C．Ginkgo是银杏的属名 D．白皮松与油松亲缘关系最近 2．（21-22八年级上·内蒙古兴安盟·期末）图为食肉目分类等级示意图，与虎亲缘关系最近的是 A．猫 B．狮 C．狼 D．犬 3．（21-22七年级上·内蒙古乌兰察布·期末）某同学从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物。它们属于被子植物的主要依据是（    ） A．能进行光合作用 B．靠种子繁殖后代 C．有根、茎、叶的分化 D．种子外面有果皮 4．（21-22八年级上·内蒙古乌兰察布·期末）下列与生物分类有关的叙述，正确的是（    ） A．分类的主要依据是生物间的相似程度 B．同种生物的亲缘关系是最远的 C．分类单位越大，包含的生物种类越少 D．属是最基本的分类单位 5．（20-21八年级上·内蒙古乌兰察布·期末）蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，同一种动物要冠以不同的类群名称的原因，下列叙述不正确的是（    ） A．不同的类群名称属于不同的分类等级 B．分类上的需要 C．表明蜜蜂在不同的分类等级中的位置 D．表明蜜蜂的生殖发育过程 6．（20-21八年级上·内蒙古通辽·期末）下列是马在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大至小进行排列（　　） ①马科　　②马属　　③脊索动物门　　④奇蹄目　　⑤哺乳纲 A．②①③⑤④ B．⑤③④②① C．③⑤④②① D．③⑤④①② 7．（20-21八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）下图中属于恒温动物的是（    ） ①企鹅 ②蟾蜍③喜鹊④鱼 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（20-21七年级上·内蒙古赤峰·期末）某植物没有根、茎、叶的分化，也不开花，不产生果实和种子，它应属于（　　） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 9．（20-21八年级上·内蒙古乌海·期末）依据生物的某些特征，可以将我们学过的微生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（    ） A．类群1可能是病毒，可能引起人或动物患病 B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作 C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物 D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物 10．（18-19八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）下列水生动物中哪一组都是脊椎动物（   ） A．海蜇、海龟 B．龙虾、章鱼 C．螃蟹、鳄鱼 D．海马、海豚 11．（15-16八年级上·内蒙古阿拉善盟·期末）下图是小麦、满江红和月季的分类等级图解，请填空。 （1）亲缘关系最近的两种植物是 和 。 （2）在进化上比较低等的植物是 。 （3）共同特征最多的两种植物是 和 。 （4）包含生物种类最多的分类单位是 。 （5）确定小麦和月季分类等级的主要依据是 。 考点02 认识和保护生物的多样性 1．（20-21八年级上·内蒙古赤峰·期末）某人从国外旅游回来，带回一些当地的特产水果。这些水果经我国海关检查时被扣留了，他被告知了我国从境外携带水果入境的相关规定。根据有关的生物学知识，分析这位旅游者携带入境的水果被海关扣留的原因（　　） A．可能与我国水果杂交，使我国的水果口味不纯 B．超过允许携带的重量 C．可能与我国水果杂交，使水果的品种退化 D．携带有外来生物，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性的打击 2．（20-21八年级上·内蒙古兴安盟·期末）目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要原因是 A．鱼类食物短缺 B．海洋鱼类产量过低 C．天敌的捕食 D．人类过渡捕捞以及环境污染严重 3．（20-21八年级上·内蒙古通辽·期末）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列利于保护生物多样性的是（　　） A．建立濒危物种的种质库 B．大量收集珍稀物种制作标本 C．大力发展单一树种经济林 D．大力开发自然保护区旅游资源 4．（20-21八年级上·内蒙古通辽·期末）下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（　　） A．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 B．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生物系统的多样性 C．每种生物都是一个丰富的基因库 D．生物的种类越丰富，生态系统往往越不容易稳定 5．（18-19八年级上·内蒙古赤峰·期末）下列各项中，属于保护生物多样性的最根本的措施是（       ） A．建立自然保护区 B．将濒危动物迁入动物园 C．建立研究基地 D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 6．（22-23八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）最新发布的《中国生物物种名录》2021版中，动物界5．6万种，包括鸟类1445种、哺乳类564种、两栖类481种、爬行类463种、鱼类4949种；植物界38394种，包括被子植物31961种、裸子植物289种；真菌界15095种。我国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，物种数量多，特有种比例高。 (1)上述材料列举的数据说明了 的多样性，其实质是 的多样性。 (2)虽然我国物种比较丰富，但也有许多物种濒临灭绝。一项研究显示了鸟类和哺乳类濒危或受到威胁的原因如下图所示：    据图分析，鸟类和哺乳类濒危或受到威胁的最主要原因是 ，偷猎影响最大的是 类。因人类的捕杀使得部分动物面临危机，生态系统遭到破坏，这也体现了动物在生物圈中具有维持 的作用。保护生物多样性的最有效措施是 。 7．（20-21八年级上·内蒙古兴安盟·期末）人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。请根据下面提供的资料并联系生活实际，指出生物多样性受到威胁的原因。 资料一：森林是全球50%-90%陆生生物的家园，目前全世界森林覆盖率骤降。两千年前我国年林覆盖率为50%，而今仅为21.63%，大量树木被用于制作一次性筷子、纸张等。 资料二：藏羚羊是我国一级保护动物，在西藏、新疆、青海三省栖息。1986年平均每平方千米有3头至5头， 到20世纪90年代，平均每平方千米仅有0.2头。近年来，捕猎者的枪声不断。 资料三：武汉东湖从1970年至2000年，由于生活污水排入等，在水底生活的各类动物由113种减少到26种。 资料四：昆明滇池为了净化污水，从国外引进了一种叫作“水葫芦”的植物，由于这种植物疯长，其很快就遮盖了整个滇池，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹。 (1)综合上述四个资料，分析生物多样性面临威胁的原因有： ① ；② ；③ ；④ 。 (2)请提供两种治理滇池水葫芦问题的方法。 。 考点01 根据生物特征进行分类 1．（23-24八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）下图是我国空间站培育并随神舟十四号成功返回地球的水稻和拟南芥在生物学分类上的等级关系。下列说法正确的是（　　） A．应依据植物的形态结构进行分类 B．图中的分类的等级单位只缺少界 C．拟南芥与水稻之间没有共同特征 D．拟南芥与水稻之间没有亲缘关系 2．（23-24八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）生活在内蒙古大青山国家级自然保护区的猪獾，主要以蚯蚓、青蛙等动物为食，用乳汁哺育幼仔。下列相关叙述正确的是（　　） A．猪獾牙齿分化，增强了消化能力 B．蚯蚓的身体柔软，运动器官是足 C．青蛙肺发达，利于水陆两栖生活 D．以上三种动物都隶属于脊椎动物 3．（21-22八年级上·内蒙古·期末）图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，不能构成图中关系的是（    ） A．Ⅰ变温动物、Ⅱ爬行动物、Ⅲ两栖动物 B．Ⅰ昆虫、Ⅱ家蚕、Ⅲ蜈蚣 C．Ⅰ呼吸器官、Ⅱ肺、Ⅲ鳃 D．Ⅰ蝴蝶的运动器官、Ⅱ足、Ⅲ翅 4．（23-24八年级上·内蒙古乌兰察布·期末）如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示（例如，D类是以动物的体温基本恒定为依据进行分类的），请分析回答问题。 (1)请从下列选项中选出B、C类最恰当的分类依据：B类的分类依据是 ；C类的分类依据是 。 ①有由脊椎骨构成的脊柱；②终生用肺呼吸；③体表被覆甲或鳞；④体温不恒定；⑤都在水中产卵；⑥变态发育 (2)A组生物中的鲫鱼用 呼吸，青蛙主要用 呼吸。兔和狗在生殖发育方面的突出特点是 ，保证了它们比其他生物的后代有较高的成活率。 (3)E组生物的共同特征是 。蜜蜂、家蚕都是常见的有益昆虫，前者能帮助植物 。 (4)F组生物中的细菌与酵母菌相比，没有 。 5．（22-23八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：    (1)生物A是一种农业害虫，它的身体可分为 、 、 三部分，它的体表有坚硬的 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 (2)生物C生活在水中和潮湿的陆地，用 呼吸，兼用 呼吸。 (3)生物D的前肢变成 ，有些骨中空，有 辅助 呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。 (4)在对以上生物分类时，如果将A分为一组，BCDE分为一组，则分类的依据是体内有无 。 6．（22-23七年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）请根据下图所示的几种植物，分析回答下列问题： (1)在以上植物中，最低等的植物是 ，其没有根、茎、叶等器官的分化。 (2)在以上植物中，可以作为监测空气污染程度的指示植物是 。该类植物一般比较矮小，叶只有 层细胞。 (3)在肾蕨叶的背面上有许多褐色的隆起，里面有其生殖细胞即 。 (4)在以上植物中，用种子繁殖的植物是 （有3个），油松和玉米的主要区别是油松种子外无 包被。 7．（21-22八年级上·内蒙古通辽·期末）如图列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学知识完成以下问题。 (1)请写出图中部分标号所代表的是六种生物中的哪一种：① ，④ 。 (2)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。以上六种生物中，与扬子鳄亲缘关系最近的是 。 (3)生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、 。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是 。 8．（21-22八年级上·内蒙古通辽·期末）“结构与功能相适应”是生物学基本观点之一，每一种生物都有与其生活环境相适应的形态结构，据图回答问题。 (1)A、F与B、C、D、E分别属于不同的生物类群，主要原因是体内是否有 。 (2)A的体表有坚韧的 ，既能保护和支持内部结构，又能防止体内水分散失。 (3)动物B的呼吸器官 ，其身体呈 ，有利于减少游泳时的阻力。 (4)动物C用 呼吸， 辅助呼吸。 (5)适于空中飞行的D具有与肺相连通的 辅助呼吸，在 内进行气体交换。 (6)图中所示动物中，体温恒定的是 （填字母），这增强了对环境的适应能力。 (7)动物F的贝壳是由 分泌的物质形成的，贝壳能保护内部柔软的结构。 9．（21-22八年级上·内蒙古赤峰·期末）我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直：C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题： (1)上图为部分动植物分类图，请分别写出图中①②③对应生物的诗句代号 。 (2)C诗句中动物的牙齿分为门齿和 ，这与它的 食性有关。 (3)D诗句中动物的前肢进化为 ，以适应飞行。 (4)生物学家按照界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行分类，这七个分类单位中，包括生物种类最多的等级是 ，物种共同特征最多的分类等级是 。 10．（21-22八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如图1所示的照片。请你协助兴趣小组的同学，按如图2所示的分类表逐一分类，并回答下面问题。 (1)图1所示的植物中，符合图2分类表中“无种子植物”特征的是 （请用字母回答）。植物E属于图2分类表中 代表的植物类群（请用序号回答）。 (2)图2分类表中具有④所示特征的植物称为 植物，图1中属于这种植物类群的是 （请用字母回答）。 (3)通过前面的活动你会发现，生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 。在被子植物的各种器官中， 往往作为分类的重要依据。 考点02 认识和保护生物的多样性 1．（22-23八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）下列动物中，属于我国特有的哺乳动物的是（    ） A．中华鲟 B．麋鹿 C．朱鹮 D．白鳍豚 2．（22-23八年级上·内蒙古包头·期末）某地宣传周介绍了保护古树的相关措施，其中不能体现生物多样性内涵的是（　　） A．保护园内环境，维护生态系统多样性 B．建立主题公园，促进生物分布多样性 C．收集古树基因，推进种质基因多样性 D．修复衰弱古树，保护生物种类多样性 3．（22-23八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）利用野生大豆与当地的品种杂交，培育大豆新品种，利用的是生物多样性的哪一个方面（　　） A．生物基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性 4．（20-21八年级上·内蒙古通辽·期末）杂交水稻之父——袁隆平在育种中利用了（　　） A．基因的多样性 B．生态系统的多样性 C．生物数量的多样性 D．染色体的多样性 5．（18-19八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）生物圈中的生物种类是极其丰富多样的，下列有关生物多样性的叙述，正确的是（   ） A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．每个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D．生物种类越丰富，生态系统的营养结构就越复杂，生态系统的平衡性就不会被破坏 6．（23-24八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）5月22日是国际生物多样性日，倡导人类形成保护生物多样性的意识和行为习惯，增强社会责任感，下列有关叙述正确的是（　　） A．生物多样性仅指生物种类的多样性 B．生物多样性的实质是基因的多样性 C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 D．应大量引进外来物种以增加本地的生物多样性 7．（23-24八年级上·内蒙古通辽·期末）2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”，意在提高人们保护地球和生物多样性的意识。下列相关说法正确的是（　　） A．生物种类多样性的实质是生态系统的多样性 B．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C．为了丰富我国的动植物资源，应大量引进外来物种 D．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 8．（21-22八年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）下列说法不正确的是（　　） A．足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件 B．只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝 C．人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏 D．保护生物的栖息地十分重要 9．（21-22八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）金丝猴是我国独有的一种稀有动物，属于国家一级保护动物。下列对保护金丝猴最有效的措施是（    ） A．建立自然保护区 B．移入动物园 C．加强法制教育 D．送入濒危动物饲养、繁育中心 10．（21-22八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）加强生物多样性保护是国际社会共识，也是我国生态文明建设的重要内容。下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（　　） A．生物多样性是指生物种类和数量的多样性 B．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因 C．我国为保护生物多样性应放宽引进国外物种限制 D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 11．（23-24八年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）回答以下问题： (1)克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做 ,简称为DNA,DNA上有指导生物发育的全部信息，基因就是具有 的DNA片段。 (2)植物叶片细胞中的能量转换器有 和 。其中分解有机物，释放能量的能量转换器是 。 (3)生物的多样性包括生物种类的多样性、 的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性实质上是 的多样性。被比喻成“天然基因库”的是 。 (4)生物最大的分类单位是 ，最基本的分类单位是 。 (5)专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒也叫 ,病毒没有细胞结构。 12．（21-22八年级上·内蒙古·期末）请据图分析并回答问题： (1)在动物的分类等级中，种类最多的等级是 ，该分类等级中生物之间所含有的共同特征最 。这里的“共同特征”是指动物的 。 (2)据图分析，我们发现梅花鹿、马鹿、蟹、牛、青蛙之中，梅花鹿和马鹿的 关系最近。 (3)梅花鹿是中国国家一级保护动物，此外我国还有金丝猴、朱鹮、红豆杉等众多的珍稀动植物，它们是我国生物多样性的重要组成部分，要保护生物多样性不只是保护某些物种，最根本的是要保护 。 13．（23-24八年级上·内蒙古通辽·期末）我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如 A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．苔痕上阶绿；D．古道西风瘦马；E．两只黄鹂鸣翠柳；F．犁不入土蝗虫稠；G．海阔凭鱼跃； H．蚯蚓耕泥起； I．青草池塘处处蛙。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。 (1)图一为部分生物分类图，写出图中甲对应生物的诗句代号是 。 (2)图一中乙所示生物的发育过程是 （用文字和箭头表示）， 像这样发育的害虫，为降低对农作物的损害应该采取 措施，从而减少对环境的污染。 (3)生物 E 每呼吸一次，气体在 内进行两次气体交换，特有的呼吸方式被称作是 。 (4)上述动物可以按照 ，可分为D、E动物和G、I 动物两大类。 (5)D所属类群的动物出现了 ，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力。 (6)图一中I代表的动物的呼吸器官是 ，它的发育方式为 。 (7)由于人们不合理利用野生资源等原因，生物的生存面临着严重的威胁，保护生物多样性的根本措施是 。 14．（21-22八年级上·内蒙古通辽·期末）风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题： (1)从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于 生态系统。 (2)根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的 类。 (3)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是 （从阳光、温度和盐度中三选一）。 (4)退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够 环境。 (5)金丝燕的灭绝将会对 多样性造成影响。 (6)大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的 能力是有限的。 (7)建立 是保护金丝燕最为有效的措施。 (8)现在地球上平均每个小时就有一个物种灭绝，地球上的物种急剧减少的主要原因之一是： 。请你举出一个在保护生物的多样性方面具体的实际行动： 。 15．（20-21八年级上·内蒙古兴安盟·期末）下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题： ①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。 ②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。 ③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。 (1)三个谜语的谜底所指的动物分别是 、 、 。 (2)三个谜语所指动物中属于昆虫的是 （写谜语编号）。 (3)谜语①所指动物是 动物，理由是 。 (4)保护区内生物丰富体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质是 的多样性。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 生物的多样性及其保护 考点01 根据生物特征进行分类 1．（22-23八年级上·内蒙古包头·期末）侧柏、油松、白皮松、银杏等许多都为古树名木，种子外都没有果皮包被，下表为四种植物的分类介绍，请据表分析相关叙述错误的是（　　） 中文名 目 科 属 学名 侧柏 松杉目 柏科 侧柏属 Platvcladusorientalis 油松 松杉目 松科 松属 Pinustabulifomiis 白皮松 松杉目 松科 松属 Pinusbungeana 银杏 银杏目 银杏科 银杏属 Ginkgobiloba A．形态结构可作为分类依据 B．松杉目植物种类比松科少 C．Ginkgo是银杏的属名 D．白皮松与油松亲缘关系最近 【答案】B 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。 【详解】A．对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，A正确。 B．生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大生物种类越多，目比科分类单位大，松杉目植物种类比松科多，B错误。 C．银杏的拉丁名是Ginkgobiloba,银杏的种加词biloba,Ginkgo是银杏的属名，C正确。 D．白皮松与油松属于松科、松属，所以，白皮松与油松亲缘关系最近，D正确。 故选B。 2．（21-22八年级上·内蒙古兴安盟·期末）图为食肉目分类等级示意图，与虎亲缘关系最近的是 A．猫 B．狮 C．狼 D．犬 【答案】B 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远，分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答。 【详解】虎和猫同科，虎和狮同属，虎和犬同目，虎和狼、犬同目，属<科<目，虎与狮同属分类单位最小，所以狮与虎的亲缘关系最近。 故选B。 3．（21-22七年级上·内蒙古乌兰察布·期末）某同学从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物。它们属于被子植物的主要依据是（    ） A．能进行光合作用 B．靠种子繁殖后代 C．有根、茎、叶的分化 D．种子外面有果皮 【答案】D 【分析】裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；而被子植物的种子外有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，可见裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无果皮包被。 【详解】A．只要是绿色植物都能进行光合作用，如绿色的藻类植物、裸子植物等，A不合题意。 B．裸子植物和被子植物都是靠种子繁殖后代，B不合题意。 C．蕨类植物和种子植物都有根、茎、叶，C不合题意。 D．白菜、萝卜的种子外有果皮包被着，因此属于被子植物，D符合题意。 故选D。 4．（21-22八年级上·内蒙古乌兰察布·期末）下列与生物分类有关的叙述，正确的是（    ） A．分类的主要依据是生物间的相似程度 B．同种生物的亲缘关系是最远的 C．分类单位越大，包含的生物种类越少 D．属是最基本的分类单位 【答案】A 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。 【详解】A．生物分类的依据很多有生物的形态结构和生活环境、生活习性等等、其分类的主要依据是生物间的相似程度，A正确。 B．同种生物的亲缘关系是最近的不是最远的，B错误。 C．分类单位越大，所包含的生物间的相似程度越小，包含的生物种类越多；分类单位越小，所包含的生物间的相似程度越大，包含的生物种类越少，C错误。 D．种是最小的分类等级，界是最大的分类等级，D错误。 故选A。 5．（20-21八年级上·内蒙古乌兰察布·期末）蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，同一种动物要冠以不同的类群名称的原因，下列叙述不正确的是（    ） A．不同的类群名称属于不同的分类等级 B．分类上的需要 C．表明蜜蜂在不同的分类等级中的位置 D．表明蜜蜂的生殖发育过程 【答案】D 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。如蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置，不同的类群属于不同的分类等级，可见，同一种动物要冠以不同的类群名称这是生物分类的需要，这样就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便。但不能表明蜜蜂的生殖发育过程，D符合题意，A、B、C均不符合题意。 故选D。 6．（20-21八年级上·内蒙古通辽·期末）下列是马在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大至小进行排列（　　） ①马科　　②马属　　③脊索动物门　　④奇蹄目　　⑤哺乳纲 A．②①③⑤④ B．⑤③④②① C．③⑤④②① D．③⑤④①② 【答案】D 【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。据此答题。 【详解】由题意可知，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。马属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，奇蹄目，马科，马属，马种。因此从大到小排列依次是：③⑤④①②，故选D。 【点睛】解答此题的关键是掌握动物的分类知识，能正确的对动物进行分类。 7．（20-21八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）下图中属于恒温动物的是（    ） ①企鹅 ②蟾蜍③喜鹊④鱼 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。 （3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 【详解】①企鹅、③喜鹊都是鸟类，都属于恒温动物；②蟾蜍是两栖动物，④鱼是鱼类，都属于变温动物。 故选C。 【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。 8．（20-21七年级上·内蒙古赤峰·期末）某植物没有根、茎、叶的分化，也不开花，不产生果实和种子，它应属于（　　） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】A 【分析】本题考查植物分类的知识。 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．藻类植物没有根茎叶的分化，也不能产生果实和种子，A正确。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，B错误。 C．裸子植物能够产生种子，C错误。 D．被子植物能够产生果实和种子，D错误。 故选A 【点睛】熟记主要植物类群的特征是解答本题的关键。 9．（20-21八年级上·内蒙古乌海·期末）依据生物的某些特征，可以将我们学过的微生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（    ） A．类群1可能是病毒，可能引起人或动物患病 B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作 C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物 D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物 【答案】D 【分析】本题考查生物的分类知识。 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。 【详解】A．类群1是无细胞结构的生物——病毒，其可引起人和动物患病，A正确。 B．类群2是无成形细胞核的生物——原核生物，如细菌，其中的乳酸菌可以制作酸奶和泡菜，B正确。 C．类群3是有成形细胞核的生物——真核生物，既有单细胞生物（如草履虫、衣藻、酵母菌等），也有多细胞生物（如被子植物、脊椎动物等），C正确。 D．类群1、2、3的共同点不包括是否能利用无机物制造有机物，如动物不能自己制造有机物，而绿色植物则可以制造有机物，D错误。 故选D。 【点睛】熟知生物分类的方法是解答本题的关键。 10．（18-19八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）下列水生动物中哪一组都是脊椎动物（   ） A．海蜇、海龟 B．龙虾、章鱼 C．螃蟹、鳄鱼 D．海马、海豚 【答案】D 【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。解答即可。 【详解】A．海蜇体内无脊柱，属于无脊椎动物；龟体内有脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意。 B．龙虾、章鱼体内都无脊柱，属于无脊椎动物，B不符合题意。 C．螃蟹体内无脊柱，属于无脊椎动物；鳄鱼体内有脊柱，属于脊椎动物，C不符合题意。 D．海马、海豚体内都有脊柱，属于脊椎动物，D符合题意。 【点睛】理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。 11．（15-16八年级上·内蒙古阿拉善盟·期末）下图是小麦、满江红和月季的分类等级图解，请填空。 （1）亲缘关系最近的两种植物是 和 。 （2）在进化上比较低等的植物是 。 （3）共同特征最多的两种植物是 和 。 （4）包含生物种类最多的分类单位是 。 （5）确定小麦和月季分类等级的主要依据是 。 【答案】（1）、小麦、月季； （2）、满江红； （3）小麦、月季； （4）、界 （5）、花、果实和种子的形态结构特征。 【详解】试题分析： （1）、生（3）物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。如图可知，亲缘关系最近的两种植物是小麦和月季，因为小麦和月季都属于种子植物门，共同特征最多。 （2）、小麦和月季都属于种子植物，是比较高等的类群，满江红属于蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，比较低等。 （4）、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的等级，包含的生物种类最多，种是基本的单位，包含的生物种类最少。 （5）、小麦和月季都属于被子植物，生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子的形态结构特征往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 考点: 植物分类。 考点02 认识和保护生物的多样性 1．（20-21八年级上·内蒙古赤峰·期末）某人从国外旅游回来，带回一些当地的特产水果。这些水果经我国海关检查时被扣留了，他被告知了我国从境外携带水果入境的相关规定。根据有关的生物学知识，分析这位旅游者携带入境的水果被海关扣留的原因（　　） A．可能与我国水果杂交，使我国的水果口味不纯 B．超过允许携带的重量 C．可能与我国水果杂交，使水果的品种退化 D．携带有外来生物，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性的打击 【答案】D 【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全。 【详解】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。我国海关检查时，水果全部被扣留最大的可能是涉及生物入侵，即水果中可能携带病虫害。 故选D。 2．（20-21八年级上·内蒙古兴安盟·期末）目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要原因是 A．鱼类食物短缺 B．海洋鱼类产量过低 C．天敌的捕食 D．人类过渡捕捞以及环境污染严重 【答案】D 【分析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。 【详解】环境污染及水体污染等环境污染威胁了鱼类资源的多样性，使鱼类资源日益减少；还有人来为了追求经济效益，过度捕捞，以及电鱼、炸鱼等非法捕鱼，进一步使鱼类资源减少。因此，目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，其主要原因是人类过度捕捞以及环境污染严重。 故选D。 3．（20-21八年级上·内蒙古通辽·期末）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列利于保护生物多样性的是（　　） A．建立濒危物种的种质库 B．大量收集珍稀物种制作标本 C．大力发展单一树种经济林 D．大力开发自然保护区旅游资源 【答案】A 【解析】保护生物多样性的主要措施 （1）建立自然保护区（保护生物多样性最为有效的措施）。 （2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 （3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。 （4）加强法制和教育管理。 【详解】A．建立濒危动物繁育中心，属于迁地保护，A正确。 B．一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，B错误。 C．大力发展单一树种经济林，会形成物种单一化，不利于保护生物多样性，C错误。 D．大力开发自然保护区旅游资源，会破坏栖息地，影响生物的生存，不利于保护生物的多样性，D错误。 故选A。 【点睛】正确识记并理解保护生物多样性的主要措施是解题的关键。 4．（20-21八年级上·内蒙古通辽·期末）下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（　　） A．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 B．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生物系统的多样性 C．每种生物都是一个丰富的基因库 D．生物的种类越丰富，生态系统往往越不容易稳定 【答案】D 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。人们采取相应的措施来保护生物的多样性。 【详解】A.生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性。故A正确。 B.保护生物多样性最根本的措施是就地保护，即保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。故B正确。 C. 每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。故C正确。 D.基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定。故D错误。 【点睛】解题的关键是掌握生物多样性的内涵。 5．（18-19八年级上·内蒙古赤峰·期末）下列各项中，属于保护生物多样性的最根本的措施是（       ） A．建立自然保护区 B．将濒危动物迁入动物园 C．建立研究基地 D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 【答案】D 【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等。就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，对于偷猎者及时进行法制教育，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用；另外提高国民的环保意识，保护环境，保护生物的栖息环境等也可以有利于保护生物的多样性。 【详解】A、建立自然保护区是护生物多样性的有效措施，A不符合题意；B、将濒危动物迁入动物园是进行特殊的保护和管理，B不符合题意；C、建立研究基地也是进行特殊的保护和管理，C不符合题意；D、保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，可见D符合题意。 【点睛】保护生物多样性的基本措施。 6．（22-23八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）最新发布的《中国生物物种名录》2021版中，动物界5．6万种，包括鸟类1445种、哺乳类564种、两栖类481种、爬行类463种、鱼类4949种；植物界38394种，包括被子植物31961种、裸子植物289种；真菌界15095种。我国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，物种数量多，特有种比例高。 (1)上述材料列举的数据说明了 的多样性，其实质是 的多样性。 (2)虽然我国物种比较丰富，但也有许多物种濒临灭绝。一项研究显示了鸟类和哺乳类濒危或受到威胁的原因如下图所示：    据图分析，鸟类和哺乳类濒危或受到威胁的最主要原因是 ，偷猎影响最大的是 类。因人类的捕杀使得部分动物面临危机，生态系统遭到破坏，这也体现了动物在生物圈中具有维持 的作用。保护生物多样性的最有效措施是 。 【答案】(1) 生物种类/物种 基因 (2) 栖息地丧失 哺乳 生态平衡 建立自然保护区/就地保护 【分析】（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。 （2）保护动物的多样性的措施：就地保护（建立自然保护区）、易地保护和法制教育和管理。 【详解】（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，因此材料中的“动物界5．6万种，包括鸟类1445种、哺乳类564种、两栖类481种、爬行类463种、鱼类4949种；植物界38394种，包括被子植物31961种、裸子植物289种；真菌界15095种”说明了生物种类的多样性；基因的多样性（遗传多样性）是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库；基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 （2）据图可知，鸟类和哺乳类濒危或受到威胁的四种原因中占比最多都是栖息地丧失，鸟类和哺乳类濒危或受到威胁的最主要原因是栖息地丧失；其中偷猎影响最大的是哺乳类，因为在四种原因中偷猎对哺乳类的影响仅次于栖息地丧失；人类不能随意灭杀某种动物，因为生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链切断，或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡，因此人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。 7．（20-21八年级上·内蒙古兴安盟·期末）人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。请根据下面提供的资料并联系生活实际，指出生物多样性受到威胁的原因。 资料一：森林是全球50%-90%陆生生物的家园，目前全世界森林覆盖率骤降。两千年前我国年林覆盖率为50%，而今仅为21.63%，大量树木被用于制作一次性筷子、纸张等。 资料二：藏羚羊是我国一级保护动物，在西藏、新疆、青海三省栖息。1986年平均每平方千米有3头至5头， 到20世纪90年代，平均每平方千米仅有0.2头。近年来，捕猎者的枪声不断。 资料三：武汉东湖从1970年至2000年，由于生活污水排入等，在水底生活的各类动物由113种减少到26种。 资料四：昆明滇池为了净化污水，从国外引进了一种叫作“水葫芦”的植物，由于这种植物疯长，其很快就遮盖了整个滇池，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹。 (1)综合上述四个资料，分析生物多样性面临威胁的原因有： ① ；② ；③ ；④ 。 (2)请提供两种治理滇池水葫芦问题的方法。 。 【答案】(1) ①乱砍滥伐/破坏植被 ②乱捕滥杀/偷猎 ③环境污染 ④外来物种入侵 (2)生物防治；人工处理等 【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。 【详解】（1）资料一：森林目前全世界只剩下五分之一，两千年前我国森林覆盖率为50%，而今仅为16.55%．主要是乱砍滥伐（或破坏植被）造成森林植被减少；资料二：藏羚羊逐渐减少而捕猎者的枪声不断，表明威胁动物生存的主要原因是乱捕滥杀（或偷猎）；资料三：武汉东湖从1970年至2000年，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物各类由113种锐减到26种，表明环境污染是威胁水生生物生存的主要原因；资料四：昆明滇池为了净化污水，从国外引进了叫做“水葫芦”的植物，由于这种植物迅速疯长，很快就遮盖了整个滇池，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹，表明外来物种入侵也是威胁生物生存的原因。 （2）治理滇池水葫芦问题的方法：人工捕捞然后掩埋；引进对其它生物无害的水葫芦的天敌；可研究开发水葫芦的利用如饲料，甚至食品等；可以利用植物病毒进行治理。因此治理滇池水葫芦问题的方法有生物防治、人工处理等。 考点01 根据生物特征进行分类 1．（23-24八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）下图是我国空间站培育并随神舟十四号成功返回地球的水稻和拟南芥在生物学分类上的等级关系。下列说法正确的是（　　） A．应依据植物的形态结构进行分类 B．图中的分类的等级单位只缺少界 C．拟南芥与水稻之间没有共同特征 D．拟南芥与水稻之间没有亲缘关系 【答案】A 【分析】科学家根据生物之间的相似程度，将生物进行分类，分类等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，所包含的类群越小，所含物种越少，所包含的生物共同特征越多，亲缘关系越近；反之，分类单位越大，所包含的类群越大，所含物种越多，所包含的生物共同特征越少，亲缘关系越远。 【详解】A．生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，包括形态结构和生理功能等；因此，应依据植物的形态结构进行分类，A正确。 B．生物分类等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种；图中的分类等级单位缺少界和属，B错误。 CD．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，亲缘关系越近；反之，分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，亲缘关系越远。拟南芥与水稻属于种子植物门，它们之间有共同特征，有亲缘关系，CD错误。 故选A。 2．（23-24八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）生活在内蒙古大青山国家级自然保护区的猪獾，主要以蚯蚓、青蛙等动物为食，用乳汁哺育幼仔。下列相关叙述正确的是（　　） A．猪獾牙齿分化，增强了消化能力 B．蚯蚓的身体柔软，运动器官是足 C．青蛙肺发达，利于水陆两栖生活 D．以上三种动物都隶属于脊椎动物 【答案】A 【分析】（1）由题干“猪獾主要以蚯蚓、青蛙等动物为食，用乳汁哺育幼仔"可知，猪獾为哺乳动物。（2）哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体温恒定，胎生哺乳。 【详解】A．猪獾为哺乳动物，牙齿分化为牙齿有门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物、犬齿（撕裂食物），增强了消化能力，A正确。 B．蚯蚓的身体柔软，属于环节动物，没有足，依靠体壁肌肉收缩和刚毛运动，B错误。 C．青蛙属于两栖动物，肺不发达，需要皮肤进行辅助呼吸，C错误。 D．根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。因此，猪獾和青蛙属于脊椎动物，蚯蚓属于无脊椎动物，D错误。 故选A。 3．（21-22八年级上·内蒙古·期末）图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，不能构成图中关系的是（    ） A．Ⅰ变温动物、Ⅱ爬行动物、Ⅲ两栖动物 B．Ⅰ昆虫、Ⅱ家蚕、Ⅲ蜈蚣 C．Ⅰ呼吸器官、Ⅱ肺、Ⅲ鳃 D．Ⅰ蝴蝶的运动器官、Ⅱ足、Ⅲ翅 【答案】B 【分析】由题图可知：Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。 【详解】A．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。爬行动物和两栖动物的体温随环境温度的变化而变化的动物是变温动物，A正确。 B．家蚕属于昆虫，但是蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于节肢动物的多足纲，不属于昆虫，B错误。 C．动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。肺和鳃都属于动物的呼吸器官，C正确。 D．蝴蝶是昆虫，胸部具有三对足，两对翅。所以，蝴蝶的运动器官是足和翅，D正确。 故选B。 4．（23-24八年级上·内蒙古乌兰察布·期末）如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示（例如，D类是以动物的体温基本恒定为依据进行分类的），请分析回答问题。 (1)请从下列选项中选出B、C类最恰当的分类依据：B类的分类依据是 ；C类的分类依据是 。 ①有由脊椎骨构成的脊柱；②终生用肺呼吸；③体表被覆甲或鳞；④体温不恒定；⑤都在水中产卵；⑥变态发育 (2)A组生物中的鲫鱼用 呼吸，青蛙主要用 呼吸。兔和狗在生殖发育方面的突出特点是 ，保证了它们比其他生物的后代有较高的成活率。 (3)E组生物的共同特征是 。蜜蜂、家蚕都是常见的有益昆虫，前者能帮助植物 。 (4)F组生物中的细菌与酵母菌相比，没有 。 【答案】(1) ② ④ (2) 鳃 肺 胎生、哺乳 (3) 细胞中有成形的细胞核 传粉 (4)（成形的）细胞核 【分析】题图中：A是脊椎动物，B是用肺呼吸，C是变温动物，D是恒温动物，E是真核生物，F是微生物，G是原核生物。 【详解】（1）狗和兔胎生、哺乳，属于哺乳动物，蛇是爬行动物，用肺呼吸；鲫鱼用鳃呼吸，青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸。可见，B类的分类依据是②终生用肺呼吸。狗和兔是哺乳动物，属于恒温动物，而蛇、鲫鱼和青蛙都属于变温动物，因此C类的分类依据是④体温不恒定。 （2）结合（1）可知，A组生物中的鲫鱼用鳃呼吸；青蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；兔和狗属于哺乳动物，在生殖发育方面的突出特点是胎生、哺乳，保证了它们比其他生物的后代有较高的成活率。 （3） 病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。E中的真菌（酵母菌）、动物（蜜蜂、家蚕、涡虫）和植物具有真正的细胞核，属于真核生物。蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉。 （4）结合（3）可知，F组生物中的细菌与酵母菌相比，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。 5．（22-23八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：    (1)生物A是一种农业害虫，它的身体可分为 、 、 三部分，它的体表有坚硬的 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 (2)生物C生活在水中和潮湿的陆地，用 呼吸，兼用 呼吸。 (3)生物D的前肢变成 ，有些骨中空，有 辅助 呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。 (4)在对以上生物分类时，如果将A分为一组，BCDE分为一组，则分类的依据是体内有无 。 【答案】(1) 头 胸 腹 外骨骼 (2) 肺 皮肤 (3) 翼 气囊 肺 (4)脊柱 【分析】图中A蝗虫，属于昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D鸟类；E家兔，属于哺乳动物。 【详解】（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫，属于昆虫。蝗虫的身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。 （2）C青蛙，属于两栖动物。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 （3）D家鸽属于鸟类，前肢变成翼，骨中空，有与肺相通的气囊，气囊有辅助呼吸的作用，它特有的呼吸方式是双重呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。 （4）根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。A体内没有脊柱属于无脊椎动物，BCDE体内有脊柱属于脊椎动物。 6．（22-23七年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）请根据下图所示的几种植物，分析回答下列问题： (1)在以上植物中，最低等的植物是 ，其没有根、茎、叶等器官的分化。 (2)在以上植物中，可以作为监测空气污染程度的指示植物是 。该类植物一般比较矮小，叶只有 层细胞。 (3)在肾蕨叶的背面上有许多褐色的隆起，里面有其生殖细胞即 。 (4)在以上植物中，用种子繁殖的植物是 （有3个），油松和玉米的主要区别是油松种子外无 包被。 【答案】(1)水绵 (2) 葫芦藓 一 (3)孢子 (4) 向日葵、油松、玉米 果皮 【分析】图中肾蕨属于蕨类植物，水绵属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，向日葵和玉米属于被子植物，油松属于裸子植物。 【详解】（1）水绵属于藻类植物，生活在水中，无根、茎、叶的分化，是最低等的植物。 （2）葫芦藓属于苔藓植物，生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小。叶片只有一层细胞构成，有害气体可以从背腹两面侵染细胞，所以可以作为检测空气污染的指示植物。吸收水分和无机盐的器官是叶。 （3）肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖。其叶背面会生有许多褐色的斑块隆起是孢子囊，里面含有孢子。 （4）肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，水绵属于藻类植物，它们都用孢子繁殖，都属于孢子植物；玉米和向日葵属于被子植物，油松属于与裸子植物，它们都用种子繁殖，属于种子植物。油松和玉米的主要区别是油松种子外无果皮包被。 7．（21-22八年级上·内蒙古通辽·期末）如图列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学知识完成以下问题。 (1)请写出图中部分标号所代表的是六种生物中的哪一种：① ，④ 。 (2)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。以上六种生物中，与扬子鳄亲缘关系最近的是 。 (3)生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、 。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是 。 【答案】(1) 大肠杆菌噬菌体 菜豆 (2)藏羚羊 (3) 种 界 【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。 【详解】（1）生物根据细胞的有无分为无细胞结构的生物和有细胞结构的生物，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，所以①无细胞结构，是大肠杆菌噬菌体。根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代，所以②无种子，是孢子植物，如海带；③有种子、无果皮，是裸子植物，如松树；④有种子、有果皮，是被子植物，如菜豆。动物根据生殖方式不同可分为卵生动物和胎生动物，⑤是卵生的动物，如扬子鳄，⑥是胎生的哺乳动物，如藏羚羊。 （2）生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物的分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。上述六种生物中，只有扬子鳄与藏羚羊同属于动物界，所处的分类单位最小，二者亲缘关系最近。 （3）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，生物分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；生物的分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，界是最大的分类单位，包括生物种类最多。因此，生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是界。 8．（21-22八年级上·内蒙古通辽·期末）“结构与功能相适应”是生物学基本观点之一，每一种生物都有与其生活环境相适应的形态结构，据图回答问题。 (1)A、F与B、C、D、E分别属于不同的生物类群，主要原因是体内是否有 。 (2)A的体表有坚韧的 ，既能保护和支持内部结构，又能防止体内水分散失。 (3)动物B的呼吸器官 ，其身体呈 ，有利于减少游泳时的阻力。 (4)动物C用 呼吸， 辅助呼吸。 (5)适于空中飞行的D具有与肺相连通的 辅助呼吸，在 内进行气体交换。 (6)图中所示动物中，体温恒定的是 （填字母），这增强了对环境的适应能力。 (7)动物F的贝壳是由 分泌的物质形成的，贝壳能保护内部柔软的结构。 【答案】(1)脊柱 (2)外骨骼 (3) 鳃 流线形 (4) 肺 皮肤 (5) 气囊 肺 (6)D、E (7)外套膜 【分析】根据动物体内是否有脊椎骨组成的脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。区别恒温动物和变温动物的主要依据是体温是否恒定。体温不随外界环境温度的变化而变化的动物叫恒温动物，体温随外界环境温度的变化而变化的动物叫变温动物。 图中A是蝗虫，B是鱼，C是青蛙，D是鸟类，E是家兔，F是河蚌。 【详解】（1）根据动物体内是否有脊椎骨组成的脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中蝗虫、河蚌体内无脊柱，是无脊椎动物，鱼、青蛙、鸟类、家兔体内有脊柱，属于脊椎动物。 （2）图A蝗虫是节肢动物，体表有外骨骼，保护和支持体内柔软的器官，防止体内水分的蒸发，是对陆地生活的适应。 （3）图B属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体呈流线型，减少了游泳时的阻力。 （4） C是青蛙属于两栖动物，成体用肺呼吸，单靠肺的呼吸不能满足身体的需要，皮肤裸露，有辅助呼吸的作用，必须生活在阴湿的环境。 （5）图D是鸟类，体表有羽毛，可以保温。用肺呼吸，体内有气囊，辅助呼吸。气体交换的场所仍然是肺。 （6）据体温是否恒定，可以分为恒温动物和变温动物，鸟类和家兔心脏有四腔，血液循环和运输氧的能力增强，能维持体温的恒定，D鸟类和E家兔是恒温动物，增强了对外界环境的适应能力。 （7）动物F是软体动物，身体表面有外套膜，贝壳是由外套膜分泌的物质组成的。 9．（21-22八年级上·内蒙古赤峰·期末）我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直：C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题： (1)上图为部分动植物分类图，请分别写出图中①②③对应生物的诗句代号 。 (2)C诗句中动物的牙齿分为门齿和 ，这与它的 食性有关。 (3)D诗句中动物的前肢进化为 ，以适应飞行。 (4)生物学家按照界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行分类，这七个分类单位中，包括生物种类最多的等级是 ，物种共同特征最多的分类等级是 。 【答案】(1)B、A、C (2) 臼齿 植 (3)翼 (4) 界 种 【分析】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 （2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 （3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大。 （4）哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。植食性动物具有门齿、臼齿，无犬齿，肉食性动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿。 （5）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。 【详解】（1）B中的青松属于植物界，种子裸露，外面无果皮包被，因此①对应B；A中的红豆属于植物界，种子外有果皮包被，因此②对应A；C中的马属于动物界，体内有脊柱，胎生哺乳，因此③对应C。所以图中①②③对应生物的诗句代号：B、A、C。 （2）马是植食性动物具有门齿、臼齿，无犬齿，因此C诗句中动物的牙齿分为门齿和臼齿，这与它的植食性有关。 （3）黄鹂都是鸟类，前肢特化为翼，翼是鸟类的飞行器官，因此D诗句中动物的前肢进化为翼，以适应飞行。 （4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。界是最大的分类单位，包括生物种类最多。种是最小的分类单位，共同特征最多。 10．（21-22八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如图1所示的照片。请你协助兴趣小组的同学，按如图2所示的分类表逐一分类，并回答下面问题。 (1)图1所示的植物中，符合图2分类表中“无种子植物”特征的是 （请用字母回答）。植物E属于图2分类表中 代表的植物类群（请用序号回答）。 (2)图2分类表中具有④所示特征的植物称为 植物，图1中属于这种植物类群的是 （请用字母回答）。 (3)通过前面的活动你会发现，生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 。在被子植物的各种器官中， 往往作为分类的重要依据。 【答案】(1) ACF ⑤ (2) 裸子 B (3) 相似程度（形态结构和生理功能） 花、果实和种子 【分析】图中：A肾蕨属于蕨类植物，B油松属于种子植物中的裸子植物，C葫芦藓属于苔藓植物，D向日葵属于种子植物里的被子植物（双子叶植物），E玉米属于种子植物里的被子植物（单子叶植物），F水绵属于藻类植物。 【详解】（1）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。所以，图1所示的植物中，符合图2分类表中“无种子植物”特征的是A肾蕨、C葫芦藓、F水绵。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，种子的基本结构都是种皮和胚。单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系。所以，植物E玉米属于图2分类表中⑤代表的植物类群单子叶植物。 （2）裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实。所以，图2分类表中具有④所示特征的植物称为裸子植物，图1中属于这种植物类群的是B（油松）。 （3）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 考点02 认识和保护生物的多样性 1．（22-23八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）下列动物中，属于我国特有的哺乳动物的是（    ） A．中华鲟 B．麋鹿 C．朱鹮 D．白鳍豚 【答案】D 【分析】我国特有的濒临灭绝的珍稀物种（国家一级保护物种）动物：金丝猴、白鳍豚、东北虎、藏羚羊、大熊猫、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄等。植物：银杉、水杉、珙桐、桫椤等。 【详解】A．中华鲟是我国特产鱼类，体纺锤形，体表披五行硬鳞，尾长，口腹位，歪尾，A不符合题意。 B．麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、蹄像牛、尾像驴，因此得名四不像，曾在中国本土灭绝，后重新引进，B不符合题意。 C．朱鹮广泛分布于中国东部、日本、俄罗斯、朝鲜等地，且朱鹮是鸟类不是哺乳动物，C不符合题意。 D．白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一， 为中国长江所独有的珍稀动物，监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由10多年之前的400头降到150头以下，为我国一级保护动物，D符合题意。 故选D。 2．（22-23八年级上·内蒙古包头·期末）某地宣传周介绍了保护古树的相关措施，其中不能体现生物多样性内涵的是（　　） A．保护园内环境，维护生态系统多样性 B．建立主题公园，促进生物分布多样性 C．收集古树基因，推进种质基因多样性 D．修复衰弱古树，保护生物种类多样性 【答案】B 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．保护园内环境属于维护生态系统多样性，A正确。 B．建立主题公园，促进生物分布多样性，不能体现生物多样性内涵，B错误。 C．基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性，所以，收集古树基因属于推进种质基因多样性，C正确。 D．生物种类的多样性即物种的多样性，所以，修复衰弱古树属于保护生物种类多样性，D正确。 故选B。 3．（22-23八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）利用野生大豆与当地的品种杂交，培育大豆新品种，利用的是生物多样性的哪一个方面（　　） A．生物基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性 【答案】A 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如利用野生大豆与当地的栽培大豆杂交，培育大豆的新品种，利用的是生物多样性中的基因多样性，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 故选A。 4．（20-21八年级上·内蒙古通辽·期末）杂交水稻之父——袁隆平在育种中利用了（　　） A．基因的多样性 B．生态系统的多样性 C．生物数量的多样性 D．染色体的多样性 【答案】A 【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量，是利用了野生稻与栽培稻的基因的多样性。 故选A。 【点睛】掌握生物多样性的内涵即能正确答题。 5．（18-19八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）生物圈中的生物种类是极其丰富多样的，下列有关生物多样性的叙述，正确的是（   ） A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．每个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D．生物种类越丰富，生态系统的营养结构就越复杂，生态系统的平衡性就不会被破坏 【答案】C 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 【详解】A．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，A错误。 B．每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生。每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说每个生物个体都是一个十分丰富的基因库，而应该说每种生物就是一个丰富的基因库，B错误。 C．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，C正确。 D．生物种类越丰富，生态系统营养结构就越复杂，自动调节能力就越强。生态系统越不容易被破坏，而不是不会被破坏，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 6．（23-24八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）5月22日是国际生物多样性日，倡导人类形成保护生物多样性的意识和行为习惯，增强社会责任感，下列有关叙述正确的是（　　） A．生物多样性仅指生物种类的多样性 B．生物多样性的实质是基因的多样性 C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 D．应大量引进外来物种以增加本地的生物多样性 【答案】B 【分析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。 【详解】A．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。 B．每种生物都是一个丰富的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因（或遗传）多样性，B正确。 C．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施；建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，C错误。 D．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，D错误。 故选B。 7．（23-24八年级上·内蒙古通辽·期末）2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”，意在提高人们保护地球和生物多样性的意识。下列相关说法正确的是（　　） A．生物种类多样性的实质是生态系统的多样性 B．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C．为了丰富我国的动植物资源，应大量引进外来物种 D．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 【答案】D 【分析】（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 （2）生物多样性的措施有：建立自然保护区；将濒危生物迁出原地；建立濒危物种种质库；加强教育和法制管理等。 【详解】A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性，A错误。 B．每种生物都是一个丰富的基因库，B错误。 C．引进外来物种，往往缺乏天敌，会破坏当地的生态平衡，不能丰富我国的动植物资源，C错误。 D．建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，D正确。 故选D。 8．（21-22八年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）下列说法不正确的是（　　） A．足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件 B．只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝 C．人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏 D．保护生物的栖息地十分重要 【答案】B 【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。 【详解】A．能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫做“栖息地”，是陆地上生活的动物基本的环境条件，故A正确。 B．栖息地的破坏也会使大熊猫灭绝，故B错误。 C．威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，故C正确。 D．生物的栖息地是它们赖以生存的环境，所以保护它们十分重要，故D正确。 故选B。 9．（21-22八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）金丝猴是我国独有的一种稀有动物，属于国家一级保护动物。下列对保护金丝猴最有效的措施是（    ） A．建立自然保护区 B．移入动物园 C．加强法制教育 D．送入濒危动物饲养、繁育中心 【答案】A 【分析】保护生物多样性的措施： （1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。 （2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。 （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。 （4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。因此保护金丝猴最有效的措施是建立自然保护区。 故选A。 10．（21-22八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）加强生物多样性保护是国际社会共识，也是我国生态文明建设的重要内容。下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（　　） A．生物多样性是指生物种类和数量的多样性 B．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因 C．我国为保护生物多样性应放宽引进国外物种限制 D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 【答案】D 【分析】保护生物多样性的措施有就地保护（建立自然保护区)、易地保护和法制教育管理等，其中易地保护包括把动物、植物移至动物园、植物园，建立濒危动物繁育中心等。 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，故A错误。 B．生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，故B错误。 C．外来物种入侵是生物资源面临威胁的原因之一。外来物种的引入要慎重，因为外来物种可能破坏生态平衡，使原有的物种受到威胁，所以放宽引进国外物种限制，不属于保护生物多样性而采取的措施，故C符合题意。 D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，故D正确。 故选D。 11．（23-24八年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）回答以下问题： (1)克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做 ,简称为DNA,DNA上有指导生物发育的全部信息，基因就是具有 的DNA片段。 (2)植物叶片细胞中的能量转换器有 和 。其中分解有机物，释放能量的能量转换器是 。 (3)生物的多样性包括生物种类的多样性、 的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性实质上是 的多样性。被比喻成“天然基因库”的是 。 (4)生物最大的分类单位是 ，最基本的分类单位是 。 (5)专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒也叫 ,病毒没有细胞结构。 【答案】(1) 脱氧核糖核酸 特定遗传信息 (2) 线粒体 叶绿体 线粒体 (3) 遗传/基因 基因/遗传 自然保护区 (4) 界 种 (5)噬菌体 【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。 【详解】（1）细胞核是遗传物质储存和复制的场所。从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子（脱氧核糖核酸）又是主要遗传物质。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。 （2）植物叶片细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器，呼吸作用主要在线粒体内进行，分解有机物，释放能量。 （3）生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，人们把自然保护区比喻为“天然基因库”。 （4）生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位。 （5）病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。根据寄主的不同，可分为：植物病毒、动物病毒和细菌病毒三种。专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体。 12．（21-22八年级上·内蒙古·期末）请据图分析并回答问题： (1)在动物的分类等级中，种类最多的等级是 ，该分类等级中生物之间所含有的共同特征最 。这里的“共同特征”是指动物的 。 (2)据图分析，我们发现梅花鹿、马鹿、蟹、牛、青蛙之中，梅花鹿和马鹿的 关系最近。 (3)梅花鹿是中国国家一级保护动物，此外我国还有金丝猴、朱鹮、红豆杉等众多的珍稀动植物，它们是我国生物多样性的重要组成部分，要保护生物多样性不只是保护某些物种，最根本的是要保护 。 【答案】(1) 界 少 相似程度（包括形态结构和生理功能等） (2)亲缘 (3)生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 【分析】为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少。可见，在动物的分类等级中，种类最多的等级是界，该分类等级中生物之间所含有的共同特征最少。这里的“共同特征”是指动物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。 （2）据图分析，我们发现梅花鹿、马鹿、蟹、牛、青蛙之中，梅花鹿和马鹿的共同的分类单位最小，亲缘关系最近。 （3）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 13．（23-24八年级上·内蒙古通辽·期末）我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如 A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．苔痕上阶绿；D．古道西风瘦马；E．两只黄鹂鸣翠柳；F．犁不入土蝗虫稠；G．海阔凭鱼跃； H．蚯蚓耕泥起； I．青草池塘处处蛙。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。 (1)图一为部分生物分类图，写出图中甲对应生物的诗句代号是 。 (2)图一中乙所示生物的发育过程是 （用文字和箭头表示）， 像这样发育的害虫，为降低对农作物的损害应该采取 措施，从而减少对环境的污染。 (3)生物 E 每呼吸一次，气体在 内进行两次气体交换，特有的呼吸方式被称作是 。 (4)上述动物可以按照 ，可分为D、E动物和G、I 动物两大类。 (5)D所属类群的动物出现了 ，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力。 (6)图一中I代表的动物的呼吸器官是 ，它的发育方式为 。 (7)由于人们不合理利用野生资源等原因，生物的生存面临着严重的威胁，保护生物多样性的根本措施是 。 【答案】(1)B (2) 卵→若虫→成虫 生物防治 (3) 肺 双重呼吸 (4)体温是否恒定 (5)牙齿分化 (6) 肺和皮肤 变态发育 (7)保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 【分析】A红豆属于被子植物；B青松属于裸子植物；C代表苔藓植物；D马属于哺乳动物；E黄鹂属于鸟类；F蝗虫属于节肢动物；G代表鱼类；H蚯蚓属于环节动物；I蛙属于两栖动物。1孢子繁殖；2用肺和皮肤呼吸，卵生；甲对应B，乙对应F，丙对应D。 【详解】（1）种子裸露，种子外面没有果皮包被属于裸子植物，由分析可知诗句B的青松属于裸子植物，因此甲对应生物的诗句代号是B。 （2）身体和附肢都分节属于节肢动物的特征，F蝗虫属于节肢动物，蝗虫的发育过程是卵→若虫→成虫。蝗虫的幼虫期和成虫期都对农作物有危害，可以利用蝗虫的天敌等生物方式进行防治，可以减少环境污染。因此，为降低对农作物的损害应该采取生物防治措施，从而减少对环境的污染。 （3）生物E属于鸟类，鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。 （4）D马和E黄鹂都是恒温动物，G鱼类和I蛙都是变温动物，因此上述动物是按照体温是否恒定进行的分类。 （5）D马所属的哺乳动物出现了牙齿分化，哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力。 （6）I蛙属于两栖动物，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，发育方式是变态发育。 （7）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 14．（21-22八年级上·内蒙古通辽·期末）风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题： (1)从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于 生态系统。 (2)根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的 类。 (3)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是 （从阳光、温度和盐度中三选一）。 (4)退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够 环境。 (5)金丝燕的灭绝将会对 多样性造成影响。 (6)大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的 能力是有限的。 (7)建立 是保护金丝燕最为有效的措施。 (8)现在地球上平均每个小时就有一个物种灭绝，地球上的物种急剧减少的主要原因之一是： 。请你举出一个在保护生物的多样性方面具体的实际行动： 。 【答案】(1)海洋 (2)鸟 (3)阳光 (4)适应 (5)生物（或生物种类、物种、遗传、基因） (6)自动调节 (7)自然保护区 (8) 栖息地丧失 开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 【分析】生物多样性的内涵包括三层：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 保护生物多样性的主要措施：①就地保护，主要是建自然保护区，比如在陕西省建立了洋县朱鹮自然保护区等，同时还保护了它的栖息地；②迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；③建立濒危物种的种质库或精子库；④开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策。 （1）生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型。“从生态系统的类型看”，大洲岛周围的海域是海水和海洋生物组成的生态系统，因此属于海洋生态系统。 （2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。“金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸”，因此“根据金丝燕的结构特征”，它在分类上属于脊椎动物中的鸟类。 （3）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。因此“大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻”，影响藻类的这种分布的主要因素是阳光。 （4）环境影响生物，生物适应环境，生物还能影响改变环境。“退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现”，这说明生物能够适应环境。 （5）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。金丝燕的灭绝导致食物种类减少，因此将会对生物(或生物种类、物种、遗传、基因)多样性造成影响。 （6）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。“大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复”，这说明生态系统的自动调节能力是有限的。 （7）保护金丝燕最为有效的措施是建立自然保护区。 （8）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因。现在地球上平均每个小时就有一个物种灭绝，地球上的物种急剧减少的主要原因之一是：栖息地丧失。保护生物的多样性方面具体的实际行动：开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 15．（20-21八年级上·内蒙古兴安盟·期末）下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题： ①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。 ②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。 ③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。 (1)三个谜语的谜底所指的动物分别是 、 、 。 (2)三个谜语所指动物中属于昆虫的是 （写谜语编号）。 (3)谜语①所指动物是 动物，理由是 。 (4)保护区内生物丰富体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质是 的多样性。 【答案】(1) 鲸鱼 蜜蜂 蝙蝠 (2)②蜜蜂 (3) 哺乳 具有胎生、哺乳的特征 (4)基因 【分析】此题考查哺乳动物、昆虫、鸟类等动物的基本特征，生物多样性，据此答题。 【详解】（1）像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。描写的是鲸鱼，鲸鱼是水生哺乳动物，用肺呼吸，呼吸时会带起冲天的水柱。 头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉指的是蜜蜂。 会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高指的是蝙蝠，属于哺乳动物。 （2）昆虫的特征是：身体分为三部分，一般有三对足，两对翅，一对儿触角，身体外部有外骨骼，这样的动物属于昆虫，如②蜜蜂。 （3）谜语①所指动物是鲸，是哺乳动物。哺乳动物具有胎生、哺乳的特点。 （4）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$