江西省鹰潭市余江区正源学校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

语文参考答案 (三) 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 1.【答案】(1)彰 (2)xing 【解析】(1)“彰显”通常表示某事或某物明显可见、引人注目，强调公开、显眼：(2)“兴“是多音 字，在“兴味盎然”中读作“×ing”。 2.【答案】… 【解析】用省路号，表示列举省路。 3.【答案】D 【解析】“文章精彩与否，在于有真情实感，真知灼见”属于“两面对一面”的病句类型，后面改为 “在于有没有真情实感、真知灼见”即可。 4.【答案】D 【解析】“上测”是从现在往以前推的意思，与“百年历史”相呼应。 5.【答案】D 【解析】句中“同时”之前主要是讲中国对奥运的贡献，之后主要是讲奥运对中国的彩响：末尾 “体育是桥梁，纽带，让文明互鉴可感可及”应该与横线上的句子呼应，D项“双向奔赴“能突出体 现“桥梁，纽带”的作用，故选D。 6.【答案】B 【解析】通过互联网，只关注了奥运会的赛事活动和中国运动员的精彩表现，并没有谈到“用互联 网学语文“这个主题。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） 7.【答案】B 【解析】“写诗人被竹林那边的山童敲击茶白的声音吵醒，没有睡好午觉”有误，这两句是写诗人 日午时分独自醒来，周围一片寂静，只听见竹林那边传过来山童敲击茶白的声音。 8.【答案】示例一：两首诗都是表面写到热，但实质是突出诗人所得到的“静中生凉（心静自然凉）” 的感觉。示例二：两首诗都采用了以声衬静的写法，柳诗通过“敲茶白”益发展现了“无馀声“的 静谧气氛：杨诗通过“虫鸣”，则见其静谧，而唯其静谧，“虫鸣”之声才能清晰入耳 【解析】题干给出了“内容”和“技巧”两个角度，从难度上看，内容要雄于技巧，“以声衬静”在两 首诗中都有比较明显的表现，选择这个点进行分析会比较轻松一点：如果选择内容角度，就要透 过两首诗表面写热，其实最后都是突出诗人在热中得到了“凉”，杨诗“时有微凉不是风”非常明 八年级语文第1页 显，柳诗眠觉而无声，其实也是有一种“凉”，诗人才睡得安稳。 9.【答案】(1)才 (2)然而：但是 (3)逆流而上 【解析】(1)“始”的含义在《愚公移山》中学过：(2)“然”的含义在《得道多助，失道寡助》中学过： (3)“潮”的含义在《三峡》中学过。 10.【答案】(1)泛舟到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时我才领会李白“开帆人天镜”这句诗的 妙处 (2)南江的水却很清，两江的水合流处像用绳尺划分过一样，不相混酒。 【解析】(1)“泛”可以翻译为“泛舟”“乘船”，“乃”是“才"的意思：(2)“引绳”是“牵拉绳崇"”的 意思，“如引绳”可翻译为“像用绳尺划分过一样”。 11.【答案】示例：突出大孤山雄伟壮奇的特点。主要通过侧面描写的方法，先说大孤山“状类西 梁”，再与小孤山比较，最后把大孤山放在“四际逊弥皆大江，望之如浮水面”的背景之中，鲜明 地突出了大孤山雄伟壮奇的特点。 【解析】作者“始见庐山及大孤”之后，就直接用“大孤状类西梁，虽…亦一奇也”这样的句子 来表达，没有直接写出大孤山雄伟壮奇的特点，但通过类比、对比和烘托的手法，把这个特点写 出来了。 【参考译文】 第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然风起云涌，（于是）急忙系上缆绳。不一会儿，天又转睛， (船又)继续前行。泛舟到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时我才领会李白“开帆入天镜”这句诗的 妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤山的样子像西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小 孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇：大弧山的四周却是茫茫无除的江水，远望它像浮在水面 上一样，也是一种奇观呀！长江从湖口分出一支成为南江，是江西路一带水域。（这一段）长江的 水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。南江的水却很清，两江的 水合流处像用绳尺划分过一样，不相混淆。晚上到达江州，州府设在德化县，就是唐代的浔阳县。 柴桑、采里，都属于江州地面；南唐时由奉化军管辖，现在是定江军。岸上的土是红色的，像墙一样 直立着，东坡先生所说的“舟人指点岸如赖”，说的就是这个。（船）停泊在滋浦口，水也是很清的 不和江水相混。从七月二十六日到今天，前后才六天，其中有一天因为风阻（船）不能行，实际用了 四天半的时间，逆水而上，航行了七百里。 12.【答案】(1)晴川历历汉阳树芳草姜萋鹦鹅洲 (2)所以动心忍性曾益其所不能 (3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 八年级语文第2页 【解析】(1)题干中“阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖”就是 诗句的翻译：(2)题干关键词是“日的”二字，顺着“苦心志，劳筋骨、饿体肤”背诵下去就能找到 答案：(3)整个题干强调的就是“偶然”这两个字，而这个偶然在诗中就是“东风”，然后写出完 整的句子。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分】 13.【答案】C 【解析】“共有三次试飞过程”有误，试飞过程可能有无数次，作者在文章中只写了三次，因此后 面的“第一次起飞失败：第二次飞行方向不对，也不平稳：第三次取得相当满意的结果”说法也 不对，应该是“第一次写起飞失败的试飞：第二次写飞行方向不对，也不平稳的试飞：第三次写 取得相当满意的结果的试飞”。 14.【答案】A 【解析】“少年时代，需要树立远大的目标，需要点燃，激发自己的梦想“理解有误。文中画线句 从人物关系上看，有“我”和“他们”，“他们”应指老师、家长和同伴：从影响上看，是“一小步梦 想”彩响“一大步（成就）”：从经历中看，是“少年时代”与成长之后的关系。故选A项。 15.【答案】示例一：我参与了制作古风夜灯活动。有一句古诗说：“书窗应自爽，灯火夜偏长。”我们 利用废弃的塑料水瓶，改造成一个有着古风韵味的小夜灯，使夜灯温暖整个夜色。 示例二：我参与了制作光影画活动。在阳光下，找到合适的位置，调整画纸与植物间的角度，让 植物的影子投射在画纸上。用笔沿着影子轮廓画下来，后续可以添上细节，还可以涂色。 16.【答案】D 【解析】“药香浓郁”有误，原文是“有一股淡淡的药香味”。 17.【答案】示例：南昌瓷板画、豫章刺绣、湖口草龙，金星砚、九江茶饼、婺源三雕、余江木雕、南丰跳 傩、新余夏布、万载得胜鼓、萍乡春锣、萍乡湘东傩面具…（阅卷教师也要先了解本地非遗项 目和江西其他地区的非遗项目，学生写出三个即可) 【解析】非遗其实就在我们的身边，主要是看我们平时是否对此进行过关注。无论怎样，在这样 一个提侣广泛阅读的时代，我们还是要学会多多关心身边的一些事情，对传统文化、非遗项目、 家乡特色应该有所了解。 18.【答案】示例：(1)站立：(2)舒张：(3)列阵的欢宴，烫喉的烧酒；(4)提振精神，凝聚人心；(5)火 红的砖塔、明亮的火焰：(6)重文重教、“三让”精神、重品德修为。 【解析】这道题日主要考查学生筛选有效信息和概括能力。解答表格题的重要一点就是要注意 题日之间的互相提示，比如，解答(3)要关注(4)那一行；解答(4)要关注(3)那一行 19.【答案】示例：广场的位置：依村中池塘展开：主要建筑：四尊旗杆石、三座牌坊、数座明清古宅 一堵老墙。 八年级语文第3页 【解析】解答这道题目，关键是“新修的村民广场”这个限制.在相关的段落里，还有广场之外的 内容，这些内容就不要写进来 20.【答案】C 【解析】这句话没有用到拟人的修辞手法。 21.【答案】示例：长句与短句相结合，既简洁明快、生动活泼、节奏感强烈，又严密周详、细腻委婉。 【解析】给出了从句式特点的角度，只要读一下句子便可发现其鲜明的特点，有很多二字词语， 又有很长的句子，就是长句与短句相结合。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22.【答案】C 【解析】“法国杰出博物学家布封”有误，应该是“法国杰出昆虫学家法布尔”。 23.【答案】示例：有趣：这段文字，作者将侵略者与据井者写得细腻生动，充满情趣，由此可以窥见， 全书中作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细，深刻地 描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行 的斗争等内容，十分有趣。有益：昆虫虽小，在作者笔下却充满了“人性”，由此可以窥见，全书 以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究 热情。 【解析】解容这道题目，要注意三个地方，一是“有趣、有益”其实就是文学性和科学性的另一种 说法：另外一点就是要从节选的文字出发，概括整本书在“有趣，有益”方面的特点，也就是由点 到面；三是答题时先从“点”出发，再写“面”。 24.【答案】示例：(1)毛深东：博览群书，质朴纯真，精力过人，不知疲倦，生活节俭，平易近人。 (2)周恩来：态度温和，深思熟虑，头脑冷静，谈吐缓慢安详，善于分析推理，讲究实际经验。 (3)朱德：爱护部下，身先士卒，谦虚诚实，温和，具有为事业英勇柄牲的忠贞不贰的精种 【解析】在《红星照耀中国》中，毛泽东、周恩来、朱德等都是被重点描写的人物.三个人的性格各 不相同又各具特色，三个人的外貌辨识度比较高，比较容易辨认。 五、写作(50分) 25.参考2024年江西学考作文评分标准。 【写作指导】 写作这道题目要特别注意要求中“在横线上填上一种植物的名字”这个限制，离开了这个限制， 就跑题了。这个限制其实还包含两个点：一是植物，二是只能是“一种”，不能是多种。审定了 这个要求之后，我们就要选择自己最为熟悉的一种植物，并且写出自己是如何与之为友的。 【构思举例】 (1)我与梅花为友。我喜欢在温暖中盛开的桃花、莲花和菊花，但我更爱的，是在严寒中傲然挺 八年级语文第4页 立的梅花。它没有桂花的浓香，没有牡丹的娇艳，没有青松的挺拔，但它有着如此坚强不屈的 性格，永不放弃的品质。就凭这一点，它的模样便深深地刻在了我的心中，我愿永远与梅花 为友 (2)我与太阳花为友。太阳花真是有趣，每天都跟着太阳转，像个小跟屁虫。无论风吹雨打，它 们总是那么乐观，那么积极。它们用自己的方式告诉我，无论遇到什么困难，都要坚守心中的 梦想，保持乐观的态度，所以啊，每当我看到它们，心里就充满了力量。太阳花真是我的好 朋友。 (3)我与向日葵为友。遇见向日葵，是我青荐里最完美的奇迹。向日葵教会我拥抱阳光，拥抱 爱，拥抱温暖，教会我成长，从她那里我学到了勇敢追求梦想，学到了爱与付出，学到了包容与 坦然，学到了笑对人生…我庆幸，这世间有一种名叫向日葵的小花，成为了我最好的朋友。 八年级语文第5页知识之旅温馨回顾卷(八年级) 语文(三) 题号 总分 座位号 台习 得分 说明: 1.范围:上册第一~四、六单元(含第三、六单元后的课外古诗词诵读)。 2.满分:120分,时间:150分钟。 一、语言文字运用(本大题共6小题,11分) 台 阅读下面的文字,完成1~2题。 短 更多样、快速的转播让观众有更好的观赛体验、辅助评分系统能让载判更公平公正( )2024年巴 黎奥运会不仅是各代表团运动员(zhāng) 显运动能力和水平的舞台,更是各国高科技深度应用 。 的“竞技场”。巴黎奥运会是首届大规模使用Al技术的奥运会,实现了全流程、全场景的AI技术应用,让 观众兴味盎然,流连忘返。 1.(2分)根据拼音写汉字,给加点字注音。 (1)(zhàng)___ (2)兴 K 2.(1分)在括号内填人的标点符号是 阅读下面的文字,完成3~4题。 2 毛泽东同志撰写的《我三十万大军胜利南渡长江》,短短200来字,凝练传神,堪称典范;为人民英雄 纪念碑起草的碑文,不过114字,却 百年历史,缅怀万千英烈,言简意贼,铿锵有力。1975年,邓 小平同志负责起草四届人大一次会议的报告,一共只有5000字,“也很管用”。文章精彩与否,在于有真 情实感、真知灼见。 & 3.(2分)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( ) A.文章是否精彩,在于有真情实感、真知灼见 B.文章是否精彩,在于有真知灼见以及有真情实感 C.文章精彩与否,在于有真情实感以及有真知灼见 善 D.文章精彩与否,在于有没有真情实感、真知灼见 4.(2分)下列填人文中横线处的词语,最恰当的一项是( ) A.主宰 B.记载 C.蔓延 D.上溯 阅读下面的文字,完成第5题。 。“中国制造”的运动装备更多地被国际赛事和国外运动员采用;越来越多的体育器材开 始遵循“中国标准”。同时,更多的中国运动员在国外参赛、训练;更多的中国运动队请来“洋教头”;更多 的国际体育赛事在中国举办。体育是桥梁、纽带,让文明互鉴可感可及。 班f 5.(2分)下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) A.中国为世界树立了伟大的榜样 B.中国为奥运做出了巨大的贡献 C.奥运为中国的发展带来了许许多多的机遇 D.中国与奥运的双向奔赴必将更为深人、更加生动 6.(2分)某班开展“用互联网学语文”成果汇报活动,下面选自同学们的讲述,其中背离活动主题内容的 一项是( A.我通过观看文学名著改编的动画片、听取网络课程等多种途径,了解经典文学名著的内容和精髓 加深对文学经典的理解和感受。 B.暑假,我通过互联网,不仅全程关注了巴黎奥运会的赛事活动,还重点关注了中国运动员在赛场上的 精彩表现。 C.通过互联网技术,我得以更加便捷地获取各种文学作品、新闻资讯、科普知识等丰富的语文素材,拓 展了我的语文知识面。 八年级语文 第1页 D.互联网给我提供了各种类型的语文学习互动体验,如语音识别、互动学习社区等,为我提供了更丰 富多彩的语文学习空间。 二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分) (一)阅读下面两首诗,完成7~8题。(4分) 夏昼偶作 夏夜追凉 [唐]柳宗元 [宋]杨万里 南州潺暑^{①}醉如酒,隐几*}熟眠开北腿 夜热依然午热同,开门小立月明中。 日午独觉{③}无余声,山童隔竹敲茶白^{*}。 竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。 【注】①南州:指永州。潺(r)暑:又湿又热,指盛夏的气候。②隐儿:凭倚着几案。③独觉:独自睡 醒。④茶白:指捣茶用的石白。 7.(2分)下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( A.柳诗前两句写暑气催人欲眠,于是诗人打开窗户,靠着案桌沉沉睡去。 B.柳诗后两句写诗人被竹林那边的山童敲击茶白的声音吵醒,没有睡好午觉。 C.杨诗前两句写因夜里天热,辗转反侧难以入睡,迫于无奈才出门纳凉。 D.杨诗后两句写竹林和树丛里传来虫子的鸣叫,不时一阵阵清凉的感觉也迎面飘来。 8.(2分)从内容或者写作技巧的角度,简要分析这两首诗的共同点。 答: (二)阅读下面文言文,完成9~11题。(10分) 二日早,行未二十里,忽风云腾涌,急系缆。复开霁,遂行。泛彭蠢口,四望无际,乃知太白“开帆入 天镜”之句为妙。始见庐山及大孤。大孤状类西梁,虽不可拟小孤之秀丽,然小孤之旁,颇有沙洲苇一。 大孤则四际渺弥{}皆大江,望之如浮水面,亦一奇也。江自湖口分一支为南江,盖江西路也。江水浑浊, 每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。晚抵江州,州治{③}德化县,即 唐之浔阳县。柴桑、粟里,皆其地也。南唐为奉化军节度{},今为定江军。岸土赤而壁立,东坡先生所谓 “舟人指点岸如趟^{}”者也。泊滥浦,水亦甚清,不与江水乱。自七月二十六日至是,首尾才六日,其间一 日阻风不行,实以四日半潮流行七百里云。 (选自《庐山古代游记汇编》,有删改) 【注】①苇:初生的芦苇,这里即指芦苇。②渺弥:形容水势浩森,广阔无边。③州治:州的官署所 在地。④节度:这里是管辖的意思。献(chēng):红色。 9.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)始( (2)然( (3)溯( 10.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)泛彭蠢口,四望无际,乃知太白“开帆人天镜”之句为妙。 译文: (2)南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。 译文: 11.(3分)选文主要突出了大孤山怎样的特点?主要是通过怎样的方法来突出这一特点的? 答: (三)默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分) (1)暑假,你跟随父母游览黄鹤楼,看到阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,鹦鹉洲上有一片碧绿的芳 草覆盖,这时,你脱口而出:“ (2)在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为上天对“天将降大任”者进行苦心志、劳筋骨、饿体肤等种种 磨炼的目的是" 八年级语文 第2页 (3)孟子在战国时代就已经知道“天时不如地利,地利不如人和”的原则,而杜牧却在《赤壁》一诗中还 把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利,完全归之于” 的偶然,主要是借史事以吐其胸中抑郁不平之气。 三、现代文阅读(本大题共9小题,30分) (一)阅读下面的文字,完成13~15题。(9分) 那年的小火箭 郑立行 近来我看到一则激动人心的新闻,嫦娥六号在历史上首次实现月球背面采样返回,这是人类探月迈 出的全新一步。中国探月工程取得的成绩令人惊叹不已,同时又将我的思绪牵回50多年前的中学时代。 那时,一些国家的人造卫星已经在太空中遨游。仰望星空,我在期盼,有一天中国自己的人造卫星能 够与它们并驾齐驱。直到中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,我们激动不已,也想造出一 枚小小火箭,把内心的航天梦托举到空中。 记得当时我在天津一中上学,学校组织了不少课外活动小组,例如写作、数学、科研等小组。我喜欢 读课外书,尽量参加各种课外小组,扩展知识面。父母对我培养兴趣爱好很支持,还给我零花钱,用于课 外活动的开销。后来开了化学课,第一堂课,老师就给我们演示了一个化学反应:在向混合液体加入最后 一滴溶液后,立即冒出火光,同学们都惊叫起来。从此以后,我对化学产生了浓厚兴趣。 有一天,我看到一则新闻,“某省一所中学开展课外科研活动,成功研制小大箭升空。”我的心马上收 缩起来,激动得几乎彻夜难眠。第二天,我向化学老师提出自制小火箭的想法,马上得到老师的支持。于 是,我与班上其他三位同学一起成立了“化学课外小组”,课题就是研制小火箭。 其实化学老师也没有配制火箭燃料的经验,他让我们回去看看相关书籍,再动手试验。我搜集了好多本讲 解火箭原理的书,包括钱学森的《星际航行概论》。不管懂不懂就往下看,反正读前几页的导论总能有点收获。 书中讲到火箭推进燃料有两种:液体和固体。我们当然做不了液体的,只能试一试固体燃料。不过固体燃料燃 烧速度快,和爆炸差不多。老师一再嘱咐我们注意安全,他说第一节化学课给我们演示烈焰进发,就是要告诚 同学们做化学实验绝不可掉以轻心,必须有老师和实验员的指导,还要严格遵守安全操作的规定。 第一枚小火箭的机身是用草板纸里三层外三层粘好的,又细又长,尾部还粘贴了四个尾翼,站起来比 通常的“二踢脚”长一倍。乍一看还真像一个等待倒数计时的大箭。引信从火箭底部的喷射小孔深入箭 体内部。我们选择周日在学校操场试飞。我是科研组小组长,跑得又快,当然由我点火。我战战兢兢地 用火柴点燃引信后,一溜烟地往回跑。可还没跑到树后边,就听轰的一声闷响,火箭被炸得粉碎。大家分 析了一下原因,觉得可能是喷射孔太小,火药燃烧太快,从而导致起飞失败。 之后我们又不断试验,改良小火箭燃料的配方比例,让燃料燃烧不那么猛烈,并适当加大喷射小孔的 直径。我们还用白铁皮熠制成更加坚固的火箭箭体。有一次试验很有意思,点火之后小火箭不是朝正上 方飞,而是向斜上方乱窜,然后掉头,像无头苍蝇往回转了两圈,才落地。当时只听得“嗖嗖”的排气声, 忽上忽下,忽左忽右。事后我们才从烟迹看出小火箭的航向有问题,原因可能是喷射小孔有些歪斜。 问题不断产生,我们就一一解决,有时大家争论得面红耳赤,却又忙得不亦乐乎。最后一次试飞终于 取得了相当满意的效果,小火箭垂直升空了大约50米,同学和老师的脸上终于露出了灿烂的笑容。 中学的学习生活过去50多年了,教过我的老师和校长都已相继离世。我怀念他们,感谢他们,是他们让我 在少年时代有机会在航天梦里挪了小小的一步,却在勇于探索未知、独立解决问题上迈出了一大步。 (选自2024年8月3日《人民日报·海外版》,有删改) 13.(3分)下列对本文的理解与分析,不正确的一项是( ) A.选文和课文《藤野先生》一样,都属于回忆性的文章,回忆学生时代的生活。 B.“我战战兢兢地用火柴点燃引信后,一溜烟地往回跑”这句话非常生动形象,“战战兢兢”写出了 “我”紧张的心理,“一溜烟”生动地表现出“我”跑得快的特点。 C.从选文可以看出,“我们”制作“小火箭”共有三次试飞过程:第一次起飞失败;第二次飞行方向不 对,也不平稳;第三次取得相当满意的结果。 D.文章通过制作“小火箭”的经历告诉我们,要做成一件事,要不断经历失败、不断总结经验教训,最 后才能有所收获。 14.(3分)下面对文中画线句理解不正确的一项是( A.少年时代,需要树立远大的目标,需要点燃、激发自己的梦想。 B.少年时代为一个小小的梦想付出勤奋、努力,对未来会产生巨大的影响。 C.少年时代有意义的课外活动,会对一生产生良好的影响。 八年级语文 第3页 D.少年时代迈出的“一小步”,常常预示着是未来的“一大步”。 15.(3分)作者中学时代的课外活动是制作小火箭,你在课外活动中参与了什么有意义的小制作活动 请简单分享一项。 答: (二)阅读下面的文字,完成16~17题。(6分) 材料一: 微风轻拂,河北省那台市威县常屯乡东王目村一处庭院里,悬挂在惊架上的多彩土布随风轻舞。穿 过庭院,步入屋内,国家级非遗项目传统棉纺织技艺(威县土布纺织技艺)代表性传承人陈爱国,正在织 布机前指导学员学习纺织技艺。 土布通透性好,有吸汗透气的效果。眼下已经进入一年中最炎热的“三伏天”,穿土布做成的衣服非 常合适。土布的清臾感离不开其独特的织造工艺。土布又称粗布。威县土布纺织技艺历史悠久。威县 土布纺织工序繁多,从采棉纺线到上机织布,要经过大大小小72道工序。织出的布因工艺不同可分为平 布、提花布、别花布。其中,别花布是土布织造中织法较为复杂的一种。 院子的一侧,有一间陈爱国夫妻俩专门设置的“土布展览馆”。衬衫、裙子、被、鞋帽、挂坠....馆 内摆放着由土布制成的不同品类、不同式样的产品。为了更好推广这项技艺,夫妻俩把土布元素融入服 装设计、家居装饰等领域,开发了一系列新产品。 材料二: 在位于安徽省潜山市油坝乡的舒席产业就业帮扶车间,一根根粗细均匀的竹蔑整齐排列。工人们正盘坐 在竹展面前,巧手翻飞,将数千根竹蔑严丝合缝地编连在一起,一张经久耐用、凉爽消暑的舒席即将制成。 舒席,又名“龙舒贡席”,是国家级非物质文化遗产代表性项目,流传于安徽省舒城县、潜山市及周边一带。 与普通的竹席相比,舒席有何特殊之处?舒席做工极为复杂,可分成惊晒、制蔑、蒸煮、编织、收边等 9个步骤,要采用2一3年的小叶水竹,才能保证舒席质地柔滑又极具韧性。竹子惊晒后,还要将其制作 成粗细一致的蔑片,再进行人工编织。 如今,蔑片制作已经有专门的机械辅助,编织依然是纯手工操作。编织舒席并不容易,不仅要用上千 根竹蔑,编织中的接口也不能留下任何缝隙。即使是技术斓熟的编织师傅,每天工作10小时,一张1.8 来宽、2米长的席子也需要3-4天才能完成。 用料的讲究和复杂的工艺,让舒席具有不腐不蛙、凉爽消汗、柔滑舒适、经久耐用的特点。 材料三: 盛夏,广西壮族自治区南宁市三街两巷历史文化街区内的梧州双钱龟苓青非遗体验店,吸引了不少 年轻人前来打卡。天气湿热,人容易上火烦躁,吃点龟苓青下火祛湿。 龟苓青,因主要原料是龟和获苓而得名,在此基础上搭配凉粉草、金银花等10余味中药材,是岭南地 区历史悠久的传统药腾,也是当地人的夏季必备美食。 龟苓青配制技艺流传已久。据《梧州市志》记载:“梧州地处亚热带,气温高、雨量多,人们易感染热 毒、湿毒,引起身体不适。市民有服用以龟、获苓等多种中草药熬制的龟苓青预防和治疗热毒、湿毒的习 惯。明末清初,市场上就有出售‘龟苓青'的店铺。” 好的龟苓青颜色黑亮,入口嫩滑有弹性,有一股淡淡的药香味。传统龟苓膏制作需经选材、处理、洗药、碾 磨等多道工艺,对操作者的经验和手法要求很高。现在,在梧州龟苓青生产车间,从提取、配料、煮青、充填、杀 菌、包装到输出成品,数字化、标准化流水作业让龟苓青得以大批量生产,销往29个省份以及15个国家和地区 (以上均选自2024年7月23日《人民日报》,有删改) 16.(3分)下列对材料主要信息的提取、归纳、概括,不正确的一项是( A.上述材料均围绕非遗项目展开,三则材料可概括为“辽阔的大地,多彩的非遗”。 B.材料一所介绍的河北威县土布,其主要特点是通透性好,有吸汗透气的效果。 C.材料二所介绍的安徽舒席竹编,其主要特点是不腐不蛙、凉爽消汗、柔滑舒适、经久耐用。 D.材料三所介绍的广西梧州龟苓膏,其主要特点是下火祛湿、清热解毒、药香浓郁。 17.(3分)江西非遗丰富多元,历史文化底蕴深厚。据2024年7月22日省政府公布的数据表明,江西仅 国家级非遗项目共88个,国家级非物质文化遗产代表性传承人共69人。请介绍三个你所知道的你 身边的或江西其他地区的非遗项目名称。 八年级语文 第4页 (三)阅读下面的文字,完成18~21题。(15分 古樟香溢曾湾村 王芸 持续的降雨,在小暑前夕告一段落,气温急速攀升。蝉鸣激越起来,吸饱雨水和阳光的南方田野进入一年 中的丰茂期。纷披的树叶折射着阳光,每一棵树都成了发光体。那棵大樟树站立在江西南昌文港镇曾湾村的 水塘边,粗壮的树身两人展臂才能环抱,舒张的枝干将密叶举向湛蓝的天空,缝隙处白云亮得晃眼。 离大樟树不远,有个翘角飞檐的亭子,亭子边歇着两条龙船,一黑一金黄,是曾湾村人今年打造的新 龙船。每年农历五月十一那天,逢文港镇的传统赶集日,也是划龙船的日子,各式各样的龙船从各村聚集 而来,伴随着激越的锣鼓声下河疾奔,喧腾了沿河的风景。 曾湾村人重视这一传统习俗,视之为提振精神、凝聚人心的大事情。至今有五条汹渡过时光之河的 老龙船,被安放在村西头的老祠堂里,等待着年复一年被锣鼓声唤醒。 每年暮春,曾湾村就行动起来,全村总动员,募资、寻料、制作、选人、操练、贺船、下河.....木制龙船的 龙头高昂,长龙角、大眼睛,张开的大嘴里龙舌微翘,含住一颗龙珠。龙身密刻鳞纹,满饰七彩花纹。划船 人是从全村精挑细选出来的,每船三十一人,含锣鼓手和掌舵人。 农历五月初四夜,村民广场上篝火耀眼,鞭炮鸣响,新龙船上的锣与鼓被用力击响,人们和着锣鼓点 唱起古老的贺船词。 年过七旬的吴绍芳是村史通,他的讲述吸引了不少村民驻足听讲。听我问起唱贺船词、划龙船的情形,马 上有村民翻找出手机里的视频。一段段视频记录下欢快的场景,也记录下曾湾村人为之投入的热忱与激情。 曾湾村有上千年历史,如一株四季常绿的古樟散发着香气。五代时,江南吴氏先祖举家迁徙至江西, 在曾湾落基建村。经过千余年繁衍生息,这座有着重文重教传统的村庄走出过十位进士,往各行各业输 ,也存留下许多有形、无形的遗存。它们联通着历史深处的文化记忆,也成为今天曾湾村人 珍视的物质与精神遗产 新修的村民广场依村中池塘展开,塘边竖立着四尊旗杆石,古时立旗有旌表之意。广场另一边,三座 牌坊一字排开,其后有数座明清古宅连成一片。过牌坊,沿不宽的巷弄缓步而行,会与红石拱门、古井、老 石马、石牌、老樟树、石雕相遇,与老宅门头上镌刻的“高拱云岑”“三让家风”相遇。“三让家风”悬挂 老宅的门头,族谱记载与吴氏先祖泰伯有关。泰伯的父亲是上古周氏族的首领公曹父,当父 历时,身为长子的秦伯主动避让,迁居江东,建立勾吴。谦让之中见风度,谦让之中立风骨,谦 有福泽,曾湾吴氏以刻石铭记的方式提醒后学,承传先辈的“三让”精神。 村民广场西端立有一堵老墙,中有一门,走出去只见三湖连缀一体,湖上跨有三桥。曾湾村人称之为 翳马桥、状元桥、进士桥,三湖亦有雅名“品字湖”,取吴氏先祖告诚后学重品德修为之意。 在村中游走时,遇见从文港镇回村探望公婆的章国兰。她嫁到曾湾村二十多年了,这几年,章国兰和 丈夫搬到了文港镇上住,但每周她都会回村几趟,念的是家中、村中和暖的氛围。她说,每年春节一大家 人都会赶回欢聚,四十多口人围坐在堂屋中,那是千金不换的时刻。不只家中,每年正月初一,曾湾村都 会在村民广场一起吃团圆饭。那是整个村的欢聚时刻,由村乡贤能人轮流出资,一起出力,抱团迎新。 那一天,章国兰和村中的妇女会赶早去帮忙,几口大锅热气腾腾,大贫大盆的菜看摆上桌子,盆上写 着红彤彤的三个字“曾湾村”。那一天,三座牌坊前的广场上人影交错,菜香、米香、酒香扑鼻。曾湾村人 从四方回归,聚在一起喝自制的烧酒,品家乡的菜看。那些在异地他乡心心念念的家乡风味摆满了桌。 在亲朋的问候、拥抱、祝福间,新的一年郑重开启。 注重传统民俗的曾湾村,每年有几个重要的日子,村人会聚在一起,以沿袭数百年的方式度过:正月 初一团圆饭,端午节划龙船,中秋节烧塔.....列阵的欢宴、疾奔的龙船、火红的砖塔,烫喉的烧酒、激越的 鼓点、明亮的火焰,联通着这座村庄的古老记忆,也串联起曾湾村人年复一年崭新的四季时光。 (选自2024年7月31日《人民日报》,有删改) 18.(6分)作者围绕曾湾村主要写了“樟树”“习俗”“传统”三个方面。请结合文章内容完成下面表格。 项目 主要内容 樟树封 位置:水塘边:姿态:(1) :树身:粗壮;枝干:(2) 正月初一团圆饭:特色--(3) ;作用--举家团圆、全村欢聚 习裕 端午节划龙船:特色--疾奔的龙船、激越的鼓点;作用--(4) 中秋节烧塔:特色--(5) 传统 (6) 八年级语文 第5页 19.(4分)说说作者描写新修的村民广场,主要从哪几个方面进行描写?请概括。 20.(3分)下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析,不正确的一项是( A.标题《古樟香溢曾湾村》中“古樟”可以象征曾湾村悠久的历史,“香溢”可以突出曾湾村人年复一 年崭新,美好的四季时光。 B.文章既描写了曾湾村今日的美好,也表现了昔日的辉煌;既描写了村居环境的美丽,也描写了人物 心灵的美好。 C.“如一株四季常绿的古樟散发着香气”运用了比喻、拟人的修辞手法,突出具有悠久历史的曾湾村 依然灿烂美好。 D.“三让精神”可谓是曾湾村重品德修为的典型代表,谦让之中见风度,谦让之中立风骨,谦让之中有 福泽。 21.(2分)从句式特点的角度,给文中画横线的语句做一个批注。 答: 四、名著阅读(本大题共3小题,9分) 22.(3分)下列对于相关名著的说法,内容有误的一项是( ) 。 A.《红星照耀中国》从1937年出版以来,几乎传遍了每一个国家和地区,被誉为“研究中国革命的经 典百科全书”。 B.斯诺在《红星照耀中国》中,用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如 一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。 C.博大精深的《昆虫记》出自法国杰出博物学家布封之手。它不仅是一部生动的文学巨著,也是一部 严谨的科普著作。 D.《昆虫记》主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景,表达了作者对生命的关爱 K 之情,充满了对自然万物的赞美之情。 23.(3分)鲁迅评价《昆虫记)是“一部很有趣,也很有益的书”。请结合下面这段文字,由此概括这本书 t 在“有趣、有益”方面的特点。 最小的,为了靠近清泉,便从蝉的肚腹下钻过去,宽厚仁慈的蝉便抬起爪子,让这些不速之客自由 通过。个头儿大的急得直躁脚,挤上前去,飞快地嘱上一口,退了回来,跑到旁边的树枝上兜上一圈, 然后又更加大胆地返回来。不速之客们贪心越来越大:刚才还谨小慎微的它们突然变成了一群乱哄 哄的侵略者,一心要把掘井者从井边驱逐掉。 言拉 答: 。 24.(3分)下面三个人物均出自《红星照耀中国》,请根据肖像描写猜测人物,再说说这个人物的主要性格 特点。 (1)面容瘦削,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,舞 梁很好,翻骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。 (2)清瘦,中等身材,骨豁小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛 富于热情。 (3)貌不惊人,眼睛很大(“眼光非常和”是大家常用的话),身材不高,但很结实,胳膊和双腿都 像铁打的一样。 答: 五,写作(50分) 25.阅读下面的文字,根据要求写作。 诗人说:与植物为友,人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩图报。无意洒落一滴水,植物来年会 回报一朵花。茉莉、菊、栀子、玫瑰....轻轻地叫一声它们的名字,就感到灵魂里生出温柔、芬芳的 气息。 请以《我与_为友》为题,写一篇文章。要求:在横线上填上一种植物的名字,文体不限 (诗歌除外),不得泄露个人信息;不少于600字。 八年级语文 第6页