精品解析：2024-2025学年湖北省荆州市石首市统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度上学期阶段质量监测（一） 五年级语文试题 1. 抄写句子，要求正确、规范、美观。 世上无难事，只要肯登攀。 ____________ 【答案】世上无难事，只要肯登攀。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“难”“登”“攀”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、选择题。（将正确答案填涂在答题卡的答题栏内） 2. 下列加点字的读音正确的一组是（ ） A. 镜匣（xiá） 箩筐（kuàng） B. 眼睑（jiǎn） 侵略（qīng） C. 垂蔓（màn） 间断（jiàn） D. 勉强（qiáng） 削弱（xuē） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．箩筐（kuàng）——kuāng； B．侵略（qīng）——qīn； D．勉强（qiáng）——qiǎng； 故选C。 3. 下列书写正确的一组是（ ） A. 嗜好 振天动地 B. 稀罕 奇珍异宝 C. 后诲 完好无缺 D. 崩塌 不记其数 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析字形。 A．振天动地——震天动地； C．后诲——后悔； D．不计奇数——不计其数； 故选B。 4. 下列俗语与成语搭配不恰当的一项是（ ） A. 此地无银三百两——自相矛盾 B. 前怕狼后怕虎——畏首畏尾 C. 打开天窗说亮话——直言不讳 D. 站着说话不腰疼——隔岸观火 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查俗语和成语的理解运用。 A．“此地无银三百两”比喻想要隐瞒、掩盖真相，因手法拙劣，反而彻底暴露。而“自相矛盾”比喻自己说话做事前后抵触。这两个词语的情感和语义不一致。此项词语搭配不当。 故选A。 5. 下列对句子的意思概括有误的一项是（ ） A. 那头牛跟牛郎很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。（老牛跟牛郎很亲密） B. 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了。（廉颇比蔺相如的功劳大） C. 跟它的速度一比，火箭就好像是静止的。那是流星体！（流星体的速度比火箭快很多） D. 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（走搭石要快） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子理解与概括。 B．结合“他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了”可知，此句表达廉颇对蔺相如不服气，认为蔺相如是靠一张嘴获得了比他高的地位。并不是说“廉颇比蔺相如的功劳大”，此项判断为错误。 故选B。 6. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 阳台上摆放着许多植物，有富贵竹、君子兰、长寿花等。 B. 被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。而人们对黄山奇松，更是情有独钟。 C. 它带走的是落叶、纸屑和果皮，留下的是清新的空气与洁净的大地。 D. 桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 D．“你不让我”是句子间的一般停顿，后面应用逗号而不是顿号。 故选D。 三、判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。（将正确答案填写在答题卡的答题栏内） 7. 《孟姜女》《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》是我国四大民间故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 中国是个历史悠久的国家，在民间蕴藏着极为丰富的民族文化遗产。我国的四大民间故事分别是：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。这四大民间故事都是中国文化中的瑰宝，它们通过丰富的情节和深刻的主题，向人们传达了爱情、牺牲、忠贞和反抗等重要的价值观。这些故事不仅在文学、戏剧、电影等艺术形式中得到了广泛的演绎，也成为了人们日常生活中谈论和传承的经典。 故正确。 8. 《题临安邸》一诗中“临安”指的是今河南开封，“汴州”指的是今浙江杭州。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 在《题临安邸》中，“临安”是指今浙江杭州，南宋时期的都城。而“汴州”指的是今河南开封，北宋时期的都城。诗中“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是诗人林升在讽刺南宋统治者不思收复失地，在临安（杭州）苟且偷安，把临时避难的杭州当作北宋的都城汴州一样，整日纸醉金迷，体现了诗人的愤懑之情。 故此项判断为错误。 9. “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香”运用了夸张的修辞手法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 这不是夸张的修辞手法，而是对比的修辞手法。将“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行比较，通过比较来突出自己对家乡桂花的喜爱。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式，而此句重点在于对比两地桂花香气，以此来体现情感倾向，而非夸大某一事物的特征。 故本题的说法错误。 10. 借助资料了解写作背景，能更深入地理解课文所蕴含的情感。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读的策略与方法。 通过积累可知，体会文章的情感可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感，可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。 故题干叙述正确。 11. “阅读链接”中《七子之歌》的作者是闻一多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《七子之歌》作于1925年3月，作者闻一多以拟人的手法，将中国被列强掠夺的七处“失地“比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。 故本题判断正确。 四、按要求写句子。（将正确答案写在答题卡的相应区域内） 12. 把成语的意思用具体的情景表现出来。 小心翼翼：______ 【答案】老奶奶腿脚不便，缓慢地走在结冰的小路上。她紧紧地握住手中的拐杖，每迈出一步都先用拐杖轻轻点地，试试是否打滑，眼睛始终盯着脚下，身子微微前倾，脚步小而缓慢，仿佛稍不小心就会摔倒。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 小心翼翼：形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。也形容说话或举动十分谨慎。结合词语意思用具体的情景表达，只要语句通顺、合理。 如：文物修复师戴着白手套，坐在安静的工作室里。他面前摆放着一件古老而脆弱的瓷器，他轻轻地拿起修复工具，动作幅度极小，眼神专注而凝重，呼吸都放得很轻很慢，一点点地去除瓷器上的污渍，如同在触碰一片随时可能消逝的云朵。 13. 下面成语同样是表示计谋多、主意多，但感情色彩有所不同，请用下面词语各写一句话。 足智多谋：______ 诡计多端：______ 【答案】 ①. 他足智多谋，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。 ②. 只要我们提高警惕，就不怕敌人诡计多端。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 根据题目要求，理解词语的意思，并分析感情色彩，再用词语进行造句。 足智多谋：指有足够的智慧和极多的计谋。形容人极有才智，善于谋划用计。含褒义。 诡计多端：形容狡诈阴险，坏主意非常多。含贬义。 示例：足智多谋：他为人机敏，足智多谋，人们称他为“小诸葛”。 诡计多端：这家伙心术不正，诡计多端，不可信任。 14. 通过朗读，我们可以体会课文中丰富的情感。读“______，______”，感悟到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“______，______”，体会到了林升对南宋权贵们不思收复失地、苟且偷安的愤慨；读“______，______”，仿佛听到了龚自珍呼唤变革、呼唤未来的声音；读“______，我少年中国，______！______，我中国少年，______！”感受到了梁启超对中国美好未来的期望。 【答案】 ①. 王师北定中原日 ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 暖风熏得游人醉 ④. 直把杭州作汴州 ⑤. 我劝天公重抖擞 ⑥. 不拘一格降人材 ⑦. 美哉 ⑧. 与天不老 ⑨. 壮哉 ⑩. 与国无疆 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 意思是：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！出自陆游的《示儿》，表达了诗人陆游对国家统一的深切期望和坚定信念。书写时注意“祭、翁”的正确写法。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句诗出自宋代诗人林升的《题临安邸》，意思是：暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州。表达了诗人对南宋朝廷不思进取、沉溺于享乐的强烈不满和批评，同时也反映了当时一些有识之士对国家命运的担忧和对恢复中原的渴望。书写时注意“熏、汴”的正确写法。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”意思是：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。出自龚自珍的《己亥杂诗》，体现了他对国家命运的深切关怀和想要改变现状的强烈愿望。书写时注意“抖、擞”的正确写法。 梁启超在《少年中国说》中“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”通过赞美少年中国和中国少年，表达了对中国美好未来的期望。将少年的朝气与国家的命运紧密相连，展现了作者的豪情壮志。书写时注意“哉、疆”的正确写法。 15. 葛洪曾用“______，______”告诫年轻人不要虚度光阴，浪费时间。岳飞的《满江红》中，“莫等闲，______，______”也说明了这个道理。 【答案】 ①. 不饱食以终日 ②. 不弃功于寸阴 ③. 白了少年头 ④. 空悲切 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “不饱食以终日，不弃功于寸阴”这句话出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子·外篇·勖学卷第三》。这句话的意思是不要整天吃饱喝足无所事事，不要因为懒惰而浪费时间。它告诫人们要珍惜时间，不要虚度光阴，应勤勉努力，充分利用每一刻时间。 书写时注意“饱、弃、年、悲”的正确写法。 16. 快乐阅读。（将正确答案写在答题卡的相应区域内） 最近，爱阅读的你一定读了很多民间故事！请推荐一个你最喜欢的民间故事，完成下面的阅读记录卡。 民间故事名称：《______》主要人物（写一个）：______ 推荐的理由：______ 【答案】 ①. 木兰从军 ②. 花木兰 ③. 花木兰以其聪明才智、勇敢和孝心著称。在《木兰从军》的故事中，花木兰女扮男装，替父从军，展现了女性的坚强和智慧。 【解析】 【详解】本题考查介绍推荐。 根据题目要求，结合自己的日常积累，选择一个民间故事，介绍主要人物，说明推荐理由。 示例：民间故事名称：《猎人海力布》 主要人物（写一个）：海力布 推荐的理由：海力布非常热心、善良、舍己为人，他明知道说出真相自己会变成石头，但为了乡亲们的安全还是说出了真相，让大家及时撤离得救，而他自己却变成了石头。他的精神值得我们学习。 阅读文言文，完成练习。（将正确答案写在答题卡的相应区域内） 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附①欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆务欲得其前利②，而不顾其后之患③也。 【注释】①委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。②利：利益。③患：危险。 17. 这篇古文可以概括为一个八字成语，该成语是：______ 18. 解释下列句子中加点的字词。 黄雀延颈欲啄螳螂______蝉高居悲鸣饮露______ 19. 文中加点的四个“其”字，按先后顺序，分别指的是______、______、______、______。 20. 下列成语故事与本文故事不属于同一类的是（ ） A. 亡羊补牢，为时未晚 B. 鹬蚌相争，渔翁得利 C. 万事俱备，只欠东风 21. 关于这个故事给人的启示，下列说法有误的一项是（ ） A. 如果双方争执不下，互不相让，两败俱伤，那么就会让第三者占便宜。 B. 处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。 C. 一心暗算他人，必遭人算计。做人做事一定不要目光短浅，要考虑长远利益。 22. 用现代汉语翻译下列句子。 皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。 ___________________ 【答案】17. 螳螂捕蝉，黄雀在后 18. ①. 伸长 ②. 吮吸露水 19. ①. 树 ②. 蝉 ③. 螳螂 ④. 黄雀 20. C 21. A 22. （这三个家伙）都力求想要得到眼前的利益，却不顾及它们身后的危险。 【解析】 【导语】这篇文言文通过园中蝉、螳螂和黄雀三者的相互关系，以简洁生动的情节传达了深刻的道理，即每个人都只注重眼前的利益，而忽视潜在的危险和自身的弱点。故事里每个角色都因贪欲和目光的狭隘而陷入险境，警示人们在追求眼前好处时，必须谨慎思考，权衡利弊，避免因轻视隐藏的威胁而遭受损失。这篇文章以生动的情境和形象的对比强调思虑长远的重要性。 【17题详解】 本题考查内容理解。 阅读本文可知，本文主要讲述了蝉在树上居住生活，不知道螳螂就在它的身后；而螳螂想要趁机捕食蝉，却不知道黄雀就在身边；黄雀伸长脖子想要吃螳螂，却没料到下面还有弹丸等着它，三者都关注自己眼前的利益，却忽略了隐患就在身边。因此本文可以概括为成语：螳螂捕蝉，黄雀在后。 【18题详解】 本题考查字词解释。 黄雀延颈欲啄螳螂：黄雀伸着头颈要啄螳螂延：伸长。 蝉高居悲鸣饮露：蝉在高高的树枝上悲鸣饮露。饮露：吮吸露水。 【19题详解】 本题考查内容理解 “园中有树， 其上有蝉”的意思是园里有一棵树，树上有一只蝉，“其”指的是树； “不知螳螂在其后也”的意思是蝉却不知道有只螳螂在自己的身后，“其”指的是蝉； “而不知黄雀在其傍也”的意思是螳螂但却不知道有只黄雀在自己身旁，“其”指的是螳螂； “而不知弹丸在其下也”的意思是黄雀却不知道有个人举着弹弓在树下要射它。“其”指的是黄雀。 故文中的四个“其”分别指的是树、蝉、螳螂、黄雀。 【20题详解】 本题考查内容理解。 本文故事是“螳螂捕蝉，黄雀在后”，意思是螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。属于寓言故事。 A．亡羊补牢，为时未晚：丢失了羊赶紧修补羊圈，这个时候做这些事情还是不晚的。形容当一些事情知道错了的时候，我们及时挽回，有可能收到成效。属于寓言故事。 B．鹬蚌相争，渔翁得利：比喻双方争斗，两败俱伤而第三方获利。属于寓言故事。 C．万事俱备，只欠东风：比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了。属于成语故事。与前项不是同一类。 故选C。 【21题详解】 本题考查文章主旨。 阅读本文可知，本文主要讲述了蝉在树上居住生活，不知道螳螂就在它的身后；而螳螂想要趁机捕食蝉，却不知道黄雀就在身边；黄雀伸长脖子想要吃螳螂，却没料到下面还有弹丸等着它，三者都关注自己眼前的利益，却忽略了隐患就在身边。文章借助蝉、螳螂、黄雀三者的故事，告诉我们处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。而一心暗算他人，必遭人算计。做人做事一定不要目光短浅，要考虑长远利益。并不是说如果双方争执不下，互不相让，两败俱伤，那么就会让第三者占便宜。 故选A。 【22题详解】 本题考查翻译句子。 皆：都。欲：想要。利：利益。后：身后。患：祸患。 皆务欲得其前利，而不顾其后之患也：（这三个家伙）都想得到自己眼前的好处，而不顾身后隐藏着祸患。 【点睛】参考译文： 园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后。螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。这三者都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。 非连续性文本阅读，完成练习。（将正确答案写在答题卡的相应区域内） 垃圾食品，一般情况下是指高热量且营养素不足的食品。这些食品很容易使人发胖。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。 （摘自《百科知识》杂志） 一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是真正的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都是通过油炸的方式制作而成的，它们的营养成分不够，都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品，如酱菜、罐头类食品。这些食品中的盐分常会造成过多的钠留体内，成为垃圾。垃圾食品的危害很大：这些垃圾食品营养质量比较差，妨碍健康。油、糖和精制淀粉都容易使人发胖，而人一胖，各种慢性病自然就接踵而来，不利于预防慢性疾病。垃圾食品对青少年的身心健康发展更是危害巨大，会导致青少年出现营养不良、体重超重、过早发育、身体抵抗力下降等问题，从而影响生活和学习。 （摘自互联网） 23. 请根据垃圾食品的成因，给下列食品分类。（填序号） ①炸鸡 ②泡菜 ③油饼 ④腌萝卜 ⑤酱菜 ⑥烧饼 ⑦罐头 ⑧炸薯条 （1）高热量而营养不足：______ （2）超过人体需求，化为多余物质：______ 24. 请简要叙述垃圾食品危害。 _______________ 25. 早餐这样搭配：油条、火腿、腌萝卜干，你觉得健康吗？为什么？ _________________ 【答案】23. ①. ①③⑥⑧ ②. ②④⑤⑦ 24. 垃圾食品的危害主要包括：营养质量差，容易导致肥胖和各种慢性病，对青少年的身心健康发展造成严重影响，包括营养不良、体重超重、过早发育、身体抵抗力下降等问题。 25. 油条、火腿和腌萝卜干作为早餐的搭配是不健康的。因为油条属于高热量而营养不足的食品，火腿和腌萝卜干属于超过人体需求，化为多余物质的食品，这样的搭配营养不均衡，且容易导致身体中的钠含量过高，不利于健康。 【解析】 【导语】文章主要探讨了垃圾食品的定义、种类及其危害，指出垃圾食品不仅包括人们熟知的油炸快餐，还包含一些传统食物，以及过量摄入盐分的加工食品。文中重点强调了垃圾食品对健康的负面影响，尤其是对青少年带来的危害，如营养不良和慢性病的风险。文章通过举例论证了垃圾食品的多元化，提醒读者关注饮食健康，避免生活中不经意摄取过多垃圾食品。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据“一提到‘垃圾食品’，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是真正的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都是通过油炸的方式制作而成的，它们的营养成分不够，都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。”可知，高热量而营养不足的食品指的是通过油炸的方式制作而成的食品，有炸鸡、油饼、烧饼、炸薯条，故填①③⑥⑧； 根据“事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品，如酱菜、罐头类食品。”可知，酱菜、罐头类食品是超过人体需求，化为多余物质的食品，有泡菜、腌萝卜、酱菜、罐头，故填②④⑤⑦。 【24题详解】 本题考查对文章内容的概括与理解。 根据“垃圾食品的危害很大：这些垃圾食品营养质量比较差，妨碍健康。油、糖和精制淀粉都容易使人发胖，而人一胖，各种慢性病自然就接踵而来，不利于预防慢性疾病。垃圾食品对青少年的身心健康发展更是危害巨大，会导致青少年出现营养不良、体重超重、过早发育、身体抵抗力下降等问题，从而影响生活和学习。”可知，垃圾食品不仅会使人发胖，阻碍预防慢性病；还会对青少年的身心健康发展造成不可磨灭的伤害，影响到青少年的生活和学习。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 根据自己积累，以及对文章内容的理解，组织语言作答，做到语句通顺，内容合理。 示例：我觉得不健康。油条是油炸食品，火腿含有大量淀粉，腌萝卜干经过大量盐分的腌制，盐分超标，早餐食用这些会给身体带来过重的负担，这是不健康的生活方式。 阅读短文，完成练习。（将正确答案写在答题卡的相应区域内） 飘香的生命 ①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” ②这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 ③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 ④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家。而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的。因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… ⑤听完这个故事，我们的眼睛湿润了，为了那个默默行善的老人，我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门。他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 ⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 26. 阅读要有一定的速度。为了提高阅读速度，读这篇短文，当遇到“沁人心脾”这个难懂的词语时，我们应该（ ） A. 一个字一个字地读，并查阅工具书读准字音。 B. 在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 C. 停下来读或回读，并联系上下文理解其意思后再往下读。 27. 第3自然段中划横线的句子在文中起（ ）作用。 A. 引出下文 B. 烘托环境 C. 点明中心 D. 总结全文 28. 把下面的句子改为反问句。 听完这个故事，我们的眼睛湿润了。 ____________________ 29. “听完这个故事，我们的眼睛湿润了。”这句话中的“这个故事”指的是_________ 30. “在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______和______，写出了__________的特点。 31. 读了这个故事，你对生命有了怎样的感悟？联系生活实际说一说。 ________________ 【答案】26. B 27. A 28. 听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润了呢？ 29. 老爷爷为一个家庭贫困的学生开方便之门。 30. ①. 比喻 ②. 花儿 ③. 米粒 ④. 星星 ⑤. 小、静谧、不张扬 31. 这个故事让我明白：生命的美好在于默默地奉献。生活中，有很多这样的人，比如：边疆战士、清洁工、我们的父母……他们无时无刻不在默默地奉献，却从来不问结果。 【解析】 【导语】《飘香的生命》通过桂花香的描绘引出一则感人的故事，从中反映出无私奉献、不求回报的精神。作者以自然景物作为引子，通过桂花的默默无闻来比喻老大爷以及诸多如桂花般在生活中悄然付出的人物形象。这种情感传递出生命的价值在于默默地奉献和影响他人。文章的语言简练且富有诗意，用细腻的笔触揭示了平凡之中见伟大的深刻主题。金花与开门老人的形象形成对照，既让读者感受到生命的温情，也唤起人对身边细微付出的关注和感恩。 【26题详解】 本题考查阅读方法策略。 在阅读过程中，为了提高阅读速度，如果遇到像“沁人心脾”这种难懂的词语，我们要根据阅读的策略来选择处理方式。如果一个字一个字地读并查阅工具书读准字音，会大大降低阅读速度；停下来读或回读，并联系上下文理解其意思后再往下读，也会影响阅读的连贯性和速度。而在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读，这种方式更有助于提高阅读速度。 故选B。 【27题详解】 考查学生对重点句子作用的理解。 阅读文章可知，第③自然段中划横线的句子“这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。”引出了下文关于同学故事的叙述，所以起到了引出下文的作用。 故选A。 【28题详解】 本题考查改写句子。 陈述句改反问句可分为四步：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②在肯定词或否定词前面加上反问语气词（怎、怎么、难道等）；③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号；④将句子梳理通顺。 本题中：①可在后半句“我们”前面加上“难道”；②将肯定词“湿润”改为否定词“不湿润”；③在句尾加上疑问助词“吗”，句号改为问号；④将句子梳理通顺。改后为：听完这个故事，难道我们的眼睛不湿润吗？ 【29题详解】 本题考查文章内容理解。 这句话出现在第⑤段开头，再根据文章内容，结合第④自然段中“当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家……他一直以为大门是要到那个时候才关的”和“直到有一天，他被锁在校园内过了一夜……直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。”可知，这个故事指的是：看门老大爷默默为这个贫困的同学开着方便之门的故事。 【30题详解】 本题考查修辞手法。 “在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁”这句话运用了比喻的修辞手法，把“嫩黄的花儿”分别比作“米粒”和“天空的星星”，生动形象地展现了花儿娇小、明亮、静谧的特点。 【31题详解】 本题为开放性题目。 文章通过桂花默默飘香，以及老大爷默默为同学开方便之门的故事，表达了生命的美好在于默默奉献的感悟。在生活中，像我们的老师，他们默默备课、批改作业，传授知识，却从不求回报；还有清洁工，他们每天早早起来打扫街道，让城市保持干净整洁，也是默默奉献，他们的生命就像文中的桂花和老大爷一样，虽然平凡，但却因默默奉献而美好。 示例：读了这个故事，我感悟到生命的美好在于默默奉献。例如我们的老师，默默付出心血教育学生；清洁工默默打扫街道，他们都在自己的岗位上默默奉献，让生命充满意义。 32. 习作。（将作文写在答题卡的作文格中） 请以“______最珍贵”为题写一篇作文。 要求： ①先将题目补充完整，再写作文。（横线上可填：友情、亲情、诚实、善良、尊严⋯⋯也可自行填词） ②语句通顺，内容具体，写出真情实感。 ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 亲情最珍贵 有人说，世间的一切很珍贵，都需要我们好好珍惜。可是谁想过世间最珍贵的到底是什么，什么是我们真正该好好珍惜的呢？我认为世间最珍贵的是亲情。 我想到我的母亲，我的脑中便蹦出一个词“平凡而珍贵”！她虽没有如花的容貌，也没有优越的工作，但是她白天勤勤恳恳的奋斗，回到家里除要忙活家务，还要辅导我的功课，可她从不说苦。妈妈笑眯眯地看我时，似乎乐在其中。 为了我上课能集中精神，专心听讲，妈妈总是把早餐做得十分丰富，为的是让我多吃一点。早起已经是她的习惯，张罗完一切之后，她才舍得叫我起床！ 想起妈妈平时为了我在学习上的粗心而责骂我，为我做错了事情而责罚我，还经常教育我在学习上要养成好的习惯，才能学的更多、更好。而我有时不领情，顶嘴哭泣，不明白妈妈的苦心，真是太不应该，太不懂事了。 妈妈对我的爱数也数不清，她对我的恩情比天高，比地厚，她总是默默无闻地奉献自己无私的爱。长大后我要上好的初中，好的高中，好的大学，用自己取得的优秀来回报妈妈现在为我的付出。 妈妈我太爱您了！啊，妈妈对我的爱只言片语让我如何说清道明，母爱是一泓温泉，细腻柔和而又温暖，母爱是善意的批评，苦涩中包含着浓浓的香甜，母爱是多味的。我的母亲啊你是这个世界给我最珍贵的礼物，你最珍贵！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 题目要求以“______最珍贵”为题，写一篇习作。题目中可以补充友情、亲情、诚实等词，也可自行填词。结合自己的生活实际，选择你最想分享地去写。无论写什么，都要注意记叙文六要素。想好开头和结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详写，其他部分可略写，还要注意语句通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语音、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写生动、写具体，给读者留下深刻的印象。 开头：开篇点题，点明你觉得最珍贵的是什么； 中间：通过描写具体事例，表达想法； 结尾：总结全文，表达感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期阶段质量监测（一） 五年级语文试题 1. 抄写句子，要求正确、规范、美观。 世上无难事，只要肯登攀。 ____________ 二、选择题。（将正确答案填涂在答题卡的答题栏内） 2. 下列加点字的读音正确的一组是（ ） A 镜匣（xiá） 箩筐（kuàng） B. 眼睑（jiǎn） 侵略（qīng） C 垂蔓（màn） 间断（jiàn） D. 勉强（qiáng） 削弱（xuē） 3. 下列书写正确的一组是（ ） A. 嗜好 振天动地 B. 稀罕 奇珍异宝 C. 后诲 完好无缺 D. 崩塌 不记其数 4. 下列俗语与成语搭配不恰当的一项是（ ） A. 此地无银三百两——自相矛盾 B. 前怕狼后怕虎——畏首畏尾 C. 打开天窗说亮话——直言不讳 D. 站着说话不腰疼——隔岸观火 5. 下列对句子的意思概括有误的一项是（ ） A. 那头牛跟牛郎很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。（老牛跟牛郎很亲密） B. 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了。（廉颇比蔺相如的功劳大） C. 跟它的速度一比，火箭就好像是静止的。那是流星体！（流星体的速度比火箭快很多） D. 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（走搭石要快） 6. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 阳台上摆放着许多植物，有富贵竹、君子兰、长寿花等。 B. 被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。而人们对黄山奇松，更是情有独钟。 C. 它带走的是落叶、纸屑和果皮，留下的是清新的空气与洁净的大地。 D. 桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿。 三、判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。（将正确答案填写在答题卡的答题栏内） 7. 《孟姜女》《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》是我国四大民间故事。（ ） 8. 《题临安邸》一诗中“临安”指的是今河南开封，“汴州”指的是今浙江杭州。（ ） 9. “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香”运用了夸张的修辞手法。（ ） 10. 借助资料了解写作背景，能更深入地理解课文所蕴含的情感。（ ） 11. “阅读链接”中《七子之歌》的作者是闻一多。（ ） 四、按要求写句子。（将正确答案写在答题卡相应区域内） 12. 把成语的意思用具体的情景表现出来。 小心翼翼：______ 13. 下面成语同样是表示计谋多、主意多，但感情色彩有所不同，请用下面词语各写一句话。 足智多谋：______ 诡计多端：______ 14. 通过朗读，我们可以体会课文中丰富的情感。读“______，______”，感悟到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“______，______”，体会到了林升对南宋权贵们不思收复失地、苟且偷安的愤慨；读“______，______”，仿佛听到了龚自珍呼唤变革、呼唤未来的声音；读“______，我少年中国，______！______，我中国少年，______！”感受到了梁启超对中国美好未来的期望。 15. 葛洪曾用“______，______”告诫年轻人不要虚度光阴，浪费时间。岳飞的《满江红》中，“莫等闲，______，______”也说明了这个道理。 16. 快乐阅读。（将正确答案写在答题卡的相应区域内） 最近，爱阅读的你一定读了很多民间故事！请推荐一个你最喜欢的民间故事，完成下面的阅读记录卡。 民间故事名称：《______》主要人物（写一个）：______ 推荐的理由：______ 阅读文言文，完成练习。（将正确答案写在答题卡的相应区域内） 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附①欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆务欲得其前利②，而不顾其后之患③也。 【注释】①委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。②利：利益。③患：危险。 17. 这篇古文可以概括为一个八字成语，该成语是：______ 18. 解释下列句子中加点的字词。 黄雀延颈欲啄螳螂______蝉高居悲鸣饮露______ 19. 文中加点的四个“其”字，按先后顺序，分别指的是______、______、______、______。 20. 下列成语故事与本文故事不属于同一类的是（ ） A. 亡羊补牢，为时未晚 B 鹬蚌相争，渔翁得利 C. 万事俱备，只欠东风 21. 关于这个故事给人的启示，下列说法有误的一项是（ ） A. 如果双方争执不下，互不相让，两败俱伤，那么就会让第三者占便宜。 B. 处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。 C. 一心暗算他人，必遭人算计。做人做事一定不要目光短浅，要考虑长远利益。 22. 用现代汉语翻译下列句子。 皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。 ___________________ 非连续性文本阅读，完成练习。（将正确答案写在答题卡的相应区域内） 垃圾食品，一般情况下是指高热量且营养素不足的食品。这些食品很容易使人发胖。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。 （摘自《百科知识》杂志） 一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是真正的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都是通过油炸的方式制作而成的，它们的营养成分不够，都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品，如酱菜、罐头类食品。这些食品中的盐分常会造成过多的钠留体内，成为垃圾。垃圾食品的危害很大：这些垃圾食品营养质量比较差，妨碍健康。油、糖和精制淀粉都容易使人发胖，而人一胖，各种慢性病自然就接踵而来，不利于预防慢性疾病。垃圾食品对青少年的身心健康发展更是危害巨大，会导致青少年出现营养不良、体重超重、过早发育、身体抵抗力下降等问题，从而影响生活和学习。 （摘自互联网） 23. 请根据垃圾食品的成因，给下列食品分类。（填序号） ①炸鸡 ②泡菜 ③油饼 ④腌萝卜 ⑤酱菜 ⑥烧饼 ⑦罐头 ⑧炸薯条 （1）高热量而营养不足：______ （2）超过人体需求，化为多余物质：______ 24. 请简要叙述垃圾食品的危害。 _______________ 25. 早餐这样搭配：油条、火腿、腌萝卜干，你觉得健康吗？为什么？ _________________ 阅读短文，完成练习。（将正确答案写在答题卡的相应区域内） 飘香的生命 ①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” ②这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 ③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 ④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家。而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的。因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… ⑤听完这个故事，我们的眼睛湿润了，为了那个默默行善的老人，我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门。他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 ⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 26. 阅读要有一定的速度。为了提高阅读速度，读这篇短文，当遇到“沁人心脾”这个难懂的词语时，我们应该（ ） A. 一个字一个字地读，并查阅工具书读准字音。 B. 在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 C. 停下来读或回读，并联系上下文理解其意思后再往下读。 27. 第3自然段中划横线的句子在文中起（ ）作用。 A. 引出下文 B. 烘托环境 C. 点明中心 D. 总结全文 28. 把下面的句子改为反问句。 听完这个故事，我们的眼睛湿润了。 ____________________ 29. “听完这个故事，我们的眼睛湿润了。”这句话中的“这个故事”指的是_________ 30. “在那密密树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______和______，写出了__________的特点。 31. 读了这个故事，你对生命有了怎样的感悟？联系生活实际说一说。 ________________ 32. 习作。（将作文写在答题卡的作文格中） 请以“______最珍贵”为题写一篇作文。 要求： ①先将题目补充完整，再写作文。（横线上可填：友情、亲情、诚实、善良、尊严⋯⋯也可自行填词） ②语句通顺，内容具体，写出真情实感。 ③书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$