精品解析：2024-2025学年江西省九江市修水县统编版三年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度上学期阶段一同步训练 三年级语文 一、字词积累。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“赠、装、规、壮、蜘、蛛、舞”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 压根（yā yà） 钥匙（shi shì） 挨打（āi ái） 衣裳（shang sháng） 喷香（pēn pèn） 猜中（zhòng zhōng） 几乎（jī jǐ） 答应（dá dā） 【答案】yà shi ái shang pèn zhòng jī dā 【解析】 【详解】本题考查汉字字音。 压[yā]1．从上往下施加重力。2．用强力制服。3．竭力抑制。4．胜过；超过。5．逼近；迫近。6．搁置不动。7．赌博时在某一门上下注（也作“押”）。8．压力。9．特指电压、气压或血压。[yà]1.［压根儿］副词。从来；根本（多用于否定）。 压根：yà gēn，根本，从来（多用于否定式）。 匙[chí]舀液体的小勺子。[shi]［钥（yào）匙］见“{钥}”。 钥匙：yào shi，开锁或上锁的用具；比喻途径、方法。 挨[āi]1．靠近；接触。2．介词。顺着（次序）。[ái]忍受；遭受。2．勉强对付。3．拖延。 挨打：ái dǎ，遭打，被打。 裳[cháng]1．下身的衣裙。2．泛指衣服。[shang]［衣裳］衣服。 衣裳：yī shang，衣服。 喷[pēn]1．液体、气体等急遽涌射。2．［喷嚏（tì）］也说“嚏喷”。鼻黏膜受到刺激而引起的鼻孔猛烈喷气并发声的现象。3．吐出。[pèn]1.气味浓。2.量词。用于开花结实的次数。 喷香：pèn xiāng，状态词。香气浓厚。 中[zhōng]1．中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位。2．在一定的范围内；里面。3．位置在两端之间的。4．性质、等级在两端之间的。5．内心。6．指中国。7．不偏不倚。[zhòng]1．正好对上；恰好符合。2．射中（目标）。3．科举时代指考取举人、进士等。4．遭受；受到。 猜中：cāi zhòng，部分地或完全地得出（正确的解答）。 几[jǐ]1．疑问代词。用以询问数目多少。2．数词。表示二到九的不确定的数。3．在具体的上下文里，代替某个确定的数目。[jī]1．搁置物件的小桌子。2．细微的迹象；事情的苗头或预兆。3．表示接近某种情况，相当于“将近”“差不多”。 几乎：jī hū，表示十分接近；差不多。 答[dá]1．应允；同意。2．回答。3．还报。4．对问题的解答或数学上运算的结果。[dā]义同“{答}”（dá）。专用于口语“答应、答理”等词。 答应：dā ying，应声回答。 3. 照样子，写词语。 例：湿漉漉 ______ ______ 例：张牙舞爪 ______ ______ 例：百发百中 ______ ______ 【答案】 ①. 白茫茫 ②. 黄澄澄 ③. 提心吊胆 ④. 挤眉弄眼 ⑤. 自由自在 ⑥. 人山人海 【解析】 【详解】本题主要考查词语的积累与仿写能力。 “湿漉漉”是ABB式词语，即后两个字相同。我们可以从描写事物的状态、颜色、感觉等方面去思考。 示例：红彤彤、绿油油。 “张牙舞爪”是一个包含人体器官（牙、爪）的四字词语，且“张”和“舞”是动词，我们仿写词语时也应该是包含人体器官的四字词语，并且其中有两个字是动词。 示例：摇头摆尾、撕心裂肺。 “百发百中”是ABAC式词语，第一个字和第三个字相同。可以从数量、动作、状态等方面仿写。 示例：一心一意、十全十美。 4. 把下列词语补充完整。 四（ ）八（ ） 果实（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） 春（ ）秋（ ） 天（ ）云（ ） （ ）（ ）无声 【答案】 ①. 通 ②. 达 ③. 累 ④. 累 ⑤. 高 ⑥. 爽 ⑦. 华 ⑧. 实 ⑨. 高 ⑩. 淡 ⑪. 鸦 ⑫. 雀 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 四通八达：四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。 果实累累：形容果实多。比喻巨大的成绩或者荣誉。 秋高气爽：形容秋日晴空高朗，气候凉爽宜人。 春华秋实：春天开花，秋天结果。形容自然界的勃勃生机。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。多用来形容秋天晴好的天气。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 二、按要求完成句子练习。（6分） 5. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（改为陈述句） ________________ 【答案】这样糊里糊涂地背，没有什么用。 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 将反问句改为陈述句，一般遵循以下步骤：①去掉反问词：常见的反问词有：难道、怎么、怎能等。②有否定词的去掉，没有否定词的加上，比如原句中有“不”“没”“无”等否定词，要去掉；原句中没有否定词，要加上 “不”“没”“无”等否定词。③去掉句末的疑问助词，通常是“吗”“呢” 等。④将问号改为句号。 本题中按照陈述句的句式要求，去掉“呢”，然后把问号改为句号，再在“有”的前面加上“没”，就可以把这个反问句改成陈述句。 改写后的陈述句为：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 6. 种子被泥土紧紧地包裹着。（改为把字句） ______________________ 【答案】泥土把种子紧紧地包裹着。 【解析】 【详解】本题考查把字句与被字句的互换。 原句是被字句，强调的是种子的状态，即被泥土包裹这一被动情况，“被”字引出施动者“泥土”。改为把字句时，要将施动者“泥土”提到句首，用“把”字将它和受动者“种子”连接起来，句子结构变为主动句的形式，突出了施动者“泥土”的动作“包裹”。这样改写后句子的表意不变，但表达的侧重点有所变化，从强调种子的被动状态变为强调泥土的主动行为。 改为：泥土把种子紧紧地包裹着。 7. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） ______ 【答案】杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，跳起了舞蹈。 【解析】 【详解】本题考查学生仿写句子的能力。 写拟人句要注意其特点。拟人就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。例句中描写对象是“橘子”“柿子”。如：果子、葡萄，你推我挤，争着要人们去吃呢！ 8. 修改病句。 （1）我在公交车上经常会给老人让坐。 ____________________ （2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。 ____________________ （3）他穿着一件灰色的上衣， 一顶蓝色的帽子。 ____________________ 【答案】（1）我在公交车上经常会给老人让座。 （2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。##《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的。 （3）他穿着一件灰色的上衣， 戴着一顶蓝色的帽子。 【解析】 【小问1详解】 本题考查修改病句。 有错别字，“坐”应改为“座”。原句应改为：我在公交车上经常会给老人让座。 【小问2详解】 本题考查修改病句。 句式杂糅，“……的作者是……”和“……是……写的”都是介绍作品作者的句式，应删去“的作者”或“写的”。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 搭配不当，“穿着”和“一顶蓝色的帽子”不搭配，应在“一顶”的前面加上“戴着”。原句应改为：他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 9. 填空。 （1）秋天到了，枫树叶渐渐变红了，飘飘悠悠地落下来，有人吟出了“______，______”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。 （2）爸爸经常教育我“有理走遍天下，______”。 （3）______，其利断金。 （4）一时强弱在于力，______。 （5）秋天的情谊是深沉的，苏轼在《赠刘景文》一诗中告知好友：“______，______”；秋天的夜晚充满童真童趣，在诗人叶绍翁的笔下：“知有儿童挑促织，______”，写出了孩童们夜晚游戏时的快乐。 （6）意欲捕鸣蝉，______。 （7）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，______。” 【答案】 ①. 停车坐爱枫林晚 ②. 霜叶红于二月花 ③. 无理寸步难行 ④. 二人同心 ⑤. 万古胜负在于理 ⑥. 一年好景君须记 ⑦. 最是橙黄橘绿时 ⑧. 夜深篱落一灯明 ⑨. 忽然闭口立 ⑩. 一个好汉三个帮 【解析】 【详解】本题考查名句和谚语的默写及理解。 （1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》。 译文：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。 赏析：诗人描绘了一幅动人的山林秋色图，秋天的山林也呈现一种热烈的、生机勃勃的景象，歌颂了大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神。 书写时注意“停、坐、晚、霜”的正确写法。 （2）书写时注意“寸、难”的正确写法。 （3）书写时注意“心”的正确写法。 （4）书写时注意“负、理”的正确写法。 （5）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。 译文：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 赏析：此句写秋天正是收获的季节，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 书写时注意“景、君、须、橙、橘、绿、篱”的正确写法。 （6）书写时注意“忽、然”的正确写法。 （7）书写时注意“帮”的正确写法。 10. 口语交际。 每个人的名字里都饱含着家人对我们的期待，请你为大家介绍自己名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。（30字左右） ____________________ 【答案】我叫晨曦，因为父母希望我像清晨的第一缕阳光，温暖而充满希望。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题目要求介绍自己名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。 需要在30字左右完成介绍，因此要求语言精练、内容突出。 思考自己名字的含义，是否与家人的期望、愿望或特殊事件相关。提炼出名字中最有代表性的部分或寓意，进行简洁明了的介绍。或者选择一个知名度较高、名字寓意明显的名人。了解其名字背后的故事或寓意，并进行简洁的介绍。根据确定的内容，用简洁、生动的语言进行介绍。 示例： 自己名字的故事：我的名字是“明轩”，家人希望我光明磊落，胸怀宽广。 名人名字的故事：李白，字太白，寓意洁白无瑕，象征着他对诗歌的纯真追求。 阅读短文，完成练习。 音乐医院 老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。 老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。 这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。” 老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。 一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？” 百灵鸟护士扑哧一声笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）对很多疾病有辅助的疗效呢！” 老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！” 11. 根据句子意思从文中找出相应的词语。 （1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 （ ） （2）有些相信又有些怀疑，表示不能肯定。（ ） 12. 短文第6自然段中应填的关联词是（ ） A. 因为……所以…… B. 虽然……但是…… C. 不但……而且…… 13. 用“——”画出老山羊“总是闷闷不乐”的原因。 14. 和“哪有什么魔法呀！”意思相同的是（ ） A. 为什么给我施魔法？ B. 没有什么魔法。 C. 这个魔法是什么？ 15. 为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？ ________________________________ 【答案】11. ①. 赞不绝口 ②. 半信半疑 12. C 13. 他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。 14. B 15. 因为优美动听的音乐能让精神放松，心情愉快，所以有助于老山羊的睡眠。 【解析】 【11题详解】 本题考查提取信息的能力。 （1）赞不绝口，意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 （2）半信半疑，意思是一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。 【12题详解】 本题考查关联词。 “能改善您的睡眠”与“对很多疾病有辅助的疗效呢”之间存在递进关系，可填表示递近关系的关联词“不但……而且……”。故选C。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第二段“老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的”可知答案。 【14题详解】 本题考查理解句子的含义。 “哪有什么魔法呀！”是一个否定句，表达了否定的看法，增加了否定的语气，改为陈述句，即：没有什么魔法。故选B。 【15题详解】 本题考查了学生的阅读理解能力。 结合“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了”可知答案。 七、快乐习作。 16. 作文 三年来，在校园里你认识了很多同学，他们有的爱说爱笑，有的酷爱运动，有的乐于助人，有的热爱阅读……选择你印象最深的一名同学写一写，要写出他（她）特别的地方，让别人读了就能猜出他（她）是谁，不要在文中出现他（她）的名字哟！不低于300字。 【答案】例文： 猜猜他是谁 我们班有一位这样的男生，他有一头又黑又直的短发，像刺猬一样，还有着一双炯炯有神的大眼睛。最有趣的要数他的嘴巴了，他生气时撅起的小嘴能挂一根火柴呢！老师常说他是一个胆小的人，同学们却都说他是一个胆大的人。为什么呢？大家一起去看看吧！ 先说老师家访那件事儿吧。有一次，老师去他家里家访。他和老师一声招呼也没打，好像不认识似的，怯生生地躲在妈妈的后面不敢看老师一眼。老师对他爸爸妈妈说：“他可真胆小啊！” 可在学校的同学面前，他表现出的却是胆大的一面，就说说另一件事吧。那事发生在一个星期三的中午，他们在吃午饭。突然，有几个女生发现了一只蟑螂，就“啊”地叫了出来。几个男生急忙跑去看了看，也吓得灵魂出窍。他却淡定地走过去，一脚就把蟑螂踩死了。 这就是他，有时胆小，有时胆大。大家知道他是谁吗？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本次是自命题习作。要求选一个印象深刻的同学来写，写作时可以写他的外貌、性格、爱好等，可以选择典型的事例来突出其特征。描写时要抓住人物特点，运用学过的描写人物的方法和修辞手法来描写，做到详略得当。 开头：开篇点题，点出所要写的人物。 中间：细致刻画人物特点，从外貌神态、行为习惯等方面展现；再选取校园典型事例，如课堂互动、活动参与等，突出其特点与品质。 结尾：总结同学对自己校园生活的意义与影响，升华情感；或呼应开头场景、悬念，使文章结构完整，给人回味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期阶段一同步训练 三年级语文 一、字词积累。 1. 看拼音，写词语。 2. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 压根（yā yà） 钥匙（shi shì） 挨打（āi ái） 衣裳（shang sháng） 喷香（pēn pèn） 猜中（zhòng zhōng） 几乎（jī jǐ） 答应（dá dā） 3. 照样子，写词语。 例：湿漉漉 ______ ______ 例：张牙舞爪 ______ ______ 例：百发百中 ______ ______ 4. 把下列词语补充完整。 四（ ）八（ ） 果实（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） 春（ ）秋（ ） 天（ ）云（ ） （ ）（ ）无声 二、按要求完成句子练习。（6分） 5. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（改为陈述句） ________________ 6. 种子被泥土紧紧地包裹着。（改为把字句） ______________________ 7. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） ______ 8. 修改病句。 （1）我在公交车上经常会给老人让坐。 ____________________ （2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。 ____________________ （3）他穿着一件灰色的上衣， 一顶蓝色的帽子。 ____________________ 9. 填空。 （1）秋天到了，枫树叶渐渐变红了，飘飘悠悠地落下来，有人吟出了“______，______”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。 （2）爸爸经常教育我“有理走遍天下，______”。 （3）______，其利断金。 （4）一时强弱在于力，______。 （5）秋天的情谊是深沉的，苏轼在《赠刘景文》一诗中告知好友：“______，______”；秋天的夜晚充满童真童趣，在诗人叶绍翁的笔下：“知有儿童挑促织，______”，写出了孩童们夜晚游戏时的快乐。 （6）意欲捕鸣蝉，______。 （7）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，______。” 10. 口语交际。 每个人的名字里都饱含着家人对我们的期待，请你为大家介绍自己名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。（30字左右） ____________________ 阅读短文，完成练习。 音乐医院 老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。 老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。 这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。” 老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。 一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？” 百灵鸟护士扑哧一声笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）对很多疾病有辅助的疗效呢！” 老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！” 11. 根据句子意思从文中找出相应的词语。 （1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 （ ） （2）有些相信又有些怀疑，表示不能肯定。（ ） 12. 短文第6自然段中应填的关联词是（ ） A. 因为……所以…… B. 虽然……但是…… C. 不但……而且…… 13. 用“——”画出老山羊“总是闷闷不乐”的原因。 14. 和“哪有什么魔法呀！”意思相同的是（ ） A. 为什么给我施魔法？ B. 没有什么魔法。 C. 这个魔法是什么？ 15. 为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？ ________________________________ 七、快乐习作。 16. 作文 三年来，在校园里你认识了很多同学，他们有的爱说爱笑，有的酷爱运动，有的乐于助人，有的热爱阅读……选择你印象最深的一名同学写一写，要写出他（她）特别的地方，让别人读了就能猜出他（她）是谁，不要在文中出现他（她）的名字哟！不低于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $